高考之外為題的作文3000字
高考雖是堂皇大道，但是若是用心血磨礪，周?chē)鷧s未必不能被踏出殊途同歸的曲折幽徑。下面是小編整理的高考之外作文，歡迎大家參考!
【高考之外_作文1】
蕭瑟凄寒的秋風(fēng)在街道上橫掃而過(guò)，探出自己靈動(dòng)的無(wú)形手指撿拾起一片片枯黃如漠的落葉，然后肆意地將它們在灰暗的天幕中拋灑著(zhù)，落葉在狂風(fēng)中無(wú)助地紛亂飄舞，似在汪洋大海的翻卷巨浪中漂泊的孤舟。
坐在窗前的少年伸手取下一片被卡在窗框縫隙中的落葉，用白皙的手指緩緩撫過(guò)干硬僵枯的葉片，用指尖細細的感受著(zhù)枯黃葉片斷裂的紋理，從春季的綠意盎然到現在的干癟枯黃，短短三個(gè)季度的歲月就讓樹(shù)葉熬盡了它的每一分生機和活力。
樹(shù)葉失敗了……耗盡一切的它依然沒(méi)能在枝頭上堅持下去，還沒(méi)等面對在秋季終焉后降臨的酷寒冬日，堅定的意志就已經(jīng)被自己枯瘦的身體所拖累，帶著(zhù)未能堅持到最后的遺憾之情飄落泥土之中。
我又何嘗不像這片枯葉一樣呢?
少年苦笑著(zhù)將脆弱的落葉在掌心揉碎，如粉塵般細碎的碎片從他的手指縫隙中簌簌而落，灑在平放在寫(xiě)字臺上的高中歷史課本上，給冷硬的黑色鉛字蒙上了一層模糊的塵埃。
高三上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去……沒(méi)有時(shí)間了……
雖然他十分努力，將自己的一切心血都撲在學(xué)習上，但是他對于學(xué)習方面卻好似沒(méi)有任何天賦，他前進(jìn)的路途上矗立著(zhù)一個(gè)代表著(zhù)“無(wú)盡”的黑洞，就好似冰冷漠然的數字“0”一般。無(wú)論多么大的數字在與“0”接觸時(shí)都會(huì )被強行化為同樣的“0”，而這個(gè)無(wú)盡的黑洞則無(wú)情的吞噬了他的所有努力與拼搏。
這樣下去……沒(méi)有任何希望。
半框眼鏡后的疲憊黑瞳透過(guò)酒瓶底厚的鏡片看著(zhù)貼在墻壁上用來(lái)鼓舞自己斗志的月考成績(jì)，每一個(gè)鮮紅的分數都化作割裂心房的鋒銳利刃，殘酷地提醒著(zhù)自己——現實(shí)中不存在奢望。
是時(shí)候下定決心了。
少年躊躇半晌，最后終于站起身來(lái)，拉開(kāi)書(shū)房的房門(mén)回到客廳，他竭力壓抑著(zhù)自己激烈波動(dòng)的內心，面對著(zhù)有些驚愕的父母，堅定道：“爸媽……我不想去高考了!”
出乎少年預料，撲面而來(lái)的卻并非是他想象中的狂風(fēng)暴雨。
“你真的做好決定了嗎?”
父親將視線(xiàn)從報紙上移開(kāi)，正視著(zhù)自己的兒子，自己的驕傲，他的聲音恍若山巒般厚重堅定。
“我真的已經(jīng)拼盡全力了。”
少年眼神清澈，所述的話(huà)語(yǔ)十分坦然。不是推諉，更不是找理由，只是因為這就是他最為純粹的原因。
沒(méi)有學(xué)習的天賦。
“那么你想必也弄清楚以后的道路了吧。”
父親的聲音依然威嚴穩重，但是其中卻摻雜了一絲抹不去的顫抖和疑惑，即使作為一家之主，看著(zhù)兒子做出這樣的決定，他心中也并不像表面那樣輕松。
少年轉頭返回書(shū)房，再度回到客廳時(shí)，手中已然抓著(zhù)厚厚一沓稿紙，稿紙上猶如群蟻排衙般布滿(mǎn)中性筆留下的小楷，筆勢流暢，轉折圓潤，看起來(lái)干脆利落。
母親放下早已看不下去的手機，接過(guò)文稿品讀一番，不由贊嘆一句：“文筆老辣，文風(fēng)別具一格，已漸有大家風(fēng)范，寶貝，這就是你苦練八年，練筆兩百多萬(wàn)字的成果嗎?”
少年注視著(zhù)文稿的目光燃燒著(zhù)他在做別的事情時(shí)從未出現過(guò)的熾熱，他情不自禁的拿起文稿，用手指摩挲著(zhù)上面已經(jīng)干涸的油墨痕跡，這蠅頭小楷每一個(gè)字都是他的心血凝成。
磨練文筆已有八年!
與學(xué)習一樣，寫(xiě)作同樣也被少年傾注了自己的血汗，但是與學(xué)習不同，寫(xiě)作和文學(xué)從來(lái)沒(méi)有讓少年失望，他的文筆在這八年中突飛猛進(jìn)，已有歷盡滄桑和磨礪的成熟之感，偶然發(fā)到報刊雜志上的文章也大多被接稿，反饋給他的是普遍的好評和不菲的稿費。
因高三繁重的學(xué)業(yè)，他在父母的建議下已經(jīng)很久沒(méi)有觸碰過(guò)文學(xué)了，可是學(xué)習卻并不能為他帶來(lái)所期望的一切。如今的他希望能夠重拾文筆，重新構建自己從小學(xué)就開(kāi)始涂畫(huà)的文學(xué)之夢(mèng)……
“我相信我會(huì )成功的，無(wú)論前途有多么艱險，我都將筆耕不輟!”
正視著(zhù)眼前的父母，少年深鞠一躬，斬釘截鐵的道出自己的誓言。
時(shí)光飛逝奔流，夏蟬輕鳴、綠葉莎莎……
又是一年高考季!
“考試馬上開(kāi)始，請正在備考的同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)……”
高校中的電子喇叭正在一遍遍播報著(zhù)考試須知和考生準則，黑壓壓的考生們背著(zhù)背包，或欣喜、或期待……他們帶著(zhù)不同的神色進(jìn)入考場(chǎng)，去迎接自己的最終一戰，奔赴自己的命運。
而一名身著(zhù)清涼T恤，戴著(zhù)黑框眼鏡，看起來(lái)充滿(mǎn)書(shū)卷氣息的少年則徑直從高校入場(chǎng)大門(mén)前經(jīng)過(guò)，他的嘴角噙著(zhù)一抹自信又輕松的淺笑，肩膀上的單肩背包中裝著(zhù)他努力數十天趕出來(lái)的新稿件。
如果沒(méi)有那天晚上的決斷，我或許還是他們中的一員吧。
少年暫時(shí)駐足，眼神復雜地望向涌入學(xué)校大門(mén)的考生人流。
高考雖是堂皇大道，但是若是用心血磨礪，周?chē)鷧s未必不能被踏出殊途同歸的曲折幽徑。
少年輕笑一聲，踏上了與考生方向相反的路途。
無(wú)數考生試圖一躍龍門(mén)，而我卻在高考之外。
【高考之外_作文2】
“南風(fēng)原頭吹百草，草木叢深茅舍小。麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥殘食飽。老翁但喜歲年熟，餉婦安知時(shí)節好。野堂梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥(niǎo)……”
再次和表妹兩人坐在奶奶家屋后的小河邊，聽(tīng)表妹念這首她曾不知對我念過(guò)多少次的詩(shī),我仍舊心不在焉，出神地望著(zhù)河面。
陽(yáng)光刺在河面上，粼粼波光晃得人眼睛生疼，我不由地偏了偏頭，看見(jiàn)表妹明媚的笑臉，不由想起高二那年的暑假，我們也是這般坐在河邊，她也是笑著(zhù)跟我談起叔本華，并將叔本華所說(shuō)的“沒(méi)有人生活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)，現在是生命占有的唯一形態(tài)”奉為至理名言。當時(shí)，我只是笑笑作為回應，眼睛依舊死死盯著(zhù)手里的大紀事年表，恍如那才是我的一切。
表妹是在鄉村的泥土中養大的，而我自小長(cháng)在鋼筋水泥中，表妹的人生規劃似乎從未出現在我的地圖上。從小我就被人教導高考的重要性，不斷有人對我說(shuō)只有高考考得好才能有一個(gè)美好的未來(lái)，似乎高考成績(jì)是“為田舍郎”和“登天子堂”之間唯一的橋梁。我周?chē)幕锇橐哺乙粯有欧钪?zhù)高考的“魔力”，每天拼命刷題、背課文，爭當父母、老師眼中的好學(xué)生;每天起早貪黑，過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的模式化生活。沒(méi)有誰(shuí)能夠逃離，因為“高考”這一根繃緊的弦將我們緊緊栓在一起，容不得絲毫松懈。似乎稍有放松，自己就會(huì )被“高考”這座獨木橋上的同伴擠落深淵，唯有羨慕別人站在對岸高高揚起勝利的旌旗，恍若那是人生中最流光溢彩的時(shí)刻。
表妹卻是少數不走尋常路的人。她的書(shū)桌上堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)幾摞的日記本，都是一些鄉間趣事、學(xué)習感悟，乃至少女心情和一些關(guān)乎夢(mèng)想的文字，她說(shuō)這是她的最大愛(ài)好，她每天除了學(xué)習就是寫(xiě)日記，因為日記能讓她放松自己，表達自己對生活的小小感悟。姑姑也很支持她這種不受拘束的寫(xiě)作方式并推薦她在縣城報刊發(fā)表了自己的隨筆。聽(tīng)到這，我的內心忽地顫動(dòng)了一下，無(wú)疑，我喜歡上了這樣的生活，或許，我沒(méi)有表妹的寫(xiě)作天賦，但是，我也有自己的愛(ài)好與夢(mèng)想，可是，每當我想要彈一會(huì )兒琵琶的時(shí)候，母親總認為這是耽誤學(xué)習的行徑而堅決反對，而我自己也因為過(guò)于看重高考的唯一性，也只能看著(zhù)琴盒漸漸落滿(mǎn)灰塵，甚是無(wú)奈。
記得，臨近高考的某一天，我和表妹一起出去買(mǎi)早餐，站在早點(diǎn)鋪前，我對她眼睛直勾勾地看著(zhù)老板做早點(diǎn)的動(dòng)作早就習以為常，匆匆接過(guò)老板遞給我的早點(diǎn)，我扭頭立馬往回走。一進(jìn)家門(mén)，我即刻又埋頭于桌上的一堆復習卷子里，忽見(jiàn)表妹慢悠悠地進(jìn)門(mén)，掏出本子不停地寫(xiě)著(zhù)什么，當我無(wú)意間湊到她身邊，見(jiàn)文字里正記錄著(zhù)我們剛才買(mǎi)早點(diǎn)的事情，她對老板描寫(xiě)得很詳細，從衣著(zhù)到動(dòng)作都沒(méi)落下，我仔細回憶，卻發(fā)現除了手上拿著(zhù)的這個(gè)包子外，我對那個(gè)早點(diǎn)鋪再無(wú)半點(diǎn)印象。“都快高考了還寫(xiě)這個(gè)?說(shuō)完，我又繼續“埋頭苦干”了起來(lái)，表妹只是對我微微一笑。
“想什么呢?”表妹突然開(kāi)口，打斷了我的回憶，而我只是用極為低沉的語(yǔ)調反問(wèn)：“為什么我成了高考中的失敗者?”再次陷入沉默，我不知要再說(shuō)些什么，腦海中不斷回放高考前的那段日子。為了考出好成績(jì)，我拼命背公式，刷題目，母親變著(zhù)花樣做好吃的，父親也不再看平日愛(ài)看的球賽，當時(shí)我們全家的生活中心就是高考，然而，當高考成績(jì)出來(lái)那天，我看見(jiàn)自己差幾分就能被理想的大學(xué)錄取時(shí)，腦海突然“嗡”的一聲，一片空白，不敢對視父母那一雙雙寫(xiě)滿(mǎn)了失望的眼睛……那幾天我什么都不想做，也無(wú)事可做——當不再需要寫(xiě)模擬卷、背知識點(diǎn)時(shí)，我突然閑了下來(lái)，不知要做些什么。
這時(shí)候，表妹拍了拍我的肩：“表姐，其實(shí)，你學(xué)習真的很棒!而你卻因為高考拋棄了愛(ài)好和自己的特長(cháng)，而我只是適時(shí)的抓住了自己的特長(cháng)并順勢發(fā)展下去而已。”是的，從不會(huì )為了別人口中的未來(lái)而委屈了自己的表妹，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她的寫(xiě)作愛(ài)好為她在高考之外打開(kāi)了另一扇門(mén)。想來(lái)表妹的那種曾被我誤解、嫉羨的生活態(tài)度真的是一種人生哲學(xué)，她真正讀懂了叔本華，讀懂了生活，或許，生命本是一種語(yǔ)言，它為我們傳達了某種真理，如果以另一種方式學(xué)習它，我們將不能生存。表妹用她獨到的生命體驗提醒我高考之外的生活的美好。其實(shí)，高考或者高考能帶來(lái)的未來(lái)都不應該是生活的全部。
“老家還是那么美。”表妹不自覺(jué)地發(fā)出內心感慨。我抬頭看向遠方：河對岸升起裊裊炊煙……
“田家此樂(lè )知者誰(shuí)，我獨知之歸不早。”我嘴角帶著(zhù)淺笑，將表妹念的詩(shī)接了下去。