難忘的運動(dòng)會(huì )3000字
導語(yǔ)：學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全校師生的心。下面是小編整理的難忘的運動(dòng)會(huì )作文，歡迎大家參考!
【難忘的運動(dòng)會(huì )作文1】
學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全校師生的心。運動(dòng)會(huì )使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲拼搏進(jìn)取之歌，一曲曲團結協(xié)作之歌和一曲曲無(wú)私奉獻之歌。
一天半的運動(dòng)會(huì )在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語(yǔ)中，于今天上午落下帷幕，也給我留下了許多感悟。
運動(dòng)，也是文化
雖還是春天，但夏天的感覺(jué)已在空氣中靜靜流淌。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，各班運動(dòng)員組成的隊伍，穿著(zhù)整齊的校服，在雄壯的進(jìn)行曲中，在國旗方隊的引領(lǐng)下，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)帶有班級特色的響亮的口號，有序的精神抖擻的通過(guò)主席臺，再加上解說(shuō)員針對各班特點(diǎn)進(jìn)行的精彩解說(shuō)，觀(guān)眾席發(fā)出的陣陣歡呼，立刻為賽場(chǎng)注入了新鮮的活力。讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會(huì )到了四射的光芒。使得操場(chǎng)上主席臺兩側大大的紅色的標語(yǔ)“生命在于運動(dòng)”“成功在于拼搏”也因此顯得格外耀眼。
感悟：運動(dòng)本身就是一種文化啊，多元的文化。
人人，都在參與
坐在觀(guān)眾席上的是多數人，沖在競技場(chǎng)上的是一些人，站到領(lǐng)獎臺上的是少數人。但是，不管是哪些人，大家都在以同樣積極的心，同樣快樂(lè )的心去參與。 運動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔波的通訊員, 緊張著(zhù)賽事的記錄，宣傳的是他人;做后勤服務(wù)的同學(xué)，跑前跑后、噓寒問(wèn)暖，哪怕自己其實(shí)也和運動(dòng)員一樣累一樣渴……觀(guān)眾席上時(shí)不時(shí)的傳來(lái)的吶喊聲、加油聲、歡呼聲，聲聲入耳……
運動(dòng)場(chǎng)上，處處充滿(mǎn)濃郁的青春氣息，洋溢著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )、班級的團結、心靈的自信力。人人都在努力，人人都在醉心于集體的歡樂(lè )，“團結就是勝利”、“友誼萬(wàn)歲”、“拼搏奮斗”的運動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現。
一個(gè)人的運動(dòng)是健身，而許多人在一起的健身比賽，那么就是運動(dòng)會(huì )了。荀子云：齊民者強。在運動(dòng)會(huì )中，只有班級實(shí)現“齊民”，才能是最后的王者。
感悟：我們都在參與，我們一樣快樂(lè )。
運動(dòng)，并快樂(lè )著(zhù)
我們因運動(dòng)而健康，又因健康而快樂(lè )�？偸且詾�，建筑金字塔的人在建筑時(shí)定是痛苦不堪�？墒怯幸环N說(shuō)法卻認為這些人是快樂(lè )地建造。其原因是人在痛苦時(shí)做事的準確度比起快樂(lè )時(shí)做事要差得很多，若他們不是快樂(lè )的，又怎能構造出如此精確的金字塔呢?若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運動(dòng)了!
欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動(dòng)，隨之律動(dòng)。套一句廣告詞，或許也是一種體育的精神吧——愛(ài)運動(dòng)，真快樂(lè )!
青春，繼續奔跑
一天半的運動(dòng)會(huì )， 不同的人，不同的感受;以不同的方式度過(guò)，有不同的心靈收獲。
想起《十日談》中有這樣一句話(huà)“攀緣的艱辛就換來(lái)了加倍的快樂(lè )。”也想起巴金在散文《生》里寫(xiě)的：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個(gè)人亦何嘗不可以說(shuō)是永生。”
太陽(yáng)被我們的激情所點(diǎn)燃;春天因我們的熱情而燦爛。運動(dòng)會(huì )留給我們的不僅僅是獎狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心，一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!
又將回到平日的學(xué)習生活，但不管怎樣，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應讓青春繼續奔跑!讓青春永駐心田!
【難忘的運動(dòng)會(huì )作文2】
今年的春季運動(dòng)會(huì )，是我校自建校以來(lái)召開(kāi)的第一次大型運動(dòng)會(huì )，孩子們第一次參加運動(dòng)會(huì )，都非常興奮，報名積極踴躍。
大會(huì )召開(kāi)的第二天上午，有我班學(xué)生參加的一項比賽項目：小學(xué)五年級男子組四百米預決賽。其中參加比賽的有我班的小寬和小林。這兩個(gè)孩子身體素質(zhì)好，身高腿長(cháng)，每次在班里參加四百米賽跑，總是遙遙領(lǐng)先，而且兩個(gè)人總是你追我趕，常常不分勝負。加上小寬已經(jīng)在昨天參加的跳高比賽中取得了冠軍，所以我對他們兩個(gè)在這個(gè)項目中取得優(yōu)異成績(jì)還是胸有成竹的。
比賽開(kāi)始了，在同學(xué)們的吶喊助威聲中，小林和小寬邁開(kāi)大步，飛速向前沖去。只見(jiàn)小寬一直跑在領(lǐng)先的位置上，遠遠的把其他參賽選手甩在了后面。繞著(zhù)四百米的操場(chǎng)跑了半圈后，我看到小寬的體力明顯下降，漸漸地被后面的小林和另一位學(xué)生追上。三個(gè)人你追我趕，始終拉不開(kāi)距離。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，大概還剩下150米左右時(shí)，小林跑到了第一位，并漸漸拉開(kāi)了和小寬、小宇的距離。就在這時(shí)，卻突然出現了令人奇怪的一幕，小寬竟然停下了腳步，慢慢地往終點(diǎn)走去!看著(zhù)他一幅滿(mǎn)不在乎的樣子，我和同學(xué)們都愣住了，弄不明白他為什么會(huì )突然停下腳步�？此崎e的樣子，不像是身體出現了什么狀況。大家不由得為他著(zhù)急，要知道，他現在離終點(diǎn)只有50米左右的距離，如果拚一拚，即使拿不到冠軍，第二名還是有把握的�？伤鮽冞@么容易就放棄了呢?就在大家的不解中，后面的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)超過(guò)了他。當他走到了離終點(diǎn)只有二三十米遠的地方時(shí)，回頭望了一眼，似乎看看后面還有沒(méi)有運動(dòng)員，然后才跑了幾步，來(lái)到了終點(diǎn)。結果可想而知，在這次8人參加的比賽中，小寬的名次是第7。要論實(shí)力，小寬完全可以取得更好的成績(jì)�？伤麉s偏偏在這么重要的比賽中放棄了。
實(shí)際上，小寬在比賽中出現這樣的一幕也在我的預料之中。他屬于那種發(fā)育比較早的孩子，剛剛上五年級，叛逆心理就非常強。他喜歡與比自己年齡大的初中學(xué)生交往，卻常常瞧不起自己的同班同學(xué)，認為大家太幼稚，已經(jīng)不能從與同伴的交往中獲得新鮮感。在班里，他也總是愿意弄出點(diǎn)與眾不同，吸引大家的眼球。今天，他在賽場(chǎng)上演的這一幕，是不是也是這種心理在作祟，通過(guò)賽場(chǎng)上的異常表現，讓大家把關(guān)注的目光都投向它，以得到心理的滿(mǎn)足?孩子都希望自己能被關(guān)注，尤其是被老師和自己的伙伴關(guān)注，但是，小寬卻是采取了一種不合適的方法，引起了別人的關(guān)注。想到這里，我不由得很生氣。
比賽結束后，小林和小寬從綠茵場(chǎng)上回到觀(guān)眾席，同學(xué)們紛紛向小林表示祝賀的同時(shí)，也沒(méi)有指責小寬，而是給予了他極大的寬容。小寬可能看出了我的不滿(mǎn)，還沒(méi)等我開(kāi)口，嘴里就嘟囔：“我和小林商量好了，輪流用力，把別班的隊員拖垮，保證其中一人能得冠軍。只要咱班能得冠軍，誰(shuí)跑第一都行。”看他的表情，是真心的替小林、替班級高興，看樣子，他認為自己還挺講究戰略戰術(shù)，挺有集體榮譽(yù)感!此時(shí)，我也理解了小寬的做法�？墒�，體育比賽比的不僅僅是榮譽(yù)，它還是對毅力和勇氣的挑戰，如果只對榮譽(yù)考慮較多，就失去了對自己的考驗。
運動(dòng)會(huì )結束后，我找到了小寬，跟他聊了起來(lái)。我告訴他，在賽場(chǎng)上，成績(jì)不是最重要的，重要的是在賽場(chǎng)上要發(fā)揮這種永不服輸的拼搏精神，無(wú)論是成功還是失敗，只有你付出了汗水和力量，才能得到別人的尊重。比賽中當然要講戰略戰術(shù)，也要考慮到集體的榮譽(yù)，但在兩者不矛盾的情況下，我們都要付出最大的努力來(lái)證明自己的價(jià)值。比如這次比賽，大家看到的是一個(gè)在失敗面前放棄了的小寬。因為根據常理，大家都認為小寬是在認為自己得不了冠軍的情況下，受到了打擊，就放棄了比賽。大家都認為，小寬是經(jīng)受不起挫折的，是輸不起的，很少人會(huì )從你自己的想法出發(fā)，去考慮你現在的行為。再說(shuō)，你以后的道路還長(cháng)，還會(huì )遇到很多各種形式的比賽，如果只注重比賽的結果，忽視了比賽的過(guò)程，就不僅享受不到賽場(chǎng)上的樂(lè )趣，更不會(huì )激勵人的斗志。小寬聽(tīng)了以后，點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我明白了，下次比賽，無(wú)論是取得第幾名，我都會(huì )努力去拚一拚的。”
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