我的老師小學(xué)作文1500字

　　四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。

　　——題記

　　鏡子中女孩剪短的頭發(fā)似乎又長(cháng)了，突然發(fā)現不知不覺(jué)間高一的時(shí)光還是離我而去了。眼前浮現出的畫(huà)面令我不禁紅了眼眶：她撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，微笑著(zhù)說(shuō)：“頭發(fā)長(cháng)了就留起來(lái)吧，女孩子還是長(cháng)頭發(fā)好看�！�

　　是的，我又開(kāi)始想念了，想念曾經(jīng)發(fā)生的故事，想念那一年的高一時(shí)光。時(shí)光的影片中，她，我的高一班主任，依舊是一襲長(cháng)裙，裙擺隨風(fēng)輕輕地搖曳，喧鬧而安靜……

　　去年入秋，帶著(zhù)未褪去的稚氣和對未知新生活的好奇，我坐在了高中一年級的教室中。正在大家與舊時(shí)寒暄、新友攀談的熱烈氣氛中，她就這樣款款地出現了。高高盤(pán)起的長(cháng)發(fā)，著(zhù)一身色彩明亮的長(cháng)裙，微笑著(zhù)仿佛天上下凡的仙女，煞那間照亮了背光昏暗的屋子，更照亮了我興奮又不安的心。

　　可是當她按照學(xué)校規定要求女生剪短發(fā)的時(shí)候，我的心情灰暗了下來(lái)。我是多么地不情愿把自己的頭發(fā)剪短啊。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她去找學(xué)校領(lǐng)導交涉了，誰(shuí)也不知道過(guò)程究竟如何，只是再后來(lái)學(xué)校里再也沒(méi)提起女生剪短頭發(fā)的事。想起她撫摸我頭發(fā)時(shí)眼睛里流露出的喜愛(ài)，還有高一學(xué)期結束時(shí)集體照片上扎起辮子的女生們開(kāi)心歡笑的情景，我的心里總是陽(yáng)光般的溫暖著(zhù)。

　　日升月落，我們在朝夕相處中發(fā)現這個(gè)被我們稱(chēng)為姐姐的班主任竟是一個(gè)“矛盾體”。我們這群不老實(shí)的毛頭孩子不斷地給她制造無(wú)數的問(wèn)題。每當我們犯了錯，她總是板起平時(shí)笑盈盈的臉，嚴厲地批評教育我們�？墒侵灰�出了班級，她就成了保護我們的大家長(cháng)。寧可自己受批評，也不愿意我們受到學(xué)校太嚴厲的懲罰。也正是因為有了這么一個(gè)充滿(mǎn)“矛盾”的人，教會(huì )了我們要待人寬容、嚴以律己，教會(huì )了我們要團結互助。在姐姐老師的帶領(lǐng)下，我們班后來(lái)居上，在高一下學(xué)期的數次考試中，名次始終保持前列。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼高一學(xué)期即將結束。面對文理分科，我似乎不敢選擇心中的答案，總是徘徊不定。一天中午，她把我拉到辦公室，問(wèn)我最近怎么樣，問(wèn)我確定選擇文科了嗎。就在那一瞬間，望著(zhù)她美麗的眸子，想起她總是告訴我們要堅持自己的夢(mèng)想，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒菧I水終究忍不住地流下，或許是心中的迷茫終于解開(kāi)了，又或許是我與她即將分別。她拉過(guò)我的手說(shuō)別哭，她說(shuō)以后要更努力了啊，她會(huì )等著(zhù)兩年之后的我考上夢(mèng)寐的大學(xué)。帶著(zhù)這期待，我想，在那不可知的未來(lái)，哪怕是布滿(mǎn)荊棘，哪怕是充滿(mǎn)坎坷，我也會(huì )奮勇向前，毫不畏懼。

　　想寫(xiě)的故事太多了，一時(shí)間也寫(xiě)不完。只是若當再次相見(jiàn)時(shí)，我定會(huì )告訴她——我的班主任老師，那個(gè)被你笑罵“小孩心氣”的姑娘正在長(cháng)大，她的青春生活中曾經(jīng)有你很美好。謝謝你，我的老師！

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