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我的青春我的歌1500字作文
導語(yǔ)：青春這首歌。我盡力的唱，必要的時(shí)候我也會(huì )歇斯底里的喊。因為啊，青春本來(lái)就是這樣富有戲劇性才有意思啊。以下是小編為大家收集的一篇題為我的青春我的歌1500字作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
我的青春我的歌1500字作文
流年似水，青春如歌。 ——題記
總有人說(shuō)時(shí)光走得太快，可不知究竟是我們追不上時(shí)光，還是時(shí)光追不上我們�；谢秀便钡�，自己還是那個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小孩，卻不知已陪著(zhù)時(shí)間走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。
曾經(jīng)的幼年——C調
大概是快三歲就被送去了幼兒園，記得一排小孩站在黑板下面哭了一個(gè)星期，里面就有一個(gè)短發(fā)、瘦瘦小小的我。
現在拿起幼兒園的畢業(yè)照，照片后面已經(jīng)發(fā)黃，當初老師用黑筆從左到右寫(xiě)上的名字竟都被我抹成了一團。
看著(zhù)上面同學(xué)們似笑非笑的嚴肅，很突兀地發(fā)現，那時(shí)的夢(mèng)想似乎都是趕快長(cháng)大，做醫生、做老師、做科學(xué)家……回憶就這樣輕而易舉地被牽動(dòng)起來(lái)。
似乎那個(gè)時(shí)候最有代表性的就是小紅花，那樣粗糙的剪紙，不然就是午睡后老師獎勵的貼紙。記得我是拿小紅花最多的小朋友，回到家就可以很驕傲地對媽媽說(shuō)：“看，這是老師給的小紅花!”媽媽會(huì )很滿(mǎn)意地笑笑，大大地親我一口。
幼兒園就是排排坐分果果的年代，我已經(jīng)忘記到底學(xué)了什么，依稀地還能想起每天一筆一劃地練習寫(xiě)數字，寫(xiě)拼音，做10以?xún)鹊募訙p運算，學(xué)鋼琴，學(xué)跳舞……印象最深的竟然是夏天的西瓜和每周兩次的大包子。
其實(shí)幼年就是在擺滿(mǎn)滑梯的幼兒園度過(guò)的，很單純很透明的小孩子，或許上了三年班里同學(xué)根本沒(méi)認全，但畢竟相伴走過(guò)了平靜的幼年時(shí)代，在那個(gè)離不開(kāi)媽媽的年紀里一起搭積木，滑滑梯，很溫馨。就像不高不低的C調。
這便是我那波瀾不驚、云淡風(fēng)輕的幼年時(shí)代呵!
逝去的童年——G調
其實(shí)童年和幼年根本上是一致的，但從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，又沒(méi)有可比性。
昨天看電視，金鷹卡通有一個(gè)節目，叫做有味童年，看到之后腦海里忽地閃現出那么多鏡頭。
很清楚的記憶，第一天被媽媽領(lǐng)著(zhù)，看著(zhù)這個(gè)雜草叢生的操場(chǎng)，沒(méi)有再像幼兒園哭著(zhù)，而是啪嗒啪嗒地走到教室，做到漂亮的老師指定的位置上，不知道是不是有一點(diǎn)大人的模樣。
每個(gè)學(xué)期都有的三好學(xué)生已經(jīng)能摞起來(lái)，看著(zhù)金光閃閃的大一點(diǎn)的獎狀就更滿(mǎn)足。于是現在特別懷念小學(xué)時(shí)代，那個(gè)純真多夢(mèng)的年紀，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的年紀。就像起伏不大的G調。
這便是我那多姿多味、漸行漸遠的童年時(shí)代呵!
現在的少年——D調
一下子跳到了初中，不太好落筆。以我自己看，是波瀾壯闊。
從一個(gè)學(xué)校呆了半年，在家長(cháng)的逼迫下哭天搶地地轉到另一個(gè)學(xué)校，才發(fā)現現實(shí)和夢(mèng)境相差那么遠。
第一次月考的失利讓我對自己狠下心來(lái)，摸打滾爬地找著(zhù)學(xué)習方法，期中考試卻又被打擊了一次，到月考，到期末，直到老師來(lái)的電話(huà)說(shuō)我考了多少多少，因為有親戚在場(chǎng)我就沒(méi)敢歡呼雀躍，導致一個(gè)暑假特別亢奮。
晃晃悠悠地升了初二，一個(gè)學(xué)期四次考試幾乎麻痹了神經(jīng)，考前不緊張考時(shí)沒(méi)感覺(jué)，卻老是在考完后像老太婆一樣在我媽面前念叨。
其實(shí)初中是很有味的.，像童年一樣有味的少年。就像一幅某個(gè)畫(huà)面上濃了色的油畫(huà)，有感覺(jué)，真正青春的感覺(jué)，朝氣蓬勃，斗志昂揚。任何困難都打擊不了，收拾好行裝準備繼續出發(fā)，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，看著(zhù)它在遠處悄悄綻放，這是少年無(wú)與倫比的美麗。就像是華麗的D調。
這便是我那濃墨重彩、慢慢成長(cháng)的少年時(shí)代呵!
……
青春就是在時(shí)光慢慢流逝中漸漸成長(cháng)的過(guò)程，我們終將經(jīng)歷幼年，童年，少年，青年，中年，老年……人總是這樣，像一首歌曲，C調起航，或許還要C調收尾。起筆落筆，到最后才發(fā)現，中間的曲調結構更復雜也更堅硬，那便是屬于我們的青春屬于我們的歌。
所以，明媚張揚的少年們，請拾起你們干凈的笑容，去迎接下一段人生，給青春交一份無(wú)悔的答卷，描一幅完美的畫(huà)面，寫(xiě)一曲動(dòng)人的詩(shī)篇吧。在我們垂垂老矣的時(shí)候，驀然回首，就會(huì )發(fā)現身后竟已留下了一串金色的腳印，那原本是我們用青春譜寫(xiě)的歌謠呵!
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