高中作文綻放感動(dòng)的冰花1200字
心中突然有個(gè)念頭，想看看冰冰的笑臉，在印象中，我還沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)。我已觀(guān)察她很久了，她總是少言寡歡的樣子，滿(mǎn)臉的苦大仇深，又像每個(gè)人都欠她二分錢(qián)似的。
我利用當數學(xué)課代表之便，悄悄地在她作業(yè)本上畫(huà)了一張笑臉，發(fā)作業(yè)本時(shí)，偷偷地觀(guān)察她的一舉一動(dòng)。和以前沒(méi)多大區別，她面無(wú)表情地打開(kāi)作業(yè)本，連愣都沒(méi)打就毅然摸起橡皮三下五除二將我的杰作擦了去，似乎對這樣的惡作劇不以為然。第二天，我又畫(huà)了一個(gè)更大的笑臉，她仍然不亢不卑的擦掉，什么也不說(shuō)。
面對她的冷漠我反而來(lái)了興趣，決定和她玩下去。就這樣我畫(huà)她擦，直到我畫(huà)了第n個(gè)笑臉后，她終于有了回音，在作業(yè)本上重重地打個(gè)“？”，力透紙背，憤慨之情不言而喻。
她畢竟有了反應，不管是不屑、拒絕甚至氣憤，對我來(lái)說(shuō)卻是件值得高興的事，從此我改“送”玫瑰。開(kāi)始是一支，后來(lái)兩支、三支……反正不要錢(qián)，僅多費點(diǎn)工夫罷了。
又是第n束玫瑰后，她終于沉不住氣，在作業(yè)本上寫(xiě)道：“你到底想干什么？”我回敬道：“只想看看你的微笑�！薄俺煽�(jì)這么差，哭還來(lái)不及呢�！薄肮Φ阶匀怀��！蔽野l(fā)現她果然比以前用功了。
教數學(xué)的海老師剛分配來(lái)，比我們大不了幾歲，個(gè)頭不高長(cháng)相也不咋地，但待人挺好，業(yè)務(wù)水平也高，又能活躍課堂氣氛，我們都喜歡聽(tīng)他的課。這時(shí)，我突然發(fā)現冰冰舉起手來(lái)，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。冰冰平時(shí)的學(xué)習成績(jì)只能算中等，屬于老師不聞不問(wèn)自生自滅的那類(lèi)學(xué)生，平時(shí)別說(shuō)舉手發(fā)言，即使點(diǎn)名提問(wèn)也是一問(wèn)搖頭三不知。大概海老師也感到意外，他高興地點(diǎn)了她的名。冰冰扭扭捏捏地站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，頭微微低著(zhù)，聲音比蚊子叫聲大不了多少。海老師快步走下講臺來(lái)到她課桌旁，微笑著(zhù)說(shuō)：“很好，繼續說(shuō)下去�！蔽也桓冶ＷC海老師聽(tīng)清了，他卻贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“回答得很好，請坐下，希望下次發(fā)言聲音稍微大點(diǎn)�！�
就在這時(shí)，我突然發(fā)現冰冰笑了，怯怯羞羞的，如一株綻放的含羞草。她終于笑了，原來(lái)笑起來(lái)很美的。
第二天，我在她作業(yè)本上寫(xiě)道：你的表現很出色，你的笑容真美，請繼續發(fā)揚。此時(shí)，我倆已習慣在作業(yè)本上交流，她寫(xiě)我擦，我寫(xiě)她擦，盡管有時(shí)只一個(gè)圖畫(huà)或只言片語(yǔ)甚至僅一個(gè)符號，卻舒心得很。而冰冰的變化越來(lái)越大，不光數學(xué)課舉手發(fā)言了，其他科她也經(jīng)常主動(dòng)舉手，她的笑容也在增多。
冰川終于融化了。眼見(jiàn)要畢業(yè)了，我們將跨出校園門(mén)檻各奔西東，也許今生今世再也沒(méi)有相見(jiàn)的機會(huì )，畢竟天下無(wú)不散的筵席�，F在我們唯一能做的只能相互贈送紀念禮品，希望小小的禮品能使我們的友誼天長(cháng)地久永葆常青。
我一下子買(mǎi)了五十本精美的日記本，花了三天課外時(shí)間，根據每個(gè)同學(xué)的性格愛(ài)好學(xué)習成績(jì)認認真真地在每個(gè)本子上寫(xiě)下自己的心聲。在給冰冰的日記本的首頁(yè)我是這樣寫(xiě)的
我虔誠地跪在佛的腳下：您賜予我這么多好同學(xué)，我擔心若干年后不能全部記住他們，請告訴我該怎么辦。佛說(shuō)：孩子，你只需記住冰冰的笑容就行了，里面有五十一道陽(yáng)光。
于是你的每一次笑容都已烙上我的心坎。
離校的前一天晚上，班里自發(fā)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的畢業(yè)贈禮晚會(huì )。晚會(huì )進(jìn)入高潮的時(shí)候，文藝委員宣布贈禮開(kāi)始。在熱情奔放的音樂(lè )聲中，我第一個(gè)站起來(lái)把五十本日記本連同五十份祝福一一贈送到每個(gè)同學(xué)手中，同時(shí)也高高興興地收藏了五十份“謝謝”。
輪到冰冰，她走到講臺上面對臺下深深地鞠了一躬，然后才開(kāi)始贈發(fā)紀念品。來(lái)到我課桌旁時(shí)，她微笑地看著(zhù)我，抽出一本日記本，遞給的卻是我的同桌，沒(méi)有我的。
她居然沒(méi)有給我準備禮品，對我來(lái)說(shuō)，這是件很丟人的事，我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)。她也太大意了！但盡管如此，叫我這張臉今晚往哪放？正在我胡思亂想之際，她已返回到我身旁，聲音清甜地說(shuō)：“請站起來(lái)接受我的贈禮，好嗎？”在她牽引下我機械地站起來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她突然給我一個(gè)熱情的擁抱：“衷心地祝福你一生平安，佛說(shuō)我倆還會(huì )見(jiàn)面的！”抬頭觀(guān)瞧，她早已淚流滿(mǎn)面，笑靨如花。
教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，之后，同學(xué)們情不自禁地擁抱一團，祝福聲再度響成一片。
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