謝謝您，我的好老師作文

　　我的好老師，成長(cháng)路上你給了我們太多幫助，感謝有你。語(yǔ)文迷小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。

　　謝謝您，我的好老師作文

　　他，澄澈的目光中閃爍著(zhù)自信;他，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著(zhù)熱情;他，甜美的微笑中流露著(zhù)真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂(lè )于奉獻自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師，徐老師。

　　第一次見(jiàn)到徐老師的時(shí)候，只覺(jué)得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個(gè)子高高的，卻沒(méi)有給人那種可望不可及的感覺(jué)。七尺講臺上，徐老師語(yǔ)調輕柔地自我介紹著(zhù)，如一股暖流澆灌著(zhù)我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個(gè)時(shí)候，他抑揚頓挫地說(shuō)：“在我們日常生活中處處是語(yǔ)文，處處離不開(kāi)語(yǔ)文。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文，就應該做到自求自得，循序漸進(jìn)，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導我們天天堅持寫(xiě)隨筆，讓我們不斷對學(xué)習感興趣，不斷提高寫(xiě)作水平。他的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不令我們深受啟發(fā)，現在回憶起來(lái)仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。

　　漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現他十分細心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過(guò)失。他時(shí)常如朋友般地向我們訴說(shuō)他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著(zhù)我們，教室里，歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著(zhù)。

　　他關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著(zhù)我們語(yǔ)文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著(zhù)我們選擇正確的道路;認認真真地分析著(zhù)我們成績(jì)的起伏原因。上課時(shí)，他常常與我們講述一些語(yǔ)言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見(jiàn)識，激發(fā)了我們對這門(mén)學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動(dòng)了大家對學(xué)習的積極性。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)他之后，我終于明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華;奉獻了自己寒窗苦讀來(lái)的碩果;奉獻了自己的一切。

　　他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅信明天會(huì )更加美好，讓我們也學(xué)會(huì )了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。

　　他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿(mǎn)著(zhù)活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著(zhù)同學(xué)躁動(dòng)的心靈，他的寬容使犯錯的同學(xué)悔過(guò)。

　　他是我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng )新——又是提高另一基礎。

　　這就是我心目中的好老師，一名有教無(wú)類(lèi)，因材施教的好老師!

　　謝謝您，我的好老師作文

　　老師，您好!這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿(mǎn)，曾對您懷有怨氣;但我也曾對您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛(ài)。老師，謝謝您!

　　當年，剛上五年級的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”

　　我不知道我跟您一起攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高;宇宙有多大，您就有多大。

　　說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。

　　那天，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語(yǔ)文課，我很幸運被選為組長(cháng)。老師您讓組長(cháng)們把練習本收起來(lái)，然后交換對改。老師您還說(shuō)：“記住，成績(jì)好的同學(xué)改成績(jì)差的同學(xué)，成績(jì)差的同學(xué)改成績(jì)好的同學(xué)�；ハ鄮椭�。”話(huà)音剛落，我便挑中了班長(cháng)小清的練習本改。在評改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。

　　這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習本，把小清的答案讀出來(lái)!”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)�；卮鸷�，我以為您會(huì )向我投來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的笑容，但我想錯了，您生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，成績(jì)好的同學(xué)改成績(jì)差的同學(xué)，成績(jì)差的同學(xué)改成績(jì)好的同學(xué)，你忘啦?”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來(lái)，心想：想不到第一天當組長(cháng)就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”

　　也許，您的目光不只是注視我;也許，這件小事您是忘記了;也許，您是無(wú)意的。但，您的無(wú)意燃起了我的有意呀;但，我卻認為這是“無(wú)意勝有意”呀!老師，謝謝您!

　　即將離開(kāi)結束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校，還在母校讀初中，依然可以見(jiàn)到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師!”老師，謝謝您!

　　希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學(xué)生。您一定會(huì )以我為榮的，謝謝你我的好老師。

　　謝謝您，我的好老師作文

　　老師：好久不見(jiàn)，你還好嗎?背著(zhù)行囊，從一座古老的山城里走向城市，走進(jìn)向往已久的大學(xué);背著(zhù)行囊，又回到養育你的那篇寧靜祥和的土地，而行囊里多出的只有你的知識。破廟里，甚至沒(méi)有講臺。

　　青春年少的你沒(méi)有因為條件的簡(jiǎn)陋而放松對教學(xué)的要求，三年，在那座破廟里，你學(xué)會(huì )了怎樣教育學(xué)生，你也不再是那個(gè)毛毛糙糙的少年。再度背上行囊，你走出破廟，走到實(shí)驗小學(xué)。你的行囊里，多出的只是滿(mǎn)足，對學(xué)生成績(jì)的滿(mǎn)足，對學(xué)生和家長(cháng)口中那句“老師”而滿(mǎn)足。實(shí)驗小學(xué)，在這座小小的縣城里已是最好的小學(xué)了。面對著(zhù)比以前大了幾倍的班級規模，你也曾懷疑過(guò)自己。但是，你還是和在以前的破廟中一樣，靠著(zhù)對教育的熱愛(ài)堅持下來(lái)。擔任班主任，學(xué)校領(lǐng)導，任務(wù)對你來(lái)說(shuō)越來(lái)越重，但你卻游刃有余。

　　所有的關(guān)于你的一切，都是我在認識你之前從�？�上看來(lái)的。你的文章，讓我一直認為你是語(yǔ)文老師，但是讓我意外的是你教的居然會(huì )是數學(xué)。這也讓我從心底對你這樣的全才感到敬佩。那時(shí)的我，正好處在叛逆期的開(kāi)始，開(kāi)始會(huì )對別人做的一切進(jìn)行評論。那時(shí)，自以為智商很高的我總是對別人所做的一切都不以為然，認為自己也可以做到。事實(shí)上，我的成績(jì)也還算不錯。于是，我也變得越發(fā)驕傲。我也不知道，你是從什么時(shí)候開(kāi)始注意到我的這個(gè)缺點(diǎn)的，我也不知道，那次是你刻意為之還是我真的做的不夠好。

　　六年級，學(xué)校組織奧數競賽。班上有十個(gè)名額，我幾乎認為，我一定是那十分之一，事實(shí)上，我也的確很接近了。你選了十一個(gè)人進(jìn)行訓練，我就在其中�？墒�，那唯一被淘汰的名額，竟然是我，驕傲的青春少年，被打擊的在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。你也沒(méi)有向我說(shuō)明淘汰我的原因，我的心中甚至開(kāi)始產(chǎn)生了一些埋怨。后來(lái)，比賽成績(jì)出來(lái)了，個(gè)人以及班級第一都在我們班。我越發(fā)覺(jué)得自卑，越來(lái)沒(méi)有我，一切都還可以很好，這時(shí)，你出乎意料的來(lái)找我。你的話(huà)，我至今還清楚地記得：“說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的比賽，我本來(lái)是想讓你參加的。

　　的確，你很聰明，但是你絕不是最聰明的，你看到了，我們班上有很多人比你好。至少第一名會(huì )比你聰明。更何況，他們比你都要勤奮的多。小學(xué)的學(xué)習的確很容易，你就這樣驕傲地學(xué)也可以很好。但是你有沒(méi)有想過(guò)初中、高中，那么多的課程，你若不能謙虛地向別人請教，勤奮地學(xué)，你還會(huì )考得出來(lái)嗎?”你的言語(yǔ)很樸素，與你文章中那些華麗的詞藻相去甚遠。但是它們真的一個(gè)一個(gè)地刻在我的心中，一直到現在我也不敢遺忘。

　　而今，畢業(yè)已過(guò)四年，還記得去年的偶遇，你竟然還可以第一時(shí)間喊出我的名字，原來(lái)你以前在班上說(shuō)畢業(yè)不久就會(huì )把我們全忘了都是騙人的，至少你還記得我。老師，我現在很好，只是分別得久了，會(huì )莫名地想念你。聽(tīng)說(shuō)你去了桂枝小學(xué)，不知道你在新的環(huán)境里是否還會(huì )以前那樣不適應。

　　祝，一切順利，身體安康。

　　此致敬禮