有關(guān)愚人節作文100字四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愚人節作文100字4篇，歡迎大家分享。

愚人節作文100字 篇1

　　“太好了！”“好久沒(méi)吃方便面了！”“太棒了！”這邊是怎么回事，一堆人一般排著(zhù)隊一邊在激烈地討論著(zhù)，到底在干嗎呢？走過(guò)去聽(tīng)了那么一段，終于知道了話(huà)題——今天吃方便面。

　　懷著(zhù)興奮和激動(dòng)的心情，我們終于爬上了四樓。老師臉上不知什么時(shí)候出現了詭異的笑容……我們空歡喜一場(chǎng)——我們被騙了！

　　一場(chǎng)激戰落幕了，終于不用再小心翼翼地分辨是否是騙局了。班里一班又一班的`學(xué)生被愚弄，又有一班又一班的學(xué)生愚弄他人，結果……懊惱，開(kāi)心流淌在五（1）班每個(gè)同學(xué)的心間。

愚人節作文100字 篇2

　　我來(lái)講講上次的愚人節吧

　　今天，是愚人節，也就是4月1日，我開(kāi)始騙人了。

　　首先，我先騙我最好的同學(xué)：隋緣和王玉瑩，我對她們說(shuō)：“隋緣，你頭上有一群蚊子，玉瑩，你考試才考了80分！”隋緣和王玉瑩聽(tīng)了我胡言亂語(yǔ)，嚇了一跳，我笑呵呵地說(shuō)：“你們被騙了！今天是愚人節呀！”說(shuō)著(zhù)，她們也騙了我。

　　接著(zhù)，放學(xué)了，我開(kāi)始騙我媽媽了，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�弟弟不�?jiàn)了！媽媽聽(tīng)了，半信半疑，急得找來(lái)找去，我笑得合不攏嘴，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您被我騙了，今天是愚人節��！而且，弟弟在學(xué)校��！”媽媽說(shuō)：“對呀，我怎么忘了呢？”

　　愚人節真快樂(lè )！

愚人節作文100字 篇3

　　同學(xué)們你們在愚人節被騙過(guò)嗎？反正我是被騙過(guò)。不信你聽(tīng)我講。 今天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校，忽然，我班同學(xué)解洋告訴我說(shuō)：“我看見(jiàn)你媽了，你媽還告訴我看見(jiàn)你就叫你下去一趟”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”解洋說(shuō)：“真的，你不信下去看一看�！蔽衣�(tīng)了也不管三七二十一了，下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽?zhuān)�突然，我才想起�?lái)今天是愚人節。我回到教室里，只見(jiàn)他們正在嘻嘻哈哈地笑，我只好氣憤地回到了座位。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我突然想起來(lái)我可以用這招來(lái)耍別人，說(shuō)著(zhù)，我走到一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)你媽?zhuān)�在樓下等你給你送面包呢？”他比我還笨，連問(wèn)都不問(wèn)，就跑下樓去，過(guò)了一會(huì )兒，那同學(xué)回來(lái)了，問(wèn)我：“哪有我媽?zhuān)�”我說(shuō)：“你怎么那么笨，不知道今天是愚人節�！彼�聽(tīng)了恍然大悟。

　　愚人節可真有趣呀！

愚人節作文100字 篇4

　　“今天沒(méi)有布置作業(yè)!”聽(tīng)到黃老師的話(huà)，我們不假思索地歡呼起來(lái)。只見(jiàn)黃老師笑盈盈地站在講臺上看著(zhù)我們，我總覺(jué)的有點(diǎn)不對勁：平時(shí)黃老師多多少少都會(huì )布置作業(yè)，今天又不是“六一兒童節”，怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故沒(méi)有作業(yè)呢?啊，我突然想起來(lái)了，昨天外婆把3月份的日歷撕下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)4月1日下面寫(xiě)的是“愚人節”，一定是黃老師騙我們的吧?

　　果然，黃老師笑嘻嘻地說(shuō)：“祝大家‘愚人節’快樂(lè )!”唉!原來(lái)如此!

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