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高中作文我心中的桃花源1000字（精選17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高中作文我心中的桃花源1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文我心中的桃花源 1
多想尋找一塊屬于自己的凈土，播下一粒種子，等待著(zhù)那片小小的卻充滿(mǎn)寧靜的樹(shù)蔭……
——題記
金色的秋日，就在那陰云朵朵，漫天大霧的迎接下毫無(wú)征兆的落腳了，沒(méi)帶來(lái)豐收的喜訊，卻帶來(lái)了蕭瑟的寒風(fēng)，清冷而沉悶。每當我走在街上，抬頭望著(zhù)那昏昏沉沉的天空，心情便低落的一如那郁郁的天色。
清冷而沉悶。每當我走在街上，抬頭望著(zhù)那昏昏沉沉的天空，心情便低落的一如那郁郁的天色。
我生在繁華似錦的都市，盡享豐富多彩的同時(shí)，卻免不了體會(huì )鋼筋叢林的冷漠與喧囂。一次次，從書(shū)中讀到那田野、天空、海水、沙灘時(shí)，我的心便飛向了遙遠的地方，飛向了我心中的桃花源。
我心中的桃花源，正沉睡在某一座并不豪華奢靡，但卻樸素平凡的老城里。洋洋灑灑，漫天飛舞的雪為這座城市平添了一份優(yōu)雅，屋檐下，有滴滴答答的水珠，房頂上，有繽紛輕柔的雪花。整個(gè)城市籠罩在一片圣潔的氣息下。古舊的街巷，靜謐而美麗，偶爾有幾個(gè)孩子們追打嬉鬧，那笑聲隨風(fēng)久飄。溫暖的壁爐，盈盈升騰著(zhù)熱氣，一家人圍在爐邊，臉上掛著(zhù)滿(mǎn)足與愜意的笑容，盡享天倫之樂(lè )。這里有悠久的歷史，這里更有動(dòng)人的故事。
我心中的桃花源，正睡眼朦朧的仰臥在某一座挺拔而巍峨的高山上。落葉為它換了一身“炫目靚麗”的秋裝，樹(shù)木雖然枯萎了，花朵雖然凋謝了，但仍留下了一片片金色，整座山看上去包裹的金碧輝煌，偶爾有一片樹(shù)葉從枯木上落下來(lái)，為我的心情涂抹上富有詩(shī)意的一筆，走在落葉覆蓋的小道上，嘎吱嘎吱，葉子在我的腳邊調皮的`舞蹈。而山下的小鎮，正呈現一副熱鬧非凡的景象，香甜可口的水果擺滿(mǎn)攤上，整條街道飄著(zhù)若有若無(wú)的清香，農民們喜笑顏開(kāi)，孩子們更是無(wú)比歡暢。
我心中的桃花源，正度假在明媚的海灘上。一望無(wú)際的大海，蔚藍晴朗的天空，柔軟舒適的沙灘，毒辣熾熱的驕陽(yáng)，一切都泛著(zhù)陽(yáng)光般的美好。赤腳飛奔在沙灘上，看海水肆虐的撲打著(zhù)腳丫，笑容逐漸浮現臉上。捧起一把細細的沙，微緲的沙粒從指縫間傾瀉，柔和而粗糙。孩子們興致盎然的撿著(zhù)鵝卵石，那一塊塊圓潤、光滑、美麗的鵝卵石，安靜的躺在在孩子們稚嫩的小小的手掌上，而陽(yáng)光則灑在他們興奮的紅彤彤的臉蛋上。
我心中的桃花源，正奔跑在空曠寬廣的田野上，享受著(zhù)溫和的陽(yáng)光。青翠的草、碧綠的樹(shù)、嬌艷的花、隨著(zhù)暖融融的輕風(fēng)蘇醒了，它們微微擺動(dòng)著(zhù)身軀，在絢爛的陽(yáng)光下生長(cháng)。河水姑娘不甘示弱，凍解了自己堅硬的外衣，歡快的跳躍起來(lái)，盡情的展示著(zhù)自己曼妙柔美的身姿。小心翼翼的觸碰著(zhù)，那一絲微涼，纏繞著(zhù)指尖，一直流淌到心底，隨著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水，心情也豁然開(kāi)朗。一向溫順乖巧的綿羊快樂(lè )的撒著(zhù)歡兒，那個(gè)活潑伶俐的牧羊男孩也咯咯笑著(zhù)打滾在草叢上。
睜開(kāi)眼，我還是坐在窗邊的課桌旁，還是背著(zhù)沉重的書(shū)包行走在路上，還是對著(zhù)低沉的天空嘆息，還是懷著(zhù)心中的桃花源這個(gè)美麗的夢(mèng)想。
高中作文我心中的桃花源 2
幾年前，爸爸花巨資買(mǎi)下了金橋開(kāi)發(fā)區的一幢別墅。依著(zhù)楊高北路，隔著(zhù)幾百米寬闊的綠化帶。鬧中取靜，出行也十分方便。爸爸說(shuō)，在這大別墅里住著(zhù)，閑來(lái)養花弄草，屋子前面的草坪種上果樹(shù)堆上假山，這便是他理想中的桃花源，他這輩子再也不想搬家了�？墒前职质冀K沒(méi)有答應把鄉下的爺爺奶奶接來(lái)同住，只是把我的臥室和書(shū)房安排得格外舒適。
帶著(zhù)相機，我經(jīng)常到那寬闊的綠化帶散步，因為那里一年四季變化著(zhù)各種美麗的風(fēng)景。正如《桃花源記》中的“芳草鮮美、落英繽紛�！蔽乙渤３ＳX(jué)得這真是個(gè)桃花源呢。
周末的楊高北路，依然是車(chē)流不息，路旁的綠化帶，在園林工人的盡心照料下蔥蔥郁郁，更有盛開(kāi)著(zhù)的花兒，紅的`，黃的，紫的，興意盎然地點(diǎn)綴其間。一個(gè)婦女進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她的手推著(zhù)的是一輛嬰兒車(chē)，孩子的神情幸福而安寧，又有一個(gè)五六歲的孩子騎在爸爸的肩上，手里高舉著(zhù)一個(gè)氣球，一臉的滿(mǎn)足。我正想吟誦“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )”時(shí)，卻不料窺見(jiàn)這樣一幕：
路旁，有一個(gè)老人緩慢而吃力地獨自轉動(dòng)著(zhù)自己的輪椅。他的所在之處有些引人注目，沒(méi)有在人行道上，而是處于車(chē)水馬龍的馬路邊緣。他倔強而孤立在那樣一個(gè)特殊的位置，用那樣地決絕而不羈的眼神回答著(zhù)路上的每一個(gè)行人關(guān)注的目光。老人那雙沾滿(mǎn)了黑漬的白手套，仿佛在告訴我他一向無(wú)人照料的處境，他一下又一下地移動(dòng)輪椅上地那根軸，那樣地用力，但敵不過(guò)歲月和病痛帶給他的蒼老和虛弱，于是，他前行得很慢，差不多是一寸一寸地在挪動(dòng)。
老人的體態(tài)有些臃腫，看上去有一半身體癱軟在座椅上。我猜測老人一定中風(fēng)過(guò)的，因為他的頭總在一刻不停地在神經(jīng)質(zhì)地抖動(dòng)著(zhù)，嘴角在不經(jīng)意間流下的是口水。
真是“黃發(fā)垂髫“并”怡然自樂(lè )”嗎?此“并”可是一起的意思啊!
為何?為何?我們稚嫩的孩子總是有人推、有人抱、有人關(guān)心，而我們的老人常常是那么寂寞孤獨無(wú)助?!
我默默地走上前去，問(wèn)清了老人想要去的地方，開(kāi)始推著(zhù)他一步步地向前。夕陽(yáng)西下，我仿佛推著(zhù)的，是我的那中過(guò)風(fēng)的爺爺，忍不住感慨：沒(méi)有了老人的幸福和安寧，再美的地方，也不能算是“桃花源”啊!
幼有所樂(lè )，老有所養，“怡然自樂(lè )”的，有我們這些孩子，更應該有我們的老人。
噢，我該向爸爸提出把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)住了。
這，才是我們心中的桃花源。
高中作文我心中的桃花源 3
我是個(gè)俗人，小隱于山林的生活于我，終歸是太過(guò)乏味了些。煙火人間多有繁華，而李唐時(shí)長(cháng)安的盛景我早有耳聞。沒(méi)錯，那里便是我心中的桃花源。
當時(shí)所有文人墨客與外邦來(lái)者皆心向往之的帝都，像是一個(gè)傳奇，在史冊上留下了濃墨重彩的一筆。
唐朝的開(kāi)放民風(fēng)我等早有耳聞，我只愿在城郊能有一片小楓林。每至秋季，在文人墨客們因為懷才不遇而傷春悲秋感嘆世事時(shí)，那象征權力與地位的威嚴城墻外能有一抹紅，像是火焰。它灼燒著(zhù)遠處的地平線(xiàn)，明媚如天光，驅散所有的傷懷，一如盛唐時(shí)長(cháng)命無(wú)衰的國運氣象。
李唐時(shí)代也算是人人富足。樂(lè )得清閑時(shí)，我也許可以跑進(jìn)城中的小酒館里和“詩(shī)仙”李太白把酒言歡，最后“酒逢知己千杯少”。相見(jiàn)恨晚之際，我會(huì )請他跟我講述蜀道天險、星垂平野、廬山飛瀑、云帆滄海，講述他所游歷觀(guān)光詠嘆過(guò)的我一生聞所未聞的神洲山河美景。
說(shuō)不定在城中我還會(huì )見(jiàn)到杜甫這個(gè)“小古板”。聽(tīng)他坦露李白“天子呼來(lái)不上船”時(shí)行為的無(wú)禮，還有寫(xiě)天下民生，天天“夢(mèng)李白”的秘密被揭穿時(shí)的羞惱樣子。也許那時(shí)這位因為憂(yōu)民而過(guò)早白頭的“詩(shī)圣”才會(huì )流露幾分少年意氣吧。畢竟人們不是常說(shuō)“不羨神仙羨少年”嗎？
在京杭運河川流的船舫中，我又可以預見(jiàn)潯陽(yáng)江畔夜游歸來(lái)的白居易，而他在酒意中口齒不清的與我述說(shuō)那晚云深不見(jiàn)、夜霧迷蒙的江上的.琵琶聲是如何婉轉美妙，是如何如“大珠小珠落玉盤(pán)”的驚心動(dòng)魄。
他也許寫(xiě)不出“云想衣裳花想容”這樣的好詩(shī)，但他有《長(cháng)恨歌》中“在天愿作比翼鳥(niǎo)”的愛(ài)情誓言，這是有關(guān)前朝明皇與貴妃間愛(ài)情的，青史中最好的故事。
在這里，我可以置身于長(cháng)安徹夜不息的燈火中見(jiàn)證玄武門(mén)的兵變，一代女帝的絢爛一生，還有玄宗與貴妃愛(ài)情的兩處茫茫皆不見(jiàn)的悲傷結局。我可以在篝火與烈酒中與文人墨客們談笑風(fēng)生。我也可以在長(cháng)達幾乎百年的和平中充分感受到這個(gè)王朝的強盛。
長(cháng)安所象征的李唐，不會(huì )有連續數年的戰爭。我可以身無(wú)分文依舊自在快活。烽煙不起，山河永安。有酒、有詩(shī)、有盛唐女子的千嬌百媚宛如深冬寒夜一般明亮的眼，有仁厚的君王，有絕對的強大力量。此便謂“清貧盛世”。哪怕末年根基已腐朽至搖搖欲墜，長(cháng)安依舊平淡而高傲的佇立，直到最后一刻。
與其說(shuō)這是我心中的桃花源，不如說(shuō)帝都是在無(wú)數戰火洗禮更迭后的傳說(shuō)。就同桃花源一般，長(cháng)安是史冊上的傳奇。那么說(shuō)不定生活在傳說(shuō)中的人們，本身便是另一個(gè)傳奇呢？
高中作文我心中的桃花源 4
我家樓下約一百米處有一座小型籠式足球場(chǎng)。這，是我心中的桃花源。
初次見(jiàn)它，約是一年前吧！這里沒(méi)有交錯相通的小路，沒(méi)有遍地的鮮花，沒(méi)有熱情的人民—甚至都沒(méi)有人，沒(méi)有良田美景桑竹，但，這里綠草如茵，四季如一。整齊排布的草綠、墨綠，白得透亮的門(mén)柱，完美分割的白線(xiàn)。記得那天，我正享受著(zhù)周日午后的陽(yáng)光，眺望窗外，雖不算晴朗，但仍屬于北京春天里的好天氣了。忽然，一片單調的磚瓦色中，一抹淡淡的新綠映入眼簾，定睛一看，一個(gè)北京城中不多的小足球場(chǎng)！就像那廢墟中的一株嫩芽，充滿(mǎn)抵抗外力的生機。
我飛奔下樓，沖向那桃花源，卸下被打開(kāi)的鎖，推開(kāi)虛掩的門(mén)，真是個(gè)世外桃源。設備齊全，草地平坦，沒(méi)有踏足過(guò)的痕跡，但誰(shuí)在乎呢？我度過(guò)了最愉快的120分鐘，直到媽媽在窗邊的'呼喚聲響起，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
第二天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，只為與它會(huì )面，飛奔到門(mén)前，我呆住了：另一行人正焦急地通著(zhù)電話(huà)，神情有些憤怒、無(wú)措、緊張。我忙上前詢(xún)問(wèn)，卻得知：昨日打開(kāi)的鎖，是他們砸開(kāi)的，今天便換上了更加牢固的鎖，根本打不開(kāi)。他們指了指門(mén)上的牌子，上面印著(zhù)管理員的電話(huà)，卻怎么也打不通，牌子上的四個(gè)大字“免費開(kāi)放”更加使人疑惑，無(wú)奈大家敗興而歸。
第三次、第四次、第五次……隨著(zhù)上千次的通話(huà)失敗，我失去了耐心。某天，終于有一次，電話(huà)竟然接通了，我詳細地說(shuō)明了情況，并真誠希望得到幫助，心中燃起了一顆火苗。對方卻將我打斷，一句“這不歸我管”完全刺透了我的心，像一桶冰水灌入心臟，火苗滅的很徹底，連灰燼都沒(méi)有留下。忽然感到自己很可笑，滿(mǎn)腔怒火涌上心頭，一腳將球踢得老高，沒(méi)有原因，沒(méi)有目的，它像只自由飛翔的鳥(niǎo)，在天空中盡情享受著(zhù)周身金燦燦的陽(yáng)光，叼下一片片白云，眺望這夕陽(yáng)美景。卻發(fā)現有一條鋼索繞在足上，被無(wú)情地拽到地面上。球落到地上，落在了桃花源里，也把我的記憶留在了那里……
“免費開(kāi)放“這四個(gè)字對我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但也是沒(méi)有票價(jià)的，這一張無(wú)法回到桃花源的票��！
四季交替，雜草叢生，已經(jīng)沒(méi)了通向桃花源的路，但武陵人還在尋找著(zhù)，因為他們相信去過(guò)的桃花源一直在那里，他要回到桃花源找回自己的記憶，找回那段時(shí)光，找回那無(wú)法找回、存在于那里的桃花源。
我不會(huì )再回去，我會(huì )學(xué)會(huì )忘記，忘記……
忘記我心中的桃花源，忘記那個(gè)13年的天真的、似有實(shí)無(wú)的足球夢(mèng)……
高中作文我心中的桃花源 5
說(shuō)到桃花源，我倒是一直覺(jué)得世上沒(méi)有真正的桃花源所在。桃花源只是一個(gè)人們盡其所能想象出來(lái)的最靠近真實(shí)生活的盡量理想化的一個(gè)社會(huì )。雖然這個(gè)社會(huì )在時(shí)間的流逝中出現了一些問(wèn)題，例如它過(guò)于封閉落后，但我還是很向往的。
我一直相信，每個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源，它不一定是完美的，但那是我們自己想要的生活，所以就像桃花源一樣了。
我幻想過(guò)，我的桃花源……
那是在海邊，一座小島上，人煙稀少。我住在一座小小的木屋，在一個(gè)小小的村落。步行幾分鐘就可以來(lái)到海邊，光著(zhù)腳踩在細軟的白色沙灘上，讓清冽的淺浪柔柔觸碰到我的雙腳。在不遠處的礁石旁，有一座燈塔。塔身是藍色和白色相間的，上面有海浪，海鷗，還有小小的船帆。那是我自己用刷子畫(huà)上去的。到晚上，塔頂的燈會(huì )發(fā)出明亮的光，指引著(zhù)迷途的船兒回到家鄉。高高的'燈塔上，住著(zhù)我的一位好朋友。我會(huì )時(shí)不時(shí)地拜訪(fǎng)他，給他看在岸邊拾到的好看的小貝殼，用它們裝飾起他空曠的墻。我們會(huì )閑聊，會(huì )說(shuō)笑。我會(huì )常常地和他呆很久，因為我也向往在燈塔上的生活。
我回到家，不大，卻精致的家。所有的家具都是用同一種好看的樹(shù)木親手做的。墻上的圖案是我畫(huà)的，家里的家具是我和好朋友們一起做的，收藏的貝殼、藝術(shù)品是我從各地搜集來(lái)的。也許只有我一個(gè)人居住，也許有很多人，不過(guò)那沒(méi)有關(guān)系。我會(huì )有很多的書(shū)籍，會(huì )有一張溫馨的小床。打開(kāi)窗戶(hù)，我看得到海，那蔚藍地沖我微笑的海，我無(wú)論注視她多久都永遠不會(huì )煩膩。我會(huì )在自己的書(shū)桌上完成著(zhù)自己不繁重的工作，我也會(huì )適當地追求一下自己的事業(yè)，但那也不重要。我會(huì )讓自己對社會(huì )有一點(diǎn)用處而且不會(huì )太幸苦。因為那畢竟不是我的全部。我會(huì )讀書(shū)，會(huì )繪畫(huà)，會(huì )設計，會(huì )唱歌。我會(huì )用它們點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，整天快活自在。我不一定很富有，但我的生活一定會(huì )很充實(shí)，幸福而快樂(lè )。
我的鄰居們團結，熱情而樸實(shí)，遇到困難都會(huì )互相幫助，關(guān)系和睦融洽。我和我的朋友們都住得很近，所以我經(jīng)常會(huì )去他們的家里做客。有時(shí)，我們會(huì )騎上單車(chē)，沿著(zhù)黃土小道四處轉轉。有時(shí)會(huì )一起劃著(zhù)小舟，沿海隨意地游玩，玩到樂(lè )時(shí)，就跳下水，跟在小船旁邊。遇到優(yōu)美的風(fēng)景我就用腦子記下，等著(zhù)回去以后把它畫(huà)在誰(shuí)家的墻壁上。
生活安逸，時(shí)間充沛，這就是我想要的生活，我心中的桃花源。雖然我現在的生活完全不是這樣，看起來(lái)這也很荒唐，但我會(huì )不斷地努力，直到它不再只是一個(gè)空想，而是我未來(lái)真實(shí)的生活。
高中作文我心中的桃花源 6
念念不忘，必有回響。
題記
人人都有追求自己的心之所愿，探尋心中的桃源的權利，而這桃源卻因人而異，或清平安樂(lè )，或天下為公，亦或是天下太平，但桃源只是臆想，想要實(shí)現心中夢(mèng)想，要靠雙手去創(chuàng )造。
自從上次到雙十中學(xué)游學(xué)一日，我便構想出我心中的桃花源，這里有令人稱(chēng)奇的學(xué)習氛圍，有善良友好的老師與同學(xué)，更有風(fēng)景優(yōu)美、落英繽紛的環(huán)境，試問(wèn)誰(shuí)不想在這樣的環(huán)境中生活三年？
雙十中學(xué)有一條悠長(cháng)的梧桐道，這里是學(xué)校最安靜的角落之一。坡道兩邊是蔥郁茂盛的樹(shù)木，太陽(yáng)一出來(lái)，便有風(fēng)從彎道處吹拂而來(lái)，路邊探出來(lái)的花枝輕晃著(zhù)腦袋，我踩著(zhù)樹(shù)枝花藤斑駁的光影，心中卻滿(mǎn)是壓力。
這是一節實(shí)驗課，我被安排在一個(gè)學(xué)長(cháng)身邊。早聞高中物理難如登天，便打起十二分精神想跟上老師的腳步。當老師讓我們拿材料時(shí)我竟不知所措，居然拿出已經(jīng)使用過(guò)的紙條，惹得旁人忍俊不禁。那個(gè)學(xué)長(cháng)也笑了，一邊又拿出兩份新的紙條說(shuō)：“給，幫你拿了一份�！甭曇羰侨绱烁蓛羲�，抬頭看他的眼睛，修長(cháng)卻并不細狹，眼睫在末尾落下影子，燈光間雜在影子里，像彎長(cháng)的淺泊，又清又亮。這里的學(xué)子們善于求知、樂(lè )于求知，卻不乏對生活的情趣，我變得不那么緊張，動(dòng)手實(shí)驗起來(lái)。
實(shí)驗小結時(shí)，老師突然讓我回答問(wèn)題，我沒(méi)有準備，倏地站起，腦海里像過(guò)電影似的'，可就是沒(méi)找到該發(fā)現的那一張膠片。窗外的一輛車(chē)快速馳過(guò)，聒噪的蟬鳴把我僅存的一絲意識擠出了腦海。
“同學(xué)，這個(gè)你們初中應該也有學(xué)過(guò)哦，仔細想想看，這種控制住會(huì )變的物理量實(shí)驗探究的方法是？”話(huà)語(yǔ)親切而隨和，令人不經(jīng)意間放松下來(lái)。
我逐漸恢復意識�！笆强刂谱兞糠▎�？”我支支吾吾道。
“不用疑問(wèn)，你是正確的，請坐�！彼S即鼓掌。全班掌聲四起，我在掌聲中如釋重負，嘴角竟不自覺(jué)上揚，心中對桃花源的想象也清晰了幾分。
下課后，不少同學(xué)伴隨老師左右的援疑置理；體鍛時(shí)大家跑步的隊伍井然有序；自習課上旁若無(wú)人的學(xué)習狀態(tài)令我心馳神往可我也意識到這個(gè)桃花源雖然美好，若只空想卻不去奮斗，也只能是紙上談兵。
來(lái)此游學(xué)我收獲頗豐，心中如劉子驥般欲入桃源。但桃花源之所以美麗，是因為想生存在桃源就要付出常人所不能及的努力。
只有心中有桃源，并不斷為之奮斗，讓自己擁有進(jìn)入其中的能力，我才能與各位“文人雅士”共寒窗三年，相信我的念念不忘必將帶來(lái)回響。
高中作文我心中的桃花源 7
小時(shí)候在我的心中，桃花源就是一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，它在我的心中悄悄生長(cháng)。
后來(lái)漸漸長(cháng)大才明白，在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的地方，都有一個(gè)桃花源，只要你愿意用心去打開(kāi)它。
那夜，遠離世間的喧囂與污塵，我獨自一人來(lái)到郊外，漫步在一人廣闊的草坪上，踏上去的每一步都是軟軟的。這個(gè)夜是出奇的靜，草在這時(shí)也睡醒了，于是我不忍心再向下走，便原地坐了下來(lái)，貪婪地呼吸著(zhù)清新的空氣。仰望天空，月亮笑得格外燦爛，高高地懸在了天上，我本想將它取下，留為紀念，但伸出的手又縮了回去，不要太自私，要不別人就看不到這月亮了。月亮，你是不是也想讓人們永久地欣賞你的美呢？呆望著(zhù)月亮，我不禁浮想聯(lián)翩：月宮中的'嫦娥現在一定抱著(zhù)她的月兔思念著(zhù)后羿吧，她一定后悔偷吃了長(cháng)生不老藥吧。同樣襯托在深藍色的夜空下的還有那群閃爍的星。小時(shí)候媽媽給我講，星星是會(huì )眨眼睛的，像螢火蟲(chóng)一樣，但是星星們啊，你們請放心，即使你們不能像螢火蟲(chóng)一樣到處飛，你們還是那樣令我著(zhù)迷，偶爾的一道流星緩緩地滑過(guò)視線(xiàn)中的天宇，爾后，留下一道溫柔的弧線(xiàn)，但也隨著(zhù)流星的消失瞬間失蹤了。��！這寂靜的夜��！遠離了白日的喧囂，偶爾傾聽(tīng)一下“靜”的聲音，品味一下“靜”的味道，感受一下“靜”的魅力也別有一番滋味。
這時(shí)，一只蟋蟀跳到我們的腳趾上，發(fā)出“吱吱”的叫聲，一下子打斷了我的思緒。我低頭望著(zhù)它，一身黑色“鎧甲”，頭頂上兩根細長(cháng)的須。它好像一點(diǎn)兒也不認生，順著(zhù)我的腳丫爬了上來(lái)，感覺(jué)癢癢的，我忍不住笑了出來(lái)。突然，它飛快地向遠方爬去�！鞍パ�，莫非是我的笑聲把它嚇跑了，都怪我，把它嚇跑了�！蔽乙贿呑载熤�(zhù)，一邊沿著(zhù)它的腳步追隨而去。來(lái)到一棵樹(shù)下，這個(gè)機靈的小家伙卻不見(jiàn)了蹤影。抬頭看見(jiàn)我的前方是一棵粗壯的大樹(shù)，枝葉繁密，我情不自禁地向它走近，輕輕地撫摸著(zhù)它的樹(shù)紋，��！我仿佛感受到了歲月的流逝，時(shí)光的變遷，而這些都被牢牢地鐫刻在這棵大樹(shù)上，它好像不愿意忘記它經(jīng)歷過(guò)的歲月故事，所以，選擇用這種方式銘記著(zhù)。
其實(shí)我心中的桃花源也只不過(guò)是清新美麗的大自然而已�？雌饋�(lái)好像再普通不過(guò)了，不過(guò)又有很多人因為工作的繁忙，學(xué)習的壓力而遠離大自然。朋友們，讓我們先放放手中的工作與學(xué)習，找個(gè)時(shí)間走近大自然，去尋找屬于你心中的桃花源吧！
高中作文我心中的桃花源 8
一個(gè)人的記憶就是整座城市，風(fēng)景盡在眼前。時(shí)間腐蝕著(zhù)一切，高樓，道路在漸漸沙化。不往前，會(huì )被沙子掩埋。我們渴望回憶過(guò)去的風(fēng)景，可是只能向前。但總有些記憶不倒，是我們心靈的桃花源。
陽(yáng)光明媚，秋來(lái)葉飄零，樹(shù)下的我抬頭發(fā)現滿(mǎn)樹(shù)秋陽(yáng)，枝葉的縫隙里斜斜地透著(zhù)記憶，落滿(mǎn)一地思念。拾起一片葉，回憶如青霧氤氳。
從前，屋外有棵古樹(shù)，主干不算高，樹(shù)杈間依稀有些鳥(niǎo)巢。少者在樹(shù)上，老者在樹(shù)下，身影在跳動(dòng)，倒影在小憩。屋前有一片花圃，蝶蜂翩翩起舞，花草應時(shí)而生。暖春牡丹爭奇斗艷，盛夏薔薇亭亭玉立，涼秋菊花笑倚東籬，寒冬臘梅一枝獨秀。屋旁有一條小河，河水不算清澈，偶爾有一些魚(yú)蝦浮浮沉沉，調皮的孩子歡快地下水嬉戲，皓首老人坐在岸邊閑談。這是家鄉，外人無(wú)法理解的平淡生活，是這里永恒的主題。
鄉村最樸素的風(fēng)景，在心中留下了無(wú)比美好的回憶。最無(wú)法忘懷的，還是那棵古樹(shù)。記得有多次，我安靜地靠著(zhù)樹(shù)干，貪婪地呼吸著(zhù)大自然的`芬芳，看瓢蟲(chóng)默默祈禱后展翅升空，聽(tīng)露水從草葉上墜地的方窸窸窣窣。有時(shí)候，興致上來(lái)了，學(xué)其他人爬樹(shù)，爬不高，但足以欣賞到獨一無(wú)二的晚霞。那色彩，恐怕任何語(yǔ)言都無(wú)法表述出來(lái)，那種震撼，只有高處可以感受。僅一刻，也很滿(mǎn)足。
可是后來(lái)，房子拆了，朋友散了，菜園沒(méi)了，一切都沒(méi)了。
那棵古樹(shù)呢?循著(zhù)記憶，來(lái)到古樹(shù)曾在的位置，發(fā)現只剩下光禿禿的樹(shù)樁。剎那，一股涼意蔓延到全身，眼眶里瞬間蓄滿(mǎn)了晶瑩。問(wèn)了知情者，他們說(shuō)，這棵樹(shù)是在新房建好后不久死去的，看上去沒(méi)有任何征兆地枯萎了。曾經(jīng)的一切，仿佛都只是幾縷青煙。
但總有幾處風(fēng)景，幾幅畫(huà)面，你愿意用全部力量去銘記。撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)干，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我望眼欲穿，卻看不到你。我側耳傾聽(tīng)，卻聽(tīng)不到你�？吹皆床灰�(jiàn)的風(fēng)景，聽(tīng)到曾聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。那一刻，我仿佛讀懂了什么。心靈的桃花源啊，你究竟在何方?
眼前漸漸模糊，當風(fēng)景不再，一切只剩悵惘，才真正懂得珍惜。
驀然回首，滿(mǎn)城燈火已黃昏，方才醒悟，有些東西，猶如天邊的鴻雁漸行漸遠漸無(wú)聲;但眼前的風(fēng)景，會(huì )永遠開(kāi)在心中，溫心暖肺……
高中作文我心中的桃花源 9
南岳風(fēng)光，浩浩蕩蕩，太陽(yáng)熾熱而又溫情的光輝透過(guò)奶白色的薄霧映在崎嶇山石的夾縫之中，雖四處野花雜草叢生，但卻洋溢和充滿(mǎn)著(zhù)自然而又輕快的氣息!
與同行的友人來(lái)到南岳山腳，舉目仰望，心想著(zhù)這山頂風(fēng)光將會(huì )是多么美妙而又瑰麗，在衡山之巔一覽眾山，景色萬(wàn)千。就在此時(shí)一個(gè)朋友提出“不如我們看看，誰(shuí)會(huì )爬到山頂吧”，大家齊齊地望著(zhù)他，心想：這場(chǎng)比賽倒值得一比。
剛開(kāi)始時(shí)，我們打鬧著(zhù)，一路上嬉戲，四周同道的游人也是那樣充滿(mǎn)生機和活力，就這樣走了一會(huì )兒，我停下腳步，彎著(zhù)雙腿，靠在一旁的石壁上，踹著(zhù)氣，感覺(jué)到體力有些不支了，便敗下陣來(lái)，看著(zhù)他們向前的背影，心中有一種莫名的惆悵陡然而生，滿(mǎn)腔沮喪的審視著(zhù)四周。
拖著(zhù)步子一步步的向前走著(zhù)，順便沿途看著(zhù)這南岳山腰上的景象，好一座奇山啊，濕潤的空氣中夾雜著(zhù)這山的喃語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)這幾百年來(lái)歲月如歌，松山怪石，錯落有致的呈現在我們面前，大自然真是鬼斧神工啊!正所謂“恒山如行，岱山如坐，嵩山如臥，唯有南岳如飛”啊。在這山林之中，宛如天上廣寒，騰云駕霧，令人心曠神怡，心生歡愉。
南岳的.祝融峰是美的，大氣而又磅礴，許多人都希望可以登上那里來(lái)滿(mǎn)足自己那顆高傲的雄心，但有些人就唯獨沉醉于南岳的山腰，不張揚并且那兒的風(fēng)景令他們更加享受�？蔁o(wú)論是何處都擁有自己的獨特，我們無(wú)需來(lái)比較。
人生何處不是風(fēng)景呢?沒(méi)有必要在一次次比較中勝過(guò)別人，我們真正應關(guān)心的是怎樣才可以讓我沉浸和享受，能獲得到我心中更好更美的風(fēng)景，把自己的汗水揮灑到心中風(fēng)景所在之處，心中銘記，不與人比，活出自我，活出本色，找到精彩。
這南岳的山腰或許正是我心目之中的好地方，不去爭那日出之時(shí)那一刻的山峰，而是去想如何在這次旅途中發(fā)現最多最美的風(fēng)景!想想此時(shí)同行的友人中應該有一大半登上了山頂吧，正在欣賞那噴薄的日出，一點(diǎn)一點(diǎn)的從地平線(xiàn)上升起，而逗留在山腰處的我，卻也歡樂(lè )從容的享受著(zhù)我眼前的一切，不牽強，不比較，也不遺憾。
高中作文我心中的桃花源 10
我背著(zhù)書(shū)包在鋼筋水泥的迷宮中穿行，工業(yè)揚塵使我咳嗽連連。車(chē)輛如一頭頭野獸，刺耳地咆哮著(zhù)穿行，我只好喘息著(zhù)往家里趕。
昔日長(cháng)著(zhù)青苔的石板路已被粗獷不平的瀝青覆蓋，小區那曾立著(zhù)樹(shù)的地方已然只剩下一座低矮的樹(shù)墩�？粗�(zhù)它，我不由得又陷入了回憶
踏上一級臺階，泥灰的痕跡尚可分辨。那時(shí)，這里還略顯古樸，房屋老舊、單一，石板路的縫隙中總會(huì )探出野草倔強的頭；門(mén)口的井臺上爬滿(mǎn)了青綠可人的苔痕。最顯眼的，莫過(guò)于那棵玉蘭樹(shù)了。
它的枝干粗壯而光滑，葉片光滑堅韌，雨水一澆便好似要滲出水來(lái)。到了開(kāi)花之時(shí)，便爆滿(mǎn)了一樹(shù)白花，好似樹(shù)上停滿(mǎn)了雪白的.鴿子，讓人不禁駐足仰頭欣賞。它雖已年紀不小，但仍似少年般意氣風(fēng)發(fā)，挺拔的軀干穿戴上整齊翠綠的披掛，輕掃著(zhù)頭頂的藍天白云。
復走上幾步，來(lái)到一處窗臺，一眼撞見(jiàn)我當年觀(guān)察昆蟲(chóng)的“樂(lè )園”。那時(shí)的我對這些生靈充滿(mǎn)了好奇，經(jīng)常蹲上幾個(gè)鐘頭來(lái)觀(guān)察它們。暑假，帶一個(gè)放大鏡，往樹(shù)下一蹲，我便走進(jìn)了一個(gè)有趣的“新世界”：螞蟻們忙碌地搬運著(zhù)糧食，觸角有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，仿佛在喊著(zhù)號子；瓢蟲(chóng)慵懶地趴在葉上，享受著(zhù)這暑日的清涼；不時(shí)幾只黃蜂飛來(lái)井邊，痛飲甘甜的井水，頭頂傳來(lái)蟬兒們歡快的笑聲。陽(yáng)光無(wú)論怎樣毒辣，這棵巨樹(shù)都會(huì )留下一片清涼，為昆蟲(chóng)和人們提供一個(gè)夏日避暑的去處。
又走上一層，瞥見(jiàn)一把殘破的竹椅，又憶起了那些夏日的傍晚。老人們搬來(lái)一把把椅子，大家坐在一處，談?wù)撋�、時(shí)事。我們這些小孩最喜歡聽(tīng)張爺爺講故事了。每當他把折扇“撲啦”地一展，清清嗓子，我們便都圍子過(guò)去，屏息斂聲，聽(tīng)他用低沉的聲音講述一個(gè)個(gè)神話(huà)故事。配上徐徐拂來(lái)的晚風(fēng)；從葉縫中漏下的月光與蛐蛐的輕唱，有著(zhù)如魔法般的吸引力。
想著(zhù)想著(zhù)，我已走到了門(mén)前。打量著(zhù)周?chē)@灰色單調的世界，我不禁疑惑：我們砍去樹(shù)木、趕走昆蟲(chóng)，將世界通通改造為無(wú)趣暗淡的樣子，究竟值得嗎？
我不由得放下包，快速地奔下樓。我想，我還可以為那棵被砍去的樹(shù)做些什么。
高中作文我心中的桃花源 11
桃花源，自先世避秦時(shí)亂的居所，是陶淵明遐想的地方，也是幻想與現實(shí)交接的地方，它并不存在，卻又無(wú)處不在。
桃花源，我對它就只有一個(gè)概念，那就是幸福安康的地方，無(wú)人侵擾，安安穩穩地過(guò)日子。每個(gè)人心里都會(huì )有這么一片地方，美好，卻又虛無(wú)縹緲，這樣的一個(gè)地方，是人們心中的避風(fēng)港，也是自我主宰的一個(gè)新世界。
這里是遐想，并不是現實(shí)，卻又離不開(kāi)現實(shí)。在這里，萬(wàn)物隨自己的心意生長(cháng)，在海里，云上，都有可能。但植物種類(lèi)，形態(tài)都是現實(shí)中的那樣，或許我能幻想出更多的種類(lèi)，根據自己喜愛(ài)的顏色來(lái)搭配，但三個(gè)基本色調不會(huì )變。這就是桃花源，離開(kāi)了現實(shí)，卻又離不開(kāi)現實(shí)。
記得藍鯨嗎？那個(gè)世界上最唯美的生物。在這里，它將脫離海洋的限制，去往更廣闊的藍天，為這螢火之森，添加一份活力，一份新生。鯨起萬(wàn)物落，鯨落萬(wàn)物生，這便是它存在的意義，起源于蔚藍之海，活躍于碧海藍天，隕落于海洋深處，為世間增添最唯美的畫(huà)面。桃花源中，它不可或缺。
在粉色的森林中，青綠的果實(shí)成熟了。不要以為這有毒，它不僅沒(méi)毒，還是動(dòng)物最喜歡的食物。這種果樹(shù)，沿著(zhù)它向北方走，會(huì )看到一片空地，這里是動(dòng)物結緣之地，如果運氣好，會(huì )看到一朵花，這是彼岸花。彼岸花，花開(kāi)一千年，花落一千年，情不為因果，緣注定生死《佛經(jīng)》。
很多人都信水逆。水逆，水星逆行的簡(jiǎn)稱(chēng)，傳聞會(huì )出現不好的事，與烏鴉啼叫一樣，屬自然現象，卻被認為是壞兆頭。在這里，它不將是壞兆頭，而是好兆頭，它會(huì )為世界帶來(lái)別樣的風(fēng)采，為世界換一個(gè)色調，以另一種方式為世間萬(wàn)物帶來(lái)好運。它是銀河系的代表，也是整片星空的代表
這里沒(méi)有勾心斗角的'社會(huì )，也沒(méi)有燒殺掠奪，只有熱愛(ài)和平的動(dòng)物，植物，它們不喜歡打斗，它們只想要一片凈土罷了，這便是它們最后的凈土，無(wú)人侵擾，安安穩穩，不需要擔心明天是生是死。
這就是桃花源，不需要夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)也不需要阡陌交通，雞犬相聞，只需要最常見(jiàn)不過(guò)的風(fēng)景足矣，換一種顏色，換一種思考，換一種理解，就會(huì )得到一個(gè)新世界。
這就是我的世界，我心中的桃花源。
高中作文我心中的桃花源 12
當春天的第一縷陽(yáng)光照向大地，當沉睡了一夜的世間萬(wàn)物在清晨蘇醒，當休整了一年的桃花再次競相開(kāi)放、爭奇斗艷時(shí)，我順著(zhù)一股清香來(lái)到了花的海洋，走進(jìn)了花的世界，同時(shí)，也走進(jìn)了人們心中的桃花源。
雖然在去年的桃花節就欣賞過(guò)桃花的傲人身姿，但今年再次欣賞卻毫無(wú)重復之感�；蛟S是身份不同了的原因吧!雖然沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，但我們一行的小記者仍懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人心中的桃花源。
溫暖的陽(yáng)光，柔和的春風(fēng)，再加上縈繞在周?chē)奶一ㄏ�，多么心曠神�?很快，我們就成功采訪(fǎng)到一對老年人。在開(kāi)始的閑聊中，我們了解到老人本是常州人，后遷居南京，今天是回來(lái)掃墓的，聽(tīng)聞桃花節，便過(guò)來(lái)玩玩，湊湊熱鬧。發(fā)覺(jué)原先已準備好的問(wèn)題對他們來(lái)說(shuō)似乎有些不大合適，隨機應變的隊友們立馬想出了新問(wèn)題，使得采訪(fǎng)順利進(jìn)行�！盃敔�，您覺(jué)得是南京的桃花漂亮還是這里的桃花漂亮?”我們問(wèn)。爺爺毫不猶豫的回答說(shuō)：“當然是這里的漂亮了!雖然南京的規模比這里大，但這里有一種親切感�！彼实腵語(yǔ)氣中還略帶常州口音�！敖衲晏一ü澋闹黝}是‘尋找心中的桃花源’，那您心中的桃花源是什么樣的?”爺爺想了想，很明顯，他不知道。為了緩解尷尬的氣氛，我們結束了采訪(fǎng)，辭謝了爺爺，并祝他今天玩得開(kāi)心。
我雖不能知道爺爺心中的桃花源會(huì )是什么樣，但我敢肯定的是，他的桃花源里一定有家鄉——常州的味道。
人盡皆知，桃花的花語(yǔ)是愛(ài)情的俘虜，所以，桃花源自然也是離不開(kāi)桃花緣的啦!公園里，隨處可見(jiàn)在橋上、河邊談情說(shuō)愛(ài)的古裝情侶，當然這些情侶都是由一些學(xué)生扮演的，雖然有些青澀和害羞，但已經(jīng)到了情竇初開(kāi)的季節，他們不經(jīng)意間說(shuō)出了自己心中充滿(mǎn)愛(ài)的桃花源。
不知怎的，忽然想吃一片桃花。真是不吃不知道，桃花把清香全奉獻給了人們，留給自己的確是如此苦澀的味道。我，把苦澀的桃花咽了下去。
每個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源，美麗、安靜、芳香、和諧。我的桃花源里，一定有著(zhù)全世界所有美好的事物。
高中作文我心中的桃花源 13
“后遂無(wú)問(wèn)津者�！睗O人的桃花源記就在這里落下帷幕。桃花源到底是真實(shí)存在的，還是漁人的謊言呢？
或許這兩種結果都有一定的道理，在我看來(lái)桃花源是一個(gè)童話(huà)，美麗而又遙不可及，是一個(gè)由作者的期望打造而成的世界。在這個(gè)不完美的世界上，最美好的故事總是悲傷的。它們都是用飽受自我犧牲的崇高與孤獨所折磨的靈魂寫(xiě)成的，滿(mǎn)溢著(zhù)無(wú)邊的悲哀感，透明而凄美，原原本本地呈現出生命本身的重量。對于世界而言，我只是一粒微塵，我心中的.桃花源，我終究無(wú)法實(shí)現，但我期望，有朝一日，能和形影不離的朋友與家人一同在某個(gè)下午，坐在椅子上，看櫻花飄零、翠竹蔥郁、銀杏葉落，并肩探討有關(guān)“桃花源”的美麗傳說(shuō)�；蛟S什么是真正的桃花源，我們誰(shuí)也說(shuō)不清楚。其實(shí)，無(wú)論遇到多么痛苦、艱難的事，只要走在正確的道路上，無(wú)論順境逆境，都能一步步接近它。在這個(gè)找尋的過(guò)程中，我不知道該如何去做，但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是誰(shuí)，只要人真的去做好事，就一定會(huì )感到如桃花源一般無(wú)比的幸福。
我心中的桃花源便是幸福。在我們短暫而又漫長(cháng)的一生中，我們苦苦追尋人生的幸福，可幸福往往與我們擦肩而過(guò)，等到我們頭發(fā)花白，皺紋也悄悄爬上眼角時(shí)，或許我們才會(huì )悄悄懂得，生活實(shí)際意味著(zhù)什么，到那時(shí)我們既無(wú)力做惡亦無(wú)力為善。我不羨慕生命過(guò)于圓滿(mǎn)的人，不羨慕容顏完美無(wú)缺的人，不羨慕性格堅不可摧的人，人的一生應該是豐盛而有缺陷的，我不羨慕他們，因為缺陷恰是靈魂的出口。
或許桃花源和幸福都是孤獨的，但我既不知道桃花源，又不明白幸福，更不必說(shuō)孤獨，周?chē)较壬f(shuō)：“孤獨是一顆深刻的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。
無(wú)聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的�！比欢�，人們往往將它們混淆，甚至以無(wú)聊冒充孤獨�！拔液芄陋��！薄鞍�，你配嗎？”什么是幸福？對于漁人而言，那就是桃花源，在那個(gè)難以安身的年代，漁人豈敢奢言幸福。
我心中的幸福，就像森林深處的桃花源，仿佛是一個(gè)秘密，無(wú)從述說(shuō)，我不知道幸福的定義是什么，但我明白誰(shuí)把桃花源當作桃花源，誰(shuí)便會(huì )沉浸無(wú)邊苦海中。
高中作文我心中的桃花源 14
故鄉安置不了肉身，從此有了漂泊，有了遠方。異鄉安置不了靈魂，從此有了歸鄉，有了故鄉。
題記
春天過(guò)去，夏天激進(jìn)。留在半山的回望與那時(shí)時(shí)光，在夏的彌漫生長(cháng)中，不哀戚，不踱步。一半山滿(mǎn)是綠色，一半山花香雜陳。
兒時(shí)，與爺爺一起生活。爬樹(shù)，玩泥，斗蛐蛐兒而令我最印象深刻的，是夏日里那片插滿(mǎn)秧苗的稻田。
走在鄉間小道上，聞著(zhù)滿(mǎn)地泥土的芳香，映入眼簾的便是連綿起伏的群山和一望無(wú)際的稻田。爺爺，我來(lái)給你送水啦！話(huà)音剛落，爺爺便放下手中的秧苗，朝我身旁走來(lái)。
我呆坐在旁，望著(zhù)那一片片的水田和鮮綠的秧苗，綠意滿(mǎn)地，泥土飄香，好似一幅潑墨山水畫(huà)。一陣陣微醺的暖風(fēng)吹來(lái)，驚起一陣陣綠波，那些秧苗好似在跟我招手，在悄無(wú)聲息間便把我想嘗試的念頭勾起了。
你想去嘗試插秧嗎？爺爺慈祥地說(shuō)道。我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。便學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，挽起褲腳向稻田里踩去。我目光緊緊地盯著(zhù)爺爺，生怕遺漏了哪個(gè)動(dòng)作。該你了。我一邊回想剛才一邊拿著(zhù)小秧苗，小心翼翼地插種在稻田里�；剡^(guò)頭便看見(jiàn)爺爺肯定的'目光，頓時(shí)充滿(mǎn)了干勁
日落西山，不知不覺(jué)間，我們爺孫倆已經(jīng)干了一下午了。我們坐在田頭歇了歇腳。望向田間，那秧苗一大片一大片的，在和風(fēng)的吹拂下，好似一幅毛茸茸的地毯，真想在上面打個(gè)滾。
爺爺，為什么我們不去買(mǎi)糧食，要這么辛苦的來(lái)栽種呢？我不解地問(wèn)道。爺爺笑了笑，說(shuō)道：只有辛勤勞作后，方知水之甘甜；只有大汗淋漓后，方得心中歡樂(lè )；只有經(jīng)歷一番徹骨寒，方可聞見(jiàn)梅花香��！我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
水波在蕩漾，江畔的垂柳在輕柔的揮著(zhù)手，夕陽(yáng)戀戀不舍地挨近了西面的大山，余輝落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成了一片片清晰的銀箔，輕盈地在水面上漂游著(zhù)。
那就是我的故鄉故鄉是什么？是屈原的秭歸，那里是楚國宗祖，洞庭波兮木葉下；故鄉是卡夫卡的布拉格，虛幻又現實(shí)，欲說(shuō)還休；故鄉是木心的烏鎮，五十年未聞鄉音，聽(tīng)起來(lái)麻癢癢的親切感。當我不知疲倦，山一程，水一程，漸行漸遠才發(fā)現：那片山，那片一望無(wú)際的稻田，便是我心中最美的桃花源。
高中作文我心中的桃花源 15
風(fēng)，輕拂過(guò)書(shū)案，掠起幾張帶著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)；陽(yáng)光，斑駁的灑在書(shū)肩，輕輕走過(guò)那帶著(zhù)檀木香的書(shū)柜。此刻，仿佛時(shí)間靜止，那方寸空間中便是專(zhuān)屬于我的“桃花源”。
初逢
仲夏未央，那是七月的尾巴，再一次偶然之間，我遇見(jiàn)了你們。那時(shí)的我，在一排排帶有燙金字體的書(shū)肩前流連。忽然，我的視線(xiàn)定格，《某某》。我有手小心地將你從書(shū)架上取下來(lái)，那充滿(mǎn)著(zhù)青春少年活力的封面一下子就把我吸引住了。
翻開(kāi)扉頁(yè)，一行娟秀的字跡映入眼簾，“人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林稍，彼時(shí)他們正值年少�！蹦嵌饲f而又不失些許灑脫的筆跡像極了書(shū)中的瀟灑少年們。在無(wú)人打擾的角落，手捧一卷書(shū)，細細品讀著(zhù)你們的`故事。書(shū)中的你們或灑脫或安靜，但在我看來(lái)，你們遠不止這樣。我仿佛也隨著(zhù)你們的一次努力而成長(cháng)。在翻頁(yè)時(shí)，我好像也可以看到在三號路白馬弄堂里梧桐樹(shù)下讀書(shū)的你們，我仿佛也身處在自己的“桃花源”中。再后來(lái)，我書(shū)柜中的藏書(shū)也越來(lái)越多，但你們恒在我�？吹奈恢�。因為，在我的“桃花源”中，不想被世俗所驚擾。
熟識
隆冬將至，左手捧一杯熱茶，右手閱一本書(shū)。我坐在藤搖椅上靜靜品讀著(zhù)《撒野》。那一刻，我仿佛來(lái)到了另一片世界，那方寸地界——專(zhuān)屬于我。
那封面上比較簡(jiǎn)單，白色的底上印著(zhù)黑色粗體大字“撒野”。雖已閱過(guò)十幾遍，但每每在翻開(kāi)時(shí)，心中總是不由得一沉�！澳悴灰獱�在那里�！边@是他班主任給他轉學(xué)前最后一句忠告，也是最誠摯的希望。一夜之間，他從重點(diǎn)高中到烏煙瘴氣的鋼廠(chǎng)，但他依舊在努力著(zhù)，沒(méi)有放棄希望。忽然，一滴水珠在我臉上留下劃痕到達我的嘴角。我以為下雨了，其實(shí)不然�；M(jìn)嘴里的水珠咸咸的，用手背一抹，才知淚珠氤氳滿(mǎn)眼眶。
主人公那一次次的努力都好像在與命運作斗爭。期間也有過(guò)放棄，但他都堅持下來(lái)了，最終走出鋼廠(chǎng)，實(shí)現了原來(lái)的夢(mèng)想。當風(fēng)輕拂過(guò)樹(shù)梢，陽(yáng)光斑駁的從梧桐枝椏間落下，耳畔回蕩著(zhù)蟬鳴以及少年人們的故事，希望那時(shí)的我們都能向自己的桃花源更進(jìn)一步！
努力的，去追夢(mèng)吧，少年人不就應該質(zhì)樸而純粹的享受著(zhù)陽(yáng)光向前奔跑嗎！
高中作文我心中的桃花源 16
棕褐的地板上，映著(zhù)藤椅與黑褐小桌的影子，地板上閃著(zhù)一個(gè)光點(diǎn)，惹人的眼，仿佛在說(shuō)：“這是外婆的房間�！�
外婆房間的墻上也有光點(diǎn)，閃著(zhù)微弱的光，在這些微光下，墻上紋著(zhù)的淡藍色小花，也越發(fā)楚楚動(dòng)人了，一朵朵搖曳著(zhù)，抖落些陽(yáng)光。陽(yáng)光落在潔白的床上，落在幾朵淺紅的小花上，落在幾只銜著(zhù)小紅果的小雀上，它們從哪兒來(lái)，又回哪兒去？誰(shuí)也不知道。走入房間，只感到簡(jiǎn)樸與舒適。從小，我便是在這里長(cháng)大的。
小時(shí)候，我經(jīng)常到外婆房間去，尤其喜歡到外婆房間里去曬太陽(yáng)。走進(jìn)房間，順帶把外婆的.鞋踢到床底下、小桌邊，接著(zhù)便坐到床邊，坐到那暖洋洋的陽(yáng)光下，有時(shí)困倦了，就兩手一張，腿一伸，像個(gè)“大”字一樣躺在床上�，F在想想，依舊覺(jué)得有趣。有時(shí)無(wú)聊了，就趴在床上，數數花瓣，數數小雀，數數小紅果。一直到外婆發(fā)現鞋不見(jiàn)了，直接嘟嘟嚷嚷地慢慢俯下身去，撿床底下的鞋，到時(shí)候她又會(huì )說(shuō)我的不是了，現在也還常常說(shuō)呢，我已改掉不少壞習慣——畢竟現在，我可不會(huì )踢鞋了。
曾記得，我撿到過(guò)一只小麻雀，它從窗口飛入了走廊，卻飛不出去了，我雙手托著(zhù)這小生靈，感受著(zhù)它的心跳，打算喂養它，外婆洗完菜，在一旁看著(zhù)我把小麻雀放入小籠，微微俯下身說(shuō)：“把它放了吧，這樣養不久的�！庇谑�，那天中午，陽(yáng)光把外婆的房間烘得暖洋洋，我與外婆在房間里，打開(kāi)窗，放了小麻雀，看著(zhù)它越飛越遠，我倚著(zhù)窗臺想，它會(huì )銜著(zhù)小紅果回來(lái)嗎？以前對這事不以為意，現在想想，才知道我那時(shí)學(xué)到了多么珍貴的品質(zhì)，那是善良。
仔細想想，在外婆房間里，有許許多多的事情。在應該吃午飯時(shí)，我躲在房間的窗簾后，笑嘻嘻地聽(tīng)著(zhù)外婆喊我。天空打雷時(shí)，我緊緊握住外婆的手，那是粗糙的、溫暖的手，當握住那雙手時(shí)，心里就有了著(zhù)落，有了依靠。
待到我長(cháng)大了，專(zhuān)注于學(xué)習，不再躲在窗簾后，而是站出來(lái)?yè)鹨恍┴熑�，外婆依舊每天見(jiàn)得到，房間卻不常去了。學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，責任與夢(mèng)想鼓舞著(zhù)我前行，也就不再去外婆房間了。
現在再走入房間，也只有我一個(gè)人了，外婆又在不停做家務(wù)，時(shí)間的灰白也一點(diǎn)點(diǎn)攀上了她的發(fā)，待到我再見(jiàn)她時(shí)，卻又出了房間……不知不覺(jué)地，過(guò)去那情景卻已成了桃花源，可望而不可即。
外婆，請放下家務(wù)吧，到房間里和我聊聊天吧，我愿意和你慢慢聊，讓我再入一回桃花源，可以嗎？
我心中的桃花源，莫過(guò)于此。
高中作文我心中的桃花源 17
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗，淅淅瀝瀝、斑駁陸離地灑在我的身上，將我從一夜好夢(mèng)中喚醒，那一刻，新的一天又開(kāi)始了……
伸個(gè)慵懶的懶腰，探著(zhù)鼻子盡情的呼吸，鼻中是清晨未散的濕意和清新。
打開(kāi)門(mén)，走出去！望著(zhù)眼前那豁然的光景——成片的田壟綿延到天際，金燦燦的麥浪翻滾不息，哪兒有蛐蛐和鳴，哪兒有蝴蝶蹁躚，哪兒就有了生機，這便是我心中的桃源樂(lè )土，一片放牧心靈，淳樸自然的天地。
我愛(ài)自然，那兒總有數不盡的樹(shù)木和叢林。
走在林間小道上，沾著(zhù)冷濕清涼的露水，踩過(guò)綠意盎然的天然葉毯，撫過(guò)樹(shù)干粗糙的滄桑，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清音，看詩(shī)情畫(huà)意，聞草木之息，享競中之靜，那樣放松而恬淡，自由的感覺(jué)，最自在不過(guò)了�；蛟S運氣好時(shí)，真能親眼目睹“曲境通幽處，禪房花木深”的別樣意態(tài)，享受“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的韻味。貼近自然，擁抱自然，我體會(huì )了自在。
我愛(ài)田園，那兒總有收獲與豐收的喜悅。
秋天，不僅是金色的季節，更是收獲的季節，正如我們學(xué)習的一份耕耘，一份收獲一般�？创笈锢锏墓麑�(shí)掛滿(mǎn)枝頭，看田地里的蔬菜蓬勃生機，看黃燦燦的麥子卷起麥浪，看那老實(shí)敦厚農人歡喜采擷。寫(xiě)到這兒，我不禁想起魯迅筆下那片美好的百草園，他有酸酸甜甜的桑葚，我便有咧開(kāi)笑臉的石榴罷，用桿子打一下，剝開(kāi)將那些飽滿(mǎn)的子粒放進(jìn)嘴中，唇舌留香。 我還喜歡那溝壑縱橫的田梗與阡陌，走在上面，撲鼻的是泥土的氣息，又軟又松，舒服極了，偶有幾只撲著(zhù)玩的小貓小狗跟著(zhù)走，或是幾只小鳥(niǎo)兒不怕地落在肩頭，那定又是別一般的情趣。
我愛(ài)鄉下的雨天，因為風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹。
暑假里曾在城里看到過(guò)一次大彩虹，那是自我出生后看過(guò)的為數不多的一次彩虹，也是我所見(jiàn)過(guò)的至今為止最大的彩虹。彎彎的彩虹橫跨在漫漫的天際，巨大的光暈把我們都籠在里面，但很快便又消失了。那時(shí)，母親總會(huì )念叨起她兒時(shí)的那道道彩虹，那些彩虹更大、更艷、也更具童心，令我羨慕不已。更重要的是，它讓我相信風(fēng)雨過(guò)后真的會(huì )有彩虹，失敗過(guò)后真的'會(huì )有成功與希望。
我愛(ài)鄉下那簡(jiǎn)樸卻有趣的小木書(shū)桌，它雖小卻泛著(zhù)書(shū)香。
那小木桌不禁使我想起魯迅那個(gè)刻著(zhù)“早”的書(shū)桌，事事早，時(shí)時(shí)早，勤勉于學(xué)，書(shū)香滿(mǎn)溢。
我更愛(ài)鄉間的天空，那是蔚藍、博大、保羅萬(wàn)象的天空。
白天，藍天白云相映成趣，天空藍的似水，白云白得如糖，像海里的一卷浪花，打濕了天上翱翔的鳥(niǎo)兒。那抹藍、純凈、清新、不染一絲污塵，這在城市里是永遠看不到的，或許是因為那片天染了灰，遮了簾，又或許是忙碌的我們永遠沒(méi)有時(shí)間去看那片天。天，給予我喜悅，所以清一直蔚藍。
傍晚的天，褪去寶石般的藍，反而鍍上了一層艷麗的紅，像印度舞娘身上的紗，紅得熱情，紅得耀眼，燒起了半邊天的云。
夜里的天，是星星的搖籃，滿(mǎn)天的星，流淌成一條璀璨的星河，灑下一夜的光輝，寧靜而安詳。
就這樣，在星輝斑斕李，靜靜入睡吧。
我的桃源，在那最接近自然的地方。
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