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思考作文1000字（精選31篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的思考作文1000字（精選31篇），歡迎大家分享。
思考作文1000字 1
換位思考，或許你就能從中得到意想不到的結果，讓你從中收獲良多。有一個(gè)故事，正是因為換位思考，而讓主人公取得了成功。
有一家姓周的人戶(hù)，他還沒(méi)一家三口住在一個(gè)平房里，過(guò)著(zhù)一些安逸的生活。
周先生夫婦心里有一個(gè)愿望，他們總是希望見(jiàn)兒子考第一。因為過(guò)去，兒子的學(xué)習總是提不上去，顯得很不理想，因此他們夫妻經(jīng)常吵架，關(guān)系疏忽了不小。當自己的兒子拿到不合格的成績(jì)回家時(shí)，他們夫妻倆總是互相埋怨，還責怪著(zhù)兒子不聰明，是個(gè)"笨蛋″。因為聽(tīng)到這樣的話(huà)，兒子的學(xué)習興趣越來(lái)越低，結果兒子的學(xué)習越來(lái)越差，導致終于有一天考到了全班倒數第一。
周先生夫婦想了想，覺(jué)得自己煩也沒(méi)用，吵也沒(méi)用罵也沒(méi)用。不如換位思考一下，想過(guò)別的辦法試試。他們拿到兒子的試卷，異口同聲地帶著(zhù)滿(mǎn)臉微笑說(shuō)：″太棒了，兒子！這下你就不用有什么負擔了，考到這樣的成績(jì)�！�
兒子感到很愕然，大吃一驚地問(wèn)道：″爸爸和媽媽?zhuān)銈兘裉煸趺戳嗽趺磿?huì )這樣說(shuō)的？″他們很乖巧的.答道：″兒子啊，你想一下，來(lái)一場(chǎng)馬拉松中，一個(gè)跑最后的人還有什么負擔啊，你不用擔心別人會(huì )超過(guò)你，只要往前跑肯定會(huì )，肯定會(huì )超過(guò)別人，取得進(jìn)步的�！�
兒子好像把這些話(huà)聽(tīng)進(jìn)心里，周先生夫婦也就看清了這一點(diǎn)，如此反復地教育，自己的兒子也很爭氣，兒子大受啟發(fā)。他總是在想，烏龜跑得那么慢，它還能跑第一呢！于是，抱著(zhù)試一試的態(tài)度，在考試的時(shí)候特別輕松，也特別高興，終于在第二次公布成績(jì)的時(shí)候，他得知自己考到了全班第18名。
兒子把成績(jì)告訴了他的父母，周先生夫婦看過(guò)兒子的試卷后，心里特別激動(dòng)地說(shuō)：″兒子你可真了不起啊，比上次已經(jīng)有很大進(jìn)步，進(jìn)步了十幾名了！″兒子聽(tīng)到爸媽的鼓勵，心里十分狂喜。
第三次的考試又來(lái)臨了，兒子比上次更加爭氣了，竟然考到了全班第3名，當周先生夫婦再次看到兒子取得這么優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，他們更加堅定地說(shuō)：″兒子，你真是太棒了！要是再努力，第一名就是你的了�！�
后來(lái)，兒子沒(méi)有辜負爸媽對他的期望，取得了第一名，而且每一次的考試總是保持在第一名，因此他的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。
通過(guò)上面的這個(gè)故事，相信我們也從中得知了換位思考的重要性是多么的關(guān)鍵。有些時(shí)候，在一件事情很糟糕時(shí)，千萬(wàn)別總是往一個(gè)方向想，應該多方面選擇，換位思考一下，這比你往一個(gè)地方想的方向會(huì )大有好處，讓你取得正確的的答案。
思考作文1000字 2
當象征中華文明的巨幅畫(huà)卷在鳥(niǎo)巢舞臺上徐徐展開(kāi)，當嫦娥二號在月宮的頭頂輕盈盤(pán)旋，當亞運會(huì )的號角在廣州吹響，當亞太經(jīng)合組織的首腦身著(zhù)唐裝……太多值得銘記的時(shí)刻帶給我太多思考：日出東方，沒(méi)錯，中國這輪紅日放射的光輝已經(jīng)令全世界的驚嘆號為之出動(dòng)。但較之旁觀(guān)者的狂熱，我們自己是不是更需要冷靜地思考？
我們的崛起是個(gè)奇跡，也是歷史的必然。試想，同為新生的社會(huì )主義國家，為什么朝鮮還在貧困的泥沼中掙扎？為什么古巴沒(méi)有成為全球第二大經(jīng)濟體？
首先，中華五千年文明是中國復興的基石。五四時(shí)期的進(jìn)步人士對傳統文化如棄敝履，但誰(shuí)都不能否認，我們正是在這塊豐富的文化土地上成長(cháng)起來(lái)的。我們早在幾千年前就有卓爾不群的哲學(xué)系統，孔孟老莊的話(huà)語(yǔ)字字珠璣，其中的精粹并不被時(shí)代遺棄；我們的'仙人有太多的豐碑立在那里，激勵著(zhù)、指引著(zhù)我們走向光明……相比美國的發(fā)展，他們是在冰原上長(cháng)出森林，而我們是將灌木林孕育成喬木林，起點(diǎn)不同，速度當然不同，我們是“復興”��！
其次，世界五分之一的人口是中國復興強大的兵團。facebook的創(chuàng )始人馬克？扎克伯格說(shuō)：“中國的人才比美國的人口都多！”這話(huà)也許夸張，但卻能說(shuō)明問(wèn)題。人口總數大，人才當然就多，所以，中國能產(chǎn)生如星辰般光輝又繁多的人物。諸如物理學(xué)界的“三錢(qián)”，數學(xué)界的華羅庚、陳景潤，化學(xué)界的侯德榜，文學(xué)界的魯迅、老舍、巴金等作家�！叭硕嗔α看蟆边@古老的命題在中國得到了最完美的驗證，中國，正是用十倍、百倍、千倍之于其他國家的人力在攀登別人難以達到的頂峰，如此說(shuō)來(lái)，我們有什么理由不創(chuàng )造奇跡呢？
然而，日出只是個(gè)開(kāi)始，崛起并不是興盛。我們應該清醒地認識到中國發(fā)展的低水平、不全面、不協(xié)調。我們沒(méi)有美國的貧民窟，但我們有更容易被忽視的廣大貧困山區；我們的人均收入沒(méi)有別人高，但中國有最大的奢侈品消費量；我們有溫暖的社會(huì )主義制度，但卻沒(méi)有從搖籃到墳墓的社會(huì )保障；我們有決定世界經(jīng)濟命脈的中國工人，但他們的生活狀況卻是世界經(jīng)濟鏈條上最脆弱的一環(huán)……在更多的外國人眼中，我們只是會(huì )生產(chǎn)“中國制造”的世界工廠(chǎng)。
水滿(mǎn)則溢，更何況我們不滿(mǎn)，就更應該褪盡狂熱，走出自滿(mǎn)，保持冷靜。昔日的“日不落帝國”也有衰敗的一天，清王朝也在“天朝”的自居中走向毀滅。歷史留給我們的不應只是驕傲，任重而道遠，士不可以不弘毅！
思考作文1000字 3
能讓一個(gè)消費者滿(mǎn)意的是服務(wù)態(tài)度，能讓一個(gè)客戶(hù)滿(mǎn)意的是服務(wù)態(tài)度，能讓一件產(chǎn)品暢銷(xiāo)的還是服務(wù)態(tài)度。由此可知，服務(wù)態(tài)度在當今消費市場(chǎng)是多么重要。而今天我遇到的事，則讓我對商業(yè)界的服務(wù)態(tài)度進(jìn)行深思。
事情是這樣的：昨天，我來(lái)到常常光顧的QQ飾品店買(mǎi)水瓶，不料今天用的時(shí)候便發(fā)現水瓶漏水。于是，我便拿回店里要求換貨。剛來(lái)到店里，我低聲下氣的問(wèn)店員水瓶漏水是怎么回事。店員拿著(zhù)水瓶望兩眼，隨便丟一句說(shuō)：“這個(gè)是不防漏的�！笨粗�(zhù)她這種傲慢的態(tài)度，我沒(méi)跟她計較，于是，我提出換貨的要求，店員卻冷冰冰的回答說(shuō)：“沒(méi)可能的`事�！蔽覌寢屢�(jiàn)她如此冷冽的態(tài)度，有點(diǎn)生氣，便要求見(jiàn)老板。店員聽(tīng)到此話(huà)左耳進(jìn)右耳出似的，根本沒(méi)有理會(huì )我媽媽。隨后，在雙方不愉的情況下，大吵一架……
事后，我也檢討，在大庭廣眾之下大然爭吵是不對的。不過(guò)，我們換一個(gè)角度思考，我們便可以得出如此結論——今時(shí)今日的服務(wù)態(tài)度是不夠的。俗話(huà)說(shuō)，客戶(hù)是上帝，試問(wèn)QQ飾品店的店員有這種意識嗎?顯然沒(méi)有。再說(shuō)，如果是知名的店鋪，什么貨品都有三包原則，出來(lái)混的，不都是希望有回頭客嗎?然而他們這種態(tài)度，能有回頭客嗎?顯然不會(huì )有。連現在網(wǎng)購不能真實(shí)見(jiàn)到貨品的都有三包原則，而他們這種實(shí)體店卻一點(diǎn)保障都沒(méi)有，你們說(shuō)，這樣能讓消費者安心消費嗎?
說(shuō)到服務(wù)態(tài)度，讓我又想起了一件事。前幾天我眼睛加深度數，便去華視眼鏡店配眼鏡。由于我的眼鏡框是不久前買(mǎi)的，不需要再換便只配了鏡片。也許是自個(gè)兒貪心吧，就想要多一個(gè)眼鏡盒，便向店員要多一個(gè)。不料，店的女員卻說(shuō)：“你不是配一套眼鏡，不能給�！甭�(tīng)到的她這樣說(shuō)我爭辯說(shuō)，“雖然我不是配一套，但是你也想想，有些人配一套眼鏡消費不到兩百多元，我配鏡片消費卻是兩百多元，送一個(gè)眼鏡盒也不過(guò)分啊?”可能是我的說(shuō)話(huà)有理，另一個(gè)男的店員主到取出幾個(gè)合子由我選一個(gè)，當時(shí)我心里舒服多了。
由上述事件，我們可知，服務(wù)態(tài)度是是很關(guān)鍵。你們還記得劉德華拍的一段廣告詞嗎?內容是說(shuō)，三個(gè)服務(wù)員面對客戶(hù)前后不同的服務(wù)態(tài)度。這個(gè)廣告告訴我們，我們身邊服務(wù)行業(yè)存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。我們應該從顧客的角度去想問(wèn)題和辦事情，并做到讓消費者滿(mǎn)意，讓顧客滿(mǎn)意。由此，我提倡：“服務(wù)大家，服務(wù)世界!”讓我們一起改變當今的服務(wù)環(huán)境，讓社會(huì )變得更和諧吧!
思考作文1000字 4
雖然說(shuō)，江山易改，本性難移。但事實(shí)上，不一樣的生活環(huán)境會(huì )形成不一樣的性格，不一樣的性格也會(huì )造就不一樣的思考角度。由于每個(gè)人的環(huán)境、性格、年齡、脾氣都不相同，因此在人與人之間相處時(shí)，就會(huì )難免產(chǎn)生摩擦、代溝、矛盾。
其實(shí)，用不同的角度，不同的位置去思考、去解決同一件事情時(shí)，你會(huì )發(fā)現結果會(huì )變得完全不一樣。
從小到大，無(wú)論上哪個(gè)年級，我都是班上個(gè)子最矮的一個(gè)，都是坐在第一排的。老師為了防止同學(xué)們上課時(shí)講話(huà)、吵鬧，都是一男一女的搭配座位。也就是因為自己太弱小的緣故，同桌老是欺負我。他用鉛筆在桌面上劃了三八線(xiàn)，我的手腕只要稍微越過(guò)中界線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，他就會(huì )毫不留情地“啪”的'一下打過(guò)來(lái)，打得我的手腕就會(huì )有一點(diǎn)火辣辣的疼。放在課桌上的書(shū)本只要稍稍的超過(guò)三八線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì )眼睛都不眨一下，手迅速地、麻利地“嘭”地一下把我的書(shū)全部推到地上去。說(shuō)實(shí)話(huà)，打人我不會(huì )，我也打不過(guò)他，我認輸�？伤B我的書(shū)本都不放過(guò)，都要推掉，實(shí)在是太欺負人了，太可惡了，是可忍孰不可忍。
就當我正準備站起來(lái)以牙還牙，也要順手一推，把他的書(shū)本也全部弄到地上去的時(shí)候。老師走了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我的課桌上的書(shū)全部都散落在地上時(shí)，一看這場(chǎng)景就全都明白了是怎么一回事�？墒抢蠋熯�是故意當著(zhù)同桌的面問(wèn)我：“怎么回事？書(shū)本怎么會(huì )全部掉在地上的？”當我氣呼呼地正準備告狀時(shí)，猛一抬頭，看見(jiàn)同桌的臉是通紅通紅的，害怕、緊張得好像有點(diǎn)哆嗦，頭埋得很低，牙齒咬著(zhù)嘴唇，手指緊緊地抓扣在桌面上。我心軟了，我想他已經(jīng)知道錯了，我就原諒他吧，他也肯定不是刻意、故意要欺負我的。于是，我就對老師說(shuō)：“是我自己不小心弄倒在地上的�！崩蠋熉�(tīng)我這么一說(shuō)，就微微一笑，一邊幫我把地上的書(shū)本收拾起來(lái)，一邊對我說(shuō)：“下次小心一點(diǎn)�！�
說(shuō)也奇怪，就從那一次以后，我的同桌就再也沒(méi)有欺負過(guò)我了。道理很簡(jiǎn)單，因為他想通了，他也學(xué)會(huì )了寬厚待人，寬容別人。
世界上的萬(wàn)物都是相對的，事情都有兩面性的，人世間并沒(méi)有絕對的對與錯。只要我們每個(gè)人在遇到問(wèn)題之前都能多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一份博大的心胸，少一份怨天憂(yōu)人。在待人處事之時(shí)懂得換位思考，懂得寬恕對方，懂得樂(lè )于奉獻。我相信：生活會(huì )變得更豐富，精神會(huì )變得更充實(shí)，天空會(huì )變得更燦爛，世界一定會(huì )變得更美好。
思考作文1000字 5
小城的夜晚，天空黑漆漆的，只有些許星星閃爍著(zhù)它們的光芒，為寂寞的夜空增添了些許魅力。一顆穿著(zhù)淡銀婚紗的流星雖然短暫，卻為天空增添了一絲絢麗，也給人們留下無(wú)盡遐想。是啊，我們的人生不也是如此？雖然短暫，卻仍舊要尋找自己人生的價(jià)值。
抬頭仰望夜空，我不禁開(kāi)始了自己一次關(guān)于人生的思考。
每個(gè)人都有一輩子可活，但是人活著(zhù)究竟為了什么呢？有人是為了金錢(qián)、名譽(yù)、地位，有人是為了享受這世間一切美好的事物，欣賞紅花綠草、藍天白云，感受微風(fēng)細雨、溫暖陽(yáng)光……那到底活著(zhù)是為了什么？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，直到有一天，我終于似乎知道了答案是什么。原來(lái)有意思的，是幾只小鳥(niǎo)和一只蝸牛告訴我的。
一天清晨，我來(lái)到陽(yáng)臺呼吸下早晨的新鮮空氣。這時(shí)，我聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。我偏頭注意到有幾只鳥(niǎo)在樹(shù)間飛來(lái)飛去，嘴里還銜著(zhù)小小枝條。我想，它們應該是在在“搭房子”吧。一根、兩根、三根……事實(shí)上這樣速度非常緩慢，一時(shí)半會(huì )兒可搭不好，不知要等到何年何月！鳥(niǎo)類(lèi)的壽命本就不長(cháng)，等它們真的搭好了，恐怕自己都已經(jīng)變成一只老鳥(niǎo)了。瞬間，我又恍然大悟：鳥(niǎo)活著(zhù)是為了什么？它們或許只是為了搭房子。這也許就是小鳥(niǎo)的夢(mèng)想吧，它們是為了夢(mèng)想而活著(zhù)！人也應該如此吧，一生忙忙碌碌，不也就是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，下了一整夜的雨淅淅瀝瀝，終于停了，在窗臺邊的'我驚奇地發(fā)現，幾只蝸牛正緩緩地爬行著(zhù)，留下了好幾道長(cháng)長(cháng)的印痕。我不禁感嘆：蝸牛的速度還真是名不虛傳��！爬得慢也就夠倒霉了，時(shí)不時(shí)它們還會(huì )碰到一些小石頭，還得從旁邊慢慢繞過(guò)去，真是可憐��！電光石火之間，我又不禁感嘆，慶幸于自己不是一只連走路都這么費勁的蝸牛！可是轉念一想，哪怕蝸牛不知道自己的目的地在哪，它也會(huì )一直前進(jìn)，不會(huì )因為路上有這么多小石子就退縮。
現實(shí)中，連小鳥(niǎo)和蝸牛都懂得活著(zhù)是為了夢(mèng)想，是為了夢(mèng)想活著(zhù)，更何況人呢？金錢(qián)、名譽(yù)、地位……皆是過(guò)眼云煙，它們代表不了人的思想和精神，只可惜有許多人為了追求這些虛無(wú)縹紗的東西而忽略了生活的真正意義。其實(shí)，人活著(zhù)，并不需要去奢求追逐什么東西，唯一值得我們努力去追求的，只有那發(fā)自?xún)刃牡膲?mèng)想。
當一顆耀眼的流星劃過(guò)天際，天空中就會(huì )留下一道不可磨滅的痕跡。而我希望，我們的人生也能和流星一樣，在夜空中盡情地閃耀過(guò)，就值了……
思考作文1000字 6
大多數時(shí)候，我們會(huì )堅持一件事的解決方案，或者可能有一個(gè)解決方案，但這是一半的結果。定向思維往往不好。當我們“回到山川無(wú)路可走”的時(shí)候，換位思考往往能使我們成為“另一個(gè)前途光明的村莊”。
什么是移情？例如，當我們做數學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們需要證明直線(xiàn)和平面是垂直的。如果我們證明它是錯誤的，正確的方法是先證明直線(xiàn)和平面是垂直的，然后再推斷直線(xiàn)和平面是垂直的。由此可見(jiàn)，換位思維也可以幫助我們解決數學(xué)問(wèn)題。
楚王故意刁難燕子時(shí)，燕子的反應很巧妙，由于橘子的來(lái)源不同，口味也不一樣，所以沒(méi)有成功�！鄙诨茨系拈僮邮情僮�，生在淮北的橘子是橘子，與葉圖相似，但口味不同“足以反映晏子巧妙的換位思想，為自己和國家挽回面子。
有時(shí)不換位思考也是一種弊端，甚至是災難。隋朝皇帝楊廣為了自己的私利，不顧人民的利益，修建了大運河。最后，引起了人們的不滿(mǎn)，也導致了隋朝的滅亡。畢竟，隋煬帝的悲劇結局，主要是因為他沒(méi)有從人民的角度去思考自己。政治家往往需要先贏(yíng)得民心，過(guò)于自私的.人往往會(huì )自殘。
人也一樣。你需要知道如何改變立場(chǎng)和思考。有時(shí)朋友之間有矛盾，我們總是認為自己是對的是別人的錯。當你冷靜下來(lái)，從他的角度去想的時(shí)候，你也會(huì )發(fā)現自己在錯誤的地方。
在現實(shí)生活中，我們會(huì )遇到這樣那樣的不可預見(jiàn)的，起起伏伏的流言蜚語(yǔ)，總會(huì )來(lái)找我們。你很脆弱而且一團糟嗎？如果是這樣，你注定要失敗。當困難來(lái)臨時(shí)，不要驚慌失措，或者只是避開(kāi)它們。相反，你應該敢于接受他們，并盡你最大的努力處理他們。因為你得多想想。你需要知道這些困難只是你生活的一部分。它們在你眼里什么都不是。你不必害怕。你還有很長(cháng)的生命。你能順利地去哪里？你怎么會(huì )在這里失��？困難越多，經(jīng)歷越多，成長(cháng)越快。
我們是高三學(xué)生，日復一日的枯燥學(xué)習讓我們心力交瘁，但現在我們只能做學(xué)習，學(xué)習是我們唯一的出路。如果你這樣想，這是一年的艱苦工作。高三玩一場(chǎng)游戲，難的是一輩子。不要相信機會(huì )總會(huì )來(lái)的。機會(huì )留給有準備的人。如果你沒(méi)有資本，你就沒(méi)有資格為他們而戰。最好在你長(cháng)大之前盡你最大的努力結束你的生活。
有時(shí)候你不必固執地做一件事。更好的方法是學(xué)會(huì )在其他地方思考。這是一個(gè)非常有用的技術(shù)，可以幫助你解決很多問(wèn)題。
思考作文1000字 7
人是群居性動(dòng)物，生活的方方面面都脫離不了集體；隨著(zhù)“資源共享”在日常生活中的比重越來(lái)越大，提供便利的同時(shí)卻又帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。
人們常說(shuō)：“如果你分享快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )增加一倍；如果你分享憂(yōu)愁，憂(yōu)愁就會(huì )減少一半�！庇纱丝梢�(jiàn)共享的魅力。時(shí)下最為流行的便是共享單車(chē)。只要下載APP，對車(chē)掃碼或輸入車(chē)牌號查開(kāi)鎖碼，伴隨“嘀”的一聲，你就可騎著(zhù)這輛車(chē)在交通堵塞的市區暢游，且價(jià)格優(yōu)惠。令人拍案叫絕的創(chuàng )意、便捷的使用方法，同時(shí)還倡導“綠色出行”、減輕交通負擔，這樣對個(gè)人和社會(huì )都極有益的發(fā)明，卻在運營(yíng)不久后遭到殘暴對待。
媒體新聞時(shí)常報道“共享單車(chē)被投河、被砸爛”，一些小區驚現二維碼被撕或是被上私鎖的單車(chē)，甚至有人拆車(chē)拿零件賣(mài)錢(qián)————這一切的一切，清晰地證實(shí)著(zhù)一個(gè)事實(shí)——市民的思想覺(jué)悟有待提高。如果將共享資源占為已有，這還是“資源共享”嗎？社會(huì )生活的公共秩序依舊文明有序嗎？
走兩步路邊也許就有幾輛倒地不起、堆疊一處的共享單車(chē)，抬頭四顧也許就發(fā)現一排排共享單車(chē)阻塞了道路，有的城市甚至因此限制了共享單車(chē)的投放量————為什么不多行幾步路，多推一會(huì )車(chē)？當你享受著(zhù)便利之時(shí)，可有想過(guò)為他人帶來(lái)了麻煩？你可見(jiàn)過(guò)，在某些并不寬敞的人行道上擺滿(mǎn)車(chē)輛，行人卻在非機動(dòng)車(chē)行道上踽踽獨行？共享，不僅是資源的共享、便捷的.共享，又何嘗不是情感的共享、責任的傳遞？共享，需要人人都為他人著(zhù)想，哪怕只是一分。
共享單車(chē)只是共享時(shí)代中的一個(gè)縮影。共享書(shū)店、共享籃球、共享電動(dòng)轎車(chē)————在共享時(shí)代中需要每一個(gè)人用心地維護資源、負責地使用資源、用愛(ài)去傳遞資源。當你捧著(zhù)一本干凈整潔、猶余裊裊茶香的共享書(shū)籍，你就如同在與上一位讀者打招呼，然后將他的暖心的力量傳遞給下一位、下下位；當你將一個(gè)彈性極好、一如簇新的共享籃球投進(jìn)籃筐，你的喜悅就不僅是你的喜悅，仿佛有許多人與你分享；當你拉開(kāi)一輛共享電動(dòng)車(chē)的車(chē)門(mén)，置身于井然有序、清新怡人的環(huán)境之中，那每一次轉彎、每一次前進(jìn)仿佛有人與你同在，微笑著(zhù)伴你駛過(guò)一個(gè)個(gè)生機蓬勃的綠燈————這是共享的力量，溫暖的力量，愛(ài)的力量！
資源的共享需要每一個(gè)人認真地、負責地、精心地維系。當你捧著(zhù)書(shū)、拍著(zhù)球、騎著(zhù)單車(chē)、開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，需謹記什么是共享，于是，愛(ài)也在路上————
思考作文1000字 8
帕斯卡爾說(shuō)，人是能思想的葦草，人因為能夠認識自己的可悲，而能成就其偉大。
是的，直面苦難，追求理想，人便有了成就崇高的可能。
苦難的背后站著(zhù)理想、事業(yè)，無(wú)論大小，都顯示出了我們戰勝苦難、理解苦難的意義；我們用一次次對理想的不懈追求，證實(shí)了我們的偉大與崇高。
儀式正是這樣一種精神的落款，它昭示著(zhù)我們的勝利，使我們感悟崇高，享受崇高。我們見(jiàn)過(guò)大大小小各種儀式，無(wú)不蘊含這樣的精神內質(zhì)：成人儀式，表達了我們對自己人生旅途中棄舊迎新的積極意識；入團儀式、入黨儀式，表達了青少年對組織對國家的忠誠；授牌儀式，是我們的工作得以肯定的無(wú)比榮光；開(kāi)幕式、閉幕式，寄托了我們對活動(dòng)的'美好祝愿與圓滿(mǎn)慶賀……
從本質(zhì)上說(shuō)，儀式相對于其形成背景——苦難與理想之途中的歷練而言，分量輕得多；但它在一件事情的起點(diǎn)與終點(diǎn)處，卻能讓人的靈魂暫得清明，從而增強使命感與神圣感。
崇高從奮斗中來(lái)，也從神圣中來(lái)。
同一目的的儀式，往往形式單一，接受者隨時(shí)代的變化慢慢失去了對這種儀式背景的了解，于是其神圣感便會(huì )為人淡漠：十六七歲的青少年只會(huì )應試，而無(wú)社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，不知生活艱辛，難以感受到成人儀式的意義；生活于太平時(shí)代、衣食無(wú)憂(yōu)的當下青年，自然也難以在升旗儀式中心潮澎湃……這樣的一些人，他們在儀式中可能會(huì )覺(jué)得這里或那里可笑：為什么儀式中要說(shuō)“奮斗”“我愿意”之類(lèi)千篇一律的話(huà)呢？升國旗的時(shí)候為什么要雙手放于兩側褲縫行注目禮呢？為什么無(wú)情無(wú)緒，要跟著(zhù)唱那幾句歌呢？
沒(méi)有苦難的歷練，沒(méi)有為真正偉大事業(yè)奮斗，沒(méi)有為更多人的幸福而工作奮斗的理想，就會(huì )把“儀式”僅僅看作是“儀式”；那么，感受不到崇高也就成了自然而然的事情；沒(méi)有崇高的追求，最終會(huì )讓自己陷入滑稽與渺小。
當然，我不否認，有些儀式原本就有搞笑的成分。純粹淪為求滑稽的儀式，肯定在某種程度上是會(huì )被看成落后的表現的。當儀式戴上了“落后”“無(wú)聊”等帽子之后，就有了滑稽的色彩，就遠離了崇高的本質(zhì)。
放大“滑稽”的味道會(huì )成為一種褻瀆。放大苦難不是在苦難前臣服，而是認清問(wèn)題所在，絕不得過(guò)且過(guò)，那是達成理想的良劑，也是讓人走向崇高的態(tài)度。
基于這樣的認識，我們才可能算是一個(gè)追求崇高的人。有崇高的情懷，任何工作，我們都不會(huì )覺(jué)得渺小。
崇高的濡染，離不開(kāi)歷經(jīng)苦難與理想洗禮的儀式感！
思考作文1000字 9
我認為人區別于其他動(dòng)物最突出的兩點(diǎn)是：第一，人有思考的能力；第二，人有語(yǔ)言能力。要成為一個(gè)更好的人，人們必須能夠獨立思考，然后控制語(yǔ)言。
獨立思考很重要。如果一個(gè)人不是獨立思考，而是一味的聽(tīng)別人發(fā)給他的口頭信息，那么他就沒(méi)有分析信息的能力，不知道哪些是好詞，哪些是壞詞。在別人手里做牽線(xiàn)木偶，不僅會(huì )對自己做壞事，甚至可能危害社會(huì )。例如，在《二十四孝》的故事中，許多愚蠢的事情是在缺乏思考之后做出的，比如郭巨埋葬他的孩子。郭巨受過(guò)孝道教育，但他沒(méi)有思考如何孝道，孝道能否超越人性。為了他所謂的孝順，既然選擇了親手埋葬自己的骨肉，那簡(jiǎn)直就是不人道。孝順是一種責任，但養育孩子不是一種責任嗎？告訴他更多的建議是沒(méi)有用的。太蠢了！
一個(gè)有獨立思考能力的人是優(yōu)秀的，但是如果他聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不清別人的'建議，他就驕傲。驕傲的人剛愎自用。眾所周知，西楚霸王項羽勇敢而獨特。十個(gè)劉邦都不夠他打。但是，項目不擅長(cháng)策略。雖然身邊有好幾個(gè)軍事顧問(wèn)，但他很少聽(tīng)他們的意見(jiàn)。鴻門(mén)宴就是一個(gè)很好的例子。他在,可以獨立思考，但他的思考能力有限，他沒(méi)有傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的意識。如果項聽(tīng)了他身邊人的建議，以他的實(shí)力，楚與韓之爭的結果還真說(shuō)不定。
因此，我們應該批判地聽(tīng)取建議。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點(diǎn)，需要思維能力的幫助。如何提高思維能力？只學(xué)習。只有不斷地學(xué)習充實(shí)自己，寫(xiě)一篇強有力的博客，閱讀大量的書(shū)籍，仔細觀(guān)察，與比自己強、比自己優(yōu)越的人交流，增加自己的閱歷，才能逐漸提高自己的分析和思考能力，使自己能夠多維度地分析和思考判斷問(wèn)題，不會(huì )像郭巨那樣愚孝，不會(huì )像項羽那樣呆板。只有學(xué)會(huì )思考，懂得如何思考，才能慢慢透過(guò)表象看到事物或人物的本質(zhì)，才能分辨出他人言語(yǔ)行為背后的深層含義，從而在兩者之間做出判斷和選擇，接受忠言，包庇奸言。久而久之，你也可以給別人提建議，幫助他們思考。我們通過(guò)思考掌握語(yǔ)言。這是人和動(dòng)物最大的區別，因為他主宰了世界！
綜上所述，思維和語(yǔ)言相輔相成。我們的語(yǔ)言來(lái)源于思維，我們的思維也受其文字的影響。最后希望大家都有獨立思考的能力，學(xué)會(huì )接受，知道良藥苦口利于病，明白“好的建議對耳朵不好，好的行動(dòng)”這句話(huà)可以幫助我們成功，我們需要牢記人生之路。
思考作文1000字 10
前幾天，老師正在津津有味的給我們講課。
突然，老師發(fā)現了有人在課堂上玩（具體是誰(shuí)我就不說(shuō)了。呵呵，弄的我像個(gè)老師似的），老師就火冒三丈的說(shuō)：“如果你是老師，你正在講課，有同學(xué)卻在玩，你會(huì )怎么樣想？”然后，我就在自己思考，思考如果我是老師，如果有人在我的課堂上玩，我會(huì )灰常（非常）的生氣。然后，老師又說(shuō)：“要想成功（具體記得不是太清楚了，不要怪我），就要學(xué)會(huì )換位思考，只有這樣，你才能成為你做夢(mèng)都想成為的職業(yè)�！蔽矣窒耄喊�，看來(lái)我做夢(mèng)都想當的科學(xué)家可是不好當嘍！因為要很多的'換位思考，比如說(shuō)：再不敢確定一個(gè)動(dòng)物或植物對人有危害的時(shí)候，還要看人們對他們有沒(méi)有危害。還有很多，再比如說(shuō)：養你心愛(ài)的小寵物。第一是你對他人有沒(méi)有危害，比如說(shuō)，你養了一只小狗，晚上你睡覺(jué)，他不睡覺(jué)，一直在“汪汪汪”的叫，會(huì )對居民的安靜生活是有影響的。
再比如說(shuō)：你買(mǎi)了一只小兔子，你敢保證他不會(huì )出一點(diǎn)的問(wèn)題嗎？不敢吧。還有，別如說(shuō)昨天，我們大家都高高興興的去少年宮，在少年宮里面高興的玩，就是最后，小明不聽(tīng)老師的話(huà)，隨意出了我們的隊伍，說(shuō)是買(mǎi)水喝的，誰(shuí)知道到了那里他的手不聽(tīng)使喚，就買(mǎi)了一根香腸，就這樣，影響我們的大好興致，最后，到了學(xué)校，老師發(fā)給了他一個(gè)獎品，那就是香腸。
我好想問(wèn)問(wèn)小明為什么老師說(shuō)的每次話(huà)他都不聽(tīng)，這樣你只能讓同學(xué)們看見(jiàn)你的壞的一面，其實(shí)并不是說(shuō)你沒(méi)有好的一面，只是你沒(méi)有展現給大家。在這里，我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學(xué)過(guò)的“每個(gè)事物或東西都有它的兩面性”，如果你不相信，請看一看小華吧！他雖然學(xué)習不好，習慣不好，衛生不好，可是他也有好的一面��！那就是善于助人，就算一個(gè)人多壞，他也有可能會(huì )改邪歸正，因為有一句話(huà)叫“一切皆有可能”，就算你不知道這個(gè)句子，那你也總該知道這個(gè)句子了“沒(méi)有做不到，只有想不到”，如果有一個(gè)人被大家公認很壞，可是他想做大家都認可的好人，可是大家沒(méi)有想到他想做好人，那就要看那個(gè)人不努力了，那就是說(shuō)，你也有可能成為老師認可的好同學(xué)，只要你努力，就“一切由你掌握”之中。
加油吧，我希望你不要再不聽(tīng)老師的話(huà)了。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )換位思考很重要，因為那是每個(gè)人成功的必經(jīng)之路��！
思考作文1000字 11
蘋(píng)果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去同情心和價(jià)值觀(guān)，罔顧后果。在這個(gè)科技高速發(fā)達的社會(huì )，越來(lái)越多的事情被計算機替代，被人工智能替代，甚至有人認為人工智能的機械式思考將完全取代人類(lèi)思考，我覺(jué)得這是個(gè)荒謬的想法，人工智能將永遠都不可能取代人類(lèi)思考。但這并不意味著(zhù)人類(lèi)不會(huì )過(guò)于依賴(lài)人工智能，而讓自己的思維方式變得像計算機那樣機械化，因此人類(lèi)應該有那么一絲危機感。
思考即一種特殊的思維方式，是人類(lèi)所特有的，是天生的又是后天培養的。人類(lèi)通過(guò)思考創(chuàng )造出了一種計算機式的思考，先有人類(lèi)思考才會(huì )有后者計算機式的思考。兩種方式都是現今社會(huì )不可或缺的，各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，各有各的特色，兩者之間現在已成為了密切相關(guān)的關(guān)系。不過(guò)現今社會(huì )的人們夸大了計算機式思考的優(yōu)點(diǎn)卻忽略了人類(lèi)自身思考的魅力。
人類(lèi)思考是計算機式思考的基礎，是根本，沒(méi)有前者就沒(méi)有后者的關(guān)系。人類(lèi)思考是會(huì )受到多方因素影響的，是多元化的，富有想象力的，又是可在后天通過(guò)一定的學(xué)習而改變的。計算機式的思考是人類(lèi)思考的`重大成就，這種思考方式是較為單一的，單調的，它不會(huì )受某些因素影響的，人類(lèi)思考雖然富于多元化，卻容易受環(huán)境，情緒等因素影響。計算機式的思考雖單一，單調，卻不易受環(huán)境等外界因素的影響。所以說(shuō)兩者皆有優(yōu)缺點(diǎn)。我們應合理利用兩者，使兩者有機結合，得到更好的思考方式。
人類(lèi)思考是會(huì )受感情所影響的，人類(lèi)思考是有一定價(jià)值觀(guān)和同情心的，這樣也許不夠理智，但我們畢竟是人，是富有感情的，是具有特殊思維的。是講感情的。我們可以想象沒(méi)有感情的生活將是有多么黑暗的。生活中因為有各種感情-親情，友情，愛(ài)情才更加豐富多彩。如果生活中只有機械化的思考方式，那么這個(gè)社會(huì )將只有對與錯，就不會(huì )有講感情的社會(huì )了。我們不懼怕人工智能能夠像人類(lèi)一樣思考，我們更應該懼怕人類(lèi)像計算機一樣思考，失去價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。
隨著(zhù)人工智能的普及，人類(lèi)思考越來(lái)越機械化，因為我們越來(lái)越依賴(lài)于人工智能了，這樣會(huì )使我們忘記人類(lèi)思考的本質(zhì)-不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓思維。希望人們能夠重拾人類(lèi)思考本質(zhì)，重新喚醒人類(lèi)思考的魅力。
思考作文1000字 12
任何人都有思考的權利，也同時(shí)具備著(zhù)發(fā)表思考結果的權利。這里同時(shí)暗含著(zhù)“雪崩的時(shí)候沒(méi)有任何一片雪花是無(wú)辜的”的道理。
——題記
人與動(dòng)物最大的不同莫過(guò)于我們的大腦比他們發(fā)達，這賜予了我們更強的思維�？墒俏覀兙邆涞腵獨自思考能力，卻往往被人誤導與利用。正所謂那些能置于毫無(wú)退路之境，只因大眾信服，甚至可以鼓動(dòng)大眾參與的強大力量。
試想他們就一定正確嗎？對于真理來(lái)說(shuō)，信服比流言蜚語(yǔ)更可怕。真理是說(shuō)服一個(gè)人的利器，可當真理放在網(wǎng)絡(luò )，就變成了不可理喻的偏見(jiàn)，無(wú)人信服甚至覺(jué)得無(wú)理取鬧。吃瓜群眾看似是沒(méi)有參與，卻是一種無(wú)言的傷害�？芍^三人成虎，言論傳多了便失去了原來(lái)的味道。如今，更是有絕情者利用這一人性缺點(diǎn)來(lái)傷害，卻坐等全身而退。那些護著(zhù)他的人，就像自己被賣(mài)了，還在傻傻的說(shuō)著(zhù)他的好。而掌握真理的人卻是少數。
各位以為自己已經(jīng)看透了事情的本質(zhì)，卻不知自己只是抓著(zhù)皮毛進(jìn)行所謂的正義，實(shí)際卻是評論與攻擊�？粗�(zhù)頭頭是道實(shí)際強詞奪理，看著(zhù)就事論事實(shí)際抓人不放。這是極致的可悲。
大家都知道網(wǎng)絡(luò )暴力對吧。這又和網(wǎng)絡(luò )暴力有什么區別？他們同樣傷害人在無(wú)形之中，他們潛移默化，同樣具有著(zhù)高額的殺傷力。正應了那句話(huà)“無(wú)形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來(lái)正確的思考，所帶來(lái)的。
別總以為說(shuō)別人幾句沒(méi)什么大不了，你的那句辱罵是壓死駱駝的最后一根稻草。在現實(shí)中，總有人會(huì )出面制止，可網(wǎng)絡(luò )上呢？為什么沒(méi)有人愿意去相信、支持他（她）呢？任其它不斷擴大，通過(guò)社交媒體，隔著(zhù)屏幕的方式去不斷欺凌，得到快感。像極了一位小偷，偷走別人對其愛(ài)與信任，給予空蕩無(wú)助的悲涼。
夏洛蒂·勃朗特在《簡(jiǎn)愛(ài)》中所寫(xiě)的“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)”很好的形容了他們。就像尼采所說(shuō)的“一支無(wú)言的箭，射向廣漠蒼穹，而半途中一個(gè)女人被它殺害”，而這支箭，仿佛還會(huì )繼續下去，殺害更多的人。
始終會(huì )有人抓住這個(gè)缺點(diǎn)，來(lái)當施暴者。這就像一個(gè)不停循環(huán)生物鏈，不可避免，無(wú)法杜絕。吾輩怎么樣，中國便怎么樣。祖國需要的是根正苗紅的新時(shí)代青年，而不是發(fā)表無(wú)用言表，隨意跟風(fēng)踐行者。
這畢竟是網(wǎng)絡(luò )，不是自己家，沒(méi)有人會(huì )一味的容忍。而我們需要做的只是不成為施暴者。
思考作文1000字 13
地鐵很快就過(guò)去了。白熾燈在疲憊的臉上投下蒼白的光。握著(zhù)扶手的人和汽車(chē)一起微微搖晃�？吹娇兆�，他們沖過(guò)去，坐在三步兩步，然后睡著(zhù)了�？吹竭@一幕，我不禁想起了央視主持人白說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在今天的中國，制作一個(gè)牛頓是非常困難的�！彼⑽u頭，不禁沉思起來(lái)。是什么導致中國人缺乏思維能力？
在當今的物質(zhì)社會(huì )，快節奏的生活方式讓人們很難平靜下來(lái)做些事情，更不用說(shuō)冥想了。想想地鐵里匆匆忙忙的行人，或者匆忙化妝，或者小睡一會(huì )兒，或者無(wú)聊麻木地刷手機，但是很少有人能在地鐵旅行的短暫時(shí)間里拿著(zhù)一本書(shū)靜靜地讀它�？旃澴嗟纳罘绞阶屓藗兒茈y留下來(lái)。誰(shuí)能在一天勞累的工作后回家，留出一些時(shí)間，靜靜地沉浸在一本書(shū)里，或者清空他們的頭腦去思考這個(gè)社會(huì )的深層問(wèn)題？在生活節奏越來(lái)越快的現代社會(huì )，中國人抽不出時(shí)間思考。
如果快節奏的生活方式讓中國人沒(méi)有時(shí)間思考，那么思維的僵化會(huì )讓許多中國人不愿意也無(wú)法思考。
正如白所說(shuō)，蘋(píng)果擊中了中國人。中國人的第一選擇是抱怨。為什么打我？而不是思考為什么蘋(píng)果會(huì )像牛頓一樣倒下。中國人僵化的思維使他們只接受事件的發(fā)生，而不是提問(wèn)和回顧。白接著(zhù)說(shuō)，第二個(gè)選擇就是吃飯。是的，我做到了。這也可以推斷出中國模式。既然它被打碎了，那就吃了它，打碎它的想法也被打碎了。想想當前的課堂，給老師傳授一些真理，比如牛頓的引力，當我們學(xué)習剛剛被接受時(shí)，有人會(huì )問(wèn)老師，為什么牛頓會(huì )想到別人意想不到的.問(wèn)題？很少！這也表明，中國人只會(huì )接受既定的原則，不會(huì )考慮其根源。因此，中國人缺乏思維能力的第二個(gè)原因是思維僵化和接受心理。
這引出了一個(gè)問(wèn)題。我們怎樣才能敞開(kāi)心扉，引導我們的同胞去思考？我認為自然和書(shū)籍有助于解決這個(gè)問(wèn)題。在一個(gè)物欲橫流、高樓林立的大都市，你不可能思考。為什么不選擇去一些村莊和一些安靜的地方看一看，把你的心沉浸在自然的風(fēng)景中，在霧中洗一洗你的頭腦，這樣你就可以聆聽(tīng)大自然的美麗，敞開(kāi)你的心扉？此外，還有書(shū)。在著(zhù)名藝術(shù)家的作品中，我們經(jīng)�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀感受到作者想表達什么，欣賞作者的思想，理解他們在想什么，然后據此思考。
"今天在中國很難制造牛頓。"這是真的，但是如果我們能培養獨立思考的意識，也許我們所有人都會(huì )成為下一個(gè)牛頓。
思考作文1000字 14
曾經(jīng)一個(gè)青春、朝氣、活力、向上的男孩子，從三十多米深的洞穴中“爬”出來(lái)后，今天，已是一具僵硬冰冷的死尸。一個(gè)十七歲的少年，怎么會(huì )如此不珍惜這寶貴的生命，為一次與父母激烈的口角，結果了生命？給父母“釀造”這么一個(gè)慘痛的惡果。面對報道，我已無(wú)語(yǔ)，這讓人們共鳴。
一個(gè)蓬勃健康的十七歲，居然掩藏這樣一具冰冷脆弱的死尸；一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，一夜之間支離破碎，這個(gè)三十多米的深洞，還要收留多少無(wú)辜不幸的少年？這樣的惡夢(mèng)還要襲擊多少家庭？
一次的口角換取一次生命，一個(gè)磕碰結束一次燦爛，這樣的代價(jià)，我們承擔不起。
搏一次彩，逃一節課，上一會(huì )兒網(wǎng)，吸一口煙，談一場(chǎng)戀愛(ài)……因為未來(lái)，父母為我們心痛，因為前途，父母為我們落淚，因為明天，父母為我們操心，付出，處處為我們著(zhù)想，我們?yōu)槭裁床粸橛羞@樣的父母而倍加珍惜，為這樣的父母而自豪，拍手稱(chēng)好�？蓱z天下父母心！
可是，我們心里矛盾的那一刻也曾知道父母一切都是為向著(zhù)我們好��！時(shí)時(shí)刻刻，父母都在為我們作長(cháng)遠的打算，一切指望著(zhù)我們。面對沉痛的事實(shí)，短暫的十七個(gè)年頭，父母辛勤的'培養、教育頃刻間幻化為烏有，鑄造了這令人撕心裂肺的疼痛。
魚(yú)對水說(shuō)：“你不能感覺(jué)到我的淚�！�
水對魚(yú)說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的淚，因為你在我的心中�！�
魚(yú)說(shuō)：“不，是你束縛了我的自由，我才……”
是啊，魚(yú)要自由，我們也要自由，在得到美滿(mǎn)的物質(zhì)基礎的同時(shí)，我們的心靈也在吶喊發(fā)展的空間與自由。正是簡(jiǎn)單的自由，一個(gè)十七歲的生命才被排擠，因為自由，正確的動(dòng)機卻釀造了苦果，多少父母的教育、指導噬去了寶貴的十七歲。
走在90的道路上，80后的后輩90后，千千萬(wàn)萬(wàn)的被這些帽子壓倒了。敢問(wèn)屬于我們的空間還有但是兆？秘密的隱私該藏往何處？日記本的鑰匙父母看管，信件的 內容也需老師“安檢”。與人交朋友，要向父母問(wèn)通行證；想上qq，密碼得向父母驗證……這樣累的日子，換個(gè)世界不是更自由、快活？
十七歲，苦惱著(zhù)離開(kāi)了人世，“病孩子”，在老師的威懾之下也變得“自立、強壯”起來(lái)。許多人想長(cháng)大，不就是希望能撐得一片自由的天空，更好的發(fā)展。魚(yú)，也抱怨了水的束縛。
邁過(guò)十七歲，明天就是十八。十八，是自由，是成熟，是收獲，是穗滿(mǎn)園的秋色，是五彩繽紛的燦爛。
思考作文1000字 15
就算陽(yáng)光落在花瓣上，也會(huì )有陰影，何況紛繁多變的人生？那是一段注定要光影斑斕的旅程�！}記
是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：
當你說(shuō)出那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”時(shí)，你就注定要曲折地完成這個(gè)使命——馬丁·路德·金。然而，革命之路非坦途，來(lái)自四面八方的壓力給你的夢(mèng)想蒙上了一層濃重的陰影。但你卻在這句話(huà)中找到了向不平和歧視挑戰的信心，找到了奔向夢(mèng)想的動(dòng)力。于是你沖破重重阻攔，帶領(lǐng)億萬(wàn)黑人展開(kāi)轟轟烈烈的民權運動(dòng)，最終解放了一個(gè)民族，完成了一個(gè)使命。你的人生從此充滿(mǎn)了光明，黑人的生活也從此洋溢著(zhù)溫暖。
我懂了，不是盲目，不是沖動(dòng)，而是你對夢(mèng)想的堅持，對公平正義的渴求，才使你的人生光影斑斕，豐富了一個(gè)民族的夢(mèng)。
是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：
與你的`初遇是在“萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙”，你一直站在雪地里，好像你也要隨著(zhù)那漫天的素白漂泊天涯——納蘭，相國公子，御前侍衛，人人歆羨，外人看來(lái)，你的仕途必將一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)光明。然而，這些榮華對你來(lái)說(shuō)，只是枷鎖。表妹與妻子相繼離去，著(zhù)實(shí)給你的心靈重重一擊。你將身世之慨調上墨，繪在紙上，“別有根芽，不是人間富貴花”便成了一曲千古妙音。
我懂了，不是出身，不是寵信，而是你對平淡與樸實(shí)的向往，對人生漂泊不定的思考，才使你的人生光影斑斕，磅礴了一段歷史的風(fēng)雨。
是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：
“他出生了，他畫(huà)畫(huà)，他死了�！焙５赂駹栠@樣評價(jià)你——梵高�；赝簧�，你似乎都是以一個(gè)失敗者的身份行走于那個(gè)與你格格不入的世界，不被承認，不被表?yè)P，你的人生似乎因此陷入陰影。然而，一意孤行的你怎忍得這不被看重的寂寞？于是，我們就看到了阿爾的天空下憤怒開(kāi)放的向日葵，那便是你吧。
我懂了，不是軟弱，不是順從，而是你的狂放不羈，才使你的人生光影斑斕，照亮了一個(gè)領(lǐng)域的前程。
林則徐被貶伊犁，他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，造福了一方百姓，將被貶的陰影化作百姓的光明；李煜淪為階下之囚，卻將一腔離愁別恨化作揮筆的動(dòng)力，將亡國的陰影化作詩(shī)詞的光明……
我懂了，不論是對夢(mèng)想的追求，還是對平實(shí)的向往，抑或是對生命的渴望，都會(huì )使人生光影斑斕，就像一首優(yōu)美的交響曲，只有抑揚頓挫，才能創(chuàng )造出自己的風(fēng)格。這是我對光與影的思考。
思考作文1000字 16
我們每走一步，都在抒寫(xiě)自己的歷史。昨天有你奮斗的一步，就會(huì )有今天你輝煌的人生。昨天有你虛度的一步，就會(huì )有你今天悔恨的一生。今天有你精彩的一步，明天就會(huì )有你卓越的人生。走不一樣的路，做不同的人。一步，有時(shí)候，就是一人生。
有賢者曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！惫湃司褪种匾曂ㄟ^(guò)內心的自我反省來(lái)達到完美的人生形式，通過(guò)加強自身的思想修養來(lái)注重對人生道路的影響和選擇。這何嘗不是一步一人生的折射?穿過(guò)歷史廣袤無(wú)垠的時(shí)空隧道去追尋，追尋漫漫長(cháng)河中不同的一小步所產(chǎn)生的人生一大步�！皦咽坎凰绖t已，死則舉大名爾”。陳勝、吳廣的揭竿而起的.第一步，抒寫(xiě)了他們轟轟烈烈的人生，他們的革命首創(chuàng )精神，深深影響著(zhù)后來(lái)者。被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記 》，其作者司馬遷在遭受宮刑之后，曾想把自己從此消失在歷史的音符中。在經(jīng)過(guò)復雜的思想斗爭后作出了這樣一步選擇：把自己活著(zhù)下去的一步成就一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品之決定。正是他這一步，成就了一個(gè)史學(xué)家輝煌的一生。一步一天堂，一步一地獄。我們應該從細微處著(zhù)眼，去走好人生每一步。自古就有很多英雄毀在了一步之上。項羽鴻門(mén)宴時(shí)若無(wú)婦人之仁，聽(tīng)從亞父的建議，恐怕那漢朝要改姓吧!神明如諸葛，恐怕也未想到街亭失守!拿破侖若考慮到了俄羅斯的冬天是那么寒冷，恐怕那一仗，也不見(jiàn)得就輸得那么狼狽。┅┅諸多的一步，怎么能不讓我們擦亮眼睛?
人生一世，看似要經(jīng)歷許許多多的片段，是由它們一幕幕地拼接成的，路是一步步地走出來(lái)的，有時(shí)候，盡管步履艱難，困難重重，可我們還是會(huì )走出去的，只要我們堅信自己，只要我們的心總是向前的，只要我們不放棄自己，哪怕是微不足道的一個(gè)小小足跡，也能造就一部不同質(zhì)的人生形式。例如有人因以身試法而造成終身遺恨。有人因在關(guān)鍵的時(shí)刻走好一步，而后成就了一個(gè)色彩斑斕的人生歷程�！耙恢�(zhù)不慎，全盤(pán)皆輸”，棋盤(pán)上的一著(zhù)決定著(zhù)整盤(pán)的命運，人生的一步何嘗不決定著(zhù)不同的人生形式。失敗的人生形式，源于當初輕率的一步，輝煌的人生形式，就源于當初英明的一步，因而在人生旅途中，看似小小的一步，其實(shí)與一生的形式是源與流的關(guān)系，是主與次的關(guān)系，也是成與敗的關(guān)系。
要獲得創(chuàng )造天堂的人生模式，就要有經(jīng)歷煉獄一般的磨難的一步，要有鮮花和掌聲的人生模式，就必須有汗水和勤勞的一步。
思考作文1000字 17
“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……”一首《再別康橋》抒發(fā)了徐志摩的追求。是的，追求美好，追求精神之夢(mèng)，是我們每個(gè)人審美的需求。
追求蓮的高尚純潔。周敦頤所贊美的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，成為蓮的品格的內涵。蓮的“入污不染”的精神讓人欽佩，讓人學(xué)習。無(wú)論是在那白色恐怖的年代，還是改革開(kāi)放的今天，多少仁人志士用蓮的精神實(shí)踐自己人生的價(jià)值。周恩來(lái)總理，陳庚大將軍；當代的公安戰線(xiàn)上的截毒戰士，還有許許多多的帶著(zhù)特別任務(wù)深人惡劣環(huán)境的英雄，他們堅守自己的節操，一塵不染。然而，現實(shí)生活中還有極少數人身處黨和人民給予的職位上，卻干著(zhù)為犯罪分子打開(kāi)綠燈的勾當。這與具有蓮一般精神的大寫(xiě)的人實(shí)在是相形見(jiàn)絀。
追求梅花的矢志不渝。梅花不僅“香自苦寒來(lái)”，而且“愿落塵泥碾作塵”。追求這種境界是多么的高潔、偉岸。梅花知道要使自己能夠開(kāi)放，必須經(jīng)過(guò)夏風(fēng)秋雨的艱苦磨練，然而，為了那一刻的美的綻放，更要經(jīng)受住嚴寒的考驗。因此，我們要學(xué)習梅花的那種堅定的信念，和為之而奮斗的過(guò)程。更為難能可貴的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。因此，梅花“化著(zhù)春泥”的謙遜和奉獻的精神更值得我們學(xué)習。
追求竹子的堅韌剛強。提到竹子，記得鄭板橋詩(shī)云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹�(shī)中歌詠了竹子強勁堅韌、正直向上、咬定目標、絕不放松的精神品格。這也象征了中華民族有史以來(lái)不屈的精神寫(xiě)照。從蘇武持節牧羊，永志不改的人生實(shí)踐，到古今詩(shī)詞歌賦中詩(shī)人歌詠竹子的情懷，無(wú)不證明了只要具有了像竹子那樣正直與堅韌、虛心與剛強，就一定能夠戰勝一切困難，肩負起時(shí)代重任。
追求鮮花堅持不懈的.等待。記得某作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！逼鋵�(shí)，過(guò)程比開(kāi)花更重要，鮮艷的花是一天天孕育而成的，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )迎來(lái)驕人的開(kāi)放。而那些不愿等待的人們，因此只有去消遣那沒(méi)有花香的塑料花吧。
總之，追求高潔，我們就是一個(gè)道德中的人；追求梅花般的矢志不渝，我們就會(huì )永不言棄；追求竹子精神，我們就會(huì )變得更加頑強；追求花樣的年華，我們就一定不放棄奮斗的歷程。讓我們共同追求美好，追求大美的人生境界。
思考作文1000字 18
張道清獲救了，帶著(zhù)“天啦，我不是在做夢(mèng)吧！”的驚喜去了北京，一大批的醫學(xué)專(zhuān)家等著(zhù)他，為他治病，對他而言，“苦�！币芽於傻竭吜�；張艷芳也獲救了，不必再獨自用柔弱的雙肩撐起苦難的家，好心人已伸出了眾多援手，她的人生之路也已出現溫暖與光明。
這是個(gè)愛(ài)的故事，已有了半個(gè)幸福的結局，另外那半個(gè)我們也可預見(jiàn)，按理我們應該微笑，可我卻笑不出來(lái)。
這對父女現在幸福了，是的，這很好。但令我在感動(dòng)中覺(jué)得沉重的是這幸福的出現伴隨著(zhù)巨大的偶然性。設想一下，如果《常德日報》沒(méi)去采訪(fǎng)這對父女，如果湖南衛視沒(méi)跟蹤采訪(fǎng)這篇報道，或徒有感動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，這對父女又會(huì )怎樣呢？
當然，我本不能用這樣的惡意來(lái)懷疑善良的人們，但我們不可否認在我們周?chē)拇_還有不少漠視他人痛苦的.人。況且，慧中醫院也只是一家醫院，只能將一個(gè)或有限的少數的“張道清”送上新生之路，更多的張道清怎么辦呢？而且，《常德日報》與湖南衛視也只不過(guò)是兩家媒體，讓他們長(cháng)期大量地這種工作事實(shí)上根本是不可能也不實(shí)際的。
應該由誰(shuí)來(lái)負責救助張道清？在法律監督下的專(zhuān)門(mén)機構！回頭再看看新聞吧，在張道清父女獲得幫助的整個(gè)過(guò)程中，我們沒(méi)有找到任何強有力的機構與法律支持這一行為。到現在為止仍沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么這方面的規定來(lái)保障類(lèi)似“張道清”的人群。這就是我笑不出來(lái)的原因。
但愿我只是閉目塞聽(tīng)，見(jiàn)識短淺。因為如果真的像我所說(shuō)的那樣，就意味著(zhù)法律可以默認我們不去救張道清，他若是死去，女兒因此輟學(xué)或餓死街頭，我們任何人都不負法律責任！
我知道，你看到這兒一定會(huì )拍案而起，指責我——“難道人心就這樣冷淡嗎？”當然不！我從來(lái)都不這樣想，否則張道清又怎會(huì )處于今天的狀況呢？這不就是愛(ài)心的證明嗎？我只是想說(shuō)，我們不僅要給張道清關(guān)愛(ài)，更要想到使每一個(gè)像張道清一樣的人都得到關(guān)愛(ài)，并賦于他們正常生活的權利。因為愛(ài)雖然高尚且無(wú)處不在，但僅憑情感來(lái)維系人與人之間的關(guān)系甚至來(lái)維護社會(huì )的秩序，畢竟太脆弱��！
對社會(huì )中類(lèi)似于張道清的那些渴望得到幫助，生活在艱難困苦中的人們而言，我希望，有一天我們說(shuō)：“我們必須幫助他們”，而不是：“讓我們幫助他們吧，我們應該這樣做�！�
到那時(shí)，我想我們會(huì )為每一個(gè)得到愛(ài)的人而放心的微笑。
思考作文1000字 19
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì )使你感到母語(yǔ)的準確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì )在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達意、話(huà)能由衷了。來(lái)讀讀數學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數字、符號、圖形組成的神奇有趣的借界，你會(huì )感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì )認識異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識的瓊漿，獲得巨大的能力！—讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！
也來(lái)讀讀課外書(shū)吧！魯選的書(shū)，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的書(shū)，讓你認識到倆然中的必然；已爾扎克的書(shū)，假、惡、五今你生厭，你會(huì )懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈爾的書(shū)，真、善、美令你心動(dòng)，你會(huì )懂得應該做什么、應該怎么做……讀了這些書(shū)啊，就會(huì )凈化我們的.心靈，令我們自覺(jué)構筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數學(xué)》、《二十一世紀的電腦技術(shù)》……讀了這些書(shū)啊，就會(huì )擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數未知世界的強烈欲望。人類(lèi)，也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯�！x書(shū)好哇，讀書(shū)真好！
有一段時(shí)間，我很叛逆，而且不愛(ài)讀書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單的造句，我都沒(méi)法很好完成，更別說(shuō)寫(xiě)好一作文文章。媽媽便買(mǎi)了一本《我要做好孩子》。在一個(gè)我認為無(wú)聊的時(shí)候，不經(jīng)意的閱讀了，我每天讀幾頁(yè)，然后悄悄的折好，做一個(gè)記號，隔天再讀。
我被文章里的有趣的情節所吸引，心也被小主人翁——金鈴所栓住了，看著(zhù)她我覺(jué)得那就是一個(gè)活生生的我，生活中我是一個(gè)粗心的孩子，每天不是把自己的書(shū)本給同桌帶回家，就是同桌的書(shū)本被我帶回家，為此媽媽沒(méi)少訓我。有時(shí)我也會(huì )偶爾乖一下，但是有時(shí)也會(huì )吧媽媽和老師氣得“鼻子不來(lái)風(fēng)”。自從我看了這本書(shū)，我也跟著(zhù)主人翁的個(gè)性而改變，她由膽小粗心變得膽大自信，我也會(huì )向她學(xué)習�？吹剿膵寢尀閕了金鈴的學(xué)習和擇校而焦慮心煩時(shí)，我想到我的媽媽為了我的付出，突然覺(jué)得對不起媽媽�？吹阶詈蠼疴徸孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我很高興，仿佛是我自己。
媽媽還不知道我已看完這本書(shū)，而我會(huì )用實(shí)際的行動(dòng)，努力地成為媽媽所期待的那種孩子，媽媽說(shuō)，她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現在的我開(kāi)始閱讀一些書(shū)籍了，我可以造很通順的句子，在媽媽的幫助下能寫(xiě)了，這是歸功那本《我要做好孩子》。
思考作文1000字 20
今天，學(xué)校準備去遠洋假日養生莊園。老師只讓帶筆、小記事本來(lái)記一些植物的名稱(chēng)。但是，我根本沒(méi)有小記事本呀！我在書(shū)包里找呀找，終于找到了一張稿紙。我把它折了幾下，就成了一個(gè)小記事本了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們就到了遠洋假日養生莊園。一進(jìn)到莊園里，我就覺(jué)得很熱，里面的氣溫好高呀。但是，當我看到的各種各樣的擺在干凈的架子上植物時(shí)，確實(shí)是讓我大吃一驚。植物有些種在花盆里，有些搭在普通的架子上，有些是擺在A(yíng)字架上。接著(zhù)，講解員給我們介紹著(zhù)一種種植物在種植時(shí)，用什么土壤來(lái)栽培，土壤的構成，以及與其它植物的區別。介紹的種類(lèi)有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每一種植物都它獨特的長(cháng)相，也有它自己的營(yíng)養價(jià)值。講解員在說(shuō)，我確看著(zhù)這些鮮嫩的蔬菜，想上去吃一口。
后來(lái)我在莊園里還看到了許多植物的'種子，有黑豆、紅豆、玉米、黃豆、黑芝麻……每個(gè)種子長(cháng)得都不一樣，看著(zhù)好奇怪。當我們要離開(kāi)養生莊園的時(shí)候，講解員還給我們每個(gè)人發(fā)了一棵已長(cháng)出小葉的草莓苗。
時(shí)間很快就過(guò)去了，我想，如果以后有機會(huì )我還想來(lái)這里觀(guān)察植物，回到家以后，我也要細心培育我的小草莓苗了，希望它會(huì )給我長(cháng)出新鮮的草莓來(lái)。
中午，媽媽告訴我，午休的時(shí)候要跟華媚阿姨和一些哥哥姐姐一起去大棚觀(guān)察植物。
午休開(kāi)始了，我找到華媚阿姨和哥哥姐姐一起去科學(xué)室。來(lái)到科學(xué)室，我看見(jiàn)里面站著(zhù)一位個(gè)子矮矮的科學(xué)老師。他給我們每人發(fā)了一張紙，還跟我們講：“大棚里種了黃瓜、黑珍珠、大番茄這四種植物�！蔽衣�(tīng)了，奇怪地想：黑珍珠開(kāi)花了沒(méi)有呢？花是怎樣的呢？果實(shí)又是怎樣的呢？是不是像一顆顆黑色的珍珠，人們才叫它黑珍珠？
來(lái)到大棚，一眼望去，綠色的植物像一位位士兵，“排”著(zhù)整齊的隊伍，“站”在那里。我仔細一看，發(fā)現這些植物都一模一樣，到底哪些是黑珍珠呢？我去問(wèn)哥哥姐姐：“這里面沒(méi)有結著(zhù)黑色果子的呀？究竟哪些是黑珍珠呢？”哥哥姐姐告訴我，這些植物種了才一個(gè)多星期，還沒(méi)結果�！罢f(shuō)著(zhù)，便把我帶到了黑珍珠旁。
我仔細打量著(zhù)黑珍珠，發(fā)現黑珍珠的莖又短又細，上面覆蓋著(zhù)一層密密麻麻的白絨毛，好像披上了一件雪白的衣裳。黑珍珠的葉子也很有趣。我記得從書(shū)上看到植物長(cháng)到一個(gè)多星期，會(huì )長(cháng)出真葉、子葉。一般子葉長(cháng)得快，淡綠色，真葉長(cháng)得慢，嫩綠色。眼前這黑珍珠就是這樣，真可愛(ài)！我連忙把觀(guān)察到的寫(xiě)在紙上又去觀(guān)察其它植物類(lèi)。
我真希望黑珍珠快快長(cháng)大，好讓我瞧瞧它的花、果實(shí)是怎樣的。
思考作文1000字 21
情感，究竟是一個(gè)怎樣的存在，我們不也是常常會(huì )糾結這個(gè)問(wèn)題么？甚至有的時(shí)候，連我們自己，都不知道那些所謂的情感，具體究竟是什么。
就像，或許你對于一個(gè)人的喜歡，可能是想要擁有，有一種占有欲，可能是一種執念，滿(mǎn)心只念著(zhù)這么一個(gè)人，可能是會(huì )選擇放手，因為那是對那個(gè)人而言，最好的結局，還有可能是默默守候著(zhù)，等待著(zhù)命中注定的那一刻。緣分，常常在不知不覺(jué)中到來(lái)，如果說(shuō)有些事情不是命中注定的話(huà)，那還真的有些說(shuō)不過(guò)去了。我覺(jué)得這些情感，以及行為，都可以被叫做喜歡，喜歡分為很多種，每種形式，或是表達方式都因人而異罷了。
如果說(shuō)，你可以分得清自己的情感是哪一種的話(huà)，那你倒也可以算得上是一個(gè)不糊涂的人，因為你清楚的明白，自己想要什么，自己想做什么，一切都明了而清晰，或許，這也是一種幸運。
那么，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫉妒？你是否知道，嫉妒是怎樣的一種情感，不僅僅是羨慕，那已經(jīng)淪為了是一種變態(tài)般的，夾雜著(zhù)恨意的羨慕了。如毒蛇一般，人心啊，是這人世間最毒最毒的東西。如果你被別人所嫉妒的話(huà)，真的非常麻煩，我相信，你們可能在生活中也會(huì )遇到那種惡心的人，想起來(lái)就不禁作嘔，呵，簡(jiǎn)直就是金馬獎演帝，真能演戲，明明內心嫉妒的要死，偏偏面上就是不敢與我撕破臉皮，可笑。我這輩子，或許最恨的一種情感，就是嫉妒。你嫉妒別人也就罷了，你放在心里也行啊，可你非得出來(lái)搞事情是想干嘛呢，挑撥離間累不，有意思不，好玩不？你就不怕哪天你的真面目被人揭穿了嗎，那你豈不是非常的打臉嗎？有的人，永遠是那么的可笑，自以為聰明，實(shí)際上，拿別人當傻子的人，自己才是傻子中的傻子，不是嗎？就恍若一個(gè)跳梁小丑，呵，怎樣都只是表演，那么我只好看看，你有多嫉妒我了，又有多愛(ài)挑撥離間了。
懷念也是一種情感。大家或許都有過(guò)，偶爾想起某些事，似乎閃過(guò)了某些記憶，但那只是一瞬間的記憶碎片，一閃而過(guò)，你似乎努力的想起了些什么，但卻又什么都想不起來(lái)。你還有可能，會(huì )努力的去挽回過(guò)去的'時(shí)光，想回憶那份美好，可是，我想告訴你的是，無(wú)論怎樣努力，都是物理的掙扎，因為啊，一切的一切，終究都過(guò)去了，一切都再也回不來(lái)了，無(wú)論你多么的懷念。
如果說(shuō)，人生這一遭，為的就是讓我們體會(huì )人世間的各種情感的話(huà)，那么，五味雜陳，倒也算得上，是一種別樣的樂(lè )趣。
思考作文1000字 22
很多時(shí)候，我們都習慣于安穩的工作與平靜的生活；然而在安分的外表下，我們都有著(zhù)一顆不分的心；但都僅僅止于思想上的超躍與飛脫，面對現實(shí)，我們依然是沒(méi)棱沒(méi)角，老老實(shí)實(shí)，安安份份地做著(zhù)自己的份內事情，重復著(zhù)一成不變的生活模式！
改變，都是一些意外；很多時(shí)候，你自以為勤勤懇懇地為老板，為工作，為事業(yè)賣(mài)命，在裁人的時(shí)候卻恰恰有你的名單在內，你悲憤，你怒罵，你指責……可是你所做的一切都于事無(wú)補，你已經(jīng)確確實(shí)實(shí)被逐出了公司，你自以為會(huì )賣(mài)命一輩子的公司，你，在安逸了那么久之后，平靜的安穩的生活被激起了千層浪，你的生活不再平靜，你開(kāi)始得為一日三餐而忙，經(jīng)驗，經(jīng)驗豐富又如何，接收你的公司你看不起；高層的公司不把你放眼里……
現在街邊乞丐如螞蟻，而且千奇百怪，斷手斷腳，年老年少；濫衣濫褸，也不失一些衣冠楚楚的年輕人……對于這些，只要是踏入社會(huì )的人都已經(jīng)麻木不仁，不以為然，或者冷眼旁觀(guān)，從鼻子哼一句：“哼，騙人！”可是，你有沒(méi)有想過(guò)，這些，也很有可能在哪一天發(fā)生在你的身上！想想，現在什么世道，偷搶拐騙，如果有那么一天，你真的被偷被搶?zhuān)頍o(wú)分文；銀行有錢(qián)，你沒(méi)有卡，沒(méi)有存折，取不出來(lái)；你有朋友，但千里迢迢，遠水如何救近火，而且，你有錢(qián)嗎？你打得了電話(huà)嗎？你向路人，陌生人求助，有誰(shuí)會(huì )把你的`可憐放在眼里？走路回家，如果只是三幾步路還可以，可是，坐車(chē)都要一兩個(gè)鐘的路程，你怎么走？而且你確實(shí)自己會(huì )走嗎？肚子餓，怎么辦？這時(shí)，你，除了放下你尊貴的尊嚴，跪下雙膝，你，還能怎么樣？你以為，你是尊貴的，卻沒(méi)有人把你的尊嚴放在眼里，跪求兩元，一元，一張小小散鈔，跪了一個(gè)世紀之久，被圍觀(guān)者指點(diǎn)，評論，可是，又有哪一個(gè)舍得掏出兩元呢？
深思……
這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，生活，真的需要思考，很多時(shí)候，人算不如天算。當遇到突發(fā)情況的時(shí)候，得求助別人，在求助別人的時(shí)候首先要和自己作一個(gè)斗爭，作一番思考，作一番衡量……
生活，平靜與安穩就是最大的幸福；可是，你得想想，你可以保持這種平靜，這種安穩有多長(cháng)久？生活，每時(shí)每刻都需要思考，不思考的生活是一種隨落的生活；思考的人生活，是一種痛苦的生活！但，生活，還是離不開(kāi)思考，還是需要思考！
思考作文1000字 23
今天下午課外活動(dòng)時(shí)，老師讓我們參觀(guān)了“抗旱救災，我們在行動(dòng)計劃！”這部影片。
影片以幻燈片的形式告訴我們那些受旱災的土地，受災旱的人，及一方有難八方支援的情景。
其中令我震撼的有很多：龜裂的土地裂開(kāi)了一條條大縫，每條縫都有一米多深，我們小學(xué)生跳下去，土地還有可能淹沒(méi)到我們的胸口呢？沒(méi)有了水分，枯黃的大樹(shù)倒在地上，本來(lái)長(cháng)得旺盛十足的莊稼，現在卻蔫的像枯萎的小草；喝不到水的人每天都走到幾公里以外的.水渠去挑水，連那些剛會(huì )走路的二、三歲小孩，每天也從家里拿幾個(gè)礦泉水瓶，肩上扛著(zhù)擔，排著(zhù)隊，去“買(mǎi)”水，再看看那些水，渾黃一體，臟兮兮的，而那些婦女老少，卻開(kāi)心得手舞足蹈……
面對這么大的災旱，全國人民紛紛行動(dòng)起來(lái)：空軍實(shí)行人工降雨，慈善家們捐了好多車(chē)礦泉水，好多錢(qián)，小學(xué)生們把自己家里種的南瓜、白菜、土豆……都拿了出來(lái)，溫總理還三次去過(guò)受災嚴重的云南……，總之，大家都在盡自己的微薄之力，想盡一切辦法幫助難民。
看了這個(gè)短小精悍的影片，我感受很深。剛看時(shí)，是驚訝，沒(méi)有水，人們生活是那么困難，水真重要��！后來(lái)，驚訝一點(diǎn)點(diǎn)轉化成了心痛，那樣的環(huán)境，那樣的狀況，我簡(jiǎn)直不敢相信，他們是怎么生活的？痛心疾首��！
在我們現實(shí)生活中，有的家長(cháng)洗一點(diǎn)菜，就把水龍頭開(kāi)到最大，任憑水嘩啦嘩啦地流著(zhù)，不僅浪費了水，還污染了中華民族的傳統美德：節約用水。我們院里的一個(gè)小女孩，水杯里的水有一點(diǎn)臟就全部倒掉，我們告訴她要節約用水，她卻不以為然地說(shuō)：“云南缺水管我什么事��？”“管你什么事？等到旱災蔓延到了我們這兒，你連一口水都喝不上，你就知道了�！彼龁】跓o(wú)言。我還從資料上得知：北京的一家桑拿館，一年要用去41個(gè)昆明湖里的水！41個(gè)昆明湖呀！真是太不可思議了！…….
可我們如果正確的節約水資源，就會(huì )省下來(lái)好多水，如果一個(gè)人一天節約一滴水，13億人一天就能節約13億滴水，如果……我們要從小事做起，從身邊做起，洗菜時(shí)只要把水龍頭打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，讓它流出細細的一點(diǎn)點(diǎn)水流就行了，早晨洗臉刷牙時(shí)，把一個(gè)大盆放在水管下，接洗臉、刷牙后的水，然后用來(lái)沖廁所，用來(lái)拖地。喝不完的水請不要倒掉，可以留下來(lái)第二天再用……
為了不再使土地變得龜裂，為了不再使我們受到災旱的襲擊，為了以后使自己的子孫后代能喝上水，我呼吁大家：“節約用水吧，珍惜一滴水，就是給自己和他人留下生機！盡我們的微薄之力，在生活中處處節約吧！”
思考作文1000字 24
也許我們一無(wú)所有時(shí)，我們也能堅信幸福，因為我們還有健康的生命；但當我們不再享有健康時(shí)，我們可以依然微笑，因為我們還有生命的意義；若是我們連生命的意義也尋不到，這世上那些優(yōu)秀的分子，仍會(huì )呼吁著(zhù)我們依然幸福，因為有了信任，我們仍有生命的感覺(jué)。
生活中存在許多高尚的情感：親情、愛(ài)情等。信任與其相比，更像是連接每個(gè)人之間的紐帶；可以說(shuō)，信任存在于羈絆中，是人類(lèi)彼此傳承的產(chǎn)物。它告訴每個(gè)人，你有權去信任另一個(gè)人，除非那個(gè)人不值得你信任。
如果說(shuō)生命的.意義是有義務(wù)地活著(zhù)，有義務(wù)地信任，可使你不獨自一人，不再迷茫，你也就因此尋找到了生命的意義，這不比迷茫更幸福嗎？
信任的諸多特點(diǎn)，無(wú)非因為相信對方誠實(shí)，可信賴(lài)且正直的。盡管信任至今還沒(méi)有統一的定義，但其穩定性是不可否定的。歷史上美國的三位總統：華盛頓、尼克松、克林頓，三人都或曾犯下過(guò)錯，不同的是，華盛頓用誠信來(lái)彌補，而其余二人卻選擇以愚鈍的方式掩蓋真相；一位最終因不變的誠實(shí)，收獲了信任帶來(lái)的尊敬、愛(ài)戴，一位被引咎辭職，一位也因此陷入丑聞，留下了不可抹去的污點(diǎn)。
華盛頓為何能功成身就？正是靠自己的誠信，換來(lái)了穩固的信任；而利用別人的信任，雖能得一時(shí)好處，但信任會(huì )促使一切長(cháng)久，這正是穩定性。
除了此外，信任還存在什么價(jià)值？是理解，得到別人的理解，更能體現個(gè)人的價(jià)值，這也是人一生中應追求的。
十八世紀的英國，當地一位富裕的紳士，深夜走在回家的路上，卻突然被一個(gè)蓬頭垢面的男孩攔住，他求著(zhù)紳士買(mǎi)下一包火柴，使他能解決饑餓，紳士手頭沒(méi)有零錢(qián)，一口回絕，在男孩苦苦央求下，只好拿上火柴，遞給他一個(gè)英鎊，等待男孩回來(lái)找錢(qián)，無(wú)奈的是，男孩過(guò)了許久也沒(méi)有回來(lái)。
第二天，紳士又見(jiàn)到了一個(gè)男孩，只是他更加衣衫襤褸，他將一把鈔票遞給了紳士，真相才一切明了；男孩為了趕回家中，被路上奔馳的馬車(chē)撞成了重傷。這令紳士頗為感動(dòng)，毅然承擔了男孩一家的生活所需。
紳士給予男孩理解，男孩給了紳士信任的欣慰感；這是錙銖必較的利益嗎？不，這是陌生中產(chǎn)生的理解。人們怎會(huì )平白無(wú)顧去信任一個(gè)陌生人，又何曾不得到與陌生人之間的信任？我們也為何不止于至善呢？
即使信任哪一天會(huì )逐漸消逝于社會(huì )當中，其本質(zhì)仍會(huì )寄身于人性的光輝，人不會(huì )自行毀滅自己的產(chǎn)物，信任不也如此？
思考作文1000字 25
我們的寒假作業(yè)中有一項讓我匪夷所思——年畫(huà)。什么是年畫(huà)呀？我的腦袋上畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號！
年畫(huà)是中國畫(huà)的一種，始于古代的“門(mén)神畫(huà)”，漢族民間藝術(shù)之一，亦是常見(jiàn)的民間工藝品之一。清光緒年間，正式稱(chēng)為年畫(huà)，是中國漢族特有的一種繪畫(huà)體裁，也是中國農村老百姓喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，故名。傳統民間年畫(huà)多用木板水印制作。舊年畫(huà)因畫(huà)幅大小和加工多少而有不同稱(chēng)謂。整張大的叫“宮尖”，一紙三開(kāi)的叫“三才”。加工多而細致的叫“畫(huà)宮尖”、“畫(huà)三才”。顏色上用金粉描畫(huà)的叫“金宮尖”、“金三才”。六月以前的產(chǎn)品叫“青版”，七、八月以后的產(chǎn)品叫“秋版”
年畫(huà)是中國古代一種寓意吉祥的形象。從最早的桃符、葦索、金雞、神虎，到神茶、郁壘，再到后來(lái)的關(guān)羽、趙云、尉遲恭、秦叔寶等武將和鐘馗、天師、東方朔等神仙，其間有著(zhù)一條鮮明的發(fā)展軌跡。到現在，一般都是胖娃娃抱著(zhù)一個(gè)大魚(yú)。
年畫(huà)正式形成于北宋時(shí)期。當時(shí)，繁榮的商業(yè)和手工業(yè)、日漸成熟的雕版印刷術(shù)、豐富的民間慶賀新年活動(dòng)等為年畫(huà)的發(fā)展提供了良好的社會(huì )條件。汴京（今河南開(kāi)封）和臨安（今浙江杭州）的歲末市場(chǎng)上開(kāi)始印賣(mài)木刻年畫(huà)，題材上也大為擴展，如風(fēng)俗、戲曲、美女、娃娃等年畫(huà)題材開(kāi)始出現。南宋時(shí)期的.木版年畫(huà)更加豐富。
我按動(dòng)漫的步序一步一步——1：起稿。2：用勾線(xiàn)筆勾邊。3：用彩色鉛筆涂色。這樣做出來(lái)的年畫(huà)別有一番風(fēng)味。
年畫(huà)畫(huà)面線(xiàn)條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈，胖娃娃等，并有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。頗多作為門(mén)畫(huà)張貼之用，夾雜著(zhù)“神祇護宅”的觀(guān)念，如“神荼郁壘”、“天官”、“秦瓊敬德”等。
年畫(huà)不光有喜慶的意義，也和民俗文化息息相關(guān)。
年畫(huà)不僅于歲末臘月大量出現在鄉村市集和城鎮街巷，就是在平時(shí)的喜慶節日、婚喪風(fēng)俗中，仍可見(jiàn)到各種不同題材形式的年畫(huà)。在嫁女．聚親、生子彌月、入讀書(shū)、考試中舉、升官授職、拜師收徒、酬師謝神、養蠶獲利、捕魚(yú)豐收、出獵平安、搬家遷居、謝醫掛匾、祭天酬神等等民俗活動(dòng)中，都有年畫(huà)藝術(shù)形式點(diǎn)綴其盛。所以，年畫(huà)藝術(shù)與民俗密切相關(guān)。
年畫(huà)是年節一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，年畫(huà)是一部地域文化的辭典。愿年畫(huà)的風(fēng)俗能世代相傳。
思考作文1000字 26
今天下午我又去世紀書(shū)店逛了一圈，在“淘寶”的過(guò)程中無(wú)意發(fā)現了一本小巧玲瓏的書(shū)——《中學(xué)生必知的100句名人名言》，我愛(ài)不釋手�；厝ネㄗx了一遍，對于“時(shí)間”這一章，思考頗多。
法國著(zhù)名思想家伏爾泰曾經(jīng)出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上哪種東西最長(cháng)而又最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的.東西生命不絕�！�
答案是：時(shí)間。
歷史上凡是有成就的人，都是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習的人。富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是構成生命的材料�！币驗�，只有了解生命的重要，才能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。被稱(chēng)為“人類(lèi)歷史的第二個(gè)牛頓”的英國著(zhù)名社會(huì )學(xué)家、哲學(xué)家斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人生紛繁，我們應該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事�！�
曾經(jīng)有一個(gè)尋夢(mèng)者，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，為追求理想中的地方而前進(jìn)，當他到達的時(shí)候，才發(fā)現那里不過(guò)是一片荒漠。他回頭觀(guān)望，發(fā)現來(lái)路上鮮花遍布，這才開(kāi)始后悔，為什么沒(méi)有好好珍惜時(shí)光呢？這個(gè)寓言就像是我們的生活，在我們小的時(shí)候，渴望長(cháng)大，而長(cháng)大后才發(fā)現，生活并沒(méi)有我們想象的那么美好，回頭才發(fā)現，童年和少年的時(shí)光是多么美好，是最值得我們珍惜和回味的。
古詩(shī)有云：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間就是如此，它一步一步，一秒一秒，永遠不回頭。而我們最寶貴的時(shí)間也只有數十年，如果不能好好珍惜，最終只會(huì )落得“少壯不努力，老大徒傷悲”。
《莊子·養生主》中說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！币馑际钦f(shuō)：人生是有限的，但知識是無(wú)限的。那么，一個(gè)人在有生之年中，應該如何把握住時(shí)間，如何生活得有意義，要想獲得自己想要的東西，并做出自己應有的貢獻呢？答案就是要去珍惜屬于自己的短暫的時(shí)間，并且努力學(xué)習。雖然知識是無(wú)涯的，但是你掌握住的知識是你自己的，這樣日積月累，個(gè)人自然就可以獲得很多的知識和學(xué)問(wèn)。
在利用時(shí)間上，也要選擇最簡(jiǎn)單有效的方法。這樣你的學(xué)習或者工作的效率才能提高，才能在有限的時(shí)間內獲得更多的知識，做更多的事情。
我們是新時(shí)代的青年，我們有理想，有信心，要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，要為祖國的現代化獻出火紅的青春，所以更應該加倍珍惜時(shí)間，為自己的理想而努力奮斗。
思考作文1000字 27
是什么使你堅定的目光飄忽不定？是什么使你伶俐的小嘴默默不言？又是什么使你前進(jìn)的腳步躊躇不前？不論怎樣，只要知道;
一切都會(huì )過(guò)去。
一切都不會(huì )過(guò)去。
自古以來(lái)，勝者為王，敗者為寇。當勝利者站在高山之巔傲視寰宇，一個(gè)強者的時(shí)代已經(jīng)結束，另一個(gè)強者的時(shí)代正在開(kāi)啟。失敗者漸漸在人們心中淡忘，那些勝利的光環(huán)早已屬于過(guò)去。在物競天擇的時(shí)代下，人們不斷地推崇新的強者，同時(shí)也在不斷地遺忘上一位強者。無(wú)數次殘酷的淘汰中都在重復著(zhù)這個(gè)真理——勝者為王，敗者為寇。但是歷史的車(chē)輪還在前進(jìn)，過(guò)去的過(guò)去都已成為歷史中的一片片浮云。是的，一切都會(huì )過(guò)去。釃酒臨江橫槊賦詩(shī)的曹操，早已化作一縷青煙漂浮在過(guò)去的囚牢中。用自己的心血汗水將整個(gè)世界照亮的愛(ài)迪生，早已安詳的沉睡在過(guò)去的棺材中。自稱(chēng)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”的史鐵生，早已淹沒(méi)在過(guò)去的呼嘯中。如同上一秒的電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，但在這一秒——雨停的一剎那，都已經(jīng)屬于過(guò)去。
然而，烙印在骨血中的記憶卻又令每一個(gè)追夢(mèng)者無(wú)法遺忘。在攀登山巔的過(guò)程中，因為痛，所以永遠銘記；因為累，所以無(wú)法忘懷；因為苦，所以從不遺忘。所以，對于每一個(gè)追夢(mèng)者，這些不曾離去，也永遠無(wú)法忘記。因為他們有夢(mèng)，所以從不在前進(jìn)的道路上迷失自己的方向；因為他們有堅持，所以他們在哪里跌倒，就在哪里爬起；因為他們有實(shí)力，所以在各種壓力下突破自己。這個(gè)世界根本就不存在絕對的勝利者和絕對的.失敗者。無(wú)論失敗與否，某些東西早已在追夢(mèng)者的心中扎了根，融在骨血中，成為永恒。
雨水滋潤著(zhù)大地，帶來(lái)無(wú)限的生機。當烏云散去，一切仿佛未曾發(fā)生，一切有早已過(guò)去。然而，窗前的葉片上的幾滴水珠，卻在證明這它的來(lái)過(guò)。這事無(wú)法過(guò)去的過(guò)去。這一秒是下一秒的過(guò)去，世界時(shí)時(shí)刻刻在這一秒中發(fā)生著(zhù)翻天覆的的變化，但是追夢(mèng)者是不會(huì )輕易忘記某些東西，它們是過(guò)去的痕跡，卻又是追逐夢(mèng)想的必經(jīng)指路。
過(guò)去是一個(gè)可怕的詛咒。成功者一旦沉溺于過(guò)去的鮮花和掌聲中，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，成為過(guò)去。只有記住那些過(guò)不去的過(guò)去，才能讓自己保持清醒的頭腦，立于不敗之地。時(shí)間會(huì )撫平一切，這要記�。阂磺卸紩�(huì )過(guò)去，一切都不會(huì )過(guò)去。
這樣，你飄忽不定的目光可以重獲堅定，你默默不嚴的小嘴可以重回伶俐，你躊躇不前的腳步可以重新前進(jìn)。
思考作文1000字 28
寫(xiě)《人類(lèi)簡(jiǎn)史》的尤瓦爾赫拉利有一個(gè)特別有趣的觀(guān)點(diǎn)：人類(lèi)是依靠虛構故事的力量才成為萬(wàn)物靈長(cháng)的。從第一團篝火開(kāi)始，人類(lèi)確實(shí)在講故事這條路上一發(fā)不可收拾。它們不是一個(gè)又一個(gè)被時(shí)間封存的標本，而是一些潛藏的信仰，澄澈的生命氣息。
相比與其他表達方式，好故事不僅僅能凝聚匯集動(dòng)人的情感，更能夠抽離瑣碎和平實(shí)，產(chǎn)生更感性的共鳴。心理學(xué)家曾這樣定義故事的概念，他們把故事作為一個(gè)產(chǎn)生話(huà)題的引子，隨著(zhù)故事的生動(dòng)可續和跌宕起伏，總讓人有著(zhù)足夠的興味，追逐下去。更放大了人群中的信仰和思想的集合點(diǎn)，成為社會(huì )中人們交際的關(guān)鍵橋梁。
然而有時(shí)候，故事還可以安頓生命。故事讓我們擁有了一個(gè)全新看世界的角度，讓自己和外在的世界建立起某種情感的對話(huà)，也許我們會(huì )從故事中收獲不同種類(lèi)的聲音，他們有著(zhù)無(wú)法掌控的形式，不知道他們會(huì )采用何種形式打破我們的常規，但他們可以成為調色板上的色彩，成為一首曲子中的一個(gè)轉調音符，亦可以成為一個(gè)段落中的某個(gè)詞。中國的'《道德經(jīng)》，印度的《羅摩衍那》，古希臘的神話(huà)，伊索寓言等等都是以精巧的智慧故事，潛入每個(gè)人讀過(guò)它們的人心里。源自于生活的好故事一點(diǎn)也不矯情，它是一個(gè)人甚至一群人在一次社會(huì )生活沉淀之后的凝練。
故事藝術(shù)又是兼具世界性和文學(xué)性的，它的世界性來(lái)源于各民族各地區各流派的故事藝術(shù)的特殊本質(zhì)。馬爾克斯的《族長(cháng)的秋天》、卡彭鐵爾的《豎琴和影子》等都用魔幻色彩創(chuàng )造了神奇故事；巨匠莎士比亞的光芒沖破文藝復興時(shí)期的群星璀璨，故事突破階層，時(shí)代和語(yǔ)言，穿越戰火，歷久彌新；滿(mǎn)地都是六便士，毛姆看到了屬于月亮的故事，于是他便抒寫(xiě)一個(gè)人在異域文化中的孤獨質(zhì)感，治愈了無(wú)數青年讀者。這些生動(dòng)表現展現民族性特色的故事，為作家贏(yíng)得了榮譽(yù)，為文學(xué)藝術(shù)的世界性增添了光彩。
生生不息的中華民族熔煉“文心”，筆發(fā)紙端，古今共鳴。沿著(zhù)時(shí)光之河順流東下的“故事盛會(huì )”書(shū)九州荏苒，繪今世繁華。屬于世界的中國更需要與之匹配的文化符號講好屬于本民族自身的美好故事。以文化人，更能凝結心靈；以藝通心，更能聯(lián)結世界文化。作為當世之青年，我們要勇于問(wèn)津文學(xué)藝術(shù)的世界性，躬身耕作文化內容，積極熔煉精神內核，創(chuàng )新傳播中國故事！
思考作文1000字 29
雖清猶濃，雖雜猶純，總是盡力想要與水面親吻的茶葉；總是默默沉淪在杯底的茶沫；總是苦甜交雜、晶瑩透亮的茶水，未集天地之精華，未融日月之唯美，卻總在人心中為靈魂指引正途，在寒冷清冽的冬日為人提供溫暖，也同樣為我的心中增添了一份熱意。
不知什么時(shí)候，在家人的熏陶下，我開(kāi)始變得愛(ài)喝茶了。愛(ài)在看書(shū)時(shí)，手中捧著(zhù)一盞香茗，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，靜靜的躺在古藤椅上，與書(shū)籍進(jìn)行意境悠遠的約會(huì )；愛(ài)在凝望窗外時(shí)，聞著(zhù)清香撲鼻的一杯濃茶，遙看著(zhù)藍天白云，聆聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，讓思緒與空氣一同翱翔于藍天之上，自由自在，無(wú)慮無(wú)憂(yōu)。茶成了我與書(shū)，與大自然溝通的橋梁。
記得那個(gè)午后，媽媽正在網(wǎng)上找資料，手旁放著(zhù)一杯清茶，我看見(jiàn)后很納悶：放杯茶在這里做什么？不拍手碰著(zhù)杯子，杯子打了嗎？于是便好奇地向媽媽請教。媽媽聽(tīng)后，笑了笑說(shuō)：“因為靜呀！放杯茶在旁邊，看著(zhù)它，便會(huì )有一種平靜的感覺(jué)�！蔽翌D時(shí)對茶產(chǎn)生了興趣，快步來(lái)到廚房，拿了一個(gè)杯子，迫不及待地把一把茶葉撒了進(jìn)去，只見(jiàn)杯中的茶如下雪般，紛紛揚揚的散入杯底，又忽的膨脹起來(lái)，原先的點(diǎn)點(diǎn)茶末瞬間變成了一根根細長(cháng)的.茶葉，尖尖的“頭”直沖水面，杯底頓時(shí)只剩下茶星，而水面則熱鬧起來(lái)，茶葉全爭著(zhù)往上。我一時(shí)忘了喝茶，呆呆的看著(zhù)此景，只覺(jué)“此景只應人間有，天上能得幾回觀(guān)”��！突然我的味覺(jué)敏銳起來(lái)，嗯，什么味兒？我不禁拿起杯子，貪婪地聞了一下，一陣清香撲鼻而來(lái)，啊，原來(lái)這就是茶的味道！我再次拿起杯子，聞了聞手中的茶，這次的茶香味更濃了，更加沁人心脾，我抿了一口茶，只覺(jué)得身心放松，更有精神了。我與茶從此成了親密無(wú)間的好朋友，它也陪我度過(guò)了無(wú)數時(shí)光。
其實(shí)問(wèn)問(wèn)自己到底是茶的什么吸引了我？微微頷首，大概是平凡與樸實(shí)吧！不是嗎？正是茶的平凡，才使我擁有與它傾訴的想法；正是它的樸實(shí)，才讓我覺(jué)得有它在身邊很踏實(shí)，茶的清香不僅能定神，還能清心��！茶的那份普通，那份沉穩，那份寬厚，不也正需要我學(xué)習嗎？
像茶一樣，給自己的心靈涂滿(mǎn)清澈的顏色；像茶一樣，做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，踏踏實(shí)實(shí)的人；像茶一樣，不強求自己得不到的東西；更要像茶一樣，普普通通卻能將溫暖帶給他人，平平凡凡卻能把淡雅展現給世界，踏踏實(shí)實(shí)也能活出自己的精彩。
幾片茶葉，幾壺熱水，幾縷香氣，幾份芳香……讓我為您敬盞茶。
思考作文1000字 30
人生就像一場(chǎng)戰斗，處處都有無(wú)數的困境和挫折，那你是怎樣面對他們的呢？或許有人說(shuō)要看他是否有成功對抗危機的能力了。當這種能力愈大時(shí)，他就能使自己在逆境中逐步完善起來(lái)。那你就錯了。
在生活中，一條發(fā)展道路被封死了，不必絕望。如果能從新的發(fā)展道路上去發(fā)展，那么，取得巨大的成功，也并非異想天開(kāi)�？墒�，人們在尋求幸福時(shí)，常常把壞事情忘懷的發(fā)展方向想象、往“消極”的方向考慮，所謂丑陋衍生美麗，黑暗衍生光明，壞的方面只是對好的方面一種助力。
有些經(jīng)歷失敗的人，每逢挫折時(shí)總是武斷的認為“我是一個(gè)百無(wú)一用的廢物”而不去積極開(kāi)啟就在眼前的一扇新的窗子，看不到自己無(wú)限的可能性的機會(huì )其實(shí)就在眼前，結果卻錯失良機。因而，走向失敗的人，是喪失了一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )，故而人生道路艱難而凄涼。
有這樣一段趣話(huà)，愛(ài)因斯坦對同學(xué)們說(shuō)：“有兩位工人，修理老舊煙囪，當他們從煙囪里爬出的時(shí)候，一位很干凈，另一位確是滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的煤灰，請問(wèn)誰(shuí)會(huì )去洗澡呢？”一位學(xué)生說(shuō)："當然是哪為滿(mǎn)臉煤灰的去洗澡了"愛(ài)因斯坦說(shuō)：”是嗎？請你們注意干凈的人看見(jiàn)另一個(gè)滿(mǎn)臉煤灰，他覺(jué)得從煙囪里爬出來(lái)真是骯臟；誰(shuí)會(huì )去洗澡？"有一位學(xué)生興奮的回答：“��！我知道了，干凈的工人看見(jiàn)骯臟的工人時(shí)，覺(jué)得他自己必定很臟。但骯臟的工人看見(jiàn)干凈的工人時(shí)，覺(jué)得自己并不臟��！所以那位干凈的工人跑去洗澡了�！比缓�，愛(ài)因斯坦慢條斯理地說(shuō)：“這個(gè)答案是錯的。兩個(gè)人同時(shí)從那么臟的煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)是干凈的一個(gè)是臟的呢？這叫做邏輯�！�
當一個(gè)人的思路受到牽絆時(shí)，往往不能十分清楚的`尋找一些問(wèn)題的根源---“邏輯”。要想找到邏輯，就要跳出習慣上的桎梏，避開(kāi)思路上的習慣，換一個(gè)角度思考，當你思考時(shí)，不妨也可以“避開(kāi)大路，潛入小徑”。也就上說(shuō)，躲開(kāi)那些熱門(mén)的話(huà)題，而把眼光轉向那些不被人重視的角落。
同樣，遇到挫折，也可以換一種角度思考，比如：你經(jīng)常上班遲到了，領(lǐng)導扣你的錢(qián)了。從壞的方面講，你是被扣錢(qián)了，可是從好的方面來(lái)講，你雖然扣錢(qián)了，但是改掉了你遲到的毛病。
把眼光轉向其他方向，你就進(jìn)入了一片未被開(kāi)墾的領(lǐng)域，而在這片領(lǐng)域里耕耘，或許開(kāi)始時(shí)的收獲還不夠多，但卻有無(wú)限的發(fā)展前途。
思考作文1000字 31
夏天來(lái)了，蚊子也開(kāi)始活躍起來(lái)了。蚊子的食物就是鮮血，“民以食為天”而蚊子卻以血為天。不吸血，蚊子就無(wú)法生存。
從生存的角度來(lái)看，蚊子似乎也很無(wú)奈。生存是生命的權利，吸血是蚊子的生存方式，對于蚊子來(lái)說(shuō)也合情合理。但對于別的生命來(lái)說(shuō)，蚊子的生存方式本身就是一種錯誤。它把自己的生存凌駕于別的生物生存之上，靠別的生命的源泉——鮮血來(lái)維系自己的生命，這本身是很自私很可恥。我們乃塵世凡人，沒(méi)有我佛如來(lái)舍身喂虎的精神境界。對蚊子最仁慈的手段就是躲避，用紗帳來(lái)逃避蚊子的傷害，但大多數的人對蚊子采取的卻是趕盡殺絕的方式，蚊香，殺蟲(chóng)霧劑······
隨著(zhù)科技的`發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步滅蚊產(chǎn)品也層出不窮，殺蚊的方式也復雜多變。借助于林林總總的滅蚊產(chǎn)品，人們安寧了，但蚊子卻是尸橫遍地。窺一豹而知全斑，由此可見(jiàn)，人類(lèi)生存的歷史，就是殺戮和殘害的歷史。人類(lèi)在用血腥的雙手譜寫(xiě)著(zhù)所謂的光榮歷史，人類(lèi)稱(chēng)這種殺害為斗爭。人與人之間的斗爭卻稱(chēng)之為戰爭，在戰場(chǎng)上，殺害愈多，愈是英雄，殺害成了一種光榮！我就真的不明白，從生存方式上而言，人類(lèi)和蚊子沒(méi)什么不同，都是靠危害或是犧牲別的生命來(lái)維系自己的生命，為什么蚊子的生存是自私，而人類(lèi)的生存卻是光榮？以殺害為光榮，這是人類(lèi)的發(fā)明。也許，人類(lèi)的生存就是戰勝自然的斗爭。
人類(lèi)社會(huì )愈是文明，這種斗爭就愈是激烈，從戰勝自然到征服自然，這是一種跨越，這種跨越的本身就是一種血腥。所謂的征服，就是把征服者的意志凌駕于被征服者的意志之上。人類(lèi)為求發(fā)展，為了追求他們那所謂的文明，青山禿了，秀水黑了，湖泊成為了平地，森林只剩下樹(shù)樁，靜默在風(fēng)沙中，墓碑似的，銘記著(zhù)砍伐的傷痛。瀕危物種越來(lái)越多，而且它們以驚人的速度向人類(lèi)揮淚告別，淚水除了控訴不能說(shuō)明什么，所以人類(lèi)依然獰笑著(zhù)，繼續殺戮，依然我行我素。當綠色成為久違的風(fēng)景，當污濁圍繞著(zhù)我們的生活，人類(lèi)好像明白了些什么，于是，人們呼喚綠色，呼吁環(huán)保，但這只是口號，真正付諸實(shí)施的卻很少。無(wú)知犯錯似乎情有可原，但自取滅亡卻是一種可悲，這種可悲不是出于愚昧，而是出于不能自控。
蚊子討人厭的原因就是它的生存方式，當人們對蚊子極度憤恨乃至趕盡殺絕的時(shí)候，是否也應該自��？
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