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精彩校慶1000字作文兩篇
導語(yǔ)：校慶是學(xué)校教育管理的一種特殊教育活動(dòng)，是在指定時(shí)間組織在校師生、社會(huì )知名校友及有關(guān)人士參加的慶�；顒�(dòng)，常選擇建校周年紀念日，是學(xué)校的重大慶典日。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)小編給大家整理的精彩校慶1000字作文兩篇，歡迎大家閱讀!
精彩的校慶文藝匯演
2011年12月16日，我們迎來(lái)了學(xué)校的106周歲生日，為了慶祝這跨世紀的大日子，學(xué)校將在下午舉辦一場(chǎng)文藝匯演。參加這次校慶活動(dòng)的人員，除了我校全體師生以外，還特別邀請了有關(guān)領(lǐng)導、學(xué)校的81屆校友和退休教師，可謂是普天同慶、樂(lè )也融融。
文藝匯演在學(xué)校操場(chǎng)上舉行。舞臺搭在學(xué)校中廳前的空地上。今天天氣風(fēng)和日麗，學(xué)校上空掛滿(mǎn)了彩旗，彩旗在微風(fēng)的吹動(dòng)下，像是一波波彩色的波浪。升旗臺上那鮮紅的五星紅旗也迎風(fēng)飄揚，為學(xué)校的世紀大壽而助興。
下午，當第一堂課的下課鈴聲一響，緊接著(zhù)一片歡快的音樂(lè )聲也隨之響起，文藝匯演即將開(kāi)始了。在各班老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都搬上了椅子，排起隊伍向操場(chǎng)走出。剎那間，整個(gè)校園人聲鼎沸、朝氣蓬勃，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)樓梯間、一條條通道上都擠滿(mǎn)了人，遠看就像一條條舞動(dòng)的彩龍一樣，紅的、橙的、藍的……好一派壯觀(guān)的喜慶場(chǎng)面。再看看操場(chǎng)上，有一些班級已經(jīng)有秩序地按照預定的位置坐好，正急切地期待著(zhù)匯演的開(kāi)始。
過(guò)了一段時(shí)間，全校師生都已經(jīng)集中在操場(chǎng)上了，校慶文藝匯演終于開(kāi)始啦!首先，兩個(gè)主持人雄赳赳、氣昂昂地走上了鋪著(zhù)紅地毯的舞臺，用那慷慨激昂的聲音，贊美著(zhù)這座百年老校的光輝歷程，令我能為一小學(xué)生而自豪。接著(zhù)是學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，當學(xué)校領(lǐng)導宣布：“校慶文藝匯演正式開(kāi)始”!頓時(shí)，臺下響起了一陣震耳欲聾的掌聲，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，整個(gè)校園變得喜氣洋洋，熱鬧非凡。
大家期盼已久的校慶文藝匯演終于拉開(kāi)了帷幕。首先登臺的是三年級女同學(xué)表演的東北舞蹈------《妞妞》。瞧，只見(jiàn)她們穿著(zhù)青白色的舞服，手里拿著(zhù)紅色的手絹花，頭發(fā)用絨布扎起了兩個(gè)小髻。她們隨著(zhù)那充滿(mǎn)活力的音樂(lè )，不停地轉動(dòng)著(zhù)手中那兩塊紅彤彤的手絹花，跳躍的舞姿、天真爛漫的笑容，緊緊地牽動(dòng)著(zhù)臺下每一個(gè)人快活的神經(jīng)。
接著(zhù)來(lái)表演的是我們五年級(1)班女孩子的夢(mèng)想-----《夢(mèng)飛翔》。她們穿著(zhù)閃閃發(fā)光的舞衣，潔白輕盈的紗裙，腳踏一雙淡紅色的軟鞋，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，就像一群亭亭玉立的仙女在翩翩起舞。再看看小旭那甜甜的笑容，輕柔的動(dòng)作，是多么的婀娜多姿呀!
一段柔揚的古箏演奏從臺上飄起，一會(huì )兒像泉水叮當，一會(huì )兒像黃河嘩嘩，那令人心情舒暢的彈奏聲，在演奏女孩子的手指間流淌著(zhù)，醉人心肺。“咚咚咚”、“鏘”，一陣充滿(mǎn)時(shí)代節奏感的爵士鼓演奏聲，將大家那顆本以為被古色古香的古箏樂(lè )聲音所震撼的心靈，剎那間變得活力充沛，精神抖擻，臺下許多同學(xué)都跟隨著(zhù)強烈的節奏，擺動(dòng)著(zhù)身體，晃動(dòng)著(zhù)腦袋，太棒了!
快樂(lè )的時(shí)光總是令人覺(jué)得短暫，不知不覺(jué)，校慶文藝匯演接近了尾聲。隨著(zhù)一曲歡快的《生日快樂(lè )》響起，校慶在一片喝彩聲中畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在這個(gè)特別的日子里，我要衷心祝福這座百年老校：生日快樂(lè )!桃李滿(mǎn)天下!
校慶
夢(mèng)駐光明驛站，夢(mèng)在揚帆起航。光明夢(mèng)，永不滅。
---------題記
轉瞬即逝，秋風(fēng)乍起，十年的桃李滿(mǎn)門(mén)，十年的滿(mǎn)心榮譽(yù)，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實(shí)，將在這一刻，盡顯無(wú)邊的希望。轉眼回頭，才發(fā)覺(jué)自己已在光明大地上度過(guò)了初一學(xué)習時(shí)間的一半，忽而，才憶起光明的又一個(gè)精彩。點(diǎn)燃十根五彩的蠟燭，共享那美好剎那。
還記得剛踏進(jìn)光明的校園，跨過(guò)光明的門(mén)檻，迎來(lái)的，是書(shū)香的環(huán)境，熱情的面孔。幾句簡(jiǎn)單的自我介紹，搭起了友誼的橋梁，周記本上密麻的評語(yǔ)，成為了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在此時(shí)竟能實(shí)現。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈;生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長(cháng)。漫步在花草叢中，撲鼻而來(lái)的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中;傍晚的才藝表演，帶來(lái)的是愉悅，鎖住精力。
但在汲取知識的道路中，是困難阻礙，面對數學(xué)的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗，似都有些力不從心，每次的成績(jì)，總是大跌眼界，時(shí)而猛漲，有時(shí)而猛跌，如不定時(shí)的股票，永遠猜不出下一次的規律。月考的不如意，加速了我向前的動(dòng)力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進(jìn)雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了希望，不在與那些成績(jì)超前的人搏斗，只想超越自己內心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂(lè )，理解知識，在一次次的試卷中找到自己曾經(jīng)出錯的地方，不再犯下同樣的錯誤，成績(jì)慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒(méi)有他人的靈活，但在不斷吸取經(jīng)驗的過(guò)程中，我懂得了題目的奧妙，為成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰。
在老師的引領(lǐng)下，與光明相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導;那光明，是跑道上的團結奮取，那光明，是學(xué)習中的積極努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學(xué)間的激情討論。十年之中，我盼望過(guò)你，我希望投入你的懷抱;十年后的今天，我長(cháng)大了，我竭盡全力，走進(jìn)了你的世界。這十年里，我?jiàn)^斗過(guò)，我灑下了汗水，十年后，我再次奮勇向前，再次為了你的另一個(gè)階梯走去。夢(mèng)里的花瓣掉落，我的夢(mèng)在光明里萌生，我雖然不是那個(gè)最優(yōu)秀的，但我一定會(huì )成為那一個(gè)最努力的�；孟�，憧憬，落實(shí)于行動(dòng)，我在你的明年今日里播下基礎。
光明，我在光明里逐漸領(lǐng)悟，我在光明中逐步成長(cháng)。腳印將延長(cháng)，時(shí)間將凝固，雖時(shí)間短暫，但我的光明夢(mèng)，在十年后的今天，永遠燃燒，再后，永遠不滅。
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