我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文1000字(通用20篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)征文吧,借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文1000字,歡迎閱讀與收藏。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 1
家里,有一個(gè)小小的書(shū)屋。
這個(gè)書(shū)屋房間很小,擺下一張床,一個(gè)書(shū)柜,一張桌子和一張茶幾,剩下的空間就沒(méi)有多少了更是所剩無(wú)幾了。因此,這個(gè)房間很是狹窄。
把這個(gè)小房間的另一扇門(mén)打開(kāi),就是陽(yáng)臺了。天氣好的時(shí)候,每當午后,燦爛的陽(yáng)光便會(huì )從那扇透亮的窗戶(hù)間悄悄地的探進(jìn)來(lái)幾縷金絲般的陽(yáng)光。這陽(yáng)光灑在身上,暖暖的,熱熱的,舒服極了。
那個(gè)木頭做的書(shū)架上,已經(jīng)很久沒(méi)用了。上面的書(shū)也不?,所以,書(shū)架上,包括那些不?吹臅(shū),都落下了一層薄薄的灰。
這些已經(jīng)差不多廢棄的書(shū)把整個(gè)書(shū)架都占滿(mǎn)了,因此,我的書(shū)就只好擺在書(shū)架對面的茶幾上了。
我是很喜歡看書(shū)的。無(wú)聊時(shí),我便會(huì )從茶幾上隨手拿起一本書(shū),或靠在床上,或坐在椅子上,津津有味地的讀起來(lái)。
我最?lèi)?ài)看動(dòng)物小說(shuō)了。我特別地的喜歡小動(dòng)物。自從上次在書(shū)店里,隨手挑選了一本沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō),便一發(fā)不可收拾了。直到現在,我們家已經(jīng)有了30多本他的小說(shuō)了。茶幾上,他的作品已經(jīng)堆得跟一座小山似的了。
我之所以喜歡他的作品,是因為他筆下的動(dòng)物,仿佛都有靈性一般,并且每一本書(shū)都充滿(mǎn)了哲理與內涵。每當讀他的小說(shuō)時(shí),就仿佛書(shū)中的動(dòng)物都活靈活現地出現在了自己的眼前一般,讓人久久沉醉于其中,好長(cháng)時(shí)間都還在自己的想象中暢游。所以,他的小說(shuō),我是百讀不厭。
每當午后,我便會(huì )拿一杯牛奶,從茶幾上挑出一本書(shū)背靠在床板上。暖洋洋的陽(yáng)光輕輕柔柔地灑在身上,喝口牛奶,仔細地的品味書(shū)中的每一個(gè)字。這真是一種享受啊。每當這時(shí),自己的靈魂仿佛都在書(shū)香的.沐浴下,得到了升華。遨游在書(shū)海中,仿佛自己就是一葉小船,慢慢地感受著(zhù)書(shū)海的一片汪洋。
有一次,我剛看到好看的部分。去上廁所時(shí),也把書(shū)捧著(zhù)。我邊走邊看,不知不覺(jué)中竟然走錯走到了廚房。
每當我沉浸在書(shū)帶給我的快樂(lè )時(shí),便會(huì )夢(mèng)幻般地想象自己能夠擁有一座用書(shū)堆起來(lái)的房子。房子前,一片五彩斑斕的花,花香彌漫。一些青綠的樹(shù)藤纏繞在房子上,開(kāi)了幾朵牽;。打開(kāi)一扇用一本好大的書(shū)做成的門(mén)。進(jìn)去后,濃烈的書(shū)香撲鼻而來(lái)。堆成小山似的書(shū)隨處可見(jiàn)。,《假如給我三天光明》《三國演義》《西游記》《一歲的小鹿》《上下五千年》等各種經(jīng)典名著(zhù)。一個(gè)書(shū)架搭成的床頭前,掛著(zhù)一個(gè)筆記本,里面記錄著(zhù)各種書(shū)的編號,資料。一邊的墻上貼著(zhù)一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。
要是真有這樣的一座房子該多好啊。不過(guò),我相信,雖然現實(shí)中沒(méi)有這樣一座神奇的房子,但是,我想,它就藏在每個(gè)人的心中,每個(gè)人的夢(mèng)中。
書(shū)是人們理想的航標,它會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)。人只有有夢(mèng)想,才能展翅高飛。那么我想,書(shū)籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。
飛吧,飛到理想的終點(diǎn);飛吧,飛到夢(mèng)想的彼端。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖,哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海,讓我們盡情的遨游;書(shū)就像一盞,我們燦爛的明天!
我很喜歡讀書(shū),如果我有一間店面,我會(huì )先布置書(shū)屋布局:左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架,里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍,有我們需要的課外書(shū)籍------﹊名著(zhù),有勵志小說(shuō),有生活小常識類(lèi)的書(shū)籍,有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯,這能使同學(xué)們在學(xué)習之余能放松心情。在間的擺上一個(gè)大桌子,放些中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處,我會(huì )擺上幾張小椅子,可以讓小伙伴們在周末能在書(shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的,只要同學(xué)們信譽(yù)好,他們可以在小書(shū)屋里選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余,再給小書(shū)屋弄點(diǎn)裝飾,讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的小地方!
我似乎能想象如果得到那間屬于我的,屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)上,大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的小書(shū)屋,是否能鼓舞他們的心?讓那顆沉睡的心不再黯然,而是找到自己的夢(mèng)想,綻放;是否能讓我們知道:我們也是的一員,涉足,實(shí)踐,我們也可以;是否也能讓父母親知道:他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大,放開(kāi)手,讓他們翱翔在夢(mèng)想的天空。
雄鷹因為向往天空,即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔;河流因為向往大海,即使百轉千折也一歡奔騰;樹(shù)根因為向往營(yíng)養,即使頑石也前進(jìn);我們因為夢(mèng)想,及時(shí)上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。
當然,每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的;蚨嗷蛏俣紩(huì )遇到一些挫折。還記得自己曾在小小的書(shū)屋中閱讀和寫(xiě)作時(shí),受到的那些質(zhì)疑,冷嘲熱諷,無(wú)非是對我的不相信。但我沒(méi)有選擇放棄,貝多芬曾說(shuō)過(guò)“卓越的人的`一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和的里!备螞r手下的書(shū)同樣給予我信心:既然不能像雄鷹一樣,一飛沖天,那就像蝸牛一樣步步為營(yíng);既然不能像瀑布一樣一瀉千里,那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽(yáng)一樣四射,那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱?吹竭@,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),我開(kāi)始反思自己。慢慢的,心里又充滿(mǎn)了希望,也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋,給我指導,讓我重新找回了方向,重新跟著(zhù)我的夢(mèng)出發(fā)……同時(shí),也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的,我必須面對許多困難!而在這條夢(mèng)的上最的敵人,就是沒(méi)有堅強的!
所以,我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋,讓它變成知識的,像充滿(mǎn)魔力的五彩水晶球的書(shū)屋,讓我知道過(guò)去的歲月,知道未來(lái)的方向,裝扮我的夢(mèng)想,讓我變成知識淵博的學(xué)者,我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿,扇動(dòng)輕靈的翅膀,帶著(zhù)我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 3
在這個(gè)暑假之前的我,是極其不安分的。上課走神,下課圍圈談八卦,考試總是出錯。即使讀書(shū),也不會(huì )靜心。只是把書(shū)草草看一遍,作業(yè)會(huì )做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著(zhù)的書(shū)成了我心里的負擔。我不愛(ài)學(xué)習,不愛(ài)看書(shū),總覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候,都是別人在身后鞭策著(zhù)。比如家長(cháng)的要求,同學(xué)的競爭,老師的監督……,為了滿(mǎn)足這一切,我逼迫自己往前,可總是這兒出錯,那兒出錯,自己也覺(jué)得特別的疲倦,心累……
當我陷入越考越差,越差心理壓力越大,壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童,從小母親就沒(méi)管過(guò)我,她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了,也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試,我拿著(zhù)試卷回,被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著(zhù)問(wèn)我為什么不努力學(xué)習,為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考,自己的學(xué)習,自己的'人生,自己的以后,自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假,她什么也不干,陪著(zhù)我晨讀,聽(tīng)課,做作業(yè),補基礎,又給我在網(wǎng)上報了課,每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報怨到慢慢地適應,慢慢地習慣,慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了,并且變沉穩了,就像一頭永遠不知疲倦的老黃牛,推著(zhù)磨,一圈一圈,雖然慢,卻沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步,F在的我,就喜歡看書(shū),一本書(shū),一下午,我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假,在不知不覺(jué)中,我讀了“沈石溪著(zhù)”,《林漢達歷史故事集》等十幾本書(shū),被書(shū)中的主人公影響著(zhù),感動(dòng)著(zhù),吸引著(zhù)。我會(huì )為那頭公像而流淚,會(huì )因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白,學(xué)習要多讀,多寫(xiě),多積累,側重打好基礎“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步,無(wú)以至千里”,沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作,都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,F在的我,每天的晨讀,預習,課上的學(xué)習都是用心的,靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季,現在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了,相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下,希望大家也默默地問(wèn)自己一句:你的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么?
好動(dòng),愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,能靜下心來(lái),那是因為可以聽(tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲,為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們,不要像我一樣,把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負擔。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油,一起讀書(shū),為了我們的夢(mèng)想!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 4
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!睍(shū),就像沙漠里的一股清泉,使沙漠充滿(mǎn)生機;書(shū),就像一盞明燈,照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路;書(shū),就像一位知心朋友,讓你擁有更多的知識;書(shū),更是一個(gè)夢(mèng),讓我們努力地去拼搏。
暑假里的一天,剛吃過(guò)早飯,爺爺就對我們說(shuō):“暑假時(shí)間那么長(cháng),好久沒(méi)回老家了,不如我們回老家看一看吧!”我心里咯噔一下,十萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意。心想:回老家,有什么意思?那里的人們天天不是圍在一起看電視劇,就是玩撲克,打麻將。在人多的地方,聽(tīng)到最多的無(wú)非是一些“東家長(cháng),西家短”之類(lèi)的閑言碎語(yǔ),無(wú)聊透了,我不由得皺起了眉頭。但是“爺命難違”,我只得一股腦兒鉆進(jìn)了汽車(chē)。越不想到,就越快到,本想在車(chē)上睡個(gè)好覺(jué),做個(gè)美夢(mèng),沒(méi)想到,夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)到了。
下了車(chē),我定睛一看,村頭昔日熙熙攘攘,三桌五桌,就好像請客吃飯似的麻將團的麻友們都哪去了?村里顯得特別地安靜,小路被打掃得干干凈凈的,路旁栽種著(zhù)一排整齊的柏樹(shù),猶如士兵一樣迎接我們的到來(lái)。順著(zhù)這排柏樹(shù),我們很快就到了村部,也就是居委會(huì ),那是村里人開(kāi)會(huì )聚集的地方。
走進(jìn)居委會(huì )大門(mén),首先映入眼簾的是“農家書(shū)屋”這四個(gè)金色大字,這幾個(gè)字在陽(yáng)光地照耀下顯得熠熠生輝!稗r家書(shū)屋”?是擺設的吧?有誰(shuí)愛(ài)到這個(gè)地方?改為“農家麻將”還差不多,我心里暗自發(fā)笑。帶著(zhù)好奇心,我三步并作兩步地走進(jìn)了“農家書(shū)屋”。頓時(shí),我被眼前的情景驚呆了,有帶著(zhù)老花鏡,年過(guò)半百的老人;有年輕力壯的青年;有朝氣蓬勃的少年;有牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒……。他們一頁(yè)一頁(yè)小心地翻閱著(zhù),時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而面帶微笑,時(shí)而掩鼻而笑,他們都沉浸在書(shū)的世界里。
我的腦瓜還在放電影似的浮現以前的情景:村民們三五成群在麻將桌上“砌長(cháng)城”。挨挨擠擠的方桌,圍滿(mǎn)了人,煙霧繚繞,臭氣熏天。孩子也在觀(guān)戰,有時(shí)還上桌“湊角兒”、占位。甚至還通宵達旦在奮戰。偶爾回家住一晚,喧嘩聲響徹云霄,嘩啦啦的“洗麻將”的聲音更是震耳欲聾,讓平常愛(ài)睡的'我半夜都被吵醒,迷迷糊糊中還傳來(lái)夾雜著(zhù)大人們斥責孩子的打罵聲……
如今,面對此情此景,我既詫異,但更多的又是驚喜。為了不影響他們,我邁著(zhù)輕輕的步子,在書(shū)柜前踱步而看,有《農業(yè)知識解答》《科學(xué)種植》《養殖致富》《醫療健康保健》《中華上下五千年》《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等等,各類(lèi)書(shū)籍應有盡有,適合各類(lèi)人群。不同年齡的人們都在這里追尋他們的夢(mèng)想。
我由衷地贊嘆:這真是夢(mèng)想啟航之地——農家書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 5
走進(jìn)書(shū)屋,就如同走進(jìn)了書(shū)的世界,看到那一排排一列列古色古香的書(shū)架上排的整整齊齊的圖書(shū),似乎比晴朗無(wú)云的夜晚的星星還要多吧。
有人說(shuō),一本書(shū)就是一個(gè)夢(mèng),這句話(huà)我是堅定不移的相信這的。我漫步在這書(shū)的海洋中,在這書(shū)的世界里,夢(mèng)從書(shū)中飄了出來(lái),像肥皂泡一樣閃耀著(zhù)如夢(mèng)如幻的光。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)真是一點(diǎn)都沒(méi)錯,書(shū)無(wú)價(jià),但書(shū)又有價(jià),像水滸,紅樓那樣。四大名著(zhù),名著(zhù)無(wú)價(jià),但無(wú)價(jià)值便是有假讀懂了,讀得透徹了的深奧了,古代書(shū)籍卻除外。難懂因為他已不再虔誠的意思,要深層的理解與會(huì )他要一個(gè)字一個(gè)字的去琢磨,琢磨的透了就是一筆巨大的精神上的財富。
我們要用心去讀,用心去感悟。世上無(wú)難事,只怕有心人我要做一個(gè)有心的人,捕捉那字里行間一閃而逝的靈感,用筆和紙記錄下來(lái),千萬(wàn)個(gè)靈感就可以匯成一股巨大的堅不可摧的力量,寫(xiě)成一篇優(yōu)美高尚的文章。
好書(shū)就是一桌豐富的盛宴,它雖沒(méi)有食物那般香甜可口,但它卻是精神上必不可缺的養料,書(shū)籍可以?xún)艋说男撵`,充實(shí)我們的精神之海,擴大我們精神領(lǐng)域,使我們的筆下生花,使我們的文章妙不可言,使我們的文字得到鍛煉與升華。
讀好書(shū),不像面包可以解決一時(shí)的饑餓,但它可以使你充實(shí)你的精神需求,使你明白很多,感悟很多,了解很多。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯,我們每上一個(gè)臺階就會(huì )明白一個(gè)為人處世的方法,感悟一個(gè)道理,了解一個(gè)技能。
我們要用我們的精神儲備搭建成一架梯子,一步一步的爬,一步一步的去領(lǐng)悟更深的東西。
好的朋友一個(gè)就夠,我要讓書(shū)籍做我的朋友,他不要在我朋友的幫助下努力的前進(jìn),有人一直學(xué)到老,學(xué)到死,我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚,在死的前一秒還在日本講優(yōu)選法,而有的人學(xué)到三十多歲就死掉了,以后的每一天都是前一天的復制與粘貼,他自己認為自己所掌握的知識,記憶和技能都夠用了。
我讀書(shū)讀好書(shū),讀名著(zhù)都推薦閱讀了,著(zhù)名作者不注明文章,不注明作者的著(zhù)名文章,我尤其喜歡讀一些古代書(shū)籍,因為那樣的書(shū)籍都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗,都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮能淘汰的都被淘汰了,剩下的都是有價(jià)值的都是"驚世之作″,都是了不起的。一般新出的書(shū)都是沒(méi)有通過(guò)時(shí)間的考驗的,讀起來(lái)內容深淺不一坑坑洼洼的,如雨后的石子路一樣,如果新出版的書(shū)是一只大閘蟹的話(huà),我不愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人,等吃的人都說(shuō)好了,我才去吃,閱讀亦是如此。
在古典中成長(cháng),在古典中綻放,用我們那絢麗多彩的青春夢(mèng)想去讀懂,去感悟書(shū)籍里的世界,去聆聽(tīng)書(shū)籍所訴說(shuō)的故事,去了解書(shū)籍中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)。讓我在這古色古香的書(shū)屋中去閱讀那一本本的書(shū)籍,去編織那一個(gè)一個(gè)的青春夢(mèng)想。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 6
我是個(gè)普通的女孩子,相貌平平,頭腦也不聰明。小學(xué)六年中,雖然我是大家公認的最努力的一個(gè),可我的成績(jì)始終不是班級最好的那個(gè)。如此平庸的我,心中卻一直有一個(gè)夢(mèng)想:
我要讀好大學(xué),我要過(guò)一個(gè)有意義的人生。我的夢(mèng)想是從書(shū)中萌生的。
在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架,擺上了幾本書(shū),放在我的床邊,這里就成了我的書(shū)屋。那時(shí)我連字還不認識幾個(gè),卻天天捧著(zhù)書(shū)像模像樣的讀,還纏著(zhù)身邊的人給我讀。媽媽看我這樣愛(ài)讀書(shū),給我買(mǎi)的書(shū)更多了,百科、名著(zhù)、作文選、名人故事等,書(shū)架也變成了書(shū)柜,我的臥室也成了名副其實(shí)的書(shū)屋,我讀的書(shū)也越來(lái)越多。老師對我們說(shuō):吃飯吃肉長(cháng)的是身體,讀書(shū)豐富的是我們的靈魂。我覺(jué)得老師說(shuō)的`太有道理了,我每天都沉浸在書(shū)中,貪婪的汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養。如今我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,盡管學(xué)習的任務(wù)重,學(xué)習的時(shí)間緊,我依然一有空就讀書(shū)。慢慢的我發(fā)現初中課程雖然難度有所增加,可是一向成績(jì)平平的我現在不但學(xué)習沒(méi)有退步,而且幾次大考我都考了學(xué)年第一。小時(shí)候總覺(jué)得自己記憶力不好,可現在每次背文言文老師都會(huì )夸我背的又快又好。我都覺(jué)得自己變聰明了?磥(lái)真像書(shū)中所說(shuō)的那樣:讀書(shū)可以醫愚。這是一件多么令人高興的事情呀!
我喜歡讀書(shū),不只是因為書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè ),豐富了我的知識,而且讀書(shū)讓我認識了許多人,懂得了許多道理。司馬遷忍受腐刑的屈辱,歷時(shí)十八年完成了歷史巨著(zhù)《史記》;貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )家面對雙耳失聰的巨大痛苦沒(méi)有絕望,反而創(chuàng )作了《命運交響曲》;海倫·凱勒在幼小的年紀就因疾病失去了視力和聽(tīng)力,卻不向命運低頭,通過(guò)不懈的努力成為作家、教育家、慈善家。他們面對命運的捉弄不悲觀(guān)、不屈服,勇敢的與挫折抗爭,最后都有所成就。他們有著(zhù)共同的名字——強者。
我在書(shū)中還認識了另外一些人。魯迅為了祖國的光明,人民的幸福,一生以筆為武器同黑暗勢力作斗爭,被譽(yù)為“民族魂”;鄧稼先為了祖國的強大,在艱苦的條件下帶領(lǐng)科研人員在荒漠研究核武器,成功發(fā)射了我國第一顆原子彈和氫彈。自己卻積勞成疾,身患絕癥,年僅62歲就永遠的離開(kāi)了我們,他被譽(yù)為“兩彈元勛”;袁降平為解決糧食饑荒,守在實(shí)驗田里20多年,終干研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻,“雜交水稻之父"他當之無(wú)愧。俠之大者,為國為民,他們忠于祖國,熱愛(ài)人民,他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窬瞎M瘁,是我們民族的驕傲。
書(shū)中這樣的人物和事跡太多了,這些人讓我身上充滿(mǎn)了正能量。書(shū)像一盞明燈,照亮了我尋求夢(mèng)想的路!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)讓我成長(cháng),讓我有了美好的夢(mèng),讓我知道了我想要一個(gè)怎樣的人生。我的書(shū)屋,我的夢(mèng),我的夢(mèng)想在這里啟航!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 7
我喜歡讀書(shū),打小就和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)是我的朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)。在我寂寞的時(shí)候,“她”總是陪伴著(zhù)我;在我傷心的時(shí)候,“她”總是安撫我;在我驕傲的時(shí)候,“她”總是鞭策我……無(wú)論什么時(shí)候,“她”都在我的身邊,陪我一路向前。
兒時(shí),我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想,那時(shí)的我天真爛漫,懵懂無(wú)知,總是在幻想著(zhù)渺無(wú)邊際的事物,而正是因為這份幻想,讓我對書(shū)籍產(chǎn)生了無(wú)限的興趣。讀書(shū)的任何時(shí)候我都不會(huì )滿(mǎn)足,越是讀書(shū),就越深刻地感到不滿(mǎn)足,越感到自己知識貧乏。我出生在農村,村子里沒(méi)有很多書(shū)籍,就連學(xué)堂里也沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)角,所以我一直有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著(zhù)村子里能夠有一個(gè)小書(shū)屋。一個(gè)能供我博覽群書(shū)的地方。
我夢(mèng)想中的農家書(shū)屋,不是很豪華,但是顯得樸素又完美。它建在村子東頭的小巷子里,是一間老式平房,外觀(guān)典雅,室內寬敞、明亮。屋外,沒(méi)有鄰居的談話(huà)聲,沒(méi)有小狗的汪汪聲,更沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛的聲,似與世隔絕。書(shū)屋里邊,幾張四角桌整齊的擺放在屋子的中央,裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架安安靜靜地立在墻邊,就像一個(gè)個(gè)訓練有素的侍衛在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊慌e一動(dòng),好不厲害。書(shū)架里擺放著(zhù)各種各樣的書(shū),有教科書(shū),有小人書(shū),有世界各地的名著(zhù)……還有初中生的作文書(shū),真是應有盡有。
每天,村子里都有不少老少不一的人一有空閑就會(huì )來(lái)到這里,悄悄地坐下來(lái),打開(kāi)一本書(shū),捧著(zhù)它慢慢地品味。每當我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,他們認真專(zhuān)注的神情投入眼簾,輕聲細語(yǔ)縈繞在耳邊,濃郁的書(shū)香氣息飄散在鼻子邊,更甚是聞著(zhù)爺爺伯伯練書(shū)法的油墨味,都令我心情愉悅。我喜歡這種神情,這種這種場(chǎng)景,它安撫了我煩躁的心情,讓我變得文靜、儒雅。
村子的書(shū)屋帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )和遐想,體味不同書(shū)籍帶給我的感受:塵世間的悲歡離合,人間的喜怒哀樂(lè )。我徜徉在書(shū)的懷抱中,貪婪地吮吸著(zhù)“她”所給予的生命的“乳汁”。品味《西游記》時(shí),我像孫悟空一樣嫉惡如仇、火眼金睛,為唐僧師徒四人的`取經(jīng)路膽戰心驚;品味《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),我對保爾·柯察金的遭遇感到同情,但也為他不為困難、勇敢堅強的精神所鼓掌;品味《蘇東坡詞傳——人間有味是清歡》時(shí),我為蘇東坡仕途的不順感到惋惜,同時(shí)也為蘇東坡的才華橫溢、豁達灑脫、樂(lè )觀(guān)的精神打動(dòng)。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀,則正是這種養料。農家書(shū)屋使我成長(cháng),使我變得成熟,使我開(kāi)拓眼界。農家書(shū)屋,讓我把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
感謝你,夢(mèng)中的農家書(shū)屋。我的書(shū)屋,我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 8
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!薄ㄖ祆洹び^(guān)書(shū)有感)
暑假回老家二甲寶云山村,驚奇地發(fā)現老家又有了新變化——村委會(huì )樓上的農家書(shū)屋,成了村民們閑暇時(shí)的新去處。愛(ài)書(shū)的我一聽(tīng)說(shuō),頓時(shí)興致盎然,馬上要去瞧個(gè)究竟。
還未到二樓的農家書(shū)屋,在樓梯上便一眼瞧見(jiàn)了一些書(shū)法作品!伴喿x以修身養性”“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“春風(fēng)浩浩詩(shī)書(shū)香”……筆法蒼穹有力,力透紙背,卻是句句與讀書(shū)有關(guān)!白髡呤悄奈淮髸(shū)法家?”我十分好奇。帶我過(guò)來(lái)的村委會(huì )裴阿姨朝我做了禁聲的手勢,示意我小聲,然后答道:“上月底啊,我們書(shū)屋開(kāi)展了‘墨筆留香,推進(jìn)全民閱讀’主題活動(dòng)。這些都是我們村的書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的呢!”哈!我樂(lè )了。我們村也這么有文化氣息啦?
踏入農家書(shū)屋,發(fā)現這里的人還真不少,有老人,有孩子,更多的是和我一般大的學(xué)生。仔細一瞧,種葡萄園的曹大媽也在,書(shū)看得可帶勁!住村小賣(mài)部旁的小梅、小杰也在,姐姐正埋頭寫(xiě)作業(yè),弟弟在一旁靜悄悄地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。稀奇真稀奇,以往我都是看他倆在蘆穄田里野的,想不到現在竟這么文靜!看他們都專(zhuān)心致志,我就沒(méi)上去打招呼,開(kāi)始悄悄地打量起這里的圖書(shū)來(lái)。
書(shū)架有好幾大排,跟城里的圖書(shū)館一樣,按類(lèi)目擺放。其間不乏《童年》、《朝花夕拾》等文學(xué)作品,《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等兒童讀物,也不缺農民最喜愛(ài)的農耕期刊和老年人關(guān)注的養生書(shū)籍。藏書(shū)量雖比起城里的圖書(shū)館來(lái)相去甚遠,比咱學(xué)校圖書(shū)館也略遜一二,但數目也算是不少!翱偣灿卸嗌俦緯(shū)?”我悄聲問(wèn)裴阿姨!澳壳坝6000左右,不過(guò)用‘一卡通’跟區圖書(shū)館是通借通還,圖書(shū)共享的`,很方便!蓖!這么便民!我眼睛都發(fā)亮了!暑假待老家再也不無(wú)趣啦!
這時(shí),倆大爺悄悄進(jìn)入書(shū)屋,徑直走向擺放期刊的櫥窗,小心仔細地翻找起來(lái)。不多時(shí),其中一位輕輕拍了拍另一位,指了指手中一本雜志的某個(gè)書(shū)頁(yè)。馬上,兩位大爺如獲至寶,戴上老花鏡開(kāi)始細細研究。好奇的我悄悄過(guò)去一看,原來(lái)是一篇關(guān)于葡萄種植的文章。原來(lái)這兩大爺是附近的果農,來(lái)學(xué)習最新的葡萄種植技術(shù)的呢!
不多時(shí),一位老奶奶帶著(zhù)七八歲的孫女來(lái)了。趁孩子看書(shū)的檔兒,老奶奶悄聲告訴裴阿姨:“孩子爸媽都去打工了,小孩在家不安分,帶到這兒來(lái)定心多了,也愛(ài)讀書(shū)了!薄肮鸱紜,你放心讓孩子來(lái)這兒。這兒啊這種情況的孩子很多,他們在這兒看書(shū)學(xué)習到幾點(diǎn),書(shū)屋就開(kāi)到幾點(diǎn)!迸岚⒁涛⑿Φ。
看著(zhù)大家如饑似渴地讀著(zhù)書(shū),我也迫不及待地閱讀起來(lái)。聞著(zhù)書(shū)香,感受新農村的美好,心里分外甜!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 9
讀了晨光出版社的《象王淚》之后,我思緒萬(wàn)千,許許多多的感想沖擊著(zhù)我的大腦,我覺(jué)得老象王—“火扎”為了培養新的象王—“影疊”真是煞費苦心,用心良苦……
戛爾邦象群發(fā)生虎患后,火扎感到自己的衰老與無(wú)能,于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細選下,勉強選中了一只名叫影疊的象。為了鍛煉影疊,火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后,影疊經(jīng)過(guò)重重磨練,決定為象娘報仇雪恨,和火扎拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破,但影疊只會(huì )用蠻力,不會(huì )用計謀。于是,一敗涂地!后來(lái),“獨耳”也被逐出了象群,影疊略施小計,使獨耳成為了自己的幫手。它們歷盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)一番驚天動(dòng)地的對決后,火扎倒臺了,影疊當上了新象王,火扎卻成了乞丐,雄象有淚不輕彈,但火扎在生命的最后一刻掉淚了。
這本書(shū)給了我很多啟發(fā),老象王為了培養新象王的用心良苦,影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼,讓我久久的陷入沉思當中……
我覺(jué)得我就好比是書(shū)中的“影疊”,父母、老師就好比是書(shū)中的“火扎”,以往父母的嚴厲,老師的批評都一度讓我無(wú)法理解。我總覺(jué)得他們太嘮叨,太苛刻,對我要求太嚴格,但是,通過(guò)這本書(shū)讓我了解到,看人看事不能只從表面上去看。
“吃得苦中苦,方為人上人!敝挥邢裼隘B這樣吃得苦中苦的人,最后才能獲取功名富貴,成為別人敬重、愛(ài)戴的人。每個(gè)人都可能有環(huán)境不好,遭遇坎坷,生活辛苦的時(shí)候。遇到逆境時(shí),我們要忍一忍,熬一熬,再多拿一分勇氣和信心來(lái)面對,困難就一定能迎韌而解,生活將變得更加美好,五彩繽紛!
通過(guò)這本書(shū),讓我明白,父母、老師對我嚴厲的批評與教育,都只是為了讓我能更好健康快樂(lè )地成長(cháng),我為我以前曲解了他們的愛(ài)而深感慚愧!是啊,父母對我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的,是高尚無(wú)私的,他們用無(wú)聲的`愛(ài)呵護我健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師更是辛勤的園丁,用汗水滋潤了我們,老師是無(wú)私的奉獻者,把知識毫無(wú)保留地教給我們,老師永遠默默無(wú)聞卻不求回報……
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁,又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔,一次次坎坷,一次次磨難,造就了偉人的成功。爸爸、媽媽、老師,謝謝您們對我的關(guān)心與愛(ài)護,您們是我成長(cháng)路上的指引燈。從今以后,我要敢于面對挫折,接受風(fēng)雨的洗禮,做個(gè)乖孩子,好學(xué)生。生活上,學(xué)習上,為人處事上都要好好學(xué)習,不怕累,不怕苦,努力學(xué)習各種本領(lǐng),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不辜負父母與老師對我的期望!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 10
在一個(gè)古樸的書(shū)屋中,夢(mèng)想,正在發(fā)芽……
——題記
在我的家鄉,有一個(gè)書(shū)屋,他是那么的古樸淡雅,那么的夢(mèng)幻美麗。他擁有無(wú)盡的知識,古老的文字記錄了整個(gè)世界。他擁有古老的芳香,慰藉了無(wú)數受傷的心靈。他,是我心中的美好的天堂。
在這個(gè)書(shū)屋中,我真正感受到了美好與幸!
窗外的輕風(fēng)吹拂著(zhù)那不遠處的幾棵楊柳,枝條在緩緩飄蕩著(zhù)。天空中的云是如此的潔白,如此的沁人心脾?諝庵袕浡(zhù)清新淡雅的清香……
我坐在書(shū)屋的窗前,手中捧著(zhù)《朝花夕拾》,我走進(jìn)了魯迅的童年,我深深感受到了那份稚嫩天真的美好,令我怦然心動(dòng)的美好。
腦海中不斷浮現著(zhù)一張張美麗的風(fēng)景——
看著(zhù)窗外的風(fēng)景,我想起了美麗的百草園——一個(gè)可愛(ài)的孩童正堅定地拔著(zhù)像人形的何首烏根,執著(zhù)的不停止……
看著(zhù)那個(gè)正沉醉于書(shū)籍的慈祥的老爺爺,我想起了書(shū)香濃溢的'三味書(shū)屋——一個(gè)頑皮的孩子正在專(zhuān)心致志地描畫(huà),欣喜地享受著(zhù)畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣……
看著(zhù)那個(gè)坐在木凳上眼神里充滿(mǎn)不情愿地背誦《三字經(jīng)》的小孩子——我想起了在魯迅童年時(shí)——一個(gè)好玩的小孩子為了去逛廟會(huì )努力執著(zhù)地背書(shū)……
我想起了自己的童年。想起了自己的胡鬧與頑皮,想起了自己的幼稚與可愛(ài),想起了自己最美麗的,最幸福的微笑,是那么的迷人,給予我最溫暖的感受。也想起了永遠無(wú)私守護我的父母與姐姐,他們的愛(ài)是圣潔而偉大的,無(wú)私與溫暖的。我又一次感到了溫暖,一份可以輕易融化千年寒冰的溫暖。
我緩緩地合上了書(shū),不舍地把他放回了書(shū)架。突然,我的目光停留在一本書(shū)上——奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我的心被這醒目的標題猛烈地顫抖了一下。
這是一本教人們如何磨礪如鋼鐵般的意志的書(shū)。書(shū)中的主人公保爾·柯察金的堅強與勇敢深深地震撼了我的心靈,他是如此的執著(zhù)、正義、堅持不懈、百折不撓。在他深深地處于病痛之苦時(shí),甚至癱瘓之時(shí),他痛苦的是他無(wú)法再去戰場(chǎng)上與敵人斗爭,他時(shí)時(shí)惦念著(zhù)的是他那偉大的事業(yè),是他如何用自己的全部的力量去為他的事業(yè)貢獻力量!
我懂得了什么是無(wú)私的堅強,什么是偉大的堅強,我感到了一股堅持不懈、百折不撓的力量涌上了我的心頭……
當我醉心于美麗的文字時(shí),腦海中突然產(chǎn)生了一個(gè)念想——我要用我的努力給人以美的享受!
我要用我的努力給人以美的享受!
這是我的夢(mèng)想,是我夢(mèng)想的萌芽!
這是我的未來(lái),是我未來(lái)的起點(diǎn)!
我將永遠記得我最初的堅定的夢(mèng)想——我要用我的努力給人以美的享受!
夢(mèng)想,正在飛翔……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 11
“四民皆當世業(yè),士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令讀書(shū)種子斷絕,有才氣者出,便名世矣!
——黃庭堅
我沒(méi)有一間像樣的書(shū)屋,但我卻有著(zhù)獨特的書(shū)屋。它不能夠容納成千上萬(wàn)本書(shū),但足夠充實(shí)我的精神食糧,而且讓我有了一種充滿(mǎn)人生力量的東西。
在鄉村長(cháng)大的我,很少去游覽名山大川,很少去欣賞名勝古跡,更不能去體驗一線(xiàn)城市那快節奏的生活。我有的只是青山倚著(zhù)綠水,放眼望去的是一片桑田茶園,還有那奔流不息的小河。因此,我的見(jiàn)識與格局就會(huì )非常有限,就像被囚禁在牢籠的鳥(niǎo)兒。
是什么撐起了一片“天”,讓我也能夠同樣在不知不覺(jué)中變化氣質(zhì),增長(cháng)見(jiàn)識呢?是閱讀!在書(shū)籍中,我能夠感受到山河壯麗,國力昌盛,真可謂“秀才不出屋,能知天下事”!
出生在城市里的孩子,他們的人生有多條發(fā)展路徑,有選擇的余地,但對我而言,若想走出大山,讀書(shū)是唯一的途徑。
有人可能覺(jué)得山里人家的孩子也能夠有其他方面卓越的成績(jì),像全紅嬋一樣闖進(jìn)奧運會(huì ),奪取冠軍的桂冠,但現實(shí)很殘酷,多數的我們并沒(méi)有如此幸運,也不是每個(gè)人都能挖掘出自己的長(cháng)處。所以,讀書(shū)是我們的唯一出路!
“我深怕自己本非美玉,故而不敢加以刻苦琢磨,卻又半信自己是塊美玉,故又不肯庸庸碌碌,與瓦礫為伍!痹谖镉麢M流的時(shí)代,不忘初心,一直在路上,我,也一直在奮斗的路上。
徜徉在書(shū)的海洋的這些日子,我找到了那個(gè)所謂的“目標”——夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是登上頂峰的階梯,夢(mèng)想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。我的夢(mèng)想就是成為一名老師,培育祖國的花朵,使他們成為國之棟梁!白蚤]桃園稱(chēng)太古,欲栽大木柱長(cháng)天!毕氘斈瓴┕磐ń、學(xué)貫中西的楊昌濟就立志做一個(gè)這樣的老師,所以他培育了人民的大救星。
我覺(jué)得當老師是最美好的夢(mèng)想。也許我在追求這一夢(mèng)想的.路上會(huì )有很多坎坷,也會(huì )不經(jīng)意跌傷,但我一定會(huì )堅持,因為我的書(shū)屋給了我夢(mèng)想的起源,我就應該畢生維護。
“我以為世界和平了,其實(shí),只是中國強大了!苯衲臧⒏缓沟臑碾y,讓我們這些00后的后生見(jiàn)證了依附列強不能改變被欺壓的歷史,但同時(shí)也讓我們看到了苦難的化身,我們應用畢生護衛盛世之中華,不讓災難的歷史重現。
新一代的我們,認真閱讀紅色經(jīng)典,了解先輩的豐功偉績(jì);努力學(xué)習科學(xué)文化知識,爭取以后為國家攻克芯片難題;“野蠻其體魄,文明其精神”,努力為國家效力。
我的書(shū)屋很小又很大,普通而又獨特。它讓我找到了人生的意義,充滿(mǎn)了前行所需的所有動(dòng)力與“電量”,繼續為書(shū)而尋夢(mèng),為尋夢(mèng)而努力,為努力而超越!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 12
每個(gè)人都有自己的書(shū)屋,我也不例外,我的書(shū)屋就像豐收的田野,里面的書(shū)就像五彩繽紛的莊稼,一行行,一列列,整齊地排列,隨時(shí)隨地,想看就能看,有《三國演義》《水滸傳》《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》,等等。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我的書(shū)屋里全是最好東西!我最早讀的是《三國演義》的連環(huán)畫(huà),常躲在陽(yáng)臺簾子后面的沙發(fā)上,一拿起連環(huán)畫(huà)便津津有味地看起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。當時(shí)我就像個(gè)小偷一樣,總擔心被爸爸媽媽發(fā)現后打擾我,擔心中最多的是開(kāi)心,而且總會(huì )忘記時(shí)間和饑餓。慢慢的,我開(kāi)始讀像字典一樣厚的.書(shū)了,但這還不能滿(mǎn)足我對知識的渴望,纏著(zhù)讓爸爸買(mǎi)了《三國志》。最高興的是跟爸爸去書(shū)店買(mǎi)資料,那時(shí)我就可以無(wú)限制的翻閱各種書(shū)籍。
一次寫(xiě)作文,是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的,由于之前我看過(guò)《昆蟲(chóng)記》,所以寫(xiě)起來(lái)也不覺(jué)困難。比如寫(xiě)到妖面蛛,我用自己的語(yǔ)言把這種蜘蛛的習性寫(xiě)活了“它總在夜間捕食可口的美味,它要找一個(gè)個(gè)小動(dòng)物常經(jīng)過(guò)的地方,用一種網(wǎng)把自己倒掛起來(lái),吐出一種可以發(fā)出藍色光芒的特殊蛛絲,把經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物套起來(lái)……”這次作文得到了老師的好評,也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。以后,我越愛(ài)讀書(shū),作文就寫(xiě)得越精彩了。
我看《水滸傳》時(shí),怎么也記不下內容,很苦惱。突然,我想起了曾在一本書(shū)上看到過(guò)關(guān)于讀書(shū)的方法:首先想故事中的人為什么這么做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事,我嘗試著(zhù)把故事續編下去,再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的片段,并問(wèn)問(wèn)為什么喜歡它們,然后再讀其它部分,并從中找到以前忽略的東西,最后把從中學(xué)到的東西做個(gè)小結。我試著(zhù)用這種方法,果然記憶力像有了魔力,“記憶功力”增加到連我也吃驚的地步。這都拜托我的良師——書(shū)!
有一次,我正在讀書(shū),突然看到“蟲(chóng)洞”這兩個(gè)字,我想:“蟲(chóng)洞”是什么呢,經(jīng)過(guò)查資料才明白,“蟲(chóng)洞”就是人們口口相傳的“穿梭門(mén)”。還有一次,我從《世界未解之謎》的書(shū)里面了解到了,金字塔模型放在板凳下面,人坐上去無(wú)論多么憂(yōu)愁、生氣,都會(huì )變得神情愉悅,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,到最后就會(huì )慢慢的睡著(zhù),這個(gè)謎到至今都沒(méi)有解出來(lái),金字塔無(wú)論有多么神秘,都沒(méi)有人知道它的秘密所在。從那一刻,我便下定決心,長(cháng)大后當科學(xué)家,解開(kāi)童年心中的謎題,實(shí)現心中的夢(mèng)想。
所以,我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋,讓它變成知識的殿堂,像充滿(mǎn)魔法的五彩水晶球,讓我知道過(guò)去的歲月,知道未來(lái)的方向,裝扮我的夢(mèng)想,讓我變成知識淵博的學(xué)者。我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿,扇動(dòng)輕靈的翅膀,帶著(zhù)我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 13
書(shū)屋不豪華,非常樸素——室內寬敞明亮,幾張暗黃色的長(cháng)桌整整齊齊地擺放在一起,白色的書(shū)櫥靠著(zhù)墻壁,各種各樣的書(shū)按照分類(lèi)擺著(zhù),干凈而簡(jiǎn)潔。對我而言,這小小的書(shū)屋就是我最完美的樂(lè )園,所有快樂(lè )的時(shí)光都好似在這里度過(guò)一般。在這里,仿佛過(guò)得每一秒都極為的緩慢,慢到好像可以一日三秋。
走進(jìn)書(shū)屋,每次都能看見(jiàn)村里的男女老少安靜地翻看著(zhù)手中的書(shū)本。帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的弟弟妹妹們也收斂了心思,對著(zhù)書(shū)本做筆記。幾個(gè)要好的坐在一起,小聲地討論著(zhù)書(shū)里的內容。這時(shí),我都會(huì )感到一種濃濃的自豪感——仿佛給他們帶來(lái)知識的是我一般。
我在這個(gè)書(shū)屋看的第一本書(shū)是奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》,可能是這本書(shū)給我的第一印象較好,我一下子就愛(ài)上了這個(gè)書(shū)屋。午后的陽(yáng)光透過(guò)透明的`玻璃窗射了進(jìn)來(lái),洋洋灑灑地將光點(diǎn)隨意潑在書(shū)上,這時(shí)的我正看到伊麗莎白對達西說(shuō)的話(huà)——“我們的性情非常相似,我們都不愛(ài)交際,不愿開(kāi)口,除非我們會(huì )說(shuō)出話(huà)來(lái)語(yǔ)驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古!毙≌f(shuō)里的伊麗莎白有膽識,有遠見(jiàn),敢于和比自己身份地位高的人說(shuō)“不”。我想,可能因為這一點(diǎn),達西才會(huì )深深地迷戀著(zhù)她。每讀一個(gè)字,都感覺(jué)是靈魂的一種升華,讓人不覺(jué)得沉入書(shū)的海洋中。奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》教會(huì )了我:“感謝生活賜予機會(huì ),不強求,不懦弱。美好的感情永遠值得人們珍惜!
村里能有一個(gè)書(shū)屋,讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知識的海洋里遨游,可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔,更可以如小草一樣等待春雨的滋潤。每在這讀完一本書(shū),就多懂了一個(gè)哲理!逗(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì )我,有了尊嚴和愛(ài),人生才會(huì )有一定的價(jià)值;《假如給我三天光明》教會(huì )我,要自由樂(lè )觀(guān),要堅持不懈,要積極向上;《老人與!方虝(huì )我,一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打;《小王子》教會(huì )我,看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼鏡是看不見(jiàn)的。
蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里,我用這句話(huà)鼓勵自己,激勵自己,發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五車(chē),才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識,一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。
我開(kāi)心的時(shí)候,難過(guò)的時(shí)候,生氣的時(shí)候,第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒,一分又一分,在漫長(cháng)的時(shí)間中,翻著(zhù)書(shū)本,尋找快樂(lè ),尋找悲傷,尋找憤怒,在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)——這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張地說(shuō),是書(shū)屋給予了我滿(mǎn)腹的道理,是書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野,是書(shū)屋見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
書(shū)屋,是我夢(mèng)想的起點(diǎn)!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 14
書(shū),像一盞明燈,照亮了我尋夢(mèng)的方向;書(shū),像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,讓我在知識的海洋里沐浴;書(shū),像一層從此階梯,讓我一步步的爬上去接近我的夢(mèng)想。
雖然,書(shū)屋沒(méi)有像圖書(shū)館那樣的高大華麗,里面的書(shū)籍沒(méi)有像圖書(shū)館一樣汗牛充棟,但它也許有許多使我受益的書(shū)籍。這間小書(shū)屋,豐富了我的課余生活。每當自己無(wú)聊時(shí),便走到書(shū)屋里,找一本閑書(shū),在充滿(mǎn)書(shū)香、幽靜的環(huán)境里讀書(shū)。里面的每一本書(shū),都成為了我的精神食糧,充電寶,能量站。
從我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中,讓我懂得了不管是學(xué)習還是生活上遇到困難時(shí),我們要像里面的主人公保爾柯察金一樣,要有鋼鐵般的意志,堅持下來(lái)。只要堅持下來(lái),分析困難,才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人的人生不可能總是一帆風(fēng)順,難免會(huì )遇到一些不可避免的挫折,如果我們遇到一點(diǎn)挫折,就選擇放棄、半途而廢,那我們前面所做的工作將會(huì )前功盡棄,我們每天都對那些成功人士高山仰止,那又有誰(shuí)知道,他們的背后付出了許多心酸的汗水和辛勤的努力。她們在遇到挫折時(shí),像《鋼鐵是怎樣煉成的》著(zhù)本書(shū)中的主人公保爾柯察金一樣具有堅強不息的精神。記得荀子說(shuō)過(guò)一句話(huà):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!弊x書(shū),讓我懂得在遇到困難時(shí),不氣餒,要堅持不懈。
在閱讀孔子的《論語(yǔ)》過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了學(xué)習應有的態(tài)度和方法!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習要講究方法!爸疄橹,不知為不知,是知也”告訴我們學(xué)習要懂得認清自己的所處的階段,不要不懂裝懂,這才是聰明的人!皳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之”告訴我們發(fā)現別人的長(cháng)處時(shí),要積極去學(xué)習,發(fā)現缺點(diǎn)時(shí),要及時(shí)去改。閱讀《論語(yǔ)》這本書(shū),就像一位人生導師在指引著(zhù)你如何走向成功。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
書(shū)屋里的每一本書(shū),都有著(zhù)它獨自的風(fēng)格,每一個(gè)影響力的側重點(diǎn)不同。書(shū),是我的好伴侶,在我對知識的饑渴時(shí),他總是不斷的滋潤著(zhù)我,滿(mǎn)足著(zhù)我饑渴的心靈。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品!睍(shū),它可以擴充我們的視野,提高我們的境界。讓我們在知識的海洋里,自由自在的'遨游,沐浴著(zhù)知識的海洋里的乳汁。
讀書(shū),也是一種繼承,弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化,需要青少年的我們積極去踐行。讀書(shū),也是一種積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的途徑。積極參加全民閱讀,豐富著(zhù)我們文化生活,為黨營(yíng)造了良好的文化氛圍。天下興亡,匹夫有責。
農家書(shū)屋里的每一本書(shū)籍,教會(huì )了我懂得了如何生活、做人和成長(cháng),讓我樹(shù)立了正確的人生目標。感謝農家書(shū)屋,豐富了我的課余生活,讓我展翅高飛,一步步接近我的夢(mèng),我的中國夢(mèng)!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 15
書(shū),自古以來(lái)就散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類(lèi)的良師益友,在你最困難的時(shí)候,它給你指點(diǎn)迷律,當你得到"柳暗花明又一村"的喜悅;在你成功的時(shí)候,它以前車(chē)之鑒告訴你,使你避免重蹈覆轍,讓你順利的接收下一次的挑戰,再創(chuàng )輝煌。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!笨梢(jiàn),書(shū)對我們有多重要。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我媽媽就對我說(shuō)過(guò):“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì),而書(shū)卻是我們精神上的的糧食。所以,食物可一日不吃,書(shū)不可一日不讀!碑敃r(shí),我還小,并不懂其中的道理。直到長(cháng)大后,我才明白其中的含義。
可能是媽媽的話(huà)徹底的`把我激勵了,從而養成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習慣。讓我與書(shū)結下了不解之緣。漸漸地,家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當然,也許有點(diǎn)夸張,但,家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了!
不過(guò)還好,村里有個(gè)書(shū)屋,這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識的海洋里遨游;可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔;更可以如小草一樣等待春雨的滋潤。每在這讀完一本書(shū),就多懂了一個(gè)哲理!逗(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我,有了尊嚴和愛(ài),人生才會(huì )有一定的價(jià)值;《假如給我三天光明》教會(huì )我,要自由樂(lè )觀(guān),要堅持不懈,要積極向上;《老人與!方虝(huì )我,一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打;《小王子》教會(huì )我,看東西只有用心才能看的清楚,重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里,我用這句話(huà)鼓勵自己,激勵自己,發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年,才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識,一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。
我開(kāi)心的時(shí)候,難過(guò)的時(shí)候,生氣的時(shí)候,第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒,一分又一分,在漫長(cháng)的時(shí)間中,翻著(zhù)書(shū)本,尋找快樂(lè ),尋找悲傷,尋找憤怒,在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊----這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō),是書(shū)屋給予了我滿(mǎn)腹的道理,使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野,是書(shū)屋見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西,也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識,給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的,是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老,病經(jīng)書(shū)卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣,爾今,夢(mèng)還沒(méi)成真,我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國在發(fā)展,城鄉在進(jìn)步,我有理由相信,一切都將不再是夢(mèng),夙愿終償在今朝!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖,哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海,讓我們盡情的遨游;書(shū)就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天!
我很喜歡讀書(shū),如果我有一間店面,我會(huì )先布置書(shū)屋布局:左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架,里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍,有我們需要的課外書(shū)籍------﹊名著(zhù),有勵志小說(shuō),有生活小常識類(lèi)的書(shū)籍,有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯,這能使同學(xué)們在學(xué)習之余能放松心情。在房間的中央擺上一個(gè)大桌子,上面放些中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處,我會(huì )擺上幾張小椅子,可以讓小伙伴們在周末能在書(shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的,只要同學(xué)們信譽(yù)好,他們可以在小書(shū)屋里選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余,再給小書(shū)屋弄點(diǎn)裝飾,讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的.小地方!
我似乎能想象如果得到那間屬于我的,屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)路上,大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的小書(shū)屋,是否能鼓舞他們的心?讓那顆沉睡的心不再黯然,而是找到自己的夢(mèng)想,綻放光芒;是否能讓我們知道:我們也是社會(huì )的一員,涉足社會(huì ),實(shí)踐社會(huì ),造福社會(huì ),我們也可以;是否也能讓父母親知道:他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大,放開(kāi)手,讓他們自由翱翔在夢(mèng)想的天空。
雄鷹因為向往天空,即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔;河流因為向往大海,即使百轉千折也一路歡歌奔騰;樹(shù)根因為向往營(yíng)養,即使頑石阻擋也堅持前進(jìn);我們因為夢(mèng)想,及時(shí)路上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。
當然,每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的;蚨嗷蛏俣紩(huì )遇到一些挫折。還記得自己曾在小小的書(shū)屋中閱讀和寫(xiě)作時(shí),受到的那些質(zhì)疑,冷嘲熱諷,無(wú)非是對我的不相信。但我沒(méi)有選擇放棄,貝多芬曾說(shuō)過(guò)“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓!备螞r手下的書(shū)同樣給予我信心:既然不能像雄鷹一樣,一飛沖天,那就像蝸牛一樣步步為營(yíng);既然不能像瀑布一樣一瀉千里,那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射,那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱?吹竭@,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),我開(kāi)始反思自己。慢慢的,心里又充滿(mǎn)了希望,也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋,給我指導,讓我重新找回了方向,重新跟著(zhù)我的夢(mèng)出發(fā)……同時(shí),也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的,我必須面對許多困難!而在這條夢(mèng)的路上最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅強的信念!
所以,我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋,讓它變成知識的殿堂,像充滿(mǎn)魔力的五彩水晶球的書(shū)屋,讓我知道過(guò)去的歲月,知道未來(lái)的方向,裝扮我的夢(mèng)想,讓我變成知識淵博的學(xué)者,我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿,扇動(dòng)輕靈的翅膀,帶著(zhù)我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 17
我有一個(gè)夢(mèng)想,源自于我的書(shū)屋;我有一份希望,源自于屋中書(shū)籍;我有一種渴望,源自于書(shū)中知識。
小時(shí)候,我時(shí)常去那個(gè)地方。那里放滿(mǎn)了書(shū),晴天會(huì )有一縷陽(yáng)光射進(jìn),雨后能看到一道彩虹。小小的我不懂理想,卻在那里尋找到夢(mèng)的種子——當一名作家
記憶中,爸爸時(shí)常去那里看書(shū),也總是會(huì )帶上我。他告訴我,那個(gè)小書(shū)屋叫“夢(mèng)”。
那時(shí)的我懵懵懂懂,不懂夢(mèng)是什么,只知道爸爸那時(shí)的神情極其嚴肅。從那一刻起,那個(gè)叫“夢(mèng)”的書(shū)屋在我心里留下了深刻的印象。
日復一日,年復一年。在爸爸的影響下,我總是會(huì )去那個(gè)小書(shū)屋。起初,我只是隨意翻翻,直到后來(lái)被書(shū)中的`故事吸引,才深入閱讀。
我讀的第一本書(shū)是《駱駝祥子》。還記得那時(shí),我問(wèn)爸爸為什么祥子會(huì )墮落,爸爸沒(méi)有回答,只是告訴我書(shū)中有夢(mèng)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
那時(shí),我便認為夢(mèng)就是書(shū)。
漸漸長(cháng)大,我明白,書(shū)不只是夢(mèng),還是希望。在那個(gè)書(shū)屋里,我找到了夢(mèng)的種子,并埋在心里,日益成長(cháng)。
初一那年,學(xué)業(yè)漸漸繁重,成績(jì)一日不如一日。去書(shū)屋的次數也越來(lái)越少。但我心里卻一直惦記著(zhù)它,惦記著(zhù)里面的書(shū)籍。因為我始終對屋中的書(shū)籍,懷著(zhù)一份希望,相信書(shū)中有夢(mèng)。
一次考試失利,爸爸讓郁悶的我去書(shū)屋坐坐。走進(jìn)那個(gè)熟悉的書(shū)屋,鼻子不禁一酸,在那個(gè)書(shū)屋里,沒(méi)有成績(jì)的好壞,沒(méi)有老師的批評,家長(cháng)的責備。只有一片寧靜,和那令我思念多日的書(shū)籍。
走到書(shū)架前,拿起一本書(shū),靜靜的翻動(dòng)著(zhù)。午后的陽(yáng)光射進(jìn)書(shū)屋,屋中一片寧靜,只有我輕輕的翻書(shū)聲。
爸爸推開(kāi)門(mén),輕步走來(lái)。拿起一本《魯濱孫漂流記》靜靜地看了起來(lái)。我看了看他,又繼續看著(zhù)手中的書(shū)。
“孩子,你知道魯濱孫為什么能夠在荒島上活下來(lái)并回到家鄉嗎?”爸爸抬起頭,關(guān)上書(shū)對我說(shuō)。
“因為堅持與不放棄!蔽乙蔡痤^。
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,將書(shū)放到我面前,走出了書(shū)屋。
我拿起那本書(shū),認真的閱讀起來(lái)。雖然這本書(shū)我已經(jīng)翻閱過(guò)無(wú)數次。
再次閱讀,我似乎有了以前沒(méi)有的感悟:
是!魯濱孫可以克服大困難,為什么我不可以解決小問(wèn)題呢?如果,我連小問(wèn)題都解決不了,怎么成為大作家呢?一個(gè)連自己的小問(wèn)題都解決不了的人怎么能寫(xiě)出開(kāi)導人生的書(shū)籍呢?
關(guān)上書(shū),走出書(shū)屋,先前的郁悶一掃而光,取代而之的是希望與自信。
“任何時(shí)候,我也不會(huì )滿(mǎn)足。越是多讀書(shū),就越是深刻的感到不滿(mǎn)足。越感到自己知識貧乏,科學(xué)是奧妙無(wú)窮的!瘪R克斯說(shuō)的不錯,愛(ài)好讀書(shū)的人永遠不會(huì )滿(mǎn)足,而是渴望擁有新的知識。而在那個(gè)書(shū)屋里,更喚起了我對書(shū)的渴望,對知識的渴望。
感謝你,書(shū)屋,你給予我慰藉,帶給我希望,見(jiàn)證我成長(cháng)。感謝你,我的書(shū)屋,我夢(mèng)的種子。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 18
暑假的一個(gè)午后,透藍的天空懸著(zhù)火球似的太陽(yáng),云彩好似也被太陽(yáng)融化了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。樹(shù)葉耷拉著(zhù)腦袋昏睡著(zhù),知了有氣無(wú)力地叫著(zhù)“熱啊……”我躡手躡腳地走出房門(mén),四處張望,真沒(méi)意思,他們都在午睡,不如讓我去外面溜達一下。
我騎車(chē)在街道穿梭,行人都步履匆匆地逃出陽(yáng)光的照射,街上也不見(jiàn)幾個(gè)小伙伴。我繼續朝景色宜人的鑫明農莊騎去,停車(chē)間隙猛然發(fā)現一塊“農家書(shū)屋”的橫匾。這是什么地方?是有書(shū)看嗎?
好奇心驅使我抬起了腳步。果然,一排排排列整齊的書(shū)柜上擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)刊,有歷史方面的,有生活常識,有文娛體育,有文學(xué)作品。書(shū)屋里早就聚集了不少人,戴著(zhù)老花鏡的爺爺坐在藤椅上翻閱當天的'報紙,配著(zhù)黑框眼鏡的大學(xué)生哥哥正在桌前認真地摘抄著(zhù)什么,幾個(gè)小朋友躲在空調下席地而坐,他們在膝前的畫(huà)報上指指點(diǎn)點(diǎn)……
我輕輕地走向文學(xué)作品書(shū)柜,抽出了一本《安妮日記》,迫不及待地讀了起來(lái)。華燈初上,我依然捧著(zhù)它如醉如癡,直到書(shū)屋內的阿姨告訴我沒(méi)有看完可以借閱回家再讀,我在借閱登記本上簽完最后一個(gè)字才戀戀不舍地走出書(shū)屋回家去。
我深深地被自己從書(shū)屋中借閱到了第一本書(shū)吸引——《安妮日記》,雖然封面十分簡(jiǎn)潔,只有一個(gè)漂亮的小女孩在舞蹈,但我發(fā)現這是一種新文體,它是作者安妮向自己的日記本——“吉蒂”寫(xiě)信。安妮在信中講述了在納粹統治下,自己一家和其他猶太人在密室內的25個(gè)月生活。在納粹恐怖統治下,安妮他們在密室中依舊樂(lè )觀(guān)生活,她描繪出了生命的堅強,她寫(xiě)下了自己的快樂(lè )、苦悶、期望、憧憬,她表達了自己對戰爭的厭惡,對人性的深入思考,以及對生的追求和期盼,對未來(lái)的向往與祝愿。對比安妮,我真是無(wú)地自容:碰到一條狗就大喊大叫,遇到一點(diǎn)小挫折就想著(zhù)放棄……可憐的安妮啊,你本應該像我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受生活,現實(shí)怎么那么殘酷,要讓你去面對戰爭與種族的迫害呢?在書(shū)屋中我又閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。在這個(gè)苦夏,我隨法國生物學(xué)者阿龍納斯教授在海洋深處旅行探險。我們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,也經(jīng)歷了許多危險。
我還借閱了《城南舊事》、《儒林外史》、《紅樓夢(mèng)》……他們讓我在這個(gè)夏天很寧靜、很充實(shí)、很快樂(lè )。在農家書(shū)屋的書(shū)海里暢游,我完全忘記了夏天的炎熱高溫,忘記了假日手機不離手的畫(huà)面,忘記了種.種百無(wú)聊賴(lài)的生活。一有時(shí)間,我就和小伙伴們一起來(lái)看書(shū),一起交流學(xué)習,一起玩游戲。爸爸媽媽們得知我們的行動(dòng)后,紛紛為書(shū)屋點(diǎn)贊呢。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 19
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!
在我心中,書(shū)是作為智慧的載體,為我們增長(cháng)知識,了解基本禮儀、外國文化都是必不可少的,它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū),我們怎么能體會(huì )到《蜀道難》中“蜀道難,難于上青天”的艱險陡峭呢?沒(méi)有書(shū),我們怎么領(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢?沒(méi)有書(shū),我們怎么發(fā)揚中華的昌盛富強呢?所以,毫不夸張的說(shuō),書(shū),已經(jīng)融入人的平常生活,忍不得任何事的拆分,它早就作為古老平和的中國的一段情,一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處,我不禁有些黯然神傷,多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋,這是我很久的夢(mèng)想!雖然我讀過(guò)的.書(shū)有些雜,并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著(zhù)作,清素淡雅或憂(yōu)傷婉轉的古典詩(shī)詞,但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的,留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的,只求裝著(zhù)孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇;裝著(zhù)宋江的重情重義、大公無(wú)私;裝著(zhù)李白上探星河,下追蛟龍的震天豪氣!
可是希望總歸希望,我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我,也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫,索性先把此事放下,倘若有緣,便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象,無(wú)緣的話(huà),還是走一步看一步吧!
偶然,在一次鄉下的旅途中,我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了,“農家書(shū)屋?!”我有些疑惑,之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞,“這難道是間書(shū)屋,進(jìn)去瞧瞧!蔽矣浧鹆宋业钠谂,還有對于這有著(zhù)奇怪名字的現代大樓。不料,剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了:坐著(zhù)或高或矮、或胖或瘦的人,看穿著(zhù)大多是農民,他們有的倚靠在書(shū)柜上,有的坐在沙發(fā)上,有的干脆直接坐在地上,但他們無(wú)不全神貫注地看著(zhù)書(shū),仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事?”我更加疑惑了,走到一位叔叔旁邊,低聲的問(wèn)道:“叔叔,這不是個(gè)書(shū)屋嗎?”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái),耐心地說(shuō):“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋,農家書(shū)屋是國家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識,所免費開(kāi)放的圖書(shū)館,其性質(zhì)就是個(gè)慈善機構,它表達的……”之后的話(huà)我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了,靜靜地看著(zhù)這些為了汲取知識而專(zhuān)注學(xué)習的人感慨良多。
是啊,我為什么要糾結于建造什么樣的書(shū)屋,它的用處不就是供別人獲得知識,讓人快樂(lè )嗎?所以,應該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋,而我現在追求的是為人民奉獻、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(cháng)的書(shū)屋,這不便是我多年的夢(mèng)想嗎?我的書(shū)屋應該像農家書(shū)屋一樣,只求承載了他人的夢(mèng)想,也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋,是緊扎進(jìn)土壤的根莖;而夢(mèng)想,是含苞突綻的璀璨。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文 20
每一株長(cháng)在旮沓里的小草如同一顆不快樂(lè )的心,每一個(gè)微塵都開(kāi)一朵秘密的花。陽(yáng)光隱去,太陽(yáng)藏在黑夜之間,孤單的行人走在街上,如同一朵朵寂寞的花,找不到寄托心靈的地方。在我熟悉的那條小巷的巷尾,從一間充滿(mǎn)古味的房子里飄出幽幽的書(shū)香,那是一家其貌不揚的書(shū)屋,雷打不動(dòng)的存在著(zhù),任憑歲月洗滌。
一張紫檀桌,一把藤木椅,書(shū)架上放著(zhù)一本本寄托人靈魂的書(shū)籍,伏爾泰,羅曼·羅蘭他們在書(shū)籍里安詳的沉睡。這些書(shū)讓讀者念念不忘,使世界變得更為有趣和溫暖。書(shū),不一定能改變人的.命運,也不一定能使我們如愿以?xún),但,用心讀書(shū),即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理,那也是相當值得的。
書(shū)屋里我最喜愛(ài)的是懸疑作家蜘蛛的書(shū),他在一本書(shū)里曾寫(xiě)下這樣一段話(huà):嘗嘗天堂里的蘋(píng)果有什么了不起,我要嘗嘗地獄的蘋(píng)果。黑暗里有黑色的火焰,只有目光敏銳的人才可以捕捉到。有時(shí)我們的眼睛可以看見(jiàn)宇宙,卻不看不見(jiàn)社會(huì )底層最悲慘的世界。他大膽的寫(xiě)作手法與獨特的思想讓我尤為崇拜。
高爾基說(shuō),書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀過(guò)一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話(huà)一樣。讀過(guò)蜘蛛的書(shū)后,我學(xué)會(huì )重新看待這個(gè)社會(huì )。也許現在的國家表面十分安定,社會(huì )和諧,但事實(shí)上真的是這樣的嗎?因為金錢(qián)因為貪念使人性扭曲,道德喪失,中華美德的發(fā)揚從來(lái)只是說(shuō)說(shuō),給老人讓座這樣的事情依舊少見(jiàn)。冷漠的人群看到乞討的人,也只是視若無(wú)睹,對同胞不肯施以援手,冰冷的眼神從未被觸動(dòng)。這樣冷漠、缺失愛(ài)的社會(huì )真的是我們想要的嗎?我陷入了沉思。也許孩子們的手是臟的,但,再臟的小手,也期待著(zhù)糖果與未來(lái)。佛曰:一沙一世界,一木一菩提。學(xué)會(huì )分享愛(ài),寬容,體諒他人的不易,懂得知足,感恩社會(huì ),人們會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。
《十宗罪》是蜘蛛的作品之一,出版于湖南出版社,講述十宗綜錯復雜的兇殺案件,從字里行間透露出人性的弱點(diǎn),這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要做一個(gè)好人,要知道,當你為自己腳上沒(méi)有漂亮的鞋子穿而苦惱時(shí),有些失去雙腿的人依舊樂(lè )觀(guān)、堅強的生活著(zhù);當你抱怨讀書(shū)真苦的時(shí)候,想想那些渴望上學(xué)卻沒(méi)有機會(huì )接受教育的人吧,人生再苦也還是要笑一笑的,沒(méi)必要為了身外之物痛苦一生,永遠保持一顆赤子之心。
在書(shū)屋的每一秒都讓人感到平靜,外面的喧囂仿佛都與我無(wú)關(guān),在這里的每一分每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我美麗的夢(mèng),帶著(zhù)我遠航,這是夢(mèng)的書(shū)屋。
巷尾的書(shū)屋隨著(zhù)黑夜的到來(lái)而從人們的視線(xiàn)中淡去,但它真正意義上給予人類(lèi)的光芒永遠不會(huì )褪去,我的書(shū)屋,我的夢(mèng)!
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