那一幕讓我難忘作文1000字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的那一幕讓我難忘作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如果不是親眼看見(jiàn)，也許我也不會(huì )相信那一刻的場(chǎng)景，那一幕我終生難忘。

　　那時(shí)，已是立秋，馬上野鴨們要南飛了，我到鄉下過(guò)生日，吃過(guò)午飯我來(lái)到一片樹(shù)林玩，這是多么美的場(chǎng)景：一棵又一棵高大的白楊樹(shù)，地上是一片片黃葉，不知大地爺爺何時(shí)換上了黃色的襯衫？我穿過(guò)了樹(shù)林，來(lái)到了一個(gè)不遠處的村莊，路邊有一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“野鴨保護區”，抬眼望去湖面上有好多只野鴨在嬉戲，它們千姿百態(tài)，有幾只在水下吃水草，一個(gè)猛扎下去，漾起了一圈圈波紋；有的則在水上歡快的游著(zhù)，好像在享受自由的歡快吧；還有的母鴨正在教小鴨生存的本領(lǐng)，不知不覺(jué)，我的身旁多了一個(gè)小孩子，他和我打了個(gè)招呼，我們倆一直坐在岸邊看，誰(shuí)也沒(méi)對誰(shuí)說(shuō)話(huà)。

　　過(guò)了一會(huì )，那個(gè)小孩忍不住了對我說(shuō)：“你不是本地人吧？”“不是，我從城里來(lái)這住幾天�！蔽覠o(wú)意中看了那個(gè)小孩一眼，他和我差不多大，可他只有一條腿，旁邊放著(zhù)兩根拐杖，“你的腿……”“沒(méi)事，只是再也跑不了了�！�

　　“這片湖泊是保護區嗎？”“對，野鴨野性未脫，到了秋便飛，到了春便回。這里是它們的天堂，有我們和它們銳利的雙眼，從此它們再也沒(méi)有受過(guò)傷，這里的水草、魚(yú)、蝦多的很！”“我們來(lái)等它們南飛吧�！薄拔襾�(lái)也是為了這個(gè)�！蔽覀冹o靜等著(zhù)、盼著(zhù)。

　　我把目光投到了一對野鴨伴侶，看著(zhù)它們一會(huì )在水下覓食，一會(huì )又在水上幸福的游著(zhù)。我看著(zhù)它們一起上了岸在做準備。我又看見(jiàn)了一只正在吃食的年輕公野鴨，看那只鴨子迅速的鉆下了水面，只見(jiàn)水波還在一圈圈展開(kāi)，才過(guò)了一兩秒，那只公鴨就從水下鉆出，嘴里卻有一條銀色的小魚(yú)在掙扎呢，野鴨一口，兩口，又不一會(huì )兒就把小魚(yú)吃了，可貪吃的它，又鉆下水去。我離得很近，可以看清它在水里的`一舉一動(dòng)，它在吃一堆水草，可，吃了一會(huì )兒，它又鉆了上了，又抓住了一條魚(yú)吃，我想說(shuō)“鴨兄呀鴨兄，別吃得太多了，我害怕到時(shí)候你吃撐了飛不起來(lái)！”

　　正在我看那只“吃貨鴨”入迷的時(shí)候，那個(gè)小孩用拐杖捅了我一下，說(shuō)“看一看那里，那只昂首挺胸的鴨子，它應該是頭鴨吧！”我一下把目光轉到了那只頭鴨，“嘎---嘎---嘎---”那只頭鴨叫了幾聲，所有的鴨子們把頭望向那只頭鴨，“要飛了！”那個(gè)小孩激動(dòng)的對我說(shuō)“快看，馬上要飛了�！�

　　只聽(tīng)“嘎---”的一聲，那只頭鴨騰空而起，接著(zhù)，一只接一只的野鴨都飛了起來(lái)，我和那個(gè)小孩帶著(zhù)激動(dòng)的心情，注視著(zhù)那一大群野鴨飛向遠方……

　　現在只有那紅紅的夕陽(yáng)和遠去的鴨群，反著(zhù)光一閃一閃的湖泊，靜靜的村莊，對，還有兩個(gè)靜靜的我們，這野鴨的“天堂”真是它們美麗自由、和平歡快的天堂��！

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