篇一：學(xué)校三月份工作總結
轉瞬間，時(shí)間又過(guò)了一月。在本學(xué)月中，我校繼續圍繞“抓教學(xué)，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務(wù)教學(xué)，下面就我校本月來(lái)在常規教學(xué)上的工作做以總結：
一、 教育工作扎實(shí)落實(shí)。
1、圍繞《“三疑三探”教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)的革命》進(jìn)行理論學(xué)習。我校繼續堅持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次，并在月底結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一次心得體會(huì )。
2、繼續落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午，個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查，對于不認真、應付馬虎的，限期整改，并在周一工作例會(huì )上點(diǎn)名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對我校教師常規中存在的不足及時(shí)發(fā)現和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。
3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽(tīng)取了張書(shū)芳、靳壯偉兩位教師的課，課后即時(shí)進(jìn)行評課。并由學(xué)校設計習題進(jìn)行測試，檢測授課效果。
4、圍繞“校長(cháng)基本功技能大賽”學(xué)校教師全員參與，共同研究課的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計劃，共同議課，是學(xué)校教師共同智慧的結晶�？梢哉f(shuō)：校長(cháng)技能大賽也是對全校教師“三疑三探”教學(xué)模式運用情況的一次檢驗。
5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補缺，調整教學(xué)方法，重點(diǎn)為補差工作打基礎。
6、組織了安全手抄報的評選，并及時(shí)擇優(yōu)推薦上報鎮中心校進(jìn)行評選。我校王曉燕、劉帥兩位同學(xué)的手抄報分獲二等獎，學(xué)校由此也獲得了優(yōu)秀組織
獎。
7、嚴格按上級的要求調整了作息時(shí)間，確�！皽p負”工作的落實(shí)，使學(xué)生有充足的休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、工作存在的問(wèn)題是：
a、教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內容。三年級教案添加內容少，
b、教師對學(xué)生的字缺少指導，造成學(xué)生的字很差。
c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿(mǎn)堂灌的現象嚴重存在，教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。有些教師雖說(shuō)采用“三疑三探”備課，但備課內容還是老方法。
d、教學(xué)工作不扎實(shí)，落實(shí)不到位。如：聽(tīng)課紀錄不能按新課堂評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習字潦草；體會(huì )淺；一年級語(yǔ)文作業(yè)錯別字多。
針對以上問(wèn)題，我校將要求教師迅速整改，嚴格要求，做好個(gè)人工作計劃，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法，努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。
篇二：學(xué)校三月份工作總結
轉瞬間，時(shí)間又過(guò)了一月。在本學(xué)月中，我校繼續圍繞“抓教學(xué)，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務(wù)教學(xué)，下面就我校本月來(lái)在常規教學(xué)上的工作做以總結：
一、 教育工作扎實(shí)落實(shí)。
1、圍繞《“三疑三探”教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)的革命》進(jìn)行理論學(xué)習。我校繼續堅持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次，并在月底結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一次心得體會(huì )。
2、繼續落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午，個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查，對于不認真、應付馬虎的，限期整改，并在周一工作例會(huì )上點(diǎn)名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對我校教師常規中存在的不足及時(shí)發(fā)現和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。
3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽(tīng)取了張書(shū)芳、靳壯偉兩位教師的課，課后即時(shí)進(jìn)行評課。并由學(xué)校設計習題進(jìn)行測試，檢測授課效果。
4、圍繞“校長(cháng)基本功技能大賽”學(xué)校教師全員參與，共同研究課的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計劃，共同議課，是學(xué)校教師共同智慧的結晶�？梢哉f(shuō)：校
長(cháng)技能大賽也是對全校教師“三疑三探”教學(xué)模式運用情況的一次檢驗。
5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補缺，調整教學(xué)方法，重點(diǎn)為補差工作打基礎。
6、組織了安全手抄報的評選，并及時(shí)擇優(yōu)推薦上報鎮中心校進(jìn)行評選。我
校王曉燕、劉帥兩位同學(xué)的手抄報分獲二等獎，學(xué)校由此也獲得了優(yōu)秀組織獎。
7、嚴格按上級的要求調整了作息時(shí)間，確�！皽p負”工作的落實(shí)，使學(xué)生有充足的休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、工作存在的問(wèn)題是：
a、教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內容。三年級教案添加內容少，
b、教師對學(xué)生的字缺少指導，造成學(xué)生的字很差。
c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿(mǎn)堂灌的現象嚴重存在，教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。有些教師雖說(shuō)采用“三疑三探”備課，但備課內容還是老方法。
d、教學(xué)工作不扎實(shí)，落實(shí)不到位。如：聽(tīng)課紀錄不能按新課堂評價(jià)標準進(jìn)
篇三：小學(xué)三月份工作總結
開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導班子成員結合本校實(shí)際制定了扎實(shí)可行的計劃、方案、措施。對學(xué)校平時(shí)工作分配到每個(gè)教師共同管理，做到人人有事做，事事有人做。各項工作周周有檢查，月底有小結，學(xué)校工作井然有序。
一、扎實(shí)做好教學(xué)常規工作
1、學(xué)校進(jìn)一步完善備批授輔測細則，加強月考核制度，主要做好教案簽字、輔導安排、確定了教學(xué)質(zhì)量目標.每位教師認，真研讀《課程表準》了解本班學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當的學(xué)法、教法，突出了教案的針對性和實(shí)效性.教導處認真審閱了各項計劃；各班主任做好教室布置。
2、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，在典禮會(huì )上學(xué)校校長(cháng)1、重建班級圖書(shū)架，根據年前布置，要求全體同學(xué)用好壓歲錢(qián)，買(mǎi)本好書(shū)看，開(kāi)學(xué)第一天每個(gè)學(xué)生都把自己買(mǎi)的書(shū)帶到學(xué)校放到了圖書(shū)架，并且相互進(jìn)行交流自己買(mǎi)的是什么書(shū)，什么內容，同學(xué)們競相傳閱，書(shū)給同學(xué)們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)給打造書(shū)香校園活動(dòng)增添了新鮮血液。
2、每天“三讀”不間斷。有了好書(shū)，學(xué)生的讀書(shū)興趣更濃了，學(xué)生除了讀圖書(shū)架上的書(shū)外，教師引導學(xué)生嘗試背誦古詩(shī)文，根據不同年級不同年齡特點(diǎn)要求一、二年級背誦《三字經(jīng)》三四年級背誦《增廣賢文》中淺顯易懂的詩(shī)句，五六年級背誦《朱子家訓》，每天背誦一句且理解句子含義。
二、潔凈校園，扮靚校園
為了讓學(xué)生能在一個(gè)更好的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)校購買(mǎi)了大量衛生工具，具體落實(shí)校園及周邊環(huán)境衛生區域，使學(xué)校經(jīng)常保持整潔、干凈。用油漆刷新了校園標語(yǔ)，更新了教室內學(xué)習園地、名人像，使學(xué)校整體面貌煥然一新。
三、師生共學(xué)雷鋒，形成亮麗風(fēng)景。
3月5日是雷鋒日，整個(gè)三月份也都成為師生們學(xué)習雷鋒的精神文明月。我校全體學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。首先，學(xué)校于開(kāi)學(xué)的第一天就組織學(xué)生集體會(huì )議，學(xué)習雷鋒同志的有關(guān)事跡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習雷鋒，熱心助人的品質(zhì)。教師鼓勵學(xué)生們利用課余時(shí)間，多讀一些雷鋒故事，有不少班級如四、六年級還把“雷鋒日記”帶進(jìn)了課堂，師生共同閱讀，共同交流讀書(shū)體會(huì )。在老師的教育和雷鋒故事的感染下，我校涌現出了一批又一批的“活雷鋒”，拾金不昧、尊老愛(ài)幼、孝敬父母等優(yōu)秀品質(zhì)在學(xué)生的心靈中再次得到生華，并成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。做好事的身影、表?yè)P欄中的姓名、學(xué)生口中談?wù)摰摹盁o(wú)名英雄”，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四、規范教學(xué)常規，深化校本教研工作。
開(kāi)學(xué)初，我校組織全體教師，認真學(xué)習《互助縣中小學(xué)教學(xué)常規》，規范備、批、授、輔、測等教學(xué)常規工作。繼續加強“五風(fēng)”建設，提高了廣大教師的工作紀律自覺(jué)性。由教導主任牽頭進(jìn)行了幾次有效的、切合我校實(shí)際的校本教研活動(dòng)。劃分的各個(gè)教研組也結合實(shí)
際，組織了幾次課例分析和聽(tīng)評課活動(dòng)，收到了滿(mǎn)意的效果，在一定程度上，提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)常規工作扎實(shí)穩步開(kāi)展。
在搞好以上工作的基礎上，我校始終以教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線(xiàn)的理念，對常規教學(xué)工作常抓不懈，要求全體教師要守好班級，忠于課堂，上好每一節課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，并且要嚴格按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度計劃，把握好教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
五、下一步工作
1、結合中心校讀書(shū)活動(dòng)計劃，從下周起各班級進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)比賽， 班上選出的讀書(shū)標兵參加學(xué)校比賽，對獲勝選手學(xué)校頒發(fā)獎狀、獎品。
2、建立紅領(lǐng)巾廣播站，要求三年級以上學(xué)生踴躍向廣播站投稿， 內容包括優(yōu)秀作文，讀書(shū)體會(huì )，好人好事等，被采納的內容，每天在廣播站利用課間向全體學(xué)生廣播，投稿被選中三次者學(xué)校向該生發(fā)紀念品，并作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”的一條規定。
3、綠化香化校園。
4、基礎知識檢測。
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