實(shí)習個(gè)人中期總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的實(shí)習個(gè)人中期總結，希望對大家有所幫助。

實(shí)習個(gè)人中期總結1

　　12月5日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開(kāi)中期總結會(huì )議。會(huì )議由高老師主持召開(kāi)，對十月，十一月的工作作出總結的同時(shí)對實(shí)習階段末期的工作作出了整體部署。

　　高老師表示：實(shí)習階段中期已經(jīng)過(guò)去，每位實(shí)習生順利完成了中期階段的工作任務(wù)。在過(guò)去兩個(gè)月里，威縣廣宗實(shí)習小分隊開(kāi)展了兩輪聽(tīng)評課活動(dòng)，即對優(yōu)秀老師的公開(kāi)課進(jìn)行聽(tīng)評和實(shí)習生之間的相互聽(tīng)評，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的.提高。從初一級組到高二級組，每位實(shí)習生樂(lè )觀(guān)協(xié)助本班級組開(kāi)展課外活動(dòng)，受到當地校領(lǐng)導的全都認同。在取得可喜成就的同時(shí)對十二月份的工作作了整體規劃。

　　一、繼續做好頂崗實(shí)習工作，勿驕勿躁。以平穩的心態(tài)埋頭于自己的工作崗位中。

　　二、專(zhuān)心完成師大頂崗辦規定的《河北師大六項作業(yè)技能要求》和《第十一期頂崗實(shí)習支教學(xué)生教育調研和科技創(chuàng )新活動(dòng)》以及中期工作總結。專(zhuān)心總結反思，切勿流于形式，應付差事。

　　三、完成工作日志和聽(tīng)課總結記錄，把工作放在平時(shí)，切勿在最后階段熬夜戰，搞沖刺，耽誤教學(xué)工作。會(huì )議持續了一個(gè)多小時(shí)，威縣二中十六位實(shí)習老師全都表示一定會(huì )在剩下的一個(gè)月的時(shí)間里嚴于律己，完成頂崗辦規定的各項作業(yè)，保證實(shí)習工作順利圓滿(mǎn)結束。

實(shí)習個(gè)人中期總結2

　　土木工程測量課程需要理論與實(shí)踐相結合。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本上的抽象敘事往往會(huì )讓我們很難把握好，但當我們面對實(shí)際操作時(shí)，我們將能夠非�？焖�、牢固地把握相關(guān)知識點(diǎn)。更重要的是，實(shí)踐可以讓我們更加嫻熟和精確，更接近實(shí)際操作，獨立完成所需的測量任務(wù)，這也是大學(xué)生熬煉和成長(cháng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習的重要性，一定要專(zhuān)心把握這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。

　　現在回想起來(lái)，兩個(gè)星期的實(shí)習，酸甜苦辣。我們的第一個(gè)任務(wù)是建筑放樣計算。練習的第一天，由于我們對計算方法的不熟悉，我們的計算結果已經(jīng)很錯誤了，只能通過(guò)不斷的比書(shū)和其他組員討論發(fā)現問(wèn)題，漸漸改正。由于計算公式復雜，反復計算，大家都頭疼手疼。有的隊員臉上也露出懊喪的表情，直到第二天我們的數據終于和放樣后的實(shí)際結果吻合，我們才覺(jué)得又苦又甜。另外，我們的第二個(gè)任務(wù)是四級水準。當我們辛辛苦苦測量了一個(gè)學(xué)校圈的數據，被負責計算的組員告知閉合誤差不符合要求，意味著(zhù)我們一天的努力化為烏有。每日伴隨著(zhù)酷熱或下雨，必須攜帶儀器和攜帶相關(guān)的計算物品，在學(xué)校內外勞碌，甚至放棄午休。下午，我們幾乎放下儀器，開(kāi)頭選修課，消耗了我們很多的精神和精力。從這兩周的實(shí)習中，我得到了很多更珍貴的東西：

　　首先，通過(guò)實(shí)習，我在平時(shí)的學(xué)習中發(fā)現了很多知識漏洞。教科書(shū)中關(guān)于儀器使用的知識是抽象的。說(shuō)到真正的實(shí)踐，不能把書(shū)本知識應用好去實(shí)踐，又需要老師的指導。在與這些對象的`親密接觸中，我能更牢固地把握相關(guān)知識點(diǎn)；也可以提高我對儀器操作的嫻熟度和正確度（比如可以快速對中調平）。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習，有助于培育我嚴謹專(zhuān)心、不畏艱難困苦的做事風(fēng)格。無(wú)論是對中時(shí)反復精確瞄準，還是放樣計算時(shí)反復核對計算數據（保證放樣時(shí)的原始數據正確），每一步都要盡量腳踏實(shí)地，一絲不茍，做到誤差最小，發(fā)現誤差準時(shí)檢查；外部環(huán)境再差，克服也沒(méi)什么；正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)耐心思考分析問(wèn)題，借助書(shū)本獨立尋找解決方案。做事要負責。假如由于自己而犯錯，就要主動(dòng)，樂(lè )觀(guān)補救。

　　第三，實(shí)習可以促進(jìn)我們團隊合作精神的培育。它增強了學(xué)生之間的溝通和團結，相互幫助，相互補充，分工合作，共同面對和解決困難，尋求更快更好地完成任務(wù)的方法，提高了小組工作的效率，保證了進(jìn)度的完成。而且我發(fā)現我們的實(shí)習閱歷還是比較欠缺的，發(fā)現問(wèn)題不知道怎么解決。比如在做四級水準測量的時(shí)候，在記錄的數據中忽然出現兩個(gè)“紅K黑”的差別，100多。我不知道當時(shí)發(fā)生了什么。之后才知道前后腳變了。測量?jì)x器的使用和現場(chǎng)測量實(shí)踐的進(jìn)展，使我們更加直觀(guān)地接觸到土木工程測量這一學(xué)科，為我們今后就業(yè)后更好更快地使用儀器、掌握測量分布打下了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性特點(diǎn)，促使我們今后更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，加強理論與實(shí)踐相結合的途徑和手段，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。所以，實(shí)習在大學(xué)生活中很重要。只有在實(shí)踐中，一個(gè)人的知識和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生要成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷總結，逐步完善和創(chuàng )新，在實(shí)踐中整合知識、能力、才智等因素，提高綜合素養和能力。以后我會(huì )珍惜每一次實(shí)習機會(huì )，多挖掘課堂上得不到的東西，為事業(yè)的成功打好基礎。為期三周的調查實(shí)踐即將結束。雖然一開(kāi)頭大家都覺(jué)得很累，但是看到自己的收獲我們還是很快樂(lè )的。感覺(jué)學(xué)到了很多。有機會(huì )全面應用之前零碎科學(xué)的測量知識。對掌握測量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有很好的理解，學(xué)會(huì )了更嫻熟地使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器和工具。此外，我對全站儀有了基本的了解，鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作技能。老師在課堂上講解的測量知識也在實(shí)踐中得到應用，發(fā)揮了重要作用，通過(guò)相互比較，提高了我的測量知識和水平�，F在有必要思考一下這種痛苦的做法。

實(shí)習個(gè)人中期總結3

　　來(lái)到實(shí)習學(xué)校已經(jīng)整整3個(gè)月了，我很慶幸這個(gè)學(xué)期稍微長(cháng)一些，如此，我便可以陪伴我的學(xué)生走過(guò)夏秋冬三個(gè)季節，等到明年春來(lái)時(shí)，希望他們可以繼續播種新的幻想，在陽(yáng)光照耀下收獲屬于自己的累累碩果，頂崗實(shí)習中期總結與規劃。

　　回首這三個(gè)月，我們每一個(gè)實(shí)習生都進(jìn)行了一個(gè)華麗的轉身。從剛來(lái)時(shí)的懵懂、迷茫到現在的成熟、穩重，每一個(gè)人都在不斷積累，不斷沉淀。都說(shuō)成長(cháng)是一種美麗的痛苦，是的，我們只有真正感受到了痛苦，才會(huì )對所經(jīng)歷的事情更加刻骨銘心。在實(shí)習的過(guò)程中我們有歡笑也有淚水，我想，無(wú)論怎樣，我們都有了自己的收獲�；厥讋倓傔^(guò)去的這三個(gè)月，我做了如下總結：

　�、艑�(zhuān)業(yè)知識得到提升。

　　以前在學(xué)校時(shí)，學(xué)會(huì )的知識比較膚淺，實(shí)習來(lái)到高中學(xué)校，重新面對高中化學(xué)題，還是有些吃力。好多知識在自己學(xué)習時(shí)沒(méi)有進(jìn)行深度探究，現在教學(xué)必須嚴謹，所以專(zhuān)業(yè)知識在老師們的指導下得到很大的提升，彌補了部分知識缺陷。

　�、平虒W(xué)積累了部分閱歷。

　　課堂真的是最具變化的。以前，總是想當然認為只要課下備好課，上課根據備課本便可。真正實(shí)習以來(lái)才發(fā)現，根本沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，課容量的多少或者講解的快慢節奏完全要看學(xué)生的課堂反應。又或者哪種講解方式讓學(xué)生接受起來(lái)最容易，都是老師們應該思考的問(wèn)題。

　�、前嗉壒芾韺W(xué)會(huì )處理學(xué)生事件兩個(gè)多月以來(lái)我一直擔任副班主任一職，并且獨自代理班級半月之久，長(cháng)期的見(jiàn)習班主任讓我學(xué)會(huì )了很多。每次處理班級事件我都會(huì )在旁?xún)A聽(tīng)，從中學(xué)習面對不同學(xué)生或不憐憫況時(shí)應該如何正確處理。通過(guò)實(shí)習班主任拉近了與學(xué)生之間的距離，并且為以后從事教育事業(yè)提供了很好的學(xué)習的平臺。

　�、壬鐣�(huì )交際能力得到提高

　　既然是實(shí)習老師，那么我們就已經(jīng)是在以一名老師的身份來(lái)到這里。四周的環(huán)境發(fā)生了很大變化，在辦公時(shí)，我們面對的都是同事，好多事情我們已不能再任性，我們必須以大人的思維理性的處理事情。這也就意味著(zhù)，我們不能再單純的生活在自己的.世界里，我們在嘗試著(zhù)走出自己的小圈子，去融合在社會(huì )這個(gè)大家庭中。在每日的溝通中，我們得到了好多老師的指導幫助，在社會(huì )交際方面得到了初步提高。年輕的我們更需要在磨礪中迅速成長(cháng)起來(lái)，對于接下來(lái)的實(shí)習更應該確立明確的目標，并不斷向心中的幻想努力奮斗。沒(méi)有最好，只有更好！因此，我制定了如下目標：

　�、沤虒W(xué)環(huán)節緊抓。

　　對于教學(xué)始終是我們工作的核心，老師知識的傳授深深影響著(zhù)學(xué)生們的學(xué)習質(zhì)量，一定要對學(xué)生負責，對學(xué)校負責！所以，我會(huì )專(zhuān)心備課，虛心請教，樂(lè )觀(guān)聽(tīng)課，爭取使自己的課堂生動(dòng)精彩！

　�、茖W(xué)生管理實(shí)習到位。

　　對于學(xué)生的管理最能熬煉一名老師，學(xué)生是最不行欺的，由于每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)美妙的將來(lái)，我們不能輕易毀掉一個(gè)學(xué)生對將來(lái)的憧憬。面對問(wèn)題學(xué)生，更多的應該是給予關(guān)愛(ài)，耐心指導。所以，無(wú)論從紀律或者衛生方面應該多向指導老師請教管理方法，讓班級在和諧的氣氛中取得優(yōu)異成果。對明天最好的打算便是今日做到最好，心有多大，舞臺就有多大！讓我們一起在最美的年齡為了最純的幻想盡最大的努力！我信任，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習，每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一次深層蛻變，那時(shí)，愿全部實(shí)習生都擁有一雙最美的翅膀，在藍天下盡情翩翩起舞！

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