學(xué)校應急演練總結通用

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的學(xué)校應急演練總結通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校應急演練總結通用1

　　為落實(shí)教育局的文件精神，使我校預防自然災害工作逐步走向正規化、科學(xué)化、規范化，有效預防臺風(fēng)、洪水、地震、火災等帶來(lái)不必要的損失，切實(shí)維護全體師生員工的生命安全，我校能根據學(xué)校實(shí)際情況制訂了“學(xué)校寄宿生火災逃生演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

　　1、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)張國超任副組長(cháng)，張霞和宋文奇為組員的.領(lǐng)導小組，并召開(kāi)各小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　2、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求，擬定了“浦口中學(xué)寄宿生火災逃生應急演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。我們還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了住校生會(huì )議，給學(xué)生上了一堂消防知識講座，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個(gè)小組：火災逃生應急演練領(lǐng)導小組、安全疏散組、安置集合組、滅火演練組、宣傳報導組。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天對學(xué)生進(jìn)行了預演。

　　3、師生參與，演練效果呈現良好。

　　20xx年10月22日（星期三）下午4：00，隨著(zhù)報警員吹響哨子，各負責人各就各位。在場(chǎng)教師指導學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各寢室長(cháng)馬上清點(diǎn)人數，報告生活指導老師。在操場(chǎng)上由滅火演練組進(jìn)行滅火演習。校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。

　　這次活動(dòng)全校共有417名寄宿生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、8自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

學(xué)校應急演練總結通用2

　　3月24日上午，為了提高廣大師生防災防震、緊急避險的知識與能力，學(xué)校邀請縣消防大隊干警到學(xué)校進(jìn)行防火、防震安全知識講座及實(shí)地演練等系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)首先由縣消防大隊大隊長(cháng)對全校師生進(jìn)行了防火、防震知識講座，講座從火災的預防、緊急情況的處理及逃生方法等幾個(gè)方面做了深入細致的講解。隨后，縣消防大隊的干警們?yōu)槿�校師生�?shí)際展示了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的.撲滅方法，還邀請了學(xué)生和教職工代表進(jìn)行了實(shí)際操作�；顒�(dòng)最后進(jìn)行了地震應急疏散演習，從地震警報響起到全校師生安全撤離教學(xué)樓耗時(shí)1分32秒。全校1000余名師生參加了此次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)達到了“增強安全意識，學(xué)習安全知識，熟悉疏散路線(xiàn)，掌握逃生本領(lǐng)”的目的，但是也存在少數學(xué)生對演習的態(tài)度不夠端正，行動(dòng)不夠迅速等問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由布多扎校長(cháng)主持，縣消防大隊干警進(jìn)行全程指導。

　　最后，布多扎校長(cháng)做了總結講話(huà)，他說(shuō)：舉行此次活動(dòng)既是一個(gè)宣傳，更是一次實(shí)戰演練，希望全體師生務(wù)必樹(shù)立安全至上的理念，嚴肅、認真對待。學(xué)校會(huì )繼續做好廣大師生的安全工作，嚴把安全關(guān)，在每一個(gè)細節上認真分析，排除安全隱患，為師生們的生命安全保駕護航。

學(xué)校應急演練總結通用3

　　為提高廣大師生安全意識，增強學(xué)生在遇到火險時(shí)應急逃生、自救互救的能力，新林中心學(xué)校于xx年10月12日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園操場(chǎng)場(chǎng)，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

　　1、學(xué)校成立了以張廷成校長(cháng)為總指揮，副校長(cháng)姜國才、徐登寶為成員的消防逃生演練領(lǐng)導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。

　　2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的防火逃生演練方案。

　　3、10月12日上午利用間操時(shí)間，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì )。組織教師學(xué)習《新林中心學(xué)校防火逃生應急演練方案》，讓各班進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

　　4、10月12日14：30，實(shí)地逃生演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、撤離演練準備工作做好后，15：00隨著(zhù)警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練結束后，劉海東主任對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

　　7、各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。

　　通過(guò)本次消防應急演練活動(dòng)增強了師生的.消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生面對突發(fā)事件的應變能力，對創(chuàng )建平安校園奠定了基礎。

學(xué)校應急演練總結通用4

　　首先，領(lǐng)導注意，運動(dòng)活動(dòng)到位

　　為了確保練習活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)校設立了校園緊急救護隊，并召開(kāi)會(huì )議部署練習。在會(huì )議上，所有教師都被要求了解和熟悉運動(dòng)的集中和通過(guò)路線(xiàn)的路線(xiàn)。――校長(cháng)強調，所有教師首先從意識形態(tài)注意，提高安全意識，學(xué)生在安全意識教育中，抓住練習機會(huì )，提高應對緊急情況的能力。同時(shí)強調，在鍛煉活動(dòng)的`過(guò)程中，我們必須注意安全，必須有安全措施，以確保這項鍛煉的順利進(jìn)行。

　　第二，加強應急知識培訓，提高學(xué)生緊急避險意識

　　練習前，班上的老師充分利用上午的會(huì )議和主題課，介紹學(xué)生安全與安全相關(guān)的基本知識，熟悉報警，相關(guān)知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調家庭，知識，讓學(xué)生學(xué)習知識帶回家，幫助家庭做適當的工作。

　　第三，教師和學(xué)生參與鍛煉的效果是好的

　　9月19日上午9：26當練習密碼響起，走廊負責出口和走廊角落的老師長(cháng)期就位，負責緊急疏散課堂教師到位，組織學(xué)生分開(kāi)兩列在教室樓下，學(xué)生我們沿著(zhù)預定的路線(xiàn)快速和有序地疏散校園操場(chǎng)。到達校園游樂(lè )場(chǎng)后，老師檢查學(xué)生人數，檢查學(xué)生情況，并向學(xué)校領(lǐng)導報告安全到達號。學(xué)校及時(shí)檢查學(xué)生在疏散，總結，反思中的行為，整個(gè)練習活動(dòng)持續2分鐘，這次練習是一次成功的練習，時(shí)間短，速度快，干練有序，有條理，沒(méi)有發(fā)生任何推事故。

　　――路小學(xué)一直重視學(xué)生的安全，緊急疏散演習入正規教育活動(dòng)，不定期進(jìn)行，以不斷提高學(xué)生的危機感和保護感，加強學(xué)生的自我風(fēng)險保護技能，安全教育落到現實(shí)，我們學(xué)校將繼續建設一個(gè)安全，和諧的文明校園。

學(xué)校應急演練總結通用5

　　1、學(xué)校成立了以左開(kāi)平校長(cháng)為總指揮，魯家、彪陳德云、周紹熙為成員的消防逃生演練領(lǐng)導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。

　　2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的防火逃生演練方案。

　　3、11月8日上午利用間操時(shí)間，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì )。組織教師學(xué)習《適中中心學(xué)校防火逃生應急演練方案》，讓各班進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

　　4、11月9日14：30，實(shí)地逃生演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、撤離演練準備工作做好后，15:00隨著(zhù)警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練結束后，陳德云主任對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

　　7、各班按指定的`返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。

　　通過(guò)本次消防應急演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生面對突發(fā)事件的應變能力，對創(chuàng )建平安校園奠定了基礎。

學(xué)校應急演練總結通用6

　　為了進(jìn)一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于20xx年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。

　　首先，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì )，園長(cháng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項。

　　警報一響，小朋友聽(tīng)從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著(zhù)安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的操場(chǎng)，最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場(chǎng)。

　　然后，園長(cháng)講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序，幼兒園保安叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的`全過(guò)程。

　　演練結束后，羅園長(cháng)做了活動(dòng)總結。通過(guò)幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學(xué)習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時(shí)，撥打了119的號碼和相關(guān)的知識。

　　這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)如何逃生和保護身體，更重要的是將會(huì )在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著(zhù)應對。

　　演習中，老師們態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功！

學(xué)校應急演練總結通用7

　　為貫徹落實(shí)上級文件精神，確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力�，F將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導

　　為積極預防和有效應對應急管理工作，我校先后組織召開(kāi)全體師生大會(huì )，認真傳達學(xué)習工作會(huì )議精神，使全體師生牢固樹(shù)立應急管理工作的基本理念。一是加強領(lǐng)導。學(xué)校主要領(lǐng)導同志組織全體師生就校內外應急工作專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，安排部署應急管理工作，成立了由校領(lǐng)導班子成員擔任組長(cháng)及副組長(cháng)，各班主任為成員的應急管理工作領(lǐng)導小組及辦公室，及時(shí)處置本校職能范圍內預防和處置公共場(chǎng)所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開(kāi)展提供組織保障。二是完善制度。

　　根據上級會(huì )議精神，進(jìn)一步修訂了《關(guān)于校園各種突發(fā)事件的應急預案》；進(jìn)一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門(mén)的工作職責、檢查行動(dòng)具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應急管理工作的有效實(shí)施。三是抓好落實(shí)。按照立足現實(shí)、細化職責、重在落實(shí)的方針，建立應急管理目標責任制，進(jìn)一步強化了組織領(lǐng)導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動(dòng),層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。

　　二、完善應急措施

　　按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。

　　一是對現有預案進(jìn)行認真梳理。結合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步梳理現有的應急安全預案，深化學(xué)校內部安全管理建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各班建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專(zhuān)人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過(guò)程中，圍繞各班的具體特點(diǎn)，認真研究各類(lèi)突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規律，注意吸取以往在演練過(guò)程中的經(jīng)驗教訓，加強調研，廣泛聽(tīng)取各班主任的意見(jiàn)，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進(jìn)應急管理工作的規范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關(guān)鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各班的具體工作分工到當節課具體教師具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了各班的具體任務(wù)和責任。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作。截至目前，我們還組織全體師生演練了安全撤離危險區域應急預案。通過(guò)演練，使全校師生的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了校屬范圍內的各種應急安全措施。

　　三、搞好隊伍建設

　　今年以來(lái)，我們始終把隊伍建設和提高應急管理能力作為一項重要的基礎性工作來(lái)抓。一是抓隊伍。我校在完善應急管理機構建設的.基礎上，落實(shí)應急管理辦公室的措施要求，不斷充實(shí)應急隊伍，落實(shí)專(zhuān)人負責應急管理工作。通過(guò)整合全校應急隊伍和力量，逐步建立了統一高效的專(zhuān)業(yè)應急管理體系。二是抓培訓。我們組織應急管理工作人員進(jìn)行經(jīng)常性的工作和措施探討、學(xué)習。內容包括：突發(fā)公共事件應急處理方法；日�；顒�(dòng)突發(fā)公共事件、自然災害和事故災難引發(fā)的突發(fā)公共事件；公共衛生和社會(huì )安全事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類(lèi)型的突發(fā)公共事件預防與處理；突發(fā)公共事件應急處理能力的培養。三是抓分析。充分利用晨會(huì )、專(zhuān)題大會(huì )等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及課間、集會(huì )、大型活動(dòng)、路隊當中突發(fā)事件的種類(lèi)、特點(diǎn)、應急準備、應急預案、應急處理措施等。使全體師生進(jìn)一步樹(shù)立責任感，增強憂(yōu)患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法，教育學(xué)生通過(guò)采取一系列行之有效的辦法提高自身和他人的安全防范意識。

　　四、暢通信息渠道

　　我們根據有關(guān)文件精神，結合實(shí)際建立了全校應急信息報送流程。

　　流程規定：突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，各班專(zhuān)職信息員應及時(shí)向校辦公室報送信息情況，各班專(zhuān)職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告，并及時(shí)反饋后續處置情況。

　　五、存在問(wèn)題：

　　一是實(shí)戰經(jīng)驗不足。雖然機構已經(jīng)建立起來(lái)，人員隊伍也已經(jīng)得到落實(shí)，但是組織演練還沒(méi)有真正形成機制，只是簡(jiǎn)單的學(xué)習交流，沒(méi)有現場(chǎng)經(jīng)驗。

　　二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，由于涉及班級多、人員多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患。學(xué)生個(gè)人衛生習慣差，安全防范意識淡薄。

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