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新聞編輯實(shí)習總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的新聞編輯實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
新聞編輯實(shí)習總結1
最先感謝大家在我見(jiàn)習期內2個(gè)多月來(lái)的教育與關(guān)懷！
在泉州電視臺見(jiàn)習的2個(gè)多月時(shí)間里，不管從理論上或是實(shí)踐活動(dòng)上都是有許多獲得，使我更真正、精確地了解電視機新聞編輯和影視制作。從基礎理論層面而言，見(jiàn)習期內的主題活動(dòng)，一方面是對在學(xué)校期內學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢測，也是對自身所把握的基礎知識應用的考評，另一方面見(jiàn)習主題活動(dòng)，提高了更加實(shí)際確實(shí)的采訪(fǎng)新聞工作經(jīng)驗的基礎知識，尤其是老新聞?dòng)浾哚槍Ω鞣N各樣新聞編輯的工作經(jīng)驗，它是在課堂上學(xué)不上的，也是最好用的基礎知識；從實(shí)踐活動(dòng)層面而言，從早期的訪(fǎng)談準備工作到中后期的編寫(xiě)工作中，切切實(shí)實(shí)地了解了全部新聞編輯工作中的實(shí)際步驟，和工作中之中的一點(diǎn)一滴。
在沒(méi)有到電視臺節目見(jiàn)習以前，對新聞報道的新聞采編工作中也僅僅一知半解，一般全是根據書(shū)籍和電視電影掌握的，覺(jué)得新聞?dòng)浾呤呛軓姾返娜巳�，知識層面涉及到許多行業(yè)，既是政府部門(mén)的喉舌，也是受眾群體的xxx對話(huà)框，能夠為政府部門(mén)做時(shí)事熱點(diǎn)宣傳策劃，還可以為老百姓做一些切切實(shí)實(shí)的事兒。但見(jiàn)習歷經(jīng)跟我說(shuō)不是這樣的，由于新聞?dòng)浾咚钕纫彩侨�，因此在電視臺節目見(jiàn)習的日子，先學(xué)好的是為人處事，先搞好人，解決好與各種人的關(guān)聯(lián)，靈便解決不一樣的群體，才可以做好工作。下邊就談一談我還在見(jiàn)習期內的體會(huì )心得。
在電視臺節目見(jiàn)習的日巷子里，我學(xué)會(huì )的第一句話(huà)是：“多看看多寫(xiě)多匯總”。
校園內學(xué)習培訓的基礎知識專(zhuān)業(yè)知識雖然很重要，對大家專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上的一些實(shí)際操作有一定的指導意義，還可以使我們迅速地融入新聞報道的新聞采編工作中，可是事實(shí)上，新聞編輯工作中遠遠地要比校園內學(xué)過(guò)的要來(lái)的更繁雜、更細膩。例如撰稿，假如你始終用從書(shū)上的說(shuō)白了“好用創(chuàng )作”來(lái)具體指導你的創(chuàng )作，有非常好的伏筆、非常好的邏輯性，文辭唯美，你的文章或許會(huì )是一篇很出色的文學(xué)著(zhù)作，很有可能合適于專(zhuān)題講座類(lèi)的新聞寫(xiě)作，卻并不是一篇非常好的新聞稿件，從院校出去的大家通常沒(méi)有解決書(shū)面語(yǔ)言的創(chuàng )作方法，在稿子的解決上經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些彈跳的邏輯性、發(fā)生很多的修飾詞、設定一些說(shuō)白了的伏筆，盡管也了解新聞報道的“五w”，和創(chuàng )作的各種各樣構造，例如像“倒金字塔結構構造”，但確實(shí)使你來(lái)寫(xiě)，就不清楚應當怎樣來(lái)分配稿子構造，從何下手、假如結束。
較難的是給新聞報道取一個(gè)精確、品牌形象、栩栩如生、的文章標題，寫(xiě)一段好看的引言，讓觀(guān)眾們一看就把視野鎖住在你所新聞采編的這一條新聞報道上，因此，假如能，從開(kāi)始見(jiàn)習的情況下就應當先撇開(kāi)自身的主觀(guān)性了解和觀(guān)點(diǎn)，把自己當做一個(gè)新手，從零學(xué)起，每日找一定的時(shí)間來(lái)閱讀文章老新聞?dòng)浾叩腵各種出色稿子，一絲不茍地剖析其構造和語(yǔ)言表達機構，感受不一樣新聞報道文本稿的不一樣表達形式，不一樣新聞?dòng)浾卟灰粯拥淖逶O計風(fēng)格，隨后自身寫(xiě)一些文章讓老新聞?dòng)浾咴u價(jià)。另外，每日抽出來(lái)一定的時(shí)間看中央電視臺中央新聞聯(lián)播或是鳳凰中文新聞資訊臺新聞報道，學(xué)習心得體會(huì )更加技術(shù)專(zhuān)業(yè)權威性的新聞寫(xiě)作和表述。把每一天發(fā)生的創(chuàng )作不正確和學(xué)習體會(huì )寫(xiě)出經(jīng)驗交流，隨后當日剖析消化吸收。
下。時(shí)間過(guò)短。
回家要遵申教師含意多補補習，采訪(fǎng)新聞創(chuàng )作編寫(xiě)評價(jià)……這種操作實(shí)務(wù)的物品或是要背熟。下一步的見(jiàn)習一定要好好地提前準備以前的工作中，報刊的歷史時(shí)間，如今的設計風(fēng)格，版塊狀況等，以最短的時(shí)間達到最佳狀態(tài)。
寫(xiě)完后察覺(jué)自己匯總的一點(diǎn)也不深，呵呵呵但是暫且那樣吧。這一寫(xiě)物品看來(lái)或是要養成好習慣。師哥的一個(gè)習慣性——每日五六千字，要我甚為震撼人心。xx年年9月8日至11月8日就是我系文化教育見(jiàn)習時(shí)間，我分得陵水光坡初中見(jiàn)習工作組，并按要求開(kāi)展了文化教育見(jiàn)習，獲得了優(yōu)良的成果。根據見(jiàn)習，我對教師擁有更加感性與理性的了解，提升了教學(xué)能力，靈活運用了一些課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，而且向見(jiàn)習院校展現了醫院體育系莘莘學(xué)子優(yōu)良的精神面貌，遭受了見(jiàn)習院校領(lǐng)導干部、教師的一致毫無(wú)疑問(wèn)。
新聞編輯實(shí)習總結2
九月初，我趕到了漂亮的巴渝之交、風(fēng)景優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的寧強縣。開(kāi)始了我學(xué)校生活的中另一段關(guān)鍵的歷經(jīng)——技術(shù)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習。寧強縣雖然是山區地帶，但它的現代遠程教育走在了弟兄縣的前端，如“課堂教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，通訊衛星課堂教學(xué)收視率點(diǎn)，電子計算機多媒體教室”這三種智能化教學(xué)方式早已具有。由于年青，也由于自身對現代遠程教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)極其的癡醉，我的激情很高，由于我堅信一個(gè)人的細節決定他的高寬比。
剛剛開(kāi)始的那點(diǎn)不適合迅速被領(lǐng)導干部朋友的激情所消除，并且自身追隨有十幾年新聞報道.編工作經(jīng)驗的教師學(xué)習培訓，他的工作責任心、辦事方式都令我欽佩，這激發(fā)了我大干一場(chǎng)的激情。我迅速就把握了這一操作步驟。如綜藝節目從早期..到視頻后期制作配聲及生成開(kāi)播，也了解了寧強電教站制做的文化藝術(shù)十分鐘綜藝節目，不但每星期在寧強電視臺節目開(kāi)播，經(jīng)典作品還曾在漢中電視臺、陜西衛視、央視綜合頻道等好幾家新聞媒體開(kāi)播。短短的幾十天見(jiàn)習中我參加了很多教育新聞片、紀實(shí)片的拍攝與制做，有幾個(gè)迄今要我難以忘懷。
見(jiàn)習的第一天，我也被派去下基層拍攝寧強縣人民武裝部為石嘴子中小學(xué)的捐贈。趕來(lái)主會(huì )場(chǎng)時(shí)人武部早已將捐助的桌椅板凳、幻燈機、油印機等派發(fā)給院校，已經(jīng)給貧苦中小學(xué)生每個(gè)人派發(fā)一百元的支助。寧強人武部的這一善行深深地的觸動(dòng)了在坐的每一位教師、學(xué)員、父老鄉親。我將這感人的一幕停留在腦子里，并下決心，在這里短暫性的一個(gè)多月中，能盡自身綿薄之力為山區地帶的基礎教育做一些有意義的事的事兒。
在第21個(gè)老師節來(lái)臨之時(shí)，我前去縣影院拍攝報導相關(guān)出色老師節嘉獎及捐助書(shū)籍的主題活動(dòng)。第一次應對三千多人拍攝，一開(kāi)始我有點(diǎn)兒焦慮不安，手有一些哆嗦，我不斷的做自我暗示，我告訴自身，你一定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，迅速我也將自身激發(fā)到最好是情況。歷經(jīng)我認真觀(guān)察，用心挑選拍攝手法，及那恰到好處的好多個(gè)特寫(xiě)，變成了本次拍攝的閃光點(diǎn)，此次交流會(huì )拍攝給人的視覺(jué)沖擊僅有一句話(huà)——與眾不同的角度！在其中好多個(gè)頒獎典禮攝像鏡頭變成之后紀實(shí)片中寶貴的材料。此次取得成功拍攝也要我更有信心，對之后的拍攝也更得心應手。此次表彰會(huì )及圖書(shū)捐贈典禮的拍攝后，我做了一些匯總，即拍攝一定要留意方法。最先是挑選好的視角，即角度好些，視角不一樣那麼實(shí)際效果也會(huì )截然不同；次之抓亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，假如一個(gè)新聞報道，篇也沒(méi)有閃光點(diǎn)得話(huà)，那麼也不叫新聞報道了；在此報導角度還要達到受眾群體的規定，時(shí)刻想如何的報導視角才可以更非常容易讓平時(shí)普通百姓所接納；最終拍攝時(shí)一定要穩、準、勻，隨后再加上自身的創(chuàng )新精神，一定會(huì )拍出一些好的著(zhù)作來(lái)。
此次參加拍攝就是我真真正正與自身的技術(shù)專(zhuān)業(yè)親近，因此很有感受，我覺(jué)得做為一個(gè)宣傳工作者要象周濤的那本書(shū)名《時(shí)刻準備著(zhù)》上說(shuō)到，把握機遇，并且心理狀態(tài)一定要好，不心理緊張，或許此次是對自身的一次磨練，也是一次挑戰，人有時(shí)候較大的對手是自身，戰勝自我便會(huì )超越自我。
在見(jiàn)習全過(guò)程中，有一次我前去縣南大街中小學(xué)安裝調節現代遠程教育機器設備，可算作規定精密度極高，稍有錯漏，可能功虧一簣，工作中需極其用心。我與電教站的李老師一起工作中，對仰角、傾角的精確測量精準到分后一位，在李老師的熱情了解下完成了每日任務(wù)，收視率一切正常、實(shí)際效果優(yōu)良，獲得了南大街小學(xué)教師領(lǐng)導干部的稱(chēng)贊。
在大家見(jiàn)習期內，正逢陜西“兩基”工作中匯報會(huì )在寧強舉辦，寧強縣委、縣委縣政府機構人力資源、物力資源拍攝編寫(xiě)紀實(shí)片《風(fēng)景這邊獨好》來(lái)宣傳策劃寧強兩年來(lái)在現代遠程教育上的發(fā)展趨勢造就。我榮幸參加在其中，對于我是一次嚴峻的考驗。下基層常常是步行走動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，登山到一座中小學(xué)校來(lái)拍攝攝像鏡頭，這不但對于我體質(zhì)是一個(gè)挑戰，也是對于我室外拍攝的鍛練。我曾下基層到楊森初中、掛鎖關(guān)初中、大安鎮初中、李家壩初中、二郎壩初中等地開(kāi)展現場(chǎng)采景、.訪(fǎng)，得到很多寶貴聲頻、視頻、照片等材料。因為每個(gè)初中的外景拍攝到學(xué)校環(huán)境必須爬上山坡選擇視角，促使我的拍攝角度的挑選上擁有非常大的提升，拘泥于與某一點(diǎn)、線(xiàn)、面，視線(xiàn)更為寬闊，攝像鏡頭更為形式多樣。
在招待代省長(cháng)陳德銘等意味著(zhù)時(shí)，寧強縣電教站爭得視頻時(shí)況視頻直播系統，此次.訪(fǎng)報導中，.用了幻燈機、優(yōu)秀的錄音器材、優(yōu)秀的拍攝機器設備、同歩直播機器設備等很多高檔現代信息技術(shù)。并且榮幸看到代省長(cháng)陳德銘、廣東省副省長(cháng)朱靜芝等國家領(lǐng)導人，還與省臺的'杰出拍攝新聞?dòng)浾咄_拍攝，還有機會(huì )向大師傅學(xué)習方法，求教疑慮。他對拍攝手法的掌握和限度是我還在平常學(xué)習培訓實(shí)踐活動(dòng)中沒(méi)有觸碰的，我認真觀(guān)察學(xué)習培訓，必需時(shí)效仿也成效顯著(zhù)，這要我對拍攝擁有更加深入的了解，來(lái)看拍攝這些看上去死板的姿勢也是必須有情感資金投入的。
假如說(shuō)拍攝是一艘船，那麼文本稿便是水，水可載舟，亦可覆舟。所以說(shuō)文本稿子是很重要的，它必須詳細的表述，衛視臺得話(huà)還應留意語(yǔ)言表達書(shū)面形式化水平的掌握，還得反復研究掂量，從構思到主題風(fēng)格都需簡(jiǎn)略一目了然，關(guān)鍵突顯，尤其是文本稿子和圖像素材圖片的有機化學(xué)極致融合，大家經(jīng)常發(fā)覺(jué)聲畫(huà)移位，自然這就牽涉到編寫(xiě)和配聲，這些方面由于在大三時(shí)參加拍攝編寫(xiě)過(guò)《畢業(yè)那天我們一起失戀》DV短視頻，因此在指導教師的協(xié)助下迅速把握了英語(yǔ)頁(yè)面的非編系統軟件，深入了解了以往沒(méi)有觸碰的很多小技巧。
大家曾經(jīng)也學(xué)習培訓過(guò)設計網(wǎng)頁(yè)，但是要網(wǎng)站建設維護，添新填補也是“紙上得來(lái)絕知淺，絕知這事要躬行！”不但必須PHOTOSHOP來(lái)設計圖片，FLASH和DREAMWEARE來(lái)清理健全，課堂教學(xué)學(xué)過(guò)的工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識，構圖法專(zhuān)業(yè)知識，及其運用藝術(shù)美學(xué)專(zhuān)業(yè)知識都須靈便嫻熟的運用，還必須平常的累積。
見(jiàn)習全過(guò)程我將拍攝（即早期的.素材圖片）撰稿及中后期編寫(xiě)生成、配聲及到產(chǎn)生一個(gè)詳細的影片，我還親自過(guò)去了一遍，這對自身有非常大的協(xié)助，之前模糊不清的物品清楚了，之前一知半解的物品搞清楚了，之前了解的物品更能運用輕松。
在將要離去寧強之時(shí)是我機遇追蹤.訪(fǎng)英國“燃燈”慈善基金會(huì )的四位僑民，也就是我將自身學(xué)過(guò)的全部步驟的一次徹底應用，這幫我的見(jiàn)習日常生活的畫(huà)到了一個(gè)完滿(mǎn)的句點(diǎn)，更要我內心為此震撼人心的是，她們?yōu)閷帍娮①Y修建幾十所燃燈希望小學(xué)和支助高中學(xué)生學(xué)有所成，取決于之溝通交流中掌握到其對中華民族的基礎教育的適用，被其期待祖國強大的情感深受感動(dòng)，并與之創(chuàng )建了濃厚的友情！
見(jiàn)習中因為我碰到了很多難題，例如計算機系統專(zhuān)業(yè)知識的貧乏，非線(xiàn)編的應用盡管把握了，可是發(fā)生常見(jiàn)故障也難以消除、檢修，文本寫(xiě)作水平也不盡人意。我覺(jué)得僅有了解了自身的這種不夠，之后的學(xué)習培訓也擁有方位，揚長(cháng)避短。
見(jiàn)習日常生活的就是這樣匆匆忙忙而過(guò),轉過(guò)頭來(lái)看自身的工作經(jīng)歷，就如同知名宣傳工作者白巖松那本《痛并快樂(lè )著(zhù)》。開(kāi)心是由于我所追求完美的就是我所喜愛(ài)的,我所堅持不懈的就是我所執著(zhù)的,我來(lái)為自身執著(zhù)的工作而開(kāi)心,為每一次自身的一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展，考試成績(jì)而打動(dòng),要我對將來(lái)滿(mǎn)懷信心；痛是由于自身的每一次完美主義者總會(huì )有一絲的不盡如人意,也讓自身在獲得考試成績(jì)之外擁有過(guò)多的思考,如何提升自己的人生境界，如何保證極致。因此一直痛并快樂(lè )著(zhù)，堅信這是一個(gè)鳳凰涅磐，娥蝶破蛹的全過(guò)程，這一全過(guò)程很艱苦,但一直讓人豐富。
于急匆匆中講這一份實(shí)習總結寫(xiě)完,心靈深處仍浮現見(jiàn)習中的這些舊事和那群感人至深,讓人奮發(fā)的大家,或許我結結巴巴,但我堅信內心表露的物品從來(lái)沒(méi)有層級的……
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