期中教學(xué)工作總結范文

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的期中教學(xué)工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期中教學(xué)工作總結范文1

　　期中考試結束了，我對各年級的期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。為了提高質(zhì)量分析的針對性和有效性，我對各年級進(jìn)行分析，重點(diǎn)找差距、尋對策。隨后根據本次考試情況總結了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成績(jì)，同時(shí)也找出了考試中暴露出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、做到了認真備課。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對三、四、五年級教學(xué)目標的不同：三年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；四、五年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結。

　　二、增強上課技能

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是三年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于五年級學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。

　　我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

　　1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

　　2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

　　3、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。

　　4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。

　　從這次考試結果反映出這樣三個(gè)情況：

　　1、從學(xué)生來(lái)看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習行為習慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jì)。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時(shí)進(jìn)行復習和預習，他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習方法。在英語(yǔ)的學(xué)習上存在許多不足：比如，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習沒(méi)有興趣，掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足，等等，所以考試成績(jì)不盡人意。

　　2、其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因而各年級的學(xué)生的及格率，優(yōu)秀率和平均分都不同。

　　三四年級各班之間的差距比較明顯，三年級和上學(xué)期的區統考成績(jì)相比較，在平均分，及格率和優(yōu)秀率方面明顯下降許多，須多加努力，爭取穩中求發(fā)展。五年級的情況比較平穩，這次考試與上學(xué)期期末情況相似，針對以上問(wèn)題，我們應該采取的'以下的措施：

　　1、從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的學(xué)習的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng )造施展才華的好機會(huì )，鼓勵他們參加各種英語(yǔ)競賽。

　　2、注重學(xué)法指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。培養學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣。打好基礎，發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性和創(chuàng )造性。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。特別是學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強鞏固。

　　5、加強課后輔導工作，特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)我還應該和家長(cháng)多聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高及格率。

　　6、利用備課組的交流活動(dòng)，在教學(xué)方面多多請教，勤于思考，總結并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)生成績(jì)。

期中教學(xué)工作總結范文2

　　根據學(xué)校制定的教學(xué)教研工作計劃，結合我校實(shí)際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養”三大主題，以“落實(shí)常規，科研興教，教學(xué)創(chuàng )新”為工作思路，規范教學(xué)過(guò)程、強化常規管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結如下：

　　一、主要工作：

　　1、組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì )，主要是對上學(xué)期學(xué)習優(yōu)異，表現優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習計劃制度，考勤制度，確保學(xué)習落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng )新教育奠定扎實(shí)的思想基礎。組織教師學(xué)習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺(jué)轉變教育觀(guān)念，積極參與課程改革。

　　3、繼續加強現代教育技術(shù)的培訓與應用，成立培訓領(lǐng)導小組，培訓教師寫(xiě)好培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。

　　4、鼓勵教師總結教學(xué)中的經(jīng)驗，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，每月交教改經(jīng)驗__至少1篇。

　　5、本期已經(jīng)聽(tīng)評了10節教師的教學(xué)公開(kāi)課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽(tīng)課4次。

　　6、注重對年輕教師的培養，要求年輕老師一周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一月寫(xiě)一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養。

　　7、召開(kāi)了3次教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議。

　　8、注重對名優(yōu)教師的培養。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導的領(lǐng)導小組，確定名優(yōu)教師的人選及責、權、利。

　　9、抓好學(xué)生學(xué)習常規的管理。對學(xué)生加強日常的行為規范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的.學(xué)習管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導工作；二是培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法等。通過(guò)學(xué)習常規的培養，大部分學(xué)生的成績(jì)有了明顯的上升。

　　10、各班認真開(kāi)展晚自習活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規范了學(xué)生言行。

　　11、常規檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。并充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，讓他們也參與常規管理。

　　12、認真組織初中年級的月考，并及時(shí)進(jìn)行月考分析與總結。

　　13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。

　　二、畢業(yè)班工作

　　1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務(wù)實(shí)求新，使教學(xué)工作逐步推進(jìn)，步步為營(yíng)。

　　2、召開(kāi)三次畢業(yè)班教師研討會(huì )，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )，讓大家“明現狀、樹(shù)信心、促斗志、齊進(jìn)步�！�

　　3、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師會(huì )議，分析現狀，找出問(wèn)題，增添措施。

　　4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習、生活的、家庭各方面的情況的，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習上。

　　5、注重對新手的培養及跟蹤。本期我們聽(tīng)評了黎建、楊明俊的公開(kāi)課，并對黎建隨堂聽(tīng)課2次，對他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導，受到了一定的效果。

　　三、后期工作計劃

　　1、、認真開(kāi)好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì )，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。

　�、偃握n教師會(huì )：分析本屆學(xué)生的現狀，找準差距，明確要求，制定目標，營(yíng)造教學(xué)氛圍。

　�、趯W(xué)生會(huì )：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營(yíng)造學(xué)習氛圍。

　�、奂议L(cháng)會(huì )：加強宣傳，承諾家長(cháng)，相互，營(yíng)造協(xié)作氛圍。

　　2、想方設法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績(jì)，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

　　3、進(jìn)一步抓好教師常規，強調過(guò)程管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量。

　　4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng)，繼續抓好日行一善活動(dòng)和晚自習活動(dòng)，舉行“六一”慶�；顒�(dòng)。

　　5、強化學(xué)生日常的管理，規范學(xué)生言行，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活的習慣。

期中教學(xué)工作總結范文3

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，我校于x月x日組織進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測�，F將考試工作及教學(xué)質(zhì)量作如下總結和分析。

　　一、考試工作：

　　1、教導處于考試前對考試時(shí)間、科目等考務(wù)工作進(jìn)行了周密、細致的安排，保證了本次考試的順利完成。

　　2、考試采取插班考試，同桌異卷。共設七個(gè)考場(chǎng)，一年級不動(dòng)，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個(gè)考場(chǎng)。

　　二、成績(jì)分析

　　1、從總體看，本次考試的成績(jì)與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語(yǔ)文和數學(xué)進(jìn)步明顯，不僅及格率達到100％，而且優(yōu)秀率也達到100％。另外，全校語(yǔ)文學(xué)科的及格率全部都達到優(yōu)秀及以上，中低年級數學(xué)的及格率也都在優(yōu)秀以上�？梢�(jiàn)，雙基抓得很實(shí)。

　　2、從學(xué)科看，本次考試成績(jì)語(yǔ)文好于數學(xué)。本次考試語(yǔ)文整體上較期中考試有所進(jìn)步，但是數學(xué)除一年級外均有所下降。其中二年級數學(xué)、四年級數學(xué)退步較明顯，降幅接近十分。語(yǔ)文學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特別是優(yōu)秀率較高。數學(xué)學(xué)科的及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。

　　3、從年級看，低年級好于中年級，中年級好于高年級。特別是一年級的語(yǔ)、數及格率均達到100％，優(yōu)秀率也達到100％，既夯實(shí)了雙基，又注重培養優(yōu)生。高年級的語(yǔ)文和數學(xué)都需要加強。

　　三、原因分析：

　　1、高年級的學(xué)困生轉化還沒(méi)有落到實(shí)處，效果不明顯。

　　2、部分教師的時(shí)間觀(guān)念不強，責任心也有待加強和提高。

　　3、學(xué)校的教學(xué)監控措施不力，有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　1、進(jìn)一步強化學(xué)校和班級的'學(xué)風(fēng)建設，在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣。

　　2、著(zhù)重加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。在以后的日常的教學(xué)中我們將采取“反復抓，抓反復”的措施。

　　3、繼續發(fā)揮教學(xué)管理人員的指導督促作用，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規管理工作。

　　4、做好學(xué)困生的轉化工作，繼續實(shí)施開(kāi)展“一幫一”學(xué)習互助小組。

　　5、通過(guò)集體政治學(xué)習和教師自學(xué)，徹底轉變教師的工作作風(fēng)，弘揚敬業(yè)愛(ài)崗的工作精神，提高教師的責任心。

　　在成績(jì)中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來(lái)，我們將不斷努力，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，爭取在期末考試中取得更大的進(jìn)步。

期中教學(xué)工作總結范文4

　　結合本次期中考試，現將這半學(xué)期的教學(xué)情況總結如下。由于沒(méi)有按照正常的教學(xué)進(jìn)度教學(xué)，在預備課程中花費了過(guò)多的時(shí)間與精力，導致不得不在三個(gè)多星期中將7A前三個(gè)單元快節奏的上完。練習沒(méi)有跟上，學(xué)生基本是學(xué)完也忘光。前慢后快的教學(xué)，讓我有得有失。

　　先說(shuō)得吧。25個(gè)人考試，21人及格，而且都在100分以上；不及格當中有兩個(gè)是85分以上。前面慢節奏的教學(xué)，讓基礎不太好的同學(xué)有了追趕的機會(huì )。

　　這部分同學(xué)在課上不再只是“旁聽(tīng)者”，在課上也能有一部分的時(shí)間參與到教學(xué)中來(lái)。做作業(yè)也不再只是抄答案，也能夠真正的用自己所學(xué)會(huì )的知識去完成部分的作業(yè)。在期中測試中大部分的同學(xué)閱讀理解和書(shū)面表達完成得不錯，也正是因為單詞認識，會(huì )寫(xiě)的緣故。

　　再說(shuō)失，25人中140分以上的只有3人。改試卷時(shí)，看到別的學(xué)校，整本試卷是145分左右時(shí)，我知道我們的差距不是一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)力的失分過(guò)多是因為訓練太少。詞形轉換錯的太多也是因為練習不夠。單項選擇有一題是全班都錯了，也就是因為課上雖然提到了這個(gè)知識點(diǎn)，但是沒(méi)有練習，學(xué)生也就沒(méi)有了理解運用的機會(huì )。

　　針對上半學(xué)期教學(xué)工作的得與失，以下是下階段的改進(jìn)措施：

　　1、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。過(guò)好單詞關(guān)，打牢基礎；背誦默寫(xiě)常抓不怠。

　　2、強化學(xué)生獨立完成作業(yè)的意識，保證作業(yè)的有效性。擴大面批作業(yè)的范圍，尤其是書(shū)面表達，讓學(xué)生能認識到自己的錯誤并及時(shí)改正。

　　3、力爭讓學(xué)生形成愛(ài)思考的.習慣，講解練習時(shí)，多讓學(xué)生講解。注重培養優(yōu)秀群體，同時(shí)也做好對中等成績(jì)的學(xué)生的提優(yōu)工作。

　　4、對學(xué)習有困難的學(xué)生不放棄，讓他們看到自己的進(jìn)步，讓他們有堅持學(xué)習的動(dòng)力。

　　期盼在同學(xué)們和我的一起努力下，七班所有同學(xué)在下半學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習中都能有出色表現。

期中教學(xué)工作總結范文5

　　在藝術(shù)系各位領(lǐng)導的指導下，廣告設計與制作教研室對本教研室內各位教師的教學(xué)情況進(jìn)行了期中教學(xué)檢查，現將結果總結如下：

　　第一，各教師在教學(xué)中都能按教學(xué)計劃進(jìn)度教學(xué)，教學(xué)內容符合大綱要求，他們能及時(shí)地對學(xué)生輔導，解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

　　第二，各教師都有教案及教師手冊，對學(xué)生的作業(yè)的指導認真、仔細、負責，這表明本教研室各位教師均能盡職盡責地做好本職工作。

　　第三，這次期中教學(xué)檢查階段，本教研室就教學(xué)改革情況和教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行了座談和總結，教師的教學(xué)準備充分，教學(xué)熱情高昂，情緒飽滿(mǎn)，課程改革進(jìn)展順利，能有效調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，教學(xué)效果良好。

　　第四，通過(guò)對本教研室教師承擔的實(shí)踐教學(xué)工作的檢查，各位教師承擔的實(shí)踐教學(xué)工作均緊張而有序地按規定地計劃進(jìn)行。

　　上半學(xué)期，我們積極組織參加各相關(guān)藝術(shù)協(xié)會(huì )組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參加黑龍江省廣告設計協(xié)會(huì )擴大了學(xué)院的知名度，同時(shí)，增進(jìn)了與各院校及企業(yè)的相關(guān)人員的聯(lián)系，拓展了學(xué)生的`實(shí)習實(shí)訓基地。在全體教研室同事的共同努力下，學(xué)生的學(xué)習熱情有所提高。5月份我們本教研室內部還組織了教研室的課件評選活動(dòng)，在此次交流中大家都得到了提高，尤其高原同志憑借其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，起到了很好的帶頭作用，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗任務(wù)。

　　盡管我們廣告教研室已經(jīng)盡力多搞些教研活動(dòng)，但通過(guò)有限的活動(dòng)來(lái)提高教師的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，但還存在著(zhù)一定的不足。比如：教研活動(dòng)應該是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究和探討，因此布置工作，有關(guān)教學(xué)檢查、例會(huì )等都不宜作為教研活動(dòng)的內容。有的活動(dòng)記錄三言?xún)烧Z(yǔ)，過(guò)于簡(jiǎn)略，不能反映活動(dòng)的大概情況。因此，要加強教研活動(dòng)的考勤，出席人員應當簽到，要認真記載缺席者及原因，讓每位教師都參與到教研活動(dòng)中來(lái)。

　　另外，我們要在強化學(xué)生到課率的同時(shí)加強聽(tīng)課率，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現象，任課教師也要更加精心的備課、針對我校學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，積極探討多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　期中教學(xué)檢查是一項常規教學(xué)工作，是實(shí)施質(zhì)量監控的重要手段。它有利于我們了解學(xué)校前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)運行狀況，也有利于我們推進(jìn)后期的工作，真實(shí)反饋教學(xué)中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，有利于促進(jìn)我們教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高，從而提高人才培養質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作上臺階。

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