職稱(chēng)技術(shù)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的職稱(chēng)技術(shù)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職稱(chēng)技術(shù)工作總結1
我于19xx年9月8號出生，20xx年7月畢業(yè)于江西省撫州市東華理工大學(xué)區域地質(zhì)調查與礦產(chǎn)普查專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷。畢業(yè)后一直從事地質(zhì)相關(guān)技術(shù)工作，在此期間，自己從剛參加工作時(shí)完成學(xué)生時(shí)代到步入社會(huì )的轉變，到現在全身心的投入到地質(zhì)行業(yè)中。努力專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，在地質(zhì)行業(yè)的野外一線(xiàn)鍛煉的三年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識迅速轉化為業(yè)務(wù)能力，作為大隊的一名地質(zhì)技術(shù)人員，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和管理下，同事的關(guān)心和幫助下，對技術(shù)要求一絲不茍，對質(zhì)量嚴格控制，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我已具備了一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和經(jīng)驗。
三年中，在為地質(zhì)找礦事業(yè)貢獻自己光和熱的過(guò)程中，也是個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高�？傊�，自己在工作工程中提高了自己，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，現對我從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，總結如下：
一、增強質(zhì)量意識
營(yíng)造地質(zhì)精品20xx年7月參加工作至今，自己先后參與了新疆、四川以及西藏地區的項目，在這幾個(gè)項目的工作過(guò)程中，深刻體會(huì )到項目質(zhì)量是整個(gè)項目的生命，特別是在四川省核工業(yè)地質(zhì)調查院學(xué)習鈾礦的兩年時(shí)間里，鈾礦要求更是精益求精，對待每一個(gè)環(huán)節都必須嚴格按照規范要求進(jìn)行，對質(zhì)量進(jìn)行嚴格把關(guān)。所以，要想獲得更好的項目質(zhì)量，就要求地質(zhì)技術(shù)人員要具有創(chuàng )造優(yōu)秀項目的良好意識，作為一名地質(zhì)技術(shù)人員，首先必須熟悉掌握地質(zhì)相關(guān)技術(shù)、規范以及質(zhì)量管理制度，按照項目各個(gè)階段的施工步驟，將項目質(zhì)量目標分解到各個(gè)步驟中，分解到各個(gè)環(huán)節中，再?lài)栏癜凑盏刭|(zhì)技術(shù)規范要求組織施工，最終使每個(gè)項目都能保質(zhì)保量的完成，獲得成果化。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)
三、適應時(shí)代發(fā)展的需要
不斷學(xué)習，不斷更新知識現代社會(huì )的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補充新的知識，不經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習和交流，就不能適應技術(shù)工作的需要，就要被社會(huì )所淘汰。為此，自己利用有效的時(shí)間參加大隊組織的各種培訓，技術(shù)交流活動(dòng)，參加成人高考，提高自己的學(xué)歷，讓自己始終保持一種旺盛的求知欲，同時(shí)也使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到了提高。
職稱(chēng)技術(shù)工作總結2
20xx年，根據《xx市國家公務(wù)員績(jì)效考核實(shí)施辦法（試行）》的通知，局領(lǐng)導高度重視此項工作的開(kāi)展，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行安排和布署，成立了xx縣工商局國家公務(wù)員績(jì)效考核領(lǐng)導小組專(zhuān)門(mén)負責此項工作開(kāi)展，并根據實(shí)施辦法擬定了我局的《國家公務(wù)員績(jì)效考核實(shí)施細則》。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的實(shí)踐，取得了比較好的效果。
1、堅持考核核心內容的有機統一，確�？己斯ぷ黧w系全面建立。
創(chuàng )造性地提出了“一、二、三、四、五”的績(jì)效考核工作核心內容。即：以全面推動(dòng)全局中心工作一個(gè)目標為中心；建立機關(guān)考核基層，基層監督機關(guān)兩大考核體系；實(shí)現公務(wù)員工作目標考核、公務(wù)員工作評價(jià)、公務(wù)員工作考勤三項工作的有機結合；公務(wù)員考核工作要把握四個(gè)層面，抓好四個(gè)環(huán)節；考核工作突出體現五大方面。在具體操作中，將目標考核的內容科學(xué)分解，逐項滲透并指向績(jì)效考核。
2、堅持層級把關(guān)，確�？己斯ぷ鞯拿裰鞴�。為避免偏差和失準現象，實(shí)行層級把關(guān)和“一把手”負責制，嚴格把好“三關(guān)”，即：
一是把好考核工作的監督關(guān)。成立了績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組，監察科、機關(guān)黨委作為績(jì)效考核領(lǐng)導小組成員負責監督人事教育科開(kāi)展績(jì)效考核工作。
二是把好考核工作的公開(kāi)透明關(guān)。將x月、x月、x月、xx月每月的最后一周定為績(jì)效考核工作時(shí)間，并于考核工作結束后第二個(gè)月將績(jì)效考核結果在全局進(jìn)行排名公示。對排名靠后的單位負責人出現一次進(jìn)行戒免，連續兩次調離本崗位。
三是把好優(yōu)秀等次比例審批關(guān)。嚴禁在優(yōu)秀等次名額上“開(kāi)口子”、“走后門(mén)”、“送人情”。
四是把好測評推薦關(guān)。對上報的優(yōu)秀等次名單逐一進(jìn)行審核，杜絕“一言堂”和“輪流坐莊”現象。
3、堅持綜合評價(jià)，確�？己斯ぷ鞯目茖W(xué)全面穩步推進(jìn)。
通過(guò)在四個(gè)環(huán)節對四個(gè)層面、五個(gè)大方面、xx個(gè)項目的評價(jià)，實(shí)現對全局xxx名干部職工全年工作的一次科學(xué)、有效的考核。
四個(gè)環(huán)節即量化指標，定期測評、實(shí)績(jì)考核、結果公示；
五個(gè)方面：“德、能、勤、績(jì)、廉”；
xx個(gè)項目：思想品德、團結協(xié)作、群眾觀(guān)念、工作思路、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作數量、開(kāi)展成效、廉潔自律進(jìn)行綜合評價(jià)。評價(jià)工作在所長(cháng)與管理員、所長(cháng)與科長(cháng)、科長(cháng)與科員、主管局長(cháng)對全體中層科、所長(cháng)工作能力的評價(jià)四個(gè)層面開(kāi)展。
4、堅持“四個(gè)結合”，確�？己斯ぷ鞯娜嫣嵘�。
一是日�？己伺c年終考核相結合。為避免出現歲尾年初各項評定工作齊上陣，“一票定勝負”從而產(chǎn)生考評結果隨機性和不公正性的問(wèn)題，縣工商局強化了對日常工作的考核，xx縣局的平時(shí)考核通過(guò)日常工作的完成情況或半年考核的形式進(jìn)行，為年度考核積累資料，提供依據。
二是部門(mén)考核與個(gè)人考核相結合。在公務(wù)員考核工作中，xx縣工商局把對公務(wù)員的個(gè)人考核與部門(mén)的工作目標完成情況相掛鉤。根據目標管理責任狀，對全局干部職工任務(wù)完成情況認真開(kāi)展“回頭看”只有所在部門(mén)圓滿(mǎn)完成了年初工作目標，才能對該部門(mén)的公務(wù)員予以“優(yōu)秀”等次評定，從而激發(fā)干部的團隊精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神。任務(wù)完成情況，崗位履職情況，使考核更有效。
三是群眾考核與領(lǐng)導評議相結合。為體現公平民主的原則，xx縣工商局一改以往只對下、不對上的單邊評定方式，開(kāi)展部門(mén)領(lǐng)導和所在部門(mén)干部的雙向評價(jià)，讓群眾擁有同樣的表決權，從而促進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)的轉變，服務(wù)水平的提高和工作任務(wù)的`完成。原則上規定在半年或年度考核評議中，測評位于靠后的單位或個(gè)人，其單位和單位成員不予評先評優(yōu)。
四是工作目標考核、工作評價(jià)與工作考勤相結合。在強化工作目標考核和工作評價(jià)基礎上，把干部職工紀律和日�？记谝沧鳛榭�(jì)效考核的重要依據之一。在具體操作中，局班子制定了《工作紀律和日�？记诠芾磙k法》和各部門(mén)一把手負責制，在局機關(guān)和各個(gè)所、隊開(kāi)展了指紋簽到簽退制度。全局xx個(gè)考勤點(diǎn)xx名干部職工每天x小時(shí)工作時(shí)間內人人在崗、各施其職較好地體現了務(wù)實(shí)、勤政、高效的工作作風(fēng)，也確保了各項工作目標的順利完成和社會(huì )各界對工商部門(mén)的良好評價(jià)。
職稱(chēng)技術(shù)工作總結3
本人自1999年8月任中學(xué)高級教師以來(lái)，在新華中學(xué)一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任老師工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文組長(cháng)及�？骶�。四年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，成績(jì)雖小，感慨良多。
下面我就對自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、思想方面：
作為一名x員，我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數教師之一。
二、教學(xué)方面：
1、教學(xué)認真并取得了一定的成效。任職以來(lái)，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任初三畢業(yè)班教學(xué)。
2、積極進(jìn)行教學(xué)研究，獲獎?wù)撐念H多。作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結提高，并寫(xiě)成論文。任現職以來(lái)，我共有獲獎?wù)撐奈迤�，其中國家級三篇，省級一篇，地區級一篇。我的論文有的發(fā)表在省級刊物，有的入編論文專(zhuān)著(zhù)，如《“蒙太奇”手法與中學(xué)作文》入編《21世紀教育改革與發(fā)展文獻》（新疆大學(xué)出版社）。
3、為了教學(xué)的需要，我創(chuàng )辦了�？毒G原》。作為一名我校公認的寫(xiě)作能手，為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我主動(dòng)請示學(xué)校領(lǐng)導，發(fā)起并創(chuàng )辦了�？毒G原》，并擔任主編。這一行動(dòng)得到了老師與學(xué)生的大力支持，�？渤蔀榱送瑢W(xué)們熱切期待的精神食糧。這在我校曾是轟動(dòng)一時(shí)的大事。
三、班主任老師工作方面：
工作認真，管理有效，善待學(xué)生，這是學(xué)校對我班主任老師工作的一個(gè)總結。幾年來(lái)，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而我也贏(yíng)得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)縣級“優(yōu)秀班主任老師”稱(chēng)號。以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會(huì )在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
職稱(chēng)技術(shù)工作總結4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的出國留學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎；20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(cháng)》經(jīng)專(zhuān)家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì )成長(cháng)研究會(huì )研究員。20xx年6月12日我的繪畫(huà)作品，在深州市教育局舉辦的“長(cháng)明杯”迎奧運師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會(huì )評為教學(xué)先進(jìn)。成績(jì)微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jì)更上一層樓！
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