理化生實(shí)驗室工作總結（精選12篇）

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的理化生實(shí)驗室工作總結，歡迎大家分享。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 1

　　隨著(zhù)教學(xué)的接近尾聲，我校實(shí)驗室工作也將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�？偨Y一學(xué)期的工作，我們倍感欣慰。這是我校實(shí)驗教學(xué)，科學(xué)規劃、科學(xué)管理理念中的又一顯著(zhù)的.里程碑，是一個(gè)極不平凡的全新過(guò)程。

　　在校領(lǐng)導的精心策劃和多次親臨現場(chǎng)督導、檢查下，經(jīng)歷了實(shí)驗設備新配置建設和管理由分散兼職到專(zhuān)任專(zhuān)職的過(guò)度等一系列變革后，已走上了全新的局面。為此，作為實(shí)驗員、我開(kāi)展了如下工作，報請審檢：

　　一、清理整頓實(shí)驗室：

　　1、清點(diǎn)儀器、設備：把由于裝配實(shí)驗桌、儀器柜而裝箱的三室儀器一一清點(diǎn)、擦拭。并分門(mén)別類(lèi)入柜，然后統計數目，標貼定位卡。

　　2、建立健全檔案表冊：根據上級的要求和學(xué)校領(lǐng)導的指示，填寫(xiě)儀器設備賬冊，儀器設備登記冊，及各種使用管理登記冊。將儀器設備都在電腦中登記入冊。

　　3、制定符合實(shí)際的實(shí)驗計劃：根據實(shí)驗室現有配置情況和新課標教材編排。同任課教師商議，制定了符合實(shí)際情況的實(shí)驗計劃。然后上交教務(wù)處審定執行。將本學(xué)期的實(shí)驗計劃都在實(shí)驗管理系統中登記以便各教師查詢(xún)和安排實(shí)驗。

　　二、加強平時(shí)管理工作：

　　1、督促任課教師在上好實(shí)驗課的同時(shí)，指導、管理學(xué)生愛(ài)護或節約儀器及藥品，并填寫(xiě)好實(shí)驗登記表。

　　2、主動(dòng)提前征詢(xún)課任教師的教學(xué)進(jìn)度情況。根據需求，將實(shí)驗用品配制好。課后再主動(dòng)清點(diǎn)、收回保管。以減少學(xué)校財產(chǎn)流失。

　　3、經(jīng)常深入實(shí)驗課堂，配合任課教師監督、指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，盡可能減少實(shí)驗用品的損耗。

　　4、每周定期或不定期對實(shí)驗室進(jìn)行衛生清掃，確保實(shí)驗室衛生清潔。并多次接受上級的檢查、指導。

　　三、本學(xué)期實(shí)驗情況及儀器使用情況統計結果：

　　1、實(shí)驗開(kāi)展情況如下：在嚴格執行教學(xué)計劃的同時(shí)做了一些適當調整補充。各年級的實(shí)驗開(kāi)出率達到100%，演示實(shí)驗開(kāi)出也達到100%。

　　2、積極做好儀器使用情況統計。

　　在今后的工作中，以學(xué)校工作安排為指導，更細致、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)管理好我校實(shí)驗室。盡可能減小損耗、節約用品，充分發(fā)揮資源價(jià)值。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 2

　　理化生實(shí)驗室建立有完備的工作規范和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時(shí)、確保準確。儀器設備管理做到科學(xué)合理、取用方便，教學(xué)儀器定期保養、及時(shí)維修，確保櫥內儀器隨時(shí)處于可用的狀態(tài)。實(shí)驗結束時(shí)對用過(guò)的儀器進(jìn)行必要的清點(diǎn)和檢查，保養后入櫥。

　　堅持填寫(xiě)《實(shí)驗室日志》，包括實(shí)驗教學(xué)計劃、周日程表及實(shí)驗開(kāi)設情況記錄表等，注意積累資料，及時(shí)總結，對于實(shí)驗準備情況、實(shí)驗操作要點(diǎn)和實(shí)驗改進(jìn)意見(jiàn)作好記錄，整理成冊。

　　日常能開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)及實(shí)驗室管理工作的研究，有一定量的自制教具，并不斷開(kāi)發(fā)儀器功能，很好地配合任課教師的教學(xué)工作。實(shí)驗教學(xué)計劃能落實(shí)，動(dòng)作正常，演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率達100%。

　　與任課教師之間合作默契，實(shí)驗室工作得到他們的大力支持與配合，各項任務(wù)能完滿(mǎn)地完成。

　　以下是上學(xué)年中存在的不足與改進(jìn)的方法：

　　1.由于新教材的實(shí)施，出現了大量的探究性實(shí)驗，原有配備的實(shí)驗器材已不能滿(mǎn)足新課程的要求，這有賴(lài)于學(xué)校經(jīng)費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。另一方面我也盡量想辦法采用自制教具或用代用品，保證實(shí)驗的.順利完成。

　　2.資料保存沒(méi)有實(shí)行電子化，給實(shí)驗室的工作帶來(lái)了較大的困難，每年增訂儀器后賬冊的填寫(xiě)經(jīng)常要涂改，非常不方便，建議在實(shí)驗室里配一臺電腦，以提高工作效率。

　　3.提議在理化生實(shí)驗室內安裝多媒體，方便教學(xué)。

　　4.設想制作《學(xué)生實(shí)驗座位表》。以往學(xué)生在實(shí)驗室里上實(shí)驗課時(shí)雖然也填寫(xiě)了實(shí)驗記錄，但儀器丟失或損壞時(shí)不容易找到事主。以后規定學(xué)生在上實(shí)驗課固定座位，并填寫(xiě)好《學(xué)生實(shí)驗座位表》，表中的內容包括：座位號、學(xué)生姓名、日期、實(shí)驗內容、實(shí)驗前儀器的清點(diǎn)、實(shí)驗后儀器的清點(diǎn)、實(shí)驗中存在的問(wèn)題及解決辦法等等。養成學(xué)生自查的習慣，另一方面也使實(shí)驗室工作更加規范。

　　在新的一學(xué)期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，出色地完成領(lǐng)導布置的工作。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 3

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作。

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持做好教學(xué)常規工作，積極參加學(xué)校組織日教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、教研工作

　　1.加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)

　　認真學(xué)習各科新課標要求，并以此為指導，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)。做好校本培訓工作，認真完成了這學(xué)期的校本培訓“評好課”的主題活動(dòng)，本組的物理教師全部參加了教育部、財政部“國培計劃”——安徽省農村初中骨干教師“贏(yíng)在課堂”遠程培訓項目，盛萍老師前去蕪湖安師大進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)習，通過(guò)這些理論知識的學(xué)習，以及觀(guān)看一些名師的'觀(guān)摩課，使本組教師在教學(xué)理念上有了很大地提高，并努力在實(shí)際教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)水平。

　　2.積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)

　　積極開(kāi)展組內公開(kāi)課，鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后要及時(shí)評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)，每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　3.積極參加教學(xué)評比

　　鼓勵本組教師積極參加各項教學(xué)評比活動(dòng)，尤其是中青年教師。這學(xué)期鳳先哲老師參加了宣城市初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得了宣城市優(yōu)繡獎的好成績(jì)。通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，極大地提高了本組教師的教學(xué)水平。

　　三、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。

　　四、主要存在問(wèn)題

　　1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　2.各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 4

　　一個(gè)學(xué)期的工作即將過(guò)去，回顧一學(xué)期的工作，取得了一些成績(jì)，但也存在問(wèn)題，現將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開(kāi)展的各個(gè)方面的工作總結如下：

　　一、堅持學(xué)習，轉變思想，提高教師綜合水平

　　1、為了跟上時(shí)代的步伐，提高全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹(shù)立了正確的教育思想，更新教育觀(guān)念，推行素質(zhì)教育。學(xué)習新課程理念，領(lǐng)會(huì )新課改精神，主要以《物理課程標準》、《解讀物理課程標準》、《化學(xué)課程標準》、《化學(xué)課程標準解讀》、《生物課程標準》、《生物課程標準解讀》等理論書(shū)籍為指導方向，將所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)中的實(shí)際相聯(lián)系，并應用到教學(xué)中去。在學(xué)習的同時(shí)還做了大量的筆記。在此基礎上還緊跟教導處的步伐，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。

　　2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養工作。通過(guò)幫扶，雙方都能取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提高。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。

　　3、集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。每位理化生教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過(guò)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。

　　二、常規教研活動(dòng)

　　1、結合常規教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)教導處的精神，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。發(fā)動(dòng)全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)行教研課題的研究。

　　2、深化學(xué)生合作性學(xué)習的活動(dòng)，認真組織本組教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力。

　　3、加強實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生認識到科學(xué)的結論必須通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證。通過(guò)教材課堂演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗操作技能，并了解一定的實(shí)驗方法。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習中得到了較好的反響，從而擴寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。開(kāi)放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，讓學(xué)生在學(xué)習之余設計實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習的'主體，形成我要學(xué)的學(xué)習氛圍。

　　5、加強安全意識，嚴格實(shí)驗室管理制度，使實(shí)驗室安全、有效運轉。

　　6、積極實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，探索并應用行之有效的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。這一學(xué)期我們的具體做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟探究式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。

　　7、組織教研組教師參加聽(tīng)課學(xué)習，取其之長(cháng)，補己之短，提高了我們的教學(xué)科研水平和素質(zhì)。

　　總之，在一學(xué)期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足，例如活動(dòng)開(kāi)展的不是很豐富，走出去請進(jìn)來(lái)的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，調整教學(xué)的步驟和內容，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)在教學(xué)的實(shí)踐中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 5

　　本學(xué)期我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起，來(lái)收到較好的效果。

　　一、積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)。

　　為了不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習和交流，取長(cháng)補短，全期聽(tīng)課評課不少于10節。本學(xué)期我進(jìn)行了《理化課堂教學(xué)中，自主學(xué)習模式》課題的研究，有了較好的收獲。

　　二、認真學(xué)習新課程標準。

　　本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準，發(fā)現《物理新課程標準》對物理的``教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價(jià)值觀(guān)等多方面都明確提出了很多新的要求。為此，我不斷學(xué)習新的教學(xué)理論理念，深入研究新課標，明晰其目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下，教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

　　三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

　　本學(xué)期，為保證新課程標準的落實(shí)，要課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，實(shí)行教師之間，學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提升技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認真寫(xiě)反思，記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識。這樣的探索實(shí)驗，讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提升。

　　四、改革評價(jià)方法，激勵推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，如學(xué)習熱情，學(xué)習過(guò)程，學(xué)習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的轉變和發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 6

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，在主管校長(cháng)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況和開(kāi)學(xué)初制定的工作計劃，認真履行工作職責，較好地完成了各項工作，現總結如下：

　　一、在隊伍建設上

　　召開(kāi)了理、化、生備課組長(cháng)及教研組長(cháng)的理論學(xué)習，學(xué)習了課改的`理念和目標。研討了理化生教研室的活動(dòng)工作重點(diǎn)：應以加強理論學(xué)習和研討為重點(diǎn)，側重于課改理論共同點(diǎn)的學(xué)習。加強教研組間青年教師的競賽，引進(jìn)競爭機制，推動(dòng)共同提升。

　　二、以點(diǎn)帶面開(kāi)展好備課組教研工作

　　根據開(kāi)學(xué)初明確提出的探索在新形式下備課組教研的新方法，本學(xué)期突出加強備課組教研工作。

　　理化生教研組按照開(kāi)學(xué)初制訂的工作計劃，圓滿(mǎn)完成各項教育教學(xué)工作。

　　1、本學(xué)期共進(jìn)行四次教研活動(dòng)，活動(dòng)內容重點(diǎn)學(xué)習了課改理論和組內教學(xué)研討評課，研討“623”教學(xué)模式，并講一節課。并組織教育敘事交流。

　　2、加強對青年教師培養。

　　3、積極組織青年教師參加各級賽課。

　　4、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好學(xué)科特色建設

　　實(shí)驗教學(xué)是提升理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,這不但提升了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力、因此先后在組織的理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗考試和初三中考理化生實(shí)驗考試中得到了領(lǐng)導的肯定。

　　三、反思和改善

　　本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠（如：教研活動(dòng)考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現象先后缺勤）。今后，我們仍會(huì )不斷學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(cháng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )造力的教研群體。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 7

　　本學(xué)期在上級教研部門(mén)的指導下，在教導處的領(lǐng)導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成。

　　一、識大體，服從學(xué)校安排

　　理化組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重擔，在本組成員中，人人工作扎實(shí)、盡責，在年級組起了帶頭作用。

　　二、訂計劃，工作有條不紊

　　開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計劃，在計劃中，規定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節的訓練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽(tīng)課計劃，規定了主講人，講課的內容，積極安排了“六個(gè)一”活動(dòng)等。

　　三、抓教研，提升教學(xué)水平

　　轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動(dòng)、體驗、感悟、創(chuàng )新”為核心理念下的“以實(shí)驗為先導，探究式教學(xué)”模式，提高課堂的有效性。全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗教學(xué)。另外，同組成員對典型的教學(xué)內容進(jìn)行說(shuō)課，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)，查漏補缺。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于12節，同時(shí)積極參與其他學(xué)校的校本教研交流活動(dòng)和評課活動(dòng)，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。

　　21世紀是科學(xué)的世紀，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。對老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉現有教材的基礎上，還要不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，準備新教材的實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代化學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，提醒學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn)。我們組全體教師，相互學(xué)習，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等。年輕教師也發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續發(fā)展提供了支持和保證。

　　四、抓常規、細節決定成功

　　本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法，并建立的.錯題集，常規工作的落實(shí)到位,配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽(tīng)課有研討。并及時(shí)做好每次月考、期中期末考試的質(zhì)量分析。

　　五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，與數學(xué)學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在化學(xué)練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

　　六、存在問(wèn)題及今后設想

　　1．存在問(wèn)題：

　�、俑魑唤處煹慕虒W(xué)工作還存在不平衡及不足之處：如教育理念和教學(xué)手段還沒(méi)有更新，情景設計還未貼近班情、學(xué)情。每節課內容還偏多、偏繁，重點(diǎn)沒(méi)突出，難點(diǎn)沒(méi)突破，師生互動(dòng)不足，教學(xué)效果不佳。

　�、趯�(shí)驗工作不夠完善，實(shí)驗率還達不到100％。

　　2．今后設想：

　�、偌訌娊萄�，每學(xué)期每年級提出一個(gè)教學(xué)課題，集中力量進(jìn)行解剖，每位教師都提出自己的教學(xué)方案，而后集思廣益，得到共識。

　�、诩訌妼�(shí)驗教學(xué)，使教師從演示實(shí)驗逐步轉變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗，讓學(xué)生更多去認識實(shí)驗，掌握實(shí)驗。

　�、壅J真學(xué)習教育教學(xué)理論，武裝每位教師頭腦，轉變教學(xué)理念，更新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，半年來(lái)，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 8

　　本學(xué)期我們理化生教研組工作，繼續以全教會(huì )精神為指引，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高本組教師理論素養。

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　　2、構建教學(xué)模式，重視基礎知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　3、開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。

　　4、加強教學(xué)常規檢查，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

　　5、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的`教科研水平，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的`總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　1、組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　3、推薦了楊禮鋒老師參加了學(xué)校舉行的教學(xué)技術(shù)能比賽，并獲得了二等獎。

　　五、其它工作。

　　1、積極參加各級教育教學(xué)交流活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加物理、化學(xué)生、物知識競賽。

　　3、完成學(xué)校和年級布置的其它工作。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 9

　　本學(xué)期以來(lái)，我們科組的全體組員認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作”學(xué)習的教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力打造高效課堂的指新集中學(xué)理化組的教師都以認真、積極的態(tài)度來(lái)對待課改。雖然前進(jìn)的腳步是緩慢的，但我們科組的老師每一天都在進(jìn)步，上課的質(zhì)量每一天都在提高。正所為“一份耕耘，一份收獲”，我們組員在課改中也摸索出一些好的經(jīng)驗和做法�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，我們理化組主要做了以下幾方面的工作：

　　一、組員加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　1．在暑期其間就要求我們的組員認真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書(shū)籍，并要求每位老師寫(xiě)好兩份有關(guān)課改方面的反思，開(kāi)學(xué)時(shí)上交。

　　2.積極參與灌南縣教師培訓學(xué)習縣教師進(jìn)行三個(gè)階段的學(xué)習培訓，通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習培訓，使組員對課改有更深的認識與理解，并運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，有很多教師得到錘煉，有很多教師進(jìn)步很大。

　　二、以年級為單位，繼續加大集體備課的力度。

　　在集體備課方面繼續認真落實(shí)好，每課的導學(xué)案都認真設計，多翻修改，努力提高導學(xué)案的質(zhì)量。實(shí)踐證明，導學(xué)案的質(zhì)量高了，才能為打造高效課堂創(chuàng )就條件。

　　三、我們科組非常注重反思。

　　繼續做好值日科組長(cháng)的值日工作，寫(xiě)好反思板上的反思。本科組的值日科組長(cháng)堅持認真巡視課堂等檢查工作，能將見(jiàn)到的問(wèn)題如實(shí)地反映在反思板上，寫(xiě)上具體的建議和措施，有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平�？平M長(cháng)半個(gè)月新集中學(xué)博客，供大家參考。我們理化組還充分利用好每周二下午進(jìn)行科組反思會(huì )。并會(huì )集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì )上提出來(lái)大家研究，達成共識，共同提高整體教研水平。

　　四、規范小組合作交流、小組全班展示各環(huán)節，努力打造高效課堂。

　　1．培養出得力、能干的小組長(cháng)。

　　我們可以從多渠道去培養小組長(cháng)：先對小組長(cháng)進(jìn)行思想教育，希望小組長(cháng)能多為小組著(zhù)想、多出力，小為自己，也可以每周讓小組長(cháng)作出述職，說(shuō)出上周做得好的和不夠的地方，讓組員、組長(cháng)、班長(cháng)去評小組長(cháng)的工作，并選出每周的優(yōu)秀小組長(cháng)，并對小組長(cháng)進(jìn)行獎勵，能充分調動(dòng)小組長(cháng)的積極性。

　　2．小組成員分工要明確、具體。

　　小組合作學(xué)習：一是為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性，二是為了培養學(xué)生合作與交流的能力，三是給學(xué)生提供互相學(xué)習借鑒的機會(huì )。為了達到這樣的目的，首先每個(gè)小組成員要參與其中，所以小組合作學(xué)習，小組成員應該有明確的分工，如：我們讓學(xué)生以自己組的特色為前提，由組長(cháng)負責組織小組成員完成學(xué)習任務(wù)，讓同學(xué)們明白，要有“同舟共濟”的意識，每個(gè)成員都應明確意識到自己的努力不僅對自己，而且對小組都是極為重要的；組長(cháng)安排好各位同學(xué)合作交流的任務(wù)，比如：大組長(cháng)組織分工，有的同學(xué)負責引讀題，有的同學(xué)補充，有的同學(xué)負責點(diǎn)評，有的同學(xué)負責質(zhì)疑等形式。各小組成員要有一種向心力，積極參與小組的學(xué)習，為解決同一個(gè)問(wèn)題而積極地準備，共同完成任務(wù)；另外，還要勇敢地承擔個(gè)體責任，面對面的交流，把你的想法、意見(jiàn)大膽地在同伴面前展示出來(lái)；每個(gè)成員之間要互勉、互助，共同進(jìn)步。這樣才能確保合作學(xué)習一開(kāi)始人人都能各司其職、有條不紊，才能確實(shí)發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用。

　　3．規范小組合作交流各環(huán)節的細節。

　　為了規范小組交流的各個(gè)細節,我們科組定了六個(gè)步驟：

　　第一，靠攏。組長(cháng)說(shuō)：快圍過(guò)。組員迅速輕聲擺好凳子，圍在一起。

　　第二，分工。組長(cháng)對本組的交流適當進(jìn)行分工�？梢允墙M長(cháng)指定，也可以是組員審報。

　　第三，組內要做到真交流。具體分五步走：

　　A.讀題。

　　B.分析題目（找出關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、知識點(diǎn)）

　　C.解答。

　　D.歸納、總結方法。

　　E.點(diǎn)評、質(zhì)疑。

　　第四、聆聽(tīng)。要求做到人人參與、認真聆聽(tīng)。

　　第五、指導。教師要深入小組中交流，有針對性地進(jìn)行指導。

　　第六、預展。各組到黑板交流本組展示的內容，邊指邊說(shuō)，做到圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　4．規范小組展示的各個(gè)細節，提高小組展示的質(zhì)量。

　　(1)全班聚焦，合理站位。

　　(2)小組展示要求：

　　a.展示組員合理站位。

　　b.脫稿展示，聲音洪亮，適當使用肢體語(yǔ)言。

　　c.展示時(shí)，組員與組員或組與組間銜接流暢、緊湊、過(guò)渡自然。

　　d.展示時(shí)，保證質(zhì)量，緊靠學(xué)習目標、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　(3)聆聽(tīng)要求：目光聚焦展示內容、投入到高，能提出不足或見(jiàn)解。

　　(4)教師要求：

　　a.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。

　　b.對展示內容點(diǎn)撥，提升，穿插鞏固。

　　c.評價(jià)到位。

　　5．培養組員要養成頃聽(tīng)的習慣。

　　小組成員匯報交流時(shí)，其他成員應該認真傾聽(tīng)，因為在小組合作學(xué)習過(guò)程中，一是各組成員所研究的內容不全面，二是學(xué)生獲取的知識是零星的、不全面的，只有通過(guò)匯報交流，才能將小組合作學(xué)習中獲得的零星的知識整理、匯集到一起，從而形成完整的知識體系。既然是知識體系形成的過(guò)程，就必須要求每位學(xué)生在其他學(xué)生匯報交流時(shí)，認真、仔細地傾聽(tīng)。

　　在傾聽(tīng)過(guò)程中要做到：一是積極獲取知識、完善知識；二是對其他學(xué)生說(shuō)的不足或不對的及時(shí)補充或糾正，只有這樣才能把知識層面逐步引向深入，使學(xué)生對一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)有全面、深刻的理解。除此之外，我還教育學(xué)生不要隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，及時(shí)補充匯報交流可以說(shuō)是小組合作學(xué)習中最重要的環(huán)節，對別人的發(fā)言作好評價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn)，勇于接受他人的.意見(jiàn)并修正自己的想法,各種不同意見(jiàn)難以統一時(shí)，學(xué)會(huì )保留自己的見(jiàn)解，以便在大組進(jìn)行探討。

　　6．小組成員匯報交流時(shí)，教師應該適時(shí)點(diǎn)撥、指導。在學(xué)生討論交流的過(guò)程中，我們老師就要給予適時(shí)、恰當的點(diǎn)撥、激勵。因為學(xué)生的知識積淀和認知水平有限，他們在對知識的感受和理解時(shí)要么出現困難，要么只停留在表層，這就需要教師恰如其分地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導，把學(xué)生的自主學(xué)習引向深入，最終達到突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的。因此，教師的及時(shí)點(diǎn)撥、引導作用很重要，給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系，這樣，就將學(xué)生引向一個(gè)更高層次的探究性學(xué)習之中。

　　7．老師要充分利用“評價(jià)”是唯一武器來(lái)調控課堂。老師要充分利用“評價(jià)”的手段來(lái)激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，不要將評價(jià)的制度放在課后，要把評價(jià)的制度放在課前、課中、課后進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生在良好的競爭中，保持學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣。與此同時(shí)，老師還要在課堂中不斷穿插言語(yǔ)表?yè)P和利用好評價(jià)武器，評價(jià)武器要不斷更新。

　　五、加大教研力度，促進(jìn)教師有更大的進(jìn)步。

　　1．互聽(tīng)課實(shí)行改革。

　　每周每位老師要上一節課給同科組的老師聽(tīng)，同時(shí)每周也要去聽(tīng)同科組老師的一節課，聽(tīng)后一定要進(jìn)行評課，主要提出不好的地方。通過(guò)這樣互聽(tīng)課來(lái)提高我們老師的教學(xué)水平。

　　2．實(shí)行邀請課和提高課改革。

　　要求每位教師一個(gè)學(xué)期上一節邀請課和上一節提高課共上兩節，這兩節課全科組的老師都要參與聽(tīng)課與評課，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)這樣互聽(tīng)課來(lái)

　　六、對本學(xué)期高年級理化教研組的工作反思。

　　雖然，本學(xué)期我校在課堂教學(xué)改革上取得了很大突破和成績(jì)，但離我們所期望的高效課堂，仍存在一定的距離。

　　我們科組在課堂教學(xué)中存在相對比較突出的問(wèn)題是學(xué)生的參與度與投入度還是不夠，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)課、沒(méi)有參與。我們認為有如下的原因：

　�。ㄒ唬�導學(xué)案的編寫(xiě)。

　　雖然我們科組實(shí)施科組合作教研，但同年級同科的老師所制定出來(lái)的導學(xué)案，還存在：

　　1.目標過(guò)多，顯得目標不夠突出；

　　2.難度人為拔高，不能面向全體學(xué)生，學(xué)生難以通過(guò)自學(xué)在固定時(shí)間內完成學(xué)案，拖慢教學(xué)進(jìn)度；

　　3.題量過(guò)多，學(xué)生無(wú)法在固定時(shí)間內完成學(xué)案。

　　針對這一原因，我們科組在下學(xué)期的工作里將采取如下措施：

　　1.認真組織各組員學(xué)習課標要求，明確單元訓練目標的大整合；

　　2.要求學(xué)案每一課時(shí)一個(gè)目標；

　　3.根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和能力要求制定學(xué)案內容的難度和題量；

　　4.每年級確定一位教學(xué)骨干老師作為，學(xué)案制定的把關(guān)人，把關(guān)人未審核學(xué)案不得印發(fā)給學(xué)生。

　�。ǘ�）評價(jià)還不能成為唯一的武器。

　　杜郎口中學(xué)的專(zhuān)家們都認為“評價(jià)是唯一的手段”，我們也制定各班的評價(jià)制度，但評價(jià)制度并不能成為有力的武器。原因是我們也杜郎口一樣，一課一評價(jià)。但我認為我們小學(xué)生的課堂應該是一課多評價(jià)才對。因為等到下課后，才來(lái)對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，不能說(shuō)沒(méi)有用，但起碼說(shuō)作用不明顯。我們應該根據我們的學(xué)生年齡特點(diǎn)，對課堂的每個(gè)環(huán)節都進(jìn)行點(diǎn)評，畢竟我們的學(xué)生的注意力沒(méi)有中學(xué)生維持得那么久。所以，我們要完善我們的評價(jià)制度，要比杜郎口中學(xué)的課堂評價(jià)更細，把評價(jià)落實(shí)到每個(gè)環(huán)節中去。

　　總得來(lái)說(shuō)，“課改的道路雖然坎坷，但只要你肯付出，就肯定會(huì )有收獲”這句話(huà)李校長(cháng)說(shuō)得太好了。我希望同事們憑著(zhù)堅強的毅力，不怕困難，團結協(xié)作，課改一定會(huì )成功的！

　　積極搜集反饋意見(jiàn)，加強教研教改的力度，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷．繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。

　　總之，我組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后我們將繼續努力，爭取在各方面取得更大更好的成績(jì)。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 10

　　我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在縣教育《富平縣關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在20xx年5月18日下午，規范、安全、有序的對242名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：

　　一、高度重視

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的順利進(jìn)行。

　　二、精心安排

　　學(xué)校于5月17日早準時(shí)召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的`安排，并強調了考試期間的安全工作，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計量準確，無(wú)安全隱患。實(shí)驗藥品數量充足，為了防止意外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。

　　考核過(guò)程完全按照程序的'要求，按成績(jì)登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進(jìn)行6組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�聽(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。

　　考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的引導下按時(shí)進(jìn)入下一考場(chǎng)。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。

　　三、強化監督

　　考試期間，學(xué)校領(lǐng)導、班主任一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。

　　教育組程專(zhuān)干一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定。

　　四、不足之處

　　本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：

　　1、生物科目實(shí)驗儀器配備數量不足，實(shí)驗器材還需要添置。

　　2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。

　　針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)出率，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 11

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提升學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷健全學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提升。下面作教學(xué)工作總結如下：

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中重視抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，爭取學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)的質(zhì)量。

　　加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序不錯，沒(méi)有出現教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、教研工作

　　1.全面貫徹落實(shí)新課程標準

　　根據上級教育部門(mén)的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學(xué)習培訓的基礎上，根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的`情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷加強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

　　2.努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)文章論文

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提升教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提升。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提升教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富健全自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提升科研創(chuàng )作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，把握教育改革的新編動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改善自己的教學(xué)工作，因此我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提升。

　　三、搞好本校課外特色

　　本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提升質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增多學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng )造更多鍛煉機會(huì )。為此，在教研組內各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余的時(shí)間，根椐學(xué)生興趣特長(cháng)，積極指導學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng)，收到了不錯的效果。

　　四、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了不錯的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。因此，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　五、主要存在問(wèn)題

　　1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提升，不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步。

　　2.各種資料的保管、積累不夠規范，需進(jìn)一步健全。

　　3.大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內容，多切磋多總結。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

　　理化生實(shí)驗室工作總結 12

　　根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本學(xué)期我組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助的教研組�，F將本學(xué)期教研組工作小結如下：

　　一、教學(xué)常規工作

　　1.嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的量化標準，結合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，培養學(xué)生養成良好規范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效率的目的。

　　2.加強集體備課與作業(yè)管理。三個(gè)學(xué)科都做到基本統一進(jìn)度、統一考試等。尤其是學(xué)生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的`質(zhì)量。加強全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

　　3.認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。

　　4．各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手訓練。培養了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在平時(shí)加強訓練，為將來(lái)中考理化實(shí)驗考試奠定了基礎。

　　二、教研組活動(dòng)開(kāi)展

　　1．堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期及時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計劃有主題，責任到人。

　　2.與洪林中心初中開(kāi)展了一次理化生教研交流活動(dòng)。

　　3.加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期中，我組教師開(kāi)展了集中學(xué)習，能幫助各位老師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　4．組織好組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期我組陳正芳老師、徐立明老師等分別上了示范課和公開(kāi)課，全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的'觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達到20次以上。

　　三、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1.積極參加培訓。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文與參加教學(xué)大獎賽并取得優(yōu)異成績(jì)。如我組生物教師董文偉的論文榮獲省二等獎。

　　四、今后的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

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