通用的期中考試總結（精選13篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的通用的期中考試總結（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試總結1
時(shí)間轉瞬即逝，仿佛昨天才剛剛開(kāi)學(xué)，今天，緊張的期中考試就過(guò)去了。在這次考試中，有的同學(xué)一如既往的優(yōu)秀，有的同學(xué)有些許滑坡，有的同學(xué)則趕了上來(lái)。但無(wú)論怎樣，我們都應該以這次考試為例，來(lái)為我們上半學(xué)期的學(xué)習情況做一個(gè)總結。如果這次你成功了，請不要沾沾自喜，因為也許這次只是僥幸，也許是你的努力與成就的正比。如果真的只是僥幸，那么你應該仔細想一下，今后你該如何提升自己的成績(jì)，而不是靠著(zhù)“運氣”來(lái)過(guò)日子；如果你是付出了實(shí)實(shí)在在的努力，那么請繼續保持下去，總結成功的原因，繼續奔跑。那么，這次失敗了怎么辦？認真反思是肯定的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗而氣餒，要正確地衡量自己。明確自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么？
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。其實(shí)學(xué)習本來(lái)很簡(jiǎn)單，只要你能靜得下心，沉得住氣，耐的住寂寞，深究學(xué)習，就一定能夠取得好成績(jì)。這次的考試已經(jīng)過(guò)去了，請同學(xué)們總結自己的失誤，為美好的明天而奮斗。水手曾告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的方法。正如烏云遮不住太陽(yáng)，要堅信驚濤駭浪終會(huì )過(guò)去。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的考試�？记梆B精蓄銳；考場(chǎng)上全力以赴；勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長(cháng)的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長(cháng)的養料，清醒自知這不過(guò)是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經(jīng)驗來(lái)為未來(lái)的戰斗荷槍實(shí)彈。但是也不可抱著(zhù)一種消極避世的態(tài)度，認為考不好下次努力就行了，這次只是失誤，而不去反思自己的過(guò)錯。水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨的洗禮，反復地試航，不斷發(fā)現缺陷，你才能掌握識別的技巧，才能成長(cháng)為真正的水手。感謝考試，為我們鋪就登峰造極的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也得到了磨練、反省、升華自我的機會(huì )。懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習、工作。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒，寵辱不驚。在這里我為大家今后的學(xué)習提幾點(diǎn)建議：
第一、與時(shí)間賽跑。時(shí)間就是生命，也許一分鐘的時(shí)間不能給你帶來(lái)一分的成績(jì)，但是一分鐘的時(shí)間，絕對可以給你帶來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長(cháng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jì)才會(huì )有更大的進(jìn)步。
第二、與汗水相伴�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，可見(jiàn)，成功是與汗水相伴的�？荚囈彩侨绱�，只要我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì )化成雨露，祝我們取得大捷。
第三、勝不驕，敗不餒。機不可失、時(shí)不待我。有的同學(xué)以為自己天下無(wú)敵，成績(jì)好就瞧不起別人，但是如果你只為這一丁點(diǎn)的成績(jì)而沾沾自喜，那么你日后未必有什么大的作為：有的同學(xué)則以為自己的成績(jì)差，覺(jué)得再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)。其實(shí)不是這樣的，每個(gè)人都是一樣的，原來(lái)基礎較差的同學(xué)更應充分利用時(shí)間，查漏補缺，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。如果與別人一樣努力，卻成功不了，那就花別人千百倍的時(shí)間，相信總有一天你終將會(huì )取得成功。
第四、不投機取巧�？荚囀且粓�(chǎng)公平的比賽，是靠平時(shí)的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸盜取他人的勞動(dòng)成果，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中，堅決不能投機取巧。同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，要想取得好成績(jì)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時(shí)此刻，我們都應當以學(xué)習知識為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們都養足精力，充實(shí)頭腦，在未來(lái)的日子里打好每一戰，讓所有的人都為我們歡呼！我的講話(huà)到此結束,謝謝大家。
期中考試總結2
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，期中考試也已經(jīng)落下帷幕�？荚嚨某晒倘缓苤匾�，但是比結果更重要的是我們對于結果的反思總結。同學(xué)們只有認真就這次考試進(jìn)行總結，以此為戒，下次考試的時(shí)候才能保持優(yōu)勢或者迎頭趕上。下面為大家提供高一期中考試總結，供大家參考。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。
那天早晨，試卷發(fā)下來(lái)了，那一個(gè)一個(gè)的錯誤，再一次告訴我沒(méi)有付出哪來(lái)的回報，在這兩個(gè)月內，我還天真地認為初中和小學(xué)一樣，并沒(méi)有多重副科，導致副科把我的成績(jì)話(huà)下了坡，所以，以后我一定要認真學(xué)習副科。
我的成績(jì)并不是很理想，這都是因為我上課總走神，晚上回家沒(méi)有把當天的內容背會(huì )，最后快考試了，才發(fā)現太多了，根本背不進(jìn)去，才導致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以，我要重新制定學(xué)習方法，那就是，上課認真聽(tīng)講，回家后必須背會(huì )當天學(xué)習的內容，并經(jīng)常溫習，認真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，以便提高成績(jì)。
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結出了自己的缺點(diǎn)，一是粗心，這次考試有差不多一半的錯誤都是因為粗心，太可惜了，二是我太放松了，開(kāi)始那天我應該緊張起來(lái)，要高度重視，不能把期中考試當成一次小考試，這畢竟是我上高中的第一次大型考試，應該放在第一位。
經(jīng)過(guò)這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會(huì )原地踏步了，而要進(jìn)步，最少進(jìn)步20名。
我相信，進(jìn)過(guò)我不斷的努力，我的辛苦不會(huì )白費的。
古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō)，可見(jiàn)反思總結的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結，是對自己學(xué)習狀況的反思，作用重大。
期中考試總結3
1、熟練度不夠
所謂熟練度，能夠想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單�？墒钱斘覀冊谟嫊r(shí)的情景下完成1000題，并不必須全對。如果平時(shí)經(jīng)常做計算類(lèi)的工作，很可能做的又快又準；如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
解決方法
一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會(huì )熟悉并產(chǎn)生記憶。這樣才會(huì )在考試中能做對。
2、基本概念不清
還有一些題目，學(xué)生們認為自我是會(huì )做的，因為平時(shí)做對過(guò)，只是考試錯了。但很可能是他們只看過(guò)1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細節到底是什么？之間的關(guān)聯(lián)是什么？能夠有哪些變化？并未深究。
在考試有時(shí)間限制和壓力的情景下，人通常本能的選擇自我大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個(gè)記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。所以考試訂正時(shí)，這類(lèi)題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時(shí)會(huì )發(fā)現同學(xué)們又疑惑或者糊涂了。所以，學(xué)過(guò)，并不等于是學(xué)會(huì )，更不等于融會(huì )貫通。
解決方法
試著(zhù)去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中，也會(huì )不斷發(fā)現自我知識上的漏洞。這也是教學(xué)相長(cháng)的意思。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長(cháng)也。
3、準確率不高
家長(cháng)能夠回想一下自我打字時(shí)，你是每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準確率的問(wèn)題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩，還需要刻意自我要求，反復多次后才能成為本能。
如果做錯了，覺(jué)得“沒(méi)關(guān)系，以后還有機會(huì )”，常常會(huì )造成多次也無(wú)法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類(lèi)型”有關(guān)。
所以如果平時(shí)單元的作業(yè)100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會(huì )翻2-3倍。而概率因素導致平時(shí)錯誤率越高，考試時(shí)失分率越成倍增大。因為考試時(shí)題目的類(lèi)型更加寬泛和變化多端。
解決方法
每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會(huì )的做題，建立錯題本。
好吧，我們再回到那位跳水運動(dòng)員這兒，如果半年后他參加比賽，他此刻就需要各項體能的訓練，基本動(dòng)作的反復練習，每次都要力求完美，整套動(dòng)作也需要練得無(wú)比熟悉猶如本能，然后才有可能走上賽場(chǎng)。即使這樣，也不是萬(wàn)無(wú)一失的。
所以放棄“粗心”這樣的說(shuō)法吧，放棄“粗心”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)之后我們才有可能認真查找原因，制定訓練的計劃，獲得真正提升。獲得提升的，決不僅僅是成績(jì)，還包括審視問(wèn)題的角度，解決問(wèn)題的策略，行動(dòng)力，意志力。
期中考試總結4
這個(gè)星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當昨日語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會(huì )考得這么差？是我沒(méi)有認真復習？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自我。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。今日，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫教師對我說(shuō)：“有兩門(mén)課的.成績(jì)我不明白，可是，我明白的兩門(mén)你都考得很差�！蔽衣�(tīng)了，心里更加難過(guò)了。我心想：孫教師說(shuō)我有兩門(mén)課考得很差，一門(mén)是語(yǔ)文，成績(jì)我已經(jīng)明白了，可是，還有是哪一門(mén)課呀？是英語(yǔ)嗎？不可能，我記得孫教師說(shuō)過(guò)，方教師還沒(méi)有把試卷改好。是數學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂(yōu)慮中度過(guò)了。
午時(shí)第一節課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽(tīng)到自我的成績(jì)。教師進(jìn)來(lái)了，教師每報一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當教師說(shuō)：“考得還能夠，九十五分不到�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)松了一口氣，可立刻又為自我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始擔心了。從裘教師那里拿過(guò)試卷，我考了九十四分，我發(fā)現自我錯了好多不應當錯的地方，本來(lái)能夠考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應當。
接下來(lái)就是數學(xué)課了，郭教師說(shuō)：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間�！惫處熯@樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)明白我的大致分數�！凹驯�，八十八分�！边@個(gè)分數比我猜測的要好一點(diǎn)，可是，還是沒(méi)有到達我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒(méi)看清題目還有計算錯誤而造成的。三門(mén)課的成績(jì)我已經(jīng)明白了，我十分不滿(mǎn)意，我期望我的英語(yǔ)成績(jì)能好一點(diǎn)。
這次考試我考得十分不好，我在期末考試的時(shí)候，必須要好好復習，爭取考出好成績(jì)。加油！
期中考試總結5
期中考試過(guò)后，當我聽(tīng)到我很不夢(mèng)想的分數時(shí)，覺(jué)得自我很不好，所以我反思了好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。這個(gè)教訓我永遠都會(huì )記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我帶來(lái)了深深的傷痕......
回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺(jué)得我很對不起我的爸爸和媽媽?zhuān)X(jué)得他們養育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿(mǎn)分的答卷而是不好的成績(jì)。我爸爸就在這是進(jìn)來(lái)了......我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說(shuō)不出的滋味。之后，我發(fā)現是我的時(shí)間安排上出了問(wèn)題，于是我改變了策略，把原先錯的改正了過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，僅有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚長(cháng)補短。
這就是我的總結！
期中考試總結6
期中考試過(guò)后，當我聽(tīng)到我很不夢(mèng)想的成績(jì)后，覺(jué)得自我很不好，所以我煩死了好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。這個(gè)教訓我永遠記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。
這是教師進(jìn)了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)了。教師原先慈祥的目光不見(jiàn)了而我們看見(jiàn)的是一雙憤怒的眼睛。而我們明白教師是因為我們考的成績(jì)不好而生氣的。
回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的醫生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺(jué)得我很對不起我的爸爸合我的媽媽?zhuān)X(jué)得他們言語(yǔ)了我整整十幾年，我卻還給他們不是很夢(mèng)想的成績(jì)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)了……我告訴她的成績(jì)時(shí)。我媽媽的連側沉了下了.
經(jīng)過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，僅有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚長(cháng)補短。
期中考試總結7
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為怕自我期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)期望自我不會(huì )出錯、粗心大意，分數要堅持原有的優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自我決定�！敝�，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一、要指定好學(xué)習目標和計劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節：
(1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的資料，不懂的地方問(wèn)教師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;
(2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)教師走，講到自我課前預習標上記號的地方時(shí)，更要細心聽(tīng)教師講解，如果還不懂，能夠等下課問(wèn)教師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自我認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復習。把當天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來(lái)。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。教師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實(shí)就在不遠處。
期中考試總結8
期中考試過(guò)去了，我懷著(zhù)復雜的心境，寫(xiě)起了這份總結和反思。
雖然這次期中考試成績(jì)不算太差，但我對這次成績(jì)是很不滿(mǎn)意的。在這次測試中，考了語(yǔ)文，數學(xué)，外語(yǔ)三門(mén)科目，考試結束后，我的語(yǔ)文得了96分，數學(xué)88分，英語(yǔ)95分，語(yǔ)文和英語(yǔ)還比較夢(mèng)想，數學(xué)考得一塌糊涂。
從小到大，教育我的每位教師都說(shuō)我聰明，如果勤奮一點(diǎn)，完全能夠取得更好的成績(jì)。我仗著(zhù)自我的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜，這次數學(xué)考試，寫(xiě)完最終一道題，離上交試卷的時(shí)間還有很長(cháng)一段時(shí)間，然而我抱著(zhù)極度自大的心理，認為這些試題很容易，無(wú)需檢查，便坐在桌位上無(wú)所事事。結果可想而知，計算題錯了很多，丟了12分，都是我自我很粗心和自負造成的后果，班里可有好幾名同學(xué)得了100分。
除此以外，在本學(xué)期里，我的學(xué)習狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講時(shí)，注意力不是很集中，回到家里完全做不到自主復習與預習，連每一天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都不能好好地完成，每次都要媽媽提醒我才能完成。我明白這樣下去是不行的，我要克服這些缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
首先，我要克服自我懶惰和拖延的壞習慣，讓自我勤快起來(lái)，所以，我需要制定一個(gè)作息時(shí)間和計劃表，按照計劃去努力實(shí)施方案，我想，把時(shí)間排滿(mǎn)以后，想偷懶也不行。
其次，我要克服自我驕傲自大的缺點(diǎn)，我需要重新認識下自我，讓我認識到自我的不足之處。
再次，我要克服自我粗枝大葉這個(gè)毛病，我需要多做試題，養成一個(gè)認真審題，仔細答題的好習慣，認真對待自我的學(xué)習。
第四，我喜歡調皮搗蛋和貪玩，我想我需要控制下玩耍的時(shí)間，我已經(jīng)是五年級學(xué)生了，應當把主要精力放在學(xué)習上，而不是每一天無(wú)休止地玩樂(lè )。
總之，我必須要改變自我此刻的學(xué)習態(tài)度，認真努力對待自我的學(xué)習，爭取克服以上缺點(diǎn)，加油��！你必須行的！
期中考試總結9
期中考試已經(jīng)陸續告終，對于這次的期中考試，同學(xué)們不能掉以輕心�？己蟮某煽�(jì)已成定局，無(wú)論好還是壞，同學(xué)們都要總結原因。在同樣的錯誤下，要嚴格要求自我不能犯第二次�？己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧�，它有助于同學(xué)們總結錯誤，在未來(lái)的考試上取得更優(yōu)異的成績(jì)。下頭，對期中考試，供給三點(diǎn)總結提議。
(一)整體總結
首先，提議大家先對自我的期中考試整體情景做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自我的成績(jì)都有必須的期望值，至少有必須的期待。那么，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。提議同學(xué)們問(wèn)自我幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jì)是上升還是下滑
2.如果上升，是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自我的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
(二)知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。那里有兩種情景很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情景是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自我答這份卷子的情景進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。那里應當注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應當做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在問(wèn)題
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢如果又是應付了事，下次必須還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢
(三)考試技巧總結
考試技巧的總結上，初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問(wèn)自我幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象
2.有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤如果有，你要怎樣能讓自我記住這個(gè)血的教訓
3.具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀聽(tīng)力是否因為糾結前面的資料而影響了聽(tīng)后面的資料數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分，等等。
經(jīng)過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自我就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
進(jìn)行這些總結后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
最終，請同學(xué)們根據以上的總結，結合你個(gè)人和學(xué)校的情景，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習，調整你的計劃、學(xué)習資料、時(shí)間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢(mèng)想，在以后的路上，走得更遠，變得更強。
期中考試總結10
就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結束了，頓時(shí)讓人松快了許多。雖然此刻我還不明白我分數如何，可是如果分數不夢(mèng)想，肯定源于以下幾點(diǎn)：
1.考試前沒(méi)有認真復習，到了考試前一天，也只是走馬觀(guān)花的看了一下書(shū)，完全是“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)。應當要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒(méi)準備的仗”。
2.寫(xiě)完試卷后，不認真仔細檢查，而是坐立不安.東張西望，等著(zhù)監考教師來(lái)收試卷。寫(xiě)的過(guò)程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫(xiě)答案。
以上兩點(diǎn)，我必須會(huì )加以改正。還要在各個(gè)科目上加把油。
語(yǔ)文試卷的作文占分最多，要想把作文寫(xiě)好，必須做到"多寫(xiě)多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。
要想把數學(xué)好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數學(xué)考100分都不在話(huà)下。
期望考得好。
期中考試總結11
期中考試剛過(guò)去也才一周，可能大家仍歸這次的成績(jì)不滿(mǎn)，抱怨自我。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實(shí)水平。
期中考試考的高，只能說(shuō)你學(xué)得好復習的好，考得差，只能說(shuō)明你不認真對待這次的考試。時(shí)間流逝的很快，俗話(huà)說(shuō)得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過(guò)去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過(guò)于自責和興奮了，可是我們要問(wèn)自我為什么我會(huì )考不好下頭我對期中考試做一次總結。
我們先想一想，是這題目太難了嗎是粗心大意回家沒(méi)復習嗎恐怕大多數人都會(huì )說(shuō)：“這題目真是太難了!”對于我來(lái)說(shuō)，我認為數學(xué)的最終一題有點(diǎn)難度，可是我又覺(jué)得不是太難，因為我自我記得我在數學(xué)平常練的習題中遇到過(guò)這一類(lèi)的題目�？僧敃r(shí)我十分的焦急怎樣想也想不出來(lái)，想靜下心來(lái)慢慢地去思考，可又想到快要結束了就又變得急慮萬(wàn)分。而前面的題目因為我做的很快，所以有一部分題目我沒(méi)確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時(shí)間隨著(zhù)筆墨而不停的消失，當我寫(xiě)到第25題的時(shí)候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開(kāi)始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開(kāi)始下筆了。有的時(shí)候我實(shí)在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒(méi)來(lái)得及思考為什么，我就將答案直接給寫(xiě)上去了，所以才導致了我丟了很多分。
數學(xué)剛考完我就明白了，為什么時(shí)間總是不夠，那是因為我們做的少，寫(xiě)題時(shí)不熟練所以才導致我在思考題目的時(shí)候，花了很多的時(shí)間。才導致我寫(xiě)題目的時(shí)間嚴重缺乏，可是我要練的題目很多的話(huà)，我的成績(jì)怎樣會(huì )上不呢，怎樣會(huì )出現時(shí)間不夠的問(wèn)題呢。
再來(lái)就是語(yǔ)文還有英語(yǔ)，語(yǔ)文是我們天天接觸到的，語(yǔ)言也是離不開(kāi)的文化，可為什么我們的語(yǔ)文總是在80分這徘徊呢就因為我們回家以后光明白預習不曉得復習或者根本不明白怎樣去預習。論語(yǔ)有云：“溫故而知新”就是復習就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語(yǔ)文成績(jì)又怎樣會(huì )上不去呢還有英語(yǔ)也一樣，在英語(yǔ)考試里，我們這次作文均分不是太高，主要是因為我們還不明白怎樣樣才能寫(xiě)好作文，也就是不明白學(xué)習英語(yǔ)的技巧。學(xué)好英語(yǔ)其實(shí)并不難，只要我們會(huì )用，會(huì )說(shuō)，會(huì )寫(xiě)那么我們的英語(yǔ)成績(jì)就必須會(huì )突飛猛進(jìn)的!
所以學(xué)習任何一門(mén)學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要掌握正確的學(xué)習技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試給予了我們一個(gè)教訓同時(shí)也贈送了我們一份禮物，所以我們要認真對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來(lái)!
考試完之后的期中考試總結，期望大家認真地反思，發(fā)現自我的問(wèn)題，這樣才是期中考試的真正作用，這才是我們應當在乎的地方，才是我們經(jīng)過(guò)考試獲得的最大收獲。
期中考試總結12
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討：
1、在考試前沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是翻了翻書(shū)。
2、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法：
一、數學(xué)：數學(xué)總體上分兩大部分：
�。ㄒ唬┐鷶�
（二）幾何。
代數：代數是最基本的數學(xué)知識，尤其是對學(xué)習幾何奠定了很好的基礎。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法�？荚嚽�，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎知識，學(xué)會(huì )靈活運用，舉一反三，做到任真仔細，代數就會(huì )變得很容易。
幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要認真仔細。例如：本應是∠AOC，在馬虎的情況下很可能寫(xiě)成∠ACO，這樣一來(lái)，就會(huì )白白丟掉幾分。
有時(shí)，遇到不會(huì )的幾何題，不要立馬放棄，要把復雜已知的圖形解剖成幾個(gè)小圖形，這樣，復雜變簡(jiǎn)單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運用起來(lái)，并結和已知，再難的題也做的出來(lái)。
二、語(yǔ)文：復習語(yǔ)文要從5個(gè)方面：
�。ㄒ唬┪膶W(xué)常識
（二）注音
（三）解詞
（四）默寫(xiě)
（五）單元知識。
在語(yǔ)文考試中，綜合性學(xué)習與現代文閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時(shí)就要多讀書(shū)、讀好書(shū)。對于綜合性學(xué)習應注意題干要求，抓住要點(diǎn)答題。主要是抓問(wèn)題和答題提示部分的關(guān)鍵詞。根據所設情境，恰當表達。既要積極調用積累，充分發(fā)揮創(chuàng )意，更要注意語(yǔ)言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡(jiǎn)明�，F代文閱讀在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會(huì )讀兩遍，兩遍不會(huì )讀三遍，直到讀明白為止。這次考試中，我認為我語(yǔ)文考得不是很好，因為我在考完試后和同學(xué)對答案的過(guò)程中發(fā)現自己竟然錯了一道理解性默寫(xiě)題，就是因為我對古文的理解還是不到位，所以造成了這種結果。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。英語(yǔ)考試當然也不例外。有些人只顧著(zhù)把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì )，可不會(huì )句型也無(wú)濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽(tīng)磁帶，多看書(shū)，回老師不是讓我們買(mǎi)過(guò)《書(shū)蟲(chóng)》嗎？經(jīng)�？纯催@種雙語(yǔ)讀物也會(huì )增大我們的單詞量。這樣，對于英語(yǔ)的感知性就會(huì )加強。
“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！薄鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)�！薄昂脝�(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應羞恥�！庇涀�，作為老師，他們永遠等待著(zhù)你的提問(wèn)。只有學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。
期中考試總結13
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們大靳中學(xué)全體師生聚集在一起，隆重舉行20XX學(xué)年第一學(xué)期期中總結表彰大會(huì )。首先我提議：我們用掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈祝賀！同學(xué)們，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校涌現了一大批認真學(xué)習、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學(xué)習先進(jìn)，特別是在這次期中考試中，又涌現出一批成績(jì)特別優(yōu)異和進(jìn)步特別迅速的學(xué)生，這進(jìn)一步振奮了全體學(xué)生的學(xué)習積極性。為激勵先進(jìn)，進(jìn)一步營(yíng)造我校良好的學(xué)習氛圍，人人爭做一名“想讀書(shū)、能讀書(shū)、讀好書(shū)”的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)學(xué)校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學(xué)進(jìn)行全校表彰。
在這次考試中還有一大批同學(xué)，通過(guò)自己的努力，認真學(xué)習，刻苦鉆研，不斷挖掘自身潛力，和上學(xué)期期末考試相比取得了很大進(jìn)步，這些同學(xué)同樣值得我們表?yè)P。
同學(xué)們，人活著(zhù)是需要有點(diǎn)精神的，生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習概不例外。我希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，不斷進(jìn)步，再攀高峰；更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。到那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！要求大家發(fā)揚踏實(shí)勤奮的作風(fēng)和頑強拼搏的精神，腳不停步，勇超先進(jìn)，以先進(jìn)為榜樣，樹(shù)立追趕的目標，發(fā)奮圖強，爭取下一次受表彰的是你。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步。謝謝大家！
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