初中班主任安全工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的初中班主任安全工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中班主任安全工作總結1
今年是我踏上工作崗位的第一年、是我任教的第一年、也是擔任班主任的第一年。自然而然、三七班的孩子們成為了我教師生涯、班主任生涯中的第一批學(xué)生。
時(shí)間一晃、已有幾個(gè)多月過(guò)去了、在學(xué)校領(lǐng)導指導下、及其任課老師的共同協(xié)作努力下、我班在多方面取得些許的成績(jì)。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
一、走近學(xué)生、了解班級情況、樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格
在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、了解家庭、學(xué)習、生活、品格等詳細情況、加上平時(shí)對班級情況觀(guān)察有了深入的了解之后、確立了自己的管理思路：積極鼓勵學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生、使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問(wèn)題學(xué)生、以說(shuō)服思想教育為主、采取有進(jìn)步必表?yè)P的方法、使他們找到強烈的表現欲望、如陳金邦、王茜等�！爸褐�、才能百戰百勝�！边@為我班班級工作的開(kāi)展奠定了基礎。
二、努力創(chuàng )設班級環(huán)境、營(yíng)造學(xué)習氛圍
“近朱者赤、近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。黑板報上設立“你追我趕”使學(xué)生有強烈的競爭意識;“每周明星、個(gè)人才藝”板塊的設立、更是把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)充分展示出來(lái)、讓學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、積極發(fā)揮自己的特長(cháng)。從而建立多角度培養學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁的世界。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中、不但有美感的享受、而且得到文化的熏陶。
三、加強班級管理、培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
班委是班級的中流砥柱、更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里、我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)、幫助小班委樹(shù)立威信、為了大范圍鍛煉小干部能力、我為每組都設立了語(yǔ)、數、英組長(cháng);其次、在鼓勵班委大膽工作、指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)、更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步、在紀律上以身作則、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用、以點(diǎn)帶面;再次、培養班委團結協(xié)作的精神、通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論、帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度、形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看、這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責。在清潔衛生、課堂紀律、自習紀律等方面、基本能做到此地無(wú)師當有師的效果。
四、嚴中有愛(ài)、做好后進(jìn)生的轉化工作
通過(guò)了解及觀(guān)察、發(fā)現我們班有xx等好幾位后進(jìn)生、后進(jìn)生人數頗多。他們大部分難于管理、學(xué)習不刻苦、成績(jì)也較差。其實(shí)各科老師對他們都傾注了較多的心血、花費了大量時(shí)間在他們身上、反而忽視了中層的學(xué)生、他們有樣學(xué)樣、開(kāi)始掉落、導致這個(gè)后進(jìn)生團隊越來(lái)越龐大。不是他們不想學(xué)、只是因為之前的底子本身就很差、再加上對他們孩子的成績(jì)也是置之不理、導致老師們心有余而力不足。因此、轉化后進(jìn)生是一項必不可少的、也是一項很重要的工作。因為后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習成績(jì)的提高、關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進(jìn)生呢?師傅告訴我、對后進(jìn)生不僅要嚴格要求、還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視、感情上不厭倦、態(tài)度上不粗暴、行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛(ài)心、去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現的不良行為、我沒(méi)有掉以輕心、發(fā)現他們的錯誤、及時(shí)指出、嚴格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心、深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件、鼓勵他們舉手發(fā)言、捕捉他們的閃光點(diǎn)、及時(shí)給予肯定、獎勵、使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導、為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出、教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度、去關(guān)愛(ài)、賞識、嚴格的教育他們。
總之、在這一個(gè)學(xué)期里、在學(xué)校領(lǐng)導的指導下、在各方面的積極配合下、我通過(guò)以上幾方面的努力、班級工作已經(jīng)慢慢上手、學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視、但涉足未深。二、班規的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒(méi)有定案、沒(méi)能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠、還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信、用我有限的能力以無(wú)限的熱情、做好自己應盡的事業(yè)!
初中班主任安全工作總結2
班主任工作是一項極具挑戰性的工作，不僅僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養。本學(xué)期，我繼續擔任初三(6)班的班主任工作。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔子不清。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，班主任工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說(shuō)有以下三點(diǎn)：
一、構成良好的班風(fēng)，提高教育效果。
僅有構成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：
1、構成正確的輿論導向，為孩子的健康成長(cháng)指明方向。
應對畢業(yè)班階段的`孩子，面臨中考，他們的心理壓力都十分大。我常常利用晨會(huì )、班會(huì )等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負擔，同時(shí)，也加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌禮儀、衛生習慣等方面的教育。班團體在最近一段時(shí)間內，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現狀怎樣樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既明白自我存在的問(wèn)題，又明白應當怎樣做。不知不覺(jué)中，班級里構成了正確的輿論導向。
2、培養良好的學(xué)習習慣，為孩子的持續發(fā)展打下基礎。
針對本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機加強學(xué)習習慣的培養。訓練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書(shū)，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢;學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復習和預習工作……長(cháng)期的關(guān)注，對學(xué)生良好習慣的養成起到了必須的促進(jìn)作用。
3、培養優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng )造條件。
一個(gè)優(yōu)秀的班團體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學(xué)習生活習慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著(zhù)他們走好班級管理的每一步。
每一天的兩個(gè)值日生，應比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛生、學(xué)生紀律、出勤以及胸卡佩戴情景等方面明確分工。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。
學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔任管理工作。
良好的班風(fēng)構成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導和教師們的認可也漸漸多了起來(lái)……最主要的是：在這樣的團體中學(xué)習生活，孩子們舒心了。
二、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。
孩子的提高，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情景，我經(jīng)過(guò)多種形式與任課教師、家長(cháng)建立密切聯(lián)系。應對學(xué)生家長(cháng)，我總是一視同仁，平等對待。
當學(xué)生有錯時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。經(jīng)過(guò)溝通和交流，他們的學(xué)習成績(jì)有所提高，家長(cháng)十分激動(dòng)。這樣一來(lái)，教師對孩子的愛(ài)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解益者當然就是孩子。
三、不斷的學(xué)習研究，構成教育特色。
從教十年來(lái)，我與班主任工作結下了不解之緣。有朋友說(shuō)：你教了這么多年了，每一天都做著(zhù)同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來(lái)。我卻不這么認為，因為我面臨著(zhù)千差萬(wàn)別的學(xué)生，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )：向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習，努力提高自我的教育教學(xué)水平。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但我清醒地認識到這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導與同事的支持幫忙�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，能在這樣一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，團結互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續在今后的工作中勤觀(guān)察、多思考，不斷實(shí)踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。
初中班主任安全工作總結3
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間，20xx年已經(jīng)過(guò)去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現將一年的工作總結如下：
一、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
二、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
20xx年xx月，我承擔初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成3-5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識;創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統考成績(jì)均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。20xx年所教學(xué)生段成績(jì)又獲大豐收。
三、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標還遠，前面的路還很長(cháng)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
初中班主任安全工作總結4
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：
1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2、認真把小二班的教學(xué)、常規建設好。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家長(cháng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!
4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
初中班主任安全工作總結5
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我班實(shí)際情景，現對本學(xué)期所做工作總結如下：
一、培養和選拔班干部，構成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班團體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地經(jīng)過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據實(shí)際加強指導。異常是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我，逐漸構成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習，加強思想教育
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我首先引導學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情景，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數量多。所以，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自我對差生的一份真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現他們的'閃光點(diǎn)'。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外進(jìn)取輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。
四、開(kāi)展各項活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個(gè)性，發(fā)展本事。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情景，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。不斷提高自身的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得更加豐碩的成果。
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