大班師德師風(fēng)問(wèn)卷總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的大班師德師風(fēng)問(wèn)卷總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班師德師風(fēng)問(wèn)卷總結1
為爭創(chuàng )師德師風(fēng)建設先進(jìn)幼兒園，樹(shù)立人民教師良好形象，全面提升教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步弘揚高尚的師德風(fēng)范，增強教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的責任感和使命感，更好地“教育幼兒，服務(wù)家長(cháng)”。我園開(kāi)展了師德師風(fēng)建設“家長(cháng)問(wèn)卷調查”，問(wèn)卷中就幼兒園教師的工作態(tài)度、責任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對老師的意見(jiàn)和建議等方面展開(kāi)調查。為確保調查信息真實(shí)，幼兒園采取了無(wú)記名形式進(jìn)行調查。在問(wèn)卷中學(xué)生及家長(cháng)積極參與，進(jìn)行了客觀(guān)公正，認真地填寫(xiě)，給老師們提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。從調查的結果來(lái)看，總體情況很好，沒(méi)有發(fā)現違反師德師風(fēng)的現象，我校學(xué)生及其家長(cháng)對教師師德師風(fēng)建設比較滿(mǎn)意。針對這次活動(dòng)總結如下：在對家長(cháng)的問(wèn)卷調查中，教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費等現象的評價(jià)都是100%的滿(mǎn)意。對教師對孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達到90%以上。通過(guò)反省我們的工作，我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和幼兒談心聊天這樣的工作。這些不僅僅是班主任的疏漏，是全體教師應該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。
通過(guò)教師問(wèn)卷和教師提案以及教代會(huì )，老師們積極為學(xué)校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強了主人翁精神，為學(xué)校的師德師風(fēng)建設做出了自己的貢獻。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)民主監督調查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強了學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通和交流，家長(cháng)、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評價(jià)。
大班師德師風(fēng)問(wèn)卷總結2
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德,提高教師自身素質(zhì),我校在學(xué)生中發(fā)放了教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調查表,對我校教師師德師風(fēng)表現進(jìn)行調查。本次調查問(wèn)卷共發(fā)放50份，回收50份，回收率100%�，F將本次調查問(wèn)卷中反映我校教師師德師風(fēng)表現情況歸納如下：
一、關(guān)于教師形象。
87.9%的學(xué)生認為所在班級的科任教師形象好，10.3%的學(xué)生認為自己所在班級的科任教師形象一般，
二、關(guān)于教師體罰學(xué)生的問(wèn)題。
100%的學(xué)生認為自己所在班級的教師沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現象。
三、關(guān)于廉潔從教的問(wèn)題。
100%的學(xué)生認為我們學(xué)校的老師沒(méi)有進(jìn)行有償家教或向家長(cháng)索要財物。
四、關(guān)于學(xué)生對各班科任老師的總體評價(jià)。
�。ㄒ唬┖芏嗉议L(cháng)普遍欣賞自己所在班級的語(yǔ)文老師和班主任。
�。ǘ└鼜V泛地博得廣大家長(cháng)較好評價(jià)的老師有：七（1）班的郭麗艷老師，許多是學(xué)生對她的評價(jià)是這樣的：對教學(xué)嚴格要求，對學(xué)生有情的付出，工作認真責任心強；八（1）班的竇銳老師的評價(jià)是：
為人和善，知識豐富，善于引導學(xué)生學(xué)習；學(xué)生對九年的張秀杰老師的評價(jià)則是關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，責任心強，施教慈中有嚴。
�。ㄈ⿲W(xué)生對老師們的一些意見(jiàn)和建議。
1、某些教師對他們的寫(xiě)作能力的培養引導不夠。希望今后能在教育教學(xué)過(guò)程中多下功夫輔導他們練筆。
2、有些教師對工作時(shí)冷時(shí)熱，不是始終如一，工作受個(gè)人情緒影響較大，期盼老師能學(xué)會(huì )控制自己，以更大的熱情投身教育。
3、一些老師雖能盡本分治理好班級工作，但就是家訪(fǎng)工作做得不好，希望老師能與他們家長(cháng)多聯(lián)系，多溝通，共同把孩子教育好。
五、學(xué)生給學(xué)校提出的一些意見(jiàn)和建議。
1、建議學(xué)校加強安全教育和做好安全防范工作，比如，學(xué)校應該在校門(mén)口安裝路燈，方便學(xué)生走路，以免發(fā)生意外事故。
2、學(xué)校要加強校園建設和治理。多種些花、草，讓學(xué)生們在優(yōu)雅的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)。
3、建議學(xué)校重視家訪(fǎng)工作的治理和完善，通過(guò)強有力的措施來(lái)保證老師和學(xué)生家長(cháng)之間的聯(lián)系、溝通，以便更好地教育孩子。
4、建議學(xué)校在經(jīng)濟許可的情況下，多添置一些教學(xué)設備。比如學(xué)校的電腦數量少，班額大，電腦又經(jīng)常發(fā)生故障，能夠正常地上電腦課。
5、希望學(xué)校加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，對教育教學(xué)工作要加強治理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、建議學(xué)校積極開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活；開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館，開(kāi)闊視野；加強校園文化建設，讓他們們在濃厚的傳統文化氛圍里得到熏陶。
7、切實(shí)抓好師德師風(fēng)教育，建立一支具有高尚師德，高素質(zhì)的教師隊伍，更好地履行教書(shū)育人的職責。
以上所述，，我們對師德師風(fēng)問(wèn)卷調查表進(jìn)行分析，綜合，歸納的一些情況。問(wèn)卷中反映的問(wèn)題，我們將以實(shí)事求是的態(tài)度加以對待，我們將有針對性地對學(xué)校內部治理、師德師風(fēng)等方面不斷地改進(jìn)，不斷地完善，不斷地提高廣大教師的師德師風(fēng)水平和自身素質(zhì)。
大班師德師風(fēng)問(wèn)卷總結3
為進(jìn)一步加強加強管理，共建和諧校園，認真抓好幼兒園師德師風(fēng)建設，辦幼兒開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園。20XX年6月,我園向幼兒家長(cháng)發(fā)放了星星幼兒園家長(cháng)問(wèn)卷調查，對教師師德師風(fēng)建設工作的意見(jiàn)和建議。
精心設計問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次討論，我們的設計了12個(gè)項目，涉及師德師風(fēng)內容的共有8個(gè)，利用選擇滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意及建議的形式請家長(cháng)答題。在全園幼兒中發(fā)放100份問(wèn)卷。為確保每一位家長(cháng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)。本次的家長(cháng)問(wèn)卷調查是對我校師德師風(fēng)建設工作的.綜合評價(jià)，能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調查問(wèn)卷100份，收回81份，回收率為81%�，F就收到的問(wèn)卷情況分析如下：
1．教師責任意識強，敬業(yè)程度高，精神面貌好。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為97%，基本滿(mǎn)意率為3%，無(wú)不滿(mǎn)意�？梢钥闯黾议L(cháng)對幼兒園教師的事業(yè)心、責任心還是滿(mǎn)意的。絕大多數家長(cháng)對教師的評價(jià)是好的，也說(shuō)明教師在家長(cháng)的心目中是可信賴(lài)的。2．尊重家長(cháng)，不向家長(cháng)謀私利，具有職業(yè)道德。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為98%，基本滿(mǎn)意率為2%，無(wú)不滿(mǎn)意�？梢钥闯�，家長(cháng)對教師是職業(yè)道德還是給予肯定的。
3．對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為95%，基本滿(mǎn)意率為5%，1人不滿(mǎn)意。從調查數據來(lái)看，大部分幼兒對教師是喜歡的，但也有家長(cháng)提出教師的教育方法要適應每一位學(xué)生，讓孩子更喜歡老師，更喜歡上幼兒園。今后教師應繼續做好本職工作，把愛(ài)心撒到每一個(gè)孩子的心中，做學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
4．尊重、熱愛(ài)孩子，無(wú)體罰和變相體罰。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為99%，基本滿(mǎn)意率為1%，無(wú)不滿(mǎn)意。這說(shuō)明還有極少數老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強師德教育，做關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師。
5．經(jīng)常能得到老師的表?yè)P和鼓勵，孩子的成長(cháng)與進(jìn)步明顯。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為90%，基本滿(mǎn)意率為10%，無(wú)不滿(mǎn)意。孩子希望得到老師的認可，家長(cháng)希望看到孩子的進(jìn)步，比如在集體活動(dòng)中，能面向全體孩子，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )表現的機會(huì )，而不是局限于幾個(gè)比較活躍的孩子，對特殊孩子有耐心。
6．教育環(huán)境整潔、衛生、優(yōu)美，能體現兒童化、教育化。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為92%，基本滿(mǎn)意率為8%，無(wú)不滿(mǎn)意。在班級的環(huán)境創(chuàng )設中教師花了很多心思，取得了一些不錯的成績(jì)，但是家長(cháng)的參與率不高，有的家長(cháng)希望能看到更多自己孩子的東西，而不是教師呈現出來(lái)的經(jīng)過(guò)加工的東西。
7．重視保教結合，衛生保健工作到位，對幼兒身體、在園生活照顧好。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為93%，基本滿(mǎn)意率為7%，無(wú)不滿(mǎn)意。家長(cháng)對幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長(cháng)對于一些細節方面有些許意見(jiàn)。
8．重視與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通家園情況。
家長(cháng)的滿(mǎn)意率為90%，基本滿(mǎn)意率為10%，1人不滿(mǎn)意。加強老師與家長(cháng)的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學(xué)生，根據調查問(wèn)卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪(fǎng)活動(dòng)。
總體來(lái)說(shuō)，這次全園性的問(wèn)卷調查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀(guān)地“看”到了自己工作上的成績(jì)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設、師德師風(fēng)建設都要求教師要關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對待幼兒要象對待自己孩子一般。
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