巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)總結
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結的東西吧。你想知道活動(dòng)總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)總結1
近一年馬荃鎮平安志愿者工作結合實(shí)際，講求實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)現志愿者服務(wù)事業(yè)新發(fā)展，現將一年來(lái)平安志愿者工作總結如下：
1、積極推行志愿者招募制度，促使志愿者隊伍建設不斷加強為吸收越來(lái)越多的人加入忐愿者隊伍，機構結合實(shí)際，認真組織實(shí)施，在全鎮范圍內廣泛開(kāi)展志愿者招募工作，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，注冊志愿者己有300余名，強而有力的充實(shí)了機構志愿者隊伍的力量。如今一支以青年為主體、以注冊志愿者為骨干、由群眾廣泛參與的志愿者隊伍己經(jīng)形成。
2、為加強對志愿者的管理，使各種志愿者活動(dòng)有效開(kāi)展，機構主要米取了幾個(gè)方面的措施:一是加強了組織網(wǎng)絡(luò )建設，在各村、社區、校園等建立了青年忐愿者服務(wù)站促進(jìn)了志愿服務(wù)的組織實(shí)施;二是形成了一套行之有效的志愿者注冊、培訓、日常管理、評估、獎勵等內部機制;機構緊密結合新形勢、新任務(wù)，堅持求真務(wù)實(shí)，大力弘場(chǎng)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
3、緊密結合全鎮青年志愿者工作的實(shí)際和青年特點(diǎn)，堅持量力而行、講求實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng )新、持之以恒的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、開(kāi)拓新局面，積極有效地開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)了我鎮精神文明建設的深入發(fā)展。
存在問(wèn)題：
1、有些村基礎設施較差，活動(dòng)場(chǎng)所受限；
2、一些好的經(jīng)驗和想法，受活動(dòng)經(jīng)費制約，有時(shí)無(wú)法得以更好地實(shí)施。
下步工作打算：
1、在元旦假期組織開(kāi)展好“大手牽小手”志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、依托平安志愿者協(xié)會(huì )，組織開(kāi)展志愿者敬老幫扶活動(dòng)，走進(jìn)孤寡老人、空巢老人及貧困老人家中給廣大老年任送去溫暖。
3、以爭創(chuàng )文明鄉鎮為抓手，開(kāi)展凈化美化鄉村活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加大對各村巡查力度，積極上報日常問(wèn)題，有效解決群眾需求。
巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)總結2
我們身邊有一些急需幫助的人群：無(wú)依無(wú)靠的孤兒、孤獨貧困的老人、遭遇不幸的殘疾人，遇上天災人禍的家庭……他們與我們同在一片藍天下，同是社會(huì )大家庭的成員。
今年一支代表著(zhù)奉獻與愛(ài)的隊伍應運而生那就是——龍口五中巾幗志愿者隊伍。自組建以來(lái)，我們進(jìn)行文化宣傳、空巢老人服務(wù)、環(huán)境整治等。
一、在全校開(kāi)展了以“文明、平安、穩定”為主題的和諧家庭創(chuàng )建活動(dòng)。
充分利用學(xué)生節假日為契機組織多種形式的思想教育活動(dòng)，向廣大婦女和家庭進(jìn)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。在廣大婦女群眾中進(jìn)行宣傳教育，提高了婦女自身素質(zhì)，人人爭做好妻子、好丈夫、好婆婆、好孩子；在社會(huì )爭做好公民、好領(lǐng)導、好職員、好學(xué)生，形成了人人當先進(jìn)的濃厚氛圍，全校共評選五好文明家庭30戶(hù)。
二、開(kāi)展了巾幗志愿者“走進(jìn)婦女、共促和諧”活動(dòng)。
學(xué)校成立了信訪(fǎng)排查、心理疏導、文明宣傳、治安巡邏、愛(ài)心幫扶、維權服務(wù)、法律援助、矛盾糾紛等八支巾幗志愿者隊伍，共計有40名社區婦女骨干參加服務(wù)活動(dòng)，積極開(kāi)展了“送親情、解心結、促穩定”的主題活動(dòng)，受到了廣大群眾的歡迎和稱(chēng)贊。組織育齡婦女進(jìn)行了免費身體檢查。
三、舉辦和婦女干部帶頭。
巾幗志愿者包保一名困難戶(hù)，多次到困難家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，幫助解決了生活困難等問(wèn)題。
四、開(kāi)展了扶貧幫困活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展幫助貧困家庭，特別是單親母親和特困學(xué)生，為他們辦好事辦實(shí)事，推進(jìn)了文明和諧社會(huì )建設，因此，我校對特困家庭和特困學(xué)生、殘疾兒童等進(jìn)行調查摸底，登記在冊，并千方百計為這些特困家庭面臨輟學(xué)的孩子解決了實(shí)際問(wèn)題。全校共走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困學(xué)生40人和特困家庭100戶(hù)，給予他們不同程度的幫助。
施比受更有福，在給予中我們更加感恩親情、友情與社會(huì )，我們在施愛(ài)中成長(cháng)，找到人生的價(jià)值。我們會(huì )繼續伸出友愛(ài)互助之手，獻出我們的愛(ài)心，不計報酬、不圖索取、服務(wù)為民、奉獻社會(huì )，讓文明和諧的暖流永遠蕩漾在我們身邊，只要心中有愛(ài)，就能涓滴成海，眾木成林！
巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)總結3
經(jīng)過(guò)省婦聯(lián)的連線(xiàn)搭橋，我協(xié)會(huì )組織了50名志愿者參與了通過(guò)廣東省婦女兒童基金會(huì )贊助的為期一年的“青海省巾幗志愿者與玉樹(shù)籍高中生結對項目”，巾幗志愿者 總結。經(jīng)過(guò)一年的心理、日常學(xué)習、興趣活動(dòng)、集體外出活動(dòng)和生活交流等形式多樣、方式靈活的活動(dòng)，與玉樹(shù)高中生建立了深厚的友誼，取得了顯著(zhù)成績(jì)。目前，這項結對項目已經(jīng)結束，在這里，我們對這一年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、在這一年中，我們作了以下幾個(gè)方面的工作。
(一)堅持不斷地做日常學(xué)業(yè)輔導，互幫互助，通過(guò)志愿者每周一、周二、周三、周五下午4:20-5:30的日常學(xué)習輔導，輔助整理宿舍，近距離一對一或一對二的了解他們近期的學(xué)習狀態(tài)和心理態(tài)度，解決他們的學(xué)習問(wèn)題，幫助解決生活上的問(wèn)題和調整他們的學(xué)習狀態(tài)，以此幫助、引導他們重新樹(shù)立生活信心。同時(shí)建立起一個(gè)和諧、友好的交流渠道，讓我們和玉樹(shù)籍學(xué)生能坦誠的溝通。
(二)進(jìn)行潛移默化的心理輔導，通過(guò)談心、聊天和有意識準備的一些故事，使玉樹(shù)高中生更快的調整心態(tài)，用積極的方式鼓勵他們保持的樂(lè )觀(guān)心態(tài)以及樹(shù)立他們對大學(xué)生活的向往。
(三)開(kāi)展靈活多樣的興趣活動(dòng)，比如英語(yǔ)學(xué)習、業(yè)余籃球賽比賽、足球賽，促進(jìn)玉樹(shù)高中生更快習慣新環(huán)境的生活。輔導過(guò)程中通過(guò)適當增添的英語(yǔ)學(xué)習和運動(dòng)的興趣活動(dòng)，發(fā)現了預科高中學(xué)生們特有的語(yǔ)言天賦和運動(dòng)天賦，在親自實(shí)踐和志愿者的.鼓勵中他們再次找到信心和勇氣，更快的適應了青海民族大學(xué)預科校區新的環(huán)境。
(四)階段性開(kāi)展集體活動(dòng)，加強集體凝聚力
6月13號下午2點(diǎn)半以“我們在一起 ”為主題的晚會(huì )，在預科部禮堂舉行，通過(guò)朗誦、街舞、藏舞、健美操、吉他演奏、笛子演奏、歌曲等形式多樣的形式，展現了玉樹(shù)高中生的熱情、奔放和多才多藝。在這個(gè)晚會(huì )上，志愿者和玉樹(shù)高中生盡情暢談、盡情歌唱，很快相識并熟悉，為以后的結對輔導奠定了良好的感情基矗。
7月3日西寧市城東區九眼泉外出郊游，在自然戶(hù)外的環(huán)境下交流談心，助于玉樹(shù)高中生們釋放自己的心情，減輕心里的壓力;郊游中通過(guò)快樂(lè )數錢(qián)、萬(wàn)眾一心、呼啦圈接力、螃蟹跑的集體互動(dòng)游戲和即興表演增強了同學(xué)們的集體凝聚力和玉樹(shù)高中生間和與志愿者間的感情。
4月20號下午2點(diǎn)半以“春日、暖陽(yáng)、愛(ài)心 ”為主題的感恩系列活動(dòng)之座談會(huì )在預科部會(huì )議室舉行，通過(guò)播放PPT、現場(chǎng)提問(wèn)解答互動(dòng)的方式，玉樹(shù)高中生表達了感謝，同時(shí)和志愿者自由交流了結對子實(shí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導商量并提出了解決方法，在這個(gè)座談會(huì )的平臺上，玉樹(shù)高中生和志愿者自由暢快地表達了意見(jiàn)，可見(jiàn)玉樹(shù)高中生已經(jīng)完全找回了自信，并且以感恩的心態(tài)樂(lè )觀(guān)地面對新的生活。志愿者們也表示會(huì )再接再勵，更好地輔導玉樹(shù)高中生們。
(五)定期進(jìn)行一些競賽活動(dòng)，進(jìn)行一些適當獎勵，增強學(xué)習氛圍。
3月4號到14日期間以“感恩·奉獻”為主題的感恩系列活動(dòng)之征文比賽，要求玉樹(shù)高中生以身邊的人和事為內容，表達感恩、思念、熱愛(ài)、珍惜等發(fā)自?xún)刃牡那楦�，讓玉�?shù)高中生再次體會(huì )感動(dòng)、感悟，在感恩中學(xué)會(huì )發(fā)現自己、認識自己、提升自己。理解他人、珍惜生命、為自己理想奮斗。在比賽過(guò)程中，玉樹(shù)高中生們熱情度很高，2班3班分別有4名和2名同學(xué)獲獎，高一(2)班的更尕桑毛以《感恩社會(huì )，感恩學(xué)�！帆@得一等獎。
(六)定向成立的期末強化沖刺輔導，青年志愿者協(xié)會(huì )組織志愿者從周一到周五定時(shí)定人輔導，風(fēng)雨無(wú)阻，讓同學(xué)們的輔導更連續，每天的問(wèn)題都能最及時(shí)的得到解決，促進(jìn)他們的期末取得更好成績(jì)。
(七)不斷加強志愿者管理，定期開(kāi)展志愿者思想交流。我們加強對志愿者的考核，建立了一定的激勵機制，充分調動(dòng)志愿者的積極性。同時(shí)，定期開(kāi)展志愿者間的交流會(huì )。我們每月組織了一次志愿者交流活動(dòng)，讓參加本次項目的志愿者相互交流一下一個(gè)月來(lái)的心得體會(huì )和存在的問(wèn)題及困難。這樣既可以讓志愿者更好的為玉樹(shù)籍同學(xué)服務(wù)，也可以加強志愿者對自身身份的認同。
(八)不斷完善日常輔導，定期開(kāi)展結對子總結會(huì )。
通過(guò)座談會(huì )、交流會(huì )、總結會(huì )和小班會(huì )總結最近時(shí)間的輔導過(guò)程，從成績(jì)中反饋和總結輔導策施加強，單科成績(jì)的提高、總體成績(jì)的進(jìn)步、學(xué)習態(tài)度的改善、從無(wú)到有的考一本的志愿等，每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)志愿者汗水的結晶，同時(shí)也是玉樹(shù)高中生對志愿者的認同。在年終總結會(huì )上，玉樹(shù)高中生和志愿者都表達了對彼此的感謝，志愿者也表達了在輔導過(guò)程中的收獲與開(kāi)心，其中很多個(gè)高中生都表明了立志考大學(xué)的理想，這些進(jìn)步無(wú)不讓人感動(dòng)。同時(shí)，一年來(lái)志愿者們和玉樹(shù)高中生收獲的友情也是一件很溫暖開(kāi)心的事。
二、在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，形成了以下特點(diǎn)。
(一)輔導地點(diǎn)靈活 ，操?lài)L辦公室、教室、寢室、學(xué)校草坪和亭子都能見(jiàn)到志愿者和玉樹(shù)高中生的身影。
(二)交流方式多樣，志愿者和玉樹(shù)高中生互留電話(huà)號碼和QQ號碼，方便隨時(shí)隨地聯(lián)絡(luò )進(jìn)行溝通交流、學(xué)習輔導和分享生活中的喜樂(lè )與煩惱。
(三)志愿者和玉樹(shù)高中生節日互發(fā)短信電話(huà)問(wèn)候，情意濃濃。
(四)志愿者記錄了服務(wù)時(shí)的點(diǎn)滴和服務(wù)期間的感想，并通過(guò)博客與大家分享。
(五)志愿者們開(kāi)展討論會(huì )、分享感受和研究如何進(jìn)行更好輔導的辦法
(六)活動(dòng)進(jìn)行中志愿者和玉樹(shù)高中生都表現了極高的熱情。
同時(shí)，給玉樹(shù)高中生輔導學(xué)習、交流，實(shí)際上也很大的促進(jìn)了志愿者內心的成熟，他們的堅強與渴望知識的心情也感染和影響著(zhù)志愿者們，更好的珍惜大學(xué)學(xué)習的時(shí)光。
雖然項目已經(jīng)結束，但這種志愿精神會(huì )一直延續下去，我們將會(huì )繼續通過(guò)電話(huà)、QQ等通訊方式相互聯(lián)系。
經(jīng)過(guò)一年的工作，各位學(xué)生在遵守學(xué)校規章制度，遵守校規校紀;養成良好的生活和學(xué)習習慣，營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習氛圍的方面又都很大進(jìn)步;相信他們會(huì )續努力，帶著(zhù)自己的大學(xué)夢(mèng)繼續一直發(fā)奮學(xué)習下去。
巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)總結4
廣東省心理健康指導中心成立于XX年，初期為廣東省婦聯(lián)、省科學(xué)育兒基地、中國兒童中心的一個(gè)合作項目，現隸屬于省婦女兒童活動(dòng)中心。服務(wù)內容是兒童心理咨詢(xún)、感覺(jué)統合訓練及科學(xué)的普及。指導中心自成立以來(lái)為眾多家長(cháng)和孩子提供咨詢(xún)及感統訓練服務(wù),獲得廣泛的好評。
XX全國婦聯(lián)以國際志愿者年為契機，發(fā)起并推出“中華巾幗志愿者”，旨在弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿者精神，召喚更多的人樹(shù)立現代文明意識，為社會(huì )、為他人奉獻一片愛(ài)心。
XX年8月廣東省婦聯(lián)巾幗志愿者服務(wù)隊成立。在近兩年的時(shí)間里，大量的志愿者為來(lái)心理健康指導中心的兒童及其家長(cháng)提供了無(wú)私的幫助，深受好評。通過(guò)大家的共同努力，志愿者隊伍的建設，也日益完善。
正是在上述的背景下，經(jīng)趙青師姐的介紹，我們班的17位女生于XX年11月志愿加入中華巾幗志愿者服務(wù)隊，運用我們所學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)知識去力所能及地為有需要的家長(cháng)和兒童提供幫助�；鸺t的服務(wù)證書(shū)上記錄著(zhù)我們?yōu)樯鐣?huì )做出的奉獻，它是每個(gè)志愿者的驕傲，它是每個(gè)志愿者的自豪。
我們光榮地成為中華巾幗志愿者服務(wù)隊的一名普通志愿者，令我們對志愿者的性質(zhì)和工作有了進(jìn)一步的認識。
志愿者是一個(gè)沒(méi)有國界的名稱(chēng)，指的是在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，基于某種道義、信念、良知、同情心和責任感，為改進(jìn)社會(huì )而提供服務(wù)、貢獻個(gè)人的時(shí)間、才能及精神，而從事社會(huì )公益事業(yè)的人。
志愿服務(wù)泛指利用自己的時(shí)間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區、社會(huì )提供非盈利、無(wú)償、非職業(yè)化援助的行為。
志愿精神：聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南指出，志愿精神的核心是服務(wù)、團結的理想和共同使這個(gè)世界變的更加美好的信念，從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現。
我們的指導老師是徐紅霞老師。徐紅霞老師是華南師范大學(xué)心理學(xué)碩士，從事兒童工作十年，心理咨詢(xún)工作五年。有較豐富的個(gè)案咨詢(xún)經(jīng)驗，熟悉有關(guān)婦女兒童的法律法規，擅長(cháng)兒童心理咨詢(xún)，女性心理咨詢(xún)、企業(yè)員工心理援助，成功案例50多例。
徐老師對我們的熱情加入表示熱烈的歡迎以及莫大的支持，她時(shí)常給予我們這些經(jīng)驗不足的后輩鼓勵和技術(shù)講解，并給予我們很大的實(shí)踐空間，讓我們學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技巧。
從此每逢星期天，同學(xué)們放棄了節日的休息時(shí)間，來(lái)到省婦兒活動(dòng)中心和兒童開(kāi)心地做感統訓練，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲。我感覺(jué)到，同學(xué)們把一份一份的關(guān)懷，傳遞給需要關(guān)心的兒童和家長(cháng);我感覺(jué)到，兒童和家長(cháng)紛紛用笑容，回報同學(xué)們的關(guān)心。同時(shí)，我感覺(jué)到，被感動(dòng)的不僅僅是那里的兒童和家長(cháng)，還有我們自己。志愿服務(wù)是平凡生活中的不平凡、是助人自助，可以讓我們的生活從此與眾不同。
XX年12月2日，為慶祝即將來(lái)臨的國際志愿者日(ivd)，我們志愿者的代表們參加了廣州市越秀區啟智學(xué)校的社區活動(dòng)開(kāi)放日的活動(dòng)。到啟智學(xué)校觀(guān)摩和了解了該校的課室設計、課程安排和教師隊伍等，并和學(xué)生們親密接觸認識。這次活動(dòng)很有意義，令到我們增進(jìn)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，了解特殊教育的重要性。
XX年12月16日，我們志愿者的代表們參加了在華南農業(yè)大學(xué)舉辦的“XX天河義工節”晚會(huì )。認識到很多志同道合的為社會(huì )為他人默默奉獻的義工，被他們的無(wú)私精神深深所打動(dòng)。與他們相比，我們所做的是那么的微不足道。我們應該向他們學(xué)習，爭當21世紀的活雷鋒。
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