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512學(xué)校防震減災活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的512學(xué)校防震減災活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
512學(xué)校防震減災活動(dòng)總結1
5月12日是我國的“防震減災”，5月10日至16日為防災減災宣傳周”。我校結合實(shí)際開(kāi)展了“防震減災”和防災減災宣傳周各項工作，現總結如下：
一、大力開(kāi)展防災減災宣傳教育活動(dòng)
全體老師充分認識到開(kāi)展好“防震減災”活動(dòng)的重要意義，將其作為推動(dòng)平安校園建設、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的一項重要工作。
1、周一國旗下講話(huà)緊緊圍繞今年防震減災主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開(kāi)展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。
2、各班出一期以安全教育為主題的黑板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習，提高認識，共同進(jìn)步。
3、加強防溺水教育。教育學(xué)生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免盲目施救，立即尋求成人幫助。同時(shí)告知家長(cháng)承擔起學(xué)生的安全監管職責，在放學(xué)后和節假日加強對孩子的看護和教育。
二、大力開(kāi)展防災減災應急避險演練
5月12日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過(guò)演練熟悉各類(lèi)災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護師生的`生命安全，減少災害損失。
三、大力開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查治理
1、要求全體師生樹(shù)立“隱患就是事故”的觀(guān)念，認真排查各類(lèi)可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道及操場(chǎng)四周、教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過(guò)場(chǎng)、不留死角。認真汲取近來(lái)學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓，教育引導師生樹(shù)立人人都是安全員的理念，及時(shí)向學(xué)校報告在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車(chē)上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩�；蛸徺I(mǎi)不潔食品情況，進(jìn)行個(gè)別教育、家校攜手教育。
通過(guò)開(kāi)展“防震減災”系列活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強調。進(jìn)一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè )的成長(cháng)。
512學(xué)校防震減災活動(dòng)總結2
5月12日是我國的“防震減災”，為了切實(shí)做好“防震減災”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類(lèi)災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實(shí)提高廣大師生的安全防范能力，學(xué)校于5月8日在全校開(kāi)展了一系列防災減災主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一是進(jìn)行主題宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍。利用周一升旗儀式國旗下講話(huà)進(jìn)行了一次以“防災減災居安思�！睘橹黝}的演講。通過(guò)宣傳防災減災有關(guān)知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的防災減災意識。
二是開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育。各班開(kāi)展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會(huì )活動(dòng)，分別從防震安全、交通安全、衛生安全、消防安全、活動(dòng)安全、自我保護等方面對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。各班學(xué)生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關(guān)知識，不僅增強了自己的安全意識，同時(shí)提高了自護自救的能力。
四是開(kāi)展安全大排查活動(dòng)，確保師生安全。由防災減災活動(dòng)領(lǐng)導組牽頭，在全校組織開(kāi)展一次“防災減災安全隱患大排查”活動(dòng)，進(jìn)行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動(dòng)喚起了全校師生對防災減災工作的.高度關(guān)注，進(jìn)一步增強了師生的災害風(fēng)險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時(shí)提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
512學(xué)校防震減災活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災知識進(jìn)校園活動(dòng)，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
我校認真貫徹我區教育局文件精神，在第二個(gè)防震減災日來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展了“加強防震減災，關(guān)注生命安全”主題教育活動(dòng)。并結合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災工作應急預案》，為構建“平安和諧校園”提供安全保障�，F就活動(dòng)情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，制定應急預案
1、“防震減災”工作領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：
組員：
2、召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議，由后勤部門(mén)制定“防震減災工作應急預案”，并及時(shí)組織全體教師認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神。
3、成立學(xué)校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組，由教導處、德育處負責主抓這項工作。結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
二、“防震減災”主題教育活動(dòng)內容：
1、大力宣傳
5月11日早晨，學(xué)校門(mén)前的電子屏幕上就打出了“加強防震減災知識，提高抗震救災能力”、“加強防震減災，關(guān)注生命安全”等宣傳標語(yǔ)。在學(xué)生、家長(cháng)、教職工中進(jìn)行大力宣傳，增強人們的重視。
2、班級召開(kāi)“防震減災”主題班會(huì )
5月12日7：45分，全校利用早自習時(shí)間組織召開(kāi)了專(zhuān)題的防震減災主題班會(huì )，普及學(xué)生防震知識，切實(shí)提高應急避險能力。為做好此項工作，德育處還給班主任印發(fā)防震減災材料，對學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。
3、在全校進(jìn)行“防震減災”專(zhuān)題講座
5月12日9：30分，德育處利用廣播對全體師生進(jìn)行了專(zhuān)題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的'防災減災意識。內容如下：
一是：不要急。破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內，千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
四是：被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過(guò)程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時(shí)，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。
4、開(kāi)展全校性應急疏散演練
由后勤、教導處、德育處聯(lián)手根據學(xué)校教學(xué)樓結構和班級分布特點(diǎn)，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學(xué)習。認真落實(shí)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。按照辦公室位置每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負責安全疏導。當聽(tīng)到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線(xiàn)。
在學(xué)校領(lǐng)導安排下，全校用了5分鐘的時(shí)間到達指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
5、學(xué)生編出“防震減災”順口溜
通過(guò)這次“防震減災”主題教育活動(dòng)，學(xué)生們還編出了一套順口溜：地震來(lái)了不慌張，頭腦清醒不著(zhù)急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來(lái)救援。
今后，學(xué)校將繼續開(kāi)展校園防震減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常規化，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
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