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小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結范文（精選16篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，一定有不少可以總結的東西吧。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 1
為全面全面創(chuàng )建生態(tài)文明校園、增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，積極創(chuàng )建生態(tài)文明型校園，將環(huán)境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中。我班開(kāi)展了以“生態(tài)文明”為主題的活動(dòng)。
組織這次活動(dòng)我們已經(jīng)做了很長(cháng)時(shí)間的準備，為了能圓滿(mǎn)的完成這次活動(dòng)，我們查找了大量的相關(guān)資料。了解了廢舊電池對環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時(shí)也調查了我國目前的電池生產(chǎn)、使用及處理方面的信息。在為活動(dòng)做準備的同時(shí)我們也增長(cháng)了自己的知識，增強了環(huán)保意識。
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，班里的同學(xué)都積極的向同學(xué)們進(jìn)行宣傳、組織，并身體力行的參加到活動(dòng)中去。同學(xué)和老師也都熱情的配合我們的活動(dòng)，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份自己的力量。在此過(guò)程中，一些同學(xué)還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學(xué)關(guān)注我們的活動(dòng)，關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們終于圓滿(mǎn)的完成了這次活動(dòng)，也達到了我們的預期效果。通過(guò)這次活動(dòng)我們積極的調動(dòng)了大家關(guān)注、參與環(huán)�；顒�(dòng)的.積極性。同時(shí)我們還發(fā)現我國雖然電池的生產(chǎn)水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術(shù)，這使得我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟的發(fā)展建立在破壞大自然的基礎上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的
電池數量是極少的一部分，但只要我們的每個(gè)人都積極的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的保護我們生存的環(huán)境，清除白色污染，營(yíng)造生態(tài)文明校園。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 2
日前，全國綠化委員會(huì )、教育部、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。為促進(jìn)我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設，提高他們生態(tài)文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神，啟動(dòng)了白沙中心校 “弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的系列活動(dòng)。根據通知要求，我們結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了出了詳細的計劃。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，認真做好規劃，并和德育處一起制定出詳細的計劃。建設綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設的需要，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹(shù)卻深深地留在記憶里。
二、其次，要堅持以種樹(shù)為主，綠化校園。樹(shù)木可以?xún)艋諝�，還可以美化環(huán)境。要選擇當地適用、好維護、易存活的樹(shù)種開(kāi)展校園綠化活動(dòng)，讓學(xué)校樹(shù)木成林、綠樹(shù)成蔭。學(xué)校因為占地較少，可供種植大型樹(shù)木的地方較少，在植樹(shù)節前后，我校行政研究決定，在沒(méi)一層的過(guò)道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學(xué)生人人參與。開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育及主題實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識，影響和帶動(dòng)整個(gè)周邊社區居民生態(tài)文明意識的提高。
1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，向全體師生發(fā)出“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)倡議。
2、學(xué)校組織一至四年級的學(xué)生制作校園綠樹(shù)認領(lǐng)卡，學(xué)生們把自己美好的愿望寫(xiě)在卡片上，并認領(lǐng)了一棵棵綠樹(shù)，讓同學(xué)們樹(shù)立主人翁意識，保護校園的一草一木。
3、組織五、六年級的同學(xué)開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的宣傳畫(huà)比賽活動(dòng)，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。
4、各班利用主題班會(huì )課的時(shí)間開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”主題班會(huì )活動(dòng)。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個(gè)環(huán)保小衛士的決心。
四、突出學(xué)校特色。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性，科學(xué)規劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，建設綠色校園”活動(dòng)，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的.是結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、對廣大學(xué)生有吸引力的活動(dòng)。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見(jiàn)縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時(shí)要積極要求學(xué)生到校外參與植樹(shù)活動(dòng)，植樹(shù)是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習期間至少種一棵樹(shù)的倡議，其目的是強化青少年學(xué)生植樹(shù)護綠意識，樹(shù)立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛(ài)樹(shù)護樹(shù)，更要求孩子帶動(dòng)家人一起參與到“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的活動(dòng)中來(lái)。弘揚生態(tài)文明任重而道遠，我們個(gè)人的能力也極為有限，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，團結一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動(dòng)，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿(mǎn)了生機。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 3
XX小學(xué)自20XX年8月創(chuàng )辦以來(lái)，十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規劃及工作計劃之中。學(xué)校通過(guò)實(shí)施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
一、營(yíng)造生態(tài)文明氛圍 打造綠色校園文化
為更好地創(chuàng )設生態(tài)文明教育氛圍，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內容，以此來(lái)規范學(xué)生的日常行為，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。
學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀(guān)，食堂內外布置了教育學(xué)生從小勤儉節約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語(yǔ)和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節約用水的標語(yǔ)。 精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內盆花裝點(diǎn)。學(xué)校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動(dòng)的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內班級分區域進(jìn)行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時(shí)對各種樹(shù)木都設立了相關(guān)的說(shuō)明文字，掛上了愛(ài)護花草樹(shù)木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺(jué)。
二、整合學(xué)科內容，樹(shù)立環(huán)保意識
在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹(shù)立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺(jué)地成為環(huán)境保護的參與者。在小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語(yǔ)文學(xué)科中，如《美麗的小路》、
《一個(gè)小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的'好材料。美術(shù)課上，學(xué)生們通過(guò)巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫(huà)等。通過(guò)教育，自覺(jué)地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會(huì )關(guān)注，學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。
三、開(kāi)展生態(tài)文明行動(dòng)，根植生態(tài)文明理念
1、大力開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
通過(guò)校宣傳欄、黑板報等，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識�；顒�(dòng)中堅持學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開(kāi)“愛(ài)護環(huán)境、從我做起”、“節紙總動(dòng)員”、“水——生命之源”等主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染，對自然所造成的破壞。強化學(xué)生對環(huán)保的了解和認識。結合植樹(shù)節、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等紀念日，創(chuàng )造性地開(kāi)展植樹(shù)護綠活動(dòng)。
2、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�(dòng)。
在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)�；�，將校園劃 分為各個(gè)班的衛生區，落實(shí)每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積 極保持環(huán)境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時(shí)，為維護校 園內公共場(chǎng)地的衛生，設立環(huán)保衛生監督崗，開(kāi)展“彎腰”行動(dòng)。
3、開(kāi)展"綠色班級"創(chuàng )建活動(dòng)。在創(chuàng )建中，首先要求做到“三凈”。 即學(xué)生語(yǔ)言?xún)�、教室靜、衛生凈。其次美化班級環(huán)境。每個(gè)班級都養 花種草，以達到教室的綠化、美化。營(yíng)造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。
四、拓展創(chuàng )建工作內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
在創(chuàng )建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類(lèi)處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著(zhù)資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規管理的重要內容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。
我校以創(chuàng )建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫(huà)、壁畫(huà)、專(zhuān)欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實(shí)現創(chuàng )建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標打下了良好基礎。
生態(tài)學(xué)校的創(chuàng )建，不僅培養了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng )建生態(tài)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學(xué)生愛(ài)綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；培養了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈。
環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項工作中。學(xué)校當前在申辦創(chuàng )建“國際生態(tài)學(xué)�！�，學(xué)校嚴格按照生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng )建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然，環(huán)保工作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，今后我們還要進(jìn)一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續努力，開(kāi)拓進(jìn)取，將“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)開(kāi)展下去。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 4
我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培養學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹(shù)立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強領(lǐng)導，精心組織
1、結合周前會(huì )，召開(kāi)工作會(huì )議，傳達文件精神。根據學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)生態(tài)文明教育方案。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動(dòng)。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動(dòng)的安排。
二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)
1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )了上級有關(guān)“節能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動(dòng)方案。大隊部利用周一國旗下講話(huà)向全校學(xué)生發(fā)出了“節能減排你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(cháng)輩及周?chē)娜朔e極響應，身體力行，做節能減排小主人。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)�，F有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標語(yǔ)、黑板報等渠道，以國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“保護環(huán)境，節能減排，文明禮儀”活動(dòng)。
1、以節約為主題的教育周活動(dòng)。為使學(xué)生樹(shù)立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂(yōu)患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節約用水”教育周，第十周“節約用電”教育周，第十一周“節約紙筆”教育周，第十二周“節約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識競賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊開(kāi)展了“節能減排，從我做起”主題隊會(huì )，以知識問(wèn)答、游戲、討論、采訪(fǎng)等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來(lái)的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強學(xué)生的能源憂(yōu)患意識、節約意識和環(huán)境保護意識，動(dòng)員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)。
2、結合節日開(kāi)展“環(huán)境保護，節能減排，”活動(dòng)。在做好一系列常規工作的同時(shí)我們也注意到，結合有關(guān)環(huán)保的節日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的'效果。因為重要環(huán)保節日前后，報紙、電視等媒體往往會(huì )宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門(mén)也會(huì )開(kāi)展相應的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。多次的節日活動(dòng)，使學(xué)生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節能減排”行動(dòng)。國慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創(chuàng )衛實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(cháng)的大力支持，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng )衛中。有的家長(cháng)帶著(zhù)孩子尋找污染源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì )；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著(zhù)的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節能減排工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護、節能減排、文明禮儀教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，養成了對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為！
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 5
根據教育廳關(guān)于“弘揚生態(tài)文明，建設綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求，積極推動(dòng)我校校園環(huán)境建設向縱深發(fā)展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色校園建設理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續發(fā)展。我校開(kāi)展了“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)，活動(dòng)情況總結如下：
一、建立機制、多層管理。
強化管理，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據學(xué)校發(fā)展的規劃，對創(chuàng )建綠色學(xué)校工作，定出遠景和近期工作目標，提出創(chuàng )綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng )綠意義，指導學(xué)生掌握“創(chuàng )綠”的知識，增強學(xué)生環(huán)保意識，規范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng )綠”水平。
二、學(xué)科滲透，延于課外。
學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過(guò)教育的主渠道課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，并把環(huán)境教育有機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學(xué)生綠色思想品德上，教師借助班會(huì )課、思品課中倡導環(huán)境道德內容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng )綠的教育因素，向學(xué)生宣講環(huán)境保護的意義，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng )綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。確立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念，培養學(xué)生從小樹(shù)立改造環(huán)境的志向。
三、創(chuàng )新形式、訓練行為。
開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)校。培養師生的環(huán)保意識是前提，傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵，而目標則在于訓練學(xué)生形成環(huán)保行為習慣，造就新一代綠色人才。學(xué)校以各種教育資源為平臺，以各項專(zhuān)題活動(dòng)為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設教育結合起來(lái)，與《規范》教育、禮儀教育、養成教育結合起來(lái)，使環(huán)境教育的.成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。增強學(xué)生環(huán)保意識、愛(ài)校意識和公民意識。通過(guò)經(jīng)常性環(huán)境保護實(shí)踐活動(dòng)，逐步深化學(xué)《規范》、用《規范》活動(dòng)的內涵，提高學(xué)生的道德水平。
為配合學(xué)�！昂霌P生態(tài)文明，建設綠色湖南”主題活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校組織了以下活動(dòng)：
1、組織出版了一期以“生態(tài)文明，愛(ài)護校園”為主題的宣傳板報；
2、班主任利用班會(huì )課進(jìn)行了專(zhuān)題宣傳；
3、利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 6
為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生的生態(tài)文明教育，使他們從少養成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保、節能減排系列生態(tài)文明教育活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，養成低碳的生活習慣，增加學(xué)生對環(huán)境現狀的憂(yōu)慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護環(huán)境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、加強生態(tài)文明建設宣傳
舉辦主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在充分利用學(xué)校手抄報、黑板報、主題班會(huì )、宣傳標語(yǔ)等校園媒介加大宣傳教育的同時(shí)，舉辦一次隆重簡(jiǎn)樸的`啟動(dòng)儀式，為全域生態(tài)文明建設行動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)宣讀倡議書(shū)、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導全體學(xué)生從我做起，積極行動(dòng)，以此影響家庭成員、社會(huì )公民，為主題活動(dòng)的開(kāi)啟唱響序曲。
二、開(kāi)展形式豐富多彩
1.開(kāi)展主題班會(huì )
每班開(kāi)展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會(huì )，全體學(xué)生共同學(xué)習，并開(kāi)展討論。號召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué)、健康、低碳，班級、宿舍衛生整潔，環(huán)境宜人，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，維護公共環(huán)境。
2.開(kāi)展一次作文評比活動(dòng)
以班級為單位組織作文評選活動(dòng)，培養學(xué)生環(huán)保意識，認識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環(huán)境的意識。
3.舉辦一次知識競賽。
以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開(kāi)展生態(tài)文明知識競賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習生態(tài)知識、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。
4.舉行一次演講比賽。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng )美麗家鄉”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì )風(fēng)尚。
5.舉辦一次手工制作活動(dòng)。以鍛煉動(dòng)手能力、開(kāi)展創(chuàng )新節能、變廢為寶為目的，指導學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展小創(chuàng )意、小制作活動(dòng)。
三、活動(dòng)效果
從活動(dòng)的總體情況來(lái)看，本次活動(dòng)是較圓滿(mǎn)順利完成并取得較好成效的。
1.本次活動(dòng)各方面準備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、倡議書(shū)等都能在開(kāi)展活動(dòng)之前就很好的準備。
2.活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。
3.本次活動(dòng)有一定的規模，但是這并沒(méi)有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。
4.本次活動(dòng)效果良好，在同學(xué)中間反響很大，校園衛生以及班級衛生情況在開(kāi)展活動(dòng)后大有改觀(guān)。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 7
本學(xué)期，我擔任五年級的生態(tài)文明課，本科目是海南省根據自己的實(shí)際情況自己編寫(xiě)的課本，沒(méi)有教案也沒(méi)有教師用書(shū)，本著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，我圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度.
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，雖然本教材沒(méi)有可參考的教案，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的.主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。當堂作業(yè)當堂批改。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 8
我們以繼續深入開(kāi)展校園生物種植活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學(xué)生對生物知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變?yōu)橹饕繕�。根據學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周一次活動(dòng)�，F將種植園生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結如下：
一、活動(dòng)內容：
1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多生物種植知識。以圖片展示、錄像展示、演示操作、實(shí)踐操作等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)種植知識，使學(xué)生能說(shuō)出一些蔬菜、農作物的名稱(chēng)、生長(cháng)特點(diǎn)等，懂得種植的必須環(huán)節，初步掌握了一些種植方法，培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì )勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，開(kāi)展種植。通過(guò)對滴水觀(guān)音的移栽、管理、收獲、裝盆以及在種植中的觀(guān)察等一系列的活動(dòng)，都是老師知道，學(xué)生自己親自動(dòng)手，使學(xué)生在實(shí)踐中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對植物的形態(tài)、結構和生理特性深刻理解，更重要的是實(shí)踐中的艱辛磨練學(xué)生意志，收獲地喜悅，激勵他們不斷進(jìn)取，真正體會(huì )了勞動(dòng)的快樂(lè )和豐收的喜悅。
3.學(xué)生自己親手實(shí)踐，種植并收獲了滴水觀(guān)音、吊蘭、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多種觀(guān)賞植物和農作物。激發(fā)了學(xué)生的好奇心和
求知欲，初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養學(xué)生提出科學(xué)的問(wèn)題、科學(xué)的分析問(wèn)題、科學(xué)的解決問(wèn)題的能力。具備一定的種植實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，端正勞動(dòng)態(tài)度，養成良好的勞動(dòng)習慣，并培養良好的道德品質(zhì)。
二、人員選定：
我們生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)的人員是由七、八年級的'學(xué)生組成，通過(guò)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習的熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強了學(xué)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
三、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在種植園活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，播種、澆水、施肥、修剪等。開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中、實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，學(xué)會(huì )同學(xué)之間相互合作。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 9
為深入貫徹落實(shí)鹽城市教育局《關(guān)于全面加強中小學(xué)生態(tài)文明教育的意見(jiàn)》（鹽教發(fā)〔2014〕24號），市、縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)的通知》(鹽教政〔20xx〕15號) 精神，我校開(kāi)展了生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況作如下小結：
我校以全校學(xué)生為對象，以建設綠色家園、倡導環(huán)保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開(kāi)展了生態(tài)文明教育，引導全校學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設美麗鹽城的行動(dòng)中，收到了很好的效果。
本次活動(dòng)以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)。
1.開(kāi)展了一次征文評比活動(dòng)。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫(xiě)文章，并提出意見(jiàn)和建議。
2.開(kāi)展了一次主題班會(huì )（團隊會(huì )）。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學(xué)“百萬(wàn)師生共學(xué)生態(tài)文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習生態(tài)知識、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。
4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng )美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì )風(fēng)尚。
5.開(kāi)展了一次創(chuàng )意設計比賽。體現了環(huán)�？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過(guò)效果圖進(jìn)行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環(huán)�？萍夹�、創(chuàng )意（獨創(chuàng )）性、新穎性、實(shí)用性、觀(guān)賞性。
6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動(dòng)手能力、開(kāi)展創(chuàng )新節能、變廢為寶為目的，利用同學(xué)們身邊的`廢舊材料和可利用資源開(kāi)展了小創(chuàng )意、小制作活動(dòng)。
在師生中開(kāi)展了多植一棵樹(shù)、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動(dòng)員家長(cháng)少開(kāi)一次車(chē)“六個(gè)一”活動(dòng)。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育、創(chuàng )建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng )建工作緊密結合起來(lái)，不斷增強個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺(jué)。
本次活動(dòng)全體師生高度重視，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導，全盤(pán)統籌，精心設計方案，認真組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調、互促進(jìn)。突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，各年級、班級結合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規律和認知特點(diǎn)，擴大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動(dòng)的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動(dòng)，努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養的有效途徑。在活動(dòng)中我校加強了宣傳，并對活動(dòng)進(jìn)行了認真總結，對活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 10
伴著(zhù)南凌河的悠悠碧水，迎著(zhù)新林林場(chǎng)的茵茵綠意，新林小學(xué)已經(jīng)走過(guò)了八十多個(gè)春秋。近年來(lái)，學(xué)校把環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，創(chuàng )建綠色學(xué)校，實(shí)施環(huán)境育人，取得了一定的成效。
一、營(yíng)造環(huán)保氛圍，滲透環(huán)境教育
在校園建設中，學(xué)校以綠色教育的理念為指導，整體規劃，分步實(shí)施，營(yíng)造環(huán)保氛圍，建設環(huán)保陣地，使學(xué)生在潛移默化之中受到環(huán)境教育。
1、環(huán)保之景。校園內景點(diǎn)分布錯落有致，駐足校園幾十載的廣玉蘭，樹(shù)姿壯麗，葉厚光亮，花朵更是妖嬈而脫俗。真是“著(zhù)意聞時(shí)不肯香，香在無(wú)心處”。一切盡在默默無(wú)言中。教學(xué)樓前造型別致的花壇，綠色操場(chǎng)旁別具一格的“熱帶風(fēng)光”，讓人賞心悅目，具有濃烈的環(huán)境教育氛圍。一塊塊花木“自我介紹牌”，成了學(xué)生親近自然的橋梁，一個(gè)個(gè)垃圾分類(lèi)收集箱和紅領(lǐng)巾“綠色回收站”，也成了亮麗的風(fēng)景。一年四季，校園里綠意盎然，為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校以高標準、高起點(diǎn)的理念，對校園綠色工程進(jìn)行規劃和設計。建筑色彩的搭配盡量雅致，賞心悅目，同時(shí)在建筑內部的走廊和教室里布置名人畫(huà)像、優(yōu)秀學(xué)生作品等，既實(shí)用精致又勵志美觀(guān)。
2、環(huán)保之窗。校園里建有十幾個(gè)環(huán)保櫥窗。櫥窗以環(huán)保為主，分期展示學(xué)生的環(huán)保書(shū)畫(huà)、手抄小報、環(huán)�！敖瘘c(diǎn)子”、建議書(shū)、倡議書(shū)。文學(xué)社刊《好望角》和各班的板報中也開(kāi)辟了環(huán)保之窗專(zhuān)欄。有綠色藍圖、環(huán)保日記、環(huán)保故事。環(huán)保之窗既成了宣傳環(huán)保知識的陣地，也展示了學(xué)生的才華。
3、環(huán)保之聲。學(xué)校添置了校園音響系統，成立了紅領(lǐng)巾廣播臺，每周播放環(huán)保兒歌、歌曲，定期請專(zhuān)家進(jìn)行環(huán)保知識講座。節目中有表?yè)P環(huán)保小衛士的“小喜鵲”，有批評“垃圾蟲(chóng)”的“小刺猬”，有提出環(huán)保要求的“小號角”，還有傳播環(huán)保信息、知識的“小靈通”。這些節目既體現了教育性，又具有針對性。
二、注重教育科研，優(yōu)化環(huán)境教育
1、以課題組為堡壘，討論環(huán)保教育。以課題組為單位，每月研討一次環(huán)保教育。研討側重于學(xué)情的分析、教材的理解、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)環(huán)節的安排，以及本地環(huán)保教育資源的開(kāi)發(fā)與利用。
2、以教研活動(dòng)為載體，研究環(huán)保教育。學(xué)校有計劃、有專(zhuān)題、有層次、有目的地開(kāi)展教研活動(dòng)。一是分學(xué)科（語(yǔ)文、思品）開(kāi)展研究；二是分年齡（老中青）開(kāi)展教研；三是分層次（年級組）開(kāi)展研究；四是專(zhuān)題（環(huán)保知識或環(huán)保行為）開(kāi)展教研。
3、以教育科研為先導，探索環(huán)境教育。學(xué)校主要加強三種課型的研究，即環(huán)保教學(xué)課、語(yǔ)文、科學(xué)等其他各科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì )實(shí)踐和研究性學(xué)習）內容選擇的空間較大，對此，學(xué)校主要研究了環(huán)境教育融合進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊雛鷹假日小隊活動(dòng)的方式和方法。近幾年學(xué)校在市家庭環(huán)保知識大賽中獲組織獎。
三、搭建活動(dòng)平臺，推進(jìn)環(huán)境教育
1、爭章活動(dòng)結合環(huán)保。學(xué)校在德育目標系列中設立了“環(huán)保章”，如電池收集章、種植章、飼養章等，各班開(kāi)辟了“爭章角”，形成了“個(gè)體達標”和“集體達標”，相互促進(jìn)的良好局面，有效地激發(fā)了學(xué)生的內在動(dòng)力，學(xué)生在富有挑戰性的系列活動(dòng)中，個(gè)個(gè)爭當“綠色隊員”。他們寫(xiě)出了一份份綠色公約，一個(gè)個(gè)綠色承諾，一塊塊綠色警示牌。在《中國環(huán)境報》舉辦的“綠葉杯”等環(huán)保征文大賽中，我校有多人獲等級獎。
2、主題活動(dòng)突出環(huán)保。學(xué)校開(kāi)展主題活動(dòng)有三種形式：一是利用植樹(shù)節、科普周、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日等開(kāi)展“環(huán)保知識知多少”演講活動(dòng)；二是各班組合班情和學(xué)科教學(xué)內容等，開(kāi)展“我愛(ài)地球媽媽”等主題班會(huì )；三是在學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節、科技節中突出環(huán)保內容，自然實(shí)驗室里的生物角，美術(shù)室里變廢為寶的.環(huán)保創(chuàng )意小制作。
3、體驗活動(dòng)實(shí)踐環(huán)保。首先，學(xué)校引導學(xué)生開(kāi)展校園體驗活動(dòng)。學(xué)校舉行“環(huán)境保護我參與”簽名活動(dòng)、少先隊聘請環(huán)保督查員每日檢查，逐日公布，各班開(kāi)展校園環(huán)保用語(yǔ)、綠色公益廣告設計大賽；其次，學(xué)校開(kāi)展家庭體驗活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手，共創(chuàng )綠色家庭”的活動(dòng)，評出了十多個(gè)“綠色家庭”并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)；再次，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展社區體驗活動(dòng)。學(xué)校雛鷹假日小隊去海邊做實(shí)驗、拾白色垃圾。每年在世界地球日到來(lái)之際，學(xué)校還組織學(xué)生參觀(guān)環(huán)保型企業(yè)，并舉行“善待地球，愛(ài)我家園”的宣誓儀式。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！毙铝中W(xué)扎實(shí)有效的環(huán)境教育工作，改善了教學(xué)環(huán)境，培養了師生素質(zhì)，提升了辦學(xué)品位。近幾年，學(xué)校10多名師生被評為省綠色學(xué)校環(huán)保教育先進(jìn)個(gè)人、縣市綠色園丁、綠色小衛士；《抓實(shí)環(huán)境教育，提升辦學(xué)品位》等30多篇論文在各級各類(lèi)報刊上發(fā)表或交流獲獎；在省市環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽中有60多人次獲等級獎。學(xué)校先后獲得縣花園式單位、綠色學(xué)校、生態(tài)示范單位、環(huán)境教育先進(jìn)集體等殊榮。
今后，我們將一如既往地開(kāi)展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節中，使之成為學(xué)校教育理念的一個(gè)重要組成部分，在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在堅持現有的制度化、系列化的前提下，加強目標層次管理，把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，并將以此為動(dòng)力，推動(dòng)我校各項工作的全面發(fā)展。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 11
本學(xué)期，我校成為了區進(jìn)修學(xué)院承擔的市級課題《中小學(xué)生態(tài)教學(xué)實(shí)踐研究》(課題編號為[渝教規辦2008—07—008])的子課題研究學(xué)校，主研《小學(xué)生態(tài)化課堂教學(xué)模式研究》。我們選拔了一批工作積極主動(dòng)，業(yè)務(wù)能力強的老師擔任課題主研與協(xié)研工作，形成了一支具有較強科研能力的研究隊伍，并確定了三個(gè)實(shí)驗班級，分別是2.2班(班主任xx)、3.2班(班主任xx)、4.1班(班主任xx)。根據“中小學(xué)生態(tài)化教學(xué)實(shí)踐研究”總課題組的研究方案、2009上期工作計劃和我校本期的研究計劃，全體研究人員積極認真開(kāi)展了生態(tài)化課堂教學(xué)課題實(shí)踐研究工作，現將本階段開(kāi)展的工作總結如下。
一、確定研究?jì)热?/strong>
1、圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐，營(yíng)造生態(tài)化課堂教學(xué)環(huán)境;
2、圍繞建立平等和諧的師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)行為;
3、圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)課堂教學(xué)策略;
4、圍繞課堂教學(xué)有效性，探索生態(tài)化教學(xué)評價(jià)。
通過(guò)研究激發(fā)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的原動(dòng)力，建構自主、自學(xué)、自由的課堂，凸現教學(xué)的生命性、生長(cháng)性、生成性。以語(yǔ)文、數學(xué)科學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展生態(tài)化教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生生態(tài)發(fā)展。
二、重點(diǎn)研究工作
本期我校課題組在教科室的指導下認真開(kāi)展課題研究，每個(gè)主研人員和參研人員積極學(xué)習，主動(dòng)實(shí)踐，探索小學(xué)生態(tài)化課堂教學(xué)模式。
1、制定方案計劃
2月我們接到任務(wù)以后，根據總課題組的研究方案，結合我校實(shí)際制定了我校的子課題研究方案并進(jìn)行再次修改，確定了我校子課題的研究?jì)热莺脱芯磕繕�，確定近階段工作方向和工作重點(diǎn)。
2、組織理論學(xué)習
3月組織全體研究人員進(jìn)行生態(tài)化課堂教學(xué)理論學(xué)習，如：《構建生態(tài)化的合作學(xué)習課堂》、《論生態(tài)課堂及其構建策略》、《生態(tài)課堂教育的又一種追求》、《遵循生態(tài)規律構建生態(tài)課堂》、《論課堂的生態(tài)本質(zhì)和特征》等。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步了解生態(tài)化理論基礎，明確生態(tài)化課堂的特征和內涵，探索生態(tài)化課堂教學(xué)模式。
3、營(yíng)造教學(xué)環(huán)境
生態(tài)課堂是回歸自然、崇尚自主、整體和諧、交往互動(dòng)、開(kāi)放生成和可持續發(fā)展的課堂，是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)和完善生命發(fā)展、提升生命質(zhì)量的場(chǎng)所。營(yíng)造生態(tài)的教學(xué)環(huán)境對于生態(tài)化課堂顯得尤為重要。
(1)布置溫馨的學(xué)習環(huán)境
教室布置標語(yǔ)和圖案，讓學(xué)生感受學(xué)習氛圍的輕松和愉快，環(huán)境的溫馨與舒適，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的熱情和積極向上的愿望。
(2)建立民主平等的教學(xué)氛圍
師生之間平等對話(huà)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，成為課堂的主體，教師成為學(xué)生學(xué)習的伙伴，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，大膽質(zhì)疑問(wèn)難，勇于動(dòng)手實(shí)踐，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的信心。
4、踐行課題研究
(1)開(kāi)展調查分析，準備實(shí)施研究
在制定研究方案和計劃的.同時(shí)對我校的學(xué)生和老師開(kāi)展了問(wèn)卷調查，并進(jìn)行了分析研究，撰寫(xiě)了調查研究分析報告，為思考實(shí)施計劃打下了基礎。
(2)結合班級特色，進(jìn)行研究分工
方案和計劃擬定之后，組織研究人員召開(kāi)會(huì )議，對生態(tài)化課堂教學(xué)模式的5個(gè)環(huán)節進(jìn)行研究分工。
課程預習：彭玲、張利、黎靜
情景創(chuàng )設：谷英、胡登菊
目標導向：李煊毅、周瑜
交流討論：陳瑤、尹平
反饋拓展：黃東、鐘安娜
針對自己的研究環(huán)節開(kāi)展課堂實(shí)踐，尋找自己的實(shí)踐方法，以教學(xué)隨筆和研究心得等方式寫(xiě)出了研究感想，為下一步研究提出了新的思考。
(3)課堂實(shí)踐展示交流
本期生態(tài)化課題進(jìn)行了兩次研究展示活動(dòng)，每次展示有主題、有交流、有引領(lǐng)。
4月9日上午，周瑜和李煊毅進(jìn)行了生態(tài)化課堂實(shí)踐展示，課題組羅詠梅和董曉宇老師到我校進(jìn)行課題研究指導，一起研究了小學(xué)生態(tài)化語(yǔ)文教學(xué)的目標導向教學(xué)設計，同時(shí)對我校的語(yǔ)文教學(xué)也提出了很多寶貴的建議。
4月17日上午，我校舉行了數學(xué)專(zhuān)場(chǎng)的說(shuō)、上、評“三課”比賽。參加本次活動(dòng)的有進(jìn)修學(xué)院教研員吳行鵬老師和六校聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導和老師們。這次活動(dòng)以比賽為契機，緊緊圍繞“探索小學(xué)生態(tài)化教學(xué)模式——課堂上如何讓學(xué)生有效參與”為主題進(jìn)行教研活動(dòng)，按說(shuō)課、上課、集體研討，較后專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)幾個(gè)環(huán)節開(kāi)展。王國利老師說(shuō)課生動(dòng)形象，黃東老師說(shuō)課深刻明理;鐘安娜老師執教的《探索規律》和陳瑤老師執教的《小數的性質(zhì)》，都以生為本，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用自主探討、小組合作方式，培養學(xué)生合作意識和問(wèn)題意識;集體研討時(shí)從不同角度分析學(xué)生在課堂的有效參與，并提出了一些值得老師們探討的問(wèn)題并形成解決問(wèn)題的基本策略。較后，進(jìn)修學(xué)院教研員吳行鵬老師對這次活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升。
(4)開(kāi)展多種交流活動(dòng)
�、僦黝}交流活動(dòng)。本學(xué)期在半期和期末分別舉行了一次關(guān)于課題研究的主題交流活動(dòng)。一次是“關(guān)于如何創(chuàng )設生態(tài)化教學(xué)環(huán)境”的交流，一次是“研究感想”的交流。
�、谡n堂現場(chǎng)交流活動(dòng)。課題研究人員之間相互聽(tīng)課，學(xué)習課堂教學(xué)中好的方法，彌補生態(tài)化課堂教學(xué)的不足。
三、取得的經(jīng)驗
(1)創(chuàng )設良好的情景，激發(fā)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。
教師在課堂教學(xué)中創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，運用情境學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在情境教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習會(huì )親臨其境，興趣盎然地看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、做做，愉快地完成學(xué)習在務(wù)。
(2)發(fā)揚教學(xué)民主，營(yíng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。
教師和學(xué)生之間形成真正的人與人之間的關(guān)系，學(xué)生就會(huì )體驗到平等、自由、民主、尊重、信在、友善、理解、寬容、親情與關(guān)愛(ài)，同時(shí)受到激
(3)創(chuàng )造豐富多彩的課堂生話(huà)，增強課堂生命話(huà)力。只有創(chuàng )造豐富的課堂生話(huà)，動(dòng)員學(xué)生各種感官參與課堂話(huà)動(dòng)，才能挖掘學(xué)生的潛能，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂充滿(mǎn)生話(huà)氣息和生命話(huà)力。教師要善于設計各種動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦相結合的教學(xué)話(huà)動(dòng)，創(chuàng )設悅目、悅耳、悅心的美妙意境，調動(dòng)學(xué)生各種感官積極運作起來(lái)，出現豐富多彩生動(dòng)活潑的課堂生活景象。
四、問(wèn)題的思考
1、課題研究還不夠深入，對課題的認識也不夠深，課堂變化不大
2、各種情景的創(chuàng )設缺乏新意，不能很好的調動(dòng)學(xué)生參與的自主性和積極性
3、拓展反饋延伸不夠早后面的研究中還有待深入。
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 12
我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培養學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹(shù)立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
1、結合周前會(huì )，召開(kāi)工作會(huì )議，傳達文件精神。根據學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)生態(tài)文明教育方案。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動(dòng)。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動(dòng)的安排。
二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)。
1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )了上級有關(guān)“節能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動(dòng)方案。大隊部利用周一國旗下講話(huà)向全校學(xué)生發(fā)出了“節能減排你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(cháng)輩及周?chē)娜朔e極響應，身體力行，做節能減排小主人。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)�，F有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標語(yǔ)、黑板報等渠道，以國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、、晨會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“保護環(huán)境，節能減排，文明禮儀”活動(dòng)。
結合節日開(kāi)展“環(huán)境保護，節能減排，”活動(dòng)。在做好一系列常規工作的同時(shí)我們也注意到，結合有關(guān)環(huán)保的節日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節日前后，報紙、電視等媒體往往會(huì )宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門(mén)也會(huì )開(kāi)展相應的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。多次的節日活動(dòng)，使學(xué)生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的.環(huán)境保護、節能減排、文明禮儀教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，養成了對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為！
小學(xué)開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)總結 13
8月15日上午，xx市20xx年全國生態(tài)日主題活動(dòng)在劍閣縣翠云廊廣場(chǎng)舉行。xx市委書(shū)記何樹(shù)平出席活動(dòng)并致辭。xx市委副書(shū)記、市長(cháng)董里主持活動(dòng)。
據了解，首個(gè)全國生態(tài)日xx市主題活動(dòng)以“綠水青山就是金山銀山”為主題，旨在多層次、多角度、多渠道講好美麗xx故事，引導全社會(huì )自覺(jué)踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，爭創(chuàng )國家生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值事項機制試點(diǎn)地區，加快建設踐行綠水青山就是金山銀山理念典范城市。
活動(dòng)中，劍閣縣翠云廊被授牌為“xx市干部正確政績(jì)觀(guān)點(diǎn)”，青川縣、劍閣縣進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，少先隊員代表發(fā)出“帶頭保護古柏、傳承優(yōu)秀文化、建設美麗家園”倡議，劍門(mén)蜀道沿線(xiàn)護林員代表作出表態(tài)發(fā)言；同時(shí)，還進(jìn)行了生態(tài)文明建設成就展示和生態(tài)領(lǐng)域普法宣傳等活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，與會(huì )人員重走翠云廊古蜀道，進(jìn)一步引導廣大干部群眾爭當生態(tài)文明建設的實(shí)踐者、推動(dòng)者，將建設踐行綠水青山就是金山銀山理念典范城市作為自覺(jué)行動(dòng)。
近年來(lái)，xx市認真落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府工作部署，建設踐行綠水青山就是金山銀山理念典范城市取得顯著(zhù)成效，人民群眾獲得感、幸福感和安全感顯著(zhù)增強；成功創(chuàng )建國家森林城市、國家園林城市、國家衛生城市、全國綠化模范城市，被列為全國首批氣候適應型城市建設試點(diǎn)市、全國首批生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)市，入選中國最干凈城市10強榜單。下一步，該市將堅決筑牢生態(tài)安全屏障，加速推進(jìn)環(huán)境優(yōu)勢轉化，加快實(shí)現生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值，積極倡行綠色低碳生活，堅定不移推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，抓好突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題整改，以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現代化。
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20xx年8月xx日，我社區成功舉辦了全國生態(tài)日活動(dòng)。本次活動(dòng)以“綠色生活，生態(tài)共建”為主題，目的是提高居民的環(huán)保意識，促進(jìn)社區的可持續發(fā)展。
活動(dòng)當天，社區組織了多項豐富的內容，包括生態(tài)知識講座、環(huán)保手工制作、綠植認養和社區清潔行動(dòng)。來(lái)自不同年齡段的居民積極參與，尤其是孩子們在手工制作環(huán)節中表現得尤為熱情，他們用廢舊材料制作了環(huán)保藝術(shù)品，展現了創(chuàng )意與環(huán)保的結合。
在生態(tài)知識講座中，環(huán)保專(zhuān)家為居民講解了生態(tài)保護的重要性以及日常生活中如何減少碳足跡。許多居民表示受益匪淺，紛紛表示將把學(xué)到的`知識應用到實(shí)際生活中。
清潔行動(dòng)中，居民們分成小組，清理了社區內的垃圾，種植了花草，提升了社區環(huán)境的美觀(guān)度。大家齊心協(xié)力，展現了強烈的集體榮譽(yù)感和責任感。
這次活動(dòng)不僅增強了居民的環(huán)保意識，也促進(jìn)了鄰里之間的交流與合作。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠逐步推動(dòng)社區向更綠色、更生態(tài)的方向發(fā)展。
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在第xx個(gè)全國生態(tài)日之際，我單位積極響應國家號召，圍繞“綠水青山就是金山銀山”的主題，組織了一系列豐富多彩的宣傳活動(dòng)，為了提高全民的生態(tài)保護意識，推動(dòng)生態(tài)文明建設。
活動(dòng)當天，我們精心布置了宣傳現場(chǎng)，設置了咨詢(xún)臺、懸掛了醒目的橫幅和標語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。工作人員向過(guò)往群眾及廣大村民發(fā)放了宣傳彩頁(yè)和倡議書(shū)，普及了環(huán)境保護相關(guān)法律法規、生態(tài)日設立的重要意義以及破壞生態(tài)環(huán)境需要承擔的法律后果。同時(shí)，我們還用通俗易懂的語(yǔ)言向群眾講解保護生態(tài)環(huán)境的重要性，廣泛傳播了生態(tài)環(huán)�？茖W(xué)、森林防火等知識，引導群眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護。
通過(guò)這次活動(dòng)，廣大群眾對“綠水青山就是金山銀山”的理念有了更深入的認識，進(jìn)一步增強了尊重自然、保護環(huán)境的生態(tài)文明意識。許多群眾表示，將從自身做起，從小事做起，節約用水、用電，減少浪費，積極參與垃圾分類(lèi)和環(huán)保公益活動(dòng)，為共建美好家園貢獻自己的力量。
我們還充分利用各種媒體渠道，通過(guò)微信公眾號、電子屏幕等形式對全國生態(tài)日進(jìn)行了廣泛宣傳，擴大了活動(dòng)的影響力和覆蓋面。這些措施不僅提高了群眾的環(huán)保意識，還促進(jìn)了社會(huì )各界對生態(tài)文明建設的`關(guān)注和支持。
這次全國生態(tài)日活動(dòng)，我們取得了顯著(zhù)的成效。但我們也意識到，生態(tài)文明建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì )的共同努力和持續推動(dòng)。未來(lái)，我們將繼續加強生態(tài)保護宣傳教育工作，創(chuàng )新宣傳方式和方法，提高宣傳的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，我們還將積極倡導綠色生活方式和消費模式，推動(dòng)形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式和生活方式。
我們相信，在全社會(huì )的共同努力下，我們一定能夠守護好綠水青山，讓人民群眾在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展和中華民族永續發(fā)展。
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一、優(yōu)化人員配置，提高辦公效率
為適應我鎮經(jīng)濟持續高速發(fā)展的需要，今年上半年，我所人員作了調整和充實(shí)，工作人員由過(guò)去的9個(gè)人增加至現在的xx個(gè)人。按照各人的所學(xué)的專(zhuān)業(yè)幾個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分工、調整，使每個(gè)人都能揚長(cháng)避短，人盡其才。我所把日常工作分成辦公室、監理信訪(fǎng)、實(shí)驗室、電鍍區整改小組等幾個(gè)功能組。明確了分工，使工作安排條理化。此外，對于新加入的同事，發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，安排負責兩個(gè)污水廠(chǎng)的日常監督工作。另外，為了方便群眾辦理業(yè)務(wù)，我們在辦公室設立咨詢(xún)窗口，負責提供環(huán)保法律法規、環(huán)保立項、排污收費依據和標準等咨詢(xún)工作。并對排污收費的依據和標準，建設項目環(huán)評報告的分類(lèi)名錄實(shí)行公示制度，發(fā)放辦事指南，結合政務(wù)公開(kāi)和行風(fēng)建設的精神，提高部門(mén)工作透明度，方便群眾監督。
二、加強執法力度，規范企業(yè)排污。
我們嚴格按照《建設項目環(huán)境保護管理條例》的規定，從項目的立項、建設過(guò)程監理和竣工驗收。每一個(gè)環(huán)節都設專(zhuān)人負責。在立項過(guò)程中，對每一個(gè)建設項目都進(jìn)行詳細的資料審查和現場(chǎng)勘察，對建設項目的選址合理性，產(chǎn)生污染物的危害程度，生產(chǎn)工藝的技術(shù)含量等進(jìn)行綜合審驗，并按照審批權限的范圍，屬鎮區審批的項目在xx個(gè)工作日內作出批復，屬市局審批的項目在7個(gè)工作日內作出批復。
我所還嚴格限制那些污染嚴重，規模小，沒(méi)有治理設施的“十五小”企業(yè)進(jìn)入，從源頭控制新污染源的產(chǎn)生，鞏固和深化“一控雙達標”的工作成果。從今年1月1日起至7月1日，共審批項目xx個(gè)，其中新建xx個(gè)，搬遷xx個(gè)，變更xx個(gè)。
在竣工驗收方面，根據以往的工作經(jīng)驗，有部分企業(yè)還沒(méi)有申請竣工驗收就投入生產(chǎn)，造成污染事故時(shí)有發(fā)生，在總結了過(guò)去的經(jīng)驗教訓，今年起我們將此作為一項重要工作來(lái)抓，嚴格把關(guān)，堅決執行“三同時(shí)”規定，并派專(zhuān)人負責協(xié)助企業(yè)申請驗收，杜絕先投產(chǎn)再驗收的違規現象發(fā)生。有效減少污染事故發(fā)生。目前，共有xx家企業(yè)進(jìn)行竣工驗收，已完成規范排放口的企業(yè)有xx家，已委托市監測站進(jìn)行數據監測的廠(chǎng)家有xx家。
信訪(fǎng)監理方面，我所始終堅持以《xx市鎮區環(huán)保所監理工作制度》為開(kāi)展具體工作的標準和行為規范，共完成建設項目現場(chǎng)環(huán)境監理xx次，污染源現場(chǎng)監理xx次。對需要配套污染治理設施的，我所每周進(jìn)行一次“三同時(shí)”執行情況和工程進(jìn)度的跟蹤，并針對車(chē)間布局、地面防腐、廢氣治理、固體廢棄物處理、排污管道的走向等問(wèn)題提出了具體的要求。
我所今上半年共受理信訪(fǎng)案件xx宗，處理結案xx宗。我們在接到信訪(fǎng)案件的一天內到達現場(chǎng)勘查，做好現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)筆錄，經(jīng)科學(xué)、準確的監測分析后作出公平、公正的處理意見(jiàn)，并及時(shí)把處理結果反饋給投訴的群眾。切實(shí)維護人民群眾的根本利益。
由于進(jìn)行污染治理，必然要增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，有部分企業(yè)就利欲熏心，光追求利益，而不惜破壞周?chē)沫h(huán)境，把污染物未經(jīng)治理偷排出廠(chǎng)，我們通過(guò)夜間監理巡查，掌握各企業(yè)的排污特點(diǎn)和有否偷排、漏排的'現象。今年，我所在市監理所的指導和支持下，成功地對一家有偷排事實(shí)的企業(yè)進(jìn)行了調查取證工作，并整理上報市環(huán)保局，市環(huán)保局對其實(shí)施了相應的處罰和落實(shí)整改措施，還人民一個(gè)清潔、干凈的生活和工作環(huán)境。
三、加強宣傳教育，形式多樣，寓教于樂(lè )地開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高全民環(huán)保意識。
回顧今年上半年的環(huán)保宣傳工作，我們在探索中前進(jìn)，在困難中成長(cháng)。5月份至6月份是我所“六●五”世界環(huán)境日系列活動(dòng)宣傳月。5月份，在鎮內2間中學(xué)和7間小學(xué)，進(jìn)行了為期1個(gè)月的以“水―十二億人生命之所系”為題的形式多樣的宣傳活動(dòng)，其中包括有“廢物變寶手工藝制作比賽”、“環(huán)保繪畫(huà)比賽”、“環(huán)保知識競賽”等，使環(huán)保意識扎根于孩子，并由孩子把環(huán)保的信息帶給家長(cháng)。使環(huán)保主題深入民心。在5月中旬，我所邀請污染企業(yè)、行政村以及環(huán)保公司等9支隊伍，在德興港球場(chǎng)進(jìn)行第二屆三角鎮“環(huán)保杯”男子籃球邀請賽角逐。各支隊伍都發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的競賽精神，每晚的賽事都吸引了不少群眾前來(lái)觀(guān)看、助威。通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)，使每一個(gè)參與的人都上了一堂生動(dòng)而充實(shí)的環(huán)保知識教育課，加深企業(yè)和群眾對環(huán)保工作的支持和理解，處處起到全民監督的作用。企業(yè)也通過(guò)活動(dòng)加強溝通，交流污染治理的成功經(jīng)驗，從而協(xié)助我們做好本轄區的環(huán)境保護工作，改善環(huán)境質(zhì)量。今年的系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)除了獲得市鎮兩級領(lǐng)導的肯定，將來(lái)，我們將要嚴格要求自已，使環(huán)保宣傳工作更加深入民心，切實(shí)提高全民環(huán)保意識。
四、健全執法機制，接受群眾監督，真正為群眾辦實(shí)事。
今年上半年，我所在辦公室公布《三角環(huán)保所工作人員守則》、環(huán)保立項、信訪(fǎng)案件辦理程序以及環(huán)保所工作人員一覽表，自覺(jué)接受群眾的監督。
一、基本思路
我鎮生態(tài)環(huán)境建設和保護工作將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)環(huán)境保護基本國策，妥善處理好發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，把改善生態(tài)、保護環(huán)境作為提高人民生活質(zhì)量的重要內容，突出重點(diǎn)區域和重點(diǎn)領(lǐng)域，加強協(xié)調和指導，調動(dòng)全社會(huì )各方面的力量，全面促進(jìn)社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展。
二、總體目標
緊緊圍繞建設現代化濱海生態(tài)鎮目標，深入實(shí)施“生態(tài)立鎮、旅游興鎮、科教強鎮、環(huán)境美鎮”戰略，全面推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護和建設�；究刂谱∪藶橐蛩禺a(chǎn)生新的水土流失和森林、海洋破壞，象山港生物多樣性得到有效保護，現有林木資源得到有效保護，為把裘村建成為經(jīng)濟快速發(fā)展、環(huán)境清潔優(yōu)美的小城鎮而努力。
三、主要任務(wù)
林業(yè)生態(tài)保護和建設。繼續以黃賢村、馬頭村、楊村為重點(diǎn)，加大生態(tài)公益林建設力度，面積達到25000畝。農村能源建設。繼續做好清潔能源的推廣工作。農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護和建設。擴大無(wú)公害農產(chǎn)品基地、無(wú)公害林產(chǎn)品基地面積，全面完成轄區內環(huán)境污染年度整治任務(wù)。
加強城鎮環(huán)境建設，有效保護象山港。加大農村生活垃圾無(wú)害化處理實(shí)施力度，嚴控陸源污染物排入象山港，充分利用垃圾中轉站，將農村生活垃圾集中后科學(xué)處理，從而減少農村生活垃圾對象山港海域的污染。
水土流失治理。開(kāi)展水環(huán)境綜合整治工作，加強河道整治，積極治理水土流失。建設生態(tài)功能區生態(tài)示范區。設立水產(chǎn)養殖和種植業(yè)的示范園區，繼續推進(jìn)黃賢森林公園建設，已簽定協(xié)議并于明年動(dòng)工的項目有投資五億左右由華信集團開(kāi)發(fā)的“未來(lái)海岸”和由奉化博屹有限公司投資一個(gè)億的“農家樂(lè )”項目。
開(kāi)展環(huán)保生態(tài)村的創(chuàng )建活動(dòng)，讓黃賢村爭創(chuàng )省級生態(tài)村。加強宣傳。積極開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)建設的宣傳、教育工作，提高環(huán)保宣傳的普及率。
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