醫院人員個(gè)人見(jiàn)習總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的醫院人員個(gè)人見(jiàn)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫院人員個(gè)人見(jiàn)習總結1
經(jīng)過(guò)在門(mén)診實(shí)習一個(gè)月，收獲真的不少。門(mén)診工作是一項十分具有挑戰性的工作，因為抱著(zhù)各種各樣就醫需求的患者都有，咨詢(xún)的問(wèn)題也各不相同，但患者及家屬滿(mǎn)意的微笑卻是我最大的動(dòng)力和目標。
門(mén)診工作看似簡(jiǎn)單，卻包羅萬(wàn)象，有咨詢(xún)、導診、陪診、送診、登記掛號、協(xié)調溝通、維持就診秩序、供給免費輪椅和開(kāi)水以及發(fā)放各類(lèi)健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務(wù)，有些人可能會(huì )對門(mén)診工作不屑一顧，認為既沒(méi)有技術(shù)含量也不會(huì )創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，如果沒(méi)有強烈的事業(yè)心和職責心，實(shí)習的活力很容易消磨在日復一日的小事中。
而活力是最可貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了活力就像人類(lèi)失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內科、骨科門(mén)診的分診工作中，我們每一天早晨7點(diǎn)50分準時(shí)上崗，穿好工作服，準備好門(mén)診病人登記薄，面帶微笑矗立在大廳，迎接患者及家屬的到來(lái)，這看似簡(jiǎn)單也很單調，但隨著(zhù)我對門(mén)診工作的慢慢了解和切身體會(huì )，越來(lái)越感受到門(mén)診工作的重要性，它對于加強患者與醫院之間的溝通與信任，樹(shù)立醫院良好形象，具有十分重要的意義。
為患者服務(wù)好，就意味著(zhù)對醫院環(huán)境和相關(guān)事宜做到了然于胸，考不倒、問(wèn)不住的醫院“活字典”。作為醫院服務(wù)第一站，每一天要接觸年齡不一樣、性格各異的人，如何讓這些形形色色的患者期望而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，是對我們實(shí)習人員知識、智慧、共同交流本事的最大考驗，不僅僅要熟知醫院的環(huán)境、特色技術(shù)及設備力量，還要熟知科室的專(zhuān)業(yè)，在十分短的時(shí)間內經(jīng)過(guò)自我的得體言談，得到患者及家屬的認可和滿(mǎn)意。
總之，我很榮幸來(lái)到衡陽(yáng)市中心醫院實(shí)習，感激這一個(gè)月門(mén)診教師們對我工作的悉心指導，更感激你們對我工作缺陷的大度，使我從中汲取經(jīng)驗教訓，熱情、靈活不斷的完善工作經(jīng)驗。門(mén)診導診工作看似簡(jiǎn)單，但要成為一名優(yōu)秀的門(mén)診服務(wù)人員卻并不容易。提高綜合素質(zhì)，誠心待患，熱情溝通是做好門(mén)診工作的關(guān)鍵所在，僅有經(jīng)過(guò)醫護人員的共同努力，才能為患者營(yíng)造出親切和諧的就醫環(huán)境，一個(gè)月過(guò)去了，門(mén)診學(xué)會(huì )的道理和經(jīng)驗，將是我邁向下一個(gè)科室實(shí)習的寶貴經(jīng)驗財富，加油！
醫院人員個(gè)人見(jiàn)習總結2
大一下學(xué)期，我們教改班到本校一附院急診部進(jìn)行了幾次見(jiàn)習，真正近距離接觸并觀(guān)察學(xué)習了臨床醫生的從醫行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，經(jīng)過(guò)見(jiàn)習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的：病友先在掛號處掛號，或經(jīng)過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自我時(shí)再進(jìn)入診室理解醫生的問(wèn)診；之后醫生會(huì )細心詢(xún)問(wèn)病友各種情景并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來(lái)后醫生根據檢查做進(jìn)一步的診斷，最終開(kāi)藥或提議病友去做手術(shù)，同時(shí)醫生會(huì )告訴病友一些醫囑。
如果病友需要住院并且醫院又有空余的病床的，醫生會(huì )安排病友住院。在病友去做檢查時(shí)，醫生會(huì )繼續為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進(jìn)的掛號系統等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫生的工作效率也會(huì )所以而提高。
在見(jiàn)習過(guò)程中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的歡樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。
在見(jiàn)習過(guò)程中，我們還感受到了臨床醫生們嚴謹負責的行醫風(fēng)格。在更加人性化的社會(huì )里，我們的醫生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已，同時(shí)他們也會(huì )關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就會(huì )迎來(lái)微笑，然后講述病情。醫生問(wèn)診完畢，如果病人需要轉去手術(shù)，他會(huì )先親切地給病友說(shuō)明手術(shù)的必要性和大概的費用。
病人如果同意手術(shù)，他會(huì )通知手術(shù)室那邊的醫生，同時(shí)告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫生決定，更多的是綜合研究病人意愿，尊重病人選擇。我們在不一樣門(mén)診部門(mén)都見(jiàn)習過(guò)，內科診室的醫生讓我們印象最深刻。內科病人一般都很難受，有時(shí)還會(huì )嘔吐，昏迷等，所以?xún)瓤漆t生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。
這次見(jiàn)習，對我們僅是大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實(shí)習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫生的工作等。期望我們在以后的學(xué)習生涯中能科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)到過(guò)硬的醫療技術(shù)，同時(shí)提高自我的人文修養，為將來(lái)做一名優(yōu)秀的醫生做好充分準備。
醫院人員個(gè)人見(jiàn)習總結3
短短半月的醫院實(shí)踐學(xué)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上活力澎湃，可是畢竟自我為此付出了諸多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)。
第一次作為實(shí)習醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。見(jiàn)習，意味著(zhù)我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì )的.那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續學(xué)習，可是這短暫的實(shí)踐學(xué)習生活使我對以后的醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習熱情與主動(dòng)性！
懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心境，我回到了家鄉，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準備到醫學(xué)去鍛煉自我，父母進(jìn)取為我尋找實(shí)習單位，最終我在……進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習生活。
在實(shí)踐學(xué)習過(guò)程中正好有……大學(xué)的醫學(xué)生在那里實(shí)習，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習生活。接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫務(wù)處的助理教師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導及科室主任對我們進(jìn)行培訓，其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀(guān)看關(guān)于醫療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我對醫院的情景有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫務(wù)處的于助理給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。同時(shí)，各科室代教教師在教學(xué)管理方應對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，構成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎。
醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自我的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，醫療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認識。
即來(lái)之，則安之。在……醫院這個(gè)團結向上的大家庭中我必須好好實(shí)習，充實(shí)自我的知識，為自我將來(lái)的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。
在骨科，我跟帶教教師學(xué)習疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教教師會(huì )讓我給病人的創(chuàng )口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我幫一個(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著(zhù)病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我，什么時(shí)候能夠拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看，沒(méi)有在出血的跡象。我便對他說(shuō)，能夠拿掉了，隨后我感覺(jué)不妥當，有讓病人家屬去醫生辦公室問(wèn)下醫生。
我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教教師，我的帶教教師看了后也說(shuō)是能夠拿掉了。但病人并沒(méi)有當即拿掉，而是轉過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫生，是不是能夠拿掉了�！蔽耶敃r(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對他們說(shuō)：“那位比我權威多了�！蔽业膸Ы探處熉�(tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫院時(shí)醫務(wù)科的那位助理對我說(shuō)的那句話(huà)：“每科中的患者更多的是把你當一名醫生來(lái)看待。
你的一言一行，不僅僅要對自我負職責，還要對病人負責�！边@件事情讓我深切地感到自我肩上的重擔，也對我在骨科繼續的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了很多手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療�？芍^是不枉此行。
腫瘤科是研究?jì)瓤葡到y病的一門(mén)學(xué)科。它的主要研究對象是內科系統疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助很多的醫學(xué)影像設備。不僅僅包括的器官最多，并且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統。對于我們來(lái)說(shuō)，是實(shí)踐學(xué)習醫學(xué)影像設備功能的重點(diǎn)科室之一。
在該科，我認真了解了這個(gè)科的基本醫學(xué)影像設備情景，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì )診。當時(shí)的教師在給一位患者作診斷時(shí)，看著(zhù)電腦上的影像圖象，教師臉上有一絲憂(yōu)郁，當時(shí)教師說(shuō)：“圖片質(zhì)量不對，可能是射線(xiàn)管有問(wèn)題��！”我當時(shí)很詫異，教師怎樣會(huì )這么說(shuō)阿，射線(xiàn)管有問(wèn)題怎樣會(huì )出射線(xiàn)，就不可能會(huì )有圖像在電腦上。
當我們停下為機器進(jìn)行檢查使發(fā)現線(xiàn)管內確實(shí)有問(wèn)題，這讓我很傾佩教師。作為一名老專(zhuān)家能這樣認真地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實(shí)際中對機器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習的日子里，我們的主任不僅僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好教師。
在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我一向留在設備科與MIR、CT、X線(xiàn)、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。
隨著(zhù)我對醫學(xué)知識的認識逐步深入。我的實(shí)習生涯也即將結束。在我的見(jiàn)習生涯中，我深切地感到了做一名醫生的不容易，想做一名好醫生更是一件十分不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。
短短半月的時(shí)間與教師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作！……
最終，感激……醫院給我機會(huì )，也感激各位代教教師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向；更感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我，提高自我的機會(huì )讓我們學(xué)到課本之外的許多知識。
雖然實(shí)習時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
醫院人員個(gè)人見(jiàn)習總結4
20xx年x日至20xx月x醫院實(shí)習，一向到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自我主動(dòng)去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長(cháng)。
在實(shí)習中最異常的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動(dòng)中發(fā)現，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，x醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè )觀(guān)的心境以及進(jìn)取想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，可是x醫院給我實(shí)習的機會(huì )，也感激佳純實(shí)習督導在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
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