課程實(shí)訓總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的課程實(shí)訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課程實(shí)訓總結1

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的課程，跟以前所有開(kāi)設的課程有很大的區別，這門(mén)課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;在學(xué)習的過(guò)程當中可以學(xué)到很多東西。尤其是可以讓我們學(xué)會(huì )怎樣運用課本的知識進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，怎樣運用發(fā)散性思維。

　　此次的實(shí)訓以班級為主體，以小組為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓，這讓我覺(jué)得壓力減輕不少。

　　實(shí)訓開(kāi)始的三天我們進(jìn)行了軟件的模擬。進(jìn)行這個(gè)軟件模擬是以2到3個(gè)人為一組，組合成一個(gè)公司。然后對于這個(gè)公司進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)。我們小組的公司名是s.h.o.w，我們小組模擬經(jīng)營(yíng)的電話(huà)機的介紹是u call i call。一開(kāi)始的時(shí)候我們要對我們的市場(chǎng)進(jìn)行選擇，要抉擇我們要進(jìn)入的市場(chǎng)，對于這一點(diǎn)，我和我的partner想了很久，在網(wǎng)上查找了打量的資料，最后我們選擇了華東地區。我們選擇華東地區的原因是我們覺(jué)得華東地區是很有市場(chǎng)潛力的。

　　當我們做完市場(chǎng)選擇以后我們就要開(kāi)始進(jìn)行市場(chǎng)調研，做這次的市場(chǎng)調研我們想了很久，因為每一次的市場(chǎng)調研就意味著(zhù)我們要用大筆費用。對于我們公司而言降低成本很重要，所以我們考慮了很久，同時(shí)我們也利用了網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)的資料，盡量的而使我們的公司變得更加的優(yōu)秀。當我們公司花費了一定的資金購買(mǎi)了資料以后，我們開(kāi)始分析我們獲得的資料。

　　根據所獲得的資料運用4p策略，和swot分析法進(jìn)行分析，最后我們公司決定了我們的目標市場(chǎng)是城鎮的中青年，我們的定位是多功能的裝飾電話(huà)。

　　當對市場(chǎng)分析完以后我們就進(jìn)入了真正的營(yíng)銷(xiāo)模擬了，在進(jìn)入這個(gè)環(huán)節之前，老師讓我們每個(gè)小組介紹自己的公司，我們小組把握了這次的機會(huì )，對于每個(gè)公司的信息進(jìn)行了分析，我們發(fā)現選擇進(jìn)入華南地區的公司比較多，同樣的大家選擇的目標市場(chǎng)大部分都是城鎮人口，大家選擇的策略基本上就是低成本領(lǐng)先和集中性目標市場(chǎng)策略。因此通過(guò)每個(gè)公司的簡(jiǎn)介我們公司知道了，我們選擇的華東地區市場(chǎng)競爭不大。我們公司要好好的把握華東地區的這塊大蛋糕。當我們進(jìn)行了廣告設計，打廣告，生產(chǎn)商品，還有選擇銷(xiāo)售方式等一系列環(huán)節之后我們的公司漸漸的強大起來(lái)。最后我們的公司拿了不錯的成績(jì)。

　　在這三天的軟件模擬里，我不僅學(xué)習到了很多東西，而且也意識到我們公司的不足：

　　第一，我們公司的速度沒(méi)有別的公司快。

　　第二，我們在選擇銷(xiāo)售的時(shí)候總是先生成了產(chǎn)品，然后再下訂單的，這種做法無(wú)疑給我們公司帶了滯留產(chǎn)品的風(fēng)險，因為一旦我們的產(chǎn)品生產(chǎn)了出來(lái)，而訂單被別的公司拿走了，那么我們就將承擔損失。

　　第三，我們公司沒(méi)有意識到購買(mǎi)別的公司產(chǎn)品的好處，沒(méi)有利用這個(gè)有利的條件。購買(mǎi)別的公司的產(chǎn)品看起來(lái)盈利不多，實(shí)質(zhì)并不是這樣的，購買(mǎi)別的公司的產(chǎn)品，可以使我們節省了打廣告，技術(shù)研發(fā)等一系列的費用。是利潤最大化。

　　第四，我們公司經(jīng)營(yíng)到了最后，亂了陣腳，只是一味的追求高檔產(chǎn)品，一味的進(jìn)行技術(shù)的研發(fā)，從而忽略了，我們公司堅持的'目標市場(chǎng)以及目標定位。

　　最后的兩天我們進(jìn)行了kj的沙盤(pán)模擬。這個(gè)實(shí)訓是以原來(lái)的公司為單位，組成人員6-8人。每個(gè)人負責不同的職位。一開(kāi)始我們小組進(jìn)行了任務(wù)的分工，使得我們的公司運行有條理且簡(jiǎn)單化。其中我負責的是間諜同時(shí)兼顧協(xié)助決策的職務(wù)。對于這個(gè)模擬游戲我覺(jué)得熟讀規則是非常重要的，對于規則的了解會(huì )影響我們小組的運行和成敗。

　　通過(guò)沙盤(pán)的實(shí)訓，讓我受益匪淺。

　　第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個(gè)項目不是一個(gè)人的事情，當中我們有過(guò)分歧但最終達成共識，不管這次的結果會(huì )怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過(guò)，體驗其中的過(guò)程才是真正的收獲。

　　第二：在我做間諜的過(guò)程中，我發(fā)現，原來(lái)要成為一名出色的間諜一點(diǎn)也不容易，因為間諜的危險性大，挑戰難度高，同時(shí)間諜提供的信息一定要準確，信息的準確將會(huì )影響我們的決策。

　　第三：通過(guò)這次的沙盤(pán)模擬，我認識到了我們小組的不足，我們小組的速度比較慢，深思熟慮的時(shí)間過(guò)長(cháng)，另外我們公司本來(lái)經(jīng)營(yíng)的很不錯，但是由于我們中途的價(jià)格看錯，定價(jià)低了，使我們公司損失慘重，單單其中一家公司，我們就損失了50左右個(gè)幣。這是我們公司決策上的失誤，我們應該檢討我們的粗心大意。另外我們公司曾經(jīng)參加過(guò)搶顧客這一個(gè)環(huán)節，由于我們經(jīng)驗的不足，搶不到4號顧客，但是塞翁失馬焉知非福，對于我們公司而言一開(kāi)始玩這個(gè)游戲，根本沒(méi)有能力去經(jīng)營(yíng)4號顧客，所以有時(shí)候要學(xué)會(huì )放棄。還有最后一點(diǎn)，我們公司的眼光不夠長(cháng)遠。

　　通過(guò)這次的沙盤(pán)模擬，我認識到了自己的不足，數據的提供過(guò)少，協(xié)作決策的時(shí)候沒(méi)有仔細認真的做好檢查，導致了公司的損失。

　　總之，這次的實(shí)訓給予了我不同的學(xué)習方法和體驗，讓我深切的認識到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個(gè)社會(huì )進(jìn)行接觸，讓自己更早適應這個(gè)陌生的環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，可以打造一片屬于自己的天地。

課程實(shí)訓總結2

　　一、課程設計目的

　　《機械設計基礎課程設計》是《機械設計基礎》課程的的最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，也是學(xué)生第一次較全面的設計能力訓練。其基本目的是：

　　1.培養理論聯(lián)系實(shí)際的設計思想，訓練綜合運用機械設計和有關(guān)先修課程的理論，結合生產(chǎn)實(shí)際分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，鞏固、加深和擴展有關(guān)機械設計方面的知識;

　　2.通過(guò)制定設計方案合理選擇傳動(dòng)機構和零件類(lèi)型，正確計算零件工作能力、確定尺寸和選擇材料，以及較全面的考慮制造工藝、使用和維護等要求，進(jìn)行結構設計，達到了解和掌握機械零件、機械傳動(dòng)裝置的設計過(guò)程和方法;

　　3.進(jìn)行設計基本技能的訓練。例如計算、繪圖、熟悉和運用設計資料(手冊、圖冊、標準和規范等)以及使用經(jīng)驗數據、進(jìn)行經(jīng)驗估算和處理數據的能力。在本課程設計鼓勵采用計算機繪圖。

　　二、課程設計內容

　　為了達到上述目的，在課程設計中，針對布置題目學(xué)生要完成的`設計內容有：

　　1.電動(dòng)機的選擇及運動(dòng)參數的計算;2.V帶的傳動(dòng)設計;3.齒輪傳動(dòng)的設計;4.軸的設計(低速軸);5.滾動(dòng)軸承的選擇及驗算(低速軸);6.鍵的選擇計算及強度校核(低速軸);7.聯(lián)軸器的選擇(低速軸);8.潤滑油及潤滑方式的選擇;9.繪制零件的工作圖和裝配圖(1)繪制零件的工作圖軸的零件圖

　　(2)減速器的裝配圖零件的工作圖包括：(1)尺寸的標注;(2)公差;(3)精度;(4)技術(shù)要求。裝配圖包括：(1)尺寸標注(2)技術(shù)特性(3)零件編號(4)編寫(xiě)零件明細表、標題欄。

　　三、要求

　　作為指導教師，為了使學(xué)生能順利地完成所布置的任務(wù)，在設計過(guò)程中要加以指導。首先讓學(xué)生做減速器的裝拆試驗，形象地認識減速器。在設計過(guò)程，軸的結構設計和減速器的外形尺寸的確定對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，針對這一難點(diǎn)要上一次輔導課。另外，每天來(lái)指導學(xué)生設計、計算、繪圖，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　要求每位學(xué)生在設計過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的獨立工作能力及創(chuàng )造能力，對每個(gè)問(wèn)題都應進(jìn)行分析、比較，并提出自己的見(jiàn)解，反對盲從，杜絕抄襲。在設計過(guò)程中必須做到：1)隨時(shí)復習教科書(shū)、聽(tīng)課筆記及習題。2)及時(shí)了解有關(guān)資料，做好準備工作，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性。3)認真計算和制圖，保證計算正確和圖紙質(zhì)量。4)按預定計劃循序完成任務(wù)。

　　四、評分原則

　　課程設計中，最終的圖紙及說(shuō)明書(shū)并不能完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，同學(xué)的工作能力也不能在圖紙及說(shuō)明書(shū)中得到完全的反映，因此，對同學(xué)的評分，特別要注意抓兩頭：一頭抓平時(shí)，一頭抓答辯.課程設計成績(jì)根據平時(shí)出勤和設計圖紙、說(shuō)明書(shū)、創(chuàng )新能力和答辯情況綜合按百分制制評定。

　　五、存在問(wèn)題

　　在課程設計過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生主要存在以下問(wèn)題：1)學(xué)習態(tài)度不夠認真，或雖認真但因基礎差等原因，不能按時(shí)完成進(jìn)度計劃;2)獨立工作能力差，設計時(shí)不能或不進(jìn)行獨立思考，教師指一步才作一步，或參照其他同學(xué)的設計進(jìn)行“照貓畫(huà)虎”式的進(jìn)行;3)設計中有錯誤，有知其然不知其所以然的現象;4)圖紙質(zhì)量較差，特別是尺寸標注，出現問(wèn)題較多，表達不清楚;說(shuō)明書(shū)內容不夠完整、工整，有個(gè)別原則性錯誤和若干一般性錯誤;5)答辯中不能很好的回答提問(wèn)，回答中有個(gè)別原則性錯誤和若于非原則性錯誤。六、結果分析

　　參加本次課程設計1個(gè)班，大部分同學(xué)能按老師要求完成每一階段的任務(wù)，設計圖紙、說(shuō)明書(shū)和最后的答辯中滿(mǎn)足要求。參加本次課程設計共有50名同學(xué)，其中優(yōu)2人，良26人，中20人，及格2人，不及格0人�；�本反映了學(xué)生的學(xué)習情況。七、經(jīng)驗及教訓

　　由于《機械設計基礎課程設計》需要用到許多先修課程如《工程制圖》、《工程力學(xué)》及《公差測量及配合》等，而部分學(xué)生在由于前期的先修課沒(méi)有學(xué)好，甚至《公差測量及配合》先修課沒(méi)開(kāi)，所以在繪圖上表達不清楚，尺寸標注等方面做得不好。所以要在學(xué)先修課時(shí)，督促學(xué)生把先修課學(xué)好。

課程實(shí)訓總結3

　　計算機網(wǎng)絡(luò )課程實(shí)訓已經(jīng)結束幾天了.實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅僅使我在理論上對網(wǎng)絡(luò )有了全新的認識，在實(shí)踐本事上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自我的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的.重要的基石。

　　作為一名大一的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多一年的在校學(xué)習，對網(wǎng)絡(luò )有了理性的認識和理解。所以在實(shí)訓之前，網(wǎng)絡(luò )對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，在這次實(shí)訓中，是一次比較真實(shí)的接觸網(wǎng)絡(luò )讓我們親身體會(huì )了什么是網(wǎng)絡(luò )，以及計算機軟件、硬件等等。這次實(shí)訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和教師，同學(xué)堅持良好的關(guān)系是很重要的。三人行必有我師，其實(shí)同學(xué)也是我們的教師不懂能夠相互問(wèn)。在這幾天的實(shí)訓中能夠說(shuō)是我們上大學(xué)以來(lái)學(xué)的最多有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識，比如說(shuō):虛擬機VMwareWorkstation、局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐、WindowsServer20xx基礎、Linux網(wǎng)絡(luò )操作系統、網(wǎng)絡(luò )操作系統綜合實(shí)訓、網(wǎng)絡(luò )操作系統綜合實(shí)訓等等。這次實(shí)訓我們真正的學(xué)到了技術(shù)，這些知識基礎而富有內涵有助于我們專(zhuān)業(yè)知識的入門(mén)，更有助于我們未來(lái)的發(fā)展。

　　這次實(shí)訓我們收獲很大，對于剛入門(mén)的我們一切都是大么的陌生在此期間教師給我們點(diǎn)起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情景下我們也會(huì )面度許許多多的困難，這個(gè)時(shí)候我們感受到了團體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實(shí)訓工作。我們在虛擬機上裝系統進(jìn)行雙機互聯(lián)，我們一齊裝系統一齊互相學(xué)習，我們一齊感受成功的歡樂(lè )，這一刻我們共同成長(cháng)。

　　俗話(huà)說(shuō):走過(guò)去前面依然是片藍天，每一天的太陽(yáng)都是新的。相反，瞻前顧后，畏首畏尾，往往會(huì )導致自我封閉錯失良機，最終會(huì )導致止步不前一事無(wú)成�！皟H有相信自我，別人才能相信你，才能給你機會(huì )�！苯^對是至理名言。在做調研的時(shí)候也是一樣，我們擁有了自信去敲門(mén)并從我們的行動(dòng)中表現出來(lái)，當別人從我們身上眼里看到這種自信時(shí)候，他們也就相信了我們自身的本事，就會(huì )給我們機會(huì )，也就會(huì )配合我們要做的事情，并樂(lè )意去做的更好;反之如果你表現的畏首畏尾的話(huà)，讓他們看不到我們自身的本事，給他們一瓶子不滿(mǎn)半瓶子逛蕩的感覺(jué)，并且還顯得那么幼稚那么的不穩重，所以就會(huì )對我們的請求不屑一顧或者隨便找個(gè)借口把你打發(fā)走，而這正是我們做事情所不愿意看到的。所以當一個(gè)人擁有自信的時(shí)候一切都再不那么遙遠!

　　所以說(shuō)無(wú)論做什么事我們都要充滿(mǎn)自信地去探索去摸索敢于嘗試，真誠合作!

課程實(shí)訓總結4

　　一、實(shí)訓目的：

　　加深對可視化編程技術(shù)基本知識的理解，掌握運用VB開(kāi)發(fā)應用程序的基本方法及基本技巧。

　　二、實(shí)訓時(shí)間：

　　20xx年01月02日20xx年01月06日

　　三、實(shí)訓方式：

　　上機操作

　　四、實(shí)訓內容：

　　這次在3名指導老師的帶領(lǐng)下，利用VB開(kāi)發(fā)工具與數據庫SQLserver開(kāi)發(fā)一個(gè)實(shí)用的小型管理信息系統。一共有五個(gè)題目。我選擇的是第四個(gè)-學(xué)籍管理系統。它的功能要求如下：

　　1、學(xué)籍信息輸入：實(shí)現學(xué)生基本情況的輸入。包括各個(gè)學(xué)生的情況，姓名、家庭電話(huà)、家庭住址、學(xué)號等各個(gè)消息。

　　2、學(xué)籍信息管理：本模塊實(shí)現了信息的修改、刪除、查詢(xún)。還能查詢(xún)到平均信息以及單科最高最低信息以及個(gè)人信息。把信息統計這個(gè)繁瑣的工作簡(jiǎn)單化，為學(xué)生信息的管理方面提高工作效率。

　　3、學(xué)籍信息查詢(xún)：通過(guò)輸入學(xué)號便可以查詢(xún)到這個(gè)學(xué)生的全部信息，包括姓名、性別、生日是、班號、入學(xué)日期、聯(lián)系電話(huà)、獎懲日期、獎懲名稱(chēng)和成績(jì)表都一目了然，很大的方便了教工們查詢(xún)學(xué)生信息的過(guò)程。

　　4、統計查詢(xún)：實(shí)現查詢(xún)每班人數，男女生比例等。

　　五、實(shí)訓體會(huì )：

　　為期一周的VB實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了。在這短短的一周里，我學(xué)會(huì )了很多新的知識，更掌握了新的技能，讓我覺(jué)得受益匪淺。同時(shí)我又感覺(jué)到自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂。這是我大學(xué)以來(lái)第四次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西。因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每次上課只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了。

　　接到任務(wù)的時(shí)候我的第一感覺(jué)就是好難。很多都似乎不會(huì )，這學(xué)期也沒(méi)學(xué)到什么東西。所以做起來(lái)總是不順利。在實(shí)訓過(guò)程中，Vb結合Access建立學(xué)籍信息管理系統，從設計到實(shí)現，問(wèn)題是層出不窮，但經(jīng)過(guò)我的努力，大部分問(wèn)題都已解決，實(shí)在搞不了的，也在老師的指導下，順利解決了。學(xué)籍信息管理系統是一個(gè)比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統，即使是用戶(hù)模塊也可以完成各種操作，如對用戶(hù)的查詢(xún)、添加、刪除以及修改等。因此程序編寫(xiě)也十分復雜，工作量較大，編寫(xiě)一定要認真。一個(gè)小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。而我只是學(xué)了點(diǎn)簡(jiǎn)單的vb程序編寫(xiě)，沒(méi)有嘗試過(guò)這種相對來(lái)說(shuō)比較系統完善的系統。在做的過(guò)程中由于一些小疏忽，我的程序在編寫(xiě)上存在一些漏洞，導致調試時(shí)不能正常運行，這讓我很是郁悶。后來(lái)在自己的檢查和老師的幫助下，總算完成任務(wù)了。

　　這一周的`實(shí)訓總的來(lái)說(shuō)還是不錯的，因為實(shí)訓擴展了我的知識。最后出來(lái)的系統，讓我覺(jué)得很有成就感，這是我不斷設計、不斷完善、辛苦付出后得到的成果。（當然也少不了老師和同學(xué)的幫助）。我還領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以至用”，學(xué)習了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練了沒(méi)，熟練了還不行還要做出一定成果。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候出現問(wèn)題了，在自己努力查找問(wèn)題的時(shí)候我們還要善于請教老師和同學(xué)。很多時(shí)候我們都是需要幫助的，老師和同學(xué)的幫助有助于我們更好的掌握所學(xué)知識。這次實(shí)訓讓我還更深一步的了解了vb這門(mén)課程，讓我積累了許多經(jīng)驗，為我以后的工作，走上社會(huì )積累了一些豐富的經(jīng)驗。

課程實(shí)訓總結5

　　1 實(shí)訓課程基本內容

　　1.1 單項實(shí)訓基本內容

　　上完《基礎會(huì )計》課程，我們只是掌握了一些理論知識，要把它實(shí)際操作出來(lái)就是我們《會(huì )計基礎實(shí)訓》課程的內容了。單項實(shí)訓主要訓練我們的專(zhuān)項會(huì )計基能，為以后的綜合實(shí)訓打好基礎。

　　1.1.1 會(huì )計文字與數字書(shū)寫(xiě)

　　在這次實(shí)訓作業(yè)中，對于阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě)不像我們平時(shí)寫(xiě)的一樣，會(huì )計的書(shū)寫(xiě)有會(huì )計的規則，大寫(xiě)數字是我們平時(shí)不經(jīng)常使用的，但是會(huì )計卻是必會(huì )的內容，一些金額、日期都需要填寫(xiě)大寫(xiě)文字。同樣，大寫(xiě)數字也有書(shū)寫(xiě)要求，

　　1.1.2 原始憑證的填制與審核

　　在這次實(shí)訓中，首先我們練習了原始憑證的概述內容，認識了什么東西可以使原始憑證，其次我們練習了原始憑證的設計，可以自制原始憑證，再次我們練習了原始憑證的填制，最后我們練習了原始憑證的審核。

　　1.1.3 記賬憑證的填制與審核

　　在這次實(shí)訓中我們先了解了記賬憑證的設計，然后了解了記賬憑證的填制要求，之后主要練習了填制記賬憑證的方法，匯總記賬憑證，與粘貼原始憑證，與記賬憑證的審核，裝訂。

　　1.1.4 賬簿的設置與登記

　　在這次實(shí)訓中，我們首先了解了賬簿設計與格式的.要求，然后學(xué)習開(kāi)設程序，之后練習了賬簿的登記。

　　1.1.5 對賬、結賬和錯賬更正

　　在這次實(shí)訓中，我們分別學(xué)習了對賬，結賬，查找與更正錯賬，以及相應的操作方法。

　　1.1.6 銀行存款余額調節表的編制

　　在這次實(shí)訓中，我們主要掌握了銀行存款清查以及銀行存款余額調節表的編制方法。練習編制銀行存款余額調節表，銀行日記賬以及相應的措施。

　　1.1.7 會(huì )計報表的編制

　　在這次實(shí)訓中我們先學(xué)習了會(huì )計報表的基本知識，然后學(xué)習編制會(huì )計報表的基本要求，之后學(xué)習編制會(huì )計報表前的準備工作，最后學(xué)習編制報表的方法。學(xué)習完理論知識之后我么實(shí)際訓練了編制資產(chǎn)負債表和利潤表

　　1.2 綜合實(shí)訓基本內容

　　1.2.1 綜合實(shí)訓一

　　在這次實(shí)訓中，我們根據所給出的業(yè)務(wù)依次完成了全部會(huì )計處理內容，有原始憑證的填寫(xiě)、設計，記賬憑證的填寫(xiě)，記賬憑證匯總表填寫(xiě)，資產(chǎn)負債表和利潤表的書(shū)寫(xiě)。

　　1.2.2 綜合實(shí)訓二

　　在這次實(shí)訓中，我們自己組隊模擬一個(gè)公司，擔任公司中財務(wù)人員，自己編織業(yè)務(wù)，完成一整套會(huì )計作業(yè)，涉及到類(lèi)似于實(shí)訓一的所有內容。

　　2 實(shí)訓課程的總結

　　2.1 單項實(shí)訓總結

課程實(shí)訓總結6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)星期的房屋設計識圖實(shí)訓時(shí)間結束了！在實(shí)訓開(kāi)始前對于房屋設計我認為是很容易的一件事認為只要是自己喜歡的隨便畫(huà)上一些就行了。但是真正地當我們開(kāi)始實(shí)訓的時(shí)候我就不這樣覺(jué)得了。房屋設計并不是就簡(jiǎn)單的是把你喜歡的屋子畫(huà)出來(lái)，里面涉及到的各種學(xué)科，比如建筑工程力學(xué)，建筑材料，房屋的實(shí)用性以及工程造價(jià)都是設計一套房屋必須考慮的因素。

　　當然也正是如此通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來(lái)說(shuō)受益非淺。尤其是這次呂老師給我們重新編排了分組，組里的同學(xué)每個(gè)人對于本次房屋設計的想法和意見(jiàn)個(gè)有不同。我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的`應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次實(shí)習對于我以后學(xué)習、找工作也真受益不小，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。

　　對于還是在校生的我們對于我們的專(zhuān)業(yè)還是那么抽象，平時(shí)也就是通過(guò)課堂才有對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)有所了解。通過(guò)實(shí)訓我才知道我們不管是設計還是施工，我們都要從最基本的看圖開(kāi)始。最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說(shuō)明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別 ，在看圖紙的過(guò)程中應結合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過(guò)程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀(guān)察，利用空間想象結合實(shí)際你就會(huì )發(fā)現自己有所進(jìn)步了，同時(shí)，在識圖的這一星期也有專(zhuān)業(yè)的教師和我們一起學(xué)習，我們應該感謝知道老師在實(shí)訓過(guò)程中給我們的幫助和信心。使我們在這一周的實(shí)訓能夠順利的進(jìn)行。

　　當然本次實(shí)訓讓我感觸最深的是實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。 在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些圖紙感到無(wú)從下手，茫然不知所措，通過(guò)與同學(xué)老師之間的交流和討論才解決了很多我們自己不能解決的問(wèn)題。因此向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。

　　通過(guò)本次實(shí)訓讓我明白了好多專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，還有一些為人處事的道理。

課程實(shí)訓總結7

　　在學(xué)習《會(huì )計基礎實(shí)訓》這門(mén)課程之前，我對會(huì )計的認識就僅限于那一筆筆由借貸引導的會(huì )計分錄和那幾條對我來(lái)說(shuō)空洞難懂的原則。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐之后，我的認知不再那么淺薄了，尤其是在經(jīng)歷了兩次綜合實(shí)訓的磨礪之后，我對企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程有了系統性、整體性的認識。綜合實(shí)訓不僅使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地鍛煉，并且使我們增進(jìn)了對企業(yè)經(jīng)營(yíng)和核算過(guò)程的了解，以此開(kāi)闊了我們的視野，為我們今后的工作和實(shí)踐奠定了基礎。接下來(lái)，我將分別從以下幾個(gè)方面來(lái)總結。

　　1基礎知識的鞏固

　　會(huì )計基礎實(shí)訓基本上涉及到了我們在《基礎會(huì )計》中學(xué)到的全部理論知識，并且在此基礎上進(jìn)行了必要的延伸和升華。在學(xué)習《基礎會(huì )計》的時(shí)候，我對很多理論性和概念性的內容都只是淺嘗輒止，并沒(méi)有去細究其中的來(lái)龍去脈。所以，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我并沒(méi)有牢固地掌握所有的知識，甚至包括哪些最基本、關(guān)鍵的內容。這一點(diǎn)在實(shí)訓的課堂上也得到了體現。記得單項實(shí)訓時(shí)，老師會(huì )問(wèn)我們一些有關(guān)實(shí)訓內容的基本問(wèn)題，這些問(wèn)題一般都只涉及簡(jiǎn)單的概念、方法和原則性的內容，并不需要我們對知識有深層次的掌握和了解�？墒�，當這些問(wèn)題問(wèn)出來(lái)時(shí)，我腦子里往往都只能閃現一個(gè)模糊的印象，或者即便能回答，那答案也是不夠全面的。只有經(jīng)過(guò)老師詳細地講解之后，我才再一次有了比較清晰的認識。顯然，在這個(gè)認識與再認識的過(guò)程中，會(huì )計基礎實(shí)訓的課堂毋庸置疑是對我之前所學(xué)的一次綜合性檢驗，同時(shí)，它也給了我一次在實(shí)踐的環(huán)境中鞏固理論知識的機會(huì )，在我構筑會(huì )計理論與實(shí)踐知識體系的開(kāi)端，這無(wú)疑會(huì )使基礎會(huì )計這塊基石建得更穩固和牢靠。

　　2操作技能的訓練

　　會(huì )計基礎實(shí)訓的內容覆蓋了會(huì )計實(shí)務(wù)操作的所有基本技能，從一開(kāi)始的建賬與原始憑證的審核、填制，到記賬憑證和科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類(lèi)賬的登記，最后根據前面的相關(guān)核算編制會(huì )計報表，這整個(gè)過(guò)程是對我們的手工操作技能的一次綜合性的訓練。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅有機會(huì )將理論付諸實(shí)踐，感受到實(shí)踐的真實(shí)感和滿(mǎn)足感，而且在每一次發(fā)現不足與糾錯正誤的過(guò)程中，我的操作技能得到了顯著(zhù)的提升，這是由量變轉化為質(zhì)變的結果。通過(guò)這種全面訓練，我不僅對會(huì )計循環(huán)的操作流程和基本方法更熟練了，還積累了一些可以提高操作效率的技巧，使得我在完成最后的綜合實(shí)訓時(shí)少走了好些彎路，在保證結果準確無(wú)誤的情況下，節省了大量時(shí)間和精力。

　　在綜合實(shí)訓二的最后階段，我在編制資產(chǎn)負債表的時(shí)候，先把所有科目中有借方余額或貸方余額的分別的列在一起，然后分別加總借方和貸方的數字，看是否相等。經(jīng)過(guò)初步計算，我發(fā)現貸方和借方的總額不一致，貸方比借方多了57600，我根據之前接觸到的查找錯賬的方法，首先采用二除法，將其除以2，即得到28800，我隨即反映過(guò)來(lái)這是累計折舊賬戶(hù)的余額，然后我再反過(guò)來(lái)查看累計折舊賬戶(hù)的記錄，立刻發(fā)現我將固定資產(chǎn)清理時(shí)累計折舊的借方發(fā)生額習慣性地記在了貸方，所以最終導致這個(gè)差額。在這個(gè)例子中，采用二除法避免了我對賬戶(hù)記錄一筆筆核對的繁瑣過(guò)程，僅用較少的時(shí)間就發(fā)現了錯誤，并及時(shí)予以更正。實(shí)踐證明，我們需要這種系統訓練的帶給我們的磨礪和鍛煉，我們也需要這種綜合訓練帶給我們的對于會(huì )計實(shí)務(wù)的感性認識，這使得我們在具體的情境中及時(shí)發(fā)現自己容易犯的錯誤并總結經(jīng)驗教訓，從而進(jìn)一步明確今后學(xué)習的目標和重點(diǎn)。

　　3職業(yè)態(tài)度的培養

　　在選擇會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)之前，我就知道這是一個(gè)要求學(xué)生有嚴謹的求學(xué)態(tài)度的學(xué)科。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習后，我發(fā)現我之前的認知程度是遠遠不夠的，實(shí)際要求比我想象的還要嚴格得多。我一直以為自己在對待學(xué)習時(shí)還是比較嚴謹的，但是在完成實(shí)訓作業(yè)的過(guò)程中，我還是錯誤不斷。在綜合實(shí)訓一中，我在編制支付水電費的會(huì )計分錄時(shí)，忽略了進(jìn)項稅額，也沒(méi)有注意后面的資料中提供的原始憑證，所以直接導致這筆業(yè)務(wù)中制造費用和增值稅的數值錯誤，從而間接影響了總的制造費用、結轉后的生產(chǎn)成本以及以應交增值稅為基數計算而得到的城市建設維護稅、教育稅附加，進(jìn)而導致最終營(yíng)業(yè)利潤的計算結果的錯誤。雖然經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的提醒，我后來(lái)發(fā)現了這個(gè)錯誤，但是更正這一系列引致錯誤無(wú)疑花費了我大量的時(shí)間，影響了整個(gè)綜合實(shí)訓的進(jìn)度。

　　誠然，在學(xué)習的過(guò)程中，錯誤是難以避免的，但是我們可以從每次錯誤中不斷吸取教訓、總結經(jīng)驗，逐漸培養起自己優(yōu)良的職業(yè)態(tài)度，盡量避免重蹈覆轍。也就是說(shuō)，在實(shí)訓過(guò)程中，我們不僅僅要注重個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能的提升，還應特別關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)態(tài)度的塑造和培養。要知道，對于一名會(huì )計工作者來(lái)說(shuō)，一般的細心和謹慎是不夠的，我們一定要在潛移默化中，逐步使嚴謹細致成為自己的終身職業(yè)素養和習慣。唯有這樣，我們才能避免一些非技術(shù)性的低級錯誤導致最終結果的錯誤，從而影響了整個(gè)綜合實(shí)訓的進(jìn)程，降低了整個(gè)綜合實(shí)訓的質(zhì)量。

　　4合作意識的塑造和培養

　　4.1綜合實(shí)訓二的基本情況

　　在綜合實(shí)訓二中，我們是分崗位合作，共同完成一整套會(huì )計循環(huán)的實(shí)務(wù)操作。相比綜合實(shí)訓一，此次綜合實(shí)訓給了我們更多自由發(fā)揮的空間，這體現于會(huì )計主體的選擇，會(huì )計核算方法的確定以及具體業(yè)務(wù)的設置，但在某些選擇自由的.同時(shí)也給予了我們更多知識性的要求。首先，我們除了需要明了企業(yè)會(huì )計業(yè)務(wù)的具體處理方法外，還必須對所選擇的會(huì )計主體的性質(zhì)有一個(gè)基本認識，像企業(yè)的組織形式、納稅性質(zhì)等。其次，我們還需要根據所選企業(yè)的具體情況確定某些業(yè)務(wù)的處理辦法，比如固定資產(chǎn)折舊的方法、原材料的核算方法(計劃成本法或實(shí)際成本法)、長(cháng)期股權投資的核算辦法(成本法或權益法)等，這都關(guān)系到最后的報告結果。再次，業(yè)務(wù)的設置也是有要求的，應首先保證它們的正確性和合理性。例如有關(guān)現金流的業(yè)務(wù)必須得保證銀行存款或庫存現金不出現入不敷出的現象(不要小看這一點(diǎn)，我們小組一開(kāi)始就出現過(guò)這個(gè)問(wèn)題);又如業(yè)務(wù)的整體分布，最好要做到跟一個(gè)企業(yè)的真實(shí)情形相接近。另外，我們還需要對會(huì )計部門(mén)每個(gè)崗位的職責有一個(gè)基本的認識，在此基礎上進(jìn)行合理分工和合作。

　　下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小組的情況。我們是由五個(gè)人組成的小組，分別承擔一個(gè)財會(huì )部門(mén)的會(huì )計主管、出納、制證、記賬和編表五個(gè)崗位的職責。我在這個(gè)部門(mén)中所承擔的職位是編表，主要工作是負責登記總分類(lèi)賬和編制資產(chǎn)負債表、利潤表。我對這個(gè)工作的評價(jià)是不繁瑣，但是非常重要和關(guān)鍵。它是整個(gè)會(huì )計循環(huán)的最后一步，和前面的每一步都有直接或間接的聯(lián)系，因此對我的團隊意識和合作精神要求較為嚴格。我的工作必須和其他成員的工作很好地銜接，才能既保證會(huì )計信息處理的質(zhì)量，又不影響整個(gè)進(jìn)程和效率。事實(shí)證明，在小組成員的共同努力下，我們做到了這一點(diǎn)。實(shí)訓一開(kāi)始，我們就給自己定下了一個(gè)嚴格的時(shí)間表，每個(gè)崗位的會(huì )計人員在什么時(shí)間之前必須完成的工作內容都是有限定的。在這個(gè)時(shí)間表的指引下，我們每個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)地完成自己的分內工作。另外，我們還有一起討論的時(shí)間。討論的內容主要是每個(gè)人在具體工作中所遇到的自己不能解決的問(wèn)題以及必要時(shí)對實(shí)訓完成進(jìn)度的再次規劃，在集體討論中，大家往往能集合小組的才智和力量解決個(gè)人不能解決的問(wèn)題，并通過(guò)互相學(xué)習找出自身不足，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以此推進(jìn)了整體工作的完成進(jìn)度。

　　4.2從綜合實(shí)訓二看合作意識的培養

　　上面說(shuō)到，綜合實(shí)訓二要求每個(gè)小組成員具有合作精神，在具體工作中互相配合、互相幫助，以達到共同的目標。我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，一個(gè)人的力量再大也是小，一個(gè)集體的力量再小也是大，這通過(guò)前后兩次綜合實(shí)訓的比較就能發(fā)現。原先一個(gè)人完成的工作被劃分為五個(gè)人共同完成，我們一下感覺(jué)任務(wù)減輕了不少。但是，學(xué)過(guò)管理的人一定也知道這樣一句話(huà)：一個(gè)集體的力量并不等于個(gè)人力量的簡(jiǎn)單加總，有時(shí)候會(huì )出現一加一小于二的結果。顯然，這中間存在著(zhù)一個(gè)團隊合作的問(wèn)題。一個(gè)優(yōu)秀的團隊并不要求每個(gè)成員都是全能性人才，但它要求每個(gè)成員在知識、能力上能夠互補，在具體工作中能夠相互配合，共同創(chuàng )造和諧融洽、激人奮進(jìn)的工作氛圍。在綜合實(shí)訓二中，當某個(gè)小組成員遇到個(gè)人職責范圍內的問(wèn)題或發(fā)現有關(guān)整個(gè)實(shí)訓的問(wèn)題時(shí)，我們一起討論，一起研究對策，一起總結實(shí)訓進(jìn)展，一起規劃接下來(lái)的工作任務(wù)，同時(shí)，我們也在這個(gè)過(guò)程中增進(jìn)了小組成員間的合作默契，這更是有利于我們下一階段工作的順利進(jìn)行。

　　總之，通過(guò)會(huì )計基礎實(shí)訓這門(mén)課程的學(xué)習，我在基礎知識得到鞏固的同時(shí)，手工操作技能也得到了全方位的培訓和鍛煉，更重要的是，在對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)或這門(mén)職業(yè)的認識上，我的眼界變寬了，認知也加深了，這些對于我的繼續學(xué)習和將來(lái)要從事的工作都是意義重大的。

課程實(shí)訓總結8

　　本學(xué)期二十周我們迎來(lái)了這次珍貴的工程識圖實(shí)訓的機會(huì )，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。周一老師對實(shí)訓的內容以及應該注意的事項作了介紹，由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開(kāi)始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開(kāi)始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無(wú)思緒，慢慢通過(guò)問(wèn)老師、同學(xué)問(wèn)題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助上學(xué)期的《工程制圖》，對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。

　　周三老師到教師對同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)解答，對作圖再次進(jìn)行了指導，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我懂得了最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說(shuō)明，在看圖紙的過(guò)程中應結合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過(guò)程中細心是很重要的。

　　此次的實(shí)訓主要包括CAD制圖，其中包括三維立體圖，其特點(diǎn)是對空間想象力要求較高，在碰到有些棘手的問(wèn)題時(shí)，我們小組成員會(huì )坐在一起共同討論，直至討論出來(lái)為止，有時(shí)我們組也會(huì )做出一些簡(jiǎn)單的模型進(jìn)行分析，對圖紙有了一定的認識。隧道圖紙的實(shí)訓是老師從工地帶過(guò)來(lái)的圖紙，因此實(shí)戰意義更強，以前上課并未真正的見(jiàn)過(guò)隧道圖紙，只是課本上的部分結構的詳圖。雖然識圖的時(shí)間并不長(cháng)，但是讓我了解了一些結構的施工方法和施工的材料。我在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀(guān)察，利用空間想象結合實(shí)際你就會(huì )發(fā)現自己有所進(jìn)步了。

　　通過(guò)這次實(shí)訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時(shí)也讓我感覺(jué)到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著(zhù)說(shuō)明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒(méi)有，期待明年的頂崗實(shí)習，聯(lián)系實(shí)際，相信會(huì )學(xué)到很多課堂里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。

　　此次的識圖實(shí)訓我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的.教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。 實(shí)圖實(shí)訓讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學(xué)習。無(wú)論學(xué)習期間還是在將來(lái)的工作崗位上都要養成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習慣，這樣我們才會(huì )在競爭中有競爭力。

　　一個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間， 讓我學(xué)到了很多東西， 不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的在實(shí)踐能力上也得到了提高， 明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了認識，學(xué) 以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì ) 了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。 第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了 一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將

　　來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。

課程實(shí)訓總結9

　　學(xué)習總結：在一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習中還是學(xué)到了很多系統性的知識。學(xué)會(huì )如何從詞、句、篇一級一級地向上擴展而成一篇優(yōu)秀的作文，要熟悉單詞的詞性、詞義、僻義及固定搭配等。了解了句子的每一個(gè)成分、結構和功能。寫(xiě)作的時(shí)候要注意各個(gè)部分的銜接是否得當，句子是否有語(yǔ)病，要認真考慮每一個(gè)句子在文章中出現的'目的及意義，更要注意書(shū)寫(xiě)的規范性，避免連續一長(cháng)串的簡(jiǎn)單句出現，要把簡(jiǎn)單句、并列句、復合句等合理使用。

　　在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習中也要不斷積累語(yǔ)法知識，在寫(xiě)作時(shí)要避免語(yǔ)法錯誤，盡量使用高級一點(diǎn)的詞匯。要避免形成把中文翻譯成英文的這種定向思維，要盡量用英語(yǔ)去想，再用英語(yǔ)表達出來(lái)。平常也要多做閱讀練習，多看點(diǎn)外語(yǔ)書(shū)籍，多動(dòng)腦，勤筆記，積累一些有價(jià)值的英語(yǔ)片段、經(jīng)典句式、慣用短語(yǔ)等，從多方面來(lái)豐富自己的英語(yǔ)語(yǔ)言素材。平時(shí)要多動(dòng)筆寫(xiě)作，熟能生巧，以此增強自己的英語(yǔ)語(yǔ)言表達能力。

　　建議或意見(jiàn)：老師在講課的時(shí)候可以加強點(diǎn)趣味性的知識，從而提高我們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。教師點(diǎn)評：

課程實(shí)訓總結10

　　實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　清遠市國誠電器銷(xiāo)售有限公司是清遠市銷(xiāo)售規模最大、安裝技術(shù)最強、售后服務(wù)最好的大型專(zhuān)業(yè)化格力空調銷(xiāo)售單位。

　　國誠電器一直以來(lái)都是銷(xiāo)售“格力”品牌的電器，現擁有廣東省最大的格力空調旗艦店--東方巴黎及3間大型專(zhuān)賣(mài)店和20多個(gè)鄉鎮經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，分別是清遠石角鎮、清遠源潭鎮、清遠龍塘鎮、清新浸潭鎮、清新山塘、太平等，擁有月銷(xiāo)售量空調3000套的銷(xiāo)售能力。公司在空調產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)上處于行業(yè)領(lǐng)先地位，至今包括家用空調、商用空調在內的20大類(lèi)、100多個(gè)系列、20xx多個(gè)品種規格的產(chǎn)品，空調品種規格之多、系列之全居清遠首位。

　　我司自建立以來(lái)一直堅持走專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路，以其領(lǐng)先的安裝技術(shù)水平、過(guò)實(shí)的產(chǎn)品質(zhì)量、全程一體化的服務(wù)理念贏(yíng)得市場(chǎng)。多年來(lái)，公司曾獲得多項榮譽(yù)稱(chēng)號：20xx年9月獲得“清遠市銷(xiāo)售單位飛越獎”，20xx年12月獲得“格力電器家用空調安裝質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位”，20xx年9月先后獲得“20xx年度消費者滿(mǎn)意單位”和“20xx年度十佳專(zhuān)賣(mài)店”；20xx年獲得“優(yōu)秀經(jīng)銷(xiāo)商”和“消費者滿(mǎn)意單位”，20xx年度“優(yōu)秀經(jīng)銷(xiāo)商”，“優(yōu)秀售后服務(wù)單位”；20xx年度“銷(xiāo)售業(yè)績(jì)十強企業(yè)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”、“十佳工程安裝優(yōu)質(zhì)單位”、“家用空調售后服務(wù)十佳單位”。 本次實(shí)訓課程的店面是位于龍塘鎮的龍船塘旗艦店

　　實(shí)習過(guò)程

　　在做銷(xiāo)售之前，員工們必須做到對這個(gè)賣(mài)場(chǎng)所賣(mài)的制冷設備有哪些型號。必須對各種型號的設備進(jìn)行深刻的了解。熟讀設備的使用說(shuō)明書(shū)以及廠(chǎng)家提供的設備各項參數，例如設備的型號代碼、設備的尺寸、設備的制冷量、使用的房間面積范圍、各型號設備的特色、設備的賣(mài)點(diǎn)、設備的`價(jià)格等，都必須在顧客問(wèn)起的時(shí)候或者在介紹的過(guò)程中給客人講解的時(shí)候都必須達到全面。以免在以后設備銷(xiāo)售完之后，產(chǎn)生的問(wèn)題能及時(shí)解決，而不影響公司的形象。而做到熟悉各種設備的的各個(gè)方面的話(huà)，更能體現公司的專(zhuān)業(yè)化形象，讓顧客能買(mǎi)得放心用得安心。

　　在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，是一種心理的戰爭！客人可以分為幾類(lèi)，進(jìn)店就是想買(mǎi)的、對比品牌價(jià)格然后再做決定的、還有就是有思想買(mǎi)興趣不大的閑逛的。對不同類(lèi)型的顧客，顯然，所采用的方式都得有區別。進(jìn)店就想買(mǎi)的，這類(lèi)顧客顯然對這個(gè)品牌有了深刻的了解，或是曾經(jīng)用過(guò)這個(gè)品牌的，對這個(gè)品牌有信心。這類(lèi)就直入主題，問(wèn)清他所需要的產(chǎn)品是用在哪方面作用的，然后給他介紹這方面的產(chǎn)品。而第二類(lèi)客人呢，他們進(jìn)店，更多的是看某個(gè)設備的價(jià)格，然后會(huì )在心里做個(gè)對比，這時(shí)就得向他介紹這個(gè)品牌的特色，賣(mài)點(diǎn)，以及公司的實(shí)力，讓他對這個(gè)品牌的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，那樣就可以留住客人了。而第三類(lèi)就是比較特殊的了，進(jìn)店了，就肯定就是有想法，但是實(shí)際行動(dòng)的可能性就比較小了。想把設備賣(mài)出去，這就得看現場(chǎng)發(fā)揮了，這個(gè)就還沒(méi)體會(huì )到精髓，是在銷(xiāo)售實(shí)訓中的一大缺陷。在改進(jìn)中。

　　收獲與體會(huì )

　　商場(chǎng)如戰場(chǎng)，以前我覺(jué)得這句話(huà)很夸張，但是在實(shí)訓之后我覺(jué)得這句話(huà)是精髓了，在商場(chǎng)中，每個(gè)不同的營(yíng)銷(xiāo)策略產(chǎn)生的效果也是不一樣的。而在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中又是一種心理的戰爭，掌握了先機，就能做到成功的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。而要想做一個(gè)成功的銷(xiāo)售員，不僅得很熟悉所銷(xiāo)售產(chǎn)品的各種特色，還得熟悉心理學(xué)，要在銷(xiāo)售過(guò)程中，抓住客人的心理，迎合客人的心理，才能做到把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。雖然你是賺客人的錢(qián)，但是，你也必須把顧客當成你的朋友，那才是銷(xiāo)售的最高境界

課程實(shí)訓總結11

　　在這一次的短學(xué)期課程里，我們進(jìn)行了一個(gè)名為跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓的模擬課程。讓我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)模擬了一個(gè)公司的運營(yíng)。一個(gè)公司分為CEO，財務(wù)，銷(xiāo)售，市場(chǎng)，采購部門(mén)。

　　還有外圍機構，工商局，稅務(wù)局和會(huì )計事務(wù)所來(lái)管理企業(yè)的各項經(jīng)濟和行政決策。辦理各項事務(wù)要去相關(guān)的部門(mén)，不可避免地造成了企業(yè)工作量的繁瑣和困難。

　　前三天我們主要成立了企業(yè)。包括構想企業(yè)的名稱(chēng)，LOGO，宣傳標語(yǔ)和服務(wù)宗旨設計理念，然后注冊了企業(yè)，在銀行開(kāi)了戶(hù)，在工商局稅務(wù)局登了記。導致還未正式經(jīng)營(yíng)我和我的團隊就已經(jīng)忙的焦頭爛額。在注冊企業(yè)的時(shí)候，我們的辦公桌上都看不到人影，員工們不是在飛奔去各大機構的路上就是趴著(zhù)填各式各樣的表格。

　　當最后在工商局拿到企業(yè)的注冊許可證的時(shí)候，我們都知道這一天的努力沒(méi)有白費。

　　在第四天，備受期待的平臺實(shí)訓終于開(kāi)始了。由于老師在指導的時(shí)候著(zhù)重說(shuō)了第一季度貼牌的重要性，所以即使隊員有些許的不滿(mǎn)，我還是利用權限購買(mǎi)了兩條貼牌，生產(chǎn)了2300個(gè)L型號手機，導致在購買(mǎi)了一條生產(chǎn)線(xiàn)后資金就不夠了。在摸索了實(shí)訓平臺軟件后，我還自以為懂了很多，不愿意向其他企業(yè)討教經(jīng)驗。

　　第五天會(huì )在市場(chǎng)的訂單出現時(shí)，我一點(diǎn)都不會(huì )了，手忙腳亂地操作導致浪費了兩筆大數量訂單，只搶到一筆訂單，出了300多個(gè)貨物。因此導致貨物堆積，沒(méi)有現金購買(mǎi)原材料等許多問(wèn)題。

　　但是我的團隊知道怪我也沒(méi)有用，他們賣(mài)力地向銀行貸到了款證明了我們還是有走出困境的能力。經(jīng)過(guò)全體組員的討論，決定研發(fā)H型手機來(lái)提高銷(xiāo)售質(zhì)量。以此跟上其他企業(yè)的腳步。

　　第六天一大早，全體組員圍在電腦前想看看今天我們的市場(chǎng)能出現多少訂單，來(lái)解決我們公司貨物堆積的大問(wèn)題時(shí)，意想不到的事出現了。

　　一家貿易公司出現在了原本只有我們一家的大西北市場(chǎng)，將所有貨物的訂單一掃而空。

　　在我以為無(wú)力回天，企業(yè)就要破產(chǎn)的時(shí)候。

　　財務(wù)管理林小軍和市場(chǎng)經(jīng)理李玲去找了那家搶了我們公司訂單的貿易公司，以一個(gè)低廉，但是正好能解公司燃眉之急的價(jià)格賣(mài)了好大一批貨物。

　　不僅僅還了下季度就到期的貸款，而且還讓公司有了一小筆流動(dòng)資金用以生產(chǎn)和科研。當天下午，我為幾次的決策失誤道了歉，并且表示，在我們已經(jīng)落后其他公司一大截的`情況下，要奮起直追著(zhù)實(shí)有些困難，但也不是全無(wú)辦法。我提出的一個(gè)辦法就是-研發(fā)O型產(chǎn)品。后來(lái)的事實(shí)證明了我這個(gè)決策是正確的。

　　當時(shí)組員們聽(tīng)了我的見(jiàn)解后，積極去銀行又貸了一筆款，用以研發(fā)O型產(chǎn)品。

　　接下來(lái)的兩天就是瘋狂地搶訂單，并且與其他公司協(xié)商，讓他們幫我們搶訂單和購買(mǎi)他們的訂單。

　　然后不斷地生產(chǎn)和貼牌將產(chǎn)品賣(mài)的越來(lái)越多，到了最后總利潤達到了四千多萬(wàn)元。在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，由于我是CEO，所以我對整個(gè)業(yè)務(wù)有全盤(pán)掌握，所以得到的體會(huì )自然更多，更全面。作為CEO，應做到以下。

　　計劃：任何一個(gè)企業(yè)，各項資源進(jìn)行合理規劃都是相當重要的。有了好的規劃，才能更好的施行企業(yè)的戰略目標。

　　這種規劃要根據所模擬的市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)競爭力等進(jìn)行預測，制定合理的經(jīng)營(yíng)目標，以及發(fā)展戰略，做出決策。精準而長(cháng)遠的預測計算是企業(yè)是否有戰略眼光的前提。

　　眼前的每一個(gè)步驟都與將來(lái)有著(zhù)密切的聯(lián)系，只有準確地抓住可能出現的機會(huì )，做出全面而長(cháng)遠的計劃，才是一個(gè)出色CEO的標志。

課程實(shí)訓總結12

　　本次實(shí)訓的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候面對方案設計等毫無(wú)頭緒，都是工作真真切切會(huì )面對的問(wèn)題，不再僅僅停留在理論知識的表面，實(shí)訓期間所做的都是非常有意義的。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　二是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　三是提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)訓周很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。遲早在自己面前展現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。實(shí)訓期間，我感受到了很多。一方面，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道，你就會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。另一方面，空閑時(shí)間多充實(shí)自己，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)就是增加工資的資本，你在一外資企業(yè)工作，不會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是行不通的。還有，不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)恰當地表現自己，用良好的態(tài)度去工作，這樣你才有發(fā)展的'的可能，別人才會(huì )認可你，承認你。最后，團結協(xié)作，善于溝通是很重要的。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部，你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍。善于溝通是指部門(mén)之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，你才能成功。

　　不得不說(shuō)，在實(shí)訓期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團結協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的總體目標結合起來(lái)，講團結協(xié)作，會(huì )團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個(gè)人都能發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無(wú)私地支持他人、幫助他人；要善于團結那些與自己有不同意見(jiàn)的人，共同把事情辦好，特別是在遇到挫折時(shí)，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹(shù)倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認知以及個(gè)體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。

　　世界著(zhù)名的指揮家卡拉揚說(shuō)：“我只強調三個(gè)音，來(lái)使我的樂(lè )隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂(lè )曲就亂。第二是個(gè)人的‘專(zhuān)業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專(zhuān)業(yè)上認為是最好的、最高段的音。第三個(gè)音是‘團隊音’，當你打出自己的專(zhuān)業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì )成為干擾別人的音�！蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想，

　　勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實(shí)上，光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見(jiàn)成效，這個(gè)合作的團體必須協(xié)調一致，團隊協(xié)作是很有重要性的。

　　在日常工作中，我堅持做一個(gè)有責任心的人，力爭把細節做到完美。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，真正走進(jìn)社會(huì )，不被淘汰！

課程實(shí)訓總結13

　　六周的實(shí)習結束了。但是我對知識的追求，對知識得渴望始終沒(méi)有結束。這次實(shí)習使我的動(dòng)手能力得到了很大提高，也讓我認識到動(dòng)手能力是多么的重要。我們平時(shí)的學(xué)習雖然感覺(jué)自己還是很不錯的，在專(zhuān)業(yè)知識方面是比較優(yōu)秀的。但是通過(guò)這次的的實(shí)習讓我認識到好的理論知識只是基礎，只有通過(guò)與實(shí)踐的相結合才是真正的知識。社會(huì )需要的不僅是滿(mǎn)腔熱情的人更是有真正動(dòng)手能力的人。

　　以前的學(xué)習主要是系統的學(xué)習理論知識，而這次的實(shí)習讓我知道基礎的理論知識是不夠的。在這次的實(shí)習內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接和調試等等。通過(guò)這六周的實(shí)習讓我學(xué)會(huì )了許多的東西:

　　一、在實(shí)習中學(xué)會(huì )要與同學(xué)們互幫互助

　　一直以來(lái)我們都在為同一個(gè)問(wèn)題而煩勞問(wèn)什么我的學(xué)習、工作效率這么的低呢。其實(shí)我們大家的工作能力都是差不多的，重要的'是因為我們沒(méi)有學(xué)會(huì )團結，怎樣和同學(xué)們打交道。在實(shí)訓中，大家經(jīng)常進(jìn)行交流，關(guān)于焊接，檢查和調試各個(gè)方面，所以大家都多了一份經(jīng)驗。這種合作精神我想也是日后我們進(jìn)入社會(huì )工作和進(jìn)一步深造學(xué)習所需要的，因為沒(méi)有好的團隊就談不上什么工作，學(xué)會(huì )互幫互助才能為我們以后的路添加更加堅固的堡壘、不管走到了那兒都是充滿(mǎn)了信心。

　　二、通過(guò)這次的實(shí)習讓我對本專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更深更系統的了解

　　現在想想之前的學(xué)習只能是叫做井底之蛙，以為學(xué)到了很多，其實(shí)不然。學(xué)習其實(shí)就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程我們從來(lái)就沒(méi)有資格說(shuō)我們學(xué)好了，更不能說(shuō)比誰(shuí)學(xué)得好。在這次的實(shí)習中我們做了五個(gè)項目，每個(gè)項目側重了不同的方面，從不同方面對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有所了解。在此前的理論學(xué)習中，我掌握了很好的理論知識，一開(kāi)始以為自己學(xué)得好實(shí)訓也沒(méi)有什么問(wèn)題，在這次實(shí)習中我體會(huì )到?jīng)]有什么天才，也沒(méi)有什么基礎，在這里就只有動(dòng)手。只有動(dòng)手你才有可能很好的完成每個(gè)項目，從電路設計，焊接，到檢查，調試。通過(guò)這次實(shí)習對電路的焊接技巧，調試方法，設計流程和方法有了一個(gè)系統的了解。這次的實(shí)習讓我對這些知識從感性到理性的認識。理解這些東西無(wú)疑在以后的學(xué)習生活對我們會(huì )有很多的幫助。

　　三、從實(shí)習中感受生活

　　沒(méi)有什么事情能難到我們這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯，我們都有著(zhù)雄心壯志，都有對未來(lái)生活美好的憧憬。在實(shí)習我們做了很多的項目。但是有很多因為細小的錯誤或疏忽而導致結果無(wú)法出來(lái)。但有時(shí)他又會(huì )給你一個(gè)驚喜比如做到一點(diǎn)也沒(méi)有興趣的時(shí)候結果卻出來(lái)了。也又可能結果明明就是出來(lái)了但是你沒(méi)有注意他，或者結果出來(lái)了但是你卻不知道他就是結果。實(shí)習讓我認識到在以后的工作和科研中需要我們耐心細致，保持冷靜，遇到問(wèn)題時(shí)不急不躁，理智分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法。生活中我們要踏踏實(shí)實(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有捷徑，誰(shuí)也別想走捷徑，只有努力的背影。生活得靠我們的努力慢慢的朝自己的目標前進(jìn)，我們都得相信積累的力量。

　　這次實(shí)習讓我更一步感受到理論與實(shí)踐聯(lián)系的重要性，也讓我認識到未來(lái)的社會(huì )需要的不僅是具有高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識的人才，更需要能將理論知識與實(shí)際相結合，具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。這次實(shí)習為我以后進(jìn)入社會(huì )工作和進(jìn)一步深造學(xué)習做了很好的準備。

課程實(shí)訓總結14

　　基礎會(huì )計實(shí)訓報告

　　會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習。我們可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，對有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。學(xué)校為了我們能更好的在實(shí)際中操作，為我們提供這實(shí)訓的機會(huì )，也讓我們堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。給我們提供了更好的發(fā)展空間。

　　這次的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的所學(xué)的知識和實(shí)際沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助提高自身的能力。而學(xué)校開(kāi)這門(mén)實(shí)訓是為要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石！

　　經(jīng)過(guò)實(shí)訓，我們的技能在一定的程度上都提高了很多，此次實(shí)訓的過(guò)程還是一下的以下面的幾個(gè)步驟：

　　1 審核原始憑證。審核過(guò)程中看憑證是否真實(shí)性、合法性、完整性、正確性、及時(shí)性。根據原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會(huì )計分錄。

　　2根據會(huì )計分錄編制記賬憑證。在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內容必須完整，記賬憑證編號要具有連續性，最重要的是記賬憑證的書(shū)寫(xiě)應清楚、規范，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時(shí)若發(fā)生錯誤，應該重新填制，或使用正確的修改方式進(jìn)行修改。以及填寫(xiě)完后要責任到位。

　　3 登記現金日記賬。

　　4、登明細賬。其中具體包括：三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。在登賬過(guò)程中要過(guò)細，不然很容易造成錯誤；在登記數量金額式時(shí)，數量要永續盤(pán)存，其他的根據該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。

　　5、“T”形賬匯總。這是為登賬所做的準備，它能反應這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì )計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時(shí)要仔細認真，同時(shí)也時(shí)在考驗自己的耐力的時(shí)候。

　　6、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤.

　　7、登記總賬，。按照科目匯總表中各科目依次登賬。

　　8、資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表的編制。

　　9、前面的過(guò)程走過(guò)后，就開(kāi)始封賬；并且裝訂賬本。

　　經(jīng)過(guò)以上我們熟悉的過(guò)程，然而還時(shí)會(huì )因為自己的不注意的話(huà)出現錯誤，但我們都能使用正確的更正方法改正，比如在記賬過(guò)程中，可能由于種種原因會(huì )使賬薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會(huì )計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬時(shí)注意的一點(diǎn)。還有就時(shí)在實(shí)訓中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發(fā)現自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。

　　現在實(shí)訓完了，讓我的知識在實(shí)訓中有了一定的提高，經(jīng)過(guò)這些天的手工

　　記賬，使我的.基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是在匯總的過(guò)程中借貸相反，少記，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這幾里，每筆業(yè)務(wù)的分錄老師都與我們進(jìn)行了核對，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。讓自己的知識技能能在進(jìn)一步的提高，讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。

　　總而言之，一星期的實(shí)訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強，加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的所學(xué)的知識及相關(guān)的稅法知識綜合運用，了！解會(huì )計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上中工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。

　　在實(shí)訓很累，但是我們知道吃得苦中苦，方為人上人，我們是苦盡甘來(lái)，體會(huì )到累的樂(lè )趣是我們的成功的體現，。我們要很好的掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用，還要認真的接受老師的指導，在指導中學(xué)會(huì )更多。我想我還會(huì )珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習，而這樣的實(shí)訓學(xué)習更是值得我去珍惜。

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