實(shí)訓的總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)訓的總結，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)訓的總結1
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間兩周的實(shí)訓時(shí)間就過(guò)了，在過(guò)去的兩周內我在廊坊市卓越檢測公司進(jìn)行了為期十天的實(shí)訓工作。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，不但使我體會(huì )到了將會(huì )計理論實(shí)際應用于會(huì )計實(shí)務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會(huì )了一些如何在社會(huì )中為人處事的道理。
在農村實(shí)用技術(shù)培訓中。充分利用學(xué)校及遠程教育設備，對農技校學(xué)員進(jìn)行全員培訓，把適用技術(shù)推廣到每家每戶(hù)，保證提高農民的科技含量，每家每戶(hù)要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
軍訓是以后緊張的學(xué)習生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓，學(xué)生普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀(guān)念，學(xué)會(huì )了用紀律來(lái)約束自己，用修養來(lái)規范自己。通過(guò)軍訓，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。
許可Email營(yíng)銷(xiāo)是在用戶(hù)事先許可的前提下，通過(guò)電子郵件的方式向目標用戶(hù)傳遞有價(jià)值信息的一種網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)手段。通過(guò)郵件進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，目的性更強，也可以減少廣告對用戶(hù)的滋擾、增加潛在客戶(hù)定位的準確度、增強與客戶(hù)的關(guān)系、提高品牌忠誠度等。
完美的教學(xué)是精心預設的結果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來(lái)的教育契機，將使教學(xué)出現精彩的生成。
根據學(xué)校安排我于xxxx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習，這是一個(gè)讓我了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì )計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會(huì )計模擬實(shí)驗的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是會(huì )計模擬實(shí)驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類(lèi)憑證，但我所在的卓越公司就根據自身業(yè)務(wù)相對簡(jiǎn)單的特點(diǎn)考慮，而將三類(lèi)記帳憑證都統一為一種類(lèi)型的記帳憑證。
更重要的是，我在此次實(shí)踐中深刻地體會(huì )到了會(huì )計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會(huì )計知識與計算機知識很好地相結合起來(lái)，一旦熟練掌握了會(huì )計的電算化技術(shù)，那將大大地簡(jiǎn)化會(huì )計帳目的處理程序，從而最終將會(huì )計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現了電算化，企業(yè)的會(huì )計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應會(huì )計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會(huì )自動(dòng)生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會(huì )計資料，從而極大地節約了人力，提高了企業(yè)會(huì )計部門(mén)的工作效率。
在此期間，我還粗略地了解了公司的會(huì )計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會(huì )計部門(mén)是如何進(jìn)行內部控制及會(huì )計職權適當分離的，這一點(diǎn)對于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都算得上是至關(guān)重要的，且是必須牢抓的。
限于時(shí)間的不足，我只在該公司實(shí)習了短短的十天。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會(huì )計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識。
實(shí)訓的總結2
本學(xué)期即將結束，在這個(gè)學(xué)期我做了許多個(gè) 化工實(shí)訓的流程，在這幾個(gè)實(shí)驗實(shí)訓中，我不光體驗到了自己動(dòng)手操作去探索實(shí)驗結果的艱辛，同時(shí)也深刻的感受到了每一次實(shí)訓給我帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。
做化工實(shí)驗其實(shí)一點(diǎn)也不容易，在動(dòng)手操作之前，我做了很充分的預習工作，在預習實(shí)驗之前，先得把各個(gè)實(shí)驗的理論知識熟透，還有大體的流程過(guò)程，因為這是做實(shí)驗的前提，否則將會(huì )在動(dòng)手操作的過(guò)程中出現問(wèn)題，這將會(huì )使我的實(shí)驗難度增大，浪費很多原料以及寶貴的時(shí)間。做實(shí)驗的過(guò)程中一定要親力親為，這樣留給我的印象才會(huì )深，否則過(guò)后不久就會(huì )把實(shí)驗流程忘得一干二凈，實(shí)驗之后還需要反復的思考。
在這幾個(gè)實(shí)驗中給我印象最深刻的是聚氯乙烯玻璃仿真生產(chǎn)工藝這一次實(shí)訓，也是讓我最為頭痛的一次，面對每個(gè)流程總是搞不清楚，我先在圖紙上把流程圖畫(huà)了一遍，然后構思自己的思路，再找到我的同學(xué)們一起商量，并請他們給
予指點(diǎn)，我們討論了一晚上，終于搞明白了，在第二天的實(shí)訓課上我便胸有成竹地把每個(gè)工段的流程做了一遍，又通過(guò)老師的講解，我知道了聚氯乙烯各個(gè)工段詳細的流程，我從中了解到了聚氯乙烯的所有工段，第一個(gè)合成工段，我知道了它的生產(chǎn)原理，第二個(gè)壓縮工段，我知道了它的工藝流程，以及其它各個(gè)工段的工藝流程情況。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，我從老師、同學(xué)以及網(wǎng)絡(luò )上學(xué)到了很多東西，加強了我自己的動(dòng)手操作能力，也培養了我獨立思考的能力，特別是在最后寫(xiě)實(shí)訓報告的時(shí)候，因為在動(dòng)手操作的時(shí)候，出現了許多問(wèn)題，所以在報告中會(huì )詳細的寫(xiě)出不足之處，從而以后加以改正，同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了制圖本領(lǐng)，從而提高我對流程的詳細了解。 我想這些在我今后的學(xué)習、工作生涯中奠定一份堅定的基礎，因為這些不僅使我學(xué)會(huì )了化工知識而且也讓我悟出了很多為人處事的道理，我想這個(gè)學(xué)期的化工實(shí)訓將成為我高中生活中永遠銘記的最為美麗的時(shí)光。
實(shí)訓的總結3
這星期我們進(jìn)行了為期五天的報檢實(shí)訓，利用報檢管理系統進(jìn)行了實(shí)訓練習。在這次學(xué)習中，我收獲了很多，以前只是在書(shū)上照搬知識，經(jīng)過(guò)實(shí)訓我才真正的了解了報檢這個(gè)行業(yè)。它并沒(méi)有我開(kāi)始想象的那么簡(jiǎn)單，需要許多的準備。首先就要準備許多隨附單據，最開(kāi)始做的時(shí)候什么都不會(huì )，以前的知識也沒(méi)學(xué)勞，導致最開(kāi)始的練習題得分一點(diǎn)都不理想，好多都是零分。但是失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)播之后，之后再做就感覺(jué)得心應手多了，從最開(kāi)始什么都不會(huì )，到之后的會(huì )做還是多虧了這次實(shí)訓。
在單據準備之后，我們又開(kāi)始做其他的步驟，填制委托書(shū)和報檢單，最開(kāi)始做的時(shí)候就只有三十幾分，之后出了答案仿照答案來(lái)做得分就提高不少，總之就是要多實(shí)踐才能更好的進(jìn)步。在我感覺(jué)委托書(shū)比報檢單簡(jiǎn)單，首先要填的就要少一些，報檢單的項目比較多，填起來(lái)復雜一些，在多填制幾份單據之后感覺(jué)還是提升了不少，最后一份報檢單是我的得意之作，得分有68.1，貌似是那道題最高的分，反正看到之后就無(wú)比的高興，畢竟老師也說(shuō)上了60分就非常不錯了，所以挺自豪的，所以就下定決心一定要好好的實(shí)訓。
在接下來(lái)的實(shí)訓中我們做了一整套的出境報檢，心里那個(gè)亂啊，以前都是步一步的做，這次讓我們連著(zhù)做，感覺(jué)就手忙腳亂了，都不知道這步做了接下來(lái)該干嘛。反正剛開(kāi)始的時(shí)候挺迷茫的，到后來(lái)才知道這不僅需要自己做，還需要檢驗檢疫人員配合協(xié)作才能快速完成報檢。才開(kāi)始做這個(gè)，大家都還沒(méi)有默契，進(jìn)程也不一樣，只有做完一個(gè)再跑去找同伴讓他通過(guò)，總之就一直在跑，做完一步就跑，手忙腳亂的，頓時(shí)感覺(jué)報檢工作還是很辛苦，步驟挺多的，還需要自己跑，而且報檢是一個(gè)很謹慎的工作，它不能有一點(diǎn)差錯，所以身為報檢人員首先自己應該細心，不能馬虎，漏選多選了一些單據都是不行的，而且把貨物弄錯造成報檢失敗的損失是不可想象的，所以細心是每個(gè)報檢人員應該具備的基本素養。
才說(shuō)了報檢員需要細心，而我表現出來(lái)的對很多基礎知識應用不夠靈活，理論性的知識大多是靠記，真正實(shí)踐的時(shí)候才拘泥。針對這些問(wèn)題在以后的學(xué)習和工作中我會(huì )更加注意，時(shí)刻提醒自己，改正自己的不足。通過(guò)這次實(shí)訓，我掌握了基本的專(zhuān)業(yè)技能，檢驗了平時(shí)所學(xué)的基礎知識。實(shí)訓時(shí)間雖短，但我卻是受益匪淺。我相信，這次的經(jīng)歷會(huì )讓我在未來(lái)的學(xué)習工作中提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，因此參加實(shí)習對驗證我們所學(xué)的知識是關(guān)鍵的一步。實(shí)訓中加深了解了辦理3C認證的程序性要求，突然發(fā)現中國質(zhì)量認證中心決定著(zhù)進(jìn)出口產(chǎn)品的質(zhì)量重任，質(zhì)量真的可以當成企業(yè)的生命。由于世界上存在著(zhù)兩級分化的局勢，發(fā)達國家和發(fā)展中國家面對這種境況采用了特殊的方式利用原產(chǎn)地證書(shū)認證對發(fā)展中國家以機會(huì )和幫助。值得幸運的是我國是發(fā)展中國家，目前已經(jīng)有20多個(gè)國家對我國實(shí)行了普惠制。直通式電子報檢是指“報檢企業(yè)將報檢數據發(fā)送至檢驗檢疫機構后直接產(chǎn)生正式的報檢號，根據回執信息提示，直接與施檢部門(mén)聯(lián)系檢驗檢疫事宜，同時(shí)將報檢單及隨附單證直接交與施檢部門(mén)審核的報檢方式”。它是配合電子監管工作的實(shí)施而誕生的一種新型報檢方式。不少檢驗檢疫機構在啟用直通式電子報檢以來(lái)，確實(shí)加快了檢驗檢疫工作流程運轉速度，提高了工作效率。
通過(guò)這次報檢學(xué)習，受益良多，我會(huì )再接再厲的！
實(shí)訓的總結4
通過(guò)這次學(xué)習，使我們物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有運用所學(xué)理論知識來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面、系統地鞏固和提高在校期間所學(xué)到的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)對多種環(huán)節、多個(gè)內容的操作和訓練，讓學(xué)生了解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運作流程和環(huán)節，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。
這次的比賽讓我學(xué)到了很多東西，在實(shí)踐能力上有了一定的提高。此外，在比賽期間我學(xué)會(huì )了如何把所學(xué)的知識在應用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作真是受益菲淺。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習對專(zhuān)業(yè)知識也有了一定的認識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習，而經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我明白了裝運的流程，同時(shí)要由團隊來(lái)分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節無(wú)誤，利用現代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎上提高效率，這樣才會(huì )創(chuàng )造更多利潤。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運營(yíng)操作程序，增強感性認識，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，了解運作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實(shí)訓的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，因此，每個(gè)同學(xué)都應該多在實(shí)踐中提高自己的能力。
其二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法認識社會(huì )企業(yè)的需求，因此，對自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓我們體會(huì )到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來(lái)的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來(lái)讓自己適任職位。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的比賽，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
離我們步入社會(huì )也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是繼續深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應該充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。
實(shí)訓的總結5
我們金工實(shí)訓只有四天，每一天都忙得焦頭爛額，每一天一個(gè)工種，車(chē)工—數控—特種—鉗工，所以特別抓緊時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。大一時(shí)，我去過(guò)深圳龍崗比亞迪打工，在那里我已獲得許多寶貴的經(jīng)驗和吃苦耐勞的精神，所以在金工實(shí)訓時(shí)，我特別小心，對于每一步的操作都牢記于心。因為在這里，每一時(shí)刻每一種誤操作都意味著(zhù)危險，還好我們都過(guò)來(lái)了，沒(méi)有出現事故。由于時(shí)間短，我們只是掌握了大概，至于具體內容，有些還是捉摸不透。尤其是數控工種，我們班沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的操作，只是寫(xiě)了些代碼�？偢杏X(jué)還缺少什么，因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)去操作數控機床。不過(guò)它的大概形式應該和車(chē)削車(chē)床差不多。
工欲善其事，必先利其器。由于千分尺還不會(huì )認，所以特意請教了下老師，總算把這一問(wèn)題解決了。在鉗工時(shí)，老師說(shuō)了一句讓我印象深刻的話(huà)，就是知識學(xué)得來(lái)，學(xué)得再多，可是會(huì )忘記，而動(dòng)手能力是伴隨著(zhù)你一生。每個(gè)人都不同，每個(gè)人都難以模仿他人的能力。這種能力是永遠學(xué)不會(huì )的，只能靠自己慢慢積累，慢慢領(lǐng)悟，終有一天，你會(huì )形成自己的能力�；疽陨系膬热荻际俏以诮鸸�(shí)訓期間的所見(jiàn)、所聞、所感，感謝老師的教誨和鍥而不舍的自己。
實(shí)訓的總結6
1.JSP運行原理
�。�1）用戶(hù)通過(guò)客戶(hù)端瀏覽器向服務(wù)器發(fā)送請求。
�。�2）JSP文件將JSP引擎編譯成Java的class文件，即servlet。
�。�3）將產(chǎn)生的servlet加載到內存執行。
�。�4）Servlet的運行結果以HTML（或XML）形式通過(guò)web服務(wù)器返回客戶(hù)端的瀏覽器。
2.web項目設計
�。�1）公開(kāi)目錄 (2)web_INF目錄 (3)Class目錄
3.JSP的基本語(yǔ)法
�。�1）腳本元素：聲明、腳本段、表達式。
�。�2）腳本段：<%>
�。�4）表達式：<%=>
�。�5）EL表達式：＄{ }
�。�6）指令元素：<%>不在客戶(hù)端可見(jiàn)
用于包含其他文件可以是靜態(tài)文件，也可以是動(dòng)態(tài)文件。?包含動(dòng)態(tài)文件時(shí)
用傳 （建一值）
考點(diǎn)：
4.指令與動(dòng)作的區別（include）
1.執行時(shí)間不同
指令<%@ include="" file=" ">是偏譯時(shí)包含靜態(tài)文件
動(dòng)作?是運行時(shí)包含的文件
2.引入內容不同
指令<%@include file="relatirveURI">引入靜態(tài)文本（html.jsp）。
動(dòng)作引入執行頁(yè)面或severlet的應答文本。
5.JSP內置對象
Out，request，response，session，application，page，pageContext，exception，config
request客戶(hù)端向服務(wù)端發(fā)送請求。
response用于服務(wù)器端封裝JSP處理請求后產(chǎn)生的結果。
response對象的send Redirect（url）方法相當于兩次請求。
而在網(wǎng)址不變情況下內部跳轉不同頁(yè)面，但依舊屬于同一次請求
6.session和cookie的區別
1.存放地點(diǎn)不同
Session存放在服務(wù)器端，cookie存放在客戶(hù)端的硬盤(pán)里
2.存活時(shí)間
session隨用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器而產(chǎn)生，隨客戶(hù)下線(xiàn)或超時(shí)而消失
3.安全性
session存放在服務(wù)器端，不能被修改，且隨客戶(hù)端瀏覽器的關(guān)閉而消失，安全性較好。Cookie存放在客戶(hù)端，安全性較差。
7.數據庫
java.sql.Driver
java.sql.DriverManager——加載驅動(dòng)程序
java.sql.Connetion——表示數據庫連接對象，對數據庫一切操作都在這個(gè)基礎上
java.sql.Statement——執行SQL語(yǔ)句和返回結果
java.sql.ResultSet——結果集用來(lái)暫時(shí)存放數據庫查詢(xún)操作結果
8.編寫(xiě)程序的步驟
1.裝載驅動(dòng)程序
class.forName("com.mySQL.jdbc.Driver")
2.定義所需連接數據庫的地址
String mysqlURL="jdbc.mysql://host:port/dbName"
3.建立與數據庫的連接
Connection conn=DriverMannager.get Connection(url,"登錄數據庫用戶(hù)名","
密碼")
4.聲明并執行SQL語(yǔ)句
5.處理返回的結果
6.關(guān)閉對象
String driverStr="com.mysql.jdbc.Driver"
String connstr="jdbc:mysql://localhost:3306/book";
Class forName(driver Str)
Connection conn=DriverManager.getConnection(connstr."root"."123") 第4步：建立語(yǔ)句對象
Statement stmt=conn.createStatement()
第5步：聲明并執行SQL語(yǔ)句
String sql="select*from book";
ResultSet rs=stmt.executeQuery( sql);
第6步：
Statement接口的3個(gè)方法：1、ResultSet executeQuery(String sql)
2、int execute Update(String sql)
3、boolean execute(String sql)
ResultSet的方法：1、boolean next()
2、get xxx()
第7歩：rs.close() stmt.close() con.close()
注：關(guān)閉資源的順序與打開(kāi)資源順序恰好相反。
第8步：異常處理
try{.........}catch(SQLExecption ex){.........}
9.Java Bean 組件（可重用）
組件：是一個(gè)獨立的模塊，外界可以不了解內部如何實(shí)現，只需通過(guò)其提供的接口對組件進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)即可，組件可重用。
特點(diǎn)：1、實(shí)現代碼重復使用；2、易編寫(xiě)，易維護，易使用。
10.Java Bean類(lèi)的編碼約定
1、類(lèi)實(shí)現了java.io.Serializable接口
2、必須放在某個(gè)Package（包）中
3、類(lèi)中如果有構造方法，那么這個(gè)方法是共有的，并且無(wú)參數
4、所有屬性都是私有的（private修飾）
5、get XXX：用來(lái)獲取屬性，此方法是共有的
6、set XXX：用來(lái)設置屬性，此方法是共有的
7、對于boolean類(lèi)型的成員變量允許使用“is”代替“get”和“set”
8、類(lèi)中的普通方法不適合上面的命名規則，但這個(gè)方法必是public的。
3個(gè)標記：
網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng )建JavaBean實(shí)例
用于為bean中的屬性賦值
用于獲取bean中屬性的值
id=”javaBean實(shí)例名” class=”javaBean對應的類(lèi)名”設置的屬性
獲取JavaBean實(shí)例指令的屬性值，并將這個(gè)值轉換成字符串顯示到JSP頁(yè)面。
11.servlet的生命周期
(1)當客戶(hù)第一次請求servlet時(shí)，servlet被加載到內存 容器會(huì )創(chuàng )建servlet實(shí)例，并調用其init（）方法進(jìn)行初始化工作。
(2)容器創(chuàng )建請求對象，然后調用servlet的service（）方法為客戶(hù)提供服務(wù)。
(3)當servlet不再被需求時(shí)，容器調用servlet的destory（）方法將servlet實(shí)例銷(xiāo)毀。
12.Servlet開(kāi)發(fā)
引入import.javax.servlet.* 和import.javax,servlet.http.*包
13.Servlet過(guò)濾器
Servlet過(guò)濾器是一種java組件，它位于客戶(hù)端和處理程序之間
Servlet過(guò)濾器工作原理
14.Model1和model2
Model1：JSP+JavaBean
Model2：JSP+Servlet+JavaBean
Model1中，jsp頁(yè)面實(shí)現頁(yè)面顯示、業(yè)務(wù)邏輯和流程控制，數據處理由JavaBean完成。
優(yōu)點(diǎn)：進(jìn)行快速和小規模的應用開(kāi)發(fā)時(shí)優(yōu)勢非常明顯。
缺點(diǎn)：不利于web應用的擴展和更新；調試和排錯困難。
Model2中，MVC模式--->模型-視圖-控制器.即把web應用的輸入輸出和處理流程按照Model.View和Controller分成三層。
Model1和Model2的區別：
Model1和Model2實(shí)際上就是對采用JSP技術(shù)開(kāi)發(fā)的web應用的不同模型的描述。Model1采用JSP+JavaBean技術(shù)開(kāi)發(fā)web應用，它比較適合小規模應用的開(kāi)發(fā)，效率較高，易于實(shí)現，但由于在JSP頁(yè)面中內嵌了大量的Java代碼，以至于當業(yè)務(wù)邏輯復雜時(shí)，代碼可維護性、可擴展性和可重用性就會(huì )下降；Model2采用JSP+Servlet+JavaBean技術(shù)開(kāi)發(fā)web應用，該模型基于MVC模式，完全實(shí)現了頁(yè)面顯示和邏輯的分離，它充分利用了JSP和Servlet兩種技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，JSP更適合前臺頁(yè)面的開(kāi)發(fā)，而Servlet更擅長(cháng)服務(wù)器端程序的編寫(xiě)，Model2分工明確，更適合大型項目的開(kāi)發(fā)和管理。
視圖（view）用于與用戶(hù)交互，可以用HTML.JSP實(shí)現。
15.模型（model）用于表示業(yè)務(wù)數據和實(shí)現業(yè)務(wù)邏輯，可以用JavaBean實(shí)現 控制器（controller）完成流程控制，它接收來(lái)自視圖層用戶(hù)輸入的數據，并調用相應的模型進(jìn)行處理，最后選擇合適的視圖去響應用戶(hù)�？刂茖涌梢杂肧ervlet實(shí)現。
優(yōu)點(diǎn)：MVC模式完全實(shí)現了頁(yè)面表示和業(yè)務(wù)邏輯的分離；
MVC優(yōu)勢之一在于三層各司其職，互不干涉。
缺點(diǎn)：沒(méi)有明確的定義。
模型層為JavaBean，實(shí)現了數據的表示和業(yè)務(wù)邏輯，視圖層為JSP頁(yè)面，只負責顯示功能。
控制器為Servlet，負責接收用戶(hù)的請求，設置JavaBean屬性，調用JavaBean完成業(yè)務(wù)處理，最后將處理結果交給JSP頁(yè)面顯示。
16.自定義標簽
對隱式對象的操作、處理表單、訪(fǎng)問(wèn)數據庫及其他企業(yè)級服務(wù)。
自定義標簽種類(lèi):
1.不帶有屬性和標簽體：
2.帶有屬性沒(méi)有標簽體的標簽：
3.帶有屬性帶有標簽體：myBody
17.EL表達式
基本語(yǔ)法${expr}
功能：對屬性對象的簡(jiǎn)明訪(fǎng)問(wèn)：${user}
對屬性對象的屬性訪(fǎng)問(wèn)：${customer.firstname}
對屬性集合元素的訪(fǎng)問(wèn)：對數組和list:${variable[index]} 對map：${variable[key]}
對請求參數cookie等的簡(jiǎn)單訪(fǎng)問(wèn).
請求參數${param.custID}
Cookie對象：${cookie.userCookie}
18."."操作符和"[ ]"操作符
${user.address}=${user[address]}
訪(fǎng)問(wèn)數組和集合元素，需使用[ ]
實(shí)訓的總結7
為期幾天的英語(yǔ)實(shí)訓已經(jīng)落下了帷幕，在這幾天中我們進(jìn)行了英語(yǔ)實(shí)訓。通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)到了很多與秘書(shū)相關(guān)的知識，于此同時(shí)也發(fā)現了自己在這一方面存在一些不足，現在對本次實(shí)訓進(jìn)行總結。
這次實(shí)訓形式多樣，內容較為豐富，我們認真對待每次作業(yè)，及時(shí)完成任務(wù)。我們聽(tīng)取兩次關(guān)于秘書(shū)英語(yǔ)的講座，更好的認識秘書(shū)職業(yè)。通過(guò)李靜老師關(guān)于秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓所講的講座，我們對秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認識，學(xué)到了更專(zhuān)業(yè)的秘書(shū)學(xué)理論知識、實(shí)務(wù)與基本技能。同時(shí)，我也了解了按照不同標準的分類(lèi)會(huì )議的種類(lèi)，對會(huì )議有了更具體的認識。xx老師對會(huì )議預案進(jìn)行了著(zhù)重講解，并讓我們當堂完成一份秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)務(wù)實(shí)訓試卷，制定一份企業(yè)的會(huì )議預案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書(shū)禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場(chǎng)詳細的講座。吳老師以有禮走遍天下開(kāi)題，通過(guò)闡述禮儀的重要性，重點(diǎn)講解交談禮儀，我們對禮儀有了更為深刻的認識。
通過(guò)這次多樣的實(shí)訓，我不僅對秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識，還了解了秘書(shū)的各種禮儀以及秘書(shū)在會(huì )議中如何做會(huì )議記錄，并且也鍛煉了秘書(shū)職業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。
眾所周知，秘書(shū)英語(yǔ)是門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課。這次實(shí)訓將英語(yǔ)語(yǔ)言知識及文秘理論知識融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了秘書(shū)英語(yǔ)的基本知識與技能，熟悉秘書(shū)日常工作和涉外秘書(shū)商務(wù)禮儀。
這次秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓具有很強的針對性和實(shí)踐性，意義重大，因為它使我的社交與溝通、組織和協(xié)調能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓鍛煉了自己的應用寫(xiě)作能力，提高自己語(yǔ)言運用能力，能更好的表達自己的觀(guān)點(diǎn)和思想�？偠灾�，這次實(shí)訓是對我英語(yǔ)能力和秘書(shū)技能的一個(gè)重大的提高。
實(shí)訓的總結8
天氣越來(lái)越熱，實(shí)訓也接近了尾聲。這次終于擺脫打醬油的厄運，即使做的事情比起組長(cháng)他們來(lái)說(shuō)還是少很多，但是對于我自己來(lái)說(shuō)，卻有了不少的收獲。所以，我想說(shuō)，我心甚慰。
實(shí)訓，對于我來(lái)說(shuō)，是很辛苦的。無(wú)論心理的壓力還是身體的負擔。畢竟基礎一般，然后卻偏偏不想聽(tīng)之任之的人，所以難免覺(jué)得艱難一些，但是這一次，痛并快樂(lè )著(zhù)。
學(xué)到的東西很多，無(wú)論是知識上還是合作上，在這里并不想贅述，但是心中的感悟卻是很多。
每個(gè)人的心中，都應該有一個(gè)天堂，也有一個(gè)地獄。
天堂，便是關(guān)于期待與希望的。那個(gè)地方存放著(zhù)許多關(guān)于美好生活的設想。所以，才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )有努力的激情，才會(huì )能夠堅持住。而我的天堂，就是做好眼下的事情，然后去做自己想做的事，隨心所欲，無(wú)所顧忌。
地獄，直白一點(diǎn)，便是一個(gè)關(guān)于怎么對自己狠的過(guò)程。如果盛不下一個(gè)地獄，就吃不了一些苦，受不了一些挫折。而我的地獄是用來(lái)禁錮自己的隨性的。所以它的存在，亦讓我很安心。
在想要做好任何事情的路上總是會(huì )很辛苦的，但是累并不代表不快樂(lè )��！所以，這次實(shí)訓，我熬過(guò)幾次夜，對于喜歡睡懶覺(jué)的人來(lái)說(shuō)有些苦不堪言，但是，卻又覺(jué)得充實(shí)的讓人很滿(mǎn)足。如果想要在這條路上繼續走下去，以后會(huì )更辛苦吧，但是，我想我已經(jīng)準備好了的。
說(shuō)得有些抽象，有些偏題，或許表達不清晰，但是卻是我所感受到的。不多，但是受益頗豐。
老師們也很可愛(ài)可親，無(wú)論是上課時(shí)的詳細講解還是耐心答疑或者是對于每一次實(shí)訓報告的點(diǎn)評，都讓我感覺(jué)到很溫暖很開(kāi)心也更有激情。
當然，最最重要和最最感動(dòng)的就是我可愛(ài)的Super5小組啦！
木姐姐的溫和可親以及耐心可愛(ài)讓我很溫暖也學(xué)到了很多東西，木姐姐辛苦啦！
達哥的笑容還有達哥的積極信心都是我們組撐下去的動(dòng)力，所以，達哥，謝謝！
營(yíng)飛兄原來(lái)是很幽默很貼心的��！最喜歡的是叔叔論調~~嘿嘿，也要謝謝你！
小迪的美感和耐心是讓浮躁的我所欣賞和羨慕的，幫我收拾的界面爛攤子讓我輕松了不少，所以，謝謝~~~
還有我自己，謝謝這一次，我的沒(méi)有放棄，也謝謝這一次我的一直很開(kāi)心，
實(shí)訓的總結9
經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！此刻我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但透過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習；聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎！和我們一同參與實(shí)訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
透過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作潛力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，務(wù)必有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！所以我明白了，書(shū)本上的知識只提供方法，在實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都需要我們的不斷鉆研和勤學(xué)好問(wèn)。
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的資料最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習資料與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行比較，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。個(gè)性是EXCEL的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。透過(guò)次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原先從沒(méi)有制作過(guò)，透過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。此刻想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。透過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自已的工作潛力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
電腦培訓暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我明白自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的.期望還相去甚遠。固然有潛力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著(zhù)應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。透過(guò)這次培訓，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量
這段時(shí)間，我也看到了自身存在的許多問(wèn)題，也遇到了這樣那樣的問(wèn)題，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏，動(dòng)手能力太差，需再加以學(xué)習和練習，擴充自己的知識儲備，增強實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。實(shí)習帶給我收獲還是很多的，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習使得我所學(xué)的理論在實(shí)踐的工作中得到了運用，并獲得了寶貴的工作經(jīng)驗還讓自己在有限的是時(shí)間里掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識，使自己在以后的工作中有更多的籌碼。這段經(jīng)歷讓我提前進(jìn)入準職場(chǎng)狀態(tài)，提前體會(huì )工作了的生活，提前從學(xué)生向職場(chǎng)人的轉型。開(kāi)闊了視野，明確了方向，學(xué)習了技術(shù)，為以后的職場(chǎng)生活鋪好了道路。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，學(xué)會(huì )了接受別人更好的觀(guān)點(diǎn)，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，讓別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。
社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們就應好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人！
實(shí)訓的總結10
經(jīng)過(guò)是十幾天的努力，實(shí)訓的任務(wù)已經(jīng)完成了，在這十幾天的算量中留給我們的是收獲的果實(shí)。我們也在從中學(xué)習到很多東西，從拿到圖紙至研究圖紙，然后套定額算量，我們已經(jīng)拿出了工作的狀態(tài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)算量，腦海里都是裝的是計算規則和定額規則。也許這就是實(shí)習前，這就是我們練兵的時(shí)候了！
針對這次實(shí)訓總結如下：
不足之處：
一、在算量方面問(wèn)題不大，然而在一些小項目零星項目上，沒(méi)有能很好的區別規則算法；
二、對圖紙的理解能力有一定的局限性，一些構造還不知道做法的工藝，對構件的空間立體感感知很不夠深；
三、最重要的就是對于定額的選定和套價(jià)問(wèn)題了，我覺(jué)得這些非常重要的。在此之前我們練習套定額的工作相對較少，所以對于這次實(shí)訓來(lái)說(shuō)，很多定額的套法了。定額上，一些費用的計取還不太了解；套價(jià)方面，對于價(jià)錢(qián)不太敏感。
四、在算量速度方面太慢了，時(shí)間沒(méi)有把握好，弄得很急忙。有時(shí)候不太集中，有時(shí)候不夠專(zhuān)注，時(shí)間弄得很散亂的算量了。 優(yōu)點(diǎn)：
五、深刻感受到造價(jià)的艱辛，提前感受了今后造價(jià)工作的氣氛，“天將降大任以是斯人也，必將苦其心志，餓其體膚，痛乏其身??”這句話(huà)得深刻內涵，為即將步入的造價(jià)人生做好準備。
六、更能讓我感知到自己的不足之處，在以后的學(xué)習和生活中不斷地改進(jìn)，努力完善自己的水平；
七、這次實(shí)訓鍛煉了自己的耐心和細心能力，連續幾晚的耐心奮戰，更能展現了自己的耐心（看來(lái)還是做造價(jià)的料）；取費和算量方面比上次都能更好的細心了，俗話(huà)說(shuō)：細節決定成敗。我也能做得到，但還是需要更加不斷地前進(jìn)才行；
八、了解了工作函的書(shū)寫(xiě)格式和方法以及工程經(jīng)濟指標分析的重要性，應該說(shuō)實(shí)戰方面得到了一定的鍛煉。
這就是就是我的實(shí)訓總結，不足之處在以后的學(xué)習工作中要不斷地改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己，進(jìn)一步適應社會(huì )的大浪潮。
20xx年x月x日
實(shí)訓的總結11
通過(guò)這次測量實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性�，F在細細想來(lái)，這二十多天的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。
測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
實(shí)訓的總結12
一、定性分析
1、對實(shí)驗過(guò)程的描述
這次兩天的會(huì )計實(shí)訓過(guò)程主要包括以下幾個(gè)內容：
首先，王老師給我們講清楚了我們需要做的，到實(shí)訓結束后每個(gè)小組要交的各種憑證，明細賬，利潤表等等。王老師要我們掌握會(huì )計的書(shū)寫(xiě)規范，大小寫(xiě)金額數字轉換練習并且練習票據日期。老師給我們講完這些書(shū)寫(xiě)規范后，就挑選一些比較難的交易進(jìn)行講解。
第二，老師要我們掌握原始憑證的認定和審核，認定和審核原始憑證，熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)，根據有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證進(jìn)行認真審核。審核原始憑證是否真實(shí)、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫(xiě)是否正確;對填寫(xiě)內容不完整、填寫(xiě)有錯誤的原始憑證應如何處理，對不真實(shí)、不合法的原始憑證應如何處理。
第三，我們小組開(kāi)始通過(guò)交易寫(xiě)分錄，遇到不會(huì )的，大家一起討論。 第四，我們小組自己動(dòng)手根據每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計處理，根據原始憑證和分錄編制記賬憑證。遇到比較難的老師會(huì )對相關(guān)分錄進(jìn)行講解，比如利潤結轉和相關(guān)稅費的計提以及原材料的一些處理等等。
第五，我們根據T型賬戶(hù)開(kāi)始填寫(xiě)總賬。
第六步，我們根據記賬憑證開(kāi)始填寫(xiě)各科目的明細分類(lèi)賬、現金日記賬。 第七步，根據T型賬戶(hù)編制試算平衡表以及填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表。 第六，回顧會(huì )計實(shí)訓流程，并總結經(jīng)驗。大家寫(xiě)實(shí)訓報告。
以上就是我們這次會(huì )計實(shí)訓課的大致流程。
2、對實(shí)驗與書(shū)本知識差異的感想
會(huì )計的操作性和實(shí)踐性是很強的，僅僅是靠書(shū)本上的理論知識是不夠的。通過(guò)這次實(shí)訓，讓我感覺(jué)做會(huì )計必須要細心，還要有耐心。書(shū)本上的知識是最基本的知識，不過(guò)也是最根本的知識，實(shí)踐也應與書(shū)本相結合，而不能脫離書(shū)本知識。僅僅是實(shí)訓，就讓我們感到困難。更何況現實(shí)情況不一定都是像實(shí)訓一樣，只是一道題或一個(gè)情景這樣簡(jiǎn)單，會(huì )有很多變化。但只要我們抓住了關(guān)鍵就可以以不變應萬(wàn)變了。
在這兩天的實(shí)訓中我們也學(xué)到了很多書(shū)本之外的東西，以前我們幾乎從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真實(shí)的記賬憑證、銀行存款日記賬、明細賬這些會(huì )計必須的賬本。對于填制這些賬本所需要的方法。技巧我們也是不大清楚，所以在面對真實(shí)的賬務(wù)處理的時(shí)候我們都不免有些茫然，就算老師在我們做賬之前帶著(zhù)我們做了幾筆帳，我們還是在實(shí)際處理中出現了大量的問(wèn)題。
第一，我們在大三上學(xué)期學(xué)習的稅法并不是和會(huì )計處理結合非常緊密的，所以當我們碰到與稅相關(guān)的賬務(wù)處理是就非常頭疼，特別是遇到增值稅一類(lèi)的問(wèn)題時(shí)有時(shí)都不知道該怎么去處理，什么時(shí)候該扣除，什么時(shí)候不該扣除，我們感到很迷茫。而在平時(shí)書(shū)本上面時(shí)我們只需要算出數值并不需要去關(guān)心他該反映在什么科目或者在什么地方應該扣除。
的時(shí)候，在公司社保和個(gè)人社保上我們也不知道該如何處理，不過(guò)在通過(guò)老師的講解后，我們總算能夠解決，通過(guò)這些小問(wèn)題，我們也確實(shí)認識到了自己的不足。
第三，雖然書(shū)上給了我們會(huì )計做賬流程，但是那是死知識，我們并沒(méi)有完全得到吸收，所以在我們處理賬務(wù)是就顯得很混亂，先做了記賬憑證才去做T型賬戶(hù)，使得我們浪費了不少時(shí)間。導致我們要不了多久就可以在書(shū)本上處理的業(yè)務(wù)足足花了我們一天的時(shí)間才基本上理清楚。并不復雜的交易實(shí)際操作起來(lái)的過(guò)程之繁瑣讓我們倍受打擊。
3、實(shí)驗的收獲與體會(huì )
這兩天的實(shí)訓讓我們遭受了很大的打擊，有時(shí)候甚至覺(jué)得我們在學(xué)校三年什么都沒(méi)有學(xué)到，自信心受到了很大的沖擊。但是通過(guò)老師的耐心講解和我們的不斷探索，我們逐漸完成了老師教給我們的任務(wù)并從中學(xué)習到了很多對我們以后工作有用的知識和技巧，并認識到會(huì )計工作不是我們想象當中的那么簡(jiǎn)單，它需要我們具備很多方面的條件。
第一，本次實(shí)訓期間雖然只有兩天時(shí)間，這次實(shí)訓卻讓我們感觸很多。其中最大的感受就是很累。本次實(shí)訓的時(shí)間很短，但要做的內容卻有點(diǎn)多，既要寫(xiě)憑證還要登賬簿，最后還要編報表。兩天下來(lái)真的有點(diǎn)疲倦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開(kāi)始做就出錯。之后出錯的次數越來(lái)越多，心情就越來(lái)越煩躁。有時(shí)候就覺(jué)得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，因為前面做錯了，后面就很難進(jìn)行了。后來(lái)靜下心來(lái)，慢慢的改正了過(guò)來(lái)。當我們做出正確答案的時(shí)候心里也非常的高興。
第二，由于會(huì )計工作的票據很多，我們一定要按照憑證正確填制，不能涂改憑證，做一名有職業(yè)道德的會(huì )計工作人員。
第三，會(huì )計工作需要講究流程和技巧，不能埋著(zhù)頭蠻干，否則就會(huì )造成效率的低下，就如我們做賬流程的混亂造成效率的低下一樣。
第四，會(huì )計工作需要的專(zhuān)業(yè)知識要多加練習和重復，雖然這些天的賬務(wù)處理我都感到在某些地方和我做過(guò)的題很像，但是有些帳就是不知道應該記錄什么科目或者怎么處理，說(shuō)明長(cháng)時(shí)間的不練習也會(huì )造成會(huì )計工作的低級失誤，專(zhuān)業(yè)知識也還需要加強。
第五，會(huì )計工作需要協(xié)作，在第一天我們的賬務(wù)處理上的協(xié)作很不協(xié)調，大部分人都做著(zhù)重復的工作，但是經(jīng)過(guò)大家的合作，加深了我們之間的交流，同時(shí)提高了我們之間的默契，讓我們明白了團隊合作的重要性。
實(shí)訓的總結13
大二第二學(xué)期考試完畢之后，我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生要做一個(gè)會(huì )計綜合實(shí)訓。短短的幾周時(shí)間，要做完一個(gè)會(huì )計綜合實(shí)訓，感覺(jué)會(huì )計的任務(wù)很繁重。在平時(shí)的會(huì )計學(xué)習中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習基礎會(huì )計到中級財務(wù)會(huì )計，從考會(huì )計從業(yè)資格證到準備考初級助理會(huì )計師，就覺(jué)得學(xué)習會(huì )計很繁重。不過(guò)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。會(huì )計綜合實(shí)訓，讓我們各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會(huì )計綜合實(shí)訓中企業(yè)的重要信息。老師要求每個(gè)人都要寫(xiě)分錄，一開(kāi)始在寫(xiě)分錄的時(shí)候，由于沒(méi)有了解企業(yè)的概況，所以寫(xiě)到應交所得稅的時(shí)候就不知道稅率是多少，問(wèn)了之后才發(fā)現是自己沒(méi)有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實(shí)習企業(yè)的概況，包括企業(yè)類(lèi)型與經(jīng)營(yíng)范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會(huì )計政策與內部會(huì )計核算辦法，這些都是我們工作的基礎，我們的工作要圍繞著(zhù)這些重要信息展開(kāi)。
其次，對會(huì )計做賬基本程序要清楚了解。開(kāi)始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會(huì )計做賬的基本程序都不了解的話(huà)，就好難入手，覺(jué)得不知道怎樣開(kāi)始。通過(guò)這次的手工記賬，我大概知道會(huì )計的做賬的基本程序。
第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類(lèi)明細賬，填寫(xiě)期初余額。
第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登總賬；根據記賬憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最后結賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類(lèi)明細賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
最后，會(huì )計的分工嚴格清晰。會(huì )計的每個(gè)崗位都有嚴格的要求，各有各的分工，既互相依賴(lài)又互相牽制，管錢(qián)不管賬，管賬不管錢(qián)。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每三人一個(gè)小組，一個(gè)財務(wù)會(huì )計，一個(gè)成本會(huì )計，一個(gè)出納。在這次的手工記賬實(shí)訓中，我的工作是出納，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時(shí)，更是每一步都認真仔細地做，出一點(diǎn)錯誤可能會(huì )導致最后的結果不對；
2、雖然在實(shí)訓過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì )校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
3，繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，得繼續加油努力地學(xué)習。
實(shí)訓的總結14
進(jìn)一步加強學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，提高學(xué)生的就業(yè)機會(huì )，鼓勵教師深入企業(yè)、了解企業(yè)，以企業(yè)為師，建設“雙師”型教師隊伍，提升學(xué)校的教學(xué)內涵建設水平，按照學(xué)校的工作安排。依照學(xué)校實(shí)訓處本學(xué)期工作安排，我有幸于本學(xué)期到企業(yè)實(shí)習。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行四個(gè)星期的實(shí)習。
在這個(gè)過(guò)程中得到巨東公司模具師傅們的指導，特別是得到了陳部長(cháng)和韋組長(cháng)的大力幫助。剛到巨東的時(shí)候，主管對我們教師需要學(xué)習哪一方面的知識主動(dòng)進(jìn)行了解，并指定師傅跟蹤指導。每位到企業(yè)實(shí)訓的教師都按照企業(yè)的規定，按時(shí)上下班。過(guò)程中主動(dòng)向技術(shù)人員學(xué)習；這一次到巨東公司實(shí)習不但開(kāi)闊了眼界，熟悉了塑料模具的整個(gè)加工流程充實(shí)了知識，提高了動(dòng)手能力。以前到工廠(chǎng)實(shí)習是以學(xué)生的角度去思考企業(yè)所需，往往著(zhù)眼于知識的學(xué)習。這一次，作為教師，目的是要了解企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的需求以便指導以后的教學(xué)工作，現將這次到企業(yè)學(xué)習的情況簡(jiǎn)要總結如下：
巨東模具廠(chǎng)以“團結、協(xié)作、高效、嚴謹”作為企業(yè)精神；強調專(zhuān)業(yè)化、規范化和奉獻精神；具有健全、系統的管理體系；科學(xué)、嚴格的操作規范；同時(shí)巨東模具公司實(shí)行嚴格的管理制度，對員工出勤有相應的處罰機制而且往往與待遇掛鉤，同時(shí)管理上分工明顯，上下傳遞層次分明。企業(yè)每周一會(huì )集中召開(kāi)總結會(huì )，由經(jīng)理總結不足，鼓舞員工。但是企業(yè)老板很少到企業(yè)中來(lái)，巨東涉足的領(lǐng)域還包括塑料行業(yè)。模具制造是一個(gè)經(jīng)驗積累和專(zhuān)業(yè)知識日新月異的行業(yè)，巨東企業(yè)員工的年齡結構主要以80后和90后為主，一線(xiàn)工人一般是90后（包括我校學(xué)生），老師傅不多，年輕人之間經(jīng)常交流，企業(yè)顯得很有朝氣。但企業(yè)一線(xiàn)員工的流動(dòng)性很大，對企業(yè)沒(méi)有什么歸屬感，為企業(yè)創(chuàng )造最大利益的集中在掌握最核心技術(shù)的人才身上，很大一方面，待遇的高低和自身能力的高低是員工對企業(yè)歸屬感強弱與否的決定因素，這也是中小企業(yè)的特點(diǎn)。
1、通過(guò)這次學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的轉變，作為一位機械專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，掌握現代教育教學(xué)技術(shù)和方法,科學(xué)運用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的。作為教師，在巨東，除了學(xué)習本領(lǐng)之外，學(xué)生剛畢業(yè)在企業(yè)的生存狀況都是我們需要了解的。我們學(xué)生有因為工作而受傷的，了解他們得知他們對工作的體會(huì )是累、臟、待遇低。這一點(diǎn)有助于以后在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想方面的教育。
2、這一次實(shí)訓，過(guò)程中一邊學(xué)習一邊實(shí)踐，進(jìn)入車(chē)間，在“做中學(xué)”，再在“做中教”。在各位工程師的細心講解下我初步懂得了塑料模具生產(chǎn)的工藝流程，了解到模具設計和制造方面的知識，對數控加工、測量技術(shù)在企業(yè)中的實(shí)際運用等都有了新的認識，并可以對照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，獲益良多，能更好的適應職業(yè)學(xué)校技能培訓和實(shí)習指導工作。同時(shí)感受到，不到企業(yè)去，中職教師就成不了“雙師”型教師；學(xué)校沒(méi)有“雙師型”教師，學(xué)生就不能真正學(xué)習到過(guò)硬的技術(shù)。
3、工作的臟和累，往往成為影響我們學(xué)生最初決定是否在模具行業(yè)繼續發(fā)展的一個(gè)很大原因，在巨東實(shí)訓企業(yè)，學(xué)生辭職的情緒嚴重。學(xué)生畢業(yè)后的對口就業(yè)率往往作為我們辦學(xué)的一個(gè)評價(jià)指標，子女就業(yè)也是廣大家長(cháng)比較看重的。畢業(yè)找工作形式多樣：雙向選擇、自主擇業(yè)�！皩�(zhuān)業(yè)對口就業(yè)率”也是各高校一直提倡的一個(gè)衡量人才培養質(zhì)量的指標。我認為中職教育中也可以加以嘗試，例如對學(xué)生建立一個(gè)檔案，從畢業(yè)時(shí)就業(yè)的方向、工種、質(zhì)量等跟蹤。再觀(guān)察學(xué)生畢業(yè)幾年后所從事的職業(yè)，作為評價(jià)一個(gè)學(xué)校的標準。職業(yè)學(xué)校除了培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能以外，我覺(jué)得對他們灌輸一種熱愛(ài)，投身本專(zhuān)業(yè)工作的思想也是很重要的。國家、政府對整個(gè)人才需求環(huán)境只有一個(gè)宏觀(guān)的了解，實(shí)際待考研。同時(shí)中職學(xué)校應針對本地的產(chǎn)業(yè)結構，適當進(jìn)行調整，明確專(zhuān)業(yè)技能培訓的方向，更好的服務(wù)于社會(huì )。
4、自身反思：
本次實(shí)訓，巨東公司員工對我的熱情指導給我留下很深刻的印象，結束時(shí)候還主動(dòng)邀請我們有空去巨東學(xué)習。感謝學(xué)校領(lǐng)導特別是培訓處的努力，相信在加強校企合作方面，我校已經(jīng)踏出堅實(shí)的一步。這次的經(jīng)歷對我今后課堂教學(xué)中對學(xué)生滲透職業(yè)工作方面的教育帶來(lái)很大的幫助。帶著(zhù)問(wèn)題到企業(yè)，圍繞解決實(shí)際問(wèn)題的需要確定重點(diǎn)內容，但這次實(shí)訓時(shí)間短，形式主要以觀(guān)摩學(xué)習為主，學(xué)習不夠深入，由于各方面的原因，這次實(shí)訓對技能提高方面的效果不明顯。得益于這一次的實(shí)訓，讓我看到自身的不足和需要提高的地方，相信我會(huì )在日后的教學(xué)中盡快提高。
實(shí)訓的總結15
通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。 人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在大學(xué)中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與
實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。 從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
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