我的未來(lái)不是夢(mèng)作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇1
曾經(jīng)在紅袖添香中文站上看到一篇文章——寫(xiě)給二十年后的自己，看過(guò)以后感慨良多。二十年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，彈指一揮間，十年似乎卻又很漫長(cháng)，7300多個(gè)日日夜夜。我常常思考自己的未來(lái)，憧憬自己的未來(lái)。且以十年為期，十年后的我將會(huì )是怎么樣？或許功成名就，或許依舊碌碌無(wú)為。在我看來(lái)，在我現在的狀況看來(lái)，庸碌無(wú)為將會(huì )使可能的。在街上看到蓬頭垢面的乞丐，我曾經(jīng)對自己的未來(lái)很是彷徨，我真擔心自己如果自己再這么碌碌無(wú)為下去，那么他們的現在將會(huì )是我的將來(lái)。
關(guān)于未來(lái)，我曾有過(guò)許許多多的想法，關(guān)于未來(lái)，我沒(méi)有一刻停止過(guò)思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問(wèn)題一直在困擾著(zhù)我。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué)，現在我已經(jīng)順利地考上了一所算是還可以的大學(xué)。不知不覺(jué)時(shí)間又過(guò)了差不多兩年了，現在我想得更多的時(shí)出去以后我可以干些什么。
現在的狀態(tài)是頹廢的，盡管很多時(shí)候我試圖去改變，但是發(fā)覺(jué)很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細想一想，最值得驕傲的也就是上了大學(xué)。對于一個(gè)來(lái)自農村的孩子，特別是在我們那個(gè)貧窮落后的村子，我這個(gè)全村唯一的大學(xué)生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來(lái)自長(cháng)輩們的期望。
關(guān)于未來(lái)，父母造就為我規劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學(xué)學(xué)費而著(zhù)急，因為我的成績(jì)一直很優(yōu)秀，在他們眼中考上大學(xué)似乎是順理成章的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地考上的。他們原本是希望我報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在他們眼中老師這一職業(yè)穩定。但是我偏偏是一個(gè)不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著(zhù)自己的喜好報了理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。上了大學(xué)以后，父母開(kāi)始為我的就業(yè)問(wèn)題操心，在他們看來(lái)像我這樣的大學(xué)生出來(lái)以后就業(yè)前景算是很可觀(guān)的了。在我看來(lái)，父母是有點(diǎn)過(guò)于樂(lè )觀(guān)的，可是往往是他們對于我的過(guò)分樂(lè )觀(guān)使我有了很大的壓力。
想想現在自己的這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習成績(jì)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的'負重感，一種時(shí)刻壓著(zhù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到大學(xué)該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學(xué)，一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學(xué)究竟可以給我帶來(lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？對床的舍友好幾次揶揄自己說(shuō)以后畢業(yè)出去當乞丐算了，我第一次聽(tīng)到后是為之一震，想想真的是一個(gè)很現實(shí)的玩笑。在沒(méi)有到大學(xué)之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見(jiàn)，對于人們來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)是人中龍鳳了，現在我才開(kāi)始明白為什么他們選擇離開(kāi)。
關(guān)于未來(lái)，我能做些什么？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現在�；蛟S就算是我想當地努力了，出來(lái)以后就業(yè)前景仍然是不容樂(lè )觀(guān)的，但是只要我的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有浪費我就會(huì )覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì )去抱怨什么，更不會(huì )否定我的大學(xué)生活�；蛟S這樣的結果對于父母來(lái)說(shuō)是很殘酷的，這樣我的大學(xué)或許可能是失敗的，因為我沒(méi)有達到他們預期的目標。
曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的自己，一個(gè)窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來(lái)，可我的未來(lái)不是夢(mèng)啊。
前些日子看到一則有關(guān)北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉的專(zhuān)題報道，看過(guò)之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來(lái)也將是如此的不堪，雖說(shuō)不至于和他此般，但是如果我繼續這樣混下去，那么他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷也將會(huì )成為我未來(lái)的經(jīng)歷。我的未來(lái)不能夠是這樣的！如果想要我的未來(lái)不是夢(mèng)，那么我就該努力地過(guò)自己的每一分鐘；如果想要實(shí)現自己的夢(mèng)，那么我應該從今天開(kāi)始更加努力地投入到學(xué)習中去。
夢(mèng)是不可把握的，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)掌握在我的手中！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇2
十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這擁有200年歷史的高中，跨進(jìn)了這金色的年華。
我的信念簡(jiǎn)單如水：今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。千里之行，始于足下，明天需要今天的支撐。腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現在，押上我僅有的砝碼，和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道，這審時(shí)度勢的理智和堅忍不拔的努力會(huì )書(shū)寫(xiě)一段無(wú)怨無(wú)悔的青春。
藍藍的天空下只有鳥(niǎo)兒能飛？
常常仰望天空，因為我喜歡天空的藍色，欣賞著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)的翅膀。記得在我小的時(shí)候，我歪著(zhù)頭，指著(zhù)天空中一個(gè)會(huì )飛的東西，問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘鞘裁�？它好漂亮��！�?/p>
媽媽摸著(zhù)我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會(huì )飛的動(dòng)物，鳥(niǎo)有翅膀�！焙髞�(lái)，我對此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)了在“鳥(niǎo)”籠子里不停地撲打著(zhù)翅膀。
“媽媽?zhuān)B(niǎo)兒，那里有鳥(niǎo)兒�！�
“噢，孩子，那不是鳥(niǎo)，是雞，鳥(niǎo)能在天上飛！”
我對此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時(shí)候，一陣巨響過(guò)后，我看見(jiàn)了一只巨大的“鳥(niǎo)”，我興沖沖地去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)�，好奇怪的鳥(niǎo)”
媽媽順著(zhù)我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機�！�
終于明白，有翅膀的不只是鳥(niǎo)，在藍藍的天空下，也不只是鳥(niǎo)兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢(mèng)的國度里自由飛翔。
生活永遠是凄風(fēng)苦雨？
上初中那會(huì )兒，我對作文是極其反感的，可是，這個(gè)世界就是這么不完美，語(yǔ)文老師偏偏把我選進(jìn)了文學(xué)社。剛到文學(xué)社的時(shí)候，丟臉簡(jiǎn)直丟到了極點(diǎn)，感覺(jué)生活依片灰暗，冷若寒霜。那時(shí)候，我們每周三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫(xiě)了些，與其他同學(xué)相比簡(jiǎn)直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當著(zhù)反面教材的`角色。也對那個(gè)老師恨之入骨，從來(lái)不去翻閱老師給我的作品的評定與評語(yǔ)。
直到初一的第二個(gè)學(xué)期，我的作文出現在了獲獎作文的光榮榜上，所有的努力都沒(méi)有白費，想到這一切來(lái)之不易，我輕輕地翻開(kāi)了作文本，紅色筆跡的評語(yǔ)映入了我的眼簾，優(yōu)點(diǎn)……缺點(diǎn)……
原來(lái)，凄風(fēng)苦雨，冷露寒霜后就是艷陽(yáng)高照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
心靈與心靈的距離等于金錢(qián)？
權利，金錢(qián)，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件，而真誠也只存在于美好的記憶中了。
可是，一件事讓我對此又有了新的認識。
一天晚修放學(xué)了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學(xué)習弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動(dòng)。
正當我考慮著(zhù)是否熬夜來(lái)解決這些繁多的作業(yè)時(shí)，一位阿姨迎面走來(lái)，笑盈盈地沖我說(shuō)道：“才放學(xué)��！都這時(shí)候了！”面對著(zhù)突如其來(lái)的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著(zhù)應了一聲，繼續往家走去。
嗯？這位阿姨是誰(shuí)？為什么朝我笑，還跟我打招呼？那么親切，真誠的笑，絕對不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過(guò)之后，立刻覺(jué)得神清氣爽，走起路來(lái)也格外有勁了，一天的疲憊也煙消云散了，感覺(jué)今天的路燈也格外亮。
原來(lái)，心靈與心靈的距離不等于金錢(qián)，真誠也不只存在于美好的記憶中。真誠才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。
擁抱考驗
既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨處中磨礪，在寂寞中充實(shí)；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅強去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風(fēng)雨，多少泥濘，我都將懷著(zhù)一種坦然的心情，歌唱著(zhù)走過(guò)每一個(gè)陰冷的日子。
因為我知道，雄鷹看到藍天的廣闊，，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
昨天的遺憾今天努力彌補，未來(lái)的夢(mèng)想需要現在鋪就。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇3
從小，我就對大人的世界,對快快成長(cháng)充滿(mǎn)了向往，希望自己快快長(cháng)大，快快成為一個(gè)大人，踏入一個(gè)新的充滿(mǎn)魅力的大人的世界。
依稀記得，從幼兒園時(shí)便向往著(zhù)成長(cháng)，雖然那時(shí)連自己的真實(shí)年齡都還搞不清楚，但幾個(gè)乳臭未干的小子經(jīng)�；ハ嗯时戎�(zhù)誰(shuí)比誰(shuí)長(cháng)得快，誰(shuí)又是最年長(cháng)的。而最年長(cháng)的那個(gè)往往會(huì )被大家以尊敬、崇拜的眼神、虔誠的態(tài)度來(lái)對待。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)。生理、心理都開(kāi)始不斷健全，才漸漸發(fā)覺(jué)小時(shí)候的思想是多么的單純、幼稚。童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子是多么的美好。記得小時(shí)候很傻，由于還是在上幼兒園，當寒暑假時(shí)，父母都需要上班，我年紀還小，所以不得不天天去幼兒園，看著(zhù)哥哥姐姐放假休息在家，總不忘嘟噥一句“讀書(shū)真舒服，還有的休息�！碑敃r(shí)哥哥姐姐只是笑笑，說(shuō)等我讀了書(shū)，就會(huì )明白。果然，讀了書(shū)的我才明白讀書(shū)原來(lái)是那么辛苦，那么累。
從小到現在，一路走來(lái)，我遇到過(guò)許多磕磕碰碰，當然還有沿途那美麗的風(fēng)景。一路上的艱辛無(wú)人知曉，也許這就是成長(cháng)，快樂(lè )煩惱本來(lái)就是一對孿生兄弟，沒(méi)有煩惱的痛苦，哪來(lái)快樂(lè )的無(wú)比開(kāi)心呢？所以無(wú)論煩惱，困難多么洶涌，我決不動(dòng)搖，因為我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
無(wú)論是誰(shuí)，好人壞人，偉人或是平凡的普通人，都要經(jīng)歷那一段成長(cháng)的過(guò)程。之所謂成長(cháng)，就是接受那一份煩惱與快樂(lè )的洗禮，經(jīng)歷過(guò)那一段煩惱與快樂(lè )，展現于面前的將會(huì )是那沉甸甸的果實(shí)，更加廣闊的天空，更遠大的發(fā)展，更多的展示空間。當然話(huà)說(shuō)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。其實(shí)，我覺(jué)得更準確應該是經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起成長(cháng)路上得快樂(lè )煩惱，起起落落，合合離離，才會(huì )使我們更加堅強，成為一個(gè)真正的成年人，見(jiàn)到那美麗動(dòng)人的雨后彩虹。我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
成長(cháng)的煩惱能夠挫敗人，也能夠磨練人，創(chuàng )造出一個(gè)更加勇敢，有責任感的人。這煩惱正如大海上的狂風(fēng)暴雨，而我們就是那狂風(fēng)暴雨之中的海鷗、雛鷹。暴風(fēng)雨或許會(huì )打折我們還不豐滿(mǎn)的羽翼，但是我們將帶著(zhù)殘破的羽翼，奮斗在暴風(fēng)雨之中，終究我們將成為振翅翱翔于天際的雄鷹。因為我們堅信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
很多人會(huì )悔恨自己中考的失利。當然我也不例外。但是，更多的，我會(huì )感謝它，感謝每一次失利，因為它們讓我發(fā)現自己的不足，并努力去改正。我會(huì )感謝每一個(gè)批評過(guò)我的人，他們讓我明白我的不足。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我憧憬著(zhù)每一個(gè)美好的明天，美好的未來(lái)。小時(shí)，對未來(lái)的憧憬只是停留在腦子里、思想上。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，漸漸明白，美好的未來(lái)其實(shí)全掌握在自己的這雙手上，而不是腦中的那畫(huà)筆、畫(huà)板。未來(lái)是靠我們今天的一份努力，一份耕耘得來(lái)的，是靠我們經(jīng)歷的成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )中所磨練得來(lái)的.。
人生，就像是一段一段的波折線(xiàn)，在平直線(xiàn)上都是我們在經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )，成長(cháng)的磨練。當我們堅信著(zhù)我們的未來(lái)不是夢(mèng)，擊敗那擋在面前的一個(gè)又一個(gè)困難后，展現出的那一段斜直線(xiàn)就是我們的新的未來(lái)，一段嶄新的篇章。
我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘。每一分每一秒對我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我一生之中永遠無(wú)法忘卻的精神財富。從我出生，到叫出第一聲，邁開(kāi)第一步，第一次失敗的煩惱，第一次成功的快樂(lè )，這些都是我成長(cháng)過(guò)程中的煩惱與快樂(lè )，他們伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)，從一朵溫室中經(jīng)不起風(fēng)吹日曬的花朵，到能包容他人，堅韌挺拔的大樹(shù)；從巢中那等待父母將食物喂入嘴中的幼鳥(niǎo)，長(cháng)成與風(fēng)暴拼搏，振翅翱翔于天際，無(wú)畏高處不勝寒的壯志雄鷹。是成長(cháng)過(guò)程中的煩惱快樂(lè )將我磨練，把我鍛造，正是所謂這玉不琢不成器。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我無(wú)所畏懼，因為我自始至終都有一個(gè)信念支持著(zhù)我——我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇4
初夏的陽(yáng)光竟是如此溫柔，暖暖的照進(jìn)我心間。一只鳥(niǎo)兒撲閃著(zhù)翅膀飛入教室的窗戶(hù)，歇在書(shū)柜上。我仰起頭望著(zhù)它，它緩緩地梳理著(zhù)自己烏黑的羽毛，見(jiàn)我看它，便抬起頭，勇敢地與我對視。它同樣烏黑的眼眸里閃著(zhù)光。我看到，那是一種向往自由的明亮的光。眨了眨眼，它轉過(guò)身，扇動(dòng)翅膀頭也不回地沖進(jìn)藍天。
教室里，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)課，偶爾傳來(lái)筆劃過(guò)白紙的沙沙聲。老師奮力地在黑板上寫(xiě)下一串文字，她聲情并茂地說(shuō)：“同學(xué)們，成功的花必須經(jīng)過(guò)努力的汗水才能綻放得那樣美好。你們也是如此。馬上就要畢業(yè)了，一年之后你們即將面臨人生中第一次重要的考試——小升初。一年的時(shí)間不長(cháng)也不短，請珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)光和你們在一起的每分每秒。我相信，只要奮斗，沒(méi)有什么做不到的�！拔铱匆�(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂著(zhù)頭，眼里閃著(zhù)光。我又想起那只鳥(niǎo)，它眼里的光和同學(xué)們眼里的竟是如此相似。
窗外，天空是那么蔚藍。那只鳥(niǎo)已飛不見(jiàn)，只剩下一棵大樹(shù)傲然挺立著(zhù)，枝葉隨風(fēng)輕舞。我微微一笑。低下頭，看著(zhù)被我做滿(mǎn)筆記的書(shū)本，心中成就感剎那涌來(lái)。講臺上，老師若有若無(wú)的`講課聲飄來(lái)。我趕緊理了理將要飛出窗外的思緒，抬起頭認真聽(tīng)課。
這天中午，我沒(méi)有像往常一樣回寢室睡覺(jué)，而是選擇留在教室里學(xué)習�？諢o(wú)一人的教室顯得格外寬闊。我拿出筆記本，翻開(kāi)書(shū)，抽出一支藍筆，進(jìn)入了充滿(mǎn)艱辛卻又美好的奮斗中。
陽(yáng)光爬上膝蓋，時(shí)間一滴一滴地流逝。轉瞬間便過(guò)去了許久。我又做了些習題，合上書(shū)，伸著(zhù)懶腰走到了辦公室門(mén)口。帶著(zhù)好奇，我想看看平日中午我們酣睡之時(shí)老師究竟在干什么。視線(xiàn)投向辦公室里，我環(huán)顧一圈，發(fā)現老師們似乎都在學(xué)習或備課，不時(shí)地笑著(zhù)交流著(zhù)對學(xué)習的看法。一個(gè)學(xué)生坐在桌旁，手中的筆飛速劃過(guò)紙張，認真地正寫(xiě)著(zhù)什么。我有些驚奇和感動(dòng)。原來(lái)老師并沒(méi)有睡覺(jué)，而是仍舊堅持，為了我們。
走出辦公室，來(lái)到操場(chǎng)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉龐，我感到如此愉悅和欣喜。陽(yáng)光仍是那么溫和。我走在樹(shù)下，陽(yáng)光通過(guò)枝葉灑下斑斑駁駁的光圈，灑在我身上。環(huán)形跑道上幾個(gè)學(xué)生正在跑步，看得出，他們很累。但他們堅持著(zhù)，認真地邁著(zhù)大步向前沖。
我身后似乎有細碎的腳步聲。轉身，一個(gè)熟悉的輪廓映入眼簾。她莞爾一笑：“你怎么在這里呢？我找你半天了。教室里你的文具散了一地，應該是某個(gè)同學(xué)不小心碰倒的吧。告訴你，別太累了，勞逸結合是很重要滴�？焐险n了，走吧�！�
我會(huì )心一笑，“嗯”了一聲，留戀地望了望操場(chǎng)，嗯，好美。
教室里一片讀書(shū)聲。我的文具已經(jīng)被同學(xué)們收拾好了，整整齊齊地擺在抽屜里。我抽出書(shū)，與同學(xué)們一同朗讀起來(lái)。美妙的聲音漂浮在我耳邊，那么動(dòng)聽(tīng)，令人沉醉。我又聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲。抬頭，上午那只鳥(niǎo)盤(pán)旋在空中。烏黑的羽毛，自由的光。但這次它不同，它嘴里叼著(zhù)一根小樹(shù)枝。哦，它是來(lái)筑巢的！它高聲地鳴叫，興奮地展翅飛翔。
我仿佛看到了未來(lái)的我，也是這般在藍天中自由地翱翔。童年即將過(guò)去，曾經(jīng)的天真無(wú)邪也將不復存在。是時(shí)候該奮斗，不為別人的催促，只為自己那豐富多彩的未來(lái)。帶上耳機，你便擁有了全世界。一起朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗。我相信，你不會(huì )后悔。
點(diǎn)評：小作者用景物描寫(xiě)開(kāi)篇，運用借景抒情的方法為我們勾勒了關(guān)于青春的一幅畫(huà)面�！耙恢圾B(niǎo)兒撲閃著(zhù)翅膀飛入教室的窗戶(hù)，歇在書(shū)柜上”、“偶爾傳來(lái)筆劃過(guò)白紙的沙沙聲”、“那只鳥(niǎo)已飛不見(jiàn)，只剩下一棵大樹(shù)傲然挺立著(zhù)，枝葉隨風(fēng)輕舞”，這些細節處的描寫(xiě)也讓讀者深刻地感受到了當時(shí)的環(huán)境和小作者的心境，語(yǔ)言清新淡雅，文字和修辭手法都運用的不錯，整體上來(lái)說(shuō)不失為一篇佳文！
文章不足之處在于，個(gè)人認為，通過(guò)文章整體意境的解讀，有一個(gè)好的標題是至關(guān)重要的，一方面要有詩(shī)意，另一方面要能表現文章的主題，所以建議小作者根據文章整體意境來(lái)斟酌合適的標題哦！
你的未來(lái)不是夢(mèng)，相信努力之下，必有回報！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇5
我始終沒(méi)有明白，一個(gè)人究竟要抬頭向藍天望多少次，才能實(shí)現自己飛向藍天的夢(mèng)想……
你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著(zhù)汗水默默辛苦工作
白晝和黑夜不停地交替著(zhù)，軀體的難過(guò)與快樂(lè )不斷地演繹。黎明的微弱光輝在破曉前的一瞬，是悲壯還是無(wú)聲無(wú)息?除了自己，還會(huì )有誰(shuí)知道?
沉重，或許是太沉重了的感覺(jué)。我喜歡在夜間學(xué)習，白天總提不起精神。在夜深人靜時(shí)，是屬于自己的一片天空，傾聽(tīng)蟲(chóng)子的談話(huà)，是一種生活的享受。
“喂，你怎么還不睡覺(jué)?”是起來(lái)上廁所的媽媽的聲音�！皠e吵，我思路又被你打斷了�！薄安还苣懔�!”“最好!”我脫口而出，繼續辛苦地工作，誰(shuí)叫我效率低呢。偶爾仰望天空，真的會(huì )想得很遠：“仰首是春，俯首是秋。想不到自己已經(jīng)初二了，再無(wú)奈，也只能微笑面對世界�！本妥屛易鲆换亍坝袀�(gè)性，沒(méi)人性”的家伙吧。
你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活
從認字起，多少年，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。不是不給自己放假，而是個(gè)人愛(ài)好吧。
“五一”長(cháng)假�？傆胁簧偻瑢W(xué)奮斗想在月考猛追一把。我卻一頭扎在閑書(shū)中。突然看到一張周莊的照片，想起了自己也有這樣一張經(jīng)典照片，十分激動(dòng)，連忙去看，我發(fā)現幼小的我穿著(zhù)一條綠色的`中褲，站在一片碧波粼粼的水邊甜甜的笑著(zhù)，水褶皺了我的身影，像一個(gè)美麗的傳說(shuō)。陽(yáng)光調皮的在水面上快樂(lè )的舞蹈。水一樣靈秀的我在黃花邊的太陽(yáng)傘下陽(yáng)光一樣幸福，整個(gè)都是透明的清甜感。我還發(fā)現另一張照片，是前幾天去嘉年華照的。人山人海，色彩濃重的背景卻讓我顯得有些沉寂。再也沒(méi)有幼時(shí)的真實(shí)感了，遺失了過(guò)去的我依然捧起書(shū)咀嚼著(zhù)。
自由讀書(shū)和自由思考都是我的理想�？涩F在總好像被一根隱形的繩子束縛著(zhù)，無(wú)法掙脫。再也沒(méi)有幼時(shí)的自由感�，F在的我，讀閑書(shū)時(shí)想著(zhù)學(xué)習，學(xué)習時(shí)想著(zhù)閑書(shū)，有些矛盾。
記得余秋雨點(diǎn)評過(guò)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。他說(shuō)他個(gè)人并不喜歡這句詩(shī)，它太華麗，過(guò)分刻畫(huà)。他認為廣大文學(xué)愛(ài)好者在鑒賞藝術(shù)作品時(shí)應有自己真實(shí)的感想，切忌人云亦云。
我很贊同。在我看來(lái)，長(cháng)大到我這個(gè)階段的最大痛苦，并不在于辛勤地工作學(xué)習，而在于鉗制了我們的自由，無(wú)法創(chuàng )新生活，總是那樣老套。我很想走得更遠。太多限制也無(wú)所謂。一個(gè)遠行的目的地不會(huì )改變。心在路途中，不會(huì )停歇。
你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭
清新的早晨，忽然被樓下施工的挖掘機驚醒，有點(diǎn)懊惱，再也睡不著(zhù)了。只好從床上爬下來(lái)，卻不知道有什么事好做。
這已經(jīng)是五一長(cháng)假的最后幾天了，暖暖的陽(yáng)光穿透了陽(yáng)臺上的兩層玻璃和淺色的窗簾，斜照著(zhù)懶懶地躺在椅子上的我，塵埃在空氣中飛舞。覺(jué)得自己應該去呼吸一下外面的新鮮空氣。我就立即移開(kāi)了窗戶(hù)，陽(yáng)光頑皮地迎面而上。沒(méi)有施工的這邊風(fēng)景好得多。于是我離開(kāi)家去看天，看陽(yáng)光，看塵埃。每個(gè)懶散的早晨，似乎都有這樣的心情，這樣的情調。
邊走邊回想到自己運動(dòng)會(huì )時(shí)跑400米的表現，心情又激動(dòng)起來(lái)。比賽前一晚上，我腿都在抖。比賽時(shí)又肚子疼，跑到最后100米時(shí)，我聽(tīng)到自己的喘息，我知道那是掙扎的聲音，那是在與自己搏斗。
結果已經(jīng)不重要了，我從不在乎別人怎么說(shuō)，但內心從來(lái)不曾忘記我對自己的承諾。
我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)
直至今日，我也許還沒(méi)有體味過(guò)當主角的滋味。每天，在行色匆匆的城市里，我只是匆忙的過(guò)客;在偌大的校園里，我只是群眾演員;甚至在家里，爸媽的嘮叨蓋過(guò)了我的吶喊。
我還是沒(méi)有明白，一個(gè)人究竟要抬頭向藍天望多少次，才能實(shí)現自己飛向藍天的夢(mèng)想……
我捕捉著(zhù)我個(gè)性的亮點(diǎn)，大膽創(chuàng )新生活，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我今后的發(fā)展，有心跟著(zhù)希望在動(dòng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇6
松樹(shù)生于料峭山嶺之間，為的是未來(lái)“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)�！备呱衅犯�。毛毛蟲(chóng)忍受著(zhù)世人的鄙夷，堅強地活著(zhù)，只為來(lái)日“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞“的身姿。不論是植物還是動(dòng)物它們都有他們的未來(lái)他們的路，而我亦在探尋我的未來(lái)我的路�！澳愫煤每纯�，然后給我好好解釋解釋�！袄蠋煂⒃嚲碇刂氐呐脑谧雷由�，責備的話(huà)像連珠炮似的不斷的從嘴里發(fā)出，眼睛里滿(mǎn)是失望。我伸出手，在即將拿到試卷的時(shí)候，我稍停了一下，隨即拿起了試卷。試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉似最鋒利的針，深深刺痛我的眼睛�？粗�(zhù)考卷我不禁回想起開(kāi)學(xué)初在心中暗下的誓言：我一定會(huì )考好每一次的考試，我的未來(lái)之路要好好的走。然后看看眼前的分數，我迷茫了。我走出辦公室，走在回家的路上，霧氣使得眼前的道路模糊不清，也似乎是我的未來(lái)之路前方模糊不清……
我拖著(zhù)沉重的腳步走在路上，雨絲微微灑落，前方的道路是如此的模糊，一只鳥(niǎo)兒重重地墮在我的`前面，我不禁在心中暗想：難道這只小鳥(niǎo)也在他的未來(lái)之路上迷茫了。突兀間，一片白白的東西在我面前翻飛，我揉了揉眼睛，原來(lái)是一直白蝴蝶，她不斷的拍打著(zhù)她那美麗的翅膀，那優(yōu)雅的身姿，好似一個(gè)不食人間煙火的仙子在自由自在的起舞。忽然間一個(gè)故事在我的眼前閃現，一個(gè)人在在森林中散步，忽然看見(jiàn)了一張樹(shù)葉上有個(gè)白色的蝶蛹在不停的動(dòng)，他便猜測：定是那蝴蝶要破繭而出了，他站在一旁默默地看著(zhù)蝴蝶不停的對著(zhù)個(gè)蝶蛹不斷的發(fā)起進(jìn)攻，一次，兩次，三次……蝴蝶久久無(wú)法突破這巨大牢籠的束縛，這個(gè)人看著(zhù)蝴蝶久久不能突破的樣子。同情心頓時(shí)涌上了他的心頭。他決定幫一幫這個(gè)“可憐”的蝴蝶，他用手輕輕一撕，在那在蝴蝶面前堅不可摧的”牢籠“便這樣破了�？墒怯袝r(shí)好心會(huì )干壞事，正當他滿(mǎn)心歡喜的走開(kāi)時(shí)，卻不知道，那個(gè)蝴蝶已經(jīng)重重的摔在地上，因為它的翅膀太弱太弱了……
故事的結局是可惜的，但結局卻引發(fā)了人們的討論，現在我好似就是這只蝴蝶，而這個(gè)大繭是我未來(lái)之路上的一個(gè)困難，我要靠我自己的力量，不放棄，不氣餒，一次一次向這個(gè)大繭發(fā)動(dòng)“攻擊”，借此錘煉我那弱小的翅膀，考試失敗的挫折是我未來(lái)之路上的一個(gè)關(guān)卡，我不應該退縮，也不應該等待別人的幫助，我的未來(lái)之路要靠我自來(lái)走，突破這一個(gè)又一個(gè)困難的”大繭”，展開(kāi)那已錘煉的強有力的翅膀，在人生的道路上盡情的飛翔。
未來(lái)之路是艱辛的，這次的考試失敗只是一個(gè)小小的困難，在往后的道路上我還會(huì )遇到許許多多，可是我不懼怕，因為一個(gè)好的未來(lái)要靠我自己的努力走出來(lái)，而不是
靠別人來(lái)幫我建設，遇到困難勇敢的去面對，去戰斗，不退縮，不氣餒，心中堅定一句話(huà)：我的未來(lái)我的路。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇7
它是我?jiàn)^斗的力量，是我努力的方向。它，是為我指路的一盞油燈，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都對我有著(zhù)不可估量的影響。
它，便是理想。
在每個(gè)人的心中，都有屬于自己的理想�；蛟S在未來(lái)的某一天會(huì )實(shí)現，又或者會(huì )因現實(shí)的殘酷與冷漠，將自己所追逐的理想，磨滅在現實(shí)中。而我們，所要做的，不是擔心在未來(lái)理想是否遭到磨滅，而是要活在當下，從現在做起，朝著(zhù)理想的.方向努力奮斗。
我的理想，是當一名科學(xué)家，在不久之后的未來(lái)，為自己的祖國，貢獻出一份力量。追溯歷史的方向，我們中國因為科技的落后而逐漸頹廢，但當我們崛起時(shí)，也是朝著(zhù)科技的發(fā)展來(lái)富國強兵。展望未來(lái)，我們的祖國科技將更加進(jìn)步，而我，也要為此貢獻一份力量。
雖然，這只是我的理想，但我今天的足夠努力，必定能夠換來(lái)明天的成功。
今天，為了我們的理想，奮斗吧！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇8
我為未來(lái)做了一個(gè)很好的計劃。工作不一定要高薪，但一定要喜歡。我想讓我的生活豐富多彩，充實(shí)多彩。
25歲研究生畢業(yè)，開(kāi)始做公務(wù)員，開(kāi)始做小文員，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，首先把自己培養成人民和社會(huì )的公仆。如果這個(gè)職業(yè)不適合，25歲以后，成為自由設計師，設計時(shí)裝。用手中的筆畫(huà)出、勾勒出五彩繽紛的畫(huà)面，裝飾人們的生活，美化社會(huì )環(huán)境。走在大街上，欣賞他的杰作，引領(lǐng)時(shí)代潮流，心中的喜悅和驕傲是任何物質(zhì)誘惑都無(wú)法替代的。這種職業(yè)可能并不適合，所以跟父親學(xué)做商人，在商界旅行，不僅能為自己創(chuàng )造財富，還能造福社會(huì )和他人。前者不比喬致庸，現在我也不佩服李嘉誠。我只勤奮工作，守規矩。我為這個(gè)目標奮斗了10年，爭取一次上富豪榜。如果沒(méi)有成功，那就去學(xué)習廚藝，成為一名廚師。首先，給家人做一些自己喜歡的家常菜。全家人會(huì )圍坐在一起聊天。這也是人生的一個(gè)景觀(guān)。如果這些都不能豐富我的生活，我會(huì )在大學(xué)畢業(yè)后努力實(shí)現我童年的夢(mèng)想，那就是成為一名太空旅行的宇航員，在茫茫神秘的太空中駕駛宇宙飛船，為人類(lèi)找到一個(gè)生存的空間，在月球上游覽美麗的嫦娥，參觀(guān)她豪華的住所，和她可愛(ài)的玉兔戰斗，站在她的`月桂樹(shù)下呼吸誘人的桂花香，順便讓地球上的人做客人，看看太空的風(fēng)景。
這些都是我人生的夢(mèng)想和追求，但無(wú)論哪一個(gè)都需要百倍的努力，我都要從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的開(kāi)始，學(xué)習和掌握各種文化知識，為未來(lái)打好基礎。所以要為自己的設計和夢(mèng)想而奮斗。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇9
我就以為糕點(diǎn)師是一個(gè)美好的職業(yè)。自從看了一部名叫“夢(mèng)色糕點(diǎn)師”的動(dòng)畫(huà)片，用奶油來(lái)點(diǎn)綴光禿禿的面包，是多么好玩兒的事呀！而且在動(dòng)畫(huà)片中真心愛(ài)糕點(diǎn)師的人，是會(huì )看見(jiàn)一種精靈的`，從此我喜歡上了這個(gè)職業(yè)。
喜歡上一個(gè)職業(yè)是非常不容易的。我奶奶一直想讓我當科學(xué)家，但我不喜歡；我爸想讓我當老師，我不喜歡；我媽想讓我成為一名偉大的救死扶傷的醫生，我還是不喜歡。我的未來(lái)，我做主。我不想做一名任人遙控的人偶。
當我和家人說(shuō)我想當糕點(diǎn)師時(shí)，我家人他們很不高興，我姥姥說(shuō)：“當什么糕點(diǎn)師��！自己連飯都不會(huì )做，還想做蛋糕，不行！”“怎么不行，我會(huì )學(xué)的�！蔽覙O力反駁，想打倒他們這種“頑固派”�！澳憧纯从心膫�(gè)女孩當糕點(diǎn)師的，還有你能在廚房待一上午，受得了嗎？”“可以！我可以試試�！�
比賽開(kāi)始了，我爸對我說(shuō)：“如果你能在廚房待上一個(gè)小時(shí)，我們就不阻撓你當糕點(diǎn)師的理想，但如果你沒(méi)有完成任務(wù)，那一切免談�！薄昂�！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答應了。
一小時(shí)倒計時(shí)開(kāi)始了，我胸有成竹地走進(jìn)了廚房，那種油煙味，嗆得我直咳嗽。我心想：這什么味兒��！怎么那么難聞，嗆死人了。我在廚房里一直強忍著(zhù)撐過(guò)一小時(shí)，心里有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，可是有一個(gè)聲音在說(shuō)話(huà)：“喂！你想放棄嗎？這可是你的理想��！不能放棄的，想讓自己的未來(lái)讓他人擺布嗎？不想的話(huà)，就撐過(guò)去。會(huì )有人支持你的，別忘了“我的未來(lái)，我做主�！边@個(gè)聲音鼓勵我撐過(guò)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
一小時(shí)結束，我出來(lái)了，我對他們說(shuō)：“我勝利了，你們要實(shí)現自己的承諾！”
“理想是具有冒險性的�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。未來(lái)的道路上還有很多的崎嶇坎坷，在以后的路上我要多多了解糕點(diǎn)的成分，我會(huì )經(jīng)常練習做蛋糕。遲早有一天我會(huì )用自己的實(shí)力來(lái)證明給你們看。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇10
現在我們正過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)，豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。躺在草地里，數著(zhù)星星，永遠也數不完，直到眼花繚亂，卻不知未來(lái)式什么樣子……
在我幼兒園的時(shí)候，我的左右銘是：天生我材必有用。沒(méi)錯，在我幼兒園時(shí)，我很喜歡探究，例如：積木為什么搭到一定高度的時(shí)候會(huì )倒？為什么一天有二十四個(gè)小時(shí)？為什么汽水搖晃后會(huì )噴射而出？為什么屁是臭的？……這些令我百思不得其解的問(wèn)題，我總是問(wèn)老師，老師卻答不上來(lái)，我只得自己試。積木搭到后，散落滿(mǎn)地，老師罰我把積木撿好并批評了我；我連看了幾天的時(shí)間，卻都是二十四小時(shí)；我買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，使勁搖晃后，可樂(lè )噴射而出，噴的我滿(mǎn)頭都是，弄得我狼狽不堪，還遭到了老媽惡批評�？蛇@絲毫沒(méi)有阻擋住我的熱情，我仍舊一直問(wèn)，一直實(shí)驗，可最后一點(diǎn)效果都沒(méi)有。
到了小學(xué)，三年級時(shí)便有了科學(xué)課，我興奮不已，因為這是我可以盡情提問(wèn)的天堂，老師總是耐心的為我一一解答，所以我的科學(xué)成績(jì)總是名列前茅。
有一次，父母問(wèn)起我的理想，我毫不猶豫的回答：科學(xué)家。父母總是不斷反對我：“當那個(gè)有什么了不起的？你現在的工作就是努力學(xué)習，長(cháng)大后有了成就，找一份好的工作，踏踏實(shí)實(shí)地工作，這多好。當科學(xué)家，又累又辛苦�！笨晌疫�是堅持我的理想，對此，我沒(méi)少跟父母爭吵。我仍不動(dòng)搖。我堅信：我的未來(lái)我做主，天生我材必有用，沒(méi)人能阻擋我的夢(mèng)想。
最后，我無(wú)奈，拿出一張紙和一支筆，在紙下寫(xiě)出我的`心里話(huà)：
敬愛(ài)的父母：
您好！我知道，您一直不想讓我當科學(xué)家，是為了我好。踏踏實(shí)實(shí)的工作并不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能夠通過(guò)自己的努力，解答出我不理解的問(wèn)題，我相信我能堅持下去，做出最好的成績(jì)。我不想每天整理同一份稿件，每天看到窗外一樣的風(fēng)景。您也知道，我是個(gè)喜歡做與其他孩子與眾不同的事情，喜歡探究。小時(shí)候，很多孩子都有夢(mèng)想，可兒時(shí)的夢(mèng)想有幾個(gè)是能夠真正的實(shí)現了的？這個(gè)是我真心喜歡，我一定會(huì )做好，請您理解我，支持我，這才是我想要的。我一定會(huì )做好的！
我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇11
未來(lái)，在我小的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)是那么的遙遠，就像天上的星星，遙不可及�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，未來(lái)在我的眼里慢慢近了，不再遙遠了，懂得了未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻要由今天的我來(lái)決定，我將主宰自己的命運。
小時(shí)候，從來(lái)沒(méi)想過(guò)今后的路要怎么走，從不曾擔心自己的未來(lái)，總是在懵懵懂懂中渡過(guò)，什么都不懂，就這樣看著(zhù)日子一天天的過(guò)去。
媽媽總是在我的耳邊叮嚀，要努力學(xué)習，將來(lái)當一名醫生，醫生可以挽救世上每一個(gè)受傷的人，醫生可以造福人類(lèi)。
爸爸希望我考上一所好的大學(xué)，然后再送我去國外留學(xué)，拿一個(gè)好文憑，然后找一份好工作，來(lái)孝敬他們。
他們想的總是那樣遙遠，他們只會(huì )灌輸他們的'想法�？晌业膲�(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當一名幼兒教師，只是想把我的知識教給他們，好好教育祖國的花朵。
或許，我的未來(lái)會(huì )沉沒(méi)與黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì )傾向光明，我無(wú)法預料明天的事，但我可以用今天的舉措來(lái)決定明天。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一個(gè)分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)�！笔堑�，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我認真的過(guò)每一分鐘，認真的為自己的希望拼搏，我的希望就向我招手。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇12
老師同學(xué)們大家好！
今天我演講的題目是我的未來(lái)我設計�？傆羞@樣一句話(huà)支持著(zhù)我“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”。
有的人成功了有的人失敗了，每個(gè)人的.過(guò)去都不相同，破爛不堪的過(guò)去只是昨天的奮斗昨天的你，在通往今天的征途上我們同一起跑線(xiàn)上。
有的人把過(guò)去交給了死神，而不去迎接充滿(mǎn)未來(lái)明天。他們總是把成功的喜悅寫(xiě)在臉上掛在嘴上。他們沒(méi)想自己的未來(lái)也一定是一帆風(fēng)順[注:船掛著(zhù)滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]。于是，一場(chǎng)人與人之間的龜兔賽跑也就發(fā)生了，結果自己陷入了沾沾自喜[注:形容自以為不錯而得意的樣子。]的羅網(wǎng)里，前者把未來(lái)當做過(guò)去，后者則把過(guò)去當做未來(lái)，他們注定失敗。
把過(guò)去自己的成功與失敗，歡樂(lè )與淚水都融入到今天的奮斗中去迎接一個(gè)嶄新的未來(lái)，那樣你才有屬于自己的未來(lái)。
朋友忘記過(guò)去，因為過(guò)去屬于死神。朋友去擁抱明天的太陽(yáng)吧！因為我的未來(lái)我設計。
謝謝大家！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇13
“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉；……縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)�！碑斘液桶职謰寢屢黄鹂赐辍段业奈磥�(lái)誰(shuí)做主》這部電影后，那充滿(mǎn)豪情壯志的聲音一直在我腦海里回蕩。
電影講述了一位年輕的姚老師，在家長(cháng)認為讀書(shū)無(wú)用的年代，把曠課的哥哥回了課堂；在家長(cháng)們的.一片反對聲中，讓“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中種下了科學(xué)的種子。
我忘不了那一幕，姚老師為了把曠課的哥哥回來(lái)，她騎著(zhù)自行車(chē)，追出校門(mén)，落進(jìn)了冰冷的河水里。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧蠈W(xué)難道不是他們自己的事嗎？姚老師這樣太不值得了！”媽媽說(shuō)：“孩子畢竟是孩子，就像是一張白紙，他們現在認為讀書(shū)無(wú)用，但老師不能放棄他們，要引導他們！”哦，姚老師就是學(xué)生的一盞指路明燈��！
當林志越的爸爸，逼迫他放棄航天夢(mèng)，姚老師說(shuō)的那句“你雖然是他的爸爸，但是他的未來(lái)他做主！”這句話(huà)振聾發(fā)聵。是的，我的未來(lái)我做主；當林志越害怕地說(shuō)：“姚老師，我害怕失��！”姚老師告訴他，“人，失敗不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想！”是呀，“水火箭”失敗了100多次，成功了1次，成功率1％，他們都沒(méi)有放棄，我彈的那首古箏曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再來(lái)10遍，我終于彈出了流暢的曲子，心里美滋滋的。
當小胖子哥哥犯下大錯時(shí)，姚老師站了出來(lái)。我憤憤不平，隨著(zhù)影片的放映，我看到了哥哥在姚老師的感動(dòng)下，成了一位有擔當的人，我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人員；漂亮姐姐雖然沒(méi)有當歌星，但她告訴媽媽?zhuān)呀?jīng)與音樂(lè )同在了。姚老師說(shuō)，蘋(píng)果吃完，蘋(píng)果核扔進(jìn)垃圾桶是垃圾，種到土里是種子，種子是一切的希望。我也會(huì )努力，讓我夢(mèng)想的種子生根、發(fā)芽！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇14
時(shí)光，是最快的，當你沒(méi)認識到它的經(jīng)過(guò)，它卻已經(jīng)悄然離去。
我的未來(lái)是由我做主，做自己的主宰，為自己定制目標，人生絕不能任意揮霍，在人生的道路上，每一個(gè)腳印都是要記錄下來(lái)。
上初中的我們已經(jīng)不再是當年的小孩子，我們懂得了自己的人生道路該怎樣走下去，我們的未來(lái)都是由自己做主，該怎樣面對未來(lái)，下面請看看以下的事例。
一個(gè)初中的男生，為了所謂的‘大眾化’就和同學(xué)一起染頭發(fā)，去網(wǎng)吧，抽煙，喝酒，似乎每件事都可以找到一個(gè)‘像樣的’理由，但是當問(wèn)起他他的未來(lái)時(shí)，他卻連半個(gè)字都說(shuō)不出，他一定沒(méi)有想過(guò)，自己如此貪婪，惡性從眾的后過(guò)是什么，他一定甚至都沒(méi)想過(guò)自己還有未來(lái)，他一定認為未來(lái)就是和當今一樣的抽抽煙，喝喝酒，談?wù)勑值艿懒x等等，心中沒(méi)有一點(diǎn)宏圖大志，，他一定不知道，自己的這十幾年是怎么度過(guò)的，他不知道他父母為了讓他有個(gè)更好的未來(lái)做過(guò)什么，他只是想著(zhù)；未來(lái)還早著(zhù)，等到了再說(shuō)吧。
一個(gè)高中的男生，他已經(jīng)明白了，什么叫做未來(lái)，什么叫做自己做決定自己的未來(lái)，他沒(méi)天都是認真讀書(shū)，上課認真聽(tīng)講，每次下課就會(huì )做練習題鞏固自己學(xué)到的知識，總怕知識自己長(cháng)了翅膀飛走了，他每天付出的比別人多，無(wú)論在課堂，食堂，宿舍，自習室，他都帶著(zhù)自己薄弱學(xué)科的書(shū)本，我們會(huì )發(fā)現，他的付出得到了更大的回報，我們都知道，他一定是個(gè)成功的人，因為他付出了，所以他一定會(huì )得到回報，在考大學(xué)時(shí)，這個(gè)男生輕松考入了北京大學(xué)，那里雖人才濟濟，但似乎都沒(méi)有這個(gè)男生更勤奮，他的選擇決定了他的未來(lái)，他的人生之路更加精彩。
哦，對了，先開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)初中男生由于沒(méi)考上高中，回家‘賦閑’去了，沒(méi)有人認識他，沒(méi)有人和他做朋友，他的未來(lái)似乎就像一張白紙，空空如也，那個(gè)勤奮的男生，他的名字被許多高校記載下來(lái)，他的學(xué)習方式被傳遍校園，人們都想和他交朋友，這一切的.一切都是他當初選擇了讓勤奮鋪墊未來(lái)的道路。
說(shuō)到這里我們想必都知道了吧，自己的未來(lái)式由自己做主，并非受別人來(lái)操控，每個(gè)人的未來(lái)都是不可估量的，每個(gè)人的心中都有一個(gè)志向，那就要為目標而去奮斗，去努力，去流汗，只有這樣，才能有更好的未來(lái)，做更好的自己。
我的未來(lái)是由我做主。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇15
權勢、金錢(qián)、美女是許多人一生所追尋的，但他們迷失了自己，走一條自己并不愿意走的路�？墒且灿性S多人為了保持氣節，追逐夢(mèng)想，不管以后的路多么艱辛，都大步邁開(kāi)、勇往直前，只為做自己。
做自己，享田間樂(lè )事。世界很精彩，但也充斥著(zhù)無(wú)奈，不如拋開(kāi)一切利欲，做回最真的自己，靜看田間，方找到屬于自己的快樂(lè )�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”是陶淵明晚年的生活寫(xiě)照。早年“誤入塵網(wǎng)，一去三十年”，晚年“久在樊籠里，復得返自然”，因為陶淵明性本愛(ài)丘山，不慕名利，他決定掙脫攀籠，回到大自然去，他是一個(gè)幸福的人，他把未來(lái)握在了手里，不再受命于皇帝。一間茅屋、一把鋤頭，一個(gè)決心讓陶淵明做回了自己，并且開(kāi)創(chuàng )了田園詩(shī)，為我國文學(xué)史上作出貢獻。世間十有八九不如意之事，道不同不相為謀，最重要的是做最真的自己。做自己，陶淵明享田間樂(lè )事。
做自己，讓個(gè)性飛揚�，F在許多人盲目追隨，沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。做自己，讓個(gè)性飛揚，得到他人敬佩。朱自清不僅是我國著(zhù)名的文學(xué)家，更是一位愛(ài)國主義者。在面臨經(jīng)濟十分困難時(shí)，堅決地拒絕領(lǐng)美國的救濟糧同意書(shū)上簽名，他懷著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國之心，在臨死之際他心無(wú)慚愧地離開(kāi)了。他的愛(ài)國精神讓我們不得不豎起大拇指，這就是最真的他，不被帝國主義所壓倒。慈禧是清代最后的一位太后，在面對列強時(shí)，她卑躬屈膝，盡力討好，作為太后她喪失了自己的人格，威風(fēng)十足的'她卻變成了任人擺布的傀儡，留下了臭名。朱自清在亂世里仍然保持了自己，死也不吃美國的救濟糧，這就是個(gè)性，做自己，讓個(gè)性飛揚。
做自己，是夢(mèng)想綻放。望子成龍、望女成鳳是父母的心愿，兒女不得不接受安排，但未來(lái)的路自己選擇，可以讓夢(mèng)想綻放。在《中國達人秀》的舞臺上，手與線(xiàn)圈之間形成了一股強大的電流，他舞動(dòng)雙手，電流在雙手之間轉換，然后銀色的閃電在他全身肆意游走，腳下的電燈沒(méi)有接電源就發(fā)亮，他就是“90后科學(xué)狂人”盧馭龍。為了做科學(xué)實(shí)驗，他曾與死神多次擦肩而過(guò)，他父母曾一次次地命令兒子停止實(shí)驗，21次搗亂他的實(shí)驗室，他第22次把它建起來(lái)，他父母要他好好學(xué)習，他卻一次次地在實(shí)驗室里“爆炸”，如今他開(kāi)了一家叫“通古斯”科技有限公司，父母也無(wú)法阻擾他探尋科學(xué)之路。他放棄了父母對他的殷殷希望，毅然踏上了科學(xué)之路，他的夢(mèng)想也正燦爛地綻放著(zhù)，他不顧危險，只為實(shí)現自己的夢(mèng)想，做自己。
做自己，需要很大的勇氣，同時(shí)也會(huì )得到很多收獲。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇16
十八年前的夏天，充斥著(zhù)躁熱與不安。那時(shí)的你還在安靜的沉睡，等待著(zhù)不久后的“驚艷亮相”。誰(shuí)知，母親闌尾炎發(fā)作，父母為了你的安全考慮，決定讓你提前誕生。于是你只能接受提前到來(lái)這個(gè)世界的現實(shí)，那時(shí)的你還不懂得什么是未來(lái)。
時(shí)光匆匆流逝，你已經(jīng)上了一年級，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。如果生活就這樣安穩的前行，現在的你一定不會(huì )寫(xiě)下這篇文章，因為一場(chǎng)交通事故改變了你人生前進(jìn)的方向。父母也因此選擇將你帶往他們工作的城市，并將你安排進(jìn)當地的小學(xué)。從此，你的人生沿著(zhù)另一條路慢慢前行，那時(shí)的你不懂得什么叫做主宰自己的未來(lái)。
五年前，命運又和你開(kāi)了同一個(gè)玩笑。當你滿(mǎn)心歡喜和朋友在同一所初中時(shí)，卻被告知外來(lái)務(wù)工人員子女必須回原戶(hù)籍所在地參加高考的消息。父母擔心數學(xué)的差異不僅會(huì )影響你的未來(lái)，所以又轉學(xué)將你送回了這里。那一年，你已經(jīng)13歲，懂得未來(lái)要掌握在自己的手中，卻發(fā)現仍然無(wú)法主宰。
兩個(gè)月前，命運的岔路口再次出現，是選擇像其他考生那樣在題海中奮戰，只為最后那幾張試卷，還是選擇報考體育，離自己夢(mèng)想的大學(xué)更近一點(diǎn)。這一次，父母將選擇權交給了你，他們說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，能清楚的知道自己想要的是什么。以后的`路畢竟是你自己走，所以該怎樣選擇，主動(dòng)權在你�，F在你的未來(lái)掌握在你自己手中�！笔前�，我今天的生活是三年前抉擇的，那么我三年后的生活就是今天抉擇的。你相信命運既然安排你的人生曲折蜿蜒，那么走另一條路——報考體育就能讓未來(lái)由自己主宰。
兩個(gè)月的光陰如彈指一瞬間，轉瞬即使。在此期間，你品嘗過(guò)勝利的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論多么疼痛多么累，你都咬牙堅持了下來(lái)，因為你時(shí)刻都記得：失敗，只是成功的航班延遲了，整條航線(xiàn)卻未取消。如果你不肯付出一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能要用一生的耐心去忍受失敗。既然選擇了這條路，就不能輕言放棄，更不能讓自己與主宰的未來(lái)失之交臂。
距離體育考試只剩下不足四個(gè)月的時(shí)間，而距離高考也只剩下短短的六個(gè)月。已經(jīng)處于冬訓期間的你到了該拼命的時(shí)候，不是釋放美麗，不是沉浸玩樂(lè )，也不是覺(jué)得自己今天又胖了，而是抓住一切機會(huì )去贏(yíng)取勝利。
所謂拼命，不只是為了得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，而是想要給未來(lái)的自己一個(gè)交代。你不要讓別人告訴你，你能做什么，而是有了夢(mèng)想就去追求。那些做不到的人總是告訴你，你也不行。千萬(wàn)別被迷惑，想要什么，就去努力，去追求。你要知道這是你的未來(lái)，你的未來(lái)應當由自己主宰。
當你躊躇不前的時(shí)候，未來(lái)絕不會(huì )向你走來(lái)；當你義無(wú)返顧，鍥而不舍地追求的時(shí)候，未來(lái)會(huì )迎著(zhù)成功的曙光迎面走來(lái)。無(wú)論在怎樣的逆境中都迎難而上，那么你的未來(lái)就會(huì )由你主宰。
親愛(ài)的自己，從做出決定的那一刻開(kāi)始，你的未來(lái)已經(jīng)由自己主宰！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇17
2012年高考后，某省高考理科狀元因多名記者的勸阻而更改了自己的報考專(zhuān)業(yè)。上述消息見(jiàn)報后，一組網(wǎng)友針對高考填報志愿“現身說(shuō)法”的圖片在網(wǎng)上熱傳�！扒f(wàn)別……，因為……”這種說(shuō)法一下子傳開(kāi)來(lái)。對于一件事，不同的人會(huì )有不同的看法，因為人是有自己的想法。既然人是獨立思考的動(dòng)物，那為什么要因為他人的勸阻而改變自己的看法呢？自己的未來(lái)應該由自己作主。
本來(lái)，報考專(zhuān)業(yè)關(guān)乎自己未來(lái)就業(yè)的方向，屬于自己的未來(lái)，與他人無(wú)關(guān)，不必因為他人勸阻而改變自己的立場(chǎng)與看法。既然這是關(guān)于自己未來(lái)的事，那就別把自己的未來(lái)交付給其他人，包括父母，更何況是素昧平生的他人呢？
在我們的人生道路中，會(huì )有很多這樣類(lèi)似的.情況。例如：父母在孩子小時(shí)候就讓他們上各種補習班，但卻從來(lái)不問(wèn)孩子是否喜歡是否愿意。孩子自己本身年齡小，不懂事也就照著(zhù)父母的安排做了。但是高考報專(zhuān)業(yè)時(shí)，我們已經(jīng)是成年人了。對于事情，我們會(huì )有自己的理解和看法。面對父母的安排與要求，我們可以說(shuō)“不”。我們自己的人生要自己作主。
也有人會(huì )說(shuō)，父母的人生經(jīng)歷比我們多，經(jīng)歷得多，懂得也多，他們這樣做也是為你著(zhù)想，會(huì )讓你少吃些虧。父母會(huì )希望我們去當公務(wù)員，因為工資穩定，但是我就是喜歡研究化學(xué)。如果我按照父母的要求去當了公務(wù)員，我的職業(yè)生涯是會(huì )有多么的無(wú)聊��！有人說(shuō)到時(shí)候如果實(shí)在不喜歡的話(huà)可以轉業(yè)的呀，但是轉業(yè)又豈是說(shuō)轉就轉的。身邊多少人是因為把自己的人生交給父母來(lái)決定而導致他們的生活過(guò)得枯燥乏味的。
要想在工作中苦中作樂(lè )，要想自己的人生過(guò)得不再那么得枯燥乏味，那就自己決定自己的人生吧！既然喜歡一個(gè)職業(yè)，有理想有志向，那就持之以恒一直堅持下去吧！既然喜歡，就別因為他人的幾句勸阻而輕言放棄。著(zhù)名作家劉慈欣正是因為他對科幻文學(xué)的持之以恒，才造就了他現在的所擁有的成就。很多做音樂(lè )的音樂(lè )人，完全不會(huì )因為做音樂(lè )的這條路難走而輕易放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想。即使前進(jìn)的道路很艱難，有可能會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，但是他們還是義無(wú)反顧的去堅持他們所熱愛(ài)的所向往的。因為那是他們的夢(mèng)想��！
為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，不要因為他人的三言?xún)烧Z(yǔ)就改變自己的想法，不要因為他人勸阻而輕易放棄。自己的人生是要自己去爭取的。不要讓自己一時(shí)的決定而毀了自己以后的生活。即使堅持夢(mèng)想的道路有可能會(huì )很艱難，但是為了自己的未來(lái)，我們也要靠自己走下去。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇18
一個(gè)有夢(mèng)想的人，就像大海中，一艘搏擊風(fēng)浪的航船。夢(mèng)想，像一朵輕云，一縷清風(fēng)。在不經(jīng)意間伴隨我們成長(cháng)。我們需要春天的和風(fēng)，夏天的細雨，更需要秋天的收獲。
“心狠手辣”的馮，“瘋瘋癲癲”的羅，雙重性格的李，不拘小節的謝，慷慨大方的劉，以及安靜細膩的我。雖然我們并不特殊，但那夢(mèng)想的種子早已埋在我們心底…
咖啡店boss——馮
馮，自古以來(lái)便是我們131里臥俗稱(chēng)嘴巴最毒的人，但她卻有一個(gè)很浪漫的夢(mèng)想，在海邊開(kāi)一家咖啡店！顧名思義，這是一個(gè)外表冷漠，內心卻十分柔軟的咖啡店boss。
連鎖婚紗店CEO——羅
羅，便是我們301里臥的‘語(yǔ)言達人’。精通各種方言。而且她素來(lái)愛(ài)花如命，無(wú)論是什么款式的花都愛(ài)不釋手，并且她也認為在婚紗上有花非常的`精美，相信大家都已猜到她的夢(mèng)想了。對！她的夢(mèng)想便是——連鎖婚紗店CEO，而且是全球連鎖。
女教官——李
李，是我們301里臥里最有潛質(zhì)當教官的人：運動(dòng)細胞發(fā)達，肺活量大并且性格很剛硬，不愿輕易屈服與人，并且她很有領(lǐng)導風(fēng)范。當然她也是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，祝愿她能美夢(mèng)成真吧！
心理學(xué)家——謝
謝，可是我們里臥公認的女瘋子，當然她也是我們的開(kāi)心果，總是能在尷尬中緩和氣氛，也總是能在我們鬧不愉快時(shí)，充當和事佬。沒(méi)錯，她的夢(mèng)想便是成為一位心理學(xué)家。
服裝設計師——劉
劉，可謂是我們里臥的富婆，只有別人管他借錢(qián)的時(shí)候，沒(méi)有她管別人借錢(qián)的時(shí)候（當然，我是說(shuō)大多數時(shí)候）她有著(zhù)與我們不同的思想，總是會(huì )與我們的觀(guān)點(diǎn)有所不同，也很新穎。她的主張是很有個(gè)性卻又不張揚，簡(jiǎn)單又不顯得平凡。希望她在未來(lái)的人生道路上可以展翅高飛吧！
女強人——我
我因受電影里的熏陶，想要成為一個(gè)靠自己雙手和智慧白手起家的女強人。在電影里，女強人那種形象在我心里種下了種子，并且慢慢萌發(fā)了！所以我會(huì )為之付出努力，付出汗水，付出艱辛。直到我能成功為止！祝愿我吧！
相信你們一定也有夢(mèng)想吧！那么讓夢(mèng)想之種在你的心底埋下根。讓我們一起乘上夢(mèng)想的云彩，去遨游天際，去展翅騰飛。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇19
人生難免會(huì )有無(wú)奈，有許多事是違反本意的。但在人生的旅途中，要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )抓住機會(huì )，掌握個(gè)人的命運，即使處境使然，不由自主，但關(guān)鍵時(shí)刻，真正做主的其實(shí)是自己。
生活五彩繽紛，充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè )趣，但同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。其實(shí)在我們身邊就有獻身說(shuō)法的例子。網(wǎng)絡(luò )是時(shí)下最熱門(mén)的娛樂(lè )工具，我們可以利用它上網(wǎng)沖浪，干一些有趣的事。但網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò )在帶來(lái)方便的同時(shí)，也會(huì )帶來(lái)誘惑，帶來(lái)大量不良信息，讓許多青少年學(xué)生沉溺于虛擬的游戲世界中。這些沉溺于網(wǎng)絡(luò )中無(wú)法自拔的人，就是在面對誘惑時(shí)，迷失了自己的方向。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，只有運用其有利的一面，才能發(fā)揮其正確的力量，而不會(huì )受到其負面影響，只有在關(guān)鍵時(shí)刻能自己做主，能夠經(jīng)得起誘惑的人，才能運用好這把雙刃劍。
由生活中的實(shí)例也可以輕易看出選擇的重要性。在學(xué)習這方面也蘊含著(zhù)相同的道理。在升學(xué)的過(guò)程中也有選擇，當選擇放棄學(xué)業(yè)，選擇其他時(shí)，也要奮斗努力，為自己的`理想奮斗，堅定不移地走下去，選擇繼續學(xué)習時(shí)，學(xué)習中會(huì )遇到許多困難與誘惑，同時(shí)還要面臨分科等種種選擇。在面對選擇時(shí)誘惑總是與之緊緊相依存的。由此可見(jiàn)，社會(huì )這個(gè)大潮也存在各種選擇。因為有種選擇，所以才會(huì )有行業(yè)的豐富多彩。三百六十行，行行出狀元，抵抗住誘惑，做出正確的選擇，是走向成功的重要因素。自己的路應自己去走下去，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地走下去，人的路才會(huì )越走越寬，生活才會(huì )越來(lái)越充實(shí)。自己的未來(lái)應當自己全主，當代許多創(chuàng )業(yè)成功的人士，在當初作出決定時(shí)，會(huì )面臨多重選擇，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷許多磨難，在理想與誘惑之間做出了合理的選擇，克服困難后，才會(huì )獲得成功的。在成功以后，回憶以前做出的選擇和克服過(guò)的種種困難時(shí)，內心是充實(shí)且甜蜜的。這就是自己的未來(lái)自己作主的活靈活現的事實(shí)。反之，在未來(lái)與誘惑之間沒(méi)有正確選擇的人，則不得不走上犯罪的道路，最后不得已走進(jìn)了監獄。在監獄中，罪犯在靜下心來(lái)回憶過(guò)往時(shí)會(huì )流下悔恨的淚水，后悔自己當初做出的錯誤的決定，后悔當初自己沒(méi)有很好地抵制誘惑，沒(méi)有抓住自己的未來(lái)。人與生俱來(lái)的相貌，聰明才智都是已經(jīng)注定不變的，但后天的種種因素，卻是可以選擇的。牛頓曾說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的智慧加百分之九十九的勤奮”。這句話(huà)告訴我們命運不是上天注定的，未來(lái)也是可以選擇的，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，抓住命運，努力拼搏，讓命運掌握在自己手中。
我的未來(lái)我做主，在人生道路上勇往直前，努力拼搏，抵住誘惑，做出正確的選擇。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇20
未來(lái)是好是壞，全掌握在自己手中。
我的未來(lái)我做主。亡羊補牢已告訴我:等羊丟了再去修補羊圈，為時(shí)已晚。我們的人生也一樣，不要等已成定局再去追悔，世上沒(méi)有后悔藥。
我的未來(lái)我做主。為了自己的未來(lái)，今天就要去努力為自己的明天，為自己的未來(lái)去做一些準備。今天的努力，今天的準備就如農民伯伯春天的播種。準備是成就未來(lái)的基石，就如春天的播種是成就滿(mǎn)園秋色。
還記得，那次參加演講比賽，在短時(shí)間，要寫(xiě)稿，脫稿演講，如果不是經(jīng)過(guò)上次博客大賽的.磨礪和平時(shí)的積累，怎能勝利完成任務(wù)？
機會(huì )總是給有準備的人，看似不見(jiàn)成效的準備，當它與機會(huì )相遇時(shí)，卻能發(fā)出奪目的光輝。
我的未來(lái)我做主。今天不去努力，我們拿什么去主宰自己的未來(lái)？
要想在人生的跑道上超越別人，除了扎實(shí)的各種能力外，還要有正確的方向。水滴石穿不是水的力量，而是堅持。在準備的過(guò)程中要有方向，有目標；沒(méi)有方向，沒(méi)有目標的努力對未來(lái)是沒(méi)有多大幫助的。最重要的還要有堅特。只有為目標堅持不懈，才能遇見(jiàn)美好的未來(lái)！
準備是對未來(lái)的預見(jiàn)。目標很重要。首先要有一個(gè)長(cháng)遠的目標。有了目標以后，從現在開(kāi)始就要一步一步去準備。人生路上，每個(gè)階段有每一個(gè)階段的事情。只有把每一個(gè)階段的事情都做好了，最終那不可預知的未來(lái)，才能變成現實(shí)。到時(shí)才能我的未來(lái)我做主。
做好今天，放眼明天，我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇21
我們已經(jīng)沒(méi)有像以前那般可愛(ài)，
我們擁有我們自己的童年，
我們的一切由我們自己作主，
我們在也不需要家長(cháng)操心，
因為我們自己已經(jīng)長(cháng)大了……
都說(shuō)現在我們小孩子是溫室中的花朵，但我不這么覺(jué)得，因為現在的小孩子都是生活在作業(yè)堆中，補習班中。已經(jīng)沒(méi)有以前小孩子歡快，也沒(méi)有了一個(gè)童年。
現在，說(shuō)生活在大山中的孩子接觸不到任何的現代科技，并且是十分的貧窮，讀不到書(shū)。但是他們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有一點(diǎn)拘束，擁有一個(gè)難忘的童年。
而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著(zhù)只有四角的天空，一個(gè)灰白色的天空，上面沒(méi)有展翅翱翔鳥(niǎo)兒，也沒(méi)有朵朵白云，如同一片空白的電腦屏幕，上面沒(méi)有任何東西�；蛑荒茏诩依镌鹤永镞b望被大樓擋的只有一點(diǎn)的白色天空。
也可以說(shuō)現在的小孩子是一個(gè)個(gè)的蝸牛，書(shū)包就是那個(gè)蝸牛殼，那個(gè)里面裝滿(mǎn)了書(shū)籍，輔導書(shū)的書(shū)包，壓的我們抬不起來(lái)肩，漸漸成了駝背。
所以不要說(shuō)農村的孩子苦，因為他們有我們用千金都換不到的東西-----快樂(lè )，自由……
我們要有一個(gè)快樂(lè )的童年，擁有一個(gè)令自己長(cháng)大以后都值得懷念的美好童年。
又有一些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，這樣會(huì )使自己的孩子直接的輸在起跑線(xiàn)上，被遠遠的甩在后面，到時(shí)候想追也追不到了。是這樣，但這比一個(gè)孩子的心理是留下美好的回憶，還是內心深處的陰影。
就是因為現在的競爭十分的強烈，所以才會(huì )有那么多的家長(cháng)給孩子報那么多的補習班，哪個(gè)家長(cháng)會(huì )希望自己的孩子比別人的孩子學(xué)習成績(jì)差呢？但是家長(cháng)們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子們的想法只是一味給他們報各種各樣的補習班，卻沒(méi)有報一些興趣愛(ài)好班，讓孩子們的.生活枯燥，乏味，就像一篇作文里沒(méi)有一點(diǎn)的修辭手法，一點(diǎn)好詞好句。
家長(cháng)不是孩子的秘書(shū)，也不是他們的老板，只是養育他們的人，他們的未來(lái)由他們自己做主，而并不要家長(cháng)作主。
因為這樣，所以家長(cháng)請不要在管我們小孩子，我們已經(jīng)沒(méi)有在牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)時(shí)期，而是可以自立了，我們的未來(lái)由我們自己把握，打拼。
我們也不是一只被關(guān)在補習班這個(gè)籠子小鳥(niǎo)兒，而是在藍天白云之上展翅高飛的雛鷹，俯視著(zhù)整個(gè)世界，地球。
我們自己的未來(lái)全靠我們自己拼搏，請父母不要在管我們，給我們一個(gè)美好童年。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇22
娟子老師，說(shuō)起來(lái)這已經(jīng)是第三次給我們上心理輔導課，不過(guò)，還是一如既往的震撼。
六根手指舉起一個(gè)人，這已經(jīng)是第二次看到這個(gè)實(shí)驗了，但每看一次都會(huì )掀起一陣悸動(dòng)。我曾經(jīng)將兩個(gè)手的中間三根手指合在一起，他們是那樣細，究竟是怎樣承受起一個(gè)人的力量的呢？
看著(zhù)被舉人在空中飛翔，我想起了一句話(huà)“我心飛翔”，這也可以說(shuō)是我的心理活動(dòng)。被舉起的仿佛不是人而是我的一種自信，一種信念。六個(gè)人六根手指托起一個(gè)人，只要有一個(gè)人沒(méi)有盡力，便會(huì )失敗。就好像你一直在坐著(zhù)學(xué)習，但大腦沒(méi)有思考一樣，成績(jì)仍舊提不上去。所以這件事告訴我的不僅要團結，更有思想與行為一致。有時(shí)被舉人會(huì )左右搖晃，這是因為六個(gè)人施力不一致，使得被舉人身體不協(xié)調。就好像我們熬夜學(xué)習，第二天疲勞上課，明明我們很集中地集中注意力，可思維的敏捷度遠遠提不上來(lái)。所以這件事不僅告訴我做事學(xué)習講究方法，有竅門(mén)，也告訴我做事要勞逸結合。
今天，娟子老師還給我們講了韓寒的事例，問(wèn)我們的看法。因為很多人都厭學(xué)，很多人都不明白為什么要努力考大學(xué)，當然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑過(guò)，為什么我要和別人一樣規規矩矩上高中，老老實(shí)實(shí)地考上個(gè)好大學(xué)，再找個(gè)工作呢？我為什么不上個(gè)中專(zhuān)，上個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，做著(zhù)自己喜歡做的事。我當初報考志愿的時(shí)候跟我媽說(shuō)我不想上高中，我想報山西司法中專(zhuān)，我媽當時(shí)很生氣，直接對我說(shuō)：“別念了你，回家吧！”我們老師也對我說(shuō)：“以你的分數，還是規規矩矩上高中吧�！蔽液軣o(wú)奈，但還是聽(tīng)話(huà)的報考了縣一中。
所以當娟子老師問(wèn)我們要像韓寒一樣要具備什么樣的條件時(shí)，我的.心猛地一跳。因為我心里的答案是：足夠的能力和足夠好的機遇。但這兩樣是我所都不具備的，所以我只能和普通人一樣，考大學(xué)，獲得更高的學(xué)歷，因為只有高學(xué)歷才能擁有比別人更多的選擇機會(huì )。同時(shí)，我也更懂得了，命運掌握在自己手中這句話(huà)。
高中生涯無(wú)疑是讀書(shū)生涯中最辛苦同樣也是最痛苦的一個(gè)階段，但同樣也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段。這一節課也告訴我，我不能再猶豫下去，既然我選擇了這條路，便要走出精彩來(lái)。不為別的，只為了在未來(lái)能夠擁有更多的資源，更多的選擇機會(huì )。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇23
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞之路的明燈，他會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄告訴你：“我的理想呢！是成為一名優(yōu)秀的動(dòng)物學(xué)家�！�
很多人質(zhì)疑過(guò)我的理想，也許你也不例外。人人都會(huì )問(wèn)我：“動(dòng)物學(xué)家？太荒謬了吧？每天和野獸打交道！一不小心，不是被猛獸吃，就是被毒蛇咬！每天在刀尖上行走，也許某一天會(huì )死無(wú)葬身之地的！還是換一個(gè)理想吧！多種多樣的工作任你選，為什么要選它呀！”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“不！你錯了！別小瞧了動(dòng)物們，在我眼中，它們是最完美的。它們的眼神永遠不會(huì )欺騙你，它們的每一個(gè)細小的動(dòng)作都飽含著(zhù)生機，我把所有的動(dòng)物當親人看待，真心對它們，沒(méi)有半點(diǎn)私心，一心一意對它們，還怕它們會(huì )傷害你嗎？”
你想問(wèn)我怎么萌生出這樣的念頭嗎？你想知道嗎？我很樂(lè )意告訴你的！不是因為一件驚天動(dòng)地的大事，也不是因為長(cháng)輩的熏陶，而是因為一本書(shū)，一本很普通很不起眼的書(shū)：
《動(dòng)物趣談》真是一本有趣的書(shū)，令人愛(ài)不釋手。書(shū)中介紹了許許多多動(dòng)物的趣事，使我受到了啟示，萌發(fā)了長(cháng)大當一名動(dòng)物學(xué)家的強烈欲望
過(guò)去，我對動(dòng)物知道的很少，讀了這本書(shū)之后，才知道世界上還有很多動(dòng)物之謎沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經(jīng)滅絕了。每當想起這個(gè)，我的心，他不由自主地開(kāi)始痛起來(lái)，這是地球永遠的傷疤。我是夠么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究它們，去保護它們。
我想，只要我努力，再過(guò)10年20年或者30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我要研究旅行鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多原因，讓大自然更好地為人類(lèi)造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它們?yōu)槿祟?lèi)牧羊；改良野牛，讓它為人類(lèi)耕地；把老虎改良成看家虎......但我也要用自己的行動(dòng)告訴人類(lèi)——要和它們平等相處，不要把它們當成自己娛樂(lè )的道具，而是自己的`知己
現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的理想吸引著(zhù)我積累有關(guān)動(dòng)物方面的知識，為今后打下一定的基礎。同時(shí)，也要付出實(shí)踐：街邊的貓咪狗狗，想辦法和它們成為朋友，也是一種考驗。當然，我和李瑀昕多次通過(guò)了考驗�，F在小區里的狗狗都是我們的好朋友，它們還有屬于自己的名字呢！獨一無(wú)二的哦！
我堅信，我的理想一定能實(shí)現！只要我努力，我的未來(lái)就不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇24
轉眼間，我從一個(gè)稚氣的小孩子變成了一個(gè)16歲的花季少年，從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，到如今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休！
青春的風(fēng)鈴叩響了我的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望，在青春的路上，我肆意成長(cháng)，惟愛(ài)在蹁躚百葉之中奔跑；在風(fēng)中如蝴蝶一樣漫天飛舞。那池塘邊的蛙鳴與田野里蛐蛐的叫聲，有著(zhù)無(wú)限的誘惑，每次爬到山頂，讓風(fēng)洗滌我一身的疲憊，仿佛煩惱都被風(fēng)帶走了。張開(kāi)雙手，傾聽(tīng)風(fēng)的呼喚，當汗水與泥土融為一體，四野的清香直沁心扉，俯視煙花城市，有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，漸漸地把我自己融化，融進(jìn)了大山，感受青春中這一瞬間的快樂(lè )。
現在的我已經(jīng)是一名初三學(xué)生，深深地感到了時(shí)間的緊迫，老師昔日的教誨，父母深情的勸說(shuō)，都在時(shí)刻提醒著(zhù)我，不要浪費一分一秒，正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！币郧暗腵我，貪玩、懶惰、總是讓時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的指縫間溜走，卻還是不緊不慢，“我哪里是天才，我只是把人家喝咖啡的時(shí)間用在讀書(shū)上�！倍夷�？總是在別人讀書(shū)的時(shí)候貪玩，我的未來(lái)我做主，我不能讓時(shí)間白白溜走。
老舍曾說(shuō)過(guò)：“驕傲自滿(mǎn)是我們一座可怕的陷阱，而這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的�！倍也恢谶@個(gè)自己親手挖掘的陷阱里跳了多少回，曾經(jīng)的我，總是因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，而驕傲自滿(mǎn)，總是因為一點(diǎn)點(diǎn)榮耀而忘卻這句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的座右銘。已上初三的我，再不能驕傲而落后，我的未來(lái)我做主，決不能讓驕傲阻礙我前進(jìn)的腳步。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，遇到坎坷就放棄，怎能成功。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，”如果不堅持勤奮學(xué)習，談何收獲。我要去努力，一路披荊斬棘通往成功的彼岸。
黑夜遮不住星星的光芒，大海攔不住太陽(yáng)飛翔的翅膀，我的未來(lái)我做主，在這新學(xué)期，拋棄陋習，展現一個(gè)全新的自己，為自己的第一次人生轉折做好充足的準備，選擇一條正確的道路。
夢(mèng)想，從這里起航，青春，從這里飛翔，我從這里努力！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇25
我并不習慣于完全對他人言聽(tīng)計從，也不會(huì )對這世間充滿(mǎn)抱怨與叛逆，因為我的心中自有一桿秤，無(wú)須他人幫我平衡，自有分寸。
不是嗎？我作主。
目前各式各樣的補課與輔導足以讓莘莘學(xué)子眼花繚亂，可是學(xué)到的內容是你能左右的嗎？也許那道題你早已分析得徹徹底底，可是老師卻仍不厭其煩地連續講上四五遍，你一看表，壞了，快下課了。
對于這樣的悲哀情形，我算見(jiàn)到了不少，既然是自己作主，只好“舍魚(yú)而得取熊掌也”，永遠與這樣無(wú)聊的輔導課說(shuō)再見(jiàn)。
最優(yōu)秀的學(xué)習者不會(huì )為了補習而疲于奔命，他們更愿意用多出來(lái)的時(shí)間休息或陶冶情操，他們不是為了現在，而是為了將來(lái)。
我的'未來(lái)，我作主。
這又讓我想到許多父母將自己未完成的心愿強加給子女，美其名曰“規劃未來(lái)”。結果子女痛苦不堪，父母也幾乎成了獨裁的“法西斯”。我覺(jué)得這幾乎成了一種犯罪。本來(lái)是畫(huà)家的料子，你偏讓他去學(xué)醫；本來(lái)能成為一個(gè)好作家，你偏讓他死啃數理化；本來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的軍人，你偏讓他去倒騰文字，國家的人才就這樣被埋沒(méi)了。
我的責任，我作主。
好男兒，一方既出，駟馬難追，承擔責任是長(cháng)大成人的必經(jīng)之路，但是現在太多的家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)已經(jīng)達到了凡事都替孩子攬著(zhù)的地步，導致許多學(xué)生忘記了責任。
讓我作吧，我的未來(lái)必須由我自己開(kāi)拓！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇26
人生猶如大海一樣浩瀚無(wú)比，只有計劃才能使它顯得更加充實(shí)。轉眼間，又到新學(xué)期了，也就是再過(guò)半年就要邁入初中了�；赝^(guò)去，一年級時(shí)那調皮的我現在已變得聰明懂事了。
光陰似箭，日月如梭，為了不讓我以后變得空虛，我就靜靜的想，默默地寫(xiě)，編寫(xiě)出了我人生的第一份策劃書(shū)。
時(shí)間飛逝，再有一年我就要小學(xué)畢業(yè)了，那時(shí)的'我將會(huì )帶著(zhù)一份不舍進(jìn)入初中。在初中里，我會(huì )努力學(xué)習讓自己變得更加優(yōu)秀。
再過(guò)四年，我就會(huì )面臨中考，我的夢(mèng)想是丹東市第二中學(xué)，那是丹東市最好的中學(xué)。我便會(huì )帶著(zhù)中考時(shí)那種坎坷的心情，帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)走向丹東第二中學(xué)，并努力學(xué)習，為高考而努力，努力，再努力……
十一年后，我將會(huì )大學(xué)畢業(yè)，但我不會(huì )放棄學(xué)歷，而是專(zhuān)心攻克碩士等各種學(xué)歷，再到學(xué)�？赐蠋�。然后找一份高級別工作，照料父母。
也許你覺(jué)得這不太可能，但是，你想錯了，一切皆有可能，只要努力就會(huì )有收獲，讓我為這份人生策劃書(shū)而奮斗吧！
這就是我的第一份人生計劃書(shū)，我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇27
人生猶如大海一樣浩瀚無(wú)比，只有計劃才能使它顯得更加充實(shí)。轉眼間，又到新學(xué)期了，也就是再過(guò)半年就要邁入初中了�；赝^(guò)去，一年級時(shí)那調皮的我現在已變得聰明懂事了。
光陰似箭，日月如梭，為了不讓我以后變得空虛，我就靜靜的想，默默地寫(xiě)，編寫(xiě)出了我人生的第一份策劃書(shū)。
時(shí)間飛逝，再有一年我就要小學(xué)畢業(yè)了，那時(shí)的我將會(huì )帶著(zhù)一份不舍進(jìn)入初中。在初中里，我會(huì )努力學(xué)習讓自己變得更加優(yōu)秀。
再過(guò)四年，我就會(huì )面臨中考，我的夢(mèng)想是丹東市第二中學(xué)，那是丹東市最好的'中學(xué)。我便會(huì )帶著(zhù)中考時(shí)那種坎坷的心情，帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)走向丹東第二中學(xué)，并努力學(xué)習，為高考而努力，努力，再努力……
十一年后，我將會(huì )大學(xué)畢業(yè)，但我不會(huì )放棄學(xué)歷，而是專(zhuān)心攻克碩士等各種學(xué)歷，再到學(xué)�？赐蠋�。然后找一份高級別工作，照料父母。
也許你覺(jué)得這不太可能，但是，你想錯了，一切皆有可能，只要努力就會(huì )有收獲，讓我為這份人生策劃書(shū)而奮斗吧！
這就是我的第一份人生計劃書(shū)，我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文 篇28
自己的路自己走。所以說(shuō)，最重要的，是清楚自己要什么。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢？
“天生我材必有用”，李白說(shuō)。
我很自信，自已的未來(lái)將絢麗多彩。我對未來(lái)也充滿(mǎn)了希望。
媽媽說(shuō)：“咱們婷婷將來(lái)也當老板吧，那多好！”
爸爸說(shuō)：“你怎么也得比我強吧！將來(lái)考博士！”
奶奶說(shuō)：“將來(lái)我活命長(cháng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”
爺爺說(shuō)：“是呀！你只要當個(gè)什么家就好了。數學(xué)家、物理家、藝術(shù)家、天文學(xué)家……隨便一個(gè)，都行！”
我迷茫了，我丟失了未來(lái)……
我的未來(lái)，我做主！
我想長(cháng)大了當一名名醫，覽眾多醫書(shū)，醫術(shù)高明。那多好呀！用自已的醫術(shù)，
換來(lái)了一個(gè)個(gè)病人的康復，一個(gè)個(gè)家庭的歡笑，那多好呀！我露出了燦爛的微笑。
我想長(cháng)大了考大學(xué)、考研，再考博士。學(xué)識累累，滿(mǎn)腹才華。為祖國做貢獻，用自已的知識與雙手，
寫(xiě)最美最新的文字，畫(huà)最新最美的畫(huà)，建設一個(gè)最雄偉最壯麗的祖國。
我想將來(lái)出國深造，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，這當然也是每個(gè)人的夢(mèng)想，很難實(shí)現。
但我自信，我要努力，走向世界。
我也想當一個(gè)藝術(shù)家。用象形的畫(huà)面形象地表現各個(gè)東西，我喜歡的東西！
……
我想的太多太多，但決不想聽(tīng)從于父母。
這是完整的我，因為未來(lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的。
因為我的未來(lái)，我做主！
記住，我的未來(lái)我做主。
對未來(lái)我已經(jīng)做了很好的計劃，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜歡的才行。我要讓我的人生豐富多彩，活的充實(shí)。
25歲研究生畢業(yè)后，先去做公務(wù)員，從小職員做起，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)首先把自己鍛煉成一個(gè)人民和社會(huì )的公仆。假如這種職業(yè)不適合，25歲以后，當一名自由設計師，設計潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖，去裝點(diǎn)人們的生活，美化社會(huì )的環(huán)境。走在大街上欣賞著(zhù)自己的杰作引領(lǐng)時(shí)代的潮流，心中的'那份欣喜和自豪是任何物質(zhì)的誘惑也取代不了的。這種職業(yè)也許并不適合，那么學(xué)習我爸爸去當一名商人，遨游于商海，即為自己創(chuàng )造財富，又有益于為社會(huì )和他人。前不比喬致庸，現不襻李嘉誠，只勤勤懇懇做事，規規矩矩做人，為此目標奮斗100年，爭取富豪榜上走一遭。如果不成功，去學(xué)廚藝，當一名廚師，首先為家人時(shí)常做幾道愛(ài)吃的家常菜，一家人圍坐一起談天說(shuō)地，拉家常其樂(lè )融融，盡享天倫。這也是人生的一道風(fēng)景。假如這些都還不能豐富我的人生，大學(xué)畢業(yè)后就朝兒時(shí)的夢(mèng)想去奮斗，那就是做一名遨游太空的宇航員，駕馭著(zhù)宇宙飛船翱翔在無(wú)際而神秘的太空，為人類(lèi)尋找生存的空間，去月球拜訪(fǎng)美麗的嫦娥，參觀(guān)一下她豪華的居住地，斗一斗她可愛(ài)的玉兔，站在她的桂樹(shù)下呼吸著(zhù)誘人的桂花香，順便和她啦啦讓地球上的人們去做做客，看看太空的風(fēng)景。
所有這些都是我人生的夢(mèng)想和追求，但無(wú)論是哪一個(gè)都需要百倍的努力，都要我從現在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)好和掌握各種文化知識，為將來(lái)打好基礎，做好鋪墊。因此要為自己的設計和夢(mèng)想而奮斗。
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