中學(xué)班主任個(gè)人工作總結

　　回顧十多年來(lái)的教學(xué)工作，我覺(jué)得自己出色完成了崗位工作任務(wù)，且取得了一定的成績(jì)。中學(xué)班主任個(gè)人工作總結范文，我們來(lái)看看下文。

　　中學(xué)班主任個(gè)人工作總結一

　　我九四年晉升為中學(xué)二級教師，至今已有 十多 個(gè)年頭了。

　　十多年來(lái) ，我堅持學(xué)習馬列主義毛澤東思想，學(xué)習鄧小平同志有中國特色的教育理論，堅持出滿(mǎn)勤取得了良好的教學(xué)效果。與此同時(shí)，我堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修，苦練教學(xué)基本功，在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷探索，勇于創(chuàng )新，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　十多年來(lái) ，我一直擔任班主任工作，先后帶過(guò)三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現在擔任高三(6)班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現在所帶的高三(6)班就先后兩次被評為“模范班集體”。

　　我當班主任的原則是：把學(xué)生當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，用心血和汗水澆灌他們成才。十多年來(lái)，我就是守著(zhù)這個(gè)原則從初中走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫(xiě)成論文《強化班級管理，推行素質(zhì)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng )新教育之路》一書(shū)中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來(lái)，我教了近千名學(xué)生，他們大多數都以?xún)?yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)，以嚴明的紀律，以較高的自身素質(zhì)以及畢業(yè)后的發(fā)展情況和對老師的眷念之情都有力的證明了我當班主任的成功。十多年來(lái)，我一直從事著(zhù)我癡愛(ài)的外語(yǔ)教學(xué)工作。為了教好外語(yǔ)，我自費訂閱了十多種外文書(shū)刊，自費參加在職進(jìn)修，主動(dòng)與著(zhù)名外語(yǔ)教師書(shū)信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時(shí)，我也注意身邊的同行工作上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，把他們的點(diǎn)點(diǎn)閃光 都吸收到我的教學(xué)中來(lái)，久而久之便形成了我自己的教學(xué)特色：以讀為主——帶著(zhù)表情動(dòng)作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書(shū)刊;堅持與學(xué)生之間用英語(yǔ)交流——課內交流，課外交流。借鑒和創(chuàng )新給我帶來(lái)了希望，給我帶來(lái)了喜悅：我的教學(xué)成績(jì)連年名列同課頭之首：我的學(xué)生參加外語(yǔ)周報社舉辦的英語(yǔ)知識競賽中有人獲獎;我任職期間兩年考核為優(yōu)秀;xx年我被評為教研教改先進(jìn)個(gè)人;xx年我獲得教學(xué)評估二等獎;xx年我獲得 “教學(xué)能手稱(chēng)號”;先后兩次被評為縣“優(yōu)秀監考”。

　　回顧十多年來(lái)的教學(xué)工作，我覺(jué)得自己出色完成了崗位工作任務(wù)，且取得了一定的成績(jì)。但我深深地知道，井底之蛙見(jiàn)識有限，若能跳上一個(gè)新的臺階，站在中學(xué)一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會(huì )更加開(kāi)闊，我的教育教學(xué)工作一定會(huì )開(kāi)拓出一片新的天地。

　　時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20**學(xué)年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統考成績(jì)，順利完成了各項任務(wù)

　　二、教育教學(xué)能力

　　首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

　　我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

　　中學(xué)班主任個(gè)人工作總結二

　　十多年來(lái) ，我堅持學(xué)習馬列主義毛澤東思想，學(xué)習鄧小平同志有中國特色的教育理論，堅持出滿(mǎn)勤取得了良好的'教學(xué)效果。與此同時(shí)，我堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修，苦練教學(xué)基本功，在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷探索，勇于創(chuàng )新，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　十多年來(lái) ，我一直擔任班主任工作，先后帶過(guò)三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現在擔任高三(6)班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現在所帶的高三(6)班就先后兩次被評為“模范班集體”。

　　我當班主任的原則是：把學(xué)生當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，用心血和汗水澆灌他們成才。十多年來(lái)，我就是守著(zhù)這個(gè)原則從初中走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫(xiě)成論文《強化班級管理，推行素質(zhì)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng )新教育之路》一書(shū)中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來(lái)，我教了近千名學(xué)生，他們大多數都以?xún)?yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)，以嚴明的紀律，以較高的自身素質(zhì)以及畢業(yè)后的發(fā)展情況和對老師的眷念之情都有力的證明了我當班主任的成功。十多年來(lái)，我一直從事著(zhù)我癡愛(ài)的外語(yǔ)教學(xué)工作。為了教好外語(yǔ)，我自費訂閱了十多種外文書(shū)刊，自費參加在職進(jìn)修，主動(dòng)與著(zhù)名外語(yǔ)教師書(shū)信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時(shí)，我也注意身邊的同行工作上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，把他們的點(diǎn)點(diǎn)閃光 都吸收到我的教學(xué)中來(lái)，久而久之便形成了我自己的教學(xué)特色：以讀為主——帶著(zhù)表情動(dòng)作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書(shū)刊;堅持與學(xué)生之間用英語(yǔ)交流——課內交流，課外交流。借鑒和創(chuàng )新給我帶來(lái)了希望，給我帶來(lái)了喜悅：我的教學(xué)成績(jì)連年名列同課頭之首：我的學(xué)生參加外語(yǔ)周報社舉辦的英語(yǔ)知識競賽中有人獲獎;我任職期間兩年考核為優(yōu)秀;xx年我被評為教研教改先進(jìn)個(gè)人;xx年我獲得教學(xué)評估二等獎;xx年我獲得 “教學(xué)能手稱(chēng)號”;先后兩次被評為縣“優(yōu)秀監考”。

　　回顧十多年來(lái)的教學(xué)工作，我覺(jué)得自己出色完成了崗位工作任務(wù)，且取得了一定的成績(jì)。但我深深地知道，井底之蛙見(jiàn)識有限，若能跳上一個(gè)新的臺階，站在中學(xué)一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會(huì )更加開(kāi)闊，我的教育教學(xué)工作一定會(huì )開(kāi)拓出一片新的天地。

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