我的自傳作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的自傳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我叫董暄，媽媽說(shuō)“暄”是太陽(yáng)溫暖的意思，我覺(jué)得這個(gè)字真不賴(lài)。我今年11歲了，我這個(gè)人活潑開(kāi)朗，但有點(diǎn)急性子。我出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，從我呱呱墜地的那天開(kāi)始，我的家就充滿(mǎn)了歡樂(lè )，在爸爸媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷下，我漸漸長(cháng)大。

　　他們培養我，小時(shí)候天天給我講故事，上學(xué)了培養我良好的行為習慣，讓我做喜歡的事情，帶我去運動(dòng)、去游泳，寒暑假跟我一起去旅行，給我講許多知識和道理。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生胖乎乎的，可愛(ài)極了，一個(gè)多月就可愛(ài)笑了，尤其是照鏡子的時(shí)候，更是開(kāi)懷大笑。但哭的時(shí)候整個(gè)單元都能聽(tīng)到，簡(jiǎn)直要把房頂掀起來(lái)了。等我上了幼兒園，我很快就適應了，經(jīng)常被老師夸獎呢。我喜歡舞蹈，爸爸媽媽非常支持我，從那時(shí)開(kāi)始，我便開(kāi)始了舞蹈學(xué)習的歷程。剛學(xué)了兩個(gè)多月就上臺表演了。還記得第一次上臺時(shí)很緊張，生怕跳錯了動(dòng)作。于是就定住我前面的人不放，連觀(guān)眾都不敢看。越盯越緊張，一緊張就出錯，哎！“這下該怎么辦呀，我跳錯了好幾個(gè)動(dòng)作，老師會(huì )不會(huì )罵我？”出乎我意料的是老師竟然沒(méi)有罵我，而是鼓勵我說(shuō)：“才學(xué)了幾個(gè)月，已經(jīng)很好了�！边@些話(huà)讓我放下心來(lái)，我更加努力地去學(xué)，鞋磨破了一雙又一雙，爸爸鼓勵我不要放棄，現在的我越來(lái)越自信，不再害怕。

　　我快上三年級的時(shí)候，媽媽為了我能比別人更快的進(jìn)入英語(yǔ)的學(xué)習狀態(tài)，在征求了我的意見(jiàn)后，給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，從那以后，每周無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)雪交加，媽媽都堅持帶我去上課，所以我從來(lái)沒(méi)請過(guò)假，也沒(méi)遲到過(guò)。英語(yǔ)班要舉行演講活動(dòng)，媽媽鼓勵我報名，并和我修改稿子，陪我一遍遍地練習，中途我也想過(guò)放棄，但媽媽的鼓勵讓我重拾信心。功夫不負有心人，最終我得了二等獎，全家人都非常開(kāi)心。我感謝媽媽和爸爸對我的付出。

　　在過(guò)去的十一個(gè)春秋里，我在愛(ài)的陪伴下不斷成長(cháng)，現在已經(jīng)是一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)學(xué)習的孩子了。今后，在愛(ài)的鼓舞下，我會(huì )繼續努力向前奮進(jìn)。

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