設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定范文（通用5篇）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定1
每當我看到令人驚嘆的建筑時(shí)，我就感慨設計者的偉大，于是我就夢(mèng)想能夠像他們一樣設計出經(jīng)典的，大氣的實(shí)用的建筑。建筑與設計專(zhuān)業(yè)就是我一直追求的目標。三年的校園生活是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，扎實(shí)的理論知識，讓我在今后的工作中不懈地去挑戰自我，相信再大的工作困難也會(huì )迎刃而解，校園學(xué)習期間，曾做出的成績(jì)，讓我在以后的工作上更有信心去勝任，也鍛煉了自我，為實(shí)現人生的價(jià)值和理想打下了基礎。
我擅長(cháng)cad設計和平面設計及辦公軟件，尤其是建筑行業(yè)的圖紙有一定興趣，可能跟課余和假期時(shí)間學(xué)習了相關(guān)的知識有關(guān)。我在校間任學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)，工作態(tài)度認真，做事嚴謹。在日�；顒�(dòng)中，我工作熱情負責、任勞任怨，和班級同學(xué)團結一致.實(shí)習期間我帶領(lǐng)同學(xué)參加建筑行業(yè)設計實(shí)踐，多次配合實(shí)習老師講解實(shí)踐知識和參觀(guān)建筑新技術(shù)成果.從中不但服務(wù)了老師和在校學(xué)生，而且提高和加深了我們這一批學(xué)子對建筑行業(yè)的興趣和了解，也為許多同學(xué)增加了就業(yè)機會(huì )。
在學(xué)習成績(jì)上，一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎學(xué)金。我的專(zhuān)業(yè)知識水平使我在建筑行業(yè)中很快得到發(fā)展.課余時(shí)間，就不斷的了解和接觸建筑行業(yè)知識，使得在學(xué)習建筑理論知識時(shí).很快的與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)。三年的學(xué)習生涯，使我的專(zhuān)業(yè)知識得到了實(shí)質(zhì)性擴展，增大了我的知識面。
在不斷提高書(shū)面知識理論的同時(shí)更注重于社會(huì )實(shí)踐。學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論知識，暑假我應聘建筑工程有限公司技術(shù)部任技術(shù)內業(yè)員，我自身對這行業(yè)有堅實(shí)的基礎和濃厚的興趣，又有大量的工作讓我在這個(gè)建筑行業(yè)中不斷地加強了鍛煉，建筑專(zhuān)業(yè)知識也得到大幅度的提高。認真負責的工作態(tài)度和工作成果，使我受到公司領(lǐng)導的一致好評。
在三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我在各方面都得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學(xué)能力，在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中。
設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定2
有個(gè)很奇怪的現實(shí)問(wèn)題，就是在設計界，特別是平面設計的領(lǐng)域，我們的設計師廣泛地存在著(zhù)或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個(gè)職業(yè)逐漸不被業(yè)界看好了，大多人作為謀生的同時(shí)也在思索著(zhù)未來(lái)全新職場(chǎng)的發(fā)展，當然那可能不再是平面設計了。
這種影響整個(gè)業(yè)界的微弱震蕩，使得國內平面領(lǐng)域成果發(fā)展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的最佳平臺。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無(wú)幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業(yè)的尖峰，引領(lǐng)發(fā)展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時(shí)間。這便是業(yè)界發(fā)展緩慢的現狀。
從大量的平面作品中其實(shí)不難發(fā)現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來(lái)新興的行業(yè)，是順應了市場(chǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展以及市場(chǎng)全球化的需求應運而生的。作為一門(mén)熱門(mén)的行業(yè)，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學(xué)者也加入了行列，客觀(guān)上造成了從業(yè)人員素質(zhì)水平參差不一，即使是美術(shù)設計學(xué)院畢業(yè)的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術(shù)功底有限，審美鑒賞能力不足，引起大量設計作品空乏無(wú)力或是視覺(jué)層次混亂，其實(shí)都是與審美能力有關(guān)，而針對性強，短期內提高鑒賞能力的著(zhù)作又是少之又少，網(wǎng)絡(luò )搜索出也大部分出自哲學(xué)范疇，理論性較強，對初學(xué)者沒(méi)有太大指導意義。
我曾問(wèn)過(guò)很多人，學(xué)好設計的秘訣是什么，又沒(méi)有方法?回答是否定的，大多設計師認為只有多看，操作時(shí)反復調試以達到最佳視覺(jué)效果。這話(huà)讓我緘默。然而問(wèn)及為何這樣擺放時(shí)卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，如果好的創(chuàng )意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見(jiàn)的。然而，這種最低的要求其實(shí)并非易事，版式設計作為設計的基礎卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析，從前學(xué)習國畫(huà)的要比學(xué)習西方色彩畫(huà)的審美能力強，從小學(xué)畫(huà)的要比應試教育的審美能力強，這當然只是個(gè)總體現狀，說(shuō)明構成學(xué)在這些基礎學(xué)科里得到了體現，使得日后設計工作得以油潤有余，揮灑自如。
誠然，審美能力的提高不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可取得。萬(wàn)事萬(wàn)物都有發(fā)展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條回避，加上不懈探索研究，讓設計變得輕松愉快，理論指導實(shí)際，應該是可行之路。
設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定3
平面視覺(jué)設計總是要先視覺(jué)后設計，就是先要滿(mǎn)足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫(huà)面整體，元素構成默契，層次分明，重點(diǎn)突出。
首先是畫(huà)面要有層次，層次要分明。在調整的過(guò)程中主動(dòng)思考一下，幾塊構成的內容有沒(méi)有層次感，主體是否突出。如果畫(huà)面顯得氣勢還可，但視覺(jué)感不強烈，那肯定是層次上出了問(wèn)題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。
其次是畫(huà)面堵塞，氣韻不通。元素過(guò)多，密不透風(fēng)，是一大忌，設計時(shí)應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領(lǐng)地，沒(méi)有空間也就沒(méi)有元素的位置，但有時(shí)會(huì )出現太空的感覺(jué)，問(wèn)題是主體的元素塊在構成時(shí)太單一，或是相關(guān)重點(diǎn)不突出，大小、色彩、形式的對比，
才有可能吸引住眼球，然后才有可能占領(lǐng)所屬它的空間，設計時(shí)的方法應是先煩后簡(jiǎn)，逐步去除多余的元素，另一種可能就是元素塊太多，設計時(shí)太瑣碎，位置擺放也松散，造成空間處過(guò)多且不整體，空間的流暢完整是畫(huà)面顯得干凈統一大氣的關(guān)鍵，這一點(diǎn)使得很多設計師經(jīng)常感到困惑，其實(shí)調整的方法就是避煩就簡(jiǎn)，把元素塊盡力集中到一起，使得空間顯得流暢。
再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類(lèi)色多用。色彩是構成里重要的一環(huán)，整個(gè)版式上色調明暗要對比開(kāi)，白色現在也是非常多用的，局部上同類(lèi)色不要太純。對比色用時(shí)要謹慎，在其他元素對比不夠時(shí)，才可考慮。黑色是個(gè)萬(wàn)能色，在色調間的和諧處理上有時(shí)非常有用，同時(shí)黑色的點(diǎn)綴能也能讓畫(huà)面顯得與精氣神。
設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定4
首先，在思想方面。在校期間系統地學(xué)習了馬列主義，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。但我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還差的比較大，如何正確運用理論去指導現實(shí)生活將是我未來(lái)努力的方向。
其次，在學(xué)習方面。以專(zhuān)業(yè)平面設計為主體，其他科目知識為輔。大學(xué)三年認真學(xué)習各科專(zhuān)業(yè)課程，已基本掌握專(zhuān)業(yè)知識以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。期間一些公司委托我設計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語(yǔ)能力的培養，由于學(xué)校無(wú)法考大學(xué)英語(yǔ)等級考試，只好報考了全國英語(yǔ)3級，最后取得了pets-3級筆試證書(shū)。
再者，社會(huì )實(shí)踐方面。通過(guò)參加寒暑假社會(huì )實(shí)踐工作，我懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動(dòng)成果，更合理使用父母的血汗錢(qián)，在實(shí)習工作結束后，我也做了實(shí)習工作自我鑒定。
當然，我在各方面還存在很多不足之處。在思想、學(xué)習工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今后的日子里，我將努力鍛煉堅強的意志品質(zhì)，以適應社會(huì )發(fā)展需求，增強適應各種工作的能力，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，將理論與實(shí)踐相結合，為以后在工作中的學(xué)習和工作計劃打下基礎。全心全意投入到未來(lái)的工作、事業(yè)中!
雖然我是應屆畢業(yè)生，我的社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗欠缺，但我覺(jué)得時(shí)間和用心可以彌補一切，我很欣賞“態(tài)度決定一切”這句話(huà)，我相信我用百分百認真處事工作的態(tài)度加上堅持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，那么就沒(méi)有什么是不可能的了!
設計專(zhuān)業(yè)自我鑒定5
大學(xué)的校園依然歡聲笑語(yǔ)，但是早已經(jīng)換了很多屆學(xué)生，新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面龐，讓我想起了我在大學(xué)時(shí)的樣子，青澀懵懂，對于大學(xué)充滿(mǎn)了好奇。
當最后站在大四畢業(yè)階段時(shí)，我才發(fā)現過(guò)去的生活是那么有趣，那時(shí)候雖然有許多煩惱，依然可以開(kāi)心學(xué)習到了，畢業(yè)之時(shí)，我舍不得我離開(kāi)，舍不得四年生活的地方，在這里有我的`老師，也有我學(xué)習的身影，矗立在校園內的教學(xué)樓，食堂，宿舍都是心中放不下的回憶。真希望一直長(cháng)不大。
我為人正直，從不欺凌弱小，經(jīng)常幫助一些需要幫助的同學(xué)，比如一些貧困同學(xué)，我會(huì )捐出自己一部分生活費給他們，他們需要，家境不好能夠幫助同學(xué)一把還是感覺(jué)挺好的。因為我在學(xué)校為人大方，熱情開(kāi)朗也結下了很多好朋友，認識到了很多人，豐富了我大學(xué)生活。
對于自己的學(xué)習我從沒(méi)有放松過(guò)，進(jìn)入大學(xué)不是為了玩的，而是為了在這里學(xué)習更多的知識，為以后的工作生活做準備，我每天最喜歡去的地方就是圖書(shū)館。因為圖書(shū)館藏書(shū)多，我想要學(xué)什么都能夠從中找到資料讓我學(xué)習。一般在學(xué)習時(shí)遇到問(wèn)題，我第一想到的就是先到圖書(shū)館翻閱資料，然后向老師請教希望自己能夠得到更多的解答。
學(xué)習沒(méi)有盡頭，在大學(xué)要拿下的證書(shū)很多，我在大學(xué)期間，拿下了英語(yǔ)四級，和計算機二級等證書(shū)，我知道既然來(lái)到了大學(xué)我至少要把該考下來(lái)的證書(shū)都及時(shí)考下來(lái)，不然豈不是浪費了這四年時(shí)間。每次我都會(huì )把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的讓我可以學(xué)的更多，哪怕沒(méi)有時(shí)間出校游玩，也足夠了。
我也喜歡在假期參加工作鍛煉自己，如果你掌握了知識，卻不知道如何運用，這不是挺失望。我不想自己學(xué)的知識成為擺設，所以進(jìn)入到社會(huì )參加工作，我第一份工作是做廣告設計的而且自己的專(zhuān)業(yè)也是廣告設計專(zhuān)業(yè)。當我工作后發(fā)現我喜歡上了這個(gè)行業(yè)，并為之著(zhù)迷。工作結束后我就開(kāi)始在學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習各種相關(guān)的知識。
要做好廣告設計工作，我們不但要掌握基本的方案設定，更要能夠設計吸引人的海報或者廣告插畫(huà)。還要有足夠的廣告底子。學(xué)習時(shí)很痛苦，因為累，而且也令人煩躁，但是當你掌握了知識后，進(jìn)入到工作崗位上要輕松很多，當我第二次去那家公司工作發(fā)現以往難住自己的問(wèn)題到現在都能夠輕易解決，甚至能夠建設性的提出自己的意見(jiàn)。
匆匆過(guò)去的時(shí)間，成為了畢業(yè)的畫(huà)卷，我的四年大學(xué)生活結束了，就如一顆大樹(shù)已經(jīng)結下了種子。老去的樹(shù)干枯萎，新的種子開(kāi)始發(fā)芽，新的歷程也即將打開(kāi)。
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