中學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定范文(通用3篇)
一般來(lái)說(shuō),自我鑒定即是自我總結,自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知,因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。那么自我鑒定應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定范文,希望對大家有所幫助。
中學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定1
20xx年5月1日至6月底,我在邢臺市第二十五中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習,回顧這段經(jīng)歷我成長(cháng)了許多,雖然這段時(shí)間比較短,但我會(huì )珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印,我相信那不是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始。邢臺市第二十五中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設備先進(jìn)、教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)校,盡管在邢臺市的中學(xué)里它并不算是最好的,但它先進(jìn)的教學(xué)設備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無(wú)法比擬的;仡欉@近兩個(gè)月的時(shí)間,我總結了很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專(zhuān)業(yè)知識要比學(xué)校老師強一些,但我們在知識的構建上還存在著(zhù)很多斷章,在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實(shí)習期間,我真正的實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,我深刻體會(huì )到了教師的艱辛和不易。
出入學(xué)校,由學(xué)生轉型到老師,我感觸極深,以前一直認為初中的知識過(guò)于簡(jiǎn)單,并沒(méi)有什么好講的,但通過(guò)幫助老師批改作業(yè)和聽(tīng)老師授課,我才體會(huì )到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把基礎講透。即使是最簡(jiǎn)單的知識也要講好多遍,學(xué)生才能理解和掌握,我們不能拿我們自己的思維來(lái)判斷和衡量學(xué)生,我們認為簡(jiǎn)單的東西對他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難?粗(zhù)老師不斷的把學(xué)生教導辦公室去批評指導,我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識,更是對學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養,這才是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
每當我站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就會(huì )油然而生。實(shí)習期間,我并沒(méi)有做到一個(gè)好老師應盡的職責,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名同學(xué)記住我,我的實(shí)習就不遺憾了。記得那是實(shí)習的第四天,一個(gè)學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條:“老師,謝謝你,是你讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,我定會(huì )努力學(xué)習,盡快把成績(jì)提高上去!边@是我在實(shí)習期間收到的最好的禮物,我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了。
實(shí)習的第二周,我開(kāi)始準備講課,由于以前從未給別人講過(guò)課,我還真有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦,于是講課的前一天,我和老師進(jìn)行了認真的討論,老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備,第二天的那個(gè)我走上講臺,面對著(zhù)那么多雙眼睛時(shí)我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態(tài),總的來(lái)說(shuō),我相信這堂課我是成功的。
一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如,我在講Unit8的.時(shí)候,這節課的主題是如何詢(xún)問(wèn)和表達天氣狀況,教學(xué)難度比較大,如果照本宣科的講授,學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點(diǎn)、難點(diǎn),準備有針對性地講。為了令課堂生動(dòng)活躍,我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的興趣極高,氣氛相當活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。
課后,老師告訴我:備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,但同時(shí)又要有駕于課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課時(shí),一定要設法讓學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中,照顧全部,自然就能夠吸引住學(xué)生。所以老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
中學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定2
臨近畢業(yè)的我,在實(shí)習的時(shí)候選擇了一所小學(xué),在里面當英語(yǔ)實(shí)習老師,目前我的實(shí)習也要結束了。對自己這五個(gè)月的實(shí)習的工作也有了一定的認識和了解,我對此寫(xiě)了自己的實(shí)習鑒定,以堅定這幾個(gè)月來(lái)的工作。
我的工作,在這幾月里,我每天做的就是把要上的課的教案備好,每天保持愉快的心情進(jìn)入教室教英語(yǔ)。從開(kāi)始我面對這群學(xué)生的不自在和難為情,到現在我能夠與他們相處極好,已經(jīng)變成了朋友般了。上課是師生,下課是朋友。在課堂上,盡力的把英語(yǔ)知識教給他們,同時(shí)關(guān)注了一些對英語(yǔ)不怎么感興趣的學(xué)生,爭取在課下對他們進(jìn)行補課,讓他們逐漸的對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,以及跟上其他同學(xué)的進(jìn)度。我在這方面取得了很不錯的成就,班上的同學(xué)都對我的英語(yǔ)課很配合。
我的學(xué)習,除了日常教學(xué)以外是對我這專(zhuān)業(yè)的溫習,我自己也在網(wǎng)上購買(mǎi)課程學(xué)習,跟著(zhù)其他老師學(xué)習英語(yǔ)其他方面的知識。每一次上為網(wǎng)課我都會(huì )那一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本記老師講的重點(diǎn)。當然我也會(huì )跟著(zhù)學(xué)校的英語(yǔ)老師學(xué)習,會(huì )向他們去請求去他們的課上聽(tīng)課,在我沒(méi)有課的時(shí)候,我就會(huì )拿著(zhù)我的備課本去到他們的課堂聽(tīng)講,記錄他們的教學(xué)方式和在課堂上的表現,回去后從里面學(xué)習經(jīng)驗,更是把一些很有用的方法與自己的方法融合到一起,組成新的方法,然后用到我的課堂里教學(xué)。
我的生活,在學(xué)校實(shí)習的時(shí)候,生活依舊保持熱情向上,快樂(lè )積極,對他人保持禮貌,尊敬前輩,關(guān)心學(xué)生,與學(xué)校的人都可以很好的相處。在校內,我的穿著(zhù)就是把一個(gè)老師的模樣。除去工作時(shí)間,我在其他時(shí)間里也會(huì )出去玩耍的,會(huì )去看風(fēng)景,欣賞大好的風(fēng)光。我一顆真誠的心,誠實(shí)守信,生活中做事做人言而有信。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習,我從中能夠深刻體會(huì )到做一個(gè)老師的不容易,也更能理解老師的難處了。因為體驗過(guò),所以珍惜作為學(xué)生的時(shí)候,雖然也快要真正的畢業(yè),但是也不會(huì )有遺憾。實(shí)習讓我明白更多工作和生活上的道理,這次實(shí)習經(jīng)歷很值得。這不管我未來(lái)選擇什么樣的工作,于我都是有用的經(jīng)驗。我對自己的未來(lái)也充滿(mǎn)著(zhù)希望,面向更美好的明天。
中學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定3
剛進(jìn)入校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣,是站在三尺講臺向學(xué)生們傳授知識。在進(jìn)行了近xx月的實(shí)習后,我感受到更多的是做老師的不易。實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印,非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習單位給我這樣一次寶貴的機會(huì )。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)會(huì )成長(cháng)。以下是我的實(shí)習自我鑒定:
向老教師學(xué)習:我在聽(tīng)指導老師的課的時(shí)候,每一幕,每一個(gè)瞬間,哪怕是一個(gè)小小的細節,我都非常認證,這些課對我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導老師非常關(guān)心我,細心指導,每次師范講課之前都要認真備課,上課前把她課上的重點(diǎn),特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語(yǔ)言對學(xué)生說(shuō)話(huà),如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著(zhù)實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
教學(xué)實(shí)習中,總的來(lái)說(shuō),我能認真備課,所設計的教案及課件規范,內容準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學(xué)生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感,扎實(shí)的基本功,更應是一名很好的課堂組織者。對于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō),老師如何組織課堂教學(xué),調動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文,個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜,有氣無(wú)力。
這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂英語(yǔ),見(jiàn)他們好奇的表情,我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ),以及李陽(yáng)的一些英語(yǔ)學(xué)習方法,比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語(yǔ)的方法來(lái)朗讀課文,沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒,嘴也張開(kāi)了,聲音也大了。一堂課下來(lái),覺(jué)得自己好有成就感,第一次體會(huì )到了作為一名老師的滿(mǎn)足與快樂(lè )。在以后的教學(xué)中,我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法,比如游戲,比賽,鼓勵,幽默等都取得了不錯的效果,從中我深深體會(huì )到老師的滿(mǎn)足與自豪。
總之,我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,不單老師要認真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生。這就是我的教育實(shí)習自我鑒定和深深的體會(huì )。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習機會(huì ),讓我切實(shí)體會(huì )到了當一名教師所應具備的基本素質(zhì),讓我在短短的xx幾天中鍛煉了自己。而作為一個(gè)師范生,作為一位未來(lái)教師,我要學(xué)習的,還有很多很多。
【中學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定范文(通用3篇)】相關(guān)文章:
英語(yǔ)老師實(shí)習自我鑒定04-24
我的英語(yǔ)老師作文(通用14篇)05-28
我的英語(yǔ)老師作文(通用15篇)05-07
我的英語(yǔ)老師作文通用15篇05-07
我的英語(yǔ)老師作文 (通用15篇)04-12
高中學(xué)籍檔案畢業(yè)自我鑒定(通用7篇)04-27
畢業(yè)高中學(xué)生自我鑒定(通用6篇)04-27