教師思想品德鑒定120句
鑒定是指本人工作、學(xué)習、勞動(dòng)一個(gè)時(shí)期或工作調動(dòng)以及參加臨時(shí)工作結束時(shí)本人寫(xiě)的優(yōu)、缺點(diǎn)總結和組織上做的評語(yǔ)；以下是小編精心整理的教師思想品德鑒定評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、思想覺(jué)悟高，主動(dòng)關(guān)注教育政策動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習心得，不斷提升政治理論水平。
2、熱愛(ài)祖國，具有強烈的民族自豪感和責任感，在課堂教學(xué)中巧妙融入愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的國家觀(guān)。
3、擁護社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，言行一致，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)生傳遞 “富強、民主、文明、和諧” 等核心價(jià)值理念。
4、政治敏銳性強，能準確把握教育領(lǐng)域的政治方向，堅決抵制錯誤思想，維護校園意識形態(tài)安全。
5、積極參加黨組織活動(dòng)，按時(shí)繳納黨費，主動(dòng)承擔黨小組分配的任務(wù)，在黨員教師中發(fā)揮模范帶頭作用。
6、思想上積極進(jìn)取，不滿(mǎn)足于現有成績(jì)，主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷更新教育思想，適應新時(shí)代教育發(fā)展需求。
7、具有大局意識，在學(xué)校重大決策和活動(dòng)中，始終以學(xué)校整體利益為重，積極配合各項工作安排，不推諉、不抱怨。
8、堅定理想信念，將教育事業(yè)視為終身追求，始終保持對教育工作的熱情，不為外界誘惑所動(dòng)搖。
9、自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，密切聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)，傾聽(tīng)師生訴求，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。
10、政治理論基礎扎實(shí)，能結合教育教學(xué)實(shí)際解讀政策文件，在教研組活動(dòng)中分享學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)同事共同進(jìn)步。
11、具有強烈的政治責任感，在疫情防控、防汛救災等重大事件中，主動(dòng)承擔責任，沖鋒在前，展現教師的擔當。
12、思想作風(fēng)端正，不搞形式主義、官僚主義，腳踏實(shí)地開(kāi)展教育工作，以實(shí)際成效檢驗思想覺(jué)悟。
13、主動(dòng)學(xué)習黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，將紅色文化融入教學(xué)，引導學(xué)生傳承紅色基因。
14、政治表現優(yōu)秀，在年度政治考核中多次被評為 “優(yōu)秀”，是同事和學(xué)生眼中的政治合格、思想過(guò)硬的好教師。
15、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，堅守師德底線(xiàn)，不體罰、變相體罰學(xué)生，不收受家長(cháng)禮品禮金。
16、愛(ài)崗敬業(yè)，事業(yè)心強，全年無(wú)遲到、早退、曠工現象，即使生病也堅持帶病上課，展現出高度的職業(yè)責任感。
17、對待教學(xué)工作認真負責，課前精心備課，課上專(zhuān)注授課，課后耐心輔導，從不敷衍任何一個(gè)教學(xué)環(huán)節。
18、廉潔從教，自覺(jué)抵制有償補課等違規行為，主動(dòng)向家長(cháng)宣傳教育政策，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
19、尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生、特殊學(xué)生，用心呵護每個(gè)孩子的自尊心和自信心。
20、職業(yè)態(tài)度端正，面對教學(xué)壓力和挑戰，始終保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，不消極懈怠。
21、嚴格遵守學(xué)校規章制度，服從學(xué)校教學(xué)安排，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)、培訓學(xué)習等，從不無(wú)故缺席。
22、注重自身師德形象，言行舉止文明得體，在校園內不吸煙、不說(shuō)臟話(huà)，為學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣。
23、對待工作精益求精，主動(dòng)反思教學(xué)中的不足，積極參與教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)水平。
24、具有強烈的職業(yè)榮譽(yù)感，將教師職業(yè)視為光榮的事業(yè)，積極維護教師群體的良好形象，不做有損教師聲譽(yù)的事。
25、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，主動(dòng)為學(xué)校的教學(xué)管理、校園文化建設等提出合理化建議，積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)。
26、在職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等工作中，堅持公平、公正原則，不搞拉票、賄選等不正當競爭，尊重評審結果。
27、對待同事真誠友善，樂(lè )于助人，在同事遇到教學(xué)困難時(shí)主動(dòng)提供幫助，在教研組內營(yíng)造團結協(xié)作的良好氛圍。
28、自覺(jué)履行教師職責，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更重視學(xué)生的品德養成和身心健康，做到 “教書(shū)” 與 “育人” 并重。
29、職業(yè)素養高，在處理學(xué)生矛盾、家校糾紛等問(wèn)題時(shí)，堅持原則、講究方法，既維護學(xué)生權益，又化解矛盾沖突。
30、嚴格遵守教學(xué)紀律，不隨意調課、缺課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況。
31、具有終身學(xué)習意識，利用課余時(shí)間學(xué)習新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，不斷更新知識結構，適應新時(shí)代教育要求。
32、師德表現突出，多次被學(xué)校評為 “師德標兵”“優(yōu)秀教師”，得到學(xué)生、家長(cháng)和同事的廣泛認可。
33、在教育教學(xué)中堅持實(shí)事求是，不弄虛作假，不篡改學(xué)生成績(jì)，不偽造教學(xué)成果，展現出高尚的職業(yè)操守。
34、主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極參與社區教育、義務(wù)支教等活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求延伸到校園之外，傳遞教育溫暖。
35、關(guān)愛(ài)學(xué)生，像對待自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，學(xué)生遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，是學(xué)生眼中的 “暖心老師”。
36、善于與學(xué)生溝通，能走進(jìn)學(xué)生內心，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求，成為學(xué)生信任的 “知心朋友”。
37、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，不搞 “一刀切” 的教育方式，根據學(xué)生的興趣、特長(cháng)和學(xué)習能力，制定個(gè)性化的教育方案。
38、對學(xué)困生耐心細致，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用課后時(shí)間為學(xué)困生補課，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，提升學(xué)習成績(jì)。
39、關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現學(xué)生有情緒波動(dòng)、心理問(wèn)題時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導，必要時(shí)聯(lián)系家長(cháng)和心理教師共同干預。
40、公平對待每一位學(xué)生，在課堂提問(wèn)、評優(yōu)評先、座位安排等方面一視同仁，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。
41、善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。
42、與學(xué)生建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)、發(fā)表不同見(jiàn)解，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和批判精神。
43、注重對學(xué)生的品德教育，在日常教學(xué)和班級管理中，引導學(xué)生養成誠實(shí)守信、團結友愛(ài)、尊敬師長(cháng)等良好品德。
44、對特殊學(xué)生（如留守兒童、單親家庭學(xué)生）給予更多的關(guān)愛(ài)和照顧，定期家訪(fǎng)，了解他們的家庭情況，幫助解決實(shí)際困難。
45、善于利用班級活動(dòng)、主題班會(huì )等載體，與學(xué)生互動(dòng)交流，增進(jìn)師生感情，營(yíng)造和諧融洽的班級氛圍。
46、尊重學(xué)生的隱私，不隨意公開(kāi)學(xué)生的個(gè)人信息、考試成績(jì)、家庭情況等，保護學(xué)生的隱私權。
47、當學(xué)生犯錯誤時(shí)，不急于批評指責，而是耐心教育引導，幫助學(xué)生認識錯誤、改正錯誤，做到 “嚴慈相濟”。
48、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，還鼓勵學(xué)生參與體育、藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
49、與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，課后主動(dòng)與學(xué)生交流學(xué)習心得、生活趣事，拉近與學(xué)生的距離，增強師生凝聚力。
50、善于用欣賞的眼光看待學(xué)生，即使是調皮搗蛋的學(xué)生，也能發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，用積極的態(tài)度引導他們改正缺點(diǎn)。
51、在學(xué)生面臨升學(xué)、就業(yè)等重要選擇時(shí)，主動(dòng)為學(xué)生提供指導和建議，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標。
52、師生關(guān)系融洽，學(xué)生愿意主動(dòng)向其請教問(wèn)題、傾訴煩惱，在學(xué)生滿(mǎn)意度調查中，得分始終名列前茅。
53、注重培養學(xué)生的責任感和集體榮譽(yù)感，通過(guò)組織團隊活動(dòng)、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人、奉獻集體。
54、用自身的言行影響學(xué)生，在學(xué)習上勤奮刻苦，在生活中樂(lè )觀(guān)向上，成為學(xué)生成長(cháng)道路上的榜樣。
55、具有強烈的社會(huì )責任感，積極參與公益事業(yè)，如義務(wù)獻血、社區志愿服務(wù)、扶貧支教等，為社會(huì )貢獻教育力量。
56、個(gè)人品行端正，誠實(shí)守信，言行一致，答應學(xué)生和家長(cháng)的事情必定做到，不輕易許諾，許諾后絕不失信。
57、遵守社會(huì )公德，在公共場(chǎng)合自覺(jué)遵守公共秩序，愛(ài)護公共設施，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，展現良好的公民素養。
58、家庭美德良好，孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人，夫妻和睦、鄰里團結，在家庭和社區中樹(shù)立良好的個(gè)人形象。
59、主動(dòng)關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，在教育教學(xué)中引導學(xué)生正確看待社會(huì )現象，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
60、具有環(huán)保意識，在校園和生活中踐行低碳生活理念，如節約水電、垃圾分類(lèi)、綠色出行等，并用實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。
61、個(gè)人生活作風(fēng)嚴謹，不參與賭博、酗酒等不良活動(dòng)，不瀏覽不良網(wǎng)站，保持健康向上的生活方式。
62、積極傳播正能量，在社交媒體、校園論壇等平臺，發(fā)布積極向上的內容，不傳播謠言、不發(fā)表負面言論。
63、面對社會(huì )突發(fā)事件，能保持理性客觀(guān)的態(tài)度，不盲目跟風(fēng)、不造謠傳謠，引導學(xué)生正確認識事件本質(zhì)。
64、具有奉獻精神，在學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、招生考試、疫情防控等工作中，主動(dòng)加班加點(diǎn)，不計較個(gè)人得失。
65、個(gè)人品行得到社會(huì )認可，多次被社區評為 “優(yōu)秀居民”“文明家庭”，是學(xué)校和社區推薦的道德模范候選人。
66、關(guān)注弱勢群體，主動(dòng)幫助身邊有困難的人，如資助貧困學(xué)生、關(guān)心殘疾人士等，用實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì )溫暖。
67、遵守法律法規，不做違法違紀的事情，自覺(jué)維護社會(huì )秩序和法律尊嚴，為學(xué)生樹(shù)立守法的榜樣。
68、具有文化素養，平時(shí)喜歡閱讀、學(xué)習，不斷提升個(gè)人文化內涵，在教育教學(xué)中能引用優(yōu)秀文化成果，豐富教學(xué)內容。
69、個(gè)人品行與職業(yè)操守高度統一，在校園內和社會(huì )上始終保持一致的良好形象，真正做到 “學(xué)高為師，身正為范”。
70、該教師思想品德優(yōu)秀，政治素養高、師德師風(fēng)正、育人態(tài)度好、社會(huì )責任感強，是一名綜合素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀人民教師。
71、思想上積極進(jìn)取，工作上認真負責，生活中品行端正，師生關(guān)系融洽，得到學(xué)生、家長(cháng)、同事和領(lǐng)導的一致好評。
72、始終以高標準嚴格要求自己，在政治思想、職業(yè)操守、育人實(shí)踐等方面表現突出，多次獲得校級及以上表彰。
73、具有良好的師德修養和個(gè)人品行，既能在教育教學(xué)中教書(shū)育人，又能在社會(huì )生活中踐行社會(huì )責任，是教師群體的優(yōu)秀代表。
74、思想品德鑒定優(yōu)秀，符合新時(shí)代人民教師的要求，具備作為骨干教師、學(xué)科帶頭人的思想品德條件，值得重點(diǎn)培養。
75、在思想上與黨和國家保持高度一致，在工作中踐行師德規范，在生活中遵守社會(huì )公德，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。
76、思想品德表現穩定，多年來(lái)始終保持良好的師德形象和個(gè)人品行，無(wú)任何違規違紀行為，是學(xué)校師德建設的典范。
77、不僅注重自身思想品德的提升，還主動(dòng)帶動(dòng)身邊同事共同進(jìn)步，在教研組內營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)氛圍。
78、思想品德鑒定合格，在政治思想、職業(yè)操守等方面符合教師要求，后續需在社會(huì )公益參與、個(gè)人文化素養提升等方面進(jìn)一步加強。
79、綜合來(lái)看，該教師思想品德良好，能夠勝任教師崗位要求，具備進(jìn)一步晉升、評優(yōu)的思想品德條件，建議予以肯定和推薦。
80、經(jīng)學(xué)�？己�，該同志認真履行了工作職責，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
81、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō):“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
82、該教師政治立場(chǎng)堅定，始終擁護黨的教育方針，將立德樹(shù)人融入教學(xué)。愛(ài)崗敬業(yè)，全年無(wú)遲到早退，備課細致、授課專(zhuān)注，課后耐心輔導學(xué)困生，不放棄任何學(xué)生，師生關(guān)系融洽，獲家長(cháng)一致認可。
83、思想覺(jué)悟高，主動(dòng)參與學(xué)校政治理論學(xué)習并撰寫(xiě)心得，政治敏銳性強，堅決抵制錯誤思想。嚴格遵守師德規范，不體罰學(xué)生、不收受禮品，廉潔從教。關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)現學(xué)生情緒問(wèn)題及時(shí)疏導，是學(xué)生信任的 “知心老師”。
84、熱愛(ài)祖國，課堂中融入愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生樹(shù)正確國家觀(guān)。工作認真負責，服從學(xué)校安排，積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)反思教學(xué)不足。尊重學(xué)生個(gè)性差異，為不同學(xué)生制定個(gè)性化教育方案，助力學(xué)生全面發(fā)展。
85、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，言行一致作表率。職業(yè)操守高尚，不搞有償補課，主動(dòng)向家長(cháng)宣傳正確教育觀(guān)念。公平對待每生，課堂提問(wèn)、評優(yōu)評先一視同仁，關(guān)注留守兒童，定期家訪(fǎng)解決其實(shí)際困難。
86、積極參加黨組織活動(dòng)，按時(shí)繳黨費、承擔黨小組任務(wù)，在黨員教師中起模范作用。教學(xué)中堅持實(shí)事求是，不篡改成績(jì)、不偽造成果。注重學(xué)生品德教育，通過(guò)主題班會(huì )引導學(xué)生養成誠實(shí)守信等良好品德。
87、大局意識強，學(xué)校重大決策中以整體利益為重，配合工作不推諉。個(gè)人品行端正，誠實(shí)守信，答應師生的事必做到。遵守社會(huì )公德，公共場(chǎng)合守秩序、護設施，生活中低碳出行，為學(xué)生樹(shù)守法榜樣。
88、理想信念堅定，視教育為終身追求，保持工作熱情。師德表現突出，多次獲 “師德標兵”。善于與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)心聲，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解，培養其創(chuàng )新思維，學(xué)生滿(mǎn)意度調查得分名列前茅。
89、主動(dòng)學(xué)習黨史等 “四史”，將紅色文化融入教學(xué)。對待同事真誠友善，同事遇教學(xué)困難主動(dòng)幫忙，營(yíng)造協(xié)作氛圍。具有社會(huì )責任感，參與社區志愿服務(wù)、義務(wù)支教，傳遞教育溫暖。
90、政治理論基礎扎實(shí)，能結合教學(xué)解讀政策，教研活動(dòng)中分享體會(huì )促同事進(jìn)步。嚴格遵守教學(xué)紀律，不隨意調課缺課，及時(shí)批改作業(yè)反饋學(xué)情。家庭美德良好，孝敬父母、鄰里團結，社區中形象良好。
91、疫情防控等重大事件中主動(dòng)擔責、沖鋒在前。注重自身儀表言行，校園內不吸煙、不說(shuō)臟話(huà)。關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，引導學(xué)生正確看待社會(huì )現象，培養其公民意識，個(gè)人生活作風(fēng)嚴謹，無(wú)不良活動(dòng)。
92、思想作風(fēng)端正，不搞形式主義，以實(shí)際成效檢驗覺(jué)悟。終身學(xué)習意識強，課余學(xué)新教育技術(shù)方法。善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，幫學(xué)生樹(shù)信心，組織團隊活動(dòng)培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
93、教育教學(xué)中堅持 “教書(shū)”“育人” 并重，既重學(xué)業(yè)也重品德養成。個(gè)人文化素養高，平時(shí)愛(ài)閱讀，教學(xué)中引用優(yōu)秀文化豐富內容。積極傳播正能量，社交媒體發(fā)積極內容，不造謠傳謠。
94、處理學(xué)生矛盾、家校糾紛時(shí)堅持原則講方法，維護學(xué)生權益化解沖突。具有環(huán)保意識，校園生活中踐行垃圾分類(lèi)等理念。面對社會(huì )突發(fā)事件理性客觀(guān)，引導學(xué)生正確認識本質(zhì)，奉獻精神強，學(xué)�；顒�(dòng)中主動(dòng)加班。
95、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先中堅持公平公正，不搞不正當競爭。善于用欣賞眼光看待學(xué)生，調皮學(xué)生也能發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)并引導改正。關(guān)注弱勢群體，資助貧困學(xué)生、關(guān)心殘疾人，用行動(dòng)傳溫暖。
96、師生關(guān)系民主平等，鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)。遵守法律法規，不做違法違紀事。學(xué)生升學(xué)就業(yè)時(shí)主動(dòng)提供指導建議，幫其樹(shù)人生目標，思想品德多年穩定，無(wú)違規違紀，是學(xué)校師德典范。
97、積極為學(xué)校教學(xué)管理、文化建設提合理化建議。課堂中融入核心價(jià)值觀(guān)教育，言行傳遞正能量。個(gè)人品行與職業(yè)操守統一，校園社會(huì )形象一致，做到 “學(xué)高為師，身正為范”。
98、對待教學(xué)精益求精，積極參與教學(xué)改革提質(zhì)量。具有強烈職業(yè)榮譽(yù)感，維護教師群體良好形象。尊重學(xué)生隱私，不公開(kāi)學(xué)生個(gè)人信息、成績(jì)，課后主動(dòng)與學(xué)生交流拉近距離。
99、政治考核多次 “優(yōu)秀”，是同事學(xué)生眼中政治合格、思想過(guò)硬的老師。關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校公益活動(dòng)。具有奉獻精神，不計較個(gè)人得失，幫助身邊困難人群，踐行社會(huì )責任。
100、針對特殊學(xué)生給予更多關(guān)愛(ài)，制定專(zhuān)屬幫扶計劃。教學(xué)中注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維和批判精神，不搞 “一刀切” 教育。個(gè)人生活健康向上，無(wú)不良嗜好，為學(xué)生樹(shù)立良好生活榜樣。
101、主動(dòng)了解學(xué)生家庭情況，建立學(xué)生成長(cháng)檔案，針對性開(kāi)展教育。教研活動(dòng)中積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)團隊共同進(jìn)步。參與義務(wù)獻血等公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )責任。
102、課堂教學(xué)氛圍活躍，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，注重學(xué)生主體地位。嚴格要求自己，在各方面為學(xué)生樹(shù)立榜樣，師德修養高，得到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導多方好評。
103、積極學(xué)習先進(jìn)教育理念，更新教育思想，適應新時(shí)代教育需求。處理家校溝通時(shí)耐心傾聽(tīng)家長(cháng)訴求，積極回應，構建和諧家校關(guān)系，助力學(xué)生成長(cháng)。
104、注重學(xué)生行為習慣養成，通過(guò)日常管理引導學(xué)生遵守紀律、尊敬師長(cháng)。具有團隊協(xié)作精神，積極配合同事完成教學(xué)任務(wù)，共同提升教學(xué)質(zhì)量，個(gè)人品行端正，誠實(shí)守信。
105、主動(dòng)參與學(xué)校組織的師德培訓，不斷提升自身師德水平。關(guān)注學(xué)生心理健康，定期開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解學(xué)習壓力，培養積極心態(tài)。
106、教學(xué)中結合學(xué)科特點(diǎn)融入德育元素，實(shí)現知識傳授與品德教育有機結合。積極參與學(xué)校文化建設活動(dòng)，為營(yíng)造良好校園文化氛圍貢獻力量，社會(huì )責任感強，積極參與公益事業(yè)。
107、對待學(xué)困生有耐心，利用課余時(shí)間補課，幫助其提升成績(jì)，樹(shù)立學(xué)習信心。嚴格遵守學(xué)校規章制度，不無(wú)故缺席學(xué)�；顒�(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項培訓。
108、善于運用多媒體等教學(xué)手段豐富教學(xué)內容，提升教學(xué)效果，同時(shí)注重學(xué)生傳統文化教育，培養學(xué)生文化自信。個(gè)人生活作風(fēng)嚴謹，遵守社會(huì )公德，維護社會(huì )秩序。
109、積極參與黨組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在教育教學(xué)中踐行黨的宗旨，為黨育人、為國育才。關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生參與課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
110、具有較強的溝通能力，能與學(xué)生、家長(cháng)、同事有效溝通，化解矛盾，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習提升專(zhuān)業(yè)素養，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力服務(wù)教育教學(xué)。
111、思想品德綜合表現優(yōu)秀，符合新時(shí)代人民教師要求，具備骨干教師、學(xué)科帶頭人的思想品德條件，建議予以重點(diǎn)培養和推薦，后續可進(jìn)一步加強社會(huì )公益參與深度，更好踐行社會(huì )責任。
112、教學(xué)理念上：充分以學(xué)生為本，最大限度地讓學(xué)生參與到課堂中去，教師的教和學(xué)生的學(xué)能夠教學(xué)相長(cháng)，充分地以學(xué)生為主的教學(xué)理念，教師在講課中充分地讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，這樣即鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、思辨能力和分析問(wèn)題的能力，又能對所學(xué)知識進(jìn)行有效梳理和鞏固。
113、該同志熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，認真學(xué)習黨的教育方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì )精神;遵紀守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺(jué)維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養。
114、面對新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費時(shí)費力的`工作。
115、作為班主任，對班級的管理努力做到規范化;加強班風(fēng)建設，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，增強班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習慣的培養，與家長(cháng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，全方位了解學(xué)生。
116、虛心學(xué)習，積極向上。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習新課程標準、化學(xué)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！闭n前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。充分利用現代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
117、教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導。利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
118、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)社會(huì )主義，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，自覺(jué)維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養。遵守勞動(dòng)紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
119、陳老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買(mǎi)回家的火車(chē)票，并自費買(mǎi)上水果零食把孩子送上車(chē)，然后忐忑不安地期盼著(zhù)學(xué)生報平安的短信……作為服裝專(zhuān)業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結合的方法教學(xué)，并結合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進(jìn)行創(chuàng )新，緊跟時(shí)代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。
120、在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在音樂(lè )教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。06年12月音樂(lè )課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;07年5月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節文藝匯演三等獎。
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