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成為尖子生的十大秘笈
相信每個(gè)學(xué)生都渴望成為尖子生，其實(shí)成為尖子生并不是什么高不可及的事，研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。下面和小編一起來(lái)看成為尖子生的十大秘笈，希望有所幫助！
1、以學(xué)為先
一旦打開(kāi)書(shū)本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話(huà)不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂(lè )的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習是正事，理應先于娛樂(lè )，一心向學(xué)，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰。
2、分秒必爭
尖子生學(xué)習十分自覺(jué)，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學(xué)回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會(huì )太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專(zhuān)一，始終如故。絕不把時(shí)間浪費在無(wú)謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習時(shí)間，學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀(guān)。
3、閱讀有方
學(xué)會(huì )了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4、合理安排
把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見(jiàn)、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽(tīng)，當堂記，當堂理解，不理解的話(huà)課下或者當天找時(shí)間主動(dòng)找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵自己完成當天的學(xué)習任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開(kāi)口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問(wèn)�？傊龊脤W(xué)習、工作、生活的“司令員”，從容做事。
5、勇于提問(wèn)
課堂上勇于提問(wèn)是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道高分是來(lái)自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習的過(guò)程中，把沒(méi)有弄懂的問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)，通過(guò)愛(ài)問(wèn)，達到深入研究，仔細體會(huì )的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問(wèn)的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛(ài)問(wèn)的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
6、善做筆記
尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細全盤(pán)記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒(méi)有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫(huà)一條線(xiàn)，一邊記老師的重點(diǎn)，一邊寫(xiě)課文里的注釋?zhuān)瑥土曇慌e兩得。能及時(shí)整理自己平時(shí)細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問(wèn)題。
7、勤于思考
這一條貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復習等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會(huì )有一個(gè)反思的過(guò)程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。又如：學(xué)習時(shí)不僅將課本中各知識點(diǎn)記住，還通過(guò)思考，抓住各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò )。
8、書(shū)寫(xiě)整潔
通常，書(shū)寫(xiě)整潔的解答比潦草亂畫(huà)的得分高。大家都有體會(huì )，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰(shuí)喜歡喝？其實(shí)不是老師在試卷評判過(guò)程中有多大的隨意性，工整地書(shū)寫(xiě)便于讓老師判斷解題的過(guò)程，也是培養一種很好的書(shū)寫(xiě)習慣。尖子生作業(yè)規范，審題認真，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養成細心用心習慣，從而激發(fā)學(xué)習潛能。
9、自我調整
不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺(jué)地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過(guò)努力，去想了、去做了，沒(méi)有什么不可能的。一旦在學(xué)習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習，完成當天的學(xué)習任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費在焦慮上。
10、學(xué)習互助
與同學(xué)開(kāi)心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習中，從而保持較高的學(xué)習效率。
除此以外，絕大多數尖子生還有一條無(wú)密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習，對學(xué)習充滿(mǎn)激情，在學(xué)習中體驗樂(lè )趣，在學(xué)習中增長(cháng)見(jiàn)識，在成功中充滿(mǎn)自信。
獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開(kāi)發(fā)本人的潛力�！凹庾印鄙星懊┑募记�，其他人并不難學(xué)到手。相信同學(xué)們通過(guò)規范習慣、調整心態(tài)、訓練技巧、利用環(huán)境，能夠提高學(xué)習效率，最終成為真正的尖子。
尖子生學(xué)習秘籍
對于現在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，學(xué)生擁有一套自己的學(xué)習方法很關(guān)鍵。在此，我談?wù)勔恍┯幸娴膶W(xué)習方法：
一：課前的預習。在老師上新課的前天晚上，要對新課進(jìn)行預習，先瀏覽一遍課文，對其中一些感人或者優(yōu)美的地方劃下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)嘛！然后找出自己不懂的地方畫(huà)下來(lái)，進(jìn)行思考，如果還是不懂，第二天帶著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)老師，或者和同學(xué)們一起交流，討論。最后摘錄課文寫(xiě)得好的地方，或詞語(yǔ)，記到一本專(zhuān)門(mén)記這些東東的本子上。
二：上課一定要聚精會(huì )神，認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，把老師所講的一些好的思路，解題方法，或者精彩，重要的地方記到課堂筆記本中，遇到不懂的地方，一定要及時(shí)記下來(lái)，下課問(wèn)老師。聽(tīng)課最忌諱的就是挑剔老師，嫌老師講得不夠生動(dòng)，枯燥無(wú)味，然后自己趴在課桌上睡覺(jué)，或者想心事，其實(shí)這樣只是害了自己。即使老師講得再不好，還是要認真聽(tīng)，學(xué)習學(xué)習就是為了自己而學(xué)的，應該要主動(dòng)，積極。我本人就有一次經(jīng)歷，嫌數學(xué)老師老，講得干巴巴，自己做其它事情，結果一段時(shí)間后，學(xué)習成績(jì)下降了許多。所以我告戒大家一定不能挑剔老師！
三：課后及時(shí)復習。下課后，利用課間時(shí)間，對老師所講的內容進(jìn)行回憶，總結。然后適當地練習一些習題，對自己聽(tīng)課效果，本課知識進(jìn)行檢測。找出不足，需要補足的地方，加強對這方面的專(zhuān)項訓練。
四：利用下課零散的時(shí)間記憶幾個(gè)英語(yǔ)單詞，效果會(huì )很好，比平時(shí)用專(zhuān)門(mén)一，兩個(gè)小時(shí)來(lái)背單詞，效果好得多。不過(guò)每天要堅持積累，把下課時(shí)間利用起來(lái)。
五：拿一個(gè)小本子，每天抽出5分鐘的時(shí)間來(lái)安排今天一天的任務(wù)，比如幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么作業(yè)這樣子，寫(xiě)下來(lái)。當然也得安排自己休閑、娛樂(lè )的時(shí)間，千萬(wàn)別把時(shí)間安排得很滿(mǎn)，這樣會(huì )使自己感到讀書(shū)很累，缺乏興趣，而且也不可能都能按計劃進(jìn)行。所以定計劃不能好高務(wù)遠，要有明確目標，每天按自己的安排計劃進(jìn)行，達到了的話(huà)，就在小本子上打個(gè)鉤，說(shuō)明今天任務(wù)完成，可以輕松輕松了。這樣學(xué)習的話(huà)，會(huì )感到每天都干勁十足，十分快樂(lè )，開(kāi)心。
六：一定要進(jìn)行每天半小時(shí)的課外閱讀，而且要精讀，在課外的`半小時(shí)中，超過(guò)其他只懂得課內學(xué)好的書(shū)呆子，擴大自己的知識面。不過(guò)還是要堅持每天，我相信堅持就是勝利，一段時(shí)間后，當老師講一些同學(xué)們都覺(jué)的丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的課外知識時(shí)，你會(huì )侃侃而談地說(shuō)給別的同學(xué)聽(tīng)，這感覺(jué)很不錯吧！他們也會(huì )覺(jué)的士別三日，當刮目相看，認為你是個(gè)知識淵博的同學(xué)。那時(shí)，你的自信心也會(huì )大大提高。
七：不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師或同學(xué)。和他們一起切磋，討論。
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