錯題本整理方法

　　成績(jì)提高不了是大多數學(xué)生和家長(cháng)們的頭疼問(wèn)題，怎樣利用短時(shí)間彎道超車(chē)呢？最好的方法，不是買(mǎi)什么輔導書(shū)、刷題，而是整理自己的錯題！下面和小編一起來(lái)看錯題本整理方法，希望有所幫助！

　　什么是錯題本

　　所謂錯題本學(xué)習法，就是記下錯題，重新改錯的學(xué)習方法。

　　改錯是任何作業(yè)、測驗的必然過(guò)程，所有的錯誤在老師講解后，學(xué)生基本上都會(huì )重新按照老師所講授的內容過(guò)上一遍，到考試前再把測試過(guò)的卷子拿出來(lái)看看錯題，很多人都認為這就算錯題本學(xué)習法了。其實(shí)這種想法是有失偏頗的。

　　錯題本學(xué)習法是一個(gè)不斷將錯題回爐淬煉的過(guò)程，它貫穿于學(xué)習新知識、溫習舊知識的始終，其根基在于以小見(jiàn)大，從錯題找出知識點(diǎn)漏洞、找出應試中個(gè)人存在的習慣、思維等弱點(diǎn)，加以修正完善，這才是錯題本學(xué)習法的精髓。

　　整理錯題本的步驟

　　整理錯題本，關(guān)鍵在于三個(gè)環(huán)節！只要保證做好了這三個(gè)環(huán)節，錯題本大法一定能幫助童鞋們在平常的學(xué)習中，加速超車(chē)！

　　環(huán)節一：記錯《提高總結歸納能力》

　　記錯就是把錯題摘錄出來(lái)，分門(mén)別類(lèi)集中存放，這個(gè)環(huán)節的難點(diǎn)在于持之以恒地“摘錄（抄題）”。

　　重點(diǎn)

　　一是查找錯題產(chǎn)生的根源，要將其落腳在：概念不清、不會(huì )使用公式、無(wú)解題思路……千萬(wàn)別幫著(zhù)學(xué)生找找“馬虎粗心”之類(lèi)的借口。這個(gè)豆姐之前說(shuō)過(guò)粗心都是借口，一定要挖深層原因！

　　二是將錯題落實(shí)在某個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)漏洞。

　　如何做到查找錯題根源并引申到相關(guān)的學(xué)習知識點(diǎn)上呢？

　　1、分門(mén)別類(lèi)

　　數科中最省事的辦法是按照教課書(shū)中的目錄結構來(lái)制定，科學(xué)性和針對性都有了。

　�、贅擞涘e題時(shí)一定要標記相關(guān)知識點(diǎn)。這樣做的好處是，要標記知識點(diǎn)，就必須重新閱題。這個(gè)過(guò)程就是聯(lián)系老師在課堂上所強調知識點(diǎn)的過(guò)程，也把知識點(diǎn)與題目的聯(lián)系建立起來(lái)。

　�、谠S多題目都是綜合了幾個(gè)知識點(diǎn)形成的，這個(gè)時(shí)候學(xué)生在標記知識點(diǎn)時(shí)主要標記產(chǎn)生錯誤的知識點(diǎn)，但也建議啊涉及到的其他知識點(diǎn)也標注出來(lái)。

　　2、抄題內容

　　除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應該是錯誤根源。錯題根源是錯題本的核心所在！只有搞清錯誤的原因，我們才能在后續的學(xué)習、復習中針對錯進(jìn)一步學(xué)習。

　　如果錯誤原因源自于學(xué)習方法，那后期就要著(zhù)重培養方法；如果錯誤根源是概念不清，那肯定重復理解概念就是第一步……不同的錯因，后續針對的補救方法都是不一樣的。所以錯誤根源也一定要在錯題本上注明。

　　環(huán)節二：改錯《關(guān)系到穩定發(fā)揮能力》

　　改錯是錯題本整理中最為重要的環(huán)節，其核心是“把錯題改會(huì )”。僅僅把錯題做上一遍兩遍是不夠的，還需要從基礎知識、解題思路方面入手，切實(shí)達到“同類(lèi)題不失分”的目的。

　　1、及時(shí)改錯。

　　實(shí)踐證明，當日改錯的效果相對要差上很多，最主要的原因是老師講述的正確答案，同學(xué)們一般還會(huì )有印象，比著(zhù)印象中的正確答案來(lái)做錯題，往往很難界定自己到底是真會(huì )還是假會(huì )。比較好的的做法，是在記錯完成的周末進(jìn)行改錯。這樣做的好處是，對錯題答案雖然還會(huì )有印象，但不會(huì )很清晰了，重新做錯題，更易喚回老師當初的講解，加深印象。

　　2、如何解決“會(huì )”的問(wèn)題

　　會(huì )的落腳點(diǎn)應該落實(shí)在出錯根源上，牽涉到相關(guān)知識點(diǎn)不夠清晰的，需要首先溫習課堂筆記或課本，搞清楚相關(guān)內容，爾后再進(jìn)行改錯。、

　　改錯前，學(xué)生要翻閱本階段的筆記，重溫課堂講授和作業(yè)測驗講評時(shí)老師強調的重點(diǎn)。

　　驗證錯題真會(huì )假會(huì )的方法比較簡(jiǎn)單，就是一個(gè)月后，把改過(guò)的錯題重新過(guò)上一遍。這樣會(huì )進(jìn)一步鞏固改錯經(jīng)驗，發(fā)現改錯后仍存在的漏洞，便于進(jìn)行下一步工作。

　　會(huì )的境界分兩個(gè)層次：

　�。�1）見(jiàn)到會(huì )做的題不出錯；

　�。�2）見(jiàn)到做過(guò)的題型不出錯。

　　前者最為直觀(guān)，后者則需要配合一定數量的擴展練習才能夠達到。

　　3、二次以上錯題處理

　　如果改過(guò)的錯題仍然出錯的話(huà)，就需要將錯題升級，考前這些題屬于必看必做題目。通常這種情況的題目已經(jīng)基本可以略除注意力不集中、閱題方面的問(wèn)題，必須把注意力放到相關(guān)的基礎知識、公式使用上，真正找到知識漏洞。

　　環(huán)節三：擴展《達到觸類(lèi)旁通》

　　對于那些知識漏洞導致的錯題，可以采集類(lèi)似內容的習題，來(lái)擴展學(xué)生的練習范圍。

　　類(lèi)似內容的習題如果錯誤率較高，一定要停止擴展，轉而研究原始錯題的根源和知識點(diǎn)，把重點(diǎn)進(jìn)一步向解題思路、數學(xué)思維方面傾斜，只有建立了這種知識點(diǎn)與題目的正確聯(lián)系，才能夠真正提高學(xué)生的觸類(lèi)旁通能力。

　　如何制作錯題本

　　數科類(lèi)錯題本參考格式：

　　錯題：

　　錯因：（重點(diǎn)）

　　所屬知識點(diǎn)：（重點(diǎn)）

　　解析：（重點(diǎn)）

　　正確答案：

　　改錯舉措：

　　平時(shí)多和同學(xué)交流，記錄一些不同的做題方法，擴展思路。抽空看一下以前的錯題，注意要遮住答案，如果自己再錯就要好好檢討一下。注意總結自己錯的原因，然后進(jìn)行專(zhuān)項練習。

　　不過(guò)，錯題本最有用是在考試前一天，簡(jiǎn)單方便，且記憶深刻。

　　錯題，絕對是每個(gè)學(xué)生最好的教材！比任何一本參考書(shū)都好。

　　整理錯題，會(huì )讓我們的知識漏洞越來(lái)越少，解題思路越來(lái)越順暢，分數自然也就能越來(lái)越高！

　　拓展知識：錯題本怎么做省時(shí)間？

　　錯題本對學(xué)習的幫助

　　(1) "錯題本"自己錯誤的匯總，也是自己薄弱知識點(diǎn)的梳理，每一道題，都指出學(xué)習上的不足；你犯的每個(gè)錯誤實(shí)際就是一個(gè)知識盲點(diǎn)。 對待自己的錯誤一定要”善待"、“嚴逮”，在心態(tài)上不能抵觸錯題，不能厭惡錯題，要重視錯題。

　　(2)翻看一遍錯題本，當把錯誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì )很容易看出其中的規律性，同時(shí)，也能發(fā)現近期學(xué)習中的問(wèn)題來(lái)。(比如，物理公式使用前提沒(méi)搞明白知識點(diǎn)記得不牢固)

　　(3)“錯題本"還能逐步改變我們對錯誤的認識，培養認真仔細的好習慣，避免在考試中犯錯誤�！卞e題本"還能輔助同學(xué)們改掉馬馬虎虎的壞習慣。有的學(xué)校要求學(xué)生作業(yè)錯題必須重新抄到錯題本上，有的學(xué)生覺(jué)得抄錯題或錯題太多沒(méi)面子，在課下做物理作業(yè)的時(shí)就很小心翼翼，不敢馬馬虎虎

　　錯題本使用注意事項

　　(1)必須堅持記錄錯題，錯題本是“厚積薄發(fā)”的。錯題本發(fā)揮出來(lái)其作用，必須有“量的積累”才有“質(zhì)的改變”，時(shí)間起碼要一個(gè)月。這段時(shí)間很枯燥，看上去也沒(méi)有什么學(xué)習收獲，同學(xué)們要耐得住寂寞。

　　(2)錯題本每天都得看，最好定時(shí)看。最好是方法是:利用自己瑣碎時(shí)間(比如中午吃飯時(shí)，比如.

　　坐車(chē)回家時(shí)，等等)來(lái)鞏固自己的漏洞。記錄了錯題，卻不去看，還有什么意義！

　　(3)如果一類(lèi)典型的錯題已經(jīng)攻克了，近期考試和作業(yè)中，都沒(méi)有在這類(lèi)問(wèn)題.上犯過(guò)錯，就可以把這道題從錯題本上劃掉了。隨著(zhù)時(shí)間的積累，你的物理錯題本就會(huì )越來(lái)越薄，物理知識的掌握就沒(méi)問(wèn)題了。

　　(4)在錯題本記錄的，未必一定是錯題還應該包括一些老師講過(guò)的典型題，或者一些解題思路、容易計算出錯的地方。這道題你這次沒(méi)有犯錯誤，未必下次考試，下下次考試還不會(huì )犯。錯題本的定義要寬泛，只要是對咱們的物理學(xué)習有幫助，就有必要記錄下來(lái)。

　　(5)錯題本和課本聯(lián)系起來(lái)。比如，-道典型的機械能的題這次考試做錯了，你可以在這道題的邊

　　上記錄:機械能知識點(diǎn)見(jiàn)教材的XX頁(yè);這樣即便需要翻看課本對應的知識點(diǎn)，再溫習下也非常省時(shí)

　　間。

　　(6)卷子里或者作業(yè)中的錯題，同學(xué)們可以打印后，再粘貼到自己的錯題本上，這樣可以省去很多事兒，特別是物理題中有的題文字太多，配的圖像也很復雜，畫(huà)圖太耽誤時(shí)間。錯題最重要的就是�？�，記錄了，沒(méi)看，是大部分學(xué)生的通病。這樣也就失去了記錄錯題的意義。

　　錯題本整理方法

　　1.分類(lèi)整理

　　將所有的錯題分類(lèi)整理,分清錯誤的原因:概念模糊類(lèi)、粗心大意類(lèi)、顧此失彼類(lèi)、圖型類(lèi)、技巧類(lèi)、新概念類(lèi)、思想方式類(lèi)等等,并將各題注明屬于某一章某一節,這樣分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)在于能按各章節易錯知識點(diǎn)查找,給今后的復習帶來(lái)簡(jiǎn)便,另外也簡(jiǎn)化了”錯題集”的雜亂無(wú)章,整理時(shí)同一類(lèi)型問(wèn)題可只記錄典型的問(wèn)題,真是那種“一不留神手抖了”的問(wèn)題,也就沒(méi)必要保留下來(lái)了(比如機讀卡涂串行

　　2.記錄方法

　　老師試卷評講時(shí)，要注意老師對錯題的分析講解,該題的考察知識點(diǎn)、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結.等等。并在該錯題的一邊注釋?zhuān)瑢?xiě)出自己解題時(shí)的思維過(guò)程,與老師的標準解題過(guò)程進(jìn)行對比。這種記述方法開(kāi)始時(shí)可能覺(jué)得較困難或寫(xiě)不出，不用非得自己使勁兒干想，可以去找老師尋求幫助。初始階段可先用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出小結即可，總結得多了，自然會(huì )有心得體會(huì )，漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。

　　3.必要的補充

　　前面的工作僅是一個(gè)開(kāi)始，最重要的工作還在后面，對"錯題集”中的錯題,不一定說(shuō)訂正得非常完美了, 就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補好了。對于每一個(gè) 錯題,還必須要查找資料或課本,找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒(méi)有困難，說(shuō)明這一知識點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了, 如果還是不能解決,則對于這一問(wèn)題的處理還要再深入一點(diǎn)。因為在下一次測試中,在這一問(wèn)題上,你可能還要犯同樣的錯誤。

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