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生活的準則作文

時(shí)間:2022-06-01 20:55:58 準則 我要投稿

有關(guān)生活的準則作文匯編9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的生活的準則作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)生活的準則作文匯編9篇

生活的準則作文 篇1

  實(shí)驗科目:物理實(shí)驗

  實(shí)驗內容:用天平測量物體“生活的準則”的質(zhì)量

  實(shí)驗器材:“生活的準則”一個(gè),砝碼:“寬容”“感恩”“珍惜”各一個(gè)

  實(shí)驗過(guò)程:先將“生活的準則”放到天平的左盤(pán)里,左端立刻下沉,將砝碼“寬容”放入天平右盤(pán),天平的兩端搖晃了幾下,仍是左盤(pán)下沉,繼續加砝碼,把 “感恩”放入天平右盤(pán),天平的兩端上下擺動(dòng)了幾回,當它定格后,發(fā)現左邊仍比右邊下沉,但這時(shí)差別很小,把最后一個(gè)砝碼“珍惜”加上,兩端終于保持在同一水平線(xiàn)上,天平平衡了。

  實(shí)驗結果:生活的準則=寬容+感恩+珍惜

  實(shí)驗原理:當“寬容”放入天平的右盤(pán)時(shí),天平失衡?梢(jiàn)光寬容是不夠的,寬容是快樂(lè )之本,是美麗之源,是一線(xiàn)陽(yáng)光。寬容就是忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。一個(gè)人若不會(huì )知恩圖報,不懂得感恩,那他就根本沒(méi)有資格生活、生存。感恩是對曾經(jīng)伸出援手者的回饋,源于對生活的愛(ài)與希望。而“珍惜”就是一股東風(fēng),憑借著(zhù)這股東風(fēng),才使你完美的人生揚帆遠航。這三樣缺一不可,否則,天平就會(huì )失衡。

  啟示:在物理學(xué)中,這是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的實(shí)驗,只要清楚實(shí)驗步驟,人人都會(huì )操作。而在實(shí)際生活中,我們卻往往會(huì )迷茫。我們常常會(huì )因雞毛蒜皮的小事而爭得面紅耳赤;常會(huì )因一句玩笑話(huà)而大傷和氣,反目為仇,甚至大打出手,此時(shí)我們忘記了寬容。天空是寬容的,她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有了她的深邃之美;大海是寬容的,她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有了她的遼闊之美;宇宙是寬容的,她容忍了星座裂變一時(shí)的更替,才有了她的神秘之美;時(shí)間是寬容的,她容忍了各色人等一時(shí)的虛擲,才有了她的延續之美……

  我們會(huì )把父母無(wú)微不至的呵護當成天經(jīng)地義的事;我們會(huì )把教師孜孜不倦的教誨當做“耳邊風(fēng)”,那是因為我們忘記了感恩。其實(shí),感恩不需要驚天動(dòng)地轟轟烈烈的舉動(dòng),不需要感人肺腑的言論,一個(gè)擁抱,一個(gè)眼神都可以觸動(dòng)你心靈最柔軟的部分,都能在你心里激起層層感恩的漣漪。

  我們往往在擁有的時(shí)候不懂得珍惜,直到失去后才追悔莫及。似乎人的感情總是慢半拍,初中的時(shí)候懷念小學(xué)里的純真,高中的時(shí)候感嘆初中里的快樂(lè )。放假的時(shí)候想開(kāi)學(xué),開(kāi)學(xué)的時(shí)候想放假,似乎人的感情總是矛盾的,總之,珍惜現在就是珍惜幸福,珍惜你身邊的那些人,那些事,那些物吧!

  生活的準則其實(shí)很簡(jiǎn)單,但愿我們這些“當局者”,能常以旁觀(guān)者冷靜、客觀(guān)的視角來(lái)審視、處理事物,切莫迷失在千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變的生活迷宮中。

生活的準則作文 篇2

  每個(gè)人的心目中都有自己的生活準則,在我眼里人與人之間交流就必須坦城相待、寬厚待人,而且應該從自己做起。你坦誠對待別人,別人自然會(huì )體會(huì )到你的真誠,便也會(huì )坦誠相對。這一直是我生活的準則。

  今天,我們要提倡寬厚待人,當有人由于誤會(huì )而冤枉了自己時(shí),應當予以諒解,不要得理不饒人;而批評別人的錯誤時(shí),態(tài)度應當誠懇,友善,不要尖酸刻薄,更不要抓住人家的錯誤不放。

  待人寬厚對搞好同學(xué)之間的關(guān)系是很重要的。記得在我上三年級上學(xué)期的時(shí)候,在學(xué)校里課間休息時(shí),我和同班同學(xué)崔澤升在走廊里有說(shuō)有笑地走著(zhù)。這時(shí),一陣跑步聲傳來(lái),只聽(tīng)哐地一聲把崔澤升撞倒在地。我一看是一年級的學(xué)生撞的,當時(shí)我就非常生氣地說(shuō):“你是怎么走路的,把我的好朋友都撞倒了!”那學(xué)生不好意思地低著(zhù)頭說(shuō):“對不起,我不是故意的!边@時(shí),我還想訓斥他幾句,卻被崔澤升給攔住了,然后笑著(zhù)對小男孩說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,以后你要注意啊,別再跑了。再撞倒別人就不好了!”他還用手輕輕地摸著(zhù)他的頭,小男孩紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕地走遠了。崔澤升隨后對我一本正經(jīng)地說(shuō):“韓浩天,其實(shí),他比咱們小,咱們應該讓著(zhù)他、理解他,誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候,我們應該有一顆寬厚的胸懷去包容別人!蔽衣(tīng)了,覺(jué)得非常有道理,人與人之間就要寬厚待人,以誠相待。

  記得還有一次,我們吃午飯,我帶的飯盒前一天忘記清洗了,飯盒油膩膩的、臟兮兮的,無(wú)法盛飯。班主任郭老師看見(jiàn)了,就毫不猶豫的把飯盒拿過(guò)來(lái),到洗手池刷起來(lái)。我看到老師的背影熱淚盈眶,心里說(shuō)不出的一種感動(dòng)。郭老師刷好飯盒遞給我,溫柔地說(shuō):“韓浩天,下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來(lái),身體健康是重要的!彪m然這只是一件小事,卻讓我永遠記在心中,它體現了老師用自己一顆真誠的心來(lái)對待我們每一位學(xué)生。

  我們生活的集體是由許多個(gè)人組成的。為了使集體和諧、團結,每個(gè)人都能在集體中愉快的生活,我們應當從小學(xué)會(huì )待人寬厚,不計較小事,與人為善,與他人和睦相處。這就是做人最基本的生活準則。

生活的準則作文 篇3

  他是個(gè)調皮搗蛋的孩子,老師的表?yè)P名單上從來(lái)沒(méi)有他的名字,而在老師的“黑名單”中從來(lái)不會(huì )缺少他的名字。

  “今天晚上要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我想請一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室,請問(wèn)哪位同學(xué)愿意留下,愿意的請舉手!敝灰(jiàn)同學(xué)都面面相覷不愿舉手,只見(jiàn)他唰地一下高高舉起了手,漲紅了臉說(shuō):“老師我愿意!。

  家長(cháng)們在干凈明亮的教室里開(kāi)完了家長(cháng)會(huì )陸續走出教室,教室里留下被搬動(dòng)得面目全非的桌椅,只見(jiàn)他默默地把桌椅恢復原位。老師勸他說(shuō):“你一個(gè)人干不了那么多事,還是先回家吧!彼鄣貪M(mǎn)頭大汗,臉上掛著(zhù)愉快的笑容,繼續搬動(dòng)桌椅。等到家長(cháng)都散了,老師回到教室里,看見(jiàn)教室又恢復了原樣,老師摸著(zhù)他的頭說(shuō):“你是個(gè)很棒的孩子!”

  第二天早上,老師當著(zhù)全班同學(xué)的面又一次表?yè)P他:“他很有班級榮譽(yù)感,是個(gè)勞動(dòng)能手,是個(gè)很棒的孩子!彼哪樕下冻鲇淇斓纳袂。從此以后班級少了一個(gè)調皮的孩子,多了一個(gè)勤勞努力的同學(xué)。

  每個(gè)孩子都是好孩子,每個(gè)孩子都有發(fā)光點(diǎn),只要你肯發(fā)現肯鼓勵,他就會(huì )是閃閃發(fā)光的金子。

生活的準則作文 篇4

  當我們一次次的錯過(guò)心靈的感動(dòng)后,再回首時(shí),才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。

  生活的準則是什么?是學(xué)習的成功?是身體的健康?還是做人應有的善良、真誠、寬容、大度……?我認為最起碼的準則就是,每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感動(dòng)、使人感動(dòng)并珍藏感動(dòng)。

  以前的舅舅是一個(gè)好吃懶做的人。他整天抱著(zhù)個(gè)PSP在玩。有一次,我問(wèn)他借PSP玩半天,舅舅那粗壯的聲音冒出一句冷冰冰的話(huà):“小孩子家家,玩什么PSP,不好好學(xué)習!”

  就在“十一黃金周”時(shí),我得了支原體肺炎,住院了。我難過(guò)極了,心想:唉,這次黃金周只能在醫院里過(guò)了,本來(lái)想好好放松出去玩的,又不能出去玩了。

  一天,舅舅來(lái)了。他看著(zhù)我愁眉苦臉的表情,笑著(zhù)對我說(shuō):“你呀,臉色那么難看,這病怎么能好的起來(lái)嗎?來(lái),舅舅借你PSP玩!”我高興地說(shuō):“舅舅,真的嗎,你說(shuō)話(huà)算不算數呀?你以前可不是這樣的!”“我說(shuō)話(huà)當然算數!”舅舅神氣地說(shuō),“我以前難道說(shuō)話(huà)不算數嗎?”舅舅總是這樣,愛(ài)較真。舅舅拿來(lái)PSP說(shuō):“借你玩一個(gè)月!”舅舅拿起PSP,找到“洛克洛克”這個(gè)游戲,說(shuō)“這個(gè)黃色的,像球一樣的就是‘洛克洛克’。它吃了紅色的果子就會(huì )變大,直到終點(diǎn)。PSP上面右邊的是‘R’鍵,左邊的是‘L’鍵。按‘R’鍵是往右,按‘L’鍵是往左,直到終點(diǎn)!蔽腋吲d的玩了起來(lái)。

  舅舅臨走時(shí),對我說(shuō):“舅舅回家下載一些最近新出的電影和游戲,明天再拿來(lái)!蔽蚁耄壕司丝隙ㄉ岵坏米约旱腜SP,想帶回家玩一玩。第二天,舅舅拿著(zhù)PSP來(lái)到醫院,把PSP給我。我開(kāi)了機,PSP真是大變樣,我發(fā)現了背景圖的顏色變成了我最喜歡的天藍色,上面還寫(xiě)著(zhù)一行字:祝妮妮早日康復。還多了許多電影、音樂(lè )、游戲。

  當時(shí),我感動(dòng)了。在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了。你感動(dòng)了嗎?

  就因為這小小的一件事,讓舅舅長(cháng)大了。更讓我懂得了生活的準則就是:每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感動(dòng)、使人感動(dòng)并珍藏感動(dòng)。

生活的準則作文 篇5

  規則,使我們的生活和諧有序;規則,使我們的世界和平美好;規則,雖然不起眼,但它卻無(wú)處不在,時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。我真不敢想象,如果沒(méi)有了規則,我們的生活將會(huì )變成什么樣子!

  “20xx年‘XX小學(xué)’的校車(chē)正載著(zhù)學(xué)生們回家,一位老奶奶整個(gè)在等她可愛(ài)的孫子回家,而她的孫子正式在這輛校車(chē)上。小男孩也許是看見(jiàn)奶奶太高興,便下了車(chē)。此時(shí),正遇上人行道的紅燈,‘吱——’‘啊——’一陣陣刺耳的聲音響徹大地。一輛貨車(chē)撞上了小男孩,可想而知,小男孩失去了寶貴的生命!边@是我在網(wǎng)上看到的慘不忍睹的真實(shí)事故——由于闖紅燈發(fā)生的交通事故。

  到現在,仍有許多交通事故發(fā)生。我想:“有什么比生命更重要的,是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要,也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間,把生命搭進(jìn)去,那么,這是不值得的!”

  “遵守交通規則,人人有責”這不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已,而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。在這里,我呼吁:生命只有一次,希望每個(gè)人都能遵守交通規則,讓世界變得更美好!

生活的準則作文 篇6

  生活的準則就像人生活所需的必需品一樣,都是不可缺少的。人缺少了氧氣,將不會(huì )存活;人缺少了笑容將不會(huì )快樂(lè )。但是,人如果沒(méi)有生活的準則那將一天都活得不踏實(shí)。而我生活的準則就是幸福。有人常說(shuō)“人心中各有一把尺”。每天這把尺子都會(huì )度量我著(zhù)我幸福的痕跡。

  其實(shí)我對幸福的定義也沒(méi)有多大,并不是用一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)句子幾個(gè)字能表達出來(lái)的。我覺(jué)得幸福就是自己覺(jué)得高興,那樣嘴角上揚的樣子就是幸福;蛟S在我心中,這個(gè)幸福的定義很簡(jiǎn)單,在別人眼里很容易做到,可我覺(jué)得人一生并不會(huì )一帆風(fēng)順,滿(mǎn)足現在就好了,天天想未來(lái)的事情,會(huì )把自己累死的,畢竟還沒(méi)有到以后,其實(shí)滿(mǎn)足也是一種幸福吧。在我的生活中,爺爺就是我最大的幸福。

  我的爺爺其實(shí)說(shuō)起來(lái)也就是一個(gè)有著(zhù)白花花頭發(fā)的老爺爺,和別的老頭一樣,都有深深的皺紋,都記錄著(zhù)他們曾經(jīng)歲月的滄桑。小小的眼睛,本身就看不清楚,一瞇起來(lái),就剩下一條縫了,真是可愛(ài)的老頭。

  我爺爺對我很好,家里就我一個(gè)女孩子所以他特別的疼我。其余的哥哥們都叫他爺爺,我就叫他老頭。他每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)特別的稱(chēng)呼,都會(huì )特別開(kāi)心的笑著(zhù),說(shuō):“我家小寶貝長(cháng)大啦,爺爺也有專(zhuān)屬的名字啦!逼鋵(shí)我家老頭本身是個(gè)軍人,他身上那軍人的氣質(zhì)讓他的兒子們不敢和他開(kāi)玩笑,他一直很?chē)烂C。那天,老哥他們闖禍了,爺爺拄著(zhù)一根拐棍站著(zhù)對著(zhù)他們講道理。當時(shí)的我還小嘛,走過(guò)去,和爺爺說(shuō):“老頭,不要這么嚴肅,笑笑,會(huì )年輕的!蔽壹依项^抱起我,一邊笑著(zhù)一邊說(shuō):“好好好,我家寶貝都發(fā)命令了,爺爺不敢不執行!备绺鐐凅@訝這看著(zhù)爺爺會(huì )這樣像個(gè)小孩一樣調皮的笑了,我仿佛像戰勝了的將軍一樣,有十足的勝利感,雖然勝利的戰果只是爺爺的微笑,但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了?匆(jiàn)他嘴角上揚的樣子,我心里也暖暖的,因為我很愛(ài)很愛(ài)這個(gè)老頭子,很想讓他幸福。

  其實(shí)爺爺也有自己幸福的時(shí)刻,那就是和奶奶在一起默默的關(guān)心著(zhù)自己的兒子們。據聽(tīng)說(shuō)他們是經(jīng)過(guò)介紹才認識的,那些陳芝麻爛谷子的我也不是很了解,但是我總是跟著(zhù)他們去遛彎。每次奶奶不想帶我去,爺爺總是拉著(zhù)我的小手就走了。奶奶也沒(méi)辦法,只要遵守我家老頭的命令。那天,走之前大爺在爺爺家對爺爺奶奶說(shuō):“爸媽?zhuān)乙霾盍!睜敔斆鏌o(wú)表情地說(shuō):“哦,早去早回!闭f(shuō)完就要出去遛彎了,爺爺奶奶到了外面,就是黃昏時(shí)刻,陽(yáng)光柔柔的從天上瀉下來(lái),照在他們的身上,就像是鍍了一層一層的橘子醬。我掙開(kāi)爺爺的手,躲在了他們的后面,爺爺和奶奶兩個(gè)人并排在路上慢慢的走著(zhù),仿佛在享受著(zhù)這金黃色的陽(yáng)光遞來(lái)的溫暖。他們一邊走著(zhù),一邊說(shuō)著(zhù)家里的小事。

  “今兒老大說(shuō)他又要出差了”

  “去哪啊,那孩子脾氣毛毛躁躁的在家里就不踏實(shí)”

  “聽(tīng)說(shuō)挺遠的”

  “唉…”

  這么一段對話(huà)是我從后面偷偷聽(tīng)到的,爺爺總以嚴肅的臉對著(zhù)大家,但他還是默默的關(guān)心著(zhù)自己的兒子,雖然嘴上不說(shuō)什么,但是心里還是和自己的兒子系在一起的。奶奶總和爺爺說(shuō)這些小事,弄得爺爺也和她一起說(shuō),兩個(gè)小孩,在一起真是特別的可愛(ài)。從后面看著(zhù)他們的背影,仿佛記錄著(zhù)他們的感情,他們好幸福。此刻,我的嘴角上揚,因為我也覺(jué)得很幸福。

  最后一次就是在爺爺的病房門(mén)外,我哭了,哭得很傷心。我抬起頭,像勉強眼淚不掉下來(lái),但是,淚水從不聽(tīng)我的話(huà),還是倔強的下來(lái)了。我擦干眼淚,走進(jìn)爺爺的病房,我微笑著(zhù)對爺爺說(shuō):“老頭,我來(lái)看你啦,今兒有沒(méi)有想我啊,我都想你了!睜敔斘罩(zhù)我的手說(shuō):“想,可想你了!蔽艺f(shuō):“老頭啊,你快好吧,等好了之后,咱倆放風(fēng)箏去!睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“行,可是…”我捂住爺爺的`嘴巴:“沒(méi)有可是,你去不了我就不理你了,不愛(ài)你了!睜敔斘⑿χ(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,但是我看出來(lái)他的微笑很牽強。過(guò)了三天,是真正的別離了。我再一次的走進(jìn)病房,這次沒(méi)有哭,因為眼淚都哭干了。我坐在爺爺旁邊,爺爺仍舊是握著(zhù)我的手對我說(shuō):“寶貝啊,恐怕這次爺爺要違約了,不能陪你放風(fēng)箏去了,我該和風(fēng)箏一起走了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“沒(méi)事,爺爺,我不怪你,我等你,等你和它回來(lái)的那天!睜敔斘⑿χ(zhù),這次他嘴角上揚的弧度很小,但是,卻顯得一個(gè)老頭格外的小幸福,就這樣,這個(gè)老頭帶著(zhù)他的小幸福去了,去了一個(gè)很遠很遠的地方,等著(zhù)和我相遇。

  我家一個(gè)可愛(ài)的老頭,一個(gè)調皮的老頭,一個(gè)幸福的老頭。他生活的準則何嘗不是微笑,何嘗不是一種幸福。我的幸福永遠和他緊緊相系著(zhù),每次我感覺(jué)到幸福,我想天上的爺爺也會(huì )微笑吧。

生活的準則作文 篇7

  生活的準則是什么?有人說(shuō),就是吃飽、穿暖。又有人說(shuō),生活的準則是,做一個(gè)無(wú)愧于心的人。那么,生活的準則究竟是什么呢?

  有這樣一句話(huà):人各心中一把尺。這尺是用來(lái)作什么的呢?這尺是用來(lái)量度的。那么這度又是什么呢?這度就是準則,人們心中處世的準則,對于人生需要的準則。我想,生活無(wú)所謂準則,生活的準則就是生活,而生活就在每個(gè)人的心中。

  這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事。

  他是一個(gè)窮人,渾身上下臟兮兮,衣服打著(zhù)補丁,褲子破著(zhù)幾個(gè)洞,他和乞丐的唯一區別是:他的神態(tài)很平和,沒(méi)有給人謙卑的印象。即使當他看到一件灰色夾克時(shí),他眼中流露的也只是希望的眼神而非貪婪。

  他就這樣久久站在柜臺前,理所當然,他在營(yíng)業(yè)員的白眼和嘲弄中被趕出來(lái)。

  三年后,他依舊衣衫襤褸地走進(jìn)這家商店并且在營(yíng)業(yè)員開(kāi)口驅趕他之后,他從容地掏出幾張百元新鈔買(mǎi)下了一件夾克衫,三年前他渴望過(guò)卻買(mǎi)不起的那一件。令人詫異的還在后面,他摸出了一把剪刀在眾人驚異中剪碎了他剛買(mǎi)的新衣,他平靜地看著(zhù)周?chē)娜藗,什么也沒(méi)說(shuō),轉身離去。

  尊重與自尊,在人的內心,它往往有著(zhù)不可忽視的力量。

  這是一個(gè)看來(lái)的故事。

  哈里在廣告牌上讀到了這樣一則啟示:急欲出售一輛轎車(chē),售價(jià)一美圓。

  經(jīng)過(guò)廣告牌的人很多,可誰(shuí)也沒(méi)有停住腳步看一下這則一美圓出售轎車(chē)的啟示,大多數人認為它是個(gè)玩笑。

  但哈里去了,沒(méi)三個(gè)小時(shí),他就買(mǎi)下了這輛九成新,無(wú)任何故障的車(chē),而且只花了一美圓。

  哈里的朋友杰克知道后大叫:天啊,我在一個(gè)星期前就看到那則啟示,我當時(shí)以為是惡作!

  沒(méi)有比這更令人心動(dòng)的故事了。其實(shí)我們的生活充滿(mǎn)了故事和奇跡,而我們所要做的就是去相信它。畢竟一個(gè)連奇跡都不相信的人,怎么能奢望奇跡的發(fā)生呢!

  其實(shí),吃飽穿暖也好,無(wú)愧于心也好,應該是同時(shí)存在;而生活的準則又是在不斷變化著(zhù)的?赡茏蛱炷愫芨辉,今天你一貧如洗,明天便背信棄義;也可能,昨天你一貧如洗,今天你富可敵國,明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現;明天便財德兼備;也可能昨天你助人為樂(lè ),今天你助人為樂(lè ),明天就舍己為人。生活的準則就是一條彎曲不定的曲線(xiàn),它會(huì )隨著(zhù)你的一生的跌蕩起伏來(lái)變化。當你在人生的低谷,這條曲線(xiàn)就會(huì )隨你掉到低處,當你在人生的高點(diǎn),這條曲線(xiàn)也會(huì )伴隨你上升。

  生活的準則就是一條彎曲不定的曲線(xiàn)!

生活的準則作文 篇8

  什么是準則?有這樣一句話(huà):人各心中一把尺,尺是用來(lái)做什么的呢?這尺是用來(lái)量度的。那么這“度”又是什么呢?這“度”就是準則。

  生活的準則是什么?生活的準則就是生活中的度。每個(gè)人的生活準則各不相同,但有些生活準則是公認的,其中之一也是我認為最重要的,那就是自信。

  居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們應該有恒心,尤其要有自信心。自信可以讓普通的人獲得幸福,自信可以讓智慧的人獲得財富。一個(gè)人擁有自信,他可以走向成功。

  我的數學(xué)一直是我的弱項,我對于數學(xué)一直沒(méi)有自信。記得初中一次上數學(xué)課,老師出了一道題,等老師說(shuō)出一種解題方法之后,我猶豫不決,我的做法和老師的方法截然不同,但結果一樣。我心里急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我們的老師像是看出了我的心思,叫我起立回答。我把我的思路告訴了老師,正當自己心里忐忑不安的時(shí)候,我們老師正為我鼓掌,“這是個(gè)好方法,你真棒!”全班同學(xué)為我鼓掌。之后,老師對我說(shuō):你要對自己有信心,自信是成功的橋梁!

  從這件事上,我得出這樣的結論:相信自己,是成功之路上必備的法寶。唯有有自信的人,才能成為偉人。每個(gè)人都要有自信,這樣才能在以后的工作生活中脫穎而出,受到別人的尊重。就像高爾基的那句名言:只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志。

  生活準則中另一重要的就是自立自強。

  有一個(gè)真實(shí)的例子,一位22歲的智利女孩,叫丹妮婭,是智利一所醫科大學(xué)的大學(xué)生。由于一次火車(chē)事故,她的四肢被碾斷。這對于一個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生來(lái)說(shuō),真的是晴天霹靂。一般的人可能會(huì )有自殺的念頭,但丹妮婭并沒(méi)有想過(guò)。她積極配合復原,在復原過(guò)程中,她承受了一般人難以忍受的痛苦。但當她發(fā)覺(jué)一生已經(jīng)改變,有時(shí)也會(huì )潸然淚下。但她一直相信自己一定會(huì )度過(guò)難關(guān),最終她成為了世界上第一位四肢殘缺的專(zhuān)業(yè)醫生。

  通過(guò)這個(gè)例子可以證明:當一個(gè)人受到挫折的時(shí)候,要有自立自強的精神。如果丹妮婭沒(méi)有那種自立自強的精神,她也不會(huì )有今天的奇跡。這正印證了拿破侖的那句名言:人生的光榮,不在于永不言敗,而在于能夠屢撲屢起。

  寬容他人也是被大眾認同的生活準則之一。

  這是一個(gè)關(guān)于著(zhù)名的儒學(xué)家學(xué)派的創(chuàng )始人物孔子的故事:孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子:“老師,有沒(méi)有一個(gè)字,可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說(shuō):“那大概就是‘恕’吧!薄八 庇矛F代漢語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)就是“寬容”。寬容使人終身奉行的原則,“古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約”這也正是古代君子所遵循的原則。

  樹(shù)立理想也是重要的生活準則之一!叭说幕顒(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì )變得空虛而渺小!边@是車(chē)爾尼雪夫斯基的一句名言。有了理想,人生的航船才能順利起航,而且向著(zhù)既定的目標邁進(jìn)。我們正處于青春時(shí)代,盡早的樹(shù)立理想是很重要的。就像著(zhù)名哲學(xué)家馬克思一樣,他在十六歲的時(shí)候寫(xiě)了一篇《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》

  每一個(gè)人的生活準則是不同的,只有及早確立自己的生活準則,才能有動(dòng)力和能力去實(shí)現。那時(shí)他就想改造世界,為他的以后的成就打下了良好的基礎,實(shí)現了他改造世界的夢(mèng)想。

生活的準則作文 篇9

  晶瑩的露珠伴隨著(zhù)清晨悠然的芬芳一起舞動(dòng)。沙沙的樹(shù)葉聲中,在微風(fēng)的輕撫中,自然之美令人沉醉于此。低低的鳥(niǎo)鳴聲,整潔、柔順的羽毛,在陽(yáng)光的映襯下透出了無(wú)限的美。小巧精致的鳥(niǎo)喙,令人愛(ài)憐。一雙閃爍著(zhù)含有露水芳草般神韻的小眼睛,更令我著(zhù)實(shí)被吸引住了。它是動(dòng)物界的一員,她是天使的化身,他為人類(lèi)帶來(lái)喜悅與歡樂(lè ),可是面對殘酷的現實(shí)社會(huì ),他還是快樂(lè )的嗎?每當看到他們拍打著(zhù)雙翅,向天際飛去時(shí),總會(huì )反思起自己,是否做到了用心去面對每一個(gè)身邊的人。他美得出彩。

  “叔叔,我回來(lái)了!蔽抑北茧娔X桌上!霸趺礃,叔叔這兒空氣清新吧,出自己家種的新鮮蔬菜,你在這多住幾天吧,蠻好的!薄安涣耸,馬上就要開(kāi)學(xué)了,我要回家好好復習復習了,你這有什么好玩的嗎?“”咦?讓我好好想想!笆迨鍝狭藫献约旱念^發(fā),一時(shí)也不知道怎么回答。表哥提著(zhù)腳上的足球,走進(jìn)了家門(mén),看見(jiàn)叔叔困惱的樣子,拍了拍叔叔的肩膀:“爸,你皺什么眉呢?什么事啊,讓你這么煩?”“你表妹問(wèn),我們這有什么好玩的,對了,平時(shí)你三天兩頭出去玩,你肯定有什么意見(jiàn),給我出出主意吧!薄白B(niǎo)!這時(shí)候,鳥(niǎo)最多了,不抓白不抓,想玩、想煮隨你!氨砀绮华q豫地答道,隨即攤了攤手,又順道給我開(kāi)了個(gè)玩笑。

  “就這了,環(huán)境好,所以鳥(niǎo)都愿意呆這兒!氨砀缋(zhù)我到了一塊環(huán)境十分優(yōu)美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的田野間!蓖廴,好漂亮啊。藍天白云,茂密的叢林,清澈的小溪,烈陽(yáng)高照下的小鳥(niǎo)自由的啼叫著(zhù),都么愜意的詩(shī)情畫(huà)意!“當我聽(tīng)到表哥的叫喊聲,才頓時(shí)回過(guò)神來(lái),依依不舍地向表哥走去!比f(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了“他熟練的拉好網(wǎng),撒上了些谷物,放了一些輔助品,做完之后,他向我笑了笑。

  一只灰羽毛的小麻雀一蹦一跳地向陷阱走去,驚喜之情浮現在了我的臉上!袄!拉呀!”我拉著(zhù)哥哥的手,急喊道!皠e叫,等一會(huì )兒,5、4、3、2、1。耶,抓到了!蔽伊⒖膛d奮地為表哥鼓起掌來(lái)!皝(lái),給。我幫你把它去皮,然后烤烤,味道超香的……”我聽(tīng)得怦然心動(dòng),吞了吞口水。

  小鳥(niǎo)被綁著(zhù)的腳,紅通通的,顫抖的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,小小的眼睛在逃避著(zhù)我的視線(xiàn),透出的怨恨以及害怕之情寫(xiě)在了它的臉上。心中的同情之感頓時(shí)被喚醒了!案,放了它吧!“我拉著(zhù)表哥的一角,求著(zhù)他。他無(wú)可奈何的笑了笑。我終于欣慰的輸了口氣,笑著(zhù)說(shuō):”我就知道,哥,你最好了!拔掖蜷_(kāi)掌心,將小鳥(niǎo)放在地上,他顫巍巍地跳了下來(lái),用微紅、透徹的雙眼看向了我,又在我的手心啄了啄。好像在報答他的感激之情,我笑了。

  保護動(dòng)物,就是保護自己。為了自己不面臨生態(tài)危機;為了不舍棄最大的財富——愛(ài);為了人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展,創(chuàng )新的思想;為了自然之美。讓我們用大家內心的溫暖與尊敬去對待生活中德一切吧。

  這不正是生活的準則。

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