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交流會(huì )主持詞

時(shí)間:2023-03-20 12:14:44 主持詞 我要投稿

交流會(huì )主持詞范文集錦

  主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天,主持人的需求越來(lái)越高,快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的交流會(huì )主持詞范文集錦,歡迎大家分享。

交流會(huì )主持詞范文集錦

交流會(huì )主持詞范文集錦1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家上午好!

  緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結束,今天,我們匯聚于此,在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )。今天的讀書(shū)交流會(huì )由我為大家主持。

  沐浴在悠悠的書(shū)香,沉浸在暖暖的靜默,從遠古時(shí)代的傳說(shuō),從深深淺淺的車(chē)轍,從哲人頭頂的光輝,我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì )到“漫卷云舒,洗滌情懷”的快樂(lè )。

  今天,我們的教育在高速發(fā)展,我們的老師像一只高速旋轉的陀螺,似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著(zhù),更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是,我們的老師卻能在新課改的感召下,在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香,今天將有十五位老師自信地走上臺來(lái),暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,下面讓他們帶著(zhù)大家在感動(dòng)、溫馨、激勵中一同前行,共同成長(cháng)。

  首先有請李校長(cháng)致開(kāi)幕詞。

  謝謝李校長(cháng),大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始。

  1、首先有請藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感。

  謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話(huà):讀書(shū)不是為了應付明天的課,而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準備每一節課。

  2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書(shū)里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年,勾起對自己童年的懷念。書(shū)中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂,小林校長(cháng)是非常值得我們學(xué)習和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟。

  是呀,作為教師的我們,要理解尊重孩子,讓他們真正懂得做人的'道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。

  3、這個(gè)浮華的社會(huì )上,人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。作為教師的我們,該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽(tīng)張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感。

  是呀,作為教師的我們,多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài),一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。

  4、在這繽紛世界里,愛(ài)究竟是什么?怎樣對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育?讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn),分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧。

  謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣,把圣潔的愛(ài)心都奉獻給我們的學(xué)生,讓他們在愛(ài)的呵護中茁壯而健康地成長(cháng),成為懂得珍惜愛(ài),學(xué)會(huì )付出愛(ài),快樂(lè )傳播愛(ài)的人。

  5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個(gè)成語(yǔ)故事,可在孫芙華老師的眼里,它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題,她究竟有怎樣獨到的見(jiàn)解呢?請欣賞她帶來(lái)的。

  6、名師課堂教學(xué)中展現的經(jīng)典細節,我們并非從未遇到過(guò),而是我們總讓它隨著(zhù)課堂的結束而溜走,卻未把它思考轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細節、設計細節與點(diǎn)亮細節呢?請欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細節》之感。

  7、“我喜歡把44位孩子當成44片綠葉,喜歡看著(zhù)他們在枝頭迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃!闭埪(tīng)趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。

交流會(huì )主持詞范文集錦2

  女:尊敬的各位老師

  男:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  女:伏爾泰曾說(shuō)過(guò),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

  男:顏真卿曾說(shuō)過(guò),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

  女:是的,正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

  男:書(shū)帶給我們的不僅是知識,從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。

  女:當靈魂穿越千年,當思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,心便燦若日月,生命便多了層意義。此刻,在這陽(yáng)光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書(shū)交流會(huì )來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。

  男:接下來(lái),我宣布:

  合:北京市立新學(xué)校讀書(shū)交流會(huì ) 現在開(kāi)始。

  男:在美國 有這樣一個(gè)軍校,學(xué)生回答長(cháng)官問(wèn)題時(shí),只能說(shuō)四句話(huà):“是,長(cháng)官!”“不是,長(cháng)官!”“我不明白,長(cháng)官!”和“沒(méi)問(wèn)題,長(cháng)官!”這便是美國西點(diǎn)軍校。

  女:這樣嚴格的紀律,學(xué)生們一定很難忍受吧?

  男:不,軍校的學(xué)生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中,并從中受益匪淺,美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),給了人們一種新的思維方式。

  女:那么接下來(lái)就有請初二二班的 為我們帶來(lái)他對這本書(shū)的.理解吧。

  女:原來(lái)我們自以為的理由,不過(guò)只是借口罷了,辯解只會(huì )給我們帶來(lái)更大的損失呢。

  男:是啊,面對困難時(shí),我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對,而不是逃避,那么接下來(lái)就有請初二七班的 來(lái)談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì )吧。

  女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。

  男:一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,引發(fā)我們的深思。接下來(lái),有請初二四班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì )。

  女:保爾正是用他的堅強,迎接一次次的挑戰,笑對一次次的失敗,這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習,下面就有請初二十班的 來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。

  男:如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū),那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標,接下來(lái)讓我們有請初二一班的 帶來(lái)他的感悟。

  女:聽(tīng)了同學(xué)的感悟,不知道這種對自我負責的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢,是否使你更明確了無(wú)論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì )。

  男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無(wú)窮的力量,他從不會(huì )為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著(zhù)光明繼續前進(jìn)。接下來(lái),有請讓初二八班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。

  女:“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

  男:的確,我們都應該停止給自己找借口,而是應該多找出解決的方法。

  女:這讓我想到了一個(gè)故事,講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事,霧太大了便是她為自己找的借口。

  男:這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò),是《小故事大智慧全集》里的吧

  女:是啊,那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書(shū)的感受。

  女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順,凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的,下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

  女:書(shū)籍是一杯酒,讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷; 男:書(shū)籍是一首歌,噴涌出你內心深處的激情。

  女:讀萬(wàn)卷書(shū),禮明智增。

  男:行萬(wàn)里路,知成行隨。

  女:奮斗的征程上,知識的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng )新的鴻篇。 男:跋涉的境遇中,知識的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。 女:一卷在手,宛若與摯友讀書(shū)談心,流淌的是激情,滋潤的是心田。

  男:與書(shū)為伴吧,在書(shū)中領(lǐng)會(huì )人生的真諦,追尋自我的價(jià)值

  女:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),讀書(shū)交流會(huì )也即將落下帷幕,在此,我們誠心的期待下一次的相聚。 合:北京市立新學(xué)校 初二年級讀書(shū)交流會(huì ) 到此結束!

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