學(xué)校感恩節主持詞范文（通用5篇）
契合現場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì )帶來(lái)雙倍的效果。隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編精心整理的學(xué)校感恩節主持詞范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校感恩節主持詞1
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!(鞠躬)
男：五月，牽著(zhù)春的溫暖，挽著(zhù)夏的熱情，連著(zhù)母親對兒女的關(guān)愛(ài)與希望，系著(zhù)兒女對母親的感恩與祝福。
女：五月，康乃馨綻放了笑顏，五月，美酒浸醉了歌聲，在這風(fēng)和日麗的五月天，我們歡聚一堂，來(lái)贊美我們可敬、可愛(ài)、可親的母親。
男：今天，五彩云霞簇擁萬(wàn)千祝福凝聚一聲呼喚：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
女：今天，綿綿真善美沉淀淳淳真情只為道一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
合：柳樹(shù)0小學(xué)“溫馨五月花，感恩母親節”演講比賽，現在開(kāi)始!
女：母親給予我們生命的體驗，我們感激她；母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激她；母親給予我們教育的力量，我們感激她，濃情五月，我們懷著(zhù)感恩的心，譜寫(xiě)一首贊歌。請欣賞四二班學(xué)生溫暖人心的激情演講。
男：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!一號選手最后得分。
男：母親的愛(ài)綿長(cháng)而悠遠，是一縷陽(yáng)光，是一泓清泉，付出中訴說(shuō)著(zhù)歲月的故事，這是心靈的梵音與自然的合奏。母親的情溫暖如春，穿越了亙古的足音，靈魂在做著(zhù)快樂(lè )的舞蹈。親情永恒，祝福天下所有的母親平安幸福!請欣賞六二班同學(xué)的演講。
女：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!二號選手最后得分。
女：是的，世界上沒(méi)有一種愛(ài)可以與母愛(ài)相提并論。母愛(ài)比山高，比海深，聽(tīng)，四一班同學(xué)講述的關(guān)于母愛(ài)的真實(shí)故事，讓我們一同感受母愛(ài)的真實(shí)、偉大、無(wú)私!
男：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!三號選手最后得分。
男：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。還等什么，請欣賞五一班的演講《媽媽?zhuān)x謝您的愛(ài)》，聆聽(tīng)那最美的主旋律!
女：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!四號選手最后得分。
女：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長(cháng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。母愛(ài)平凡而偉大，且行且珍惜，母愛(ài)無(wú)言，但她是人生的無(wú)價(jià)之寶。請欣賞五二班的演講《母愛(ài)無(wú)言》。
男：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!五號選手最后得分。
男：母愛(ài)無(wú)言，我們謝謝您!謝謝您教會(huì )了我做人，謝謝您給了我無(wú)私的愛(ài)。永遠祝福您，我親愛(ài)的母親。感恩母愛(ài)，為我撐起一片蔚藍的天空。請欣賞二二班同學(xué)的演講，用心品讀母愛(ài)的真摯情懷!
女：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!六號選手最后得分。
女：母親給予我們的愛(ài)，是任憑我們肆意的索取，享用，從不要任何的回報。但我相信，只要我們懷著(zhù)一顆感恩母親的心，用心去愛(ài)自己的母親，我們的母親一定會(huì )以我們?yōu)轵湴?詮釋愛(ài)的偉大，感恩母親，請欣賞三一班同學(xué)的演講。
男：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!七號選手最后得分。
男：落葉在空中盤(pán)旋，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，那是白云對哺育它的藍天的感恩，那我們拿什么來(lái)感恩母親呢?請聽(tīng)六一班董一向我們訴說(shuō)她心中的感恩。
女：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!八號選手最后得分。
女：母親的偉大，凝結了我的血肉，母親的高尚，塑造了我的靈魂，母親的一生，是壯美的愛(ài)的航行!感恩母親，感恩母愛(ài)!!請聽(tīng)二一班學(xué)生的傾情訴說(shuō)。
男：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!九號選手最后得分。
男：幼小的我們在坎坷風(fēng)雨中，躲進(jìn)您寬廣的胸懷，我們的青春在臉上綻放著(zhù)容光。呀呀學(xué)語(yǔ)，您領(lǐng)導我們認識了世界，蹣跚學(xué)步，您叫我們走正行端。我們一路高歌：世上只有媽媽好，感謝偉大的母親陪伴我們成長(cháng)!請聽(tīng)一二班小朋友們的心聲。
女：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!十號選手最后得分。
女：給母親一個(gè)暖暖的擁抱，給母親一臉感恩的笑容。為母親洗一次腳，為母親捶一捶背。讓母愛(ài)的凝望，變成希望，承載夢(mèng)想，揚帆遠航，請聽(tīng)一一班的演講《感恩母親》
男：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!十一號選手最后得分。
男：孝順是疼愛(ài)，孝心是祝福，孝敬就是感恩。我們的幸福是您給予的，我們的路是您呵護的。充盈在和諧的世界里，因為有您為更加絢麗精彩。為了母親的微笑，我們勇往直前。請欣賞三二班谷雨萱感恩母愛(ài)的內心獨白吧。
女：請各位評委老師打分，請各位評委老師亮分!十二號選手最后得分。
女：不管是語(yǔ)言還是歌聲，都述說(shuō)不盡母親對我們的愛(ài)，我們對媽媽的情。
男：我們崇尚母愛(ài)之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風(fēng)順的日子里，也許體會(huì )不到母愛(ài)的真正價(jià)值；但在絕望無(wú)路的時(shí)候，你一定會(huì )感受到母愛(ài)無(wú)處不在的身影、無(wú)時(shí)不有的叮嚀。
女：是母親教會(huì )了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風(fēng)險。為了我們的成長(cháng)毫費了您多少精力，匆匆而過(guò)了多少青春，您無(wú)怨無(wú)悔。
男：五月，讓我們在高歌無(wú)私而偉大的母愛(ài)的同時(shí)，能更多的理解母親，關(guān)愛(ài)母親，珍惜這份與生俱來(lái)的親情。
合：“溫馨五月花，感恩母親節”演講比賽到此結束，同學(xué)們，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了!”
女：最后，感謝本次為演講比賽辛勤付出的老師和同學(xué)，你們辛苦了。
學(xué)校感恩節主持詞2
女：各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：今天我們在一起大話(huà)感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢，指引著(zhù)我明確人生的斑馬線(xiàn)。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì )發(fā)現生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著(zhù)快樂(lè )的空氣。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會(huì )》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷積極努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車(chē)，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì )對老師說(shuō)什么呢? (現場(chǎng)采訪(fǎng)幾位同學(xué)) 男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的.鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
女：(采訪(fǎng)鄭文欽)當時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師? 如果你見(jiàn)到你的老師，你想對他說(shuō)什么?
男：有請韓書(shū)琴老師�！ �(師徒見(jiàn)面情景)
女：請大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作 放起音樂(lè )《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結束班會(huì )。
學(xué)校感恩節主持詞3
1，踏著(zhù)金色的麥浪揮灑著(zhù)百果的清香，迷人的秋天向我們款款走來(lái)。
2，滿(mǎn)了以琳河水的喂養，黑門(mén)甘露的澆灌。我們又迎來(lái)了一個(gè)收獲的豐年。
1，曾經(jīng)蘸滿(mǎn)汗水的種子，如今已經(jīng)綴滿(mǎn)了成熟的籽粒。
2，遍得雨水滋潤的土地，正在訴說(shuō)著(zhù)神的奇恩滿(mǎn)溢。
1，看!那飽滿(mǎn)的葡萄露珠點(diǎn)點(diǎn)，這是主愛(ài)的美麗展現。
2，聞!清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發(fā)的馨香。
1，沙倫的玫瑰，谷中的百合。
2，青翠的橄欖，金色的麥田。
合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛(ài)的甘甜。
1，一幅幅美麗的畫(huà)卷。
2，一張張幸福洋溢的笑臉。
合：將神的豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。
1，回憶從前，處處顯現主的恩典。
2，無(wú)數次的跌倒與爬起，無(wú)數次的失落與哭泣。
1，我們始終如一，
2，因為我們深知。
合：天父永居你我心間，主愛(ài)就在你我身邊。
1，看錫安的草場(chǎng)碧水藍天。
2，聽(tīng)牧羊人在歌唱，那是主愛(ài)的呼喚。
1，當稱(chēng)謝進(jìn)入他的門(mén)。
2，當贊美進(jìn)入他的院。
合：愿我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，與天父共聚活水的泉邊。
20xx年秋收感恩節贊美會(huì )現在開(kāi)始。
結束詞
1，聽(tīng)：贊美的歌聲在耳邊久久回響。
2，那是發(fā)自?xún)刃牡母卸�，�?lái)自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛(ài)手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時(shí)時(shí)的澆灌。
1，耶和華祝福滿(mǎn)滿(mǎn)，你的福杯每天都滿(mǎn)溢神的恩典。
2，主愛(ài)永不變，愛(ài)的陪伴從今時(shí)直到永遠。
1，愿贊美的歌聲永不絕斷。
2，愿喜樂(lè )的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：愿耶和華的軍隊在主愛(ài)中奮勇向前。
愿我們的祖國擁有更加蒙愛(ài)的明天。
20xx年秋收感恩敬拜贊美會(huì )到此結束。
學(xué)校感恩節主持詞4
周：有請以上優(yōu)秀員工上場(chǎng)，同時(shí)也請我們的禮儀小姐準備好優(yōu)秀員工的榮譽(yù)證書(shū)。接下來(lái)，請朱總為獲得xx年度的優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，有請朱總。(臨場(chǎng)發(fā)揮)
邱：聽(tīng)了這么多的感謝，我想用兩個(gè)來(lái)概括它，那就是“感恩”。
周：說(shuō)到“感恩”，我想起了一首歌。
合：《感恩的心》
邱：那就讓我們一起唱起這首歌，把它送給所有我們要感恩的人。
《感恩的心》歌詞：
我來(lái)自偶然像一顆塵土/有誰(shuí)看出我的脆弱/我來(lái)自何方我情歸何處/誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛(ài)我還有多少淚/要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己/感恩的心感謝命運/花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
周：真的很讓人感動(dòng)，我想我們都應懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝過(guò)去的一年中幫助我們茁壯成長(cháng)的朋友。同時(shí)，我們還要積蓄更多的力量在新的一年里共同努力，共創(chuàng )美好的明天。
邱：謝謝我們的優(yōu)秀員工們，愿我們所有的員工在新的一年里都能再接再厲，獲得更好的成績(jì)。我們的晚宴馬上就要開(kāi)始了，現在就請上我們的朱總為我們開(kāi)席祝酒。
中間暫停10分鐘。
邱：各位來(lái)賓、各位同仁。今晚除了游戲呢，還有禮品豐厚的抽獎活動(dòng)，現在有請李經(jīng)理上臺為我們抽出今天的五等獎。(羽毛球、乒乓球拍各十個(gè)。共二十名，分四次抽，每次五名，共10分鐘；供應商抽取并頒獎)
(臨場(chǎng)發(fā)揮)
周：恭喜我們的中獎人員，沒(méi)中獎的也別灰心，好戲在后頭哦!小丘，你說(shuō)如果把一句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)會(huì )怎樣呢?
邱：嗯，意思會(huì )反了吧?
周：那可不定，接下來(lái)你就會(huì )知道了。我們的第二個(gè)游戲就叫正話(huà)反說(shuō)
邱：游戲規則是由每隊派出一名隊員，參加人員需將主持人說(shuō)出的詞句在5秒鐘內反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍，每回答一題句子長(cháng)度增加一，最后回答出來(lái)的題目數即為當隊得分，以此類(lèi)推。例如：主持人說(shuō)“我是好人”，參加人員需回答“人好是我”
游戲結束，若出現多個(gè)最低分，進(jìn)行pk，輸的一隊需抽取處罰題，并進(jìn)行表演。
周：好，游戲結束了，每隊的成果也出來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看各隊的得分情況。
邱：報分數
周：恭喜分數多的一隊，分數少的也別氣妥，下面還有好多游戲等著(zhù)你們呢，我們下一局加油哦!
邱：接下來(lái)呢，又到了我們的抽獎時(shí)間了，這次要抽出的是四等獎
周：有請供應商xx上臺為我們抽取四等獎。(電磁爐共15名，分兩次抽取，每次五名，共7分鐘； 供應商抽取并頒獎)
臨場(chǎng)發(fā)揮
邱：恭喜我們的中獎人員。xx，平時(shí)你愛(ài)看服裝秀嗎?
周：愛(ài)看呀!看著(zhù)那些模特穿著(zhù)漂亮的服裝在t型臺上表演，真是賞心悅目。而且還可以讓我們了解服裝的搭配和流行趨勢呢。
邱：我們平時(shí)看的是已經(jīng)設計好的服裝，我想你肯定沒(méi)看過(guò)現場(chǎng)設計的服裝吧?
周：現場(chǎng)設計，我還真想看看呢
邱：那你現在機會(huì )來(lái)了，接下來(lái)我們各隊都會(huì )有兩名服裝設計師要現場(chǎng)為他們的模特們設計服裝哦!
周：好，那有請我們《新型服裝秀》的參賽人員上場(chǎng)
邱：這個(gè)游戲呢是每隊派出三名人員，一名作為模特，二名為服裝設計師。我們的設計師要用手中的報紙為模特們裁剪出一套漂亮的衣服，當然啦!你們也可以借用臺下隊員們的飾品為作服裝的裝飾。設計時(shí)間為3分鐘，然后由六位模特秀出你們的服裝。
學(xué)校感恩節主持詞5
甲：同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無(wú)私最偉大的父愛(ài)、母愛(ài)；這愛(ài)溫暖著(zhù)我們，滋養著(zhù)我們，使我們健康成長(cháng)。
乙：在校園里，我們同樣被愛(ài)包圍著(zhù)、鼓勵著(zhù)，這節課我們就舉行一次《愛(ài)在校園》德育實(shí)踐課，在校園中發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、回報愛(ài)。
甲：首先讓我們走進(jìn)校園里發(fā)生的小事
甲乙輪流讀出：
乙：還有一些事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(提問(wèn))
甲：面對這些現象，你有什么感想?(提問(wèn))
乙：聽(tīng)了這些不良現象，作為一名學(xué)生，我——
甲乙：我們，感到很慚愧，
甲：同學(xué)們，在校園里，你是怎樣做的呢?
乙：下面有一個(gè)問(wèn)卷調查，希望同學(xué)們認真填寫(xiě)。
(發(fā)卷填寫(xiě))
甲：?jiǎn)?wèn)卷調查已經(jīng)填寫(xiě)完畢，那么我們的老師們又是怎么做的呢?
乙：請讓我們走進(jìn)老師的心中【課件播放】
(甲乙輪流念，)
甲：當危難降臨時(shí)(聽(tīng))
乙：風(fēng)雪中，他默默前行
甲：深夜里，他伏案批改
乙：這就是我們的老師，生死相依!
甲：這就是我們的老師，生死不離!
(請聽(tīng)詩(shī)朗誦《生死不離》)
乙：是誰(shuí)，讓您的雙眉緊鎖?
甲：是誰(shuí)，讓您的皺紋深陷?
乙：老師!
[學(xué)生：老師!老師!老師!]
學(xué)生1：是誰(shuí)，在廢墟下?lián)纹鸷⒆由娴南Ｍ?
學(xué)生2：是誰(shuí)，在車(chē)輪下?lián)涑鰧W(xué)生活著(zhù)的夢(mèng)想?
學(xué)生3：是誰(shuí)，在冰雪中艱難的向著(zhù)學(xué)校前行?
學(xué)生4：是誰(shuí)，在深夜里還批改著(zhù)學(xué)生寫(xiě)過(guò)的作業(yè)?
學(xué)生5：是您，我們敬愛(ài)的老師!
學(xué)生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
學(xué)生7：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
學(xué)生8：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
學(xué)生9：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
學(xué)生10：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
學(xué)生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲
(全體學(xué)生)：老師，您辛苦了!老師，謝謝您!
甲：我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨
乙：我們學(xué)習的每一天都離不了老師的循循善誘
甲：此刻，你一定有很多話(huà)要對老師說(shuō)，
乙：同學(xué)們，就讓我們大聲地、真誠地說(shuō)出來(lái)吧!
甲：請走到你曾經(jīng)幫助過(guò)你，給你關(guān)懷與鼓勵的老師面前——說(shuō)出你心里最真誠、最感激的話(huà)吧
(對著(zhù)老師說(shuō)出感激的話(huà)：來(lái)的走到跟前，沒(méi)來(lái)的走到前面講臺上說(shuō))
乙：同學(xué)們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動(dòng)起來(lái)吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來(lái)吧，(說(shuō)說(shuō)你將怎樣做?)
甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧!
乙：請慢慢欣賞詩(shī)朗誦《老師頌》
(學(xué)生詩(shī)朗誦)【配樂(lè )】
甲：“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
甲：學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，
乙：學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
甲：感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。
乙：感恩老師，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說(shuō)出來(lái)：
乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定對我們親愛(ài)的老師有不同的理解、感激，
甲：請大家再次拿出“校園感恩實(shí)踐調查”問(wèn)卷，填上你此刻的心里話(huà)。
(學(xué)生填寫(xiě)，說(shuō)明：需要修改的地方打個(gè)~即可)
乙：老師的心，和父母一樣。
甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。
甲：愿天下的孩子都孝順父母，愿所有的學(xué)子愛(ài)戴老師。
乙：“滴水之恩，涌泉相報”讓我們唱響心中的歌吧
學(xué)生起立(音樂(lè )起合唱《感恩的心》)
甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動(dòng)做總結
教師寄語(yǔ)：同學(xué)們，老師很欣慰，這次活動(dòng)，讓我發(fā)現了你們都有一顆感恩之心，發(fā)現了日常小事中蘊含的愛(ài)；老師更高興，因為你們已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩，并且付諸于行動(dòng)；老師想告訴你們：心中有愛(ài)，常懷感恩，生活就會(huì )更加幸福，知恩圖報，世界就會(huì )更加美好!
讓我們一起常感恩，奉獻愛(ài)，讓世界變成美好的人間!
播放《愛(ài)的奉獻》結束這次實(shí)踐活動(dòng)。
全體起立：(掌聲)歡送老師們離場(chǎng)。
甲：請走到你曾經(jīng)幫助過(guò)你，給你關(guān)懷與鼓勵的老師面前——說(shuō)出你心里最真誠、最感激的話(huà)吧————
(說(shuō)話(huà)的格式是——走到~~老師面前，深鞠一躬，真誠地說(shuō)：~~老師，您好!記得那時(shí)~~年~~月~~日，我……您(動(dòng)作)對我說(shuō)……，這件事直到現在我仍然記得，您的話(huà)讓我……，謝謝您的鼓勵、安慰、關(guān)懷、……我一定(怎樣做?)……)
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