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六一兒童節晚會(huì )活動(dòng)主持詞
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，活動(dòng)集會(huì )越來(lái)越多，那么我們該怎么去寫(xiě)主持詞呢？下面是小編整理的六一兒童節晚會(huì )活動(dòng)主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節晚會(huì )活動(dòng)主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)，各位同學(xué)
乙：親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：
合：大家晚上好！
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光
乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂(lè )的海洋
甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉
乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽(yáng)光
甲：六月還有一個(gè)小秘密，我們即將迎來(lái)建校21周年、新教學(xué)建成樓4周年。
乙：在這個(gè)雙喜臨門(mén)即將到來(lái)之時(shí)，讓我們用共同的心聲和滿(mǎn)腔的愛(ài)心
合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來(lái)
甲：今天，我們還非常榮幸的迎來(lái)了鄉級領(lǐng)導、具有雄厚實(shí)力、并向我校每年捐贈100噸煤塊的得天公司的叔叔、阿姨、及全體家長(cháng)的光臨。
乙：我代表全體師生對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
“慶六一、展才藝、迎國慶”慶祝我鄉建校21周年文藝演出活動(dòng)正式開(kāi)始
甲：21年，在歷史的長(cháng)河中只是短暫的一瞬間
乙：21年，卻讓千萬(wàn)顆幼小的心靈放飛了夢(mèng)想
甲：我們用智慧和熱情播撒希望的種子
乙：我們用夢(mèng)幻與彩虹編織憧憬的花籃
甲：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意
乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想
甲：首先，帶給我們的祝福的是六一、二班的舞蹈《好日子》
甲：從無(wú)到有，從有到優(yōu)，見(jiàn)證了中寨中心學(xué)校發(fā)展壯大的歷程
乙：從少到多，從小學(xué)到九年一貫制，反映了中寨中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升
甲：這是全體老師辛勤工作取得的成績(jì)
乙：這是學(xué)校領(lǐng)導無(wú)私奉獻收獲的成果、尤其是新校區的建成、是陸校長(cháng)抓住機遇、積極爭取、克服困難、想盡辦法讓我們學(xué)校煥然一新、一幢幢樓房拔地而起。似有一雙隱形的翅膀在飛翔。請欣賞八年級16班給我們帶來(lái)的舞蹈《隱形的翅膀》
甲：操場(chǎng)是孩子快樂(lè )無(wú)限的廣場(chǎng)，校園是我們健康成長(cháng)的家園
乙：課堂是孩子們放飛理想的地方，媽媽是我們故事積累的.書(shū)房。
甲：我們在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )成長(cháng)。
乙：請欣賞獨唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》
甲：今天是個(gè)好日子，今天有夏應有的烈日，可還沒(méi)見(jiàn)那皎潔的月光。別急，20班的幾位小女生剛與嫦娥姐姐談心后，從月球回來(lái)。請欣賞舞蹈《月光》
乙：作為擔當教育工作的園丁，有責任悉心澆灌好每一朵花蕾；作為從事保教工作的我們，有義務(wù)盡心啟蒙好每一位孩子。能否當好園丁，做好保教工作，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆情操高尚的心。每天鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚。它激勵著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)努力學(xué)習，請欣賞一年級的小朋友給我們帶來(lái)的表演唱《國旗國旗真美麗》
甲：在記憶的思緒中，中國五千多年的歷史文化，老師們時(shí)常教導我們愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、講團、講誠信、守紀律、懂禮貌做個(gè)人人喜歡的好孩子，請欣賞趙老師給我們帶來(lái)的獨唱《中華好兒孫》
乙：普通話(huà)，即“現代標準漢語(yǔ)”，是現代中華民族共同語(yǔ)，是中國走向世界的標識語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。其中前述“北方話(huà)”，亦稱(chēng)稱(chēng)“北方方言”，是漢語(yǔ)八大方言之一，當代學(xué)術(shù)名稱(chēng)為“官話(huà)方言”。普通話(huà)是我們教師的職業(yè)語(yǔ)言，我們人人都應該講普通話(huà)。下面是八年級20班的同學(xué)給我們帶來(lái)一段相聲《普通話(huà)》
甲：我們的生活是多么幸福。國運興衰，系于教育，教育振興是民族的希望，我們的青少年、幼兒朋友成長(cháng)在21世紀的今天，上學(xué)不要錢(qián)，國家倒給錢(qián)，再沒(méi)有過(guò)去的饑荒，我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。請欣賞舞蹈《七色光之歌》由小學(xué)五年級表演
乙：我們中寨山清水秀，人杰地靈，在鄉黨委政府的正確領(lǐng)導把我鄉打造為精品蠶桑鄉，精品烤煙鄉，煤炭資源鄉，為我鄉創(chuàng )收了數百萬(wàn)元，有一群小鴨子正在水中歡快的游著(zhù)。好像在說(shuō)中寨（2、4、6、7、8）大步往前跨。請欣賞二年級小朋友的表演唱《數鴨子》
甲：自從七七盧溝橋事件的爆發(fā)，八年抗戰給老百姓帶來(lái)了多少災難，毛主席一聲莊嚴的宣布：“中華人民站起來(lái)了”，新中國有了自己的主權，并逐漸成長(cháng)起來(lái)，如今，中國屹立于世界東方，各方面都取得了可喜的成就，我們怎能忘記為了祖國的富強而流血犧牲的英雄戰士呢？請欣賞七年級19班的舞蹈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》
乙：新的教育理念告訴我們，在每一個(gè)不同組合的家庭里，孩子是我們的希望，是祖國的棟梁，送子女入學(xué)是我們每個(gè)家長(cháng)的義務(wù)，我們有責任教育好孩子，同時(shí)我們要允許孩子犯錯，要給孩子一定的活動(dòng)空間，不要老是批評孩子。想想小時(shí)侯的你能與他們相比嗎？聽(tīng)了六年級4班同學(xué)的一段相聲《拇指與食指》，你一定會(huì )受啟發(fā)。有請
甲：青春，誘人的年華！它是一個(gè)藍色的夢(mèng)，像天空，像大海。青春，我們有著(zhù)做不完的夢(mèng)，夢(mèng)中有星星，有月亮，有太陽(yáng)，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿(mǎn)活力。在課余之際，希望大家動(dòng)起來(lái)，學(xué)校的舞臺是展示才藝的舞臺。不要只顧啃書(shū)本。請欣賞八年級17班的舞蹈《快樂(lè )恰恰恰》
乙：我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)她羊絨柔軟，愛(ài)她烏金陽(yáng)和，愛(ài)她流水清清，愛(ài)她紅棗飄香。我的愛(ài)鄉已插上了飛翔的翅膀，乘著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)的東風(fēng)，飛向世界，飛向未來(lái)。
甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
乙：請欣賞一年級小朋友的表演唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》
甲：母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題，母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。母親，我的好媽媽?zhuān)≌埿蕾p八年級19班龔安靜給大家帶來(lái)的獨唱《媽媽的吻》
乙：翻開(kāi)中國近代史那長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年的日本鬼子曾把中國人民綁在那根柱子上練習刺殺。
甲：聽(tīng)見(jiàn)了嗎？受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫！虎踞龍盤(pán)的南京，無(wú)辜者的生命，無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統統被殺，無(wú)一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟……
乙：請欣賞六年級三、四班的舞蹈《愛(ài)我中華》。
甲：遇上一群十分頑皮的孩子，對老師來(lái)說(shuō)：是愛(ài)也憂(yōu)來(lái)恨也憂(yōu)。愛(ài)，是因為他們的腦子好動(dòng)，可雕琢也；恨，是他們調皮搗蛋，朽木一根。不過(guò)有言之：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不會(huì )學(xué)生的老師。我們暫不研究這話(huà)的絕對性，有的老師被同學(xué)一次次的搗蛋，氣的變成了孫猴子跑回了花果山。在今天的教育理念里強調的是優(yōu)化師生關(guān)系。請欣賞19班同學(xué)給大家表演的小品《老師，對不起》
乙：佤族是我們少數民族之一，在佤族的各種器物中，最神圣、尊貴之物莫過(guò)于木鼓。古往今來(lái)，佤族人民把木鼓當作靈物崇拜，認為敲木鼓可以通神靈，驅邪魔，降吉祥。當時(shí)，遇有戰爭等緊急事態(tài)。用木鼓示警集眾；獵手捕獲虎豹等野獸，也要擊鼓表示敬意。逢年過(guò)節或宗教祭祀之時(shí)，木鼓更是振奮人心的樂(lè )器。當人們用大木棒敲打鼓身時(shí)，可以發(fā)出四種不同音響，（多為一人敲打，也可數人合擊）鏗鏘有力，節奏交錯，形成了一種特定的“鼓語(yǔ)”。20世紀70年代以后，木鼓經(jīng)過(guò)改制，成為佤族最具有代表性的一種樂(lè )器，登上了新時(shí)代的文藝舞臺。請欣賞六年級四班給我們帶來(lái)的歌伴舞《金色的木鼓敲起來(lái)》
甲：“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，特別是捉泥鰍。請欣賞八年級17班徐太相同學(xué)給我們帶來(lái)的獨唱《捉泥鰍》
乙：（一路的芳香還有婆娑輕波，轉了念的想那些是非因果，一路的芳香讓我不停捉摸，是誰(shuí)在唱歌，溫暖了寂寞，白云悠悠藍天依舊，淚水在漂泊，在那一片蒼茫中，一個(gè)人生活，見(jiàn)遠方天國，那璀璨的煙火。）紅塵聚和散，激情難平靜。相思相通待明日，自由飛翔好心情。站立在舞臺中心，我毅然大聲呼出，毀掉亙古，埋葬理性，振翅自由飛翔。
甲：曲藝的一種。一人表演動(dòng)作，一人藏在身后說(shuō)或唱，互相配合。比喻雙方串通的活動(dòng)，由一方出面，另一方在背后操縱。
“雙簧戲”的發(fā)展歷史并不是很長(cháng)，誕生于清朝末年。慈禧太后當權時(shí)，常常把外面的著(zhù)名戲劇、雜曲演員找到宮里為她演唱。
在名角中，有個(gè)唱單弦的藝人名叫黃輔臣，他所唱的滑稽戲很受慈禧太后的賞識。一次，慈禧太后傳黃輔臣速到內廷，正逢黃輔臣鬧嗓子病，本不能去，但“圣旨”誰(shuí)也不敢違抗，于是他帶了兒子一起進(jìn)宮。
上場(chǎng)時(shí)，老黃彈弦子做面，小黃藏在椅子后面演唱做里，誰(shuí)知給慈禧太后看穿了，黃輔臣父子嚇得不敢抬頭。不料慈禧太后見(jiàn)他父子倆的配合天衣無(wú)縫、妙趣橫生，不但沒(méi)有怪罪，反而開(kāi)玩笑道：“你倆這叫雙黃��！”從此“雙黃”（以后寫(xiě)成“雙簧”）就成了一門(mén)獨立的曲藝形式。下面請欣賞九年級的兩位同學(xué)給大家帶來(lái)的一段雙簧《慶六一》
乙：托起金星，讓他閃亮在未來(lái)的天空
甲：腳踏實(shí)地，讓童心駕馭春風(fēng)飛行
乙：他們是祖國的春天
甲：我們是民族的希望
乙：讓健康快樂(lè )圍繞
甲：讓歌聲微笑長(cháng)伴。請欣賞三年級的少男少女給我們帶來(lái)的舞蹈《歌聲與微笑》
乙：“迎六一、展才藝、迎國慶”慶祝中寨中心學(xué)校建校21周年文藝演出到此結束。
六一兒童節晚會(huì )活動(dòng)主持詞2
師：敬愛(ài)的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛(ài)的同學(xué)們，
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀的雛鷹，
乙：有一段歌，贊我們兒童是祖國的`春天，
丙：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是兒童強則國強。
�。河幸粋�(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
甲：不管怎樣，春天孕育著(zhù)未來(lái)，
乙：無(wú)論如何，兒童憧憬著(zhù)希望。
丙：新世紀的太陽(yáng)正照耀著(zhù)我們前進(jìn)，
�。盒率兰o的鮮花正伴隨著(zhù)我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著(zhù)師長(cháng)的肩膀，站得更高，看得更遠；
�。悍叛畚磥�(lái)，我們背負父母的希望，聽(tīng)得更多，走得更穩。
師：想信我們孩子經(jīng)過(guò)學(xué)校教育，會(huì )以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，回報老師的教誨之情。我們也將一如既往地用一種負責任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”！xx幼兒園慶六一文藝匯演到此結束，謝謝觀(guān)賞！
六一兒童節晚會(huì )活動(dòng)主持詞3
甲：東北大秧歌是我們最喜愛(ài)的一種文藝形式，它活潑歡快、舞姿優(yōu)美，讓人百看不厭。瞧——學(xué)校的秧歌隊來(lái)了！
請欣賞學(xué)校文藝隊精彩的《秧歌舞》表演。
�。ū硌菅砀栉瑁�
乙：XX小學(xué)是一所發(fā)展中的村級小學(xué)，如今正迸發(fā)著(zhù)勃勃生機，我們?yōu)樯�、工作在XX小學(xué)而感到驕傲和自豪。讓我們高聲贊美你吧——美麗的XX小學(xué)！
請欣賞五年級同學(xué)為歡慶“六·一”而精心準備的詩(shī)朗誦——《贊美你，XX小學(xué)》。
�。▽W(xué)生朗誦）
甲：“六·一”兒童節，真是一個(gè)不尋常的日子！看，那邊來(lái)了一群漂亮的小鴨子，一定也是來(lái)歡度“六·一”的。就讓一年級的小朋友來(lái)數一數那些小鴨子吧——
就讓我們共同欣賞一年級小同學(xué)的合唱《數鴨子》吧。
�。▽W(xué)生表演）
乙：“慶‘六·一’，慶‘六·一’，
校園處處飄彩旗。
今朝美景終難忘，
——記心里�！�
甲：你怎么說(shuō)起“三句半”了？
乙：三句半呀？這個(gè)我可說(shuō)不好，還是請六年級的同學(xué)來(lái)表演吧！
下面請欣賞六年級同學(xué)為大家表演的三句半《慶“六·一”》。
�。▽W(xué)生登臺表演）
甲：六年級同學(xué)的表演可真棒，我校二年級的小朋友更有特長(cháng)，他們能夠用手來(lái)說(shuō)話(huà)。也許，只有用手才能表達出他們真摯的感恩的心。
請欣賞，二年級同學(xué)精彩的手語(yǔ)表演：《感恩的心》。
甲：脆弱的我，
看遍人間坎坷辛苦。
讓蒼天知道，
我不認輸。
乙：感謝有你，
讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，
感謝命運。
甲、乙（合）花開(kāi)花落，
我一樣會(huì )珍惜。
感恩的心，
感謝有你。
乙：記憶會(huì )銘記這一切：不忘感恩，不忘追求，也不忘歷史。就讓那滾滾的長(cháng)江來(lái)見(jiàn)證吧！
請欣賞，四年級同學(xué)的合唱：《滾滾長(cháng)江東逝水》。
�。▽W(xué)生合唱）
甲：成語(yǔ)寓意深刻，人人都喜歡。五年級的同學(xué)給大家講的是更有趣的'成語(yǔ)。
請欣賞——相聲《數字成語(yǔ)》，演出單位：五年級。
乙：浪花在海上飛舞，是因為浪花深?lèi)?ài)著(zhù)大海；我們肩負著(zhù)建設幸福中國的重任，所以我們將踏浪遠航。
本屆運動(dòng)會(huì )之后，我校六年級的同學(xué)將要告別母校，踏上新的學(xué)習征程。愿他們揚起理想的帆，從這里起航！
請欣賞六年級同學(xué)的小合唱《踏浪》。
甲：人最寶貴的是生命。我們應該怎樣珍愛(ài)生命呢？三年級的同學(xué)這樣忠告我們：安全最重要！
請欣賞三年級同學(xué)的三句半：《安全最重要》。
乙：有一個(gè)人，她是我們一生的最?lèi)?ài)；有一個(gè)人，她是我們永遠的牽掛。這個(gè)人就是“親愛(ài)的媽媽”！
有一個(gè)名字，聽(tīng)起來(lái)特別親切；有一個(gè)名字，讀起來(lái)非常感人，這個(gè)名字就是“偉大的母親”！
這個(gè)道理大家都懂，可是，一年級小同學(xué)會(huì )理解得更加深刻，他們的歌聲會(huì )告訴你。
讓我們來(lái)欣賞一年級同學(xué)的合唱《世上只有媽媽好》。
�。▽W(xué)生演唱）
甲：是啊，世上只有媽媽好，誰(shuí)不愛(ài)自己的母親呢？然而，二年級的同學(xué)又該如何表達他們對媽媽的愛(ài)呢？
請欣賞，二年級同學(xué)的詩(shī)朗誦《媽媽?zhuān)覑?ài)你》。
乙：我們深?lèi)?ài)著(zhù)母親，我們也愛(ài)世界上值得愛(ài)的這一切：我們愛(ài)藍天，也愛(ài)大海；我們愛(ài)草原，也愛(ài)雪地；我們愛(ài)田野，更愛(ài)春天……我們喜歡在雪地上嬉戲，更喜歡在春風(fēng)里尋找春天、尋找希望。
請欣賞五年級同學(xué)的歌伴舞《春天在哪里》。
甲：無(wú)論做什么事情都要講原則。小品《趕集》揭示了一個(gè)怎樣的道理呢？
下面請欣賞四年級同學(xué)表演的小品《趕集》。
乙：有兩只老虎，非常奇怪；奇怪的老虎，也很可愛(ài)。請欣賞二年級同學(xué)的歌伴舞《兩只老虎》。
甲：愛(ài)在遠方，志在天涯。如何表達最美的心愿？怎樣歌唱最炫的民族之風(fēng)？請欣賞六年級同學(xué)表演的現代舞：《最炫民族風(fēng)》。
�。昙墝W(xué)生盡情表演，舞蹈近尾聲，主持人結束語(yǔ)）
甲：嘹亮的歌聲表明了心中的渴望，
乙：優(yōu)美的舞姿舞出了節日的喜慶，
甲：難忘的“六·一”，
乙：難忘的相聚，
甲：多么想，多么想把時(shí)間凝固在這一刻，
乙：多么想，多么想讓此時(shí)的記憶成為永恒！
甲、乙（合）：我們熱切地期待著(zhù)，
期待著(zhù)，
那是我們共同的心愿——
明天再相聚！
這是我們幸福的祈盼——
相逢在明天！
XX小學(xué)慶“六·一”文藝演出到此結束，感謝欣賞！
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