誦讀活動(dòng)主持詞范文四篇
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當今社會(huì )生活中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的誦讀活動(dòng)主持詞范文四篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誦讀活動(dòng)主持詞范文四篇1
女1：尊敬的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。
女：一個(gè)好的童話(huà)，像一條小溪，流淌著(zhù)清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。
女1：今天，我們榮幸地請到了一直關(guān)心此次比賽的x校長(cháng)和初二年級的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹?lái)表示熱烈的歡迎。擔任本次比賽的評委是年級的語(yǔ)文老師和各班的文娛委員，讓我們對他們表示衷心的感謝！
女：首先，請x校長(cháng)致辭。
女1：感謝x校長(cháng)的講話(huà)，人生難免會(huì )遇到困難，在你困惑的時(shí)候，你得到過(guò)別人的指引嗎？請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請初二（2）班xxx做好準備。
女1：請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請初二（6）班xx做好準備。
女：請欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請初二（4）班xxx做好準備。
女1：經(jīng)過(guò)責任洗禮的他為生活而奮斗著(zhù)，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛(ài)幫助著(zhù)別人，他用他的責任感動(dòng)了人們，感動(dòng)了中國！他就是洪戰輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請初二（2）班xxx做好準備。
女：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統，體現的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxx》，請初二（1）班xx做好準備。
女1：弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境，面對著(zhù)自己的不幸，你會(huì )博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請初二（3）班xxx做好準備。
女：萬(wàn)物都有變化的空間，最后的結局你永遠都無(wú)法預料，你會(huì )扼殺了誰(shuí)，創(chuàng )造了誰(shuí)呢？請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請初二（5）班xx做好準備。
女1：XX年5月12日是一個(gè)特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動(dòng)。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請初二（1）班xx做好準備。
女：一個(gè)人所擁有的取決于長(cháng)久的眼光，目光越長(cháng)，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的.xx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請初二（5）班xxx做好準備。
女1：把心種在鐵樹(shù)下，鐵樹(shù)也能開(kāi)花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來(lái)的《xx》。請初二（3）班xx做好準備。
女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿(mǎn)愛(ài)的聲音，那篇篇動(dòng)人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。
女1：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結果：獲得三等獎的是（4人）。
女：獲得二等獎的是（2人）。
女1：獲得一等獎的是（1人）。
女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來(lái)的精彩的故事！
誦讀活動(dòng)主持詞范文四篇2
男：尊敬的各位領(lǐng)導。
女：敬愛(ài)的各位老師。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：20xx年，我處小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”的研究。20xx年6月9日，在鳳凰小學(xué)召開(kāi)省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。XX取得的實(shí)驗成果得到與會(huì )專(zhuān)家的.一致好評。
女：20xx年1月北店子小學(xué)、XX小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”的第二輪研究。
男：現在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng)，可謂是：書(shū)聲瑯瑯，書(shū)墨飄香。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：雅言傳承文明。
女：經(jīng)典浸潤人生。
合：中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現在開(kāi)始。
誦讀活動(dòng)主持詞范文四篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
本學(xué)期，我校開(kāi)設了學(xué)校課程“國學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著(zhù)許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學(xué)校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
擔任今天評委的'老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現在開(kāi)始。
�。ū荣愡^(guò)程）
一、首先進(jìn)行的是班級齊背，有請各班班主任上臺抓鬮，決定各班的出場(chǎng)順序。
1、第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班的同學(xué)，看他們精神飽滿(mǎn)的走來(lái)了。
2、五一班誦讀的好不好，是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊，下面該看我們三二班的小同學(xué)了，你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？
3、六年級是我們全校的年級，平時(shí)各項活動(dòng)都走在學(xué)校前列，相信今天你們也是最棒的，六一班的同學(xué)有沒(méi)有信心？
4、
二、下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的比賽。由請各班推薦的“班級誦讀之星”上臺抓鬮，決定自己的出場(chǎng)順序。
1、我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學(xué)韓曉君。
2、我們三年級的小同學(xué)沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。
3、梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽(tīng)，我們跟他傾聽(tīng)了古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認真學(xué)習，使我們懂得許多做人的道理。
三、公布比賽結果，頒獎。
四、結束。
今天同學(xué)們表現得都非常好，只要大家愛(ài)讀書(shū)，常讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì )收獲更多的快樂(lè )。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結束。謝謝各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)，再見(jiàn)！
誦讀活動(dòng)主持詞范文四篇4
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
女：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養。
合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
女：實(shí)驗小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競賽活動(dòng)現在開(kāi)始!
男：請欣賞領(lǐng)導組集體誦讀《少年中國說(shuō)》。
女:如果說(shuō)“制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁?jiǎn)⒊瑢χ袊倌甑?希望。那么“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。接下來(lái)請欣賞二年組為我們帶來(lái)的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》。
男：范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達了他“居廟堂之高則憂(yōu)其君，出江湖之遠則憂(yōu)其君”的憂(yōu)國憂(yōu)民思想，那么詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書(shū)寫(xiě)了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來(lái)的《春江花月夜》。
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！币髡b這些詩(shī)句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》!
男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情�！边@又書(shū)寫(xiě)了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來(lái)請聽(tīng)學(xué)前組為我們帶來(lái)的《琵琶行》。
女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬(wàn)里，豪氣足，貫長(cháng)虹”接下來(lái)請欣賞一年組給我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
男：中華文明源遠流長(cháng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)音樂(lè )組帶來(lái)的宋詞《念如嬌赤壁懷古》
女：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳�，F在讓我們一齊聆聽(tīng)三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》。
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見(jiàn)賢思齊，養浩然正氣。請聽(tīng)英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》。
女：實(shí)驗小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競賽活動(dòng)到此結束
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