幼兒園主持詞模板合集8篇
主持詞要根據活動(dòng)對象的不同去設置不同的主持詞。在當下的社會(huì )中，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的幼兒園主持詞8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園主持詞 篇1
尊敬的各位家長(cháng)，老師，以及各位可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
歡迎各位參加“讓感恩成為習慣”暨孝親感恩文化節活動(dòng)，我是本次活動(dòng)的主持人殷老師，很榮幸能以這樣的身份跟大家交流。
孩子在一天天長(cháng)大各位家長(cháng)對他們所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如小小萌芽一樣，悄悄地落在了他們心里，你們從他們呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚走路時(shí)一路陪伴走來(lái)，到如今，她們會(huì )用那充滿(mǎn)想象的小腦袋思考各種新奇又陌生的事物，而你們又總會(huì )被他們纏著(zhù)問(wèn)為什么，仔細想一下，這會(huì )是多么奇妙的一件事呀，他們的世界天馬行空，眼神純凈，對世界沒(méi)有丁點(diǎn)惡意，猶如坐在月亮上的小天使一樣。他們的心那么柔軟和敏感，那樣渴望被溫柔對待，所以，他們受委屈時(shí)，眼淚總是那樣輕易的落下來(lái)。
每一個(gè)家長(cháng)都曾經(jīng)是一個(gè)孩子，當我們從父母的孩子成長(cháng)為孩子的父母的時(shí)候，我們才深切體會(huì )到為人父母是何滋味。這時(shí)，我們才開(kāi)始后悔當初自己年少時(shí)的任性�？墒�，時(shí)光永遠不會(huì )倒流，每一天都無(wú)法復制。我們唯一能做的便是，在某一天醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，好好珍惜當下，多陪陪父母和孩子，因為他們兩代人最需要的都是我們。
感恩并不是一個(gè)多么宏大的話(huà)題，恰恰相反，我們在每一天都可以實(shí)現感恩。例如，我們可以給父母洗洗腳，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)過(guò)去的往事，也別總是抱怨生活，因為我們現在所擁有的一切已經(jīng)是多么好了，記住，父母是孩子最好的老師，你們的一言一行都會(huì )潛移默化的影響孩子的思想和行為，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，首先你們要做一個(gè)良好的示范。希望我們泰山福娃幼兒園所舉行的這次孝親感恩文化節活動(dòng)可以讓各位家長(cháng)們有所收益。
接下來(lái)，有請我們泰山福娃幼兒園的大家長(cháng)，黃園長(cháng)致辭。
感謝黃園長(cháng)的'精彩致辭，請大家再次以熱烈的掌聲向我們的園長(cháng)致敬。 親情，從來(lái)不需要費心費力的呵護，卻永遠如水般靜靜的流淌在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養著(zhù)我們的身體和心靈。今天，接感恩節之際，孩子們，讓我們一起向給與我們生命，哺育我們成長(cháng)的爸爸媽媽爺爺奶奶們表達我們最真誠的謝意。掌聲有請孩子們帶來(lái)的孝親頌。
再次把掌聲送給我們的孩子們。我相信，此時(shí)此刻，孩子們的語(yǔ)言已經(jīng)深深的觸動(dòng)了家長(cháng)的心。謝謝你們。
感恩是什么呢？感恩是一種分享，感恩是一種傳遞，當每個(gè)人都將感恩當成一種習慣時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得原來(lái)美好就在我們身邊，各位家長(cháng)朋友們都知道藍絲帶的含義嗎？他是愛(ài)和付出的象征，藍絲帶的傳遞承載著(zhù)感恩與關(guān)愛(ài)，這正是我們此次活動(dòng)的精神核心所在。
藍絲帶起源于美國紐約，它講述了一個(gè)自暴自棄的小男孩保羅，在得到新老師的藍絲帶后重獲希望，同時(shí)又相繼傳遞下去的故事。因此藍絲帶的故事在各國也就紛紛傳遞下來(lái)，今天，我們就也來(lái)進(jìn)行一下藍絲帶傳遞。將這種感恩的精神分享下去。首先先請老師們?yōu)楹⒆拥氖滞笊舷瞪纤{絲帶。好，我看每個(gè)孩子的手腕上都有一條藍絲帶了，那么 各位親愛(ài)的小朋友們，請把你們手上的藍絲帶再轉身給你們的家長(cháng)帶上，這樣宏大的一幕，一定會(huì )在個(gè)給位心間留下難以忘懷的印象，希望你們以后無(wú)論遇到什么事情，都會(huì )帶著(zhù)一顆感恩的心。希望你們能將你們手上的藍絲帶傳遞下去。將這種感恩分享關(guān)懷的精神帶給身邊的每一個(gè)人！
幼兒園主持詞 篇2
合：尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們，大家早上好!
甲：在今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時(shí)光。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節，今天是的感恩節，讓我們人人懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)慶祝這個(gè)節日吧!
乙：小朋友們你們知道感恩節的來(lái)歷和意義嗎?
感恩節它起源于美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會(huì )共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個(gè)最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛(ài)的食品。
甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優(yōu)良傳統美德，自古以來(lái)中華人民就樂(lè )于助人，知恩圖報，滴水之恩以涌泉相報，或許我們經(jīng)歷了許多坎河艱辛，但是相對于那些孤援無(wú)助的人們來(lái)說(shuō)，我們是幸運的。人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節。但在現實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。 乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語(yǔ)表演《感恩的'心》
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時(shí)候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
幼兒園主持詞 篇3
開(kāi)場(chǎng)詞：
孫：尊敬的各位來(lái)賓 馬:親愛(ài)的家長(cháng)朋友們
吳：親愛(ài)的爸爸媽媽、 李:叔叔阿姨!
孟：爺爺奶奶! 張：小朋友們 、大家
合：下午好!
孫：一年前我們迎來(lái)了這樣一群活潑可愛(ài)、像天使一樣的孩子們。
吳：一年前的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想走入新太陽(yáng);
李：一年前的我們，懷著(zhù)激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱!
孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!
張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;
馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬(wàn)千不舍。
吳：一年后的我們，在老師的幫助下學(xué)會(huì )了很多知識!
李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理!
孟：一年后的今天，我們不忍面對離別，卻又無(wú)處躲藏!
張：一年后的我們，已然開(kāi)始長(cháng)大，變得獨立而勇敢!
孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們越來(lái)越可愛(ài)，會(huì )唱好聽(tīng)的歌，跳好看的舞! 吳：心算、識字和英語(yǔ)，通通不在話(huà)下!
李：我們還會(huì )背好多的古詩(shī)!
馬：你們還學(xué)會(huì )了交朋友，為美好的童年帶來(lái)更多快樂(lè )!
孟：我們還會(huì )把自己的夢(mèng)想呈現在一張張白紙上，變成美麗的圖畫(huà)。
張：我們還有好多、好多的才藝。
孫：在今天，在這一刻，我們滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情
馬：在今天，在這一刻，最精彩的節目，將一一呈現
孫：新太陽(yáng)幼兒園快樂(lè )‘隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行’主題匯演
合：現在 開(kāi)始!
孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請王園長(cháng)致開(kāi)幕詞。
家長(cháng)代表致詞
孫：感謝王園長(cháng)的精彩致詞，謝謝您!
除了學(xué)校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長(cháng)中的一個(gè)細微進(jìn)步就會(huì )讓爸爸媽媽感到無(wú)比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權的應該是親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，請允許我把話(huà)語(yǔ)權交給***家長(cháng)朋友、由他為我們本場(chǎng)演出致詞并為我們可愛(ài)的寶貝們送上祝福!
1、節目《精衛填�！�
孫:熱情的掌聲再次送給家長(cháng)代表，感謝您對孩子們送上的祝福，也感謝您對新太陽(yáng)的信任和支持。
李：XX，你聽(tīng)過(guò)精衛填海的故事嗎?。
孫：當然聽(tīng)過(guò)了，《精衛填�！愤@個(gè)神話(huà)故事中的“精衛鳥(niǎo)”堅持不懈的精神鼓舞了很多人， 今天，一群意志堅定的精衛鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊，
李：請欣賞舞蹈《精衛填�！�。
2、節目《快樂(lè )學(xué)拼音》
孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看!可愛(ài)的小帥哥們也等不及了! 張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛(ài)的舞蹈，太好看了!
孟：真的嗎?我也要去學(xué)學(xué)!
張：好的，下面請欣賞《快樂(lè )學(xué)拼音》!
3、節目《環(huán)保時(shí)裝秀》
老師：給未來(lái)一片綠色，輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊，孩子們啊，你們
想給未來(lái)的地球留下什么?是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花?是留
下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色?
李：我們要給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，藍天大海都會(huì )歡迎我!
李：老師，你想給地球畫(huà)些什么?是畫(huà)出青山常青，還是
畫(huà)出綠色滿(mǎn)坡?
老師：是畫(huà)出開(kāi)不敗的花，是畫(huà)出永不消失的`春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護地球的歌!
即將表演完結束語(yǔ)： 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊，這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì )，
她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢(mèng)! “我愛(ài)環(huán)保 低碳生活。
4、節目《茉莉花》
孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對潔白的茉莉花情有獨鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì )愛(ài)上它的清而不淡，濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來(lái)，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。
5、節目《相聲吹�！�(追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作)
孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈
張：(邊走邊表演上個(gè)節目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調)
孫： 完了完了，這孩子太投入了
當然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺上順利呈現，離不開(kāi)為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計報酬的。此刻，為這辛勤，為這無(wú)私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。
張：太棒了，我還想看(表情動(dòng)作戀戀不舍)
孫：還有更有趣的，相信你一定會(huì )喜歡的
張：在哪，快帶我去看看
孫：來(lái)，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小主持班的相聲(吹牛)
張：好的!
6、《蟲(chóng)兒飛》合唱
孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來(lái)
張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲(chóng)在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
孟：接下來(lái)請欣賞太陽(yáng)班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞《蟲(chóng)兒飛》。
張：讓我們掌聲有請。
7、節目《竹竿舞》
馬：XX，你知道竹竿舞是哪個(gè)少數民族的舞蹈么?
孟：這我當然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。
馬：不錯，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著(zhù)竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。
孟：是的，接下來(lái)就請大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請!
8、節目《數學(xué)國王歷險記》
孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數學(xué)王國的寶貝們都請我們學(xué)校的數學(xué)課上來(lái)做客啦!這群數字寶寶特別的可愛(ài)，而且啊每個(gè)數字寶寶都有著(zhù)不同的經(jīng)歷，瞧數字寶寶們來(lái)了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。
9、《跆拳道展示》
馬：武術(shù)是一種語(yǔ)言，招式就好比簡(jiǎn)單的字。套路就好比是語(yǔ)言和句子。
孟：接下來(lái)讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》
10、節目《芭蕾舞韻》
馬：舒緩的旋律，激蕩著(zhù)高潮，從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著(zhù)氣質(zhì)的神韻，譜寫(xiě)出一曲最美的芭蕾舞韻，請欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請!
11、《我會(huì )聽(tīng)話(huà)》歌伴舞
馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來(lái)，一同聆聽(tīng)孩子們的心聲吧!
李：下面請欣賞歌伴舞《我會(huì )聽(tīng)話(huà)》
馬：掌聲有請他們。
12、節目《珠心算展示》
張：正在算數，數手指
吳：做計算題還在數手指?背口訣?no! no !no ! 新太陽(yáng)學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計算器還要快!so easy!媽媽再也不用擔心我的算數了。
張：啊，這么厲害，那快帶我去見(jiàn)識一下吧!
吳：好的，跟我來(lái)!
13、英語(yǔ) 《Colour Life》歌伴舞
馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，
李：老師您還不知道吧，這些可愛(ài)的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。
馬：哦!是嗎?那就趕快讓我們來(lái)欣賞吧!
李：接下來(lái)請欣賞可愛(ài)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的英文歌舞串燒吧
14、節目《朗誦》
(全場(chǎng)燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來(lái)，邊走邊說(shuō))
孟：聽(tīng)，多么洪亮的聲音..?這是?
張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課
孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看!
張：是嗎?那我們快去瞧瞧!
孟：好的!
15、《誠實(shí)的旺旺》音樂(lè )劇
孫：音樂(lè )劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來(lái)快樂(lè )，更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性，獲得自信，發(fā)揮想象，請欣賞音樂(lè )劇《誠實(shí)的旺旺》
16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個(gè)班主任)
孟：在我們成長(cháng)的歲月里，我們得到了許多來(lái)自不同人的幫助和關(guān)愛(ài)
張: 老師在我們的生活中擔當著(zhù)非常重要的角色，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護 孟: 是的，在此刻，舞臺交給老師、讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)那些熟悉的聲音。
可愛(ài)的孩子們，現在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對最可敬老師，用深深地一鞠躬來(lái)表達對她的感恩之情。
(七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺，手里拿著(zhù)相冊和系好絲帶的獎狀，面對老師和關(guān)觀(guān)眾 深鞠一躬)
電子相冊環(huán)節
在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽(yáng)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間， (放電子相冊、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)
結束語(yǔ)：
孫：親愛(ài)的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠。
馬：可愛(ài)的寶貝們，你們就是太陽(yáng)，升的越高，光芒越耀眼。
吳:我們的童年也因為有了今天的表演而留下美好的記憶
李:也許我們的表演還顯得稚嫩
孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習的結果，
張：我們在學(xué)習和表演中收獲了更多的快樂(lè )與成功
吳李:今天的演出就要結束了，但我們的夢(mèng)想還將繼續。
孟張:帶著(zhù)這份祝福與收獲、向著(zhù)美好的未來(lái)
合：揚帆起航!
孫：xx年新太陽(yáng)幼兒園“快樂(lè )隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行”主題匯演到此結束。 馬：祝大家心想事成，萬(wàn)事如意!
甲乙丙�。鹤Ｐ∨笥褌冮_(kāi)心快樂(lè )每一天。
合：再會(huì )!
孫：有請各位領(lǐng)導老師上臺與我們可愛(ài)的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。
幼兒園主持詞 篇4
童年是一段“快樂(lè )來(lái)得快，憂(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長(cháng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為你們要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。Xx市Xx幼兒園第五屆大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
3、下面請幼兒園園長(cháng)Xx老師給我們講話(huà)，大家歡迎！
�。ㄅ藞@長(cháng)意味深長(cháng)、熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì )因為擁有你而驕傲，你的名字會(huì )永遠留在我們的記憶里。）
4、對我們老師來(lái)說(shuō)和小朋友一起度過(guò)的日子是那樣的美好、那樣的歡樂(lè )、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的日子，老師們有太多的感慨，下面請教師代表Xx老師給我們講話(huà)，大家歡迎！
�。ㄖx謝高老師！謝謝大班的每位老師！小朋友們一定會(huì )牢記您的教導，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，將來(lái)為Xx幼兒園爭光！)
5、幼兒園是一片沃土，園長(cháng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。 如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，不僅是咱們想對老師說(shuō)聲謝謝，家長(cháng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。下面請家長(cháng)代表大二班小朋友Xx的爸爸講話(huà)。
�。ㄖx謝Xx先生，短短的話(huà)語(yǔ)，濃濃的情意，蘊含著(zhù)各位家長(cháng)對我們多深的愛(ài)呀。我們一定不辜負您的殷切期望。讓我們再次用熱烈的掌聲向他表示深深的感謝�。�
6、聽(tīng)了園長(cháng)和爸爸的表?yè)P，你的心里是不是很高興呀？ 在這特殊的日子里，面對著(zhù)對自己養育之恩的父母，面對著(zhù)培育自己的老師和阿姨，我想你們一定也有很多話(huà)想說(shuō)！讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)孩子臨別前的心聲吧！請小朋友代表Xx小朋友講話(huà)。大家歡迎！
�。ㄖx謝Xx小朋友，小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來(lái)的期望。是的，人生就是應當有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。）
7、（1）老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好！請欣賞大三班小朋友為大家帶來(lái)的合唱表演——老師，再見(jiàn)了！
�。�2）七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。 三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大二班小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦。
�。�3）今天我們畢業(yè)了，真想快快背上書(shū)包，做個(gè)神氣的小學(xué)生��！下面這首歌就告訴了我們，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生，請聽(tīng)由大一班幼兒合唱的歌曲《上學(xué)歌》。
8、頒發(fā)畢業(yè)證
我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了！畢業(yè)證上留下了我和好伙伴的笑容。 當我想起你們的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)畢業(yè)證， 幸福的童年就立即展現眼前！我們會(huì )珍藏它，伴我們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的人生旅程。下面請幼兒代表到前排來(lái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。請幼兒園園長(cháng)潘曉燕老師、副園長(cháng)周玉梅老師、教學(xué)園長(cháng)王芹英老師、為小朋友頒發(fā)畢業(yè)證。
9、三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(cháng)、老師獻花來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）
10、今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)難忘的日子，這樣的時(shí)刻怎能少了蛋糕的慶祝呢？甜甜的蛋糕，載著(zhù)老師們甜甜的祝福，祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
11、時(shí)光荏苒 歲月如梭！在即將過(guò)去的'一年里，我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收獲秋天的碩果，感受?chē)蓝膭C冽。今天，我們歡聚一堂， 述說(shuō)過(guò)去，放飛希望，所有的歡歌和笑語(yǔ)讓我們共同珍藏，如今童年已過(guò)，時(shí)光不再倒流，讓我們一起狂歡最后一次，下面我們將進(jìn)行互動(dòng)游戲，《幸福拍手歌》請大家不要吝嗇您的舞姿，和孩子充分的享受著(zhù)幸福時(shí)刻吧！
12、今天是幸福的，今天是美好的，承載著(zhù)美好記憶，我們將踏上輝煌燦爛的人生之路。今天我們最后一次進(jìn)餐，讓我們把最美好的回憶和祝福伴著(zhù)最后的晚餐融入我們的身體。
13、今天我們就要依依惜別，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)都在老師耳邊回響！再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子！請帶著(zhù)老師真心的祝福、深情的凝視，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì )喜歡小學(xué)生活的，會(huì )取得好成績(jì)的，老師會(huì )有耐心地在這兒等著(zhù)你們來(lái)向我們匯報你們的成長(cháng)足跡！最后，我代表Xx幼兒園全體教職工，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福、萬(wàn)事如意！愿可愛(ài)的孩子健健康康、快樂(lè )成長(cháng)，在廣闊的天地中自由的翱翔、！愿你們將來(lái)能用自己的勤勞和智慧去成就未來(lái)。謝謝大家的光臨！
幼兒園主持詞 篇5
一、升國旗儀式：
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們，春天是萬(wàn)物復蘇的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會(huì )用自己勤勞的.雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第33個(gè)植樹(shù)節，讓我們也在這五彩繽紛的春天里，栽種樹(shù)苗，讓小樹(shù)和我們一起茁壯成長(cháng)吧!“一年種一棵樹(shù)，綠化我們的幼兒園”之植樹(shù)節主題活動(dòng)，現在開(kāi)始!
首先進(jìn)行升國旗儀式，請小旗手入場(chǎng)!
升國旗，奏國歌，全體行注目禮!
禮畢!請小旗手退場(chǎng)!
二、國旗下講話(huà)
今天為我們國旗下講話(huà)的是，小一班的老師，我們一起拍手歡迎!
三、種植樹(shù)苗
1、春天給我們帶來(lái)新的氣息，給我們帶來(lái)了新的希望。今天我們將帶著(zhù)美好的祝愿給幼兒園種下第八棵小樹(shù)，讓它伴隨我們一起成長(cháng)。
2、首先讓我們一起看一看我們之前種了哪些樹(shù)?(由一位老師做導游，讓幼兒和小樹(shù)問(wèn)好)123柏樹(shù)4常青樹(shù)5香樟樹(shù)6雪松樹(shù)7橘子樹(shù)。
3、猜一猜今天我們種的是什么樹(shù)苗呢?8桂花樹(shù)好，下面就由大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土。
4、請小班的小朋友為小樹(shù)苗澆水吧!
5、小朋友，你們一定有很多心里話(huà)要對小樹(shù)苗說(shuō)吧?就讓老師帶著(zhù)你們一起將自己的心愿掛到班級認領(lǐng)的小樹(shù)上并和它們留影吧!由西向東，依次為大一班、大二班、大三班、大四班、中一班、中二班、中三班、中四班。
6、綠色給我們帶來(lái)健康，帶來(lái)歡樂(lè )，讓我們一起從身邊做起，保護好我們的地球媽媽!今天的主題活動(dòng)到此結束，請各班依次退場(chǎng)。
幼兒園主持詞 篇6
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!今天我們在這里歡聚一堂，共同迎接我們小朋友人生中的一個(gè)新的開(kāi)始，畢業(yè)典禮。
畢業(yè)了，說(shuō)明我們已不是一個(gè)頑童了，即將成為一名小學(xué)生，投入到知識的海洋中，去吸取營(yíng)養，今天，爸爸媽媽和我們一起來(lái)見(jiàn)證這激動(dòng)人心的一刻，讓我們共同歡呼，我們畢業(yè)了!
下面我宣布“自由飛翔，20xxxx幼兒園畢業(yè)party現在開(kāi)始”。
一、園長(cháng)講話(huà)
小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光，這三年老師像媽媽一樣關(guān)心你們，呵護你們，園長(cháng)也時(shí)時(shí)刻刻再關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長(cháng)致詞。
二、教師講話(huà)
看到自己一手帶了三年的孩子即將揚帆出港，再蔚藍的'童年里航行時(shí)，老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，請教師代表趙老師講話(huà)。
三、家長(cháng)講話(huà)
幼兒園是一片沃土，園長(cháng)，教師是辛勤的園丁，如今茁長(cháng)成長(cháng)的小苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(cháng)心 中充滿(mǎn)了對他們的感激和敬意，下面請夏寧悅媽媽代表發(fā)言。
四、唱畢業(yè)歌
三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想這感觸最深的恐怕就是我們學(xué)前班的小朋友和老師了，在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話(huà)想說(shuō)，下面，請學(xué)前班全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)歌》。
五、發(fā)畢業(yè)紀念
下面最激動(dòng)人心的一刻就要到了，我們小朋友迎接我們人生中的第一份禮物，畢業(yè)紀念。我們以熱烈的掌聲請出
xx學(xué)校董事長(cháng) xx女士
xx學(xué)校校長(cháng) xx先生
xx學(xué)校黨支部書(shū)記 xx為先生
�。瘓F副總經(jīng)理，董事 xx先生 ，為小朋友頒發(fā)畢業(yè)紀念。
六、表演《讓愛(ài)傳出去》
愛(ài)，是我們永恒的主題，讓我們的愛(ài)永遠傳播下去，讓我們的愛(ài)，能為您帶來(lái)永恒的溫暖與祝福，請畢業(yè)班全體師生表演《讓愛(ài)傳出去》。
親愛(ài)的小朋友們，你們是老師愛(ài)心所在，希望所在，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì )想著(zhù)你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康，美麗。祝家長(cháng)朋友身體健康，工作順利。xx幼兒園20xx年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結束。
幼兒園主持詞 篇7
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙：電視機前的觀(guān)眾朋友們，
丙：全縣的父老鄉親們
合：大家晚上好!
甲：當我們走進(jìn)九月，我們就在熱烈的期待，期待著(zhù)那個(gè)莊嚴日子的到來(lái);
乙：當我們走進(jìn)九月，我們就在急切地盼望，盼望著(zhù)那個(gè)輝煌時(shí)刻的臨近。
丙：光輝的'十月美麗如詩(shī)，光輝的十月碩果喜人。光輝的十月是中國人民盛大的慶典，光輝的十月是共和國金色的誕辰!
幼兒園主持詞 篇8
流火七月，總是讓大班的老師和孩子們感受到喜悅也感受到悲傷，喜悅的是，孩子們長(cháng)大了，就要展翅高飛，飛向更加廣闊的天空，可是想到就要從此分離，又止不住的難過(guò)。為了讓孩子們能擁有一個(gè)終生難忘的畢業(yè)典禮，每年，老師們都是煞費苦心，每年也都有別樣的精彩。
今年的畢業(yè)典禮，由幼兒園藝術(shù)團、專(zhuān)業(yè)組和整個(gè)大班級部聯(lián)合策劃，可謂精彩紛呈。經(jīng)過(guò)大班老師和孩子們精彩的開(kāi)場(chǎng)舞，集團總部領(lǐng)導趙園長(cháng)、袁園長(cháng)和邢書(shū)記為孩子們送上了臨別的祝福，焦園長(cháng)作為黃金園的當家人也為孩子們送上了殷切的祝愿，并為大班的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。大班家長(cháng)代表吳天昱的媽媽也代表家長(cháng)朋友們對幼兒園表示了衷心的感謝。
在《銀座幼教歡迎你》的悠揚音樂(lè )中，共分為三個(gè)篇章的畢業(yè)典禮徐徐拉開(kāi)了帷幕。在“回顧篇”，孩子們和老師們用詩(shī)朗誦、歌曲和舞蹈，表達了對幼兒園生活的眷戀，對過(guò)去的美好生活的回顧。而“成長(cháng)篇”中，孩子們更加精彩和豐富的節目讓現場(chǎng)的家長(cháng)朋友們看到了孩子們飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和大方的舞臺表現，這場(chǎng)綜合素質(zhì)的展示讓現場(chǎng)一次次響起了熱烈的掌聲，也讓家長(cháng)朋友們忍不住感慨，從當初入園時(shí)的嚎啕大哭，到今天抱著(zhù)老師們的依依不舍，孩子們真的長(cháng)大了。在“展望篇”，幼兒園邀請了已經(jīng)畢業(yè)的小學(xué)生返校表演了小學(xué)生禮儀，讓孩子們和家長(cháng)朋友們都大開(kāi)眼界。值得一提的是，本次我們只是隨機邀請了七位小朋友，可是，沒(méi)想到七位小朋友都在班級擔任班干部，而他們優(yōu)異的成績(jì)和全面發(fā)展的良好表現也讓我們感到由衷的欣慰。小學(xué)生們的表演讓大班的孩子們情緒高漲，我們也仿佛看到了孩子們美好的明天。大班的孩子們把他們精心繪制的.畫(huà)卷獻給幼兒園，這份濃濃的親情也將會(huì )永遠留在老師和孩子們的心中。
這次畢業(yè)的大班，是從小小班、小班開(kāi)始就在黃金園成長(cháng)起來(lái)的第一批孩子，也是在幼兒園學(xué)習和生活時(shí)間最長(cháng)的孩子們，對他們的感情，我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，這場(chǎng)別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮算是我們給孩子們的一個(gè)特別的禮物吧。我們相信，在集團愛(ài)文化的引導下，在幼兒園素質(zhì)教育的指引下，孩子們今后的生活中會(huì )更加豐富多彩，我們的寶貝們也都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)，雖然孩子們從此會(huì )踏入一個(gè)更加廣闊的空間，但是，幼兒園也永遠是孩子們的另一個(gè)家，永遠有一扇充滿(mǎn)愛(ài)的大門(mén)為孩子們敞開(kāi)!
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