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學(xué)校的生活周記（通用44篇）
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的生活周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的生活周記 1
20xx年X月X日 X天
我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè )章構成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫(xiě)了先苦后甜的篇章。
苦澀的清晨
每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后，大家都不約而同的來(lái)到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數多，那氣勢就像戰場(chǎng)上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發(fā)長(cháng)跑。一路上我們必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)斜坡，一上一下，一下一上，來(lái)回兩趟就足以讓人累的'筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿(mǎn)臉發(fā)白疲憊不堪了。
辛酸的中午
每到午飯時(shí)間，同學(xué)們都是愁云滿(mǎn)面，更有“奇光異景”。
不知什么原因，我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理，不到睡覺(jué)時(shí)間是絕對不開(kāi)門(mén)的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個(gè)小院子里�？晌覀儗W(xué)生有上百人，所以這就構成了一幅奇景。吃飯時(shí)間，大家都各自找個(gè)“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀(guān)，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽(yáng)的照耀下，當然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。
學(xué)校的生活周記 2
校園生活對我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活場(chǎng)所之一，如果校園是幸福的，那我就會(huì )天天眉開(kāi)眼笑，是個(gè)幸福的小女孩。
對我來(lái)說(shuō)，校園里的幸�？偸腔ハ嗟�，同學(xué)和老吃樂(lè )于分享，愿意互相幫助，彼此毫無(wú)芥蒂的交流著(zhù)，這就是聚在一起最大的幸福。
同學(xué)們一起出外游玩，無(wú)疑是我童年生活最大的滿(mǎn)足，大家一起玩游戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時(shí)光永遠都不會(huì )忘卻。
雖然時(shí)光一去不返，那快樂(lè )的時(shí)光不再重演，偶而同學(xué)之間會(huì )因為年齡增長(cháng)，想得多，沖突也多起來(lái)，幸福不知不覺(jué)在爭執中悄悄的溜走，讓我好扼腕。
不好好把握幸福，怎么會(huì )快樂(lè )呢？我覺(jué)得把幸福找回來(lái)的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點(diǎn)，多看優(yōu)點(diǎn)”是交友的關(guān)鍵。同學(xué)在一起時(shí)，多享受才能捉住幸福。
同學(xué)，我們在一班的時(shí)光不多，過(guò)那焰熱的.兩個(gè)月，以前的幸福時(shí)光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來(lái)得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！
學(xué)校的生活周記 3
20xx年X月X日 X天
今天吃完飯，張瑞琦把他的飯盆給我們看。不看不知道，一看嚇一跳，因為他的飯盆里的飯菜，甚至湯水都舔得一干二凈，毫不夸張，簡(jiǎn)直就是嶄新的。就連食堂的阿姨也說(shuō)：“這飯盆不用洗了!”
陳楠同學(xué)很不服，因為她每次飯菜都會(huì )吃得很干凈。今天可不能敗在一個(gè)“無(wú)名小卒”手下呀!所以她要和張瑞琦同學(xué)比一比。
我一直在觀(guān)察他們倆吃飯的.樣子。陳楠吃完飯會(huì )把湯湯水水都喝個(gè)精光�？蓮埲痃鋸�。只見(jiàn)他先熟練地用舌頭把飯盆舔一遍，絕不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)角落。然后“請”雞腿骨頭進(jìn)肚子，最后還不忘把雞腿留下的汁再舔干凈。
該倒飯盆了，廚房叔叔目不轉睛地盯著(zhù)飯盆，驚訝地說(shuō)：“你沒(méi)吃雞腿嗎?”“看在這�！睆埲痃噶酥付亲幼院赖卣f(shuō)�！澳请u骨頭呢!”“當然還在這!”這次他又用力摸了摸肚子，然后昂著(zhù)頭離開(kāi)了。我和劉研博差點(diǎn)把剛吃下的飯噴了出來(lái)。
在回教室的路上，陳楠似乎還不服氣，可張瑞琦同學(xué)的肚子第一個(gè)站出來(lái)反抗。聽(tīng)“咕嘟、咕嘟……”張瑞琦的肚子里傳出的聲音越來(lái)越響。
學(xué)校的生活周記 4
隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，我們的在校生活是越來(lái)越豐富多彩，晚上的自習課改成了興趣班活動(dòng)；還開(kāi)展了服裝秀等表演；也有了外教體育課；上室內課時(shí)，我們也改了學(xué)習方法。
在興趣班活動(dòng)課，我們積極參與、認真學(xué)習，晚上的課程不再乏味，時(shí)間過(guò)得很快，我們也都很開(kāi)心，晚上的興趣班活成了我們生活中重要的一部分。
服裝秀的表演，給了我們自我展現的`舞臺，讓我們自我組合，提升了團隊合作精神。
在外教的體育課上，我們不用向往常一樣老是重復同樣的體育動(dòng)作，而是換一種學(xué)習方式。這樣的課堂不僅能讓我們學(xué)習到新東西，也能讓我們更加熟悉英語(yǔ)。
在上室內課時(shí)，我們每人可以坐在地毯上聽(tīng)課，發(fā)言時(shí)不用起立，同學(xué)在一起討論也方便了很多。大家都能做到認真聽(tīng)講、積極發(fā)言。我相信這種形式會(huì )使我們成績(jì)更上一層樓。
學(xué)校的生活周記 5
學(xué)校的生活苦。
每天像農民一樣早起晚歸，還覺(jué)得時(shí)間少。時(shí)間像流水的過(guò)去了，我還在原地不動(dòng)，不愿意去努力了，太辛苦了。忙碌的學(xué)校生活讓人覺(jué)得有壓力，大家只有加快腳步，而我還是那樣慢慢拖著(zhù)沉重的腳步，不想動(dòng)。
考試讓學(xué)生感到了麻木，面對現實(shí)失去了方向。我們像迷路到羔羊不停地叫著(zhù)，結果還是沒(méi)人理睬。在傷心時(shí)，自己默默地哭，一次又一次的。這已經(jīng)成為我生活中的一部分了。老師是太陽(yáng)，而學(xué)生是雨水，學(xué)生還是不夠堅強的，可語(yǔ)文老師就是諷刺我們似的，我知道她利害了。沒(méi)有一個(gè)人是想不開(kāi)心的'，有時(shí)候，自己真的很難控制，真的很想放棄這條路！
每一次，回到學(xué)校都害怕，恐懼！面對學(xué)校我不知道怎樣去做，只知道明天我還要早起晚歸。如此的生活我已經(jīng)習慣了，雖然成績(jì)還是那樣我依然是在努力著(zhù)�！笆∧耸浅晒χ浮苯K有一天我回成功的，我不相信我不行，為了自己的人生而奮斗吧。
回家的路是曲的，
父母，
在前面揮手著(zhù)。
路才變得筆直。
學(xué)校的生活周記 6
我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來(lái)到校門(mén)口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。
預備鈴打響，開(kāi)始晨頌，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩(shī)篇，沉浸在春天的美景里。
上課鈴打響，我們開(kāi)始今天的第一節數學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽(tīng)得聚精會(huì )神，連平常愛(ài)講話(huà)的同學(xué)也被吸引。
第二節語(yǔ)文課，袁老師先用動(dòng)聽(tīng)柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書(shū)時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的.聲音投入到優(yōu)美的課文中。開(kāi)始學(xué)生字，老師讓我們“開(kāi)火車(chē)”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極。一節課下來(lái)，一個(gè)個(gè)生字，從原來(lái)的“陌生人”變成“好朋友”。
“叮鈴鈴……”下課鈴響，同學(xué)們剛和老師說(shuō)完再見(jiàn)，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節目……玩得真快活呀！
總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開(kāi)心！真是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè )！
學(xué)校的生活周記 7
新的學(xué)期，我來(lái)到了新的班級，見(jiàn)到了新的老師和同學(xué)，一切都是那么陌生，我新的.生活開(kāi)始了。
老師把我分配到208寢室，來(lái)到寢室，里面擺著(zhù)整齊的小床，旁邊還有小柜子，有一位上了年紀的寢室老師。我的集體生活開(kāi)始了。
中午放學(xué)的時(shí)候，老師一吹口哨，我們就飛快地跑過(guò)去，排成整齊的隊伍，走進(jìn)餐廳。老師說(shuō)；‘坐下，開(kāi)始吃飯�！覀兝峭袒⒀实爻云饋�(lái)，比比誰(shuí)吃的又快又干凈。把以前在家剩飯的壞習慣都改掉。
在學(xué)校住了兩天，我有些不適應，星期三的時(shí)候，我肚子痛，告訴了老師，老師馬上給我媽媽打電話(huà)，讓媽媽帶我去看病。老師就像母親一樣關(guān)心我。
在學(xué)校里我學(xué)會(huì )了疊被子，在學(xué)校里可以和同學(xué)們在一起做游戲，討論學(xué)習。
我很喜歡校園生活。
學(xué)校的生活周記 8
我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起打鬧過(guò)，同時(shí)也有許多歡樂(lè )。
——題記
再給你們介紹兩個(gè)人。
郝亮，在數學(xué)課上，會(huì )接老師的'話(huà)，五年級時(shí)，老師說(shuō)：“把小數點(diǎn)向左移動(dòng)后，就把零去掉，它已經(jīng)沒(méi)有作用�！崩蠋熢�(huà)音沒(méi)落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見(jiàn)縫插針的說(shuō)�？傊�，郝亮也是個(gè)搞笑人物。
田宇迪，經(jīng)常在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！
今天數學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來(lái)回答，男生讀過(guò)題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見(jiàn)申辰雨沒(méi)認真聽(tīng)講，就讓申辰雨來(lái)回答�！芭�！”郝亮笑著(zhù)說(shuō)，哈哈哈……我們都笑，就連申辰雨也笑，后來(lái)，老師瞟郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。
語(yǔ)文課上，老師讓做過(guò)卷紙，前后對改，我和田宇迪交換過(guò)來(lái)，改到那道題……我們寫(xiě)的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫(xiě)得是用力地招呼，我覺(jué)得不對勁，就問(wèn)老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒(méi)說(shuō)完，班里就有笑聲，老師又說(shuō)：“肯定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們把眼淚都笑出來(lái)。
看！我們的校園生活多豐富！
學(xué)校的生活周記 9
5月20日星期二
早晨，我去上廁所，看見(jiàn)女廁門(mén)口有一根"木棍"，就踩了上去。沒(méi)想到那“木棍”一下子扭動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是一條蚯蚓！嚇死我了！
這時(shí)，班長(cháng)走過(guò)來(lái)，徒手撿起了蚯蚓，真惡心！死班長(cháng)竟然把蚯蚓撿起來(lái)嚇我，真討厭！我再也不要原諒他了！
5月22日星期四
班長(cháng)給我道歉，可我還是沒(méi)有原諒他。他要是真心給我道歉，就不會(huì )嬉皮笑臉的.了。郁悶，到底原不原涼他呢？已經(jīng)有人叫我小氣鬼了，但我不能這樣就便宜他��！頭痛！可是，我時(shí)時(shí)刻刻都想和班長(cháng)重歸于好啊，難不成就這樣一直僵持下去嗎？我心里很難受。
5月23日星期五
今天是星期五，這周已經(jīng)過(guò)完了。上最后一節課時(shí)，老師像往常一樣讓我們閉眼沉思：有沒(méi)有好好做功課？有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)？有沒(méi)有主動(dòng)做家務(wù)？有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾？
我閉著(zhù)眼睛想了很久，決定原諒他了。
下午，班長(cháng)像往常一樣把鑰匙交到我手里。他有些不知所措，像是想要跟我說(shuō)些什么，但始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我說(shuō)：“死胖子，我原諒你，但你以后不許再?lài)樜伊�！”奇怪，這些話(huà)剛說(shuō)出口，我馬上就不難受了！
班長(cháng)笑起來(lái)了，真帥！
學(xué)校的生活周記 10
金秋時(shí)節，瓜果飄香，《我們的民族小學(xué)》開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們邁著(zhù)輕快的腳步走在《金色的草地》上，有幾塊兒《奇怪的大石頭》，我們在那里快樂(lè )的玩耍。 上午我們先上了語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上我們學(xué)了幾首古詩(shī)，有《望天門(mén)山》，《飲湖上初晴后雨》，還有《夜書(shū)所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》。最后老師問(wèn)我們古詩(shī)的意思都弄懂了沒(méi)有，《不懂就要問(wèn)》。
接著(zhù)，我們上了美術(shù)課，美術(shù)課上老師先讓我們欣賞了《一幅名揚中外的畫(huà)》，然后又讓我們自由發(fā)揮，有的畫(huà)了《花鐘》，有的畫(huà)了《蜜蜂》，有的畫(huà)了《獅子和鹿》，還有的畫(huà)了《富饒的西沙群島》……同學(xué)們都畫(huà)的棒極啦!科學(xué)課上，我們用《陶罐和鐵罐》做了《一次成功的.實(shí)驗》。下課了同學(xué)們商量著(zhù)周末要到哪里去玩兒?有的說(shuō)要去爬《五花山》，有的說(shuō)要去《爬天都峰》，還有的說(shuō)要去放《風(fēng)箏》……我們的學(xué)校生活多姿多彩，快樂(lè )非凡!
學(xué)校的生活周記 11
迎著(zhù)東升的朝陽(yáng)，邁著(zhù)輕快的腳步，我們背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)了可愛(ài)的校園。
聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒的歌唱，沁人心脾的花香撲面而來(lái)，那是學(xué)校美麗的花園，為干凈整潔的.校園增添了靚麗的色彩。
伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我們走進(jìn)了多彩的世界，在老師的引領(lǐng)中，我們探索著(zhù)知識的奧秘。
啊，課間三十分又到了，告別了(離開(kāi)了)課堂，我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，把歡樂(lè )撒向了校園四周。
瞧，美術(shù)組的同學(xué)握著(zhù)彩筆，專(zhuān)注地構畫(huà)著(zhù)美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)，英語(yǔ)班里不時(shí)傳來(lái)，流暢，悅耳的對話(huà)聲。
看，舞蹈隊的同學(xué)們，正用肢體詮釋著(zhù)生活的真諦。電腦課上，熟練的鍵盤(pán)聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。
隨著(zhù)清脆的鈴聲，我們排著(zhù)整齊的路隊，安全穿過(guò)了斑馬線(xiàn)，朝家的方向走去。
一天的時(shí)光，既讓我增長(cháng)了許多知識，又帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣，啊，校園生活，真棒!
學(xué)校的生活周記 12
在培育小學(xué)的生活我一進(jìn)教室環(huán)繞四周，雖然桌椅有些破舊，有個(gè)別同學(xué)的臉上也很臟，像化了妝一樣！但都認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
我剛一坐下，同學(xué)們不由自主的看著(zhù)我，老師故意咳嗽了兩聲，同學(xué)們立刻恢復了平靜，我就當沒(méi)看見(jiàn)一樣，接著(zhù)聽(tīng)講。
下課鈴響了，同學(xué)們把我圍了起來(lái)，一會(huì )兒又是問(wèn)那，又是問(wèn)那……我被圍的水泄不通。我看見(jiàn)了溜溜球，便向玩了起來(lái)。
我走的到那溜溜球同學(xué)的旁邊說(shuō)：“你好我叫葛天豪，你能讓我玩玩嗎？”他說(shuō)“當然可以！我叫馬揚帆”，我拿起溜溜球玩了一玩，還可以！這時(shí)別人打聲說(shuō)到，高手呀!’’ 同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，又把我堵的上氣不接下氣。
我只好表演給他了，我用手一甩，再一搭橋就OK了!別人都鼓掌，我也得意的笑了。
我有說(shuō)：“我要再表演一個(gè)高難度的動(dòng)作”我一扔，在一轉，一個(gè)前空翻，再收球，別人用羨慕的'目光看著(zhù)我。 我就教給了他們，看見(jiàn)他們很高興，我心里也美滋滋的！
這一個(gè)上午過(guò)的真快，我再一個(gè)快樂(lè )的上午中度過(guò)了在培育小學(xué)的學(xué)習生活！
學(xué)校的生活周記 13
在永福小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)溫馨與關(guān)懷的校園，有許多愛(ài)護我的師長(cháng)和同學(xué)們。而在校園里的每一個(gè)角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長(cháng)的'朋友，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深烙印在我的腦海之中。
而陪伴我一起渡過(guò)難關(guān)的人就是我的師長(cháng)和我的麻吉李至楷，每當我出去比賽時(shí)，他都會(huì )為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會(huì )借我，而且我們還常常一起到學(xué)校和玩游戲，他不但會(huì )協(xié)助我渡過(guò)難關(guān)，當我傷心時(shí)他也會(huì )在我的身旁安慰我。
而在校園里諄諄教誨我的師長(cháng)，也教導我許多事，而在四年級下學(xué)期，上體育課時(shí)，因為跌倒而造成傷口，而同學(xué)們就熱情的帶我去保健室，當時(shí)保健室的阿姨說(shuō)要去醫院縫針，當時(shí)同學(xué)們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時(shí)，一定要小心。
在校園里，充滿(mǎn)許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿(mǎn)各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個(gè)人的校園生活都不同，其中一定包掛許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當中一定都會(huì )有各種不同的滋味。
學(xué)校的生活周記 14
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。我們的校園充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩!
春
春天的校園，春回大地，綠展現在我們的眼前。楊樹(shù)，柳樹(shù)展現出生機，穿上了一套綠衣。草也褪去灰衣，煥發(fā)生機。鳥(niǎo)兒成雙成對在自己的新巢旁嬉戲�；▋阂膊辉俸π�，激情怒放，綻放出美麗的花朵。
春之意——綠
夏
夏天的校園，知了聲，蛙聲，還有同學(xué)們的嬉戲聲充滿(mǎn)了校園。天空中的鳥(niǎo)兒依稀可見(jiàn)，昆蟲(chóng)也“活”了過(guò)來(lái)。一只只蜜蜂時(shí)不時(shí)的來(lái)我們的教師做客，發(fā)出嗡嗡的`叫聲，向我們表示友好。熾熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，映照出夏天的紅。
夏之意——赤。
秋
秋天的校園，花兒，草，樹(shù)都脫去了外衣而換上金裝，顯得分外成熟。從樹(shù)上飄下的落葉時(shí)不時(shí)從身邊溜過(guò)，一片成熟之意。知了停止了歌唱進(jìn)入了睡眠，只有那勤勞的蜜蜂仍在辛勞。
秋之意——金
冬
冬天的校園，在一場(chǎng)大雪過(guò)后顯得分外妖嬈。大地一片銀裝素裹，花兒，草，樹(shù)都披上了一層白紗。寂靜的校園與堆雪人，打雪仗的同學(xué)們形成了鮮明的對比，透出一絲溫暖。
冬之意——白
美麗的校園五彩繽紛，每一個(gè)季節都呈現出不同的顏色。只要我們有一雙發(fā)現的眼睛，美景就在我們身邊!
學(xué)校的生活周記 15
六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的'校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì )想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
學(xué)校的生活周記 16
新的學(xué)期開(kāi)始了，剛剛來(lái)到學(xué)校的我似乎有一些不適應，我不僅僅是因為突然來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，更多的則是不適應這里的吃住情況！
有一句話(huà)叫做“每逢佳節胖三斤”，尤其是在這個(gè)過(guò)年時(shí)，家里有了各種各樣不同的食物，我每一天隨時(shí)隨地都可以在家里吃飯，并且家里的伙食真的.很不錯，所以剛剛到來(lái)的我總是感覺(jué)有一些饑餓，似乎這種情況不僅僅發(fā)生在我一個(gè)人身上，我發(fā)現其他人同樣如此，因為他們也表現的和我一個(gè)樣子，看來(lái)還是想念家��！
不過(guò)在學(xué)校的生活真的更加有規律，因為在這里需要我們準時(shí)起床，準時(shí)上課，準時(shí)吃飯，一切都需要有規律，即使是睡覺(jué)也不再是以前那樣依靠心情，此刻的我們更加需要注意明天的課程，因為這一切都是作為一名學(xué)生的責任以及義務(wù)！
而且在這里有了很多的朋友，我也不是如同在家里總是孤獨的一個(gè)人，看來(lái)這一切都是有好處的，或許學(xué)生就是如此，大家快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，一起努力奮斗為了實(shí)現自己的目標！
學(xué)校的生活周記 17
9月1日是我正式的一天，這一天的早晨是我媽開(kāi)車(chē)送我的，到校門(mén)口的時(shí)候，我便下了車(chē)。迎著(zhù)早晨燦爛的陽(yáng)光，我背著(zhù)書(shū)包從大門(mén)口走進(jìn)了。在走進(jìn)的那一刻我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我還聞到了校園里花花草草的香味和書(shū)本傳來(lái)的油墨香味。在校園里我看到了許許多多的運動(dòng)場(chǎng)，遇到了和善可親的和活潑開(kāi)朗的，干凈整齊的教室，一切都是這么的美好。
首先走進(jìn)我的`新班初一（7）班看見(jiàn)一大堆新面孔讓我好興奮，又可以交好多新啦，我找到一個(gè)位置做下來(lái)，不一會(huì )就和旁邊的同學(xué)聊上了，雖然上初中了，但我感覺(jué)還是和小學(xué)沒(méi)多大差別嘛，嘿嘿。班上很吵鬧，讓我覺(jué)得很輕松。 。早上我們先開(kāi)始了我們的早讀，我們的的聲音十分的響亮。下課了我們看見(jiàn)了這些初2初3的大大，感覺(jué)自己也要像他們一樣，不能再貪玩了，要好好學(xué)習。
第二天，我按時(shí)來(lái)到，早上有班主任的課，今天似乎和昨天不太一樣，班主任有點(diǎn)嚴肅，她告訴我們整個(gè)初中的任務(wù)，是好好學(xué)習，我也感受到了學(xué)習的壓力，由于小學(xué)沒(méi)很用功，所以我下定決心要好好學(xué)習，學(xué)習才是我主要的事情�，F在的班主任楊老師比以前的楊老師更嚴厲了，所以我要更加努力的學(xué)習
自從我走進(jìn)了初中的生活一切自然都變了。好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小王子”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。所以現在我開(kāi)始了，在學(xué)�？菰锓ξ兜膶W(xué)習生活，但是我還是很開(kāi)心的，因為有同學(xué)陪伴著(zhù)我。
學(xué)校的生活周記 18
剛開(kāi)學(xué)時(shí)我有一位新老師，他很親切，也很會(huì )搞笑，總是讓我們捧腹大笑，笑得人仰馬翻。我們在上英語(yǔ)課時(shí)，老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語(yǔ)故事，大家都目不轉睛，聽(tīng)得津津有味！
下課時(shí)，我們就沖下去一樓的游樂(lè )器材區玩耍，可是我們只要一看到糾察隊，我們就會(huì )跑給糾察隊追著(zhù)跑，好刺激喔！上體育課時(shí)，我們上跳箱課，輪到我時(shí)，我就用力的往前跳，但是我卻卡在中間，動(dòng)彈不得！同學(xué)們都笑得捧腹大笑，我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”，連老師都直搖頭。
隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范，發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說(shuō)：“自己先練習，練習好了再跟同學(xué)一起練習！”等我們練習完畢后，就是自由活動(dòng)的時(shí)間。大家把羽球打得滿(mǎn)天飛，你來(lái)我往，像孫悟空的`筋斗云，好有趣喔！
有一天，我的英語(yǔ)老師要生孩子了，所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長(cháng)得兇巴巴的，但是她對人很客氣，人品也很好，只要我們表現好就會(huì )給我們糖果和玩游戲。老師說(shuō)她是“面惡心善”，但我看她越來(lái)越漂亮！
媽媽告訴我，校園是最有趣的地方，我覺(jué)得只要我們小朋友想努力的讀書(shū)，老師們也會(huì )鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書(shū)，也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師，更要讓自己的童年更生動(dòng)、更活潑、更有趣！
學(xué)校的生活周記 19
這個(gè)星期三的下午第二節課，又迎來(lái)了我最喜歡的課程――社團。這不，又到了上課的時(shí)間，大家還是一起跟隨我去看一看社團課吧！
到了這節課，我們先做完眼保健操，然后老師清點(diǎn)完人數，正式的社團課就開(kāi)始了。老師先帶我們把上一節課的內容復習一遍，然后又學(xué)習新課，讓我們一個(gè)組一個(gè)組的來(lái)表演，我還有一點(diǎn)陌生，可是漸漸地我又感覺(jué)演這個(gè)是一件很好玩的事，于是，我的膽子也漸漸變大了，每一次表演都有我們的“戰神對”出征。這一周，我們學(xué)習的12課寓言故事中的蟬狐貍最受歡迎，我們隊第一個(gè)表演的，下面看看我們的精彩表演吧！首先我們在小組里分好角色，我是讀旁白的，葉彥廷負責做道具，郭煒艦當狐貍，在演的過(guò)程中，我旁白讀的還不錯，可那兩人演得就不那么樂(lè )觀(guān)，很是滑稽，他倆還說(shuō)：“勇氣可佳，技術(shù)更佳”，哈哈，我差點(diǎn)笑出了聲。之后，又是其他組的表演也得到了不斷的掌聲。
轉眼間，下課的'時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了五（3）班，回到了自己的教室，我們在教室里等待著(zhù)廣播的到來(lái)。
學(xué)校的生活周記 20
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，難忘的小學(xué)生活就要結束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí)，就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中，我哭時(shí)，他們會(huì )安慰我;我高興時(shí)，他們會(huì )與我一同歡樂(lè )。朋友之間，擁有著(zhù)最純真的友誼。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著(zhù)。就在這時(shí)，我們忽然想起了書(shū)包里的'噴霧器。有人提議道:”天氣這么熱，那咱們來(lái)打水仗吧！””好呀，好呀！”我們齊聲應和著(zhù)。于是我們開(kāi)始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩(shī)怡，祁雅婷為一組。
”預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)這一聲響起，激烈的水仗開(kāi)始了！只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對方噴來(lái)，水霧撞到一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花�！毖窖健钡慕泻奥�，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰線(xiàn)越逼越近，最后混成一團，搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊的啦。只是閉著(zhù)眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來(lái)，我們互相站到一起時(shí)，便停止了擊水，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
我喜愛(ài)我的童年，它給我留下了許多美好的回憶�；貞浳彝陼r(shí)的快樂(lè )，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護我的人。童年是成熟的過(guò)渡期，過(guò)了童年就長(cháng)大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )。
學(xué)校的生活周記 21
一年一度的時(shí)間之環(huán)從未停止旋轉。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，記憶被悄悄地喚醒。
時(shí)間在去年的一天擱淺了。我帶著(zhù)失敗的痛苦沿著(zhù)校園路走著(zhù)。已經(jīng)是深秋了，微風(fēng)吹過(guò)，落下幾片黃葉，隨意地將它們散開(kāi)。我不想回宿舍，因為我害怕我丑陋的分數會(huì )招致室友的鄙視和嘲笑。安靜的小路獨自徘徊，進(jìn)也退？進(jìn)退兩難。去臥室門(mén)，凱蒂，你回來(lái)了！一聲溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起�？禳c(diǎn)，它會(huì )關(guān)燈的。這次你沒(méi)有提到結果。
躺在床上，望著(zhù)窗外，沉悶的天氣里飄著(zhù)幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)。當你看到它時(shí)，你說(shuō)，哭吧，哭吧，一切都會(huì )好的。
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺(jué)。你站起來(lái)拉著(zhù)我的手:凱蒂，帶你去一個(gè)地方。我仍然記得你的手掌是溫暖的，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一片大向日葵地里，對我說(shuō)，你喜歡這種決心要夢(mèng)想的植物。
是的，我已經(jīng)看到它們的根深深地嵌在軟土里。他們吸收營(yíng)養，快樂(lè )地成長(cháng)，就像我們一樣，吸收知識，快樂(lè )和痛苦。它們的桿一直是直的，它們的'花盤(pán)是金色的，總是面向太陽(yáng)。
你轉過(guò)身對我說(shuō):我喜歡向日葵的顏色，充滿(mǎn)運動(dòng)和活力，尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽(yáng)，失敗并不可怕，可怕的是不怕失敗。我看著(zhù)你笑了。
如果葵的葉子傾斜，雖然太陽(yáng)不會(huì )為它返回光，城市會(huì )對它感興趣。
我的夢(mèng)想是感動(dòng)所有愛(ài)我的人，給他們勇氣，讓他們敢于追逐暴風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，想起了你那時(shí)許下的夢(mèng)。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)微笑的花。它是持久而堅定的微笑。
學(xué)校的生活周記 22
今天，可是我轉學(xué)來(lái)到新園小學(xué)的第一天��！
早上8點(diǎn)鐘的時(shí)候，我便被一個(gè)年輕的女老師給帶進(jìn)了八班。再這個(gè)女老師介紹完我之后，便讓我坐到一個(gè)比較靠講臺的位置上，下課之后，八班的同學(xué)們都興奮地圍著(zhù)問(wèn)關(guān)于我的問(wèn)題。其中有一個(gè)女生聽(tīng)到我是從實(shí)驗小學(xué)那兒轉過(guò)來(lái)的之后，便告訴我她其實(shí)以前也是實(shí)驗小學(xué)的。我隨后便認識了這位女生，她叫冉冉。
我們不一會(huì )就成為了好朋友。第二節課的.上課鈴打響了，是英語(yǔ)課。我比較喜歡英語(yǔ)課，畢竟英語(yǔ)可是我的特長(cháng)啊。在課上，我也很快融入到了八班的課堂氣氛當中，我還回答了兩個(gè)問(wèn)題呢。下了課之后，我本來(lái)想去飲水機旁去打水的，但是后來(lái)因為我們的英語(yǔ)老師小珍老師推薦我去報名口語(yǔ)比賽而最終從辦公室里出來(lái)時(shí)已經(jīng)打了上課鈴了。
不一會(huì )兒，午飯時(shí)間就到了。不得不感嘆一句，新園飯堂的飯菜可真好吃��！有排骨、炸雞、白菜、胡蘿卜和土豆泥。我和冉冉一起去打飯，結果飯堂的阿姨們聽(tīng)說(shuō)我是轉學(xué)生還特地多打了一點(diǎn)兒青椒給我。整個(gè)午餐時(shí)間，我都吃得津津有味。
下午，我們只上了一節美術(shù)課就放學(xué)了。這就是我的學(xué)校生活，我希望將來(lái)我可以和八班的同學(xué)們相處的和諧融洽。
學(xué)校的生活周記 23
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此�！}記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣、疊被、刷牙、洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈、兩圈、三圈……一分、兩分、三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖著(zhù)疲憊的身體讀書(shū)，背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著(zhù)飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著(zhù)那些所謂的重點(diǎn)知識，一節一節的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習。
午自習過(guò)后，又是一節節“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的'晚自習經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”！頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語(yǔ)老師拿著(zhù)教材在講著(zhù)那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們早已無(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著(zhù)表數秒倒計時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著(zhù)疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
學(xué)校的生活周記 24
我做了一個(gè)奇怪而奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)和未來(lái)的生活。
未來(lái)的房子不是磚頭做的，而是用我們發(fā)明的又輕又強的環(huán)保材料做的。它不再害怕地震、洪水、沙塵暴等自然災害。房子還可以根據主人的需要調節溫度，根據主人的心情調節室內的顏色。白天，我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)清新甜美的空氣，看到了絢麗的彩虹。夜晚站在窗前，抬頭望去，可以看到繁星滿(mǎn)天，月亮像一個(gè)大玉盤(pán)掛著(zhù)，無(wú)數銀星像珍珠一樣閃閃發(fā)光。
我們家里都有一個(gè)不知疲倦的機器人。在我饑腸轆轆嘀嘀咕咕的時(shí)候，走到餐廳的時(shí)候，機器人已經(jīng)給我準備好了所有的雞鴨魚(yú)肉。嘗起來(lái)很美味。當我累了的時(shí)候，機器人會(huì )輕輕的給我按摩，播放優(yōu)美的音樂(lè )，讓我放松，舒服的休息。我忙的時(shí)候，機器人會(huì )主動(dòng)幫我擦地板，擦桌面，擦窗戶(hù)……讓我家一塵不染，干凈整潔。
未來(lái)走進(jìn)一個(gè)自動(dòng)清潔的教室，教室的亮度隨著(zhù)外界光線(xiàn)的變化而變化，可以保護學(xué)生的視力。我用的是高檔鉛筆，永遠擋不住墨芯。無(wú)意中寫(xiě)錯了一個(gè)字，從鉛筆盒里拿出我的高級橡皮擦。這種橡皮擦既環(huán)保又實(shí)用，不僅可以擦鉛筆，還可以擦鋼筆和水筆的`字跡。而且擦起來(lái)毫不費力，也沒(méi)有橡膠屑！。
“丁……”小鬧鐘的聲音打斷了我的夢(mèng)，我伸著(zhù)腰回憶起剛才的夢(mèng)。我相信我的夢(mèng)想會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現！
學(xué)校的生活周記 25
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。
在金秋送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節，我們學(xué)校迎來(lái)了建校十五周年盛大慶典。
在這幾年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興�！钡霓k學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)校紀，教育質(zhì)量不斷提高，建校十三年來(lái)成效顯著(zhù)。
當我一到我們四十中的操場(chǎng)，那是多么美麗的地方��！
在這美麗的操場(chǎng)旁邊，就有一個(gè)噴泉，噴泉時(shí)常開(kāi)放，落下水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個(gè)沖天水柱，有的互相緊挨著(zhù)，從遠處看去，就像一座城堡。在城堡的后面，還有一座座假山。那假山一座挨著(zhù)一座，永不分離。假山上的老翁，正在那里釣魚(yú)。還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的音樂(lè )。
在操場(chǎng)上，每天都飄著(zhù)五星紅旗，那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。
那操場(chǎng)是多么的美麗，中間是足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)小，但是，是我們活動(dòng)的場(chǎng)所。
在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石桌和幾張椅子。在這炎熱的.夏天，在樹(shù)下乘涼，還可以聊點(diǎn)感興趣的話(huà)題。在秋高氣爽的秋天里，在樹(shù)下讀書(shū)，那是一件多么美好的事��！
你聽(tīng)，旁邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。那就是我們的教學(xué)樓。外觀(guān)看上去，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里還常�；厥幷呶覀兊囊魂囮囆β�。
校園如一首詩(shī)，校園如一幅畫(huà)。在這清境適宜，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，來(lái)報答母校。
學(xué)校的生活周記 26
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，考試的腳步近了。完成了一學(xué)期的學(xué)習，不知校園給了我多少歡樂(lè )與微笑。
風(fēng)飄飄水蕩蕩，撣撣身上的素衣風(fēng)塵，駕起一葉扁舟，映者朝霞，來(lái)到考試的戰場(chǎng)。試前，在校園走走，好象那些隆冬盛開(kāi)的花朵在向我歡笑。一陣花香飄來(lái)，我與她撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那響氣真清爽，那香氣撲鼻而來(lái)真清爽。
古人云：“一葉落而知天下秋�！笔堑�，或許你還沉醉在夏天的陽(yáng)光里，或許你還不經(jīng)意的，秋天已走進(jìn)了你，你也走進(jìn)了秋天。雖然現在是隆冬，但臨考前的校園里的一草一木仿佛把我引進(jìn)了秋那碩果累累的季節，仿佛預示著(zhù)我的考試成功。
是的，牛，從春播到秋收，從夏種到冬荊，從未從未停歇過(guò)；背朝吃的烈日，頭頂凜冽的寒風(fēng)，從未退縮過(guò)；飲的河塘水，嚼的是草禾秸，從未計較過(guò)；從滿(mǎn)天星斗的凌晨到遍地夕煙的黃昏，忙了一季又一季，干了一年又一年，從未居過(guò)功；最后肉供食用，皮供造革，角雕刻，從未吝惜過(guò)。我也像牛一樣，已經(jīng)忙了了，也該上收獲的時(shí)候了。學(xué)校，校園。她以特殊的.方式向我致意，想我祝賀。
學(xué)習大艱辛的，而考試則是測驗你的收獲的，而校園用她特殊的方法向我祝福是無(wú)法取代的。她讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我登上航船，到達勝利的彼岸。
在一次考試中，她會(huì )讓我知道自己的不足，知道自己的光芒，讓自己在成功之路上勇往直前。
學(xué)校的生活周記 27
六年的小學(xué)時(shí)光，我們上過(guò)無(wú)數的課程，可最令我難忘的，還是那節與眾不同的語(yǔ)文課了。
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師，她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，她總是用溫和的聲音給我們講課，語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。
記得，那是一個(gè)寒冷的.冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來(lái)玩雪�？墒�，沒(méi)有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里，看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上，她滿(mǎn)意地笑了一下說(shuō)：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終于挨到了第三節課，我們各個(gè)鼓足了氣準備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著(zhù)，鬧著(zhù)，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球，用樹(shù)葉做眼睛，掃帚做手臂，樹(shù)枝做鼻子，再戴上一個(gè)毛線(xiàn)帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節課，給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè )。
我們這六年的時(shí)光即將結束，再舍不得與留戀中，我們邁著(zhù)新的步伐向前走去……
學(xué)校的生活周記 28
今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點(diǎn)冷�？墒俏覀兊男膮s特別 的興奮和激動(dòng)。因為北京大學(xué)的教授，著(zhù)名兒童文學(xué)作家—— ——曹文軒伯伯要來(lái)我們學(xué)校講課。
冒著(zhù)蒙蒙細雨，我們向東湖體育館前進(jìn)。
一進(jìn)大門(mén)，“教孩子讀書(shū)，給孩子未來(lái)�！边@十個(gè)打字便隨之布入眼簾。接著(zhù)我們坐在自己班級的位置上等待報告會(huì )的開(kāi)始。同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。當大家坐滿(mǎn)整個(gè)會(huì )場(chǎng)時(shí)，報告會(huì )開(kāi)始了。
當曹文軒伯伯走上臺時(shí)，同學(xué)們都顯得特別激動(dòng)，都興奮地說(shuō)：“他就是著(zhù)名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機和曹文軒伯伯合個(gè)影呢！
當曹文軒伯伯聊到自己寫(xiě)的書(shū)《草房子》時(shí)，同學(xué)們的耳朵都是豎起來(lái)的。當伯伯說(shuō)�！恫莘孔印分械哪泻⑸ＩＶv的就是自己的時(shí)候，我呆住了。因為在我的印象里，大作家的小時(shí)候，應該是在不停地看書(shū)，為什么還有那么多的時(shí)間玩耍呢？剎那間，許多問(wèn)題在我腦海里飄過(guò)。我想：真相只能去問(wèn)曹文軒伯伯了吧。
在這次報告會(huì )中，我喜歡的有四句話(huà)。其中，我最喜歡這句話(huà)：一天24小時(shí)，只要地球在轉動(dòng)，就會(huì )有故事發(fā)生�！笆前�！一天里發(fā)生的.事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂(lè )的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。
隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，報告會(huì )結束了。這次的報告課，我受益匪淺。
學(xué)校的生活周記 29
同學(xué)們，在我們的學(xué)校生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許多事情。這些事情中，一定有令人快樂(lè )的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校生活吧。
先說(shuō)我感覺(jué)快樂(lè )的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門(mén)，不知道具體做些什么。于是，隊長(cháng)先讓我來(lái)當后衛，并且趁別的隊員練球的時(shí)候抓緊給我講了一些后衛知識：如果對手把球運到我們球門(mén)五十米范圍之內，我就要立刻前去堵球，同時(shí)也要注意保護自己，而且要耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，守好球門(mén)。聽(tīng)完這些，我心里一亮：明白了！就在這時(shí)，球來(lái)了！我立刻沖上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長(cháng)在后面拍手叫好：好樣的！
再說(shuō)一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏(yíng)得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢(mèng)寐以求的�；氐郊�，我迫不及待的把我贏(yíng)的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看著(zhù)我，然后嚴肅的`說(shuō):說(shuō)實(shí)話(huà)，這些卡片到底是怎么來(lái)的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著(zhù)，心情糟透了，真是委屈��！不過(guò)，最后媽媽還是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！
這就是我的學(xué)校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校生活是什么樣的呀？告訴我吧！
學(xué)校的生活周記 30
六一兒童節到了，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面，精彩紛呈的活動(dòng)，游戲多多，快樂(lè )多多。
你瞧：有的同學(xué)在玩夾球游戲，由一位男和一位女同學(xué)，背靠著(zhù)背，正夾著(zhù)球往終點(diǎn)快速地走去；有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng)，只見(jiàn)他一蹲身子，趴在網(wǎng)上，像一條靈活的魚(yú)一樣在江河中游似的，一溜煙地爬過(guò)了沙坑；有的同學(xué)在玩跨墻，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過(guò)了這一關(guān)；有的同學(xué)在……
最讓我高興、快樂(lè )、激動(dòng)的是，在每一項游戲結束后，都有一桶顏料，我們同學(xué)們爭先恐后地去沾顏料，原本干干凈凈，白白嫩嫩的小手轉眼之間變成了一只“彩色手�！北M情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色，你給我一點(diǎn)火紅，我給你一點(diǎn)天藍，他給你一點(diǎn)草綠，我給他一點(diǎn)金黃。
我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說(shuō)手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的'顏料，個(gè)個(gè)玩得非常瘋狂，都像一個(gè)個(gè)“小變異體”了。
最后，我們全班集合在乒乓球場(chǎng)前，選出了我們班玩得最臟、最快樂(lè )、最瘋狂的同學(xué)，這時(shí)候同學(xué)們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來(lái)到老師和家長(cháng)面前，向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿�！�
拍完集體照后，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。
這次的六一兒童節我們玩得非常瘋狂！非�？鞓�(lè )！我期盼著(zhù)明年的六一兒童節能快點(diǎn)來(lái)到！
學(xué)校的生活周記 31
最令人提心吊膽的期中考試終于在四月下旬考完了！現在，我還原一下考試過(guò)后的場(chǎng)景吧！
場(chǎng)景一：數學(xué)考試考完發(fā)現自己錯了。
數學(xué)考試考完，我們幾個(gè)學(xué)習好的聚在一起，問(wèn)一道從未學(xué)過(guò)的互質(zhì)數對不對，一道判斷題，我們都打的'錯號，我就和副班長(cháng)一起，去問(wèn)答案，結果另人意想不到，這道題答案是對號！我們錯了，一二四班都講了，就我們三班沒(méi)講，副班長(cháng)哇啦哇啦的假哭：“��！咱們兩個(gè)都沒(méi)對��！哇！”許多人都投來(lái)了異樣的眼光，許多人做錯了，有人傷心的不行，有人也安慰自己：兩個(gè)班長(cháng)都錯了，我管它呢！有樂(lè )天派，有悲傷派。
場(chǎng)景二：英語(yǔ)考試后
語(yǔ)文考試過(guò)去了……英語(yǔ)考試過(guò)去了，我又與副班長(cháng)湊一起，對最后閱讀題的答案，我們都是“TFTFT”我們十分高興！
場(chǎng)景三：發(fā)卷子啦！
一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去問(wèn)成績(jì)。沒(méi)有成績(jì)單，就沒(méi)法知道，周四，老師先發(fā)下來(lái)語(yǔ)文試卷了，我考得并不好，106.5分，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)有的喜笑顏開(kāi)，有的愁眉苦臉，唉！
到了周五，壓軸大戲——數學(xué)、英語(yǔ)，也發(fā)了。好在這兩科成績(jì)不錯，數學(xué)只錯了互質(zhì)數那道，99分！英語(yǔ)錯了三道，聽(tīng)力一道，筆試兩道，94分！英語(yǔ)老師對于我們的成績(jì)不太滿(mǎn)意，四班第一，二班第二，我們第三，一班墊底，老師批評了幾位同學(xué)，數學(xué)老師也對這次80分及以下的同學(xué)罰了手機上的題。
考試過(guò)后，真的是“幾家歡喜幾家愁”��！
學(xué)校的生活周記 32
四年級的校園生活就要結束了，校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。
可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的`做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。
期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
學(xué)校的生活周記 33
時(shí)間像飛箭，轉眼又是一年，我們度過(guò)了一天一天，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)故事，度過(guò)了一個(gè)令人懷念的四年級，迎接一個(gè)新的目標——五年級。
在四年級剛開(kāi)始時(shí)，班里發(fā)生了翻天覆地的變化，從同學(xué)到老師，從老師到教室，幾乎都變了個(gè)樣。原來(lái)的三（3）班的一部分同學(xué)轉到了我們班，幾個(gè)同學(xué)轉走，幾個(gè)同學(xué)轉來(lái)。正當我們正處在興奮的時(shí)候，才發(fā)現，老師也變了，英語(yǔ)張老師變成了王老師，數學(xué)王老師變成了張老師，計算機老師變成了南老師……除了語(yǔ)文老師，其他老師都變了，四年級就在這種半生半熟的情況下開(kāi)始了。
在四年級里，發(fā)生了大大小小不少的`故事，有的搞笑，有的嚇人。在這些故事中，我感悟到，雖然我們已經(jīng)四年級了，但調皮的習慣卻絲毫未改，可能到長(cháng)大了還任然存在，或許就是人們所說(shuō)的“童心未泯”吧！
這個(gè)四年級，似乎跟以前一樣：學(xué)習、玩耍、復習、考試。但似乎又不一樣。不過(guò)，不管你問(wèn)我們班里的哪位同學(xué)“你最喜歡的老師是……”你還沒(méi)說(shuō)完，就會(huì )得到一個(gè)答復“郭老師”�，F在，全班同學(xué)都有一個(gè)疑問(wèn)：“郭老師下學(xué)期還教我們嗎？”
只要過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是五年級的學(xué)生了，就是小學(xué)里的高年級了，當別人問(wèn)你上幾年級時(shí)，可以自豪的說(shuō)出“五年級”。但是，我們也會(huì )懷念以前，懷念四年級，懷念教過(guò)我們的所有老師�！霸僖�(jiàn)，四年級！再見(jiàn)，再見(jiàn)！”。
學(xué)校的生活周記 34
小時(shí)候我上學(xué)的時(shí)候都會(huì )揣一根棒棒糖去學(xué)校，還是那種不能被爸爸媽媽發(fā)現的那種偷偷地揣著(zhù)，以防自己在學(xué)校里過(guò)得不開(kāi)心的時(shí)候，連一根自己愛(ài)吃的棒棒糖都吃不到，把自己活活在那里給委屈死。后來(lái)慢慢就改變了過(guò)來(lái)，因為我愛(ài)上了學(xué)習，也和同學(xué)成為了朋友。那是上三年級的事情了。那會(huì )兒我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，從小就愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我，在作文課上終于找到了自己的存在感，我寫(xiě)出來(lái)的作文，雖然現在看起來(lái)已經(jīng)是笑掉大牙，可是那會(huì )兒卻是其他同學(xué)寫(xiě)不出來(lái)的有趣作文，常常還會(huì )受到老師表?yè)P，甚至老師會(huì )要求我在課堂上大聲朗讀給其他同學(xué)聽(tīng)。每次讀的過(guò)程都是班里同學(xué)最快樂(lè )的時(shí)候，因為我寫(xiě)的小故事常常讓他們意想不到，就連我寫(xiě)的日記都會(huì )讓他們覺(jué)得“哦，原來(lái)生活還可以這么有趣！”就這樣，我從作文的寫(xiě)作中找到了學(xué)習的樂(lè )趣，也在其中獲得了同學(xué)們對我的青睞。
后來(lái)我的`學(xué)校生活就徹底轉變成了快樂(lè )的學(xué)校生活了，那個(gè)偷偷揣著(zhù)棒棒糖去學(xué)校的日子就徹底過(guò)去了，甚至我的牙齒也停止了蛀牙的生長(cháng)，得到了爸爸媽媽的表?yè)P。我知道都是因為我學(xué)校生活里有了數不盡的快樂(lè )。有作文課上寫(xiě)作文和被表?yè)P的快樂(lè )，有同學(xué)們吵著(zhù)要我講故事給她們聽(tīng)的快樂(lè )，也有我變成了一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的小學(xué)生的快樂(lè )�！拔�，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)，都等著(zhù)你講故事呢！”同學(xué)們在操場(chǎng)上沖還在走向操場(chǎng)路上的我大喊著(zhù)，我在走向友誼的道路上快樂(lè )著(zhù)，這就是我快樂(lè )的學(xué)校生活了。
學(xué)校的生活周記 35
當微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮；當太陽(yáng)悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹(shù)上；當美麗的花瓣在空的范圍內達到幾個(gè)體積，然后輕輕地落在地上，我們快樂(lè )地享受著(zhù)燦爛的校園生活。
我的校園是一個(gè)美麗的大家庭，一直充滿(mǎn)歡笑。校園生活豐富多彩，如散打、跆拳道和田徑。我的訓練項目是散打、跆拳道和打鼓，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。
我喜歡訓練，我喜歡讓我們自由玩耍的一個(gè)小時(shí)。我們可以一起交談，增進(jìn)彼此之間的友誼，增加寶貴的精神財富。我們一起討論問(wèn)題，以提高彼此的.成就，讓自己更加充實(shí)和聰明。聚集在操場(chǎng)上，刻苦訓練；站在寬闊的操場(chǎng)上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)最美好的黃金時(shí)光。
我仍然記得那場(chǎng)我永遠不會(huì )忘記的跆拳道比賽：教練在比賽前一周通知我們，她告訴我們：跆拳道比賽期間不要緊張，以正常的訓練狀態(tài)去比賽。時(shí)光飛逝，比賽的日子已經(jīng)到來(lái)。我準備好了。我很快就到。
紅色王亞南，藍色馬倩倩。裁判給我打了電話(huà)。我收拾了一下就走了。哇！另一邊比我高一個(gè)頭！我該怎么辦？王亞南，放松，放松。只聽(tīng)到教練說(shuō)。放松，放松。一開(kāi)始，藍隊一開(kāi)始就被淘汰了。幸運的是，我巧妙地躲開(kāi)了。我不甘示弱，踢了他的頭。當我擊球時(shí)，我贏(yíng)得了一場(chǎng)三場(chǎng)比賽，裁判吹響了哨子。當我看著(zhù)顯示器時(shí)，我在12： 8贏(yíng)了！我高興地跳了三英尺，踢得很好！有動(dòng)力了！教練臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)道。
雖然今天下午我輸了比賽，但我仍然很高興，因為這是我的第一場(chǎng)比賽。
學(xué)校的生活周記 36
每天都有布置不完的作業(yè)，接二連三的訓斥，不知道何時(shí)會(huì )到來(lái)的單詞抽查，還有那一起風(fēng)，就漫天泥沙的操場(chǎng)，這就是我現實(shí)中的學(xué)校生活，但我想象中的學(xué)校生活是這樣的。
早晨，我們迎著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)花香，走進(jìn)學(xué)校，不用畏懼家庭作業(yè)可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成放學(xué)后被留校，更不用畏懼在操場(chǎng)跑完步后滿(mǎn)身的泥土灰塵，只是一心一意的學(xué)著(zhù)自己渴望的知識，不用老師的逼迫，監管，同學(xué)們都能自己做到自覺(jué)，就算有個(gè)別同學(xué)不想學(xué)習，看著(zhù)其他同學(xué)努力奮進(jìn)，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動(dòng)我，我幫助你，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，有不懂的.問(wèn)題，一個(gè)人提出來(lái)，一群人幫著(zhù)探討解答，不會(huì )因為害怕別人超過(guò)自己，就藏著(zhù)掖著(zhù)，不肯幫住別人，更不會(huì )因為一點(diǎn)小事就與同學(xué)斤斤計，較大吵大鬧。
學(xué)校還經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，例如文藝匯演，征文比賽，跳繩比賽，野炊活動(dòng)，籃球大賽等等，能讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出自己的長(cháng)處，找到自己的特長(cháng)，而不是一味的要求學(xué)生死讀書(shū)，只重視考試后的成績(jì)，舉辦的活動(dòng)，大家也會(huì )積極響應，認真對待，而不會(huì )因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的后面，就算比賽輸了，同學(xué)們也只會(huì )互相加油打氣，決不會(huì )出現相互埋怨的現象。
校園里一片生機勃勃，朗朗書(shū)聲不時(shí)地響起，歡笑嬉戲的場(chǎng)面總能映入眼簾，這就是我想象中的學(xué)校生活。
學(xué)校的生活周記 37
食堂里的飯菜有好吃的，也有不好吃的。飯菜的好吃或不好吃在于你的品嘗，在于聞一聞、嘗一嘗。我認為我們學(xué)校食堂中的飯菜每天都有特色，特別喜歡！
就說(shuō)今天的美味菜品吧！今天的主菜有：肉沫燉蛋、大蒜生菜、洋蔥炒肉絲。先說(shuō)肉沫燉蛋，這道菜品靜靜地躺在我的飯盒左下角，在米飯旁邊，身上有一個(gè)又一個(gè)的`小孔，這些有的大的，有的小，有的堵住，有的疏通，還有的只有一半。我先用勺子把它剁碎，再從里面挑出一小塊，先聞一聞只有肉的腥味和蛋的清味。把它送入口中，用舌頭讓它們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，最后一口咽下去，留在口中的只有蛋的清香，久久不能在口中散去。
再說(shuō)大蒜生菜。這道菜品在盒子中格外耀眼，因為三道主菜中，只有它是綠色的。它這個(gè)綠衣服散發(fā)著(zhù)它獨有的一種“清香”，圍繞著(zhù)整個(gè)食堂，在一個(gè)喧嚷的食堂聞著(zhù)有“清香”味的大蒜生菜，反而覺(jué)得食堂不怎么喧嚷了。卷起一條用舌頭舔一舔，有一絲咸咸的味道在舌頭里纏繞。一口咬下去，一聲輕輕的嘎嘣響，從里面流出汁液，仿佛這片生菜就是為我留下“清香”。
洋蔥肉絲，肉條細長(cháng)，嫩又多汁，洋蔥新鮮被燒出了紫色，還燒出了透明，里面的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，雖然我沒(méi)有嘗但我知道一定很好吃。
這就是我們的學(xué)校食堂的飯菜，相當美味。
學(xué)校的生活周記 38
跟我同班的同學(xué)，每個(gè)人都知道我是一個(gè)很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時(shí)，也都很害怕我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常我連老師在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)，我都不知道老師在問(wèn)我什么，在分組討論時(shí)，我的組員都會(huì )因為我而感到十分的困擾，我常覺(jué)得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問(wèn)我要不要自己一組。
有一些老師知道我的狀況，所以都會(huì )跟論要怎么樣改進(jìn)自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會(huì )惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時(shí)，往往很開(kāi)心，但是過(guò)了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的用處，就只有成績(jì)比他們好而已了，或許我真應該自己一組，表現才可以比較好。
在經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的分組討論，我發(fā)現，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒(méi)有領(lǐng)導者，我的才能便不能展露出來(lái)，可惜的是，老師會(huì )將組長(cháng)這個(gè)責任，交給成績(jì)好的人，因此我每次都只能當組長(cháng)，而且有領(lǐng)導能力的`人大部分也是成績(jì)不錯的人，剩下當組員的人，都沒(méi)什么領(lǐng)導的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。
但是最近我分組分到了一個(gè)很不錯的組員，真不知道，他到底有沒(méi)有機會(huì )，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。
學(xué)校的生活周記 39
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此。_題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖著(zhù)疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著(zhù)飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，教師走進(jìn)教室，講著(zhù)那些所謂的重點(diǎn)知識，一節一節的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習。
午自習過(guò)后，又是一節節“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的`晚自習經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班教師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”！頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語(yǔ)教師拿著(zhù)教材在講著(zhù)那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們早已無(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著(zhù)表數秒倒計時(shí)，下課鈴響，全然不顧教師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著(zhù)疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
學(xué)校的生活周記 40
我是新開(kāi)鋪小學(xué)二年級甲班的學(xué)生陳雅儒，從幼兒園到小學(xué)，我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多。這兩年，我深深地愛(ài)上了我的學(xué)校，我的老師，還有我們尊敬的校長(cháng)。
學(xué)校為我打開(kāi)了嶄新的世界，那里有豐富的知識，有親切的老師，有多姿多彩的課外活動(dòng)，我在快樂(lè )中收獲了知識，學(xué)會(huì )了很多做人的道理。我們的校長(cháng)特別關(guān)心我們的健康成長(cháng)，記得有一次，我不小心在操場(chǎng)上摔了一跤，校長(cháng)看見(jiàn)了，馬上親自把我送到了學(xué)校醫務(wù)室，及時(shí)處理了傷口，后來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間，校長(cháng)都會(huì )特意到班上來(lái)問(wèn)我的情況，我們好多同學(xué)都私下里喊她校長(cháng)媽媽。
我特別喜歡學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，課堂上，老師都會(huì )采取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流，有時(shí)候我們是用游戲的方式學(xué)習，可有趣了！在學(xué)校的舞臺上，我表演過(guò)主持，表演過(guò)舞蹈，表演過(guò)唱歌，這極大地鼓舞了我，也最大程度上挖掘了我的才能，老師的肯定，同學(xué)們的掌聲，是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。
這兩年，我覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)懂事的`小學(xué)生了，我成了老師的左膀右臂，我成了父母的驕傲，我成了同學(xué)們的榜樣。媽媽說(shuō)，真高興，當初明智地選擇了新開(kāi)鋪小學(xué)，這一切，得益于學(xué)校先進(jìn)的教育理念，得益于校長(cháng)的英明領(lǐng)導，得益于老師們的辛勤耕耘。我會(huì )好好珍惜在這里的每一天，好好學(xué)習，天天向上！
學(xué)校的生活周記 41
這段時(shí)間，鄭州市有許多小學(xué)開(kāi)始了一件不同尋常的事，那就是中午學(xué)生們可以在學(xué)校用午餐，我們學(xué)校也在11月初開(kāi)始實(shí)行。
每天上午我們放學(xué)前配餐公司都會(huì )把午餐送到我們學(xué)校，我們一放學(xué)就能吃上飯。這一舉動(dòng)無(wú)疑令學(xué)生們十分開(kāi)心，我們班20多名同學(xué)報名在校用餐。我因為離家比較遠，所以也申請了在校用餐，由于同學(xué)們比較多，老師忙不過(guò)來(lái)，每天都有家長(cháng)志愿者來(lái)幫忙，還有兩位同學(xué)也會(huì )成為午餐的負責人員，給同學(xué)們發(fā)飯。這樣每位同學(xué)都貢獻了自己的服務(wù)，不再是一直接受別人的付出。
校吃飯我覺(jué)得非常好。開(kāi)始我們都不是對飯有什么興趣，為的就是吃完飯那段休閑時(shí)刻，所以報名許多同學(xué)覺(jué)得在學(xué)校吃飯是一件很非常開(kāi)心的事。
第一天我們對這個(gè)活動(dòng)的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會(huì )兒就可以自由活動(dòng)一會(huì )，娛樂(lè )時(shí)間不短，同學(xué)們三個(gè)一堆兒，五個(gè)一群湊在一起做游戲，我們玩兒的不亦樂(lè )乎。我們午飯后最喜歡的'游戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學(xué)在一起，這種娛樂(lè )一直到現在都頗得同學(xué)們的喜愛(ài)，幾個(gè)星期了也沒(méi)有厭煩。之后就是午自習的時(shí)間，大部分同學(xué)都有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，有的午睡。這樣一來(lái)，同學(xué)們在校的午餐時(shí)間也挺充實(shí)。
在校用餐的這個(gè)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得非常滿(mǎn)意，既能放學(xué)就吃上飯省去了來(lái)回跑的時(shí)間，又豐富了我的課余生活！
學(xué)校的生活周記 42
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的.兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情。后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
學(xué)校的生活周記 43
都說(shuō)班級是個(gè)大家庭，所有家庭成員都應該團結友愛(ài)�？墒俏覀儼鄤t不然，男女生各成一派，互不相讓。
就拿我說(shuō)吧，因為穩坐了一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課代表的寶座，沒(méi)有更替，男生們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，打算“謀權篡位”了。瞧！語(yǔ)文老師被他們纏得不行，只能答應一個(gè)男生做我的副手，這下總夠了吧！誰(shuí)料，他們計劃著(zhù)越俎代庖，一場(chǎng)男女生大戰就此展開(kāi)。
“你收這三組，我收這四組�！薄安恍�，我是正的，你是副的.，你收兩組，我收四組！”只要一聽(tīng)到這樣的爭吵聲，就一定是我和副手之間發(fā)生了糾紛，這樣的爭執往往是我落在下風(fēng)，不得不作出讓步。本子送到老師那兒常常是你三疊，我三疊，就連發(fā)本子也是一人一半，決不相讓。搞得語(yǔ)文辦公室有時(shí)也雞犬不寧。
見(jiàn)我們這水火不相容的氣勢，老師無(wú)奈，拿出殺手锏：這學(xué)期語(yǔ)文總分誰(shuí)高，誰(shuí)就當課代表。這法子似乎很有效，一下把我們制約住了，至少到此為止，我們之間還相安無(wú)事，可是只要一提到語(yǔ)文，我們身上那股濃濃的火藥味，總還是讓周?chē)梭@嘆。
有壓力，才有動(dòng)力。這句話(huà)不知出自哪能位高人口中。為了取得好成績(jì)，我不懈地努力著(zhù)。別人休息，我不敢放松，生怕分數就這樣從指縫中溜走了；別人努力，我更不敢懈怠，就怕就這樣被追上了。
不僅我們如此，其他男女生也一樣。這樣的競爭對我們能力、成績(jì)方面都有提高�？梢哉f(shuō)我們在競爭中成長(cháng)，在較勁中提高。
學(xué)校的生活周記 44
我去的學(xué)校雖然簡(jiǎn)單，但是有很多同學(xué)笑得燦爛如花。當初，當我的腳踏入校門(mén)。我感到一陣狂風(fēng)吹過(guò)我的臉。我在這里感受不到悲傷、憂(yōu)郁和恐懼。但是我在這里感覺(jué)很幸福！當我筋疲力盡時(shí)，溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵我用信心和勇氣戰勝一切。
我記得，剛入學(xué)的時(shí)候，我就覺(jué)得我會(huì )在這么舒適的環(huán)境里學(xué)習，覺(jué)得很輕松。然而，我錯了。因為，在學(xué)校里，我們永遠記得，我們不僅僅是學(xué)生。也是軍人。()軍人從來(lái)不怕累，不怕苦。我在想，我會(huì )在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)習知識，考得好，讓那些處處為難我的人，用新的眼睛和耳朵看著(zhù)我。我會(huì )盡力向他們證明。俗話(huà)說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年�！逼谥锌荚�，我考了20多分，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。那些考試不及格的`學(xué)生！老師用文字鼓勵他們。當我們犯錯誤時(shí)，我們聽(tīng)老師的。
有些學(xué)生不能學(xué)習知識，因為他們害怕困難。然而，老師用他們的行動(dòng)和對話(huà)來(lái)讓那些學(xué)生努力學(xué)習�！耙磺薪杂锌赡堋笔切ｉL(cháng)告訴我們的。別人做了，就做了。相信自己。我的老師像園丁一樣，勤奮地培養我們的花苗。當這些花苗長(cháng)大后，它們會(huì )變得五彩繽紛。
所以，住在我的校園里，往往有苦有樂(lè )，讓我們茁壯成長(cháng)。但是金子總有一天會(huì )發(fā)光的！我熱愛(ài)我的校園生活。一個(gè)是幸福的，一個(gè)就像“一大家子的家”。
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