有關(guān)周記初中模板匯編六篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的周記初中6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中 篇1
星期天，天氣晴朗，我們一家來(lái)到了同沙公園的映翠湖游玩。
映翠湖真漂亮��！四周是一座座連綿起伏的山巒，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，翠綠翠綠的，仿佛被涂上了一層顏料一樣，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳歡快地叫著(zhù)，好象在歡迎我們的到來(lái)。
湖水波光瀲滟，倒影著(zhù)藍天、白云、青山、綠樹(shù)，一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，湖邊有一座座涼亭，屋檐挑起來(lái)，就像一把把張開(kāi)的小傘，游客們在這一把把的“小傘”下休息。
岸上有一大片平坦的草地，游客們有的席地而坐，有的聽(tīng)音樂(lè )，還有的欣賞風(fēng)景……許多小朋友在草地上玩游戲，瞧，他們玩的多開(kāi)心��！
映翠湖真美��！我下次還要來(lái)。
周記初中 篇2
生活，宛如一部情節曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)小鏡頭。它使我受到了教育，也使我受到了啟迪。每當遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起生活中那令人難忘的小鏡頭。
上學(xué)期期末時(shí)，學(xué)校開(kāi)始評選三好學(xué)生了，我因為體育成績(jì)沒(méi)有達標，所以沒(méi)評上三好學(xué)生。知道自己沒(méi)評上三好學(xué)生后，我就整天打不起精神來(lái)。一天，為了散心，我便上街買(mǎi)點(diǎn)小東西。正當我沒(méi)精打采地走著(zhù)時(shí)，突然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲“哎喲，好疼啊”的尖叫聲。我轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，她的身旁還倒著(zhù)兩根木制的拐杖。然后我驚訝地發(fā)現，她沒(méi)有右腿了，原來(lái)她……我正想著(zhù)要不要過(guò)去幫忙，只見(jiàn)她已經(jīng)把兩手撐在地面上，準備站起來(lái)�？伤吘股倭艘粭l右腿，還沒(méi)等她站穩，便又重重地摔倒了。
我實(shí)在忍不住了，走過(guò)去，要扶她起來(lái)。她卻說(shuō)：“大哥哥，請你不要扶我，我剛出院，需要練習走路，醫生說(shuō)習慣了就不會(huì )老摔跟頭了�！蔽抑缓醚郾牨牭乜粗�(zhù)她一次一次跌倒又一次一次爬起來(lái)。當她準備再一次爬起來(lái)時(shí)，手突然沒(méi)有了力氣，又摔倒了，鮮血不住地從腿上滲出來(lái)。但是，這次摔倒給了她更大的勇氣，只見(jiàn)她牙一咬，手一按，左腳用力一蹬，終于艱難地爬了起來(lái)。我想上前說(shuō)幾句安慰她的話(huà)，誰(shuí)知她卻先開(kāi)了口：“大哥哥，你看，我不是站起來(lái)了嗎？”說(shuō)罷，她整理了一下衣服，拄著(zhù)拐杖，漸漸地走遠了。大約走了５０米左右，她回頭看到我還在那兒發(fā)愣，便大聲說(shuō)：“大哥哥，我行的'！”
看著(zhù)她漸漸地遠去，我默默地沉思起來(lái)……
周記初中 篇3
星期五的下午第一節課就是體育課，我們跑了三圈后，王老師又教我們踏了一會(huì )步，然后，就開(kāi)始了打球，當老師說(shuō)：“打乒乓球的人，向后轉，起步走�！蔽伊⒓聪蚝筠D并且走了起來(lái)，我挑到了一個(gè)好的球拍。
比賽開(kāi)始了，我的對手是張雨潔，就他那比我還肥的超級大肥豬，還想打敗我？
張雨潔開(kāi)始了進(jìn)攻，他用盡了力氣把球發(fā)了出去，我一個(gè)扣球，就把球反彈到了張雨潔那邊，張雨潔沒(méi)有接到，第一回合我贏(yíng)了。
第二回合開(kāi)始了，我發(fā)球的時(shí)候一不小心，沒(méi)有打到球，第二回合張雨潔贏(yíng)了。
第三回合開(kāi)始了，也就是最后一回合，我一球發(fā)過(guò)去，竟然被張雨潔接到了，球又飛了過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我接到了這個(gè)球。我飛速的把球打了出去，張雨潔沒(méi)有接到，第三回合我贏(yíng)了！
剛剛打完，王老師就叫我們歸隊了，我想：這個(gè)張雨潔技術(shù)還不錯嘛！可惜啊可惜，最終還是敗在了我的手上。
我愛(ài)打乒乓球！
周記初中 篇4
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！}記
一個(gè)秋天的傍晚，詩(shī)人張繼登上去往蘇州城外楓橋的小舟，夜暮漸漸降臨，秋天的夜晚有些寒冷，詩(shī)人披上一件衣服走出船艙，來(lái)到了船頭，頓時(shí)，他被江南水鄉秋夜幽美的景色吸引住了，不禁讓他想起了自己的家鄉襄州。詩(shī)人定定的望著(zhù)眼前的景色，心中泛起了無(wú)盡的思鄉情懷。
突然，詩(shī)人被人幾聲?shū)B(niǎo)啼驚醒，他抬起頭來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)上受驚的棲鳥(niǎo)因為月亮落下來(lái)而啼叫。不經(jīng)意間，他瞟見(jiàn)了黑色幕布似的天空，因為沒(méi)有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。詩(shī)人想：家鄉的天空還有這般明亮的星星嗎?回想起自己幼年時(shí)曾在夜晚與伙伴躺在山坡上數星星，回想起夜已深，卻依舊聽(tīng)得見(jiàn)母親急切而又慈祥的呼喚孩子回家的聲音，也回想起在微弱的油燈下，母親在認真地縫補自己白天因頑皮而撕裂的布書(shū)包，而自己卻早已在母親的懷中熟睡，偶而睜開(kāi)惺忪的睡眼，卻看見(jiàn)母親慈祥而又疲憊的目光......
詩(shī)人的眼睛里似乎有什么濕潤的東西在滾動(dòng)。
咚，咚，咚......蘇州城外那寒山古寺半夜里敲響的鐘聲傳到了詩(shī)人乘坐的客船里。
夜漸深，晚風(fēng)也漸漸涼了起來(lái)，詩(shī)人拭去眼角的淚水，返回了客艙中。
秋風(fēng)漸漸地平靜了下來(lái)，而詩(shī)人的心中卻久久不能平靜......
周記初中 篇5
我的媽媽幾乎每天都打掃衛生，今天我也學(xué)著(zhù)媽媽的養殖拖起地來(lái)。
我找了一塊抹布，把它放在水里洗了洗，把水擰干，疊好后，我就可以拖地了。
我先去了主臥室。拖出來(lái)好多的頭發(fā)和塵土，我雙膝跪地，兩手拿著(zhù)抹布，按照地板的紋路拖地，因為我家的地板是條紋的，這樣的地板很容易藏灰，我順著(zhù)紋路拖地可以打掃的徹底一些。這幾天風(fēng)特別大，拖地之前在地板上都有發(fā)滑，拖完地后，感覺(jué)好多了�？粗�(zhù)自己的“戰利品”，我很開(kāi)心，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，我又去洗了洗毛巾，開(kāi)始拖客廳。
這次拖完我感到有些累了，我家有五個(gè)房間，需要每天打掃衛生，我一想需要雙膝跪地的動(dòng)作重復好多次，我就有點(diǎn)泄氣，可是一想到媽媽不論春夏秋冬，一到兩天就拖地一次，我偶爾一次又怎么了，我一定要堅持，堅持就是勝利。
我終于拖完了，累得我腿疼背酸，想想媽媽可真辛苦，可是媽媽總是把打掃衛生當成家常便飯，夏天媽媽的臉上的汗就像下雨一樣；冬天媽媽的手又被水冰得像蘋(píng)果一樣紅……媽媽除了打掃衛生還要做飯、上班等等，我還經(jīng)常惹媽媽生氣，媽媽真辛苦也很不容易，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)好好報答媽媽。
周記初中 篇6
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，似山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，似玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，似彼岸，我要靠近你就必須有著(zhù)堅韌的毅力。
你是誰(shuí)？你是我的目標。我與你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著(zhù)籃球反復練習。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(cháng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jì)。為了你，我好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)黑板，大腦似高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的似得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動(dòng)，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著(zhù)父母的欣慰，老師的表?yè)P，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數的刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識的海洋你遨游，我似一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會(huì )越來(lái)越近。
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