關(guān)于初中周記集合10篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，請好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的初中周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中周記 篇1

　　初中周記 第二個(gè)星期

　　整理書(shū)柜

　　我的書(shū)柜有些亂，我決定整理一下。

　　星期天，最后有時(shí)光整理書(shū)柜了。我來(lái)到房間，輕輕地拉開(kāi)書(shū)柜的玻璃門(mén)，只見(jiàn)書(shū)擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜�！鞍�，真的該整理了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)干就干。我先把高低不齊，亂堆在一齊的書(shū)拿出來(lái)，又仔仔細細地分了類(lèi)。先抱著(zhù)一疊放整齊的作文書(shū)，一本一本放進(jìn)了書(shū)柜，然后又塞了幾本童話(huà)書(shū)，那一層就放滿(mǎn)了，一條縫也沒(méi)留。我又從那堆書(shū)里找了幾本媽媽給我買(mǎi)的“必讀書(shū)”放進(jìn)書(shū)柜第二層，順便又拿了幾本其他類(lèi)的書(shū)放進(jìn)去，不多不少，正好裝滿(mǎn)了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書(shū)放進(jìn)第三層，最后把剩下的書(shū)放進(jìn)第四層，就全部做好了。此刻書(shū)柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個(gè)調皮的念頭從我的腦海里閃過(guò)，我悄悄地跑進(jìn)衛生間，把媽媽的香水拿來(lái)了，對著(zhù)書(shū)柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛生間。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“什么東西這么香？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書(shū)柜里噴了香水�！眿寢尶匆�(jiàn)整理好的書(shū)柜，不但沒(méi)罵我，還表?yè)P我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜―甜極了！

　　這天我真高興，因為我自我整理了書(shū)柜。

初中周記 篇2

　　星期五，最后一堂班隊課時(shí)，章老師神秘地和我們說(shuō)：“我們學(xué)校的科技節馬上要開(kāi)幕了!我們五年級的同學(xué)們在本次科技節中的活動(dòng)是——雞蛋‘撞’地球。就是給雞蛋制作一個(gè)保護器，把它從四樓扔下，保證它完好無(wú)損。希望清明假期時(shí)同學(xué)們積極準備!”話(huà)聲一落，同學(xué)們驚喜萬(wàn)分，開(kāi)始不停議論。我邀請了兩個(gè)小伙伴一起來(lái)制作雞蛋保護器。

　　吃晚飯時(shí)，我向我的“物理老爸”詢(xún)問(wèn)他有什么好方法。他說(shuō)：“這是個(gè)很深奧的問(wèn)題，古往今來(lái)人們一直有人在研究有什么好方法。我的想法呢，使用兩個(gè)塑料袋，一個(gè)大一個(gè)小，把它們都充滿(mǎn)氣，將雞蛋包一層泡沫，放在最小的塑料袋里，保證行!”我半信半疑，覺(jué)得成不了。于是在飯后，和老爸做了這個(gè)實(shí)驗。制作好保護器后，我拿著(zhù)它跑到我們家的樓梯上，一扔“砰——”重重一擊，好像雞蛋碎了!趕緊打開(kāi)——呀!透明的蛋清已流了出來(lái)!老爸方法失敗!

　　如此脆弱的小雞蛋，要讓它從四樓摔下來(lái)而且不破，這真是個(gè)巨大的考驗!讓一個(gè)“易碎品”不破，我首先想到的辦法是包裹很多泡沫、海綿�？墒菑乃臉侨酉碌臎_擊力會(huì )很大，啊——不妨試試裝上幾個(gè)氣球，這樣速度減慢，沖擊力就小了!如果再做個(gè)支架，把雞蛋吊在中間，使它懸空，這樣雞蛋不會(huì )碰著(zhù)地，那就肯定完好無(wú)損!就這樣啦，我把思路畫(huà)在了紙上，等待明天小伙伴的到來(lái)。

　　第二天，我的小伙伴們早早的來(lái)到我家。我把我的思路說(shuō)給她們聽(tīng)，她們連聲說(shuō)好，于是我們就開(kāi)始行動(dòng)了!我和范范負責做支架，用的是塑料藤;“蝦米”負責做保護網(wǎng)和吹氣球。一小時(shí)不到，大功告成!摔了幾次，雞蛋都完好無(wú)損，紋絲不動(dòng)的躺在它的圓形支架里。

　　我們拿上樓給我的“物理老爸”看，爸爸一看眼睛亮亮，說(shuō)：“這是你們做的嗎?這方法太好了!有三重保護哦!”是嗎!?我心想，既然都獲得“物理老爸”的贊揚，一等獎肯定花落我們組咯!

初中周記 篇3

　　從小，虛度人啊，事啊，都告訴我們要感恩。

　　前不久剛過(guò)了感恩節，也是我第一次知道感恩節。應該不能說(shuō)是第一次知道吧，以前也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但從不知道到底是第幾天。這次的感恩節，我認識到要感恩了。

　　記得有一節英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓我們猜他最喜歡什么節日，我們一個(gè)班的人絞盡腦汁在那邊想啊想，一個(gè)都沒(méi)對。老師最?lèi)?ài)的節日竟然是感恩節！老師告訴我們，在這個(gè)節日里啊，他會(huì )感恩父母，感恩幫助過(guò)他的人。在這個(gè)節日里，我也學(xué)會(huì )了感恩。

　　我首先要感恩的人就是我的父母，感謝他們這么多年來(lái)對我的督促，管教，以及日以繼夜的照顧。我和父母都知道這個(gè)學(xué)期我做了很多不好的事，闖了挺多的貨，但是他們面對這些錯誤的時(shí)候，沒(méi)有異味的辱罵，而是一而再，再而三的給我講道理。他們用耐心和包容使我認知到了事情的錯誤性。我平常不是很節儉，當我父母察覺(jué)出來(lái)后，就立刻幫我學(xué)會(huì )節儉，使我慢慢地用錢(qián)變得少了。這對我以后也是一大幫助。父母工作很不容易，記得我家一開(kāi)始生活不是很順心，在我小的時(shí)候，家里也曾為生計發(fā)過(guò)愁，后來(lái)，爸爸媽媽通過(guò)自己的不斷努力，使我過(guò)上了好日子。所以，我一定要好好感謝父母，一定要好好學(xué)習，將來(lái)好孝敬爸爸媽媽。

　　其次啊，我要感謝我的同學(xué)——朱琳夕。從我上小學(xué)來(lái)，我就和她成為了好朋友。當我和別的同學(xué)起了爭執，他總會(huì )無(wú)理由的幫我。以前，我又不會(huì )的題目他也會(huì )和我一起探討，給我出出主意。我十分感謝他。不管以后是不是上了一個(gè)中學(xué)，我也一定不會(huì )忘記他，她在我心中的位置也一定不會(huì )變的！

　　學(xué)會(huì )感恩，是我的生活變得充足；學(xué)會(huì )感恩，是我的心情變得愉快；學(xué)會(huì )感恩，是我身邊的人都變得美好。感恩這個(gè)字眼也會(huì )成為你生命中一個(gè)很重要的部分。

初中周記 篇4

　　太陽(yáng)漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門(mén)。

　　到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀(guān)了大舅姥爺家，在大廳里我看見(jiàn)了一個(gè)長(cháng)方形的魚(yú)缸。魚(yú)缸里面養著(zhù)許多水草，小熱帶魚(yú)們披著(zhù)一身漂亮的鱗片快樂(lè )地游著(zhù)。我無(wú)意中發(fā)現一只帶著(zhù)貝殼的動(dòng)物。于然而，我就把它撈了上來(lái)，原先然而只小蝸牛。我想:蝸牛然而生活在潮濕的土壤里的，怎樣會(huì )在水里生活呢大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說(shuō):“因為它然而水蝸牛，所以能生活在水里�！敝�后又對我說(shuō):“我把燈貼在魚(yú)缸的一側，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化�！甭�(tīng)了大舅姥爺的話(huà)，我對水蝸牛更感興趣了。

　　我仔細觀(guān)察，水蝸牛的頭部長(cháng)著(zhù)一對又長(cháng)又細的小觸角，還有一個(gè)橢圓形的小嘴巴。背上馱著(zhù)螺旋的小“房子”，“房子”下面然而帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時(shí)候，它就會(huì )把“房子”轉動(dòng)一下。當它遇到危險的時(shí)候，它就會(huì )把全身縮進(jìn)“房子”里，然后就一動(dòng)不動(dòng)了。

　　這就然而既好玩又可愛(ài)的水蝸牛。

初中周記 篇5

　　鳥(niǎo)兒的煩惱天知道，魚(yú)兒的煩惱海知道，可我的煩惱又有誰(shuí)知道？唯獨用微笑來(lái)掩蓋它——題記

　　生活中有兩支小插曲，一支是快樂(lè )，一支是煩惱。如果你只聽(tīng)快樂(lè )或煩惱的旋律，那你要么是一個(gè)快樂(lè )開(kāi)朗的人，要么是一個(gè)被煩惱包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的人。其實(shí)，單只有快樂(lè )的旋律，或是單只有煩惱的旋律，都不會(huì )是一支唯美的曲子。只有快樂(lè )和煩惱組合在一起，方能合成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。

　　我的煩惱不多也不少，就是我不喜歡傾訴。

　　我不像其他人一樣，是屬于那種遇到不順心的事便就會(huì )哭泣并向他人傾訴。我喜歡不管有什么事都將它埋在心底，不告訴任何人，哪怕是我的朋友、親人、父母，我也不想告訴；哪怕是我遇到傷心的事，也都不要告訴他們，只單單留給我，留給我的心。

　　在我已走過(guò)的這段人生中的路程里，我遇到了許多不開(kāi)心的事。他們是我臉上的笑容“短暫性”地消失了，使我的心蒙上了一層傷心的迷霧。每當這個(gè)時(shí)候，我便變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，獨自一人呆在一個(gè)人群稀少的地方，品嘗著(zhù)這份由傷心而產(chǎn)生的傷口，留下的鮮血；或者，走進(jìn)我自己的房間，聽(tīng)著(zhù)手機里的輕音樂(lè )，等待著(zhù)傷口的愈合。當傷口上的鮮血被我舔凈后、當傷口愈合后，我便又像從沒(méi)發(fā)生過(guò)事一樣，以平常的心態(tài)去面對家人，面對朋友，面對同學(xué)，面對老師。

　　我不會(huì )因無(wú)法傾訴而哭泣。因為，我認為這不值得我哭。既然無(wú)法傾訴就不要傾訴好了，獨自一人品嘗著(zhù)悲傷與孤獨也好；總比被人看見(jiàn)我的“傷口”要好。所以，我從沒(méi)有因此而哭過(guò)，也沒(méi)有人看見(jiàn)我傷心過(guò)。我完全可以“自豪”得承認：我的偽裝很完善，我的謊言很完美。

　　我雖沒(méi)有因無(wú)法傾訴而哭過(guò)，但并不代表我在懂事后沒(méi)有哭過(guò)。我害怕被別人說(shuō)到我的痛處，我害怕我會(huì )因此而在對方面前哭的“排山倒�！�。我的痛處，是唯一能使已經(jīng)懂事的我也像其他人一樣，以哭泣來(lái)發(fā)泄心中的惶恐與不安。記得幾天前，因為父母又提起我的痛處——小學(xué)被全班同學(xué)欺負的事，已經(jīng)兩年沒(méi)哭過(guò)的我，那次哭得好厲害。滿(mǎn)臉的淚水，怎么擦拭也無(wú)法擦拭掉。父母滿(mǎn)臉焦急地看著(zhù)我哭。后來(lái)，母親作出了一個(gè)正確的決定：將我送進(jìn)我的房間，讓我自己來(lái)調節我自己。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我將自己內心不好的情緒發(fā)泄完后，便整理了下我的裝容，面懷微笑地走出了我的房間．．．．．．

　　面對我的這種煩惱，我真的是沒(méi)有辦法去解決它了。所以，我便不再去想它，讓它繼續去蔓延吧！哪怕會(huì )充斥了我的心，也已無(wú)所謂了。唉！

初中周記 篇6

　　生活中的新發(fā)現—魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。大家一定很好奇吧！那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　有一天下午我去中洋廣場(chǎng)玩釣金魚(yú)游戲，十元釣十五分鐘，我交了錢(qián)就專(zhuān)心致志地釣了起來(lái)。不一會(huì )，時(shí)間就到了，我也是滿(mǎn)載而歸，釣了十條呢！剛到家就把它養在金魚(yú)缸里，并天天來(lái)照顧它們，給 它們換水、喂食……

　　有一天夜里，我起床上廁所，心想：我的小金魚(yú)睡著(zhù)了沒(méi)有？真想看看小金魚(yú)睡覺(jué)的'樣子？可我卻發(fā)現它們沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛卻睜得大大的。我感到很驚奇，嘴都張成了O型，急忙叫醒爸爸來(lái) 看這奇怪的現象。我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“魚(yú)是不是死了呀？怎么眼睛睜得大大的，卻一動(dòng)也不動(dòng)呢？”爸爸神秘地笑著(zhù)說(shuō)：“這可是一個(gè)科普知識，你明天自己查吧！”我帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天一起床，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，搜查魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的答案。原來(lái)，魚(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼，所以是一直睜著(zhù)眼睛的，因此，魚(yú)兒無(wú)論睡著(zhù)、還是醒著(zhù)，眼睛都無(wú)法閉上，甚至它們死了，一樣眼 睛睜得大大的，“死不瞑目”的。而且魚(yú)在休息時(shí)，也不象其它動(dòng)物一樣，需要躺下來(lái)，它只要在水中靜止不動(dòng)或輕微擺動(dòng)。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了：在學(xué)習生活中，我們只要不斷觀(guān)察，勤于思考，就一定會(huì )有更多的發(fā)現，增長(cháng)更多的知識。

初中周記 篇7

　　今年國慶節，我和爸爸媽媽去外婆家玩，外婆家住在岱山長(cháng)涂島，那里有非常多海灘。一次我們去海邊散步時(shí)，看見(jiàn)泥涂里有各種各樣的小螃蟹，最有意思的是招潮蟹，舉著(zhù)個(gè)大腳鉗，耀武揚威的爬來(lái)爬去，象個(gè)威武的大將軍。

　　爸爸提議說(shuō)來(lái)抓蟹，我們回家準備了幾根釣魚(yú)桿，在鉤子上纏上沾了麻油的棉花，就興沖沖的直奔海邊了。我把釣魚(yú)桿的線(xiàn)放到一只非常大的招潮蟹的旁邊，等待著(zhù)它上鉤，可它卻一動(dòng)也不動(dòng)，倒是離它好遠的一只大沙蟹聞到麻油的香味，飛快的跑了過(guò)來(lái)，一把抱住了那團棉花，我輕輕地一提，就把它給釣上來(lái)了。短短幾分鐘時(shí)間，我就釣了四、五只沙蟹了，可是招潮蟹一只也沒(méi)有，而爸爸已經(jīng)釣上了好幾只大大的招潮蟹，我就問(wèn)爸爸怎么釣招潮蟹，爸爸說(shuō)只要用魚(yú)線(xiàn)把它的大鉗子纏住拉上來(lái)就行了。我就找了一只鉗子最大的招潮蟹，用魚(yú)線(xiàn)纏了一圈又一圈后，就使勁提了起來(lái)，一邊還興奮的大喊：“我釣上了！我釣上了！”沒(méi)想到提到半空，那只招潮蟹“啪嗒”一聲，又掉下去了，剛好掉進(jìn)了一個(gè)小洞，因為那個(gè)小洞非常窄，那只招潮蟹的鉗子又非常大，所以它的身體進(jìn)去了，鉗子還卡在外面。我趁機用魚(yú)線(xiàn)把它的大鉗子又纏住了，使勁地拉了出來(lái)，哈哈！我終于也釣到一只招潮蟹了！有了這一次的經(jīng)驗，我釣招潮蟹已經(jīng)是易如反掌了，非�？�，我們就釣上了半桶蟹。

　　回到家里，爸爸把我們釣的螃蟹做成了一道美味的油炸蟹，品嘗著(zhù)自己辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，覺(jué)得那滋味是特別的鮮美。

初中周記 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

　　初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的就是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。此時(shí)學(xué)習，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著(zhù)一種恐懼而害怕的心里去想象。

　　還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總就是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí)，心里十分孤獨，時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

　　漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。

　　我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境，此時(shí)勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

初中周記 篇9

　　愛(ài)玩是我們的天性。天下縱然很大，可是誰(shuí)又能找到一個(gè)不喜歡玩的孩子呢？玩，就玩得痛快；學(xué)，就學(xué)得認真。這樣我們才能擁有一個(gè)無(wú)悔的童年。

　　我是一個(gè)游戲蟲(chóng)，一有空就喜歡打游戲。假期中我偶然地遇到一部好游戲叫《少年武者》，它講的是一個(gè)初學(xué)武者與一個(gè)陰險歹毒的武者之間的打斗，在打斗中要自創(chuàng )武功來(lái)?yè)魸�敵人。要打贏(yíng)對方，就要做到快、準、狠。因為是第一次打這種游戲，不熟練，我被敵人打得滿(mǎn)地找牙，落花流水。一會(huì )兒就敗下陣來(lái)，隨著(zhù)敵人的最后致命一擊，我輸了。

　　第二次打，可沒(méi)第一次那樣丟臉。一開(kāi)始我就來(lái)了一招“石破驚天”；第一招打得地動(dòng)山搖，仿佛天要塌下來(lái)似的。敵人被我這一招打亂了陣腳。就在這時(shí)，我乘勝追擊，左一招“火龍彈”，右一招“開(kāi)天辟地”，后帶一招“一針見(jiàn)血”。三招齊下，打得敵人屁滾尿流。勝利即將到來(lái)，我又加上了兩招報仇雪恨的招式：“龍飛日月”和“終極圣光”，將敵人一擊斃命，隨著(zhù)敵人的一聲慘叫，我贏(yíng)了！

　　人人都有小秘密，我也不例外。在說(shuō)小秘密之前，為防泄漏出去，我們先拉個(gè)勾，保證不說(shuō)出去。在假期中，我獨自一人做了一個(gè)盒子（就是將小木盒用紙板隔成兩部分），在這個(gè)盒子里呢，我放進(jìn)了玩具、劍譜（就是各種劍的樣本）。為了保險起見(jiàn)，我用“鎖”將它牢牢地捆住，將它們放到了家中的一個(gè)隱蔽地點(diǎn)，只有我自己的地圖才找得到，它就在飲水機后面。嘿嘿！想不到吧！記住保密哦！切記，切記！

　　我的假期生活說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，只能用一個(gè)成語(yǔ)形容——五彩繽紛。

初中周記 篇10

　　春天無(wú)聲無(wú)息地到了，您感受到了嗎？其實(shí)春天就在我們身邊。從我們身邊的一草一木，一花一草都可以感受到，春天已經(jīng)降臨……

　　春天無(wú)處不在，它在花園里：花園里的花都開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，十分美麗，在一陣陣春風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)纖細的腰

　　春天在草地上：它給小草脫下了那枯黃的衣裳，換上了那綠油油的新裝。

　　春天在樹(shù)林里：它輕輕地給樹(shù)兒梳頭發(fā)，還給它們講笑話(huà)，逗得它們“沙沙沙”的笑。

　　我坐在窗前看了看這春天的美景，那五顏六色的花，綠色的草，筆挺的樹(shù)干，深綠的樹(shù)葉……交織在一起成了一幅世間最美麗，最美麗的畫(huà)，使人深深陶醉。讓人把靈魂都溶入這幅“畫(huà)”中。這時(shí)候的您，就如同置身于人間天堂。

　　妹妹告訴我：“春天是浪漫的�！笔前�，每當春天到來(lái)，我們學(xué)校的木棉樹(shù)就會(huì )開(kāi)出很多很多的花，是深紅色的花，花芯是黃色的，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，它們會(huì )紛紛落下來(lái)，輕輕拾起一朵，那芬芳的香味就會(huì )使人心寧暢爽。這時(shí)，您一定會(huì )覺(jué)得春天是浪漫的，富有詩(shī)情畫(huà)意的。

　　媽媽說(shuō)：“春天是農民的希望�！贝禾煲坏�，農民伯伯就忙著(zhù)播種，“一年之計在于春�！贝禾炀蜁�(huì )讓人想秋天豐收的喜悅。因為只有在春天辛勤勞動(dòng)，在秋天才能豐收。那我們呢？我們也應該在這溫暖的春天里發(fā)奮讀書(shū)，我們的“秋天里才有收獲”。記得老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“有付出才有收獲�！笔前�，如果我們人人都不付出，收獲又是那來(lái)的呢？

　　我愛(ài)這春天，我愛(ài)這富有詩(shī)情畫(huà)意，生機勃勃的春天！

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