初三周記集錦

　　我想每個(gè)人的時(shí)候或多或少有一段寫(xiě)周記的日子，或者是老師家長(cháng)強迫之下亦或是自己的興趣愛(ài)好，無(wú)論如何你會(huì )發(fā)現周記確實(shí)是一種記錄生活的好方法！接下來(lái)是小編為大家準備的初三周記，希望對大家有幫助。

　　初三周記一

　　“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。

　　二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。

　　老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。

　　在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。

　　在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的'形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。因此我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

　　初三周記二

　　書(shū)籍是一首歌，唱出世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；書(shū)籍是一幅畫(huà)，描繪出世上最美的景色；書(shū)籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線(xiàn)……

　　只有真正受到社會(huì )的壓力，我們才會(huì )感到祥子的無(wú)奈，我們才會(huì )真正去理解，去關(guān)愛(ài)那些生活在社會(huì )最層的人，由于他們最容易被社會(huì )摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無(wú)聊。我不相信老舍先生會(huì )給駱駝祥子這樣一個(gè)結局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。

　　從小草生長(cháng)為大樹(shù)，這需要多大的毅力與汗水澆灌��！可她成功啦！《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)是人人都瞧不起的小草，去成長(cháng)為震動(dòng)文壇的一棵大樹(shù)，她向別人證明了自己的努力與汗水沒(méi)有白費。她以自己為原型塑造了一個(gè)執著(zhù)堅持的形象，讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長(cháng)成大樹(shù)的！

　　狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良�？蓯�(ài)的.小女孩卻最終得到凍死街頭的下場(chǎng)……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀了《安徒生童話(huà)》的感受。我曾厭惡這本書(shū)，由于他讓善良可愛(ài)的小女孩得到那樣一個(gè)下場(chǎng)。直到后來(lái)幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛(ài)的奶奶接走的，因此她臉上帶著(zhù)幸福的微笑。由于她到另一個(gè)世界去啦！另一個(gè)沒(méi)有無(wú)情，只充滿(mǎn)愛(ài)的世界享福去啦！

　　書(shū)籍是琴弦，奏出最美麗的樂(lè )曲；書(shū)籍是海洋，任你盡情遨游；書(shū)籍是翅膀，帶你在藍天上翱翔！

　　初三周記三

　　“知了，知了”哦！那是知了在叫，原來(lái)滿(mǎn)面笑容的夏伯伯悄悄地朝人間走來(lái)了，它這一來(lái)花草樹(shù)木就開(kāi)得旺盛，使人間更加美麗。

　　早上，太陽(yáng)把溫暖柔和的光射向大地，把正在沉睡的人們叫了起來(lái)。這時(shí)清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，使人特別涼爽。在公園，熱鬧非凡。老人帶著(zhù)孫子來(lái)練太極拳，那“嘿哈，嘿哈”的聲音，讓人更加有力。而小孩子呢？就在旁邊追逐嬉戲，互相打鬧。太陽(yáng)把柔情似水的一面展現了出來(lái)。小草，花兒看到了這樣的景色都挺直了身子，往前面眺望，給夏天增添了許多生機。在高聳入云的西山上，樹(shù)木郁郁蔥蔥。人們沿著(zhù)彎彎曲曲的小路，繼續攀登，他們到山上是已氣喘吁吁，汗流浹背了。

　　中午的太陽(yáng)火辣辣的，驕陽(yáng)似火，人們只好在家里，開(kāi)上空調，甜甜地睡著(zhù)，睡醒了，就從冰箱里拿出冰棒，小心翼翼地打開(kāi)紙殼，然后狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完了，心里還留下涼絲絲的感覺(jué)。偶然，街上有賣(mài)西瓜的叔叔阿姨們，還有“全副武裝”的上街游人，他們撐著(zhù)傘，慢慢地走著(zhù)。其中，有一位青年人邊走邊哼著(zhù)小曲，這時(shí)，知了也跟著(zhù)叫了，它的叫聲和青年人應和著(zhù)，組成了一支優(yōu)美的曲子。這時(shí)天空湛藍湛藍的。白云輕輕的飄著(zhù)。有的像綿羊，有的像白兔，還有的.像……風(fēng)一吹，這些各種各樣的形狀就悄悄地散開(kāi)了。

　　晚上，天空中有無(wú)數的星星，它們眨巴著(zhù)又大又明亮的“眼睛”一閃一閃的，原本漆黑的夜空，也被調皮的星星照亮了。在小河邊上，清澈的水面，倒映著(zhù)星星，美麗極了。有些愛(ài)釣魚(yú)者靜靜地坐在河岸上，把魚(yú)鉤小心翼翼地“撒”下去，然后慢慢地等著(zhù)魚(yú)上鉤。

　　啊，夏日的景色，可真美呀！美得讓人心花怒放！

　　初三周記四

　　初中生活已經(jīng)過(guò)半，可我的成績(jì)卻一直處于水平線(xiàn)，幾乎看不到任何的進(jìn)步，也似乎沒(méi)有退步……

　　想想現在已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十一次月考，但我的成績(jì)卻不是那么盡如人意最好的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其間徘徊，這次考試也就是第十一次考試，我的成績(jì)又不幸地落入其中235名。

　　原本我滿(mǎn)懷信心，但經(jīng)歷過(guò)數學(xué)考試后，我的自信就跌落到了谷底。這次考試主要考一次函數的圖像，可我在七年級就在這方面大失水準，基礎本來(lái)就不好的我這無(wú)疑是雪上加霜。

　　考試完后，我頹廢的等待成績(jì)，抑郁的度過(guò)了兩天。等到成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，更是晴天霹靂，雖然我已經(jīng)做好了最壞的`打算，但我始終沒(méi)想到竟然會(huì )不及格。當看到成績(jì)是，我整個(gè)人都幾乎崩潰了！

　　這次考試不僅是是數學(xué)沒(méi)考好，就連我較自信得英語(yǔ)也考得一塌糊涂，我頓時(shí)對以后的道路迷茫了，如同在一個(gè)漆黑的房間里找不到開(kāi)啟光明之門(mén)的鑰匙，雖僅有一步之遙，但卻顯得那么遙遠。漸漸地，我失望了。雖然在自我反省以及老師，朋友，父母的鼓勵，教育下，重拾那早已被我丟失的信心。但那又能彌補什么呢，莫大的心理壓力使我無(wú)法呼吸，一直萎靡不振下去……

　　我也想有一個(gè)好成績(jì)，由于這個(gè)好成績(jì)，可以證明我的努力；由于這個(gè)好成績(jì)，可以老師與父母感到欣慰……可這又何嘗辦到呢？即使有了動(dòng)力，但卻沒(méi)有堅持不懈的毅力，沒(méi)有持之以恒的毅力，這些都是空談。我明白父母與老師的心血，也當然知道我付出的努力。盡管不可能實(shí)現，但我仍然希望自己有一個(gè)好成績(jì)。

　　初三周記五

　　夏天是個(gè)炎熱的季節。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。有些在家待不住的小朋友撐著(zhù)遮陽(yáng)傘去外面散步，可走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪一樣撲過(guò)來(lái)。坐在樹(shù)蔭下，太陽(yáng)透過(guò)枝葉，照在小朋友身上，小朋友還是熱得汗流浹背。

　　夏天是個(gè)快樂(lè )的季節。一到夏天，小朋友們可高興啦，由于他們可以盡情地游泳了。有的在游泳池里打水仗，他們在“噼里啪啦”的水聲中度過(guò)了炎熱的夏天；有的在游泳比賽，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁時(shí)來(lái)個(gè)翻滾，接著(zhù)又換成自由泳，動(dòng)作是那么的嫻熟。在夏天，還可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清涼的感覺(jué)一直流入你的心田。

　　夏天是個(gè)芬芳的季節。夏天來(lái)到，許許多多的花都競相開(kāi)放，給夏天增添了許多生機�？�，那兒有荷花池呢！那一朵朵荷花，在陽(yáng)光的`照耀下閃閃發(fā)光，美麗動(dòng)人。忽然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，穿著(zhù)雪白衣裳的荷花情不自禁地跳起舞來(lái)。一會(huì )兒，風(fēng)過(guò)了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷葉上休息，愜意極了！瞧，那邊還有喇叭花叢呢！那些喇叭花可真勤快，早上太陽(yáng)剛出來(lái)，它們就吹起了五顏六色的小喇叭，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，可美了！

　　夏天是個(gè)歌唱的季節。黃鸝來(lái)了，畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)了，百靈鳥(niǎo)、夜鶯等也紛紛加入這熱鬧的行列，它們在樹(shù)蔭下唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。百靈鳥(niǎo)第一個(gè)上臺，它們唱著(zhù)婉轉的歌，這歌聲令我陶醉，使我進(jìn)入了想象之中：如果我是百靈鳥(niǎo)，我會(huì )唱《飛得更高》，讓那些強壯而卻不敢嘗試的小鳥(niǎo)聽(tīng)了以后，會(huì )鼓起勇氣，為自己的夢(mèng)想前行，跟父親母親在同一片藍天下自由自在地飛翔。

　　夏天是多彩的，她充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了歌聲，充滿(mǎn)了歡笑……

　　初三周記六

　　那里是我熟悉的地方，那里有最美麗的風(fēng)景，而他們是一道道風(fēng)景線(xiàn)，是他們豐富了我的人生，為我的生命調出色彩。

　　老師是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天揮動(dòng)手中的粉筆，在黑板上留下了無(wú)數的知識。那些是盛開(kāi)的花，是嫩綠的草，等待的是長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　母親是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么這個(gè)小小的家庭就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天早起晚睡，在屋子里忙來(lái)忙去，不停地做著(zhù)家務(wù)，再重的負擔也不算什么，由于它們都已成為了習慣。我就在這小小的`家庭里感受濃濃的愛(ài)意，感受被幸福所包圍的感覺(jué)。

　　父親是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么學(xué)校與家之間的路程就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天上下學(xué)接我的義務(wù)就是由他來(lái)承擔，一天四次的來(lái)來(lái)回回，即使是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的背定會(huì )為我遮風(fēng)擋雨，定會(huì )讓我感覺(jué)到溫暖。也無(wú)論是在寒冷的冬天，是秋風(fēng)習習的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會(huì )帶我走過(guò)那個(gè)風(fēng)景，在那里留下一條條美好的回憶。

　　就是他們讓那短短的距離成為了風(fēng)景，在那里，他們不知揮灑了多少汗水，在那里，他們不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜，在那里，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會(huì )有回報，他們種下的顆顆幼苗，終會(huì )發(fā)芽，終會(huì )開(kāi)花，甚至終究會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)。

　　是老師，讓那僅有幾米的距離成為風(fēng)景；是母親，讓那小小的屋子成為了風(fēng)景；是父親，讓那短短的距離成為風(fēng)景。

　　就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

　　在這一路上，雖曾布滿(mǎn)荊棘，卻盛開(kāi)一路鮮花。

　　初三周記七

　　你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著(zhù)堅韌的毅力。

　　你是誰(shuí)？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

　　我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長(cháng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jì)。為了你，我好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的.在計算器上跳動(dòng)，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著(zhù)父母的欣慰，老師的表?yè)P，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數的刺傷，我逼近了你。

　　現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì )越來(lái)越近。

　　初三周記八

　　星期天，父親母親都在家，我覺(jué)得父親母親平時(shí)工作太辛苦，現在終于有空休息，可他們又要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。因此，今天我決定為父親母親做頓飯，讓他們好好輕松休息一下。

　　母親知道了，特別感動(dòng)，對我說(shuō)：“你太小，不會(huì )做，不小心容易受傷的�！薄安�，你們平時(shí)太辛苦，今天就讓我來(lái)為你們效勞吧！”

　　挨過(guò)了漫長(cháng)的上午，終于要到中午了。我急忙來(lái)到廚房，一本正經(jīng)的學(xué)著(zhù)母親樣子，先從冰箱里找出兩個(gè)小南瓜，一把蒜苔與早已買(mǎi)好凍上的肉，對了，還有我最?lèi)?ài)的西紅柿。

　　戴上圍裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把南瓜砍成兩截，正準備把其中的一半切成片兒，母親看見(jiàn)我切菜的樣子，嚇了一跳，說(shuō)：“你稍微把刀向外傾斜著(zhù)點(diǎn)兒，小心別切到手指�！庇械览�，我仔細琢磨了一下，不太費勁的將南瓜切成了片，雖然有點(diǎn)厚。切成絲可有點(diǎn)難度了，我把南瓜片擺放整齊，輕輕地往下切，南瓜片還有點(diǎn)滑，我用左手死死的按住，就這樣笨手笨腳地切好了粗細各異的所謂的絲。

　　好不容易將準備工作做好了，開(kāi)始炒菜嘍。母親一直在旁邊看著(zhù)，不時(shí)的指點(diǎn)一下，怎么倒油、下調料，什么時(shí)候放菜下去，什么樣子就可以起鍋了，我邊聽(tīng)邊照著(zhù)做。鍋里“噼哩叭啦”，我這心里“叮叮咚咚”，胡亂地炒著(zhù)，再稀里糊涂地放上鹽、味精等調料，就這樣我做好的菜一道又一道的，最得意的'是我的西紅柿煎蛋湯，那味道不擺了。

　　開(kāi)飯了，父親吃了幾口，說(shuō)：“好香，你真能干�！薄皩�對對，把舌頭和牙齒都鮮掉了�！蹦赣H幽默地接了句。

　　聽(tīng)了大家的夸獎，我才感覺(jué)到我肩膀好酸痛，擦擦額頭上的汗，還是開(kāi)心的笑了，這可是我第一次做飯呀！也明白了看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)也是挺不容易的。

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