愛(ài)讀書(shū)征文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)讀書(shū)征文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書(shū)征文1
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,只是為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望.
書(shū)能通古今,縱橫萬(wàn)里.書(shū)中所表達的萬(wàn)千氣象,會(huì )使我們心馳神往,受益匪淺.蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強!一本好書(shū),能使我“樂(lè )而忘憂(yōu)”,真能達到如癡如醉的地步.我越讀越體會(huì )到古人談到讀書(shū)時(shí),總是“食不甘味,寢不安席”的道理.
有的書(shū),像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嘗到它的甘美；有的書(shū),卻像那青青的橄欖,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,但細細咀嚼起來(lái),便會(huì )感到一股清香,陣陣回味；有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光.它磁鐵般吸引著(zhù)我,在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界,使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般.正是它們,使我認識了亞細亞、歐羅巴……,認識了猶太人、吉普賽人……,認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……,認識了我們的地球和天空.
我愛(ài)曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮,心振蕩而不怡.”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千,我只取一瓢飲.”推崇范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè ).”感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青.”……
我愛(ài)讀詩(shī)、散文和短篇小說(shuō),翻來(lái)覆去看同一篇,品味、咀嚼,仿佛要從薄薄的書(shū)頁(yè)里擠出人生濃厚的醇酒來(lái).作品的背后是作家,泰戈爾化平淡的生活枯榮為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩(shī)句；魯迅是中國人的鏡子,更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩,營(yíng)造了一種清朗雋永的空間……,于是,我幾乎醉倒在其中,然后吸收,吸收,物我兩忘.
“書(shū)是生命的源泉”,對我來(lái)說(shuō),真是說(shuō)到心坎里去了.一本好書(shū)在手,我就不管天時(shí)地利了,上課看,吃飯看,甚至躲到被窩里看.這不,鼻梁上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧!我喜愛(ài)看武俠、漫畫(huà),但我更愛(ài)看一些名人名作,比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……,因此,我也很喜歡去書(shū)店和圖書(shū)館,一呆就是大半天.當我在圖書(shū)館里一排排落上了些灰塵的書(shū)架間徜徉,我覺(jué)得自己就像是童話(huà)里的女孩,懷著(zhù)激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén).有時(shí),我并不急著(zhù)翻檢借閱,只在書(shū)垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來(lái)走去,以目光撫愛(ài)著(zhù)每?jì)詧D書(shū).來(lái)到書(shū)店,面對著(zhù)多得令人眼花繚亂的書(shū)籍,光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷,一頭扎進(jìn)書(shū)堆中,一本本地尋找自己的意中物,那真是一種莫大的享受.
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂(yōu)解難,增加我的勇氣和信心.當我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷是短暫的,它并不代表整個(gè)人生,只要勇于開(kāi)拓便會(huì )發(fā)現樂(lè )趣不少呢!當我被人誤解時(shí),書(shū)會(huì )告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì )看到真實(shí)的你.
書(shū),是我的摯友,是我的良師,是我寄放靈魂的一片樂(lè )土.
愛(ài)讀書(shū)征文2
在寒假，我讀了《簡(jiǎn).愛(ài)》，這部由夏洛蒂.勃朗特所寫(xiě)的只有200多頁(yè)的書(shū)，瞬間吸引了我。
書(shū)中的主人公簡(jiǎn).愛(ài)，從小父母雙亡，被寄養在家境富裕的舅母家，因為受其虐待而萌生了反抗意識，后來(lái)被送入了勞渥德學(xué)校，努力學(xué)習了八年之后進(jìn)入桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，但卻發(fā)現羅切斯特先生早已有家室，前妻就是被關(guān)在閣樓里的瘋女人，簡(jiǎn).愛(ài)傷心之余從桑菲爾德府出逃，經(jīng)過(guò)幾年自強不息的奮斗之后，重新返回桑菲爾德府，卻發(fā)現那里早已面目全非，羅切斯特先生也失去了一只胳膊，眼睛也瞎了，簡(jiǎn).愛(ài)最終終于毅然決然地和他幸福地生活在一起。
簡(jiǎn).愛(ài)的自強不息讓我動(dòng)容。當今社會(huì )有部分的富二代、官二代，依仗著(zhù)自己家境的殷實(shí)，目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，甚至公開(kāi)叫囂，認為不管任何事撒點(diǎn)錢(qián)就能擺平。也有一些窮人，在貧窮中迷失了前進(jìn)的方向，喪失了進(jìn)取心，認為自己這輩子只能當窮人，整天自暴自棄，渾渾噩噩過(guò)日子。我認為他們都應該向簡(jiǎn).愛(ài)學(xué)習。窮人學(xué)習簡(jiǎn).愛(ài)的堅強，可以經(jīng)受的起貧苦與挫折，不要對自己?jiǎn)适判�，像�?jiǎn).愛(ài)一樣，為了自己的未來(lái)而努力奮斗，終有一天一定可以擺脫貧困改變生活。富人也應該學(xué)習簡(jiǎn).愛(ài)的自強不息，不要滿(mǎn)足于自身的家境與成就，更不要驕傲。要為了取得更好的成績(jì)，實(shí)現更大的目標而努力。
簡(jiǎn).愛(ài)對愛(ài)的堅持也讓我動(dòng)容，里德舅媽雖然總是虐待簡(jiǎn).愛(ài)，但當里德舅媽重病時(shí)，簡(jiǎn).愛(ài)還是不顧一切的趕來(lái)看望。就像我的鄰居一樣，我的鄰居從小被父親虐待，因為她的父親想要一個(gè)男孩，但她卻是一個(gè)女孩，于是她小時(shí)候基本沒(méi)上過(guò)學(xué)，還經(jīng)常吃不飽飯。但是現在，她父親所寵愛(ài)的幾個(gè)兒子早就已經(jīng)遠走高飛，唯獨她還一直陪伴在父親身邊，照顧父親的飲食起居，我們現在的社會(huì )如果多一些這樣的人，就不會(huì )發(fā)生因為父母沒(méi)有給子女錢(qián)，子女就拒絕贍養老人的情況發(fā)生了。
簡(jiǎn).愛(ài)對羅切斯特先生的愛(ài)雖然途中有一些波折，但最后他們還是幸福地生活在一起。劉福山照顧自己患腦癌的妻子張富英25年，成功挽救了妻子的生命，我明白了真正的愛(ài)是可以沖破任何障礙的。
讀《簡(jiǎn).愛(ài)》，我懂得了許多人生道理，明白了對人生的追求，遇到挫折不放棄，自強不息，對世界要有愛(ài)，愛(ài)才無(wú)敵！
愛(ài)讀書(shū)征文3
一本好書(shū)，如同治病的良藥，使我精神煥發(fā);一本好書(shū)，仿如五彩斑斕的夢(mèng)，使我走上寫(xiě)作之路;一本好書(shū)，仿佛一盞啟明燈，使我看到了光明;一本好書(shū)，好像一個(gè)“打氣筒”，使我的生活很充實(shí)……
邁步在松軟的泥土上，回憶童年。一位愛(ài)讀書(shū)的我浮現在腦海里：在我三歲時(shí)就與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)在我的印象中是最忠實(shí)、最要好的朋友。兒時(shí)的我喜歡看童話(huà)書(shū)了，如：《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》、《小紅帽》……雖然當時(shí)我還不認識字，但是我對書(shū)上精美的圖畫(huà)所吸引。兩眼死死地盯著(zhù)每一幅畫(huà)面，我總能看出人物或動(dòng)物的喜、怒、哀、樂(lè )……每當夜幕降臨，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事，只要媽媽一拿起童話(huà)書(shū)，我就開(kāi)心得不得了!兩只小手托著(zhù)下巴，一雙水靈靈的眼睛目不轉睛盯著(zhù)圖畫(huà)，生怕每一個(gè)細節漏聽(tīng)了!有時(shí)恨不得媽媽把整本書(shū)都講完。每天晚上聽(tīng)媽媽講故事，已經(jīng)是必修課了!當媽媽把一本厚厚的童話(huà)書(shū)講完時(shí)，我也能把這本厚厚的書(shū)里面的故事，滔滔不絕地講給爸爸聽(tīng)。爸爸翹起了兩個(gè)大拇指，我感覺(jué)到了成功的喜悅。記得有一次，我發(fā)高燒，剛從醫院掛鹽水回來(lái)。我連忙捧起一本童話(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，仿佛手和書(shū)粘了雙面膠似的緊緊地貼在一起，真是“拳不離手，手不離書(shū)呀!”我早已忘記了疾病帶來(lái)的疼痛，那時(shí)的我覺(jué)得書(shū)就是治病的良藥。
上小學(xué)一、二年級時(shí)，我已和文字交上了好朋友，可以自己看書(shū)了。對與我來(lái)說(shuō)，童話(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始喜歡看作文書(shū)。我看過(guò)許多的作文書(shū)，如：《小學(xué)生作文一本全》、《新分類(lèi)作文大全》、《新示范作文大全》……每當我看完一篇文章，我都會(huì )悟出一些道理：比如，不下大力氣，不一絲不茍，是難成大氣候的;做每件事情，都不能丟三落四;只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活……從中我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，只要細心地觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎么想就怎么寫(xiě)，篇篇寫(xiě)出真感情。從此，我走上了寫(xiě)作之路。
至今我發(fā)表過(guò)許多作文，如：《柳溪江漂流記》20xx年2月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫(xiě)活頁(yè)》;《太陽(yáng)花》20xx年7月發(fā)表于浙江省作文刊物《讀寫(xiě)活頁(yè)》;《對不起，小河》在20xx年9月2日發(fā)表于《現代教育周刊》;《我的家鄉》、《春天來(lái)了》、《蜘蛛和蠶寶寶》、《爸爸，我想對您說(shuō)……》20xx年10月發(fā)表于《語(yǔ)文學(xué)習報》;《如何使用壓歲錢(qián)》發(fā)表于《國際教育周刊》;《蠶寶寶》20xx年10月發(fā)表于廣西師范大學(xué)出版社《作文大王》;《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《有趣的班隊課》、《雪參加婚禮》……20xx年2月發(fā)表于嘉興市《南湖晚報》。還被評上《南湖晚報》優(yōu)秀小記者呢!我覺(jué)得書(shū)就是學(xué)習的動(dòng)力。
小學(xué)三年級的我，最喜歡看哲理書(shū)了!它使我懂得了許多的道理，也使我明白了怎樣學(xué)會(huì )生活?怎樣學(xué)會(huì )做生活的主人?對我印象最深的人要數——拿破侖。他經(jīng)歷了一次有一次的失敗與拒絕面前，并沒(méi)有悲觀(guān)嘆息，拿破侖從失敗中找回自信，重新振作起來(lái)，終于敲開(kāi)了成功的大門(mén)。我懂了：失敗并不可怕，可怕的是你失去了面對失敗的勇氣。命運掌握在自己的手中!我覺(jué)得書(shū)就像一盞啟明燈。
小學(xué)四年級的我，慢慢地走向成熟，思維也在不斷地變化著(zhù)，竟然酷愛(ài)上了看小說(shuō)。如：神奇的《阿瓦隆》、悲傷的《吶喊紅寶石》、回味無(wú)窮的《兔子坡》……每當看小說(shuō)時(shí)，我的勁頭十足，覺(jué)得小說(shuō)充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言，神奇的魔力吸引著(zhù)我。使我沉浸在書(shū)的海洋中，覺(jué)得自己就是書(shū)中的每一個(gè)字，傾聽(tīng)著(zhù)書(shū)的呼喚，享受著(zhù)書(shū)的滋潤，吸收著(zhù)書(shū)的精華……現在的我，覺(jué)得書(shū)就是一種享受!
朋友們!熱愛(ài)書(shū)吧!在書(shū)中快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，健健康康地成長(cháng)。讀書(shū)使我們得到更多的智慧和知識，世上哪有比這個(gè)更好的事兒啊!
愛(ài)讀書(shū)征文4
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書(shū)館。印象中圖書(shū)館是一個(gè)莊嚴的殿堂，是知識的海洋，其中蘊藏著(zhù)大量人類(lèi)智慧的結晶。
還記得我第一次去圖書(shū)館，那是一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè )。坐在圖書(shū)館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫�？粗�(zhù)館內雪白的墻壁和整齊的書(shū)架，令我感到舒適，心情也好轉了不少。
漸漸地，我長(cháng)大了，家里的書(shū)早已不能滿(mǎn)足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書(shū)館辦理了一張借書(shū)證。從此，我去圖書(shū)館的次數增多了，我和圖書(shū)更接近了。
有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習”的征文。我思考了很久，可是也毫無(wú)頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書(shū)館。于是，我就來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿(mǎn)了人。圖書(shū)館里有文學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)……各個(gè)種類(lèi)的圖書(shū)。我來(lái)到文學(xué)類(lèi)的書(shū)架前，挑選了幾本指導寫(xiě)作的書(shū)籍，回到座位閱讀了起來(lái)。我時(shí)而做做筆記，時(shí)而翻翻書(shū)籍，時(shí)而造造句子……思路豁然開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我動(dòng)手寫(xiě)起了征文。不一會(huì )，“今天我怎樣學(xué)習”這篇文章寫(xiě)好了。我一邊仔細地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺(jué)在圖書(shū)館里度過(guò)了一天。我踏著(zhù)輕松的步子離開(kāi)了圖書(shū)館。外面的小鳥(niǎo)正在歡樂(lè )地歌唱，好像也在為我慶祝呢。
第二天，我高高興興地去上學(xué)。語(yǔ)文課上，班主任讀了我的作文，還表?yè)P了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書(shū)館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來(lái)，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長(cháng)了知識、學(xué)會(huì )了思考。我愛(ài)圖書(shū)館，我愛(ài)閱讀。
愛(ài)讀書(shū)征文5
作為教師，我們常常教育學(xué)生說(shuō)。
我在擔任班主任時(shí)，在和家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習和生活方面的情況時(shí)，總是有家長(cháng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話(huà)說(shuō)一句話(huà)比我們說(shuō)一百句都管用�！痹趯W(xué)習中，我想到了這就是學(xué)生的向師性，是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯，學(xué)生都會(huì )及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
為了能在讀書(shū)取得更好的效果，我不但在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)腦，找到所讀文章的文眼，心領(lǐng)神會(huì )之外，而且我認為需要寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。因為正如俗話(huà)所說(shuō)：
通過(guò)讀書(shū)讓我對教育的民主有了更深刻的體會(huì )，學(xué)會(huì )了蹲下來(lái)看學(xué)生。我的心更加透徹了，使我更自信的走近我的學(xué)生，去發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他們溝通的橋梁。我的付出有了回報，學(xué)生樂(lè )意與我走近，常把心里話(huà)告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，這對我不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W(xué)生有喜報或者有進(jìn)步時(shí)，我有一種收獲碩果的快樂(lè )。而這一切是我不斷學(xué)習、不斷完善的讀書(shū)過(guò)程中所獲得的最大的收獲。
現在是信息化時(shí)代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，如果教師能做到精通專(zhuān)業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來(lái)，馳騁自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
因此，我們要學(xué)習，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習中最大的樂(lè )趣。學(xué)習型社會(huì )為全體社會(huì )成員提供了充裕的學(xué)習資源。學(xué)習化社會(huì )中的個(gè)體學(xué)習，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習什么、怎樣學(xué)習、學(xué)習的進(jìn)度等等。 讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的、快樂(lè )的，常讀書(shū)和常思考，會(huì )使我們對自己的教育教學(xué)作出反思，既不憚?dòng)谡曌约褐�，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。因此教師更要把讀書(shū)當成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作，使得百尺竿頭，更進(jìn)一步。
愛(ài)讀書(shū)征文6
不久前，我剛讀完一本書(shū)，名字叫《童年》。讀完這本書(shū)，使我心中產(chǎn)生了種種感想。
這本書(shū)是著(zhù)名作家高爾基所寫(xiě)，里面講了他童年時(shí)候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時(shí)候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭的不可開(kāi)交，外公有時(shí)打他，罵他�？墒撬诠适碌淖詈髤s與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨著(zhù)年齡的慢慢長(cháng)大，他又信心百倍的走出家門(mén)去闖蕩社會(huì )。
這本書(shū)使我想到那天走在街上，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺(jué)到她很快樂(lè )。
是��！有親人的時(shí)刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛(ài)！ 有些人的一生是在痛苦中度過(guò)的，有些人是在溺愛(ài)中度過(guò)的，而有些人卻是在自強中度過(guò)的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強不息中度過(guò)了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對生活的熱情，對親人的關(guān)愛(ài)，對困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標，才是我們奮斗的目標。
我的生活中也遇到過(guò)許多坎坷，總想靠別人度過(guò)�，F在看來(lái)這顯然是錯誤的，我雖然現在還能靠別人，但是我長(cháng)大了呢？是不可以再
求別人的。那時(shí)又該怎么辦呢？
讀完這本書(shū)，我的感想也傾吐完了，但是我對這本書(shū)中的故事仍戀戀不舍。如果有時(shí)間，我一定要再讀這本書(shū)，讓書(shū)中的生活時(shí)常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。
愛(ài)讀書(shū)征文7
愛(ài)與美，是人類(lèi)文明永恒的核心。善良的東西，美好的東西，能達成一種極致。 ——題記
“美德始于心，文明踐于行”把美的形貌和美的德行結合起來(lái)，才能使美放射出真正的光輝。因此，改變表相最好的方法不是在表相上下功夫，一定要從內在改革。內在的美，只有通過(guò)一個(gè)人的行為習慣才能表現出來(lái)。文明美德，伴我成長(cháng)，如影隨形。
曾經(jīng)多少次跌倒在路上∕曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀∕如今我已不再感到彷徨∕我想超越這平凡的生活∕我想要怒放的生命∕就像矗立在彩虹之巔∕就像穿行璀璨的星河∕擁有超越平凡的力量。每當我聆聽(tīng)這首《怒放的生命》時(shí)，就像是在聆聽(tīng)一個(gè)生命。他——黃舸，一個(gè)7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養不良的男孩。據專(zhuān)家介紹，同類(lèi)患者的壽命最長(cháng)記錄為18歲。
可是生命就要走到盡頭的他，為了對曾經(jīng)幫助過(guò)的人說(shuō)聲“謝謝”，不顧自己的身體狀況，便開(kāi)始和他的父親走遍全國各地尋訪(fǎng)素未謀面的好心人，踏上了一條感動(dòng)中國的“感恩之旅”。
疾病早已剝奪了黃舸站和坐的能力，父親每天小心翼翼地把他扶上輪椅，用繩子仔細地固定，以確保他不致滑落。因為沒(méi)有錢(qián)，父子倆坐的是一輛三輪摩托車(chē)。就這樣，他們走過(guò)了82個(gè)城市，行程13000公里，向30位當年給他們匯款治病的恩人當面道謝。
黃舸說(shuō)：坐著(zhù)父親開(kāi)的摩托車(chē)，到好心人的家門(mén)口能親自說(shuō)聲“謝謝”，送上一束鮮花表達他深深的謝意，是他此生最大的心愿。
可是，最終他還是離開(kāi)了人世，離開(kāi)我們，輕輕地走了。正如他出生的時(shí)候，他哭著(zhù)，可周?chē)娜诵χ?zhù)。是他用愛(ài)延續了生命，詮釋了生命的含義。使我們懂得感恩的生命最陽(yáng)光，只要我們有一顆充滿(mǎn)感恩的心，文明美德便會(huì )永駐人間，于我們如影隨形。
據黃舸的父親回憶，黃舸走后，他的一只眼角膜被成功移植給左眼失明十一年的湖南常德人黃晶晶。兩天之后，等待眼角膜移植10年之久的北川孩子唐城，成為第二輪接受黃舸捐贈的幸運兒。直到離開(kāi)前的最后一刻，黃舸還在念叨著(zhù)一定要把眼角膜捐贈出去，留給社會(huì )上有需要的人。代替他繼續欣賞這個(gè)美好的世界。
次年，黃舸被入選“感動(dòng)中國十大人物之一”，他“感恩之旅”的故事感動(dòng)了我們，感動(dòng)了全中國，乃至整個(gè)世界······
愛(ài)和美，能創(chuàng )造人間奇跡。社會(huì )因美而文明，人們因愛(ài)而感動(dòng)，能使生命之權永不枯竭。我們要俯視、感謝蕓蕓眾生、世間萬(wàn)物。應該為美麗而感動(dòng)，也為真誠而感動(dòng)，更為上蒼給予我們的愛(ài)而感動(dòng)······
其實(shí)，對于愛(ài)的追求，都是人的天性，就像花草樹(shù)木向往春天一樣；對于美的認識，人們缺少的不是美，而是缺少對美的發(fā)現。但愿大家都做一個(gè)有心之人，去發(fā)掘這個(gè)大于世界里一切真誠、可貴的美和愛(ài)吧！
愛(ài)讀書(shū)征文8
書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是一盞指路的明燈；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我從小就愛(ài)讀書(shū)，有小說(shuō)、童話(huà)、詩(shī)歌、寓言……現在就讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
是讀書(shū)，給了我智慧。每到周末，我都會(huì )一頭"鉆"進(jìn)書(shū)店，在知識的海洋里遨游，細細地品味著(zhù)中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著(zhù)美妙的童話(huà)故事，探索神秘的宇宙世界。通過(guò)讀書(shū)，我的知識面越來(lái)越廣，我的語(yǔ)言表達能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂，我第一次接觸奧數題，當時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，通過(guò)在書(shū)中尋找答案，以及認真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現在這類(lèi)題型對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是"小菜一碟"了。由于我平時(shí)養成了讀書(shū)的好習慣，我的學(xué)習成績(jì)也在穩步提高，尤其是寫(xiě)作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱(chēng)號呢！
讀書(shū)，還會(huì )使人勇敢。原來(lái)的我是一位名副其實(shí)的"膽小鬼",自從讀了科普書(shū)后，世界上一些奇特的自然現象深深吸引了我，對于這些現象的科學(xué)解釋使我豁然開(kāi)朗。比如傳說(shuō)中"鬼"的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書(shū)后我明白了世界上不但沒(méi)有"鬼"這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規律�，F在，漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì )到讀書(shū)使人變勇敢的道理。
讀書(shū)，還會(huì )使人獲得溫暖和快樂(lè )。每當爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)，《彼得·潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽?zhuān)瑸槲抑v述"永無(wú)鄉"的戰爭故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書(shū)，輕輕地翻看著(zhù)彩色的封面，細細地欣賞著(zhù)精美的插圖，貪婪地吸聞著(zhù)清新的油墨香，在我心里呀，有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿(mǎn)溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)征文（四）："書(shū)蟲(chóng)子"
高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我感覺(jué)這句話(huà)非常有道理。我就是因為這句話(huà)而受到了啟發(fā)，從而步入書(shū)籍的海洋。我對書(shū)如癡如醉，一天不看書(shū)就心里癢癢，常常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
上個(gè)周六，媽媽要加早班，叫我把地掃一掃、拖一拖，沒(méi)辦法，我只好干了起來(lái)。干了一會(huì )兒，"書(shū)蟲(chóng)子"跑出來(lái)在我耳邊說(shuō)："你想不想看書(shū)？"哎呀！看書(shū)！我當時(shí)一下子變成了"木頭人",呆了又呆，想了又想，然后轉身直愣愣地向書(shū)房走去，拿了剛發(fā)的《當代小學(xué)生》津津有味地看了起來(lái)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一聲沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)打攪我。媽媽去臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)："書(shū)鑫，這就是你掃的地嗎？"我靈機一動(dòng)，說(shuō)："你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話(huà)嗎？""什么話(huà)呀？"媽媽好奇地問(wèn)。"‘書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品’唄！"我理直氣壯地說(shuō)，"沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在吸收營(yíng)養呢！"媽媽聽(tīng)見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)，"那吸收了多少營(yíng)養了？中午飯就別吃了吧！"
哎呀！終于一口氣看完了！我捶捶腰，深深胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟說(shuō)："哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！"媽媽笑著(zhù)指著(zhù)我的額頭說(shuō)："書(shū)呆子！"
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫(xiě)完作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好！
愛(ài)讀書(shū)征文9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？蓻](méi)想到這短短的一句話(huà)，竟然給我帶來(lái)終生的啟示。
以前我總是不讀書(shū)，所以作文也寫(xiě)得很差。后來(lái)爸爸告訴我讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思：讀過(guò)很多書(shū)，肚子里才會(huì )有墨水，在寫(xiě)東西的時(shí)候自然而然的就能寫(xiě)出東西來(lái)，。
于是我讀書(shū)的精神也興奮起來(lái)，開(kāi)始讀各種書(shū)籍。如四大名著(zhù)、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優(yōu)+。
我又把這種方法告訴同學(xué)們，他們也有了不同程度的進(jìn)步。
當然讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認真的讀書(shū)，才能獲得寫(xiě)好作文的好方法。
后來(lái)，老師讓我把寫(xiě)好作文的技巧說(shuō)給同學(xué)們，我說(shuō)：“只要認真品味對你有益無(wú)害的書(shū)籍，就能寫(xiě)出最好最妙最精彩的作文�！闭f(shuō)完，掌聲響起來(lái)了。
所以，我永遠不會(huì )忘記“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
愛(ài)讀書(shū)征文10
英國女作家夏洛蒂·勃朗特的著(zhù)作《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，全書(shū)用細膩的筆觸、獨特的見(jiàn)解、全新的視角為我們完整介紹了一個(gè)受盡屈辱、寄人籬下的孤兒，在強大的內心作用下變成一個(gè)有自尊、有自信的女性，并最終收獲自己的幸福的故事。
初讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我覺(jué)得它像一雙無(wú)形的手，輕而易舉的越過(guò)重重障礙，最終觸摸到人們脆弱、敏感的內心深處。使我為之震撼，為之慚愧，甚至為之痛心。我震撼于一個(gè)平凡的如同沙漠中的塵埃，宇宙中的星星般的女人，竟擁有金子般耀眼、月亮般恬靜的內心，我慚愧于自己與她的堅強、樂(lè )觀(guān)、反抗精神根本無(wú)法相提并論；我心痛于這樣的女人卻命運多桀、飽受憂(yōu)患。
再讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，我覺(jué)得自己變成了簡(jiǎn)，穿梭于書(shū)的內容中，感受主人公的親情、友情與愛(ài)情。在海倫死去時(shí)，我感受到了深深的無(wú)助，校長(cháng)于管事的默然使我飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼，也使我學(xué)會(huì )了忍耐、冷靜，因為她曾說(shuō)過(guò)：“生命太短暫了，不應該用來(lái)記恨，人生在世，誰(shuí)都會(huì )有錯誤，但我們很快會(huì )死去，我們的罪過(guò)將會(huì )隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花，這就是我從不想報復，從不認為生活不公平的原因，我平靜的生活，等待末日的降臨�！彼脑�(huà)我牢記著(zhù)，“所以我只得接受殘酷的現實(shí)；在發(fā)現羅切特斯欺騙自己時(shí)，我領(lǐng)悟了深入骨髓的凄涼與寒心，但我堅決選擇保留自己的尊嚴。重回現實(shí)，感慨萬(wàn)千�！焙�(jiǎn)在世俗的社會(huì )中，保留了一顆高尚、純潔、不受玷污的水晶般的心靈，這難道不是最為可貴的嗎？
人們心靈不寧是因為總拿自己平淡不起眼的生活與別人光輝亮麗的一面相比，而簡(jiǎn)卻恰恰相反，她相貌平平，可她卻用知識豐富自己的內涵，用內涵升華自己的人格。人生不但要知道自己生命的坐標，而且還要知道自己生命的軌跡。人生最重要的是生命和尊嚴，尊嚴的'的重要性勝過(guò)生命，生命的重要性勝過(guò)金錢(qián)，簡(jiǎn)出身卑微，不名一文，但她卻敢于向自己的男主人——一個(gè)出身名門(mén)、英國上層神會(huì )的紳士表達自己的愛(ài)意。她認為上帝面前人人平等，沒(méi)有高低貴賤之分，所以她并不因為愛(ài)情拋棄尊嚴，也從不迎合討好。她愛(ài)的是羅切斯特的人，是拋開(kāi)肉體凡胎的他的純粹的靈魂，她毫不在意他的身世、金錢(qián)，她沒(méi)有因為愛(ài)情陷入物質(zhì)的深淵、無(wú)法自拔。
三讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我覺(jué)得我深深的崇拜上了簡(jiǎn)，她自尊自愛(ài)、聰明好學(xué)，她向往平等，她維護自己獨立的人格、她敢于向命運抗爭、她用愛(ài)用寬容溫暖傷害過(guò)她的人。這些品格都是當今社會(huì )中大多數人所沒(méi)有的，也是當今世界所缺少的、需要的。物質(zhì)財富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力學(xué)識可以不好，但道德品行不可以不好！我們可以因為發(fā)生的事情而改變，但絕不可以因其而貶低自己。
小說(shuō)結局，簡(jiǎn)愛(ài)回到已經(jīng)殘疾的羅切斯特身邊，不計前嫌，與他幸福的生活在了一起。簡(jiǎn)擁有灰姑娘的出身與經(jīng)歷，骨子里卻是和祝英臺一樣獨立、堅強、有才氣，讓人佩服！
讓我們給心靈留一方凈土，給生活留一個(gè)夢(mèng)想，給未來(lái)留一絲微笑，給歲月留一份厚禮，給人生留一季花香。
愛(ài)讀書(shū)征文11
我的一個(gè)最大的特點(diǎn)是酷愛(ài)讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“得到了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！币虼�，我每得到一本書(shū)總是廢寢忘食，非得一口氣看完才肯罷休。小的時(shí)候，我就喜歡看畫(huà)書(shū)。別的小朋友見(jiàn)到畫(huà)有畫(huà)和字的紙就撕爛，而我卻小心的收起來(lái)，一張一張仔細地看，看完了，再收起來(lái)，再看。那時(shí)，媽媽就對爸爸說(shuō)：“這孩子長(cháng)大一定是個(gè)讀書(shū)的料�！�
果然，不出父母所料。我現在真的十分喜愛(ài)讀書(shū)，見(jiàn)到一本好書(shū)，如見(jiàn)到成千上萬(wàn)的寶珠。有時(shí)候我先讀原著(zhù)，再看電視中的改編的故事。這樣就更加深了我對故事的印象，對讀書(shū)的喜愛(ài)和興趣。正因為我喜歡讀書(shū)，書(shū)便成了我生活中不可缺少的一個(gè)伙伴。有時(shí)為了能借到一本好書(shū)，我不惜一切代價(jià)，甚至愿意用自己心愛(ài)的郵票去換。記得有一次，我聽(tīng)說(shuō)我的一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一本高爾基的三部曲自傳體小說(shuō)—《童年·在人間·我的大學(xué)》，又聽(tīng)說(shuō)內容很精彩，我的心又不禁癢了起來(lái)，就去跟媽媽要錢(qián)買(mǎi)�？蓩寢屨f(shuō)價(jià)錢(qián)太貴了，不同意。我只好去向那個(gè)同學(xué)借�？晌屹M勁了口舌，好說(shuō)歹說(shuō)，他也沒(méi)吐出一個(gè)“借”字，還說(shuō)：“我的書(shū)是不隨便借人的，除非拿數碼寶貝郵票換�！蔽抑缓免筲蟮幕丶伊�。
回到家里，我打開(kāi)了郵冊，看看這張舍不得，看看那張也舍不得，這些可都是我的寶貝啊!可是我又好像聽(tīng)見(jiàn)少年高爾基對我說(shuō)：“快來(lái)聽(tīng)我的故事吧!”換，還是不換?我掂量來(lái)掂量去，終于下定了決心，挑出了一張迪路獸的郵票。我看了看郵票說(shuō)：“迪路獸呀迪路獸，如今只得讓你委屈一下了，有了機會(huì )一定把你給換回來(lái)�！蔽野堰@張郵票看了又看，摸了又摸，才朝那個(gè)同學(xué)家走去。
記得還有一次，我和爸爸媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，我一進(jìn)門(mén)就抓起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看完了一本，再看一本，看不完也不離開(kāi)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣站在那里，聚精會(huì )神的讀著(zhù)一本又一本書(shū)，好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半，媽媽、爸爸等著(zhù)急了，就對我說(shuō)：“以后每個(gè)周末帶你來(lái)書(shū)店看書(shū)，快回家吧!”我聽(tīng)了，心里自然高興，可又想再看一會(huì )書(shū)，最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。有一回，我再一次來(lái)到書(shū)店，我到處看了一下，發(fā)現了《西游記》和《三國演義》。爸爸慢條斯理地說(shuō)：“這幾本書(shū)要不要?”我急忙說(shuō)：“要，當然要�！卑职直銓I(yíng)業(yè)員說(shuō)聲：“買(mǎi)了”營(yíng)業(yè)員便把書(shū)放進(jìn)塑料袋里，給了我們。我的情緒頓時(shí)高漲起來(lái)，拉著(zhù)爸爸的手說(shuō)：“爸爸，我還要買(mǎi)書(shū)�！卑职终f(shuō)：“我們買(mǎi)書(shū)不吝惜錢(qián)，只要你有時(shí)間看�！笨上У氖�，我們把臺子上的書(shū)都找遍了，就是找不到我要買(mǎi)的書(shū)。虧得我眼快，看見(jiàn)二樓也有兒童、少年的書(shū)，邊拉著(zhù)爸爸、媽媽到了二樓。在二樓，我發(fā)現了《少兒百科全書(shū)》、《百問(wèn)百答》、《宇宙之謎》、《三星作文》。起先，爸爸有些猶豫，經(jīng)營(yíng)業(yè)員一介紹，爸爸還是買(mǎi)了。爸爸又給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我這一次出來(lái)，真是滿(mǎn)載而歸。
回去的路上，我把所有買(mǎi)出來(lái)的書(shū)都自己抱著(zhù)，而且很小心，生怕把書(shū)給摔到了地上，給摔破了。到了家里，我感到全身都酸溜溜，麻木無(wú)力。但我還是很愉快，因為我又可以多知道一些以前不知道的事了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以把人類(lèi)從無(wú)知，變?yōu)樘觳?它可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那無(wú)限廣闊的知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，因為它可以使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，做新世紀的優(yōu)秀少年!
愛(ài)讀書(shū)征文12
書(shū)，是心靈的窗戶(hù)，是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙，是通往天藍色彼岸的云梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，從繪本到童話(huà)寓言故事，再到中外名著(zhù)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)的內容越來(lái)越豐富，范圍也越來(lái)越廣。自從我發(fā)現了學(xué)校的神秘“寶藏”——圖書(shū)館之后，就更加癡迷于讀書(shū)了。
那天，我從一早就念叨著(zhù)，下午去圖書(shū)館享受讀書(shū)的美好時(shí)光，終于等到放學(xué)，我迫不及待向圖書(shū)館奔去。一路上，回想起昨天因為去北大參觀(guān)沒(méi)有看成書(shū)，我和媽媽約定今天要把昨天的讀書(shū)時(shí)間補回來(lái)，我心里暗暗竊喜，腳下像踩上了風(fēng)火輪一樣疾馳而去。
進(jìn)入圖書(shū)館，我一眼就發(fā)現了那本未讀完的書(shū)，于是悄悄地坐下來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。當我讀到悲傷的情節時(shí)，我會(huì )感同身受、黯然傷神；當我讀到開(kāi)心的片段時(shí)，我又會(huì )開(kāi)懷大笑、興奮不已；當我讀到引人入勝的環(huán)節時(shí)，我仿佛置身于故事中，自己變成了主人公經(jīng)歷生死離別。我讀得如癡如醉，宛如周?chē)匀魺o(wú)人，我的心靈仿佛都飛入了書(shū)散發(fā)的奇幻極光之中。時(shí)間飛逝，不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“還有人在看書(shū)嗎？”我這才意識到自己看過(guò)了頭，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。我小心翼翼地合上書(shū)，放回書(shū)柜，又戀戀不舍地望了望那本書(shū)，然后背上書(shū)包，狂奔出去。此時(shí)，操場(chǎng)上已空空如也，往日熙熙攘攘的校門(mén)口已冷冷清清，夕陽(yáng)下，遠處只有媽媽那瘦小的身影在靜靜的等待著(zhù)……
書(shū)，就像清晨透過(guò)朝霞灑下的第一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，讓幸福如花瓣撒落。讀書(shū)讓我受益匪淺，它影響了我的學(xué)習和生活。只有在讀書(shū)時(shí)，我才能感受到平時(shí)無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )和滿(mǎn)足。我要讓書(shū)成為我的親密伙伴，讓讀書(shū)成為一種習慣，更讓讀書(shū)成為我終身的熱愛(ài)。
愛(ài)讀書(shū)征文13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的讀書(shū)名言是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人只有多讀書(shū)，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì )得心應手。這一點(diǎn)兒，我深有體會(huì )。
記得上三年級的時(shí)候，每次寫(xiě)作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫(xiě)什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說(shuō)：“孩子，杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書(shū)，積累知識，開(kāi)闊視野，寫(xiě)起作文才會(huì )得心應手�！贝蜻@以后，我一直把媽媽的話(huà)牢記在心，每當星期天，我都會(huì )到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識帶來(lái)的樂(lè )趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識，許多謎底都會(huì )在這本書(shū)中解開(kāi)。通過(guò)讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當然，我還從書(shū)中學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，例如：首尾呼應、總分總結構等。我每天都堅持從書(shū)中抄三句好句子，五個(gè)好詞語(yǔ)，我的作文水平一天比一天提高了。
后來(lái)，寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè )。每次都能又快又好的完成任務(wù)，做到語(yǔ)句通順，主題突出，句子優(yōu)美。
現在，我更喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅持多讀些書(shū)，積累豐富的好詞好句，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )得心應手，也會(huì )使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會(huì )一直激勵我前進(jìn)!
愛(ài)讀書(shū)征文14
自小時(shí)候起，我就非常喜愛(ài)讀書(shū)。從書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣，收獲了無(wú)盡的財富，獲得了無(wú)窮的力量。讀書(shū)，為我的心靈插上翅膀，在知識的天空里自由翱翔。
我想，書(shū)是海洋，里面的知識永遠也學(xué)不完。書(shū)是智慧的果實(shí)，讀書(shū)人可以得到無(wú)窮的智慧。書(shū)是雨后的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能收獲更多……
書(shū)是一筆巨大的財富，擁有了書(shū)籍，獲得了知識，你才能成為生活的強者，你才能征服世界。
我愛(ài)讀書(shū)，我仿佛覺(jué)得是書(shū)讓自己變得不平凡起來(lái)。從小時(shí)候起，模糊的記憶里就是我捧著(zhù)書(shū)如饑似渴地讀。從上幼兒園時(shí)爸爸媽媽講得《安徒生童話(huà)》，到現在接觸的許多小說(shuō)、名著(zhù)。我似乎發(fā)現眼前展開(kāi)了一片越來(lái)越廣闊的世界，自己也樂(lè )此不疲，孜孜以求，鼻梁差不多也該架兩個(gè)鏡框了。讀書(shū)是我生活中的一部分，我已經(jīng)離不開(kāi)那厚厚的書(shū)了。記得小學(xué)里的時(shí)候，書(shū)讀得太上癮了，有時(shí)，上課時(shí)老師一離開(kāi)教室，我馬上開(kāi)小差，從桌洞里掏出那厚厚的書(shū)本讀起來(lái)。我的成績(jì)也因此而一落千丈，害得我在學(xué)校里沒(méi)少挨老師的訓，回到家又免不了受爸爸媽媽的責備。我也由此得出一個(gè)深刻的道理，讀書(shū)也不應該泛濫啊。應該有目的的讀，讀好書(shū)�？磥�(lái)，讀書(shū)也應該有計劃，才能避免學(xué)習退步。
書(shū)讀得多了，我也在長(cháng)大，每天讀的書(shū)似乎也在增加難度。
我一打開(kāi)書(shū)本，自己就好像到了另一個(gè)世界中。說(shuō)真的，我認為書(shū)是我的精神支柱。每當遇到困難，只要做下來(lái)，拿起一本書(shū)讀書(shū)，我就沒(méi)有了痛苦，也忘記了時(shí)間的存在，這樣，我就會(huì )躲避一切困窘，然后就能精神百倍地去面對現實(shí)中的困難與挑戰。
書(shū)給了我知識，給了我快樂(lè )。它是我的良師，我的摯友，書(shū)伴我成長(cháng)，它給我留下了太多太多美好的回憶。
書(shū)，你是我的最?lèi)?ài)！讀書(shū)征文：你是我的最?lèi)?ài)
讀書(shū)征文：你是我的最?lèi)?ài)
自小時(shí)候起，我就非常喜愛(ài)讀書(shū)。從書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣，收獲了無(wú)盡的財富，獲得了無(wú)窮的力量。讀書(shū)，為我的心靈插上翅膀，在知識的天空里自由翱翔。
我想，書(shū)是海洋，里面的知識永遠也學(xué)不完。書(shū)是智慧的果實(shí)，讀書(shū)人可以得到無(wú)窮的智慧。書(shū)是雨后的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能收獲更多……
書(shū)是一筆巨大的財富，擁有了書(shū)籍，獲得了知識，你才能成為生活的強者，你才能征服世界。
我愛(ài)讀書(shū)，我仿佛覺(jué)得是書(shū)讓自己變得不平凡起來(lái)。從小時(shí)候起，模糊的記憶里就是我捧著(zhù)書(shū)如饑似渴地讀。從上幼兒園時(shí)爸爸媽媽講得《安徒生童話(huà)》，到現在接觸的許多小說(shuō)、名著(zhù)。我似乎發(fā)現眼前展開(kāi)了一片越來(lái)越廣闊的世界，自己也樂(lè )此不疲，孜孜以求，鼻梁差不多也該架兩個(gè)鏡框了。讀書(shū)是我生活中的一部分，我已經(jīng)離不開(kāi)那厚厚的書(shū)了。記得小學(xué)里的時(shí)候，書(shū)讀得太上癮了，有時(shí)，上課時(shí)老師一離開(kāi)教室，我馬上開(kāi)小差，從桌洞里掏出那厚厚的書(shū)本讀起來(lái)。我的成績(jì)也因此而一落千丈，害得我在學(xué)校里沒(méi)少挨老師的訓，回到家又免不了受爸爸媽媽的責備。我也由此得出一個(gè)深刻的道理，讀書(shū)也不應該泛濫啊。應該有目的的讀，讀好書(shū)�？磥�(lái)，讀書(shū)也應該有計劃，才能避免學(xué)習退步。
書(shū)讀得多了，我也在長(cháng)大，每天讀的書(shū)似乎也在增加難度。
我一打開(kāi)書(shū)本，自己就好像到了另一個(gè)世界中。說(shuō)真的，我認為書(shū)是我的精神支柱。每當遇到困難，只要做下來(lái)，拿起一本書(shū)讀書(shū)，我就沒(méi)有了痛苦，也忘記了時(shí)間的存在，這樣，我就會(huì )躲避一切困窘，然后就能精神百倍地去面對現實(shí)中的困難與挑戰。
書(shū)給了我知識，給了我快樂(lè )。它是我的良師，我的摯友，書(shū)伴我成長(cháng)，它給我留下了太多太多美好的回憶。
書(shū)，你是我的最?lèi)?ài)！
愛(ài)讀書(shū)征文15
在幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)大哥哥大姐姐講小學(xué)作業(yè)多，比較無(wú)聊，一點(diǎn)都比不上幼兒園，整天唱歌、跳舞、做游戲。所以我一度懼怕上一年級。一提到上一年級就哭，媽媽說(shuō)哥哥姐姐是嚇唬你的，你看看這本書(shū)《小豬唏哩呼�！�，然后再決定。
提起小豬，你是不是想到了那個(gè)呆頭呆腦、好吃懶做的家伙？如果真是這樣，那你就大錯特錯了。這本書(shū)中的小豬名叫唏哩呼嚕，雖然名字不雅，但故事中的他卻是一個(gè)勇敢、善良、極富同情心和正義感的人物。你瞧，他能?chē)樑軆磹旱拇蠡依呛蜕眢w強壯的月牙熊；為了維護媽媽的榮譽(yù)，他為鴨太太當保鏢，在一個(gè)漆黑的夜晚，嚇跑了劫路的大老虎，順利地把鴨蛋送到鴨太太的姐姐家；唏哩呼嚕還用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了送給媽媽的生日禮物；他為了掙錢(qián)買(mǎi)一輛自己喜歡的自行車(chē)，做起了賣(mài)橘子的生意，可因橘子太酸，把馬太太滿(mǎn)口的牙都酸掉了，這下，小豬因為要給馬太太鑲牙，欠了象博士三千三百三十三圓三角三分錢(qián)，只好在象博士家做了三個(gè)月的保姆……在作者的筆下，小豬搖身一變，一改往日的形象，是不是變得很可愛(ài)了？
媽媽說(shuō)上一年級后，會(huì )讀好多好多這樣的書(shū)，會(huì )有小豬唏哩呼嚕一樣的朋友。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
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