憶師恩教師節征文《成長(cháng)歲月》
轉眼間，走進(jìn)芙蓉區教育局德政園幼兒園的日子已經(jīng)兩年了�？粗�(zhù)照片中孩子一天天的成長(cháng)，作為父母的我們，不由的心生敬意和感慨。感慨孩子的成長(cháng)、感慨光陰似箭，更感慨老師對小苗兒細心地澆灌。
記得孩子被我剛帶進(jìn)小三班認識李老師時(shí)，李老師滿(mǎn)臉親切的笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)幼兒園喲，跟李老師交朋友好嗎？”那時(shí)候孩子有些膽怯的躲在我的身后，李老師又耐心地用孩子的語(yǔ)言說(shuō)：“來(lái)呀，李老師給你一個(gè)棒棒糖！”
孩子上幼兒園的第一天，哭聲讓我們心都碎了，可是孩子總有一天要擁有自己的世界，李老師從我們懷里接過(guò)哭泣的孩子，抱在懷里安撫著(zhù)，漸漸的孩子露出了開(kāi)心的笑臉。
孩子在幼兒園的生活和成長(cháng)是每一個(gè)做家長(cháng)都關(guān)心的問(wèn)題，一個(gè)班那么多的.孩子，老師照顧得過(guò)來(lái)嗎？李老師做到了！她對孩子們的鼓勵、教育、引導的情景都歷歷在目：
從“各方面都在不斷進(jìn)步，以后進(jìn)餐還要加快速度好嗎？”的細致觀(guān)察，到“早上來(lái)園和老師說(shuō)早上好，上課也經(jīng)常積極作答，真棒！繼續努力！”的鼓勵；
從“能主動(dòng)添飯，活動(dòng)中也能積極動(dòng)腦，若是聲音更大點(diǎn)就更棒了！”的細心引導，到“寶寶能經(jīng)常用完整的一句話(huà)和老師交流，是同伴們學(xué)習的榜樣，繼續努力！”的發(fā)現；
從“寶寶在班上有點(diǎn)淘了，明知這樣做是不允許的，還偏要模仿，說(shuō)理也不奏效，這樣可不行哦！要有是非觀(guān)念哦，要加油哦！”的鞭策，到“請家長(cháng)為寶寶多準備幾條隔汗巾，避免散汗著(zhù)涼！”的關(guān)愛(ài)……
無(wú)一不突顯著(zhù)李老師對孩子用心的愛(ài)。不僅如此，李老師還在群里分享著(zhù)一些教育的理念，如何預防近視、父母是孩子最好的老師、何時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的各項能力、培養怎樣的孩子等等。
有時(shí)候，早上送孩子去上學(xué)，看到孩子們在李老師的帶領(lǐng)下種出的小小植物，看到孩子們在老師的引領(lǐng)下給小苗兒澆水，就覺(jué)得那不是單純的澆灌，而是老師在教育孩子用愛(ài)心去珍愛(ài)世界上存在的生命，是老師在孩子小小的心靈里種下愛(ài)的精靈。
教師節快到了，我們很想說(shuō)一些感謝的話(huà)語(yǔ)，可是又不知如何表達，因為千言萬(wàn)語(yǔ)難言老師的一片赤誠，只好用這首小小詩(shī)歌，以表內心的感動(dòng)：
《有一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)》
有一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)
不會(huì )忘記孩子流連忘返的駐足
它深深地記得
每個(gè)孩子內心的孤獨
它想盛開(kāi)一片晶瑩
讓歡樂(lè )向前伸展得無(wú)窮無(wú)盡
有一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)
不會(huì )忘記孩子眼中父母的倉促
它深深的擔憂(yōu)
每個(gè)孩子忘記父母的叮嚀
它想開(kāi)拓一片天地
讓天倫之樂(lè )的甜蜜沁人肺腑
有一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)
默默收集著(zhù)孩子們帶來(lái)的感動(dòng)
它靜靜地凝結許愿果
愿每個(gè)孩子都擁有一條自己的快樂(lè )之路
祝李老師教師節快樂(lè )，祝所有老師教師節快樂(lè )！
【憶師恩教師節征文《成長(cháng)歲月》】相關(guān)文章：
憶師恩教師節征文《難忘師恩》07-01
憶師恩教師節征文07-29
憶師恩的教師節征文07-01
憶師恩教師節的征文:生命使者06-27
青春征文:憶我的高中歲月05-29
憶師恩，我最難忘的老師征文07-04
教師節里憶師恩散文03-26