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班主任鼓勵學(xué)生的寄語(yǔ)摘抄

時(shí)間:2021-06-10 14:58:13 摘抄 我要投稿

班主任鼓勵學(xué)生的寄語(yǔ)摘抄

  1、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱,但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。

班主任鼓勵學(xué)生的寄語(yǔ)摘抄

  2、拒絕嚴峻的冶煉,礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。

  3、要想成為強乾,決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

  4、行路人,用足音代替嘆息吧!

  5、假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害,好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險。

  6、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水,每一滴都孕育著(zhù)一顆希望的種子。

  7、只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說(shuō):路,就在我的腳下。

  8、美麗的藍圖,落在懶漢手里,也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。

  9、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊,變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識。

  10、努力向上的開(kāi)拓,才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

  11、竹根---即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn),也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新

  12、通過(guò)云端的道路,只親吻攀登者的足跡。

  13、彩云飄在空中,自然得意洋洋,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創(chuàng )造芳菲。

  14、教育是人才的娘家,社會(huì )是人才的婆家。

  15、桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的.,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來(lái)的。

  16、沒(méi)有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的。

  17、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(cháng)久激蕩。

  18、你既然認準一條道路,何必去打聽(tīng)要走多久。

  19、如果為了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意義。

  20、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè ),那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

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