池莉經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸并使用語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄是指對那些富有哲理與特殊意義話(huà)語(yǔ)的記錄,一般用于正式文體。你知道什么樣的語(yǔ)錄才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎?下面是小編精心整理的池莉經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
池莉經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄 篇1
1、對于一個(gè)生命來(lái)說(shuō),最最可怕的事情,并不是這個(gè)生命遭受苦難的時(shí)刻(苦難對于堅強的人,會(huì )產(chǎn)生傲雪凌霜的驕傲)。而是,在不久之后,社會(huì )的變革,證明你所經(jīng)歷的苦難,完全是個(gè)不值一提的笑話(huà)。
2、香噴噴的日子,不需要那么多的錢(qián),也不要那么多物質(zhì),只要季節還是季節,樹(shù)林還是樹(shù)林,太陽(yáng)還是太陽(yáng)。
3、小說(shuō)和電影是兩個(gè)不同的藝術(shù)形式。小說(shuō)只是給影視提供一個(gè)思維母體。電影創(chuàng )作完全忠實(shí)于小說(shuō)是不成立的。
4、武漢話(huà)的語(yǔ)氣助詞只是一個(gè)感嘆號。但是你不能在說(shuō)完一句話(huà)之后就在最后說(shuō)“感嘆號”三個(gè)字代替。
5、我從6歲開(kāi)始就認為自己是作家了,因為我是一直坐在家里寫(xiě)作的。
6、原來(lái)心死了只要人悠悠一口氣還在,心還是要活過(guò)來(lái)的。
7、沒(méi)有卑賤的工作只有卑賤的人
8、賈平凹是農民型的聰明人物。他不是農民卻裝的很像是一個(gè)農民。
9、有王朔的地方,就沒(méi)有別人說(shuō)話(huà)的份兒。
10、寧折不彎的處世格言改成寧彎不折并且牢牢記住。
11、除了小說(shuō),我一無(wú)所有。她是我的宗教,是我唯一的信仰。
12、這就是生活。內中有多大不幸與悲哀,面子上也就是這樣的紋絲不動(dòng)。好比長(cháng)江,漩渦都在深水里,水面只是平靜。
13、編輯向我約稿,我都一篇一篇的給。因為我一起給她就要被挑選,一篇一篇的給每篇最后都是要發(fā)表。
14、我希望成為個(gè)性自由的作家,我希望是一個(gè)有感覺(jué)的作家。
15、理論和實(shí)踐在藝術(shù)層面上是兩個(gè)不同的話(huà)語(yǔ)體系。理論家說(shuō)我是新寫(xiě)實(shí)主義,我不承認也不行。
16、鈔票不會(huì )表示愛(ài)你,但是愛(ài)你的人一定會(huì )用鈔票表示。
17、時(shí)間它是我的一件衣服,換換洗洗之中,不知不覺(jué)就穿小了。
18、現在的物質(zhì)女人不會(huì )相信童話(huà),我反而開(kāi)始相信童話(huà)了。
19、賈平凹一般是不說(shuō)話(huà)的,但只要他開(kāi)口,就一定使你笑起來(lái)。
20、朋友們嘲笑我書(shū)生氣也是不錯的`,在我遭遇任何人生難題的時(shí)候,我自救的一招就是看書(shū)。
21、如果經(jīng)常犯錯誤,或者說(shuō),總是出沒(méi)于錯誤,有些錯誤可能就是毀滅性的。
22、世界原本就是這樣。死人的事是經(jīng)常發(fā)生,生人的事則更經(jīng)常發(fā)生。不管那些父母是否因為相愛(ài)而孕育,也不管那些父母今后變得多么卑劣和無(wú)恥,孩子們總是純潔的!可愛(ài)和偉大的!連他們在三歲之前尿床的印記,曬在陽(yáng)光下,都酷似秋天盛開(kāi)的琥珀色大麗菊。
23、一個(gè)女人有兩條命,一條死于離婚,一條生于離婚。
24、女人單憑自己是不可能讓自己盛開(kāi)的,她的生活里必須存在一個(gè)好男人。
25、作家就是一個(gè)寫(xiě)作的人。你可以批評他的作品,去爭論他是不是作家沒(méi)有任何意義。
26、離婚了。ㄅc一個(gè)無(wú)恥小人)家還在!兒子還在!這樣的結果,對于一個(gè)女人來(lái)說(shuō),難道不是最好的嗎?
27、但凡年輕人想寫(xiě),喜歡寫(xiě),就要鼓勵。
28、一個(gè)人活的就是要生出一點(diǎn)意思來(lái)?趶堥_(kāi)了,笑不出來(lái),那就沒(méi)有意思了。
29、對中國電影電視在二十年之內不要抱什么希望,他們不懂什么叫“人”。
30、它(大型犬)用嚎叫想象森林和原野,那正是我渴望發(fā)出的聲音,但是我已經(jīng)人到中年,我不敢肆意嚎叫了,因為我自知不如狗。
31、王朔聰明絕頂,是中國男人中最聰明的。
32、我是一個(gè)特別注重自由的作家。我不知道自己的風(fēng)格,風(fēng)格是從別人的視角來(lái)看一個(gè)作家。所以我不可知道自己的風(fēng)格。
33、我是一個(gè)永遠不變的作家,我永遠寫(xiě)人。
34、我寫(xiě)的字全都發(fā)出去了,而且都是處于一種欠債的狀態(tài)。
35、我天生是一個(gè)作家。除了寫(xiě)作我干不了其他的。
36、俗語(yǔ):二十不浪三十浪,四十正在浪尖上,五十還會(huì )浪打浪。
37、作家是不知道商業(yè)的。中國沒(méi)有成熟的暢銷(xiāo)書(shū)作家和體系。
38、人心不古,動(dòng)物世界的基本規則已被篡改。
池莉經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄 篇2
1.我的生命,我的青春,我的微笑,我的夢(mèng)囈,只為你燃燒,文學(xué)!
2.我尊重、喜歡和敬畏在人們身上正在發(fā)生的一切和正存在的一切,因為這一切皆是生命的掙扎與奮斗,它們看起來(lái)是我們熟悉的生活,是生老病死,但是它們的本質(zhì)驚心動(dòng)魄,引人共鳴和令人感動(dòng)。
3.朋友們嘲笑我書(shū)生氣也是不錯的,在我遭遇任何人生難題的時(shí)候,我自救的一招就是看書(shū)。
4.也只有日子是最不講道理的,你過(guò)也得過(guò),你不想過(guò),也得過(guò)。人們過(guò)著(zhù)日子,總不免有那么一刻兩刻,也不知道為了什么,口里就苦澀起來(lái),心里就惶然起來(lái),沒(méi)有沒(méi)落的。吉慶街的夜晚,便也因此總是斷不了客源了。
5.生活碎片如同魚(yú)鱗,散落在歷史與現實(shí)的隱秘角落和路邊草叢里,到處閃現迷人的亮光。
6.早上,太陽(yáng)出來(lái)了,人也出來(lái)了,各式各樣的,奔各自要去的地方,臉上的表情,都讓別人猜不透;黃昏,太陽(yáng)沉沒(méi)在城市的樓群里面,人也是各式各樣,又往各處奔去,臉上的表情,除了多出一層灰塵和疲倦,也還是讓人猜不透。若是抽象地這么看著(zhù)蕓蕓眾生,只能覺(jué)得日子這種東西,實(shí)在是無(wú)趣和平庸。
7.我們應該怎么活著(zhù)啊?我們是依靠什么在活著(zhù)啊?寂寞和熱鬧,辛勞和安逸,貶損與榮耀,它們都依據著(zhù)什么?它們又在如何左右我們的人生呢?對于這一切的擁有和喪失,舍棄與獲得,我們的力量從哪里生發(fā)出來(lái)呢?朋友啊,我用什么來(lái)安慰你和我自己呢?最后,我明白了,用小說(shuō)。
8.我成為女兒的第一所學(xué)校,第一個(gè)老師和第一個(gè)閨中密友。反之亦然。孩子也成為我此生的第一所幼兒園,第一個(gè)幼師和第一個(gè)閨中密友。對于我來(lái)說(shuō),生命質(zhì)量和人生意義的真正思考和實(shí)踐,根本是由孩子的出生帶來(lái)的。我們互相學(xué)習感動(dòng)于彼此。
9.我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn):無(wú)論窮富,書(shū)總歸是家庭的最好裝飾。當然我也認為,書(shū)房是一個(gè)孩子最好的成長(cháng)環(huán)境,書(shū)籍也是一種玩具。
10.這是吉慶街的白天,平靜的白天。大街通暢,有汽車(chē)正常的開(kāi)過(guò)。
11.受了委屈不要緊,要緊的是有沒(méi)有人知道你受了委屈。
12.生活瑣碎如一地雞毛。
13.我滿(mǎn)懷激情地把我們的生活記錄了下來(lái),書(shū)名是《怎么愛(ài)你也不夠》,當時(shí)我書(shū)寫(xiě)的`目的首先是想送給我孩子一件人生禮物,因一個(gè)人五歲之前的記憶大都模糊,我想把我孩子五歲之前的記憶用文字保存下來(lái)贈送給她。
14.無(wú)論什么都可以成為一個(gè)人驕傲的資本,只要你善于驕傲。
15.許多庸俗的熱鬧,是沒(méi)有我的,有些熱鬧里面有我,上帝知道,那不是我的故意。
16.其實(shí)孩子的玩耍是有益的,不是在浪費時(shí)間,不會(huì )把心玩得野掉。孩子的心就是要長(cháng)大,就是要野掉,就是要盡可能地認識與接納整個(gè)世界!生活本身就像書(shū)籍一樣,同樣是開(kāi)卷有益,對于孩子來(lái)說(shuō),應該每一天都是嶄新的,僅憑課堂與課本,生活何以嶄新?
17.你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢?然而這世界上就只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)。
18.世上有一種愛(ài),最是沒(méi)有道理可講,這便是母愛(ài)。
19.快樂(lè )是所有生命的本能需要,它與學(xué)習知識并不沖突。
20.與天下的日子一樣,吉慶街的日子,總是在一天天的過(guò)去。
21.母愛(ài)是世界上唯一兼備偉大與糊涂的激情。
22.來(lái)雙揚是一張巧嘴,正因為她知道哪些話(huà)當說(shuō),哪些話(huà)不當說(shuō);什么話(huà)可以對什么人說(shuō),什么話(huà)不可以對什么人說(shuō)。
23.如果她慢慢懂得了衣食是一種大事,勤儉是一種美德,心靜是一種大氣,寬容是一種真愛(ài),知曉是一種最好,那天下還有什么功課她拿不到A的呢?一輩子的幸福和快樂(lè )不就是降臨她的身心的嗎?
24.我希望自己的孩子成為一個(gè)善于體貼他人和富于合作精神的人;一個(gè)具有理想并善于抓住機會(huì )實(shí)現自己理想的人。
25.孩子獲得的自信越是充分,她就會(huì )越有氣勢去駕馭和掌握功課。孩子都是有好勝心的,都是想掌握比別人更多知識的,哪怕僅僅出于孩子氣的賣(mài)弄,他們也都是好學(xué)的。就看父母,尤其是在日常生活中和孩子相處更密切的母親,是否用心帶孩子,是否懂得怎么去帶孩子。
26.這就是生活!生活會(huì )把結局告訴你的,結局不用你在事先設想。
27.一個(gè)人的尊嚴和體面皆來(lái)自于個(gè)人的奮斗,皆來(lái)自于個(gè)人的本事。
28.如果一個(gè)孩子受教于豐厚的知識,對她接受課本專(zhuān)業(yè)知識事半功倍;相反,如果對一個(gè)孩子的只是一味灌輸課本專(zhuān)業(yè)知識,她往往會(huì )因為心智的單一幼稚受到理解上的極大局限,或者難以消化,或者呆板,或者反感抵觸,或者僅僅成為考試機器那都不是我的孩子!
29.我希望,我和我的孩子在一起,永遠都不是我呼喝她去做什么,而是她告訴我她要做什么。我的責任,就是潤滑她,疏通她,調節她,為她創(chuàng )造想做什么的心理條件。
30.我這樣寫(xiě)道:只有一點(diǎn),我希望我的女兒明白,這就是我深深感謝她給了我另一種生活。我對她沒(méi)有任何要求。如果她的盛開(kāi)需要肥沃的土壤,那么我情愿腐朽在她的根下。
31.所謂家,就是一架平衡木,他和老婆搖搖晃晃在平衡木上保持平衡。
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